学校院系两级科研管理实施办法
安徽农业大校院两级管理试点学院目标考核试行办法
安徽农业大学校院两级管理试点学院目标考核试行办法（征求意见稿）根据《安徽农业大学校院两级管理试行办法》，特制定本实施办法。
一、总体要求学校以建设高水平特色鲜明的高水平农业大学为总体目标，按照以目标考核为主、突出实绩，定性与定量考核相结合的基本原则，公平、公正、公开地对学院进行目标考核评价，通过对试点学院实施目标考核管理，积极推行校院两级管理体制改革，激发学院的积极性、主动性和创造性，形成责权统一、职责分明、目标管理、规范有序的运行机制。
学校职能部门分工协同，科学制定学院目标，健全评价考核监督机制；试点学院围绕学校总体目标和学院的目标任务，建立学院自我发展、自我约束的管理机制，推动学院的内涵发展、特色发展，提升学校整体办学水平。
二、目标任务试点学院根据学校建设的总体目标，确定本学院发展目标，主要有以下八项任务：（一）本科生教学。
不断提高本科生质量，组织本学院的教学建设研究与改革、人才培养方案的制定与执行。
规范教学管理、确保教学计划有效执行，完善教学质量监控与保障体系建设，努力培养符合社会需求，体现特色的高质量高素质的人才。
（二）学科建设与研究生教育。
加强学科的优化，整合学院的力量和资源，着力打造学科特色和品牌，省部级重点学科的数量获得突破和增加，加强学科建设和管理，不断提升在全国同类学科中的地位;进一步理顺和明确学校和学院在学位与研究生教育方面的权责关系，发挥研究生工作在高水平农业大学建设中的重要作用。
（三）科研及社会服务。
建立以质量为导向，兼顾规模的科研评价体系，培养和加强优势科研领域和方向，促进科研团队的建立和发展，科研平台的数量和质量不断提高。
增强跨学院、跨学科的协同创新能力，提升科研水平。
以新农村发展研究院的建设和发展为重点，不断拓展产学研深度，提高服务能力，扩大服务影响，协调好教学、科研和服务的关系，挖掘资源，提高效率。
（四）人才队伍。
加大人才引进和培养力度，在优势学科和特色学科的国家级等高层次人才获得突破和增加，青年优秀人才不断涌现，建立高水平师资队伍。
关于实施校内两级管理体制改革的总体方案精品
关于实施校内两级管理体制改革的总体方案精品关于实施校内两级管理体制改革的总体方案（试行）为进一步深化学校管理体制改革，改变过去相对集中的内部管理体制，充分激发与大力增强校内基层教学科研单位的办学活力，学校决定实施校、院（含系、部、所，以下简称院系）两级管理体制改革。
现提出推进两级管理体制改革的指导意见和总体方案。
一、推进两级管理体制改革的指导思想与基本原则（一）指导思想遵循高等教育发展规律与现代大学的办学规律，增强院系的办学与学术自主权，改变学校管理权限与责任过度集中于校部的现象，形成院系权责利相统一，资源配置合理、机制运行畅通、民主监督管理的办学体制，激发院系办学活力，加快学科专业发展，提高人才培养质量和办学水平，实现学校全面协调可持续发展。
（二）总体目标――坚持以增强院系管理权限与责任为重点，适度下放人、财、物和事权及其责任，推行学校与院系的两级管理，实现校内分层管理，工作重心下移，强化学术管理，扩大民主管理。
――初步形成科学规范的院系领导决策、民主管理、制约监督的体制与机制，扩大院系的办学自主权，使之成为有资源、有权力、有能力、有活力的相对独立的准办学实体。
――同步推进职能部门的管理转型和制度完善，逐步将学校管理职能转向宏观调控、政策导向和目标管理，最大限度调动全校教职工的积极性，增强学校整体办学实力。
（三）基本原则―― 坚持权、责、利相统一，监督、考核、激励相配套的原则。
科学合理地界定与划分院系的管理权限和职责范围，使学校分解到院系的工作目标、承担的责任与学校赋予的权力、可支配的资源相统一。
建立与二级管理决策权限相配套的考核激励机制与监督约束机制，保证学术管理、民主管理、民主监督的落实，保障院系管理目标的实现。
―― 坚持分层管理、分类指导的原则。
根据校、院两级所承担的职责权限和工作实际，学校分成校部与院系两级管理层次，厘清工作关系，实施分级分类管理和扁平化管理。
