中考英语语法 专题八 动词的时态和语态
初中易考知识点动词的时态和语态变化规则
初中易考知识点动词的时态和语态变化规则动词是语言中最基本的词汇之一，它能够描述人、事物的动作、状态和存在。
在学习英语的过程中，掌握动词的时态和语态变化规则是非常重要的。
本文将为大家详细介绍初中常见的动词时态和语态的变化规则。
一、动词时态的变化规则1. 现在时态现在时态用来表示现在正在进行的动作或经常性的动作。
一般情况下，现在时态变化的规则如下：（1）一般现在时陈述句：主语 + 动词原形（第三人称单数要加-s）如：I study English every day.（我每天学习英语。
）He watches TV every evening.（他每天晚上看电视。
）（2）现在进行时陈述句：主语 + be动词（am/is/are）+ 动词-ing如：They are playing basketball in the park.（他们正在公园里打篮球。
）She is reading a book at home.（她正在家里看书。
）（3）现在感叹句助动词do/does + 主语 + 动词原形如：Do you like ice cream?（你喜欢冰淇淋吗？）Does he play the piano very well?（他弹钢琴弹得很好吗？）2. 过去时态过去时态用来表示在过去发生的动作或存在的状态。
一般情况下，过去时态变化的规则如下：（1）一般过去时陈述句：主语 + 动词过去式如：She studied hard last night.（她昨晚努力学习。
）They visited their grandparents yesterday.（他们昨天去看望了他们的祖父母。
）（2）过去进行时陈述句：主语 + was/were + 动词-ing如：He was playing basketball when I called him.（当我给他打电话时，他正在打篮球。
）We were watching a movie at that time.（那时我们正在看电影。
(全面解读)初中英语动词时态和语态说明
(全面解读)初中英语动词时态和语态说明动词时态和语态在英语语法中占据非常重要的位置。
学好动词时态和语态的使用，能提高我们的英语表达能力。
本文将全面解读初中英语动词时态和语态的相关知识。
一、动词时态1. 现在时现在时用于表示目前、经常或普遍的情况。
常见的现在时形式有：- 一般现在时：表示经常或普遍的动作或状态，主语+动词原形。
- 现在进行时：表示正在进行的动作，主语+be动词+动词的ing形式。
- 现在完成时：表示过去发生的动作对现在造成的影响，主语+have/has+动词的过去分词。
2. 过去时过去时用于表示过去发生或已经结束的动作或状态。
常见的过去时形式有：- 一般过去时：表示过去发生的动作或状态，主语+动词过去式。
- 过去进行时：表示过去某个时间正在进行的动作，主语+was/were+动词的ing形式。
- 过去完成时：表示在过去某个时间之前已经发生的动作，主语+had+动词的过去分词。
3. 将来时将来时用于表示将来发生的动作或状态。
常见的将来时形式有：- 一般将来时：表示将来某个时间发生的动作或状态，主语+will/shall+动词原形。
- 将来进行时：表示将来某个时间正在进行的动作，主语+will/shall be+动词的ing形式。
- 将来完成时：表示将来某个时间之前已经完成的动作，主语+will/shall have+动词的过去分词。
二、动词语态1. 主动语态主动语态表示主语是动作的执行者。
主动语态的形式为：主语+动词。
2. 被动语态被动语态表示主语是动作的承受者。
被动语态的形式为：主语+be动词+动词的过去分词。
被动语态的构成涉及到时态的变化。
常见的被动语态形式有：- 现在被动语态：主语+am/is/are+动词的过去分词。
- 过去被动语态：主语+was/were+动词的过去分词。
- 将来被动语态：主语+will/shall be+动词的过去分词。
被动语态的使用要根据上下文和需要进行判断。
初中英语八大时态知识点详解 4
初中英语八大时态知识点详解英语中动词共有16种时态。
初中阶段共出现了8种，它们是：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、现在完成时、过去进行时、过去完成时和过去将来时。
中考重点考查一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时和现在完成时六种时态。
1、一般现在时（1）谓语构成：是由“动词原形”或“动词第三人称单数形式”（当主语为第三人称单数）、“be 动词（am/is/are）”构成。
（2）各种句式变化：否定形式是在动词前加don’t或doesn’t。
如果是be动词，则直接在be 后加not。
一般疑问句要借助do或does，后面的动词改为原形。
如果是be动词，则把be 动词放到句首。
