七年级生物《人的生殖》教案

七年级生物《人的生殖》教案

七年级生物《人的生殖》教案

教学目标：

知识目标：

1.能概述男性生殖系统的结构和功能

2.能概述女性生殖系统的结构和功能

3.能描述受精过程和胚胎发育的过程

能力目标：通过小组活动培养合作能力；通过观察图片、看录象提高观察能力及处理问题的能力。

情感态度和价值观：通过本节的学习，树立正确的伦理观和价值观；增强孝敬父母的情感。

教学重点和难点：

重点：男女生殖系统的结构和功能；受精和胚胎发育

难点：胚胎的发育过程

课前准备：

教师：挂图、写好内容的纸条、胶条、录象

学生：课前预习、分出男女生代表组

课时安排：1课时

教学设计：

学习内容

教师活动

学生活动

第二节人的生殖

一、生殖系统的结构与功能

二、生殖发育过程

受精→受精卵发育→胎儿分娩

由作为物种的人的由来引出个体的人是怎样生殖发育的。

出示挂图，观察思考，说明分组竞赛的规则，得出正确结论

放录像

学生回答

观察准备小组活动

小组按规则活动

结果展示在黑板上

认真观看

课堂小结

以提问的形式引导学生总结

回顾所学知识，归纳总结

布置课下作业

投影展示

1.向妈妈了解生育自己的过程

2.为妈妈进一份孝心

教学过程：（P）

板书设计

教师主导活动

学生主体活动

第二节人的生殖

一、生殖系统结构与功能

二、生殖发育过程

受精

↓

受精卵发育

↓

胎儿分娩

引言：作为物种的人是怎么来的？作为个体的人

又是怎么来的？你知道父母生养你的过程吗？

新课：这节课同学们和我一起探讨个体的人究竟是

怎么来的。

请看男女生殖系统结构挂图

同学们课前做了大量准备，下面听好规则组与组竞赛。黑板上有4幅男女生殖系统结构模式图，讲台上有

写好的结构名称及功能的纸条，有胶条，请男女生代表

组在最快的时间内把纸条贴到相应的位置。

生殖系统是人体八大系统之一，现在同学们都能正

确地认识其结构与功能，但我们知道人类在进化过程中，即使没有布的时候，都知道用树叶、兽皮包住露在体外

的生殖器官，为此，生殖系统是一个隐秘的器官。

请看录象

请概括一下录象内容？

是由森林古猿进化来的

父母生的

回答（略）

认定了新的学习目标

看图、识记结构与功能

按规则活动（活动过程略）

聆听、思考树立正确的伦理观

认真观看

精子怎样进入卵细胞；受精卵在母体中发育；胎儿通过胎盘、脐带与母体发生联系；胎儿的分娩。

课堂小结：这节课你学习的主要内容是什么？在思想上有何启发？

课后作业：1.阅读P科学技术社会内容，可继续关注这方面的信息。

2.为父母做一些力所能及的事情。

进行知识总结；谈感受（略）

定期由组长检查

第二节青春期

教学目标：

知识目标：

1.知道青春期的特点。

2.能正确描述青春期的生理、心理变化

3.知道青春期的卫常识。

能力目标：通过活动，培养观察、思考能力；锻炼语言表达能力；展示表演的能力

情感态度：

1.养成青春期卫生保健的习惯。

2.形成正确的性观念。

3.形成健康的心理和更和谐的人际关系。

教学重点和难点：青春期身体变化及青春期心理卫生

课前准备：

教师：

1.实物投影仪

2.投影片

3.年级学生情况

4.指导学生排练小品

学生：预习，排练小品

课时安排：1课时

教学设计：

学习内容

教师活动

学生活动

第二节青春期

一、青春期的生理变化

身高、体重突增；卵巢、睾丸迅速发育；神经系统、心脏和肺功能明显增强

二、青春期的心理变化及健康度过青春期

课堂小结：

布置作业：

引言：青春期寄语

出示图片资料分析青春期生理方面的变化

根据讨论总结并强调卫生保健

提出问题，引出小品，引导讨论，明确方向。

强调正确对待青春期及调试方法。

有疑惑要及时与好朋友交流或与家长老师沟通。

聆听

观察、思考讨论交流

总结得出结论

演小品

讨论，解决疑惑，健健康康度过青春期。

养成良好的生理心理卫生习惯，珍惜人生的黄金时期青春期。

教学过程：（P）

板书设计

教师主导活动

学生主体活动

青春期寄语

第二节青春期

一、青春期的生理变化

身高、体重突增；卵巢、睾丸迅速发育；神经系统、心脏和肺功能明显增强

二、青春期的心理变化及健康度过青春期

课堂小结

引言：

投影展示并真情地朗诵：

青春期是人生关键时期，是人生过渡时期，走好青

春期，是未来成功的基石。在座的同学们有的已经步入

了青春期，有的即将步入青春期。有人说，青春期是花季、是雨季。所有关心你的人们会说，你们不要被鲜花

陶醉，不要被暴雨打湿，你们要用理智迎接这花季雨季。理智思考之时是你长大之时。人来到世界上，要走过婴

儿期、幼儿期、童年期、青春期、成年期、老年期。把

握好每个时期是你一生的成功。

怎样才知道自己到了青春期呢？投影展示图片资料

并出示讨论题（见课本P14）

身体其它方面的变化（学生不好意思讲）由老师讲（略）在青春期会有那些疑惑？应该怎么办？演小品；每

个小品演后适时请同学讨论解答，教师补充（过程略）这节课我们知道了青春期的生理变化及心理变化。

同学们的观察、思考、讨论都很好，尤其是表演小品的

同学更为出色。青春期会有很多疑惑或诱惑，你怎样把

握好青春期呢？我建议同学们要与家长、老师、好朋友

及时沟通；我把这几句话送给你们：

如果你想一年受益，你就种花；如果你想十年受益，