同时，学校将根据各院系性质的不同、学科专业的不同、承担任务的不同等方面情况综合分类，兼顾共性及差异，有针对性地实施分类指导。
学校、院(系部)两级管理实施办法
学校、院（系部）两级管理实施办法（参考模板）第一章总则第一条为逐步建立权责明确、运转协调、精干高效的管理体系，不断提升人才培养质量、办学水平和办学效益，根据《中华人民共和国高等教育法》、《中国共产党普通高等学院基层组织工作条例》，结合学校实际情况，制定本办法。
第二条适应学校体制改革的要求，打破现行的集中管理模式，按照分层分工、重心下移、以事分权、以权定责的原则，实行学校与分院（系部）两级管理体制，充分调动各级办学的主动性、积极性和创造性，促进分院（系部）职能由教学型向办学型转变。
第三条学校工作以把握方向、统筹规划、宏观决策、协调监督为主，对分院（系部）实施宏观管理、制度管理和目标管理；分院（系部）工作以任务落实和过程管理为主，并在专业设置、人事管理和财务支配等方面拥有相应的自主权。
第二章学校管理体制和工作制度第四条学校是独立法人，实行党委领导下的院长负责制。
由党委总揽全局，协调各方，统一领导学校工作，支持院长独立负责地行使职权。
第五条党委书记是学校党委的第一责任人，全面主持党委工作，在集体领导中负主要责任。
院长为学院的法定代表人，全面负责学校的教学、科研和其他行政管理工作。
副职对正职负责，在做好分管工作的同时，积极主动地参与集体决策。
第六条学校实行党委会议制度、党政联席会议制度和院长办公会议制度。
对事关学校改革与发展的重大问题、重要事项，须坚持民主集中制原则，按照集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定的要求及相应议事规则，经集体讨论决定。
第七条建立健全领导、专家、群众相结合的民主决策机制。
遵循教育规律，尊重科学和民主，充分发挥教职工代表大会、教学工作委员会、专业建设委员会、学生工作委员会、学术委员会等组织和校内外专家作用，提高决策科学性。
第八条实行集体领导和个人分工负责相结合的工作制度。
对学校日常工作的管理、重要工作思路的提出、重大问题的具体实施，由个人分工负责，依法履行工作职责。
第九条严守工作纪律。
校院系二级管理方案
校院系二级管理方案引言本文旨在提出一种适用于校院系的二级管理方案，以提高校院系的运营效率和管理水平。
校院系是高等学校中重要的组成部分，对于培养人才、推动学术发展和服务社会具有重要作用。
因此，加强校院系的管理是一项迫切需要解决的问题。
本方案将通过明确职责分工、优化流程与系统、加强人才培养等多个方面，提出具体措施和建议，以帮助校院系实现更好的管理。
一、明确职责分工在校院系的二级管理中，必须明确每个人的职责，并合理划分权责。
各级管理者应当以身作则，发挥模范带头作用，做好管理层的示范和引领。
1.校级层面：校级管理人员应确立校院系的整体发展战略，制定校院系管理的总体规划和政策，加强对校院系的指导和资源支持，确保校院系能够有效地履行教学、科研和社会服务等职能。
2.院系级层面：院系级管理人员应负责具体的院系运营和管理工作，包括招生、教学、科研、人才培养等方面。
他们应制定院系的发展战略和计划，并监督执行。
同时，他们还应关注教师和学生的需求，提供必要的支持和帮助。
3.教师和学生：教师和学生是校院系的基本组成部分，他们应按照院系的要求，履行相应的教学和学习任务。
教师应努力提高教学质量和科研水平，学生则应刻苦学习，积极参与课堂和课外活动。
二、优化流程与系统校院系的管理需要依靠一套科学、高效的流程和系统，以确保各项工作能够有序进行，提高管理效率。
1.招生流程：在招生过程中，应建立完善的信息化系统，方便学生查询和报名。
同时，还应加强对招生宣传策略的研究和改进，确保吸引更多优秀的学生报考。
2.教学管理：教学管理是校院系的核心工作之一，应建立一套科学的教学评估体系，对教师的教学质量进行评估和考核，并及时提供培训和指导。
同时，还应加强教学资源的配置和利用，为教师创造良好的教学环境。