如：He is a teacher. // He is not a teacher. // ---- Is he a teacher? --- Yes, he is. (No, he isn’t.)I go to school by bike. // I don’t go to school by bike. // ---- Do you go to school by bike? ---- Yes, I do. (No, I don’t.)He eats an egg at breakfast. // He doesn’t eat an egg at breakfast.---- Does he eat an egg at breakfast? ---- Yes, he does. (No, he doesn’t)（3）一般现在时的基本用法1.He usually goes to work at 7 o’clock every morning.2.Every dog has its day. 凡人皆有得意日。
3.Pride goes before a fall. 骄者必败。
4.The earth goes around the sun. 地球绕着太阳转。
初中英语语法专项8动词的时态和语态
【中考考点】
（1）动词的第三人称单数形式、过去式、过去分词和现在分词的构成。 （2）动词的八种时态的基本结构及用法。 （3）动词的被动语态的基本结构及用法。 （4）动词的主动形式表示被动意义的用法。
动词的时态
考点一 一般现在时
1.结构 一般现在时主要用动词原形表示（当主语是第三人称单数时,谓语动词用第三人称单数形式）。 2.动词的第三人称单数形式变化规则 （1）直接加-s。如:work—works （2）以“辅音字母+y”结尾的词,先变y为i,再加-es。如:carry—carries, cry—cries, try—tries, study—studies （3）以s, x, o, ch, sh结尾的词加-es。如: pass—passes, fix—fixes, go—goes, do—does, teach—teaches, wash—washes （4）特殊:have—has, are—is
动词的时态
考点四 过去将来时
1.结构 would+动词原形 was/were+going to+动词原形 2.用法 表示从过去的某一时刻看,将要发生的动作。 His uncle said that there would be a good harvest the next year.他叔叔说第二年会有一个 好收成。 【注意】 在由if引导的条件状语从句中,如果主句用过去将来时,那么if从句需用一般过去时代替过 去将来时。 If he were here, he would show us how to do it. 如果他在这儿,他就会向我们展示该如何做。
动词的时态
4.动词过去式的变化规则 （1）一般情况下,在动词原形后加-ed。如: watch—watched （2）以不发音的字母e结尾的加-d。如:live—lived （3）以“辅音字母+y”结尾的,变y为i,再加-ed。如: study—studied, carry—carried, cry—cried （4）以重读闭音节结尾,且末尾只有一个辅音字母的,先双写该辅音字母,再加-ed。如: stop—stopped, plan—planned, prefer—preferred （5）不规则动词的过去式需特殊记忆。
初中英语知识点归纳动词的不同时态与语态
初中英语知识点归纳动词的不同时态与语态动词的不同时态与语态是初中英语的重要知识点。
掌握了动词的时态和语态，我们就能更准确地表达过去、现在和将来的动作，以及主语对动作的不同态度。
下面是对初中英语中动词的不同时态与语态的归纳总结。
一、动词的时态1. 一般现在时一般现在时表示经常性或习惯性的动作、客观真理、固定事件等。
例句：- I go to school every day.（我每天去上学。
）- The sun rises in the east.（太阳从东方升起。
）2. 现在进行时现在进行时表示现在正在进行的动作。
例句：- He is watching TV now.（他正在看电视。
）- They are playing basketball in the park.（他们正在公园里打篮球。
）3. 一般过去时一般过去时表示过去发生的动作或存在的状态。
例句：- We watched a movie last night.（昨晚我们看了一场电影。
）- She lived in Beijing when she was young.（她年轻时住在北京。
）4. 过去进行时过去进行时表示过去某个时间正在进行的动作。
例句：- They were having dinner at 7 o'clock yesterday.（昨天7点他们正在吃晚饭。
）- At this time last year, I was studying in London.（去年这个时间，我正在伦敦学习。
）5. 将来时将来时表示将要发生的动作或存在的状态。
例句：- We will go to the beach next week.（下周我们将去海滩。
）- She is going to visit her grandparents tomorrow.（她明天将要去看望她的祖父母。
）二、动词的语态1. 主动语态主动语态表示主语是动作的执行者。
动词的时态和语态
动词的时态和语态动词的时态和语态是语法学中非常重要的概念，在日常的英语交流中，准确使用时态和语态能够明确表达发生的时间、主语的态度以及动作的进行方式。
本文将就动词的时态和语态展开探讨。
一、动词的时态动词的时态主要有以下几种：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、将来进行时、现在完成时、过去完成时、将来完成时等。