3.科研管理：科研是校院系的重要任务之一，应建立科研管理机制，鼓励教师积极参与科研项目，并向他们提供必要的支持和奖励。
此外，还应加强科研成果的转化和应用，促进学术与产业的结合。
蚌埠学院科研项目办法管理手册
蚌埠学院科研项目管理办法（讨论稿）第一章总则第一条为进一步加强学院科研项目的管理，实现管理科学化、规范化，充分调动我院教职员工从事科学研究和科技开发的积极性，保证科研项目的顺利实施和按质按期完成，提高学院整体科研水平，特制定本办法。
第二条本办法中科研项目的范围：纳入学院科研管理计划的各级各类自然科学及人文社会科学研究项目。
1、院级科研项目——经院学术委员会审议通过、院长批准立项实施的科研项目。
2、纵向科研项目——国家各级政府主管部门下达的科研计划项目。
3、横向科研项目——由政府或企事业单位委托我院承担或与我院合作承担的科研项目。
第三条科研项目的确定要认真贯彻党和国家科技发展的方针与政策，积极创新。
在积极争取纵向项目的同时，加大横向联合，多渠道争取科研项目。
着重培养一支能够理论联系实际、具有较高学术水平及研发能力的师资队伍，为教学和地方社会经济服务。
第四条教职员工应充分发挥学院的学科相对优势，不断拓宽研究领域，积极申报各级各类项目，为扩大和提高我校的科研规模、水平和整体实力做出贡献。
第五条项目实行院、系（部）两级管理。
科研处作为学院科研主管部门，负责各类项目的申报、实施、结题、报奖等环节的管理工作。
各系（部）负责对本部门所承担项目提供必要条件支持以及协调、督促工作。
第二章申报与立项第六条科研处根据各科研计划的项目申请通知、招标指南及其它相关信息，及时向各系及相关部门发布项目申请通知；各各系及相关部门及时将有关信息和要求传达到教师和科研人员，并积极动员组织申报项目；申请人根据项目申请要求，结合已有工作基础进行选题，填写规定格式的项目申报书。
第七条项目申请人应为我院在编在岗人员，有良好的科研素质与前期成果，具备完成项目的基本条件，且无不良科研记录，无同层次未结项项目。
如果外单位在我院的兼职科研人员作为项目主持人申请项目，项目的申请单位和管理单位均应明确为我院，主持人所兼职的相关部门应与其签订协议，明确双方的权利和义务。
学校二级院系管理制度
一、总则为了加强学校二级院系的管理，提高教育教学质量，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，根据《中华人民共和国教育法》、《普通高等学校管理暂行条例》等相关法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。
二、院系组织架构1. 院系设立院长1名，主持院系全面工作，对上级主管部门负责。
2. 院系设立副院长若干名，协助院长工作，分管具体业务。
3. 院系设立教务科、学生科、科研科、办公室等职能部门，负责日常管理工作。
4. 院系设立教学系（部）若干，负责具体教学、科研工作。
三、院系工作职责1. 严格执行国家教育方针和政策，贯彻执行学校各项工作部署。
2. 负责制定本院系发展规划，并组织实施。
3. 负责本院系教学、科研、社会服务等各项工作。
4. 负责本院系学生教育、管理和服务工作。
5. 负责本院系师资队伍建设，提高教师队伍整体素质。
6. 负责本院系财务管理，确保资金合理使用。
7. 负责本院系后勤保障工作，为师生提供优质服务。
四、教学管理1. 严格执行教学计划，确保教学进度和质量。
2. 加强课程建设，提高课程质量。
3. 优化教学资源配置，提高教学效果。
4. 加强实践教学，提高学生动手能力。
5. 完善教学质量监控体系，确保教学质量。
五、科研管理1. 积极开展科学研究，提升学术水平。
2. 鼓励教师参与科研项目，提高科研项目质量。
3. 加强科研成果的转化与应用，服务经济社会发展。
4. 建立健全科研管理制度，确保科研工作规范有序。
六、学生管理1. 严格执行学生管理规定，确保学生教育、管理和服务工作规范化。
2. 加强学生思想政治教育，培养学生正确的世界观、人生观、价值观。
3. 重视学生心理健康教育，关注学生心理健康。
4. 完善学生资助体系，确保家庭经济困难学生顺利完成学业。
5. 加强学生就业指导，提高学生就业竞争力。
七、财务管理1. 严格执行国家财务制度，确保财务工作规范有序。
2. 加强财务管理，确保资金合理使用。
3. 定期进行财务审计，提高财务管理水平。
关于进一步深化校系两级管理体制改革的实施意见
中共沧州医学高等专科学校委员会关于进一步深化校系两级管理体制改革的实施意见为了进一步理顺校系关系，优化学校内部治理结构，完善中国特色现代大学制度，推进学校治理体系和治理能力现代化，加快学校“双高”建设步伐，根据教育部等五部门《关于深化高等教育领域简政放权放管结合优化服务改革的若干意见》和《沧州医学高等专科学校章程》，结合学校“双高”建设任务和工作实际，制定本实施意见。
一、总体要求（一）指导思想按照现代大学制度建设和“放管服”改革要求，践行“尊重学生、尊敬学者、尊崇学术”理念，瞄准“双高计划”和“提质培优计划”建设目标，全面深化改革，实行“学校宏观调控、系部实体运行”的校系两级管理体制，建立“发展战略清晰、校系权责明确、院系治理规范、学校调控有力”的大学运行机制，全面激发校系两级办学活力和发展内生动力，实现学校高质量发展和升本建设目标。
（二）基本原则——战略引领。
以“双高计划”和“提质培优计划”建设和高质量发展战略为引领，发挥目标导向作用，着力解决人、财、物等资源配置方面的痛点难点问题，实行战略绩效管理。
——权责统一。
遵循学科发展规律，适应市场竞争环境，推进管理重心下移。
按照责任授予相应权利，扩大系部办学自主权。
——系统推进。
坚持系统思维，统筹谋划，提高改革整体效益。
坚持协同实施，整体推进，确保改革稳步有序。
二、主要任务与步骤（一）建立组织领导机构中共沧州医学高等专科学校委员会成立校系两级管理体制改革工作领导小组：组长：刘健党委书记副组长：才晓茹党委副书记、校长成员：张中兴党委副书记李炳仁党委委员、副校长桑金歌党委委员、副校长张春瑛党委委员、纪委书记王衍党委委员、副校长领导小组下设办公室(设在党政办公室)：主任：李炳仁（兼）副主任：李吉勇成员：人事处、计财处、质量控制与考核办公室、科研处、教务处、学工部、后勤与资产管理处、现代教育技术中心、各系（部、院）主要负责人职责：具体负责负责校系两级管理改革的调研、方案论证、文件起草等工作，按照领导小组要求，全面推进各项具体工作的落实。
科研工作二级管理办法(试行)
科研工作二级管理办法（试行）一、目标（一）为深化和完善校内管理体制改革，促进学校科研工作上水平、上台阶，为学校又好又快发展做出贡献，根据《中共重庆工程职业技术学院委员会关于进一步深化和完善校内管理体制改革的决定》（渝工程职院党发〔2012〕04号）等文件的相关要求，结合目前我校科研管理工作的现状，制定本办法。
（二）学校的科研工作实行校、院(系)二级管理体制，将学校对科研工作的管理重心下移至二级院(系)，充分发挥各二级院(系)科研管理的积极性、主动性和创造性，以更好地为学科专业建设和人才培养服务。
二、职责划分科技处代表学校对科研工作进行日常管理，各二级院(系)具体负责本院(系)的科学研究、学术交流和科技服务工作。
学校和各二级院(系)在科研管理工作中的职责划分如下：(一)学校职责1.制定学校科研工作中长期发展规划、年度计划和规章制度；2.组织申报各类科研项目，培育和组织重大科技项目，促成重大科技成果，争取科技资源；3.规划与审批学校校级科研项目，管理市级以上科研平台；4.鉴定、登记、管理科研成果，组织推荐各级各类科研成果奖励；5.组织管理专利申请及知识产权保护事宜；6.处理校内知识产权纠纷；7.科研经费的登记管理工作；8.组织科技人员进行科技成果转化，审查技术转让项目与合同；9.组织科技咨询、科技开发与科技推广；10.规划、建设学校科研队伍；11.组织全校学术活动；12.学术规范与学术道德建设与宣传。