1. 一般现在时一般现在时表示经常性、习惯性或普遍的真理。
形式上，一般现在时动词的用法相对简单，一般只需将动词原形加s或es。
例：She likes to read books.（她喜欢读书。
）2. 一般过去时一般过去时表示在过去某个时间发生的动作或存在的状态。
常见的一般过去时动词形式是在动词的原形后加-ed或者改变拼写。
例：He studied at Harvard University.（他在哈佛大学学习。
）3. 一般将来时一般将来时表示将来要发生的动作或存在的状态。
一般将来时的语态形式是由“will/shall + 动词原形”构成。
例：I will go to the park tomorrow.（明天我将去公园。
）4. 现在进行时现在进行时表示正在进行的动作。
现在进行时的时态形式是由“be 动词(am/is/are)+动词-ing形式”构成。
例：They are playing basketball now.（他们现在正在打篮球。
）5. 过去进行时过去进行时表示过去某个时间正在进行的动作。
过去进行时的时态形式是由“was/were + 动词-ing形式”构成。
例：He was studying at the library yesterday.（昨天他在图书馆学习。
）6. 将来进行时将来进行时表示将来某个时间正在进行的动作。
将来进行时的时态形式是由“will be + 动词-ing形式”构成。
例：They will be traveling to Europe next month.（他们下个月将要去欧洲旅行。
中考英语语法之动词时态与语态
中考英语语法之动词时态与语态动词时态与语态在英语语法中起着非常重要的作用。
正确地使用时态和语态能够使文章更加准确、流畅，并能够准确表达不同的动作和状态。
本文将重点介绍中考英语语法中的动词时态与语态，通过具体例子和解释来帮助读者更好地掌握这一知识点。
一、动词的时态时态是用来表示动作或状态发生的时间的一种语法形式。
在英语中，常用的时态有过去时、现在时和将来时。
1. 过去时过去时用来表示过去发生的动作或状态。
一般过去时的构成是在动词原形后面加上了-ed或者-d。
例如：walked（走过），played（玩过），watched（看过）。
过去时可以用来描述一段时间内发生的动作或者过去的经历。
例句：- I walked to school yesterday.（昨天我走着去学校）- She played the piano when she was young.（她年轻的时候弹过钢琴）2. 现在时现在时用来表示现在正在进行或经常发生的动作或状态。
一般现在时的构成是动词原形，除了第三人称单数形式的动词需要加上-s或者-es。
例如：work（工作），plays（玩），studies（学习）。
现在时可以用来描述当前的状况、习惯的动作或者客观事实。
例句：- He works as a doctor.（他是一名医生）- They usually play basketball on weekends.（他们通常在周末打篮球）3. 将来时将来时用来表示将来要发生的动作或状态。
一般将来时的构成是用助动词will或者be going to加上动词原形。
例如：will go（将要去），is going to study（将要学习）。
将来时可以用来描述计划、打算或者预测。
例句：- I will visit my grandparents next week.（下周我将去拜访我的祖父母）- She is going to study abroad next year.（她明年要去国外学习）二、动词的语态语态是用来表示动作发生主体的一种语法形式。
初中动词的时态与语态
初中动词的时态与语态动词是语言中最基本的词类之一，它用来表达动作、状态和行为。
在英语中，动词的时态和语态是非常重要的语法概念。
掌握动词的时态和语态对于我们正确使用动词、准确表达意思至关重要。
本文将对初中动词的时态和语态进行详细介绍。
一、动词的时态时态是指动词所表示动作、状态或者事实发生的时间。
英语中常见的时态有一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、将来进行时、现在完成时、过去完成时、将来完成时等多种时态。
1. 一般现在时（Simple Present Tense）一般现在时表示经常性或者客观事实，常用来表达日常的习惯、科学事实、真理等等。
它的基本构成为主语 + 动词原形。
例如：- They play basketball every Sunday.（他们每周日打篮球。
）- Water boils at 100 degrees Celsius.（水在100摄氏度沸腾。
）2. 一般过去时（Simple Past Tense）一般过去时表示过去发生的动作或者状态，常用于叙述过去的经历或者事件。
它的基本构成为主语 + 动词过去式。
例如：- I visited my grandparents last weekend.（我上个周末去看望了我的祖父母。
）- She didn't go to school yesterday.（她昨天没有去上学。
）3. 一般将来时（Simple Future Tense）一般将来时表示将来要发生的动作或者状态，常用于表达计划、打算、预测等等。
它的基本构成为主语 + will + 动词原形。