（二）二级院系职责1.制定本院(系)科研工作规划与年度计划；2.组织申报各类科研项目；3.负责本院(系)各类科研项目的过程管理；4.协助组织成果鉴定、专利申请和知识产权保护事宜；5.协助处理知识产权纠纷；6.负责各级各类奖励的推荐申报和材料初审；7.负责本院(系)科研档案和科研保密的管理工作；8.协助组织科技人员进行科技成果转化，审查技术转让项目与合同；9.参与组织科技咨询、科技开发与科技推广；10.规划、建设本院(系)的科研队伍；11.组织本院(系)的学术活动；12.学术规范与学术道德的建设与宣传；13.负责校级科研机构的管理，协调管理挂靠在本院(系)的学术团体。
厦门大学校院二级管理体制实施办法
厦门大学校院二级管理体制实施办法厦门大学校院二级管理体制实施办法第一章总则第一条为深入贯彻落实科学发展观，进一步理顺学校与学院（研究院）的权责利关系，充分发挥学院（研究院）办学的积极性和创造性，根据《中华人民共和国高等教育法》等法律法规并结合学校实际，制定本办法。
第二条本办法所称学院（研究院）（以下简称“学院”）指学校直属的二级学院、研究院。
第二章学校与学院的定位第三条学校是具有法人资格的办学单位。
学校依法享有自主设置和调整内设教学、科研机构的权力，依照学校相关规定对学院工作进行宏观管理、领导协调和监督检查。
第四条学院是学校下属的内部办学实体。
学院在校党委和校行政的领导下，履行本学院人才培养、科学研究、社会服务等职能。
学校可以根据事业发展的需要，适时调整校院之间的权责利关系。
第三章学院及其内设机构的设置第五条学校对学院设置进行统一规划，决定学院设置或撤销。
第六条学院所属系（所）是学院领导下的教学科研基本单位，学院可根据具体情况决定设置或撤销并报学校批复。
第七条系（所）所属教研室（研究室）由学院决定设置或撤销。
第四章学校与学院的权责利关系第八条事业发展规划（一）学校负责：1.制定学校事业发展规划和专项规划，并负责组织实施、监督检查和总结评估。
2.对学院事业发展规划的编制和实施进行指导、审定和监督，对学院规划的执行情况进行检查和评估。
（二）学院负责：1.根据学校的事业发展规划、专项规划和自身实际，制定学院事业发展规划并报学校审定。
2.组织实施学院事业发展规划，自觉接受学校的检查、评估和监督。
第九条学科建设管理（一）学校负责：1.制定学校学科建设发展规划和相关规章制度。
2.承担学校学科建设的资源配置、组织协调和工作指导等职责。
3.制定学科建设评估和考核体系以及相关的奖惩制度。
4.组织、协调学校重点学科的申报和校内审核工作。
（二）学院负责:1.制定和组织实施本学院学科建设发展规划。
2.统筹和协调本学院学科资源分配。
四川美术学院科研项目管理办法
四川美术学院科研项目管理办法第一章总则第一条为强化科研工作在高校建设中的重要地位，鼓励教学、科研及管理人员积极参与学术研究、教学研究和管理研究，争取申报立项更多高层次的科研项目，加强科研项目管理的科学化、规范化，保证科研项目的质量，不断提高我校人才队伍的科研能力和水平，特制定本办法。
第二条科研项目管理实行学校、院系两级管理。
创作科研处是学校科研管理的职能部门，负责学校科研项目的全面管理，包括科研项目的信息发布，科研立项申报材料的审核，立项科研项目中期检查、结题验收、成果鉴定及推广应用，科研项目经费的使用管理，科研项目的统计、总结和建档工作等。
各院系对本单位的科研项目负有管理责任，应根据学科建设规划和专业特点，组织本单位教职工申报科研项目立项，督促检查立项科研项目的实施，提供立项科研项目必要的研究条件，推广应用科研项目成果等。
第三条根据我校科研项目立项申报形式和项目来源分为纵向项目和横向项目。
纵向项目指由国家及省市政府部门下达科研任务并提供立项经费或自筹经费的科研项目，包括社科研究项目和科技研究项目。
横向科研项目指由政府有关部门或企事业单位委托并提供经费保障，为其科学决策进行项目论证、科技咨询、规划、设计、创作等服务项目，以及专利许可实施项目和国际科研合作项目。
鉴于横向项目管理的特殊性，横向项目管理按照《四川美术学院创作科研横向项目管理办法》执行。