例如：- We will have a party next Friday.（我们下周五要举办一个聚会。
）- She won't come to the meeting tomorrow.（她明天不会来参加会议。
）4. 现在进行时（Present Continuous Tense）现在进行时表示正在进行的动作，通常用于描述当前正在发生的事情。
(人教版)中考英语总复习语法：专题8-动词的时态、语态(101页)
(2)过去完成时与现在完成时的主要区别是时间参 照点不同： 过去完成时的时间参照点是某个“过去的” 时间；现在完成时的时间参照点是“现在”。因此现在 完成时中的很多规则，也适用于过去完成时。 When I got to the cinema, the film had been on. 当我到达电影院时，电影已经开始了。
以辅音字母＋y结尾的动词， 把y变为i再加-ed
以一个元音字母加一个辅音 字母结尾的重读闭音节词， 双写结尾字母再加-ed
study→studied carry→carried stop→stopped drop→dropped prefer→preferred
3．一般将来时 (1)表示将来某个时间要发生的动作或存在的状 态，其构成形式：“will/shall＋动词原形”。常与表 示将来的时间状语tomorrow，next week，in＋一段时 间等连用。 当主语是第一人称I或we时，问句中一般用shall。
③表单纯性的将来，与人的主观愿望和判断无关 时。 If it's made of wood, it will float on water. 这要是木材做的，它能浮在水面上。 (4)当主句为一般将来时态时，在if，as soon as， until, when等引导的状语从句中用一般现在时代替一 般将来时。 I will call you as soon as I get there. 我一到那儿就给你打电话。
特殊情况：have→has，am/are→is 考查热点：如果主句为一般将来时，if，unless等 引导的条件状语从句和when，until，as soon as等引导 的时间状语从句常用一般现在时表示将来。 What about going climbing if it doesn't rain tomorrow? 如果明天不下雨，去爬山怎么样？
中考语法知识点归纳动词时态语态与非谓语动词
中考语法知识点归纳动词时态语态与非谓语动词动词时态、语态与非谓语动词是中考英语中的重要考点，掌握好这些知识，将有助于提升语法水平和英语写作能力。
本文将对中考语法知识点进行归纳总结，帮助同学们更好地理解和应用。
一、动词时态动词时态是指动词表示的动作或状态发生的时间或状态。
常见的动词时态有以下几种：1. 一般现在时：表示经常性、习惯性的动作或客观真理。
例句：He plays basketball every day.2. 一般过去时：表示过去某个时间发生的动作或状态。
例句：I watched a movie last night.3. 一般将来时：表示将来要发生的动作或状态。
例句：I will go to Beijing next week.4. 现在进行时：表示现在正在进行的动作。
例句：She is reading a book now.5. 过去进行时：表示过去某个时间正在进行的动作。
例句：I was studying when he called me.6. 现在完成时：表示过去的动作对现在造成的影响或结果。
例句：She has visited Paris three times.7. 过去完成时：表示对过去某个时间之前发生的动作进行的描述。
例句：They had already left when I arrived.二、动词语态动词语态是指动作发出的主体和动作所受的影响关系。
英语中常见的动词语态有以下几种：1. 主动语态：表示主语是动作的发出者。
例句：He fixed the car yesterday.2. 被动语态：表示主语是动作的承受者。
例句：The car was fixed by him yesterday.3. 进行时态：表示主语正在进行的动作处于进行状态。
例句：The book is being read by her.4. 完成时态：表示主语已经完成的动作处于完成状态。
例句：The book has been read by her.注意：被动语态需要根据动作的时态来变换，同时需要适当更改时态动词。
(全面解读)初中英语动词时态和语态说明
(全面解读)初中英语动词时态和语态说明动词的时态和语态是英语中重要的语法知识点。
掌握动词的时态和语态用法，能够帮助我们更准确地表达过去、现在和将来的动作，以及强调动作的执行者或接受者。
一、动词的时态1. 一般现在时（Simple Present Tense）表示经常性、惯性或普遍性的行为、事实或状态。
示例：I study English every day.2. 现在进行时（Present Continuous Tense）表示正在进行的动作或暂时的状态。
示例：I am watching TV now.3. 一般过去时（Simple Past Tense）表示过去发生的动作或存在的状态。
示例：She played basketball yesterday.4. 过去进行时（Past Continuous Tense）表示过去某个时间段内正在进行的动作。
示例：They were studying English last night.5. 现在完成时（Present Perfect Tense）表示过去某个时间内发生的动作对现在的影响或结果。
示例：He has finished his homework.6. 过去完成时（Past Perfect Tense）表示过去某个时间点或动作之前已经完成的动作。
示例：She had already left when I arrived.7. 将来时（Future Tense）表示将要发生的动作或存在的状态。
示例：We will go to the beach next week.二、动词的语态1. 被动语态（Passive Voice）动作的执行者是不确定的、不重要的，强调动作的承受者。
示例：The cake was eaten by him.2. 主动语态（Active Voice）动作的执行者是明确的、重要的。
示例：She wrote a letter.以上是初中英语动词时态和语态的简单说明。
初中知识点归纳动词的时态与语态的综合运用
初中知识点归纳动词的时态与语态的综合运用动词是语言中最基本的词汇之一，它用来表达动作、状态或存在等含义。
在英语中，动词的时态和语态则是对动作或状态的时间和情态进行描述。
初中阶段，学生需要学习并掌握动词的时态和语态的综合运用。
本文将对此进行详细归纳和总结。
一、动词的时态1. 一般现在时：表示经常性或习惯性的动作、客观真理等。
如：I play basketball every Sunday.2. 现在进行时：表示当前正在进行的动作。
如：She is reading a book right now.3. 一般过去时：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。
如：They went to the park last Saturday.4. 过去进行时：表示过去某个时间正在进行的动作。
如：He was watching TV when I called him.5. 现在完成时：表示过去某个时间发生的动作对现在造成的影响或结果。
如：She has finished her homework.6. 过去完成时：表示过去某个时间已经完成的动作。
如：They had already left when we arrived.7. 将来时：表示将来某个时间将要发生的动作。
如：We will have a meeting tomorrow.二、动词的语态1. 主动语态：主语是动作的执行者。
如：He wrote a letter.2. 被动语态：主语是动作的承受者。
如：A letter was written by him.综合运用例句：1. I (call) my friend yesterday, but he (not answer) the phone.2. By the time the game starts, they (have) dinner already.3. The book (read) by all the students in the class.4. By this time next year, he (graduate) from university.5. She (study) English for 3 years, and she (make) great progress.6. We (visit) the Great Wall last week, and it (be) an amazing experience.7. My mom (cook) dinner in the kitchen while I (do) my homework in the living room.以上是初中知识点归纳动词的时态与语态的综合运用。
初中英语必考八大时态结构及用法详解
初中英语必考八大时态结构及用法详解初中英语八大时态的结构及用法如下：1. 现在一般时态：基本结构为动词的原型（第三人称单数时动词后面+s, es）。
表示“现在发生的动作、情况、状态和特征”。
常与now，today，this week等时间状语连用。
2. 过去一般时态：基本结构为动词的过去式（动词的过去式在规则动词中直接在原形词尾加-d或-ed，在词尾是e的直接加d，以“辅音字母+y”结尾的动词，先将y改为i，再加-ed）。
表示“过去发生的动作或存在的状态”。
常与yesterday，last week等时间状语连用。
3. 现在进行时态：基本结构为be（am/is/are）+动词的现在分词（动词后面+ing）。
表示“现在正在进行的动作”。
常与now，at the moment等时间状语连用。
4. 过去进行时态：基本结构为was/were+动词的现在分词（动词后面+ing）。
表示“过去正在进行的动作”。
常与at this time yesterday等时间状语连用。
5. 现在完成时态：基本结构为have/has+过去分词（动词后面+ed）。
表示“过去的动作对现在造成的影响或结果”。
常与already，yet，so far等副词连用。
6. 过去完成时态：基本结构为had+过去分词（动词后面+ed）。
表示“过去的动作在过去的某个时间之前已经完成或发生的动作或存在的状态”。
常与by the end of last year，by the time of等时间状语连用。