第四条科研项目的管理既要立足于当前学校建设的需要，更要着眼于学校的未来发展，遵循学科发展规律和突出学科特色，加强对国家级、省部级科研项目立项申报的组织工作，积极开展多学科合作的重大科研项目协作团队建设，坚持兼容并包、求实创新的科学精神，营造良好的学术氛围和建立讲求效率、服务到位的科研项目管理体系。
第五条科研项目实行项目负责人制，立项项目的负责人对项目实施过程、完成结题、成果质量全面负责，同时享有科研经费管理和相关财务制度规定权限的项目经费支配权。
第二章科研项目立项申报原则第六条纵向科研项目的立项申报实行校级、省部级（重庆市及国家各部委）、国家级（国务院项目）逐级申报的原则和一责一项的原则。
高职学院院系两级管理办法
高职学院院系两级管理办法第一章总则第一条为了适应学院发展需要，建立完善院系两级管理与运行机制，推进学院管理的规范化、科学化，进一步推进学院全方位高质量发展，特制定本办法。
第二条指导思想（一）学院统一领导，分级管理。
（二）完善管理机制，理顺院系的责、权、利关系，重心下移，实现分级负责。
（三）各系在学院统一领导和授权范围内实行自主管理和发展，为实施目标管理奠定基础。
第三条基本原则（一）实现学院管理的民主化与公开化原则。
（二）坚持实现责、权、利相均衡的原则，以充分调动广大教职工的积极性，提高管理水平和办学效益。
（三）建立科学、合理、有效的管理体制，科学合理地配置权力，建立健全决策权、执行权、监督权相互制约又相互协调配合的权力结构，确保权力的正确行使。
第四条总体思路实行院系两级管理体制，学院主要通过制定总体规划、发展目标、内部政策以及经费筹措与分配、监督检查与评估、强化服务等对各系工作实施宏观调控管理。
各系在学院的总体规划和管理下承担本系的发展建设和管理，有一定的经济自主权。
第二章管理职责范围第五条学院的主要职责范围（一）贯彻落实党和国家的路线、方针、政策和法规；制定学院的整体事业发展战略和规划；制定和分解学院阶段性事业规划和发展目标并监督实施；保证依法办学。
（二）制定和颁布学院的各项宏观政策和管理规定。
（三）决定学院及各系的机构设置、人员总量、各类岗位职数比例；负责学院所有中层干部的考核和任免；拟定学院师资队伍建设计划并实施。
（四）筹措和分配办学经费，为各系的发展提供必要的物质保障。
（五）组织建设和管理全院性公用教育资源及超越各系层次的综合性核心课程和跨专业的研究机构。
（六）统筹规划全院教学科研、专业建设、师资建设、人才培养、党建思政、学生管理、招生就业指导、校园文化、公共关系、安全保卫、后勤保障等工作。
（七）对全院教育教学质量和办学效益实施监控与评估。
第六条各系的职责范围（一）根据学院下达的目标任务，结合本系实际，制定工作措施，积极谋求高质量发展，努力做强做优做精。
学校院系两级科研管理实施办法
学校院系两级科研管理实施办法第一章总则一、为了促进我院的学科建设和发展，进一步提高科学研究水平和管理水平，保证我院科学研究工作顺利开展，使我院科研管理工作科学化、规范化、制度化，特制定本两级管理办法。
二、我院科研管理实行院、系两级管理。
三、项目分类（一）依照科学研究的分类法，研究项目可分为基础研究、应用基础研究和开发研究。
（二）依照项目来源分为院级科研项目、纵向科研项目、横向科研项目。
其中：1、院级科研项目是指我院科学研究计划项目；2、纵向科研项目是指国家、省（直辖市）、部委、1市教委科研处等各级各类科学研究计划项目；3、横向科研项目是指合作项目（包括国际合作、与港澳台地区合作、与外单位合作项目）和企事业单位委托项目。
四、科研成果是指已通过鉴定和结题验收的科研项目、公开发表的论文、正式出版的著作、正式授权专利等。
第二章管理职责与到帐经费五、学院科技处为一级科研管理部门；各系部为二级科研管理部门。
六、科技处科研管理职责（一）负责科研计划的下达和转发；（二）负责科研项目的立项、管理、检查、鉴定和结题验收等工作；（三）负责科研经费的管理；（四）负责科研成果的管理；（五）负责与院外各级科研管理部门的工作联系；（六）负责科研资料的归档工作；（七）负责组织院级学术委员会专家组的评审工作；（八）负责全院教职员工年终科研工作量的统计、审核与汇总；（九）负责发布院级科研计划课题指南；（十）负责教职员工职称申报的科研材料的审核工作。