7. 现在完成进行时态：基本结构为have/has been+动词的现在分词（动词后面+ing）。
表示“动作从过去某时开始，一直延续到现在，或者刚刚完成”。
常与for several days，since等时间状语连用。
8. 过去完成进行时态：基本结构为had been+动词的现在分词（动词后面+ing）。
表示“过去的某个动作从过去某时开始，一直延续到过去的某个时间，或者刚刚完成”。
(全面解析)初中英语动词时态和语态说明
全面解析)初中英语动词时态和语态说明一、动词时态动词时态是用来表示动作发生的时间的形式。
在初中英语中，常见的动词时态包括以下几种：1.一般现在时：表示经常性或习惯性的动作，或者客观真理。
例句：I play ___.（我每个周末都踢足球。
）2.现在进行时：表示正在进行的动作。
例句：She is watching TV now.（她正在看电视。
）3.一般过去时：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。
例句：___.（他去年夏天去看望了他的祖父母。
）4.过去进行时：表示过去某个时间正在进行的动作。
例句：They were studying English at 8 p.m。
yesterday.（昨天晚上8点他们正在学习英语。
）5.一般将来时：表示将来某个时间要发生的动作。
例句：We will have a party next weekend.（下个周末我们将举行一次派对。
）6.将来进行时：表示将来某个时间正在进行的动作。
例句：They will be ___ basketball at 5 ___.（明天下午5点他们将在打篮球。
）二、动词语态动词语态是用来表示句子的主语和谓语动词之间的关系的形式。
在初中英语中，常见的动词语态包括以下几种：1.主动语态：表示主语是动作的执行者。
例句：___.（她写一封信。
）2.被动语态：表示主语是动作的承受者。
例句：___ is written by her.（这封信是她写的。
）三、时态和语态的变化在英语中，时态和语态会因时态和语态的变化而发生变化。
变化形式如下：1.时态变化：现在式：am/is/are → was/were过去式：was/were → am/is/are将来式：will → would现在分词：ing → 随时间变化过去分词：过去式 + 动词的过去分词形式2.语态变化：主动语态：动词原形→ 无被动语态：is/are/am + 过去分词→ was/were + 过去分词以上就是初中英语动词时态和语态的全面解析。
八年级掌握常见的动词时态和语态
八年级掌握常见的动词时态和语态动词时态是指动词在表示动作或状态时所处的时间形态，而语态则是指动词在句子中所表示的动作或状态与主语的关系。
在英语学习中，掌握常见的动词时态和语态是非常重要的一部分。
本文将介绍八年级学生需要掌握的常见动词时态和语态，并提供相应的例句和练习，以便帮助学生更好地掌握这些知识。
一、动词时态（Verb Tenses）1. 一般现在时（Simple Present）一般现在时用来表示经常性的动作、习惯性的行为、客观真理或普遍事实。
例如：- She reads books every day.（她每天都看书。
）- The sun rises in the east.（太阳从东方升起。
）2. 一般过去时（Simple Past）一般过去时用来表示过去某个时间发生的动作或状态。
例如：- They went to the beach last weekend.（他们上周末去了海滩。
）- I studied English in high school.（我在高中学习了英语。
）3. 一般将来时（Simple Future）一般将来时用来表示将来某个时间会发生的动作或状态。
例如：- We will have a party tomorrow.（明天我们将举行派对。
）- He will visit his grandparents next week.（下周他将去看望他的祖父母。
）4. 现在进行时（Present Continuous）现在进行时用来表示现在正在进行的动作或状态。
例如：- They are playing basketball in the park.（他们正在公园里打篮球。
）- I am studying for the exam.（我正在为考试学习。
）5. 过去进行时（Past Continuous）过去进行时用来表示过去某个时间正在进行的动作或状态。
例如：- She was watching TV when I called her.（当我给她打电话时，她正在看电视。
英语语法复习——八大时态
中考英语语法复习——八大时态初中英语八大时态（讲与练）（一）谓语动词的形式：英语的时态是通过谓语动词的变化来体现的。
因此，了解谓语动词的形式及其变化规律非常重要。
英语的实义动词有以下五种形式：(1) 动词原形：动词原形在句子中形式不变。
主要用于主语为第一、二人称的一般现在时，情态动词之后，或根据语法规定必须用动词原形的其他情况。
(2) 一般现在时第三人称单数形式（简称现单三）：主要用于主语为第三人称单数的一般现在时。
(3) 过去式：主要用于一般过去时。
(4) 现在分词：主要用于进行时态。
(5) 过去分词：主要用于完成时态，或被动语态。
谓语动词一般现在时第三人称单数（现单三）的构成，见下表：写和读音规则如下表：的不规则动词表。
谓语动词现在分词一律由动词原形加-ing构成，规则如下表：“时态”就是通过谓语动词的形态变化，来表达动作发生的时间（现在、过去、将来、过去将来）及所处的状态（一般、进行、完成、完成进行）。
1、一般现在时（1）构成：通常以动词原形表示。
主语为第三人称单数时，用单三形式。
（2）用法：1）表示现状、性质、状态和经常的或习惯性的动作。
He has an uncle.他有个叔叔。
Autumn follows summer.夏天之后是秋天。
这些动词可与often, usually, always, sometimes, every day, once a week, on Sundays, never 等表示经常性或习惯性的时间状语连用。
例如：Do you often go to the cinema? 你经常去看电影吗？Tom does not study as hard as Jane. 汤姆在学习方面不如简努力。
My father never takes a bus; he walks to his office.我父亲从来不坐公共汽车，他走着去上班。
2）表示客观现实或普遍真理。
The sun rises in the east. 太阳从东方升起。
(详细解析)初中英语动词时态和语态讲解
(详细解析)初中英语动词时态和语态讲解动词时态和语态是英语语法的重要组成部分。
在初中阶段，研究动词时态和语态有助于加强对英语句子结构和表达方式的理解。
本文将详细解析初中英语动词时态和语态的相关知识。
一、动词时态1. 现在时态现在时态表达当前的行为或状态。
常见的现在时态包括一般现在时、现在进行时和现在完成时。
- 一般现在时：用于表达客观事实、惯性行为、常规情况等。
例如：I go to school every day.（我每天去上学。
）- 现在进行时：用于表达现阶段正在进行的动作。
例如：She is eating lunch at the moment.（她正在吃午饭。
）- 现在完成时：用于表达过去发生但与现在有关的行为或状态。
例如：I have finished my homework.（我已经完成作业了。
）2. 过去时态过去时态用于表达已经发生的动作或状态。
常见的过去时态包括一般过去时、过去进行时和过去完成时。
- 一般过去时：用于表达过去某个时间发生的动作。
例如：He visited his grandparents last weekend.（他上周末去看望了他的祖父母。
）- 过去进行时：用于表达过去某个时间正在进行的动作。
例如：They were playing soccer when it started raining.（当下雨开始时，他们正在踢足球。
）- 过去完成时：用于表达过去发生并完成的行为或状态。
例如：She had already left when I arrived.（当我到达时，她已经离开了。
）3. 将来时态将来时态用于表达将来发生的动作或状态。
常见的将来时态包括一般将来时、将来进行时和将来完成时。
- 一般将来时：用于表达将来某个时间要发生的动作。
例如：I will go to the cinema tomorrow.（我明天要去电影院。
）- 将来进行时：用于表达将来某个时间正在进行的动作。
中考重点动词的时态和语态的转换
中考重点动词的时态和语态的转换动词的时态和语态是英语语法中十分重要的内容，对于中考来说也是一个重点考察的内容。
掌握动词时态和语态的转换规则，不仅能够提高语言表达的准确性，还能够在阅读和写作中更加灵活地运用。
本文将以中考重点动词为例，介绍其时态和语态的转换规则。
一、一般现在时态（Simple Present Tense）一般现在时表示经常性、习惯性的动作或状态，也用于客观事实和普遍真理等。
1. 肯定句形式：主语 + 动词原形（第三人称单数要加s或es）例：She often goes to school by bus.（她经常坐公交车去学校。
）2. 否定句形式：主语 + do not/does not + 动词原形例：They do not play football on weekends.（他们周末不踢足球。
）3. 疑问句形式：Do/Does + 主语 + 动词原形？例：Do you like swimming?（你喜欢游泳吗？）二、一般过去时态（Simple Past Tense）一般过去时表示过去某个时间点或某段时间里发生的动作或状态。
1. 肯定句形式：主语 + 动词过去式例：He lived in Beijing for five years.（他在北京住了五年。
）例：They did not go to the park yesterday.（他们昨天没有去公园。
）3. 疑问句形式：Did + 主语 + 动词原形？例：Did she watch a movie last night?（她昨晚看电影了吗？）三、现在进行时态（Present Continuous Tense）现在进行时表示当前正在进行的动作或为当前状态。
1. 肯定句形式：主语 + am/is/are + 动词的现在分词例：We are studying English now.（我们正在学习英语。
）2. 否定句形式：主语 + am/is/are not + 动词的现在分词例：She is not watching TV at the moment.（她此刻不在看电视。
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专题八动词的时态和语态
Ⅰ. 单项选择
1. I like this silk dress，and it so soft and comfor-table.
A. is feeling
B. feels
C. has felt
D. is felt
2. —Excuse me，look at the sign over there，please. Could you stop smoking?
—Sorry，I that.
A. didn’t see
B. don’t see
C. won’t see
D. can’t see
3. Mother me a new coat yesterday. I it on and it fits me well.
A. has made；have tried
B. made；have tried
C. has made；tried
D. made；tried
4. The young man was often seen by the lake.
A. to draw
B. drawing
C. draw
D. drew
5. The visitors are very to see that so many changes in Shenzhen since 1979.
A. surprise；have been taken place
B. surprising；took place
C. surprised；have been taken place
D. surprised；have taken place
6. —I won’t come to the party unless Kate ，too.
—You mean if Kate comes，you’ll come?
A. will invite
B. invites
C. invited
D. is invited
7. —Can I use your dictionary，please?
—Sorry. My dictionary . I have looked for it everywhere but still it.
A. has lost；don’t find
B. is missing；don’t find
C. has lost；haven’t found
D. is missing；haven’t found
8. —When the Party ?
—In 1921.
A. was；founded
B. was；found
C. is；found
D. has；been founded
9. Look! A big modern building in our city.
A. is built
B. was being built
C. is being built
D. has built
10. She used to in the morning，but now she is used to at night.
A. read；read
B. read；reading
C. reading；read
D. reading；reading
11. —I called you last night，but nobody answered.
—I dinner with my family in the restaurant.
A. have
B. had
C. have had
D. was having
12. —How long have you here?
—For two days. I here the day before yester- day.
A. been；came
B. come；came
C. came；came
D. come；come
13. The official said they a new law to protect the tourists the next year.
A. makes
B. would make
C. made
D. have made
14. —What languages in that country?
—German and English.
A. are speaking
B. are spoken
C. speak
D. is spoken
15. Teenagers allowed to drive.
A. should not be
B. should be not
C. not should be
D. should
Ⅱ. 用所给词的正确形式填空
1. Thanks to the government，several new primary schools （build）in my hometown last year.
2. You will see many aunts dancing together on the square，if it （not rain）in the evening.
3. Would you mind turning down the music? I （write）a report now.
4. The little child is too young，but he （dress）himself every day.
5. Teenagers should （educate）to take care of themselves from a young age.
6. They have collected more than 14，000 books since the library （open）last month.
7. With the development of science and technology，robot cooks （appear）in our families in the future.
8. Jason didn’t hear the ring，for he （water）the flowers in the backyard.
9. I’m surprised at the new look in my hometown，for it （change）a lot over the years.
10. Emily was glad that she （praise）for her honesty at the meeting.
Ⅲ. 翻译句子
1. 在过去，这个男孩更喜欢读书，不愿意上网聊天。
（prefer...to）
2. 自去年以来，我的英语取得了很大进步。
（make progress）
3. 人们不允许在酒后驾车。
（be allowed to do）
4. 为了保护野生动物，政府正在建造一些自然公园。
（in order to）
5. 在将来的某一天，书会被电脑取代吗？（replace）。