（十一）负责科研管理的其他工作。
七、系部科研管理职责（一）负责组织科研项目的申请、实施、检查、科研队伍等工作；（二）负责对科研项目的二级管理工作；（三）负责本部门科研经费的管理；（四）负责科研项目鉴定和结题验收的准备工作；（五）负责系部教师年终科研工作量的统计、审核与汇总；（六）负责科研资料的初审；（七）负责本部门科研成果的管理；（八）负责本部门科研资料的归档工作；（九）配合科技处的科研管理工作；（十）负责本部门科研管理的其他工作。
刍议新建本科院校院系两级科研管理衔接问题
6Journa l of Fujia n Fina nce a nd Acc ounting Administrator Colle ge N0.1,2011福建财会管理干部学院学报2011年第1期刍议新建本科院校院系两级科研管理衔接问题杜品慈1（福建江夏学院科研处，福建福州350108）摘要：在新建本科院校中，科研两级管理模式正处于探索阶段，旧的科研管理模式正在打破，新的科研管理模式尚未建立，在此过渡阶段存在着一级管理不到位，二级管理脱节的现象。
新建本科院校两级科研管理机构应厘清相应职能，建立以目标管理为核心的集引导、激励与监督于一体的科研管理机制，加强衔接，更新理念，真正实现绩效目标。
关键词：高等教育；新建本科院校；院级科研管理；系部科研管理中图分类号：G 644文献标识码：A文章编号：1671-4784（2011）01-0046-03收稿日期：2011-01-27作者简介：杜品慈（3），男，福建古田人，福建江夏学院科研处研究实习员。
随着我国高等教育事业的飞速发展，许多大专院校通过整合资源升格为本科院校，即所谓的新建本科院校。
据统计，在全国700多所本科院校中，新建的本科院校有198所，占本科院校的近33%[1]。
这些院校通过合并升格为本科院校是大势所趋，但同时也为其自身发展带来了全新的机遇和挑战。
科学研究是高等院校的一项重要职能，是现代大学的根本性标志之一，对于深化教育改革，提高教学质量，培养高素质人才等方面具有重要意义。
因此，加强科研工作是高校内涵建设极其重要的组成部分。
新建本科院校多是由几所同层次专科院校合并升格而成的，原大专院校的科研管理机构均实行一级管理，即院校设科研管理机构对教师的科研工作实行直接的管理，而教师的科研活动也直接面向学院科研管理机构。
实行一级管理的优点在于：学院科研管理机构便于制定较微观细致的科研管理政策，容易直接调动教师的科研积极性，避免人力和资源的浪费。
而新建本科院校科研管理普遍实行院、系两级管理制度，即院校在学院和系部两个层次设立科研管理机构，按照各自相应的职能开展科研管理工作。
大学两级管理实施办法
大学两级管理实施办法为进一步深化学院管理体制改，明确系（部）在学院办学中的地位和职责，理顺院、系（部）关系，增强系（部）活力，加大系（部）管理自主权，降低管理重心，充分调动和发挥系（部）的积极性和主动性，全面提升管理水平、办学质量和办学效益，保证学院整体发展战略目标的实现，学院决定扩大系（部）的办学和管理自主权，实行院系两级管理，经研究，特制定本办法。
第一章总则第一条认真贯彻落实科学发展观，解放思想，更新观念，创新管理模式，活化体制机制，激发活力潜能，提高办学效益，充分调动院系两级办学积极性，充分发挥全院师生员工的主动性和创造性，促进各项工作健康有序运行，促进学院又好又快发展。
第二章基本原则第二条坚持责、权、利相统。
理顺职能部门与系（部）的关系，明确职能部门和系（部）的职责，合理配置人权、事权、财权及资源，提高办学效益，做到管理规范有序、运行高效顺畅。
第三条坚持目标管理与考核奖惩相结合。
依据学院发展战略与办学目标，明确系（部）工作目标，强化考核与奖惩。
第四条坚持系（部）自主管理与学院宏观管理相结合。
既充分发挥系（部）在日常管理中的主体作用，又加强学院在重大问题上的宏观管理，保证管理重心下移工作的健康运行和学院各项工作的顺利完成。
第五条坚持民主管理、民主监督与学院督查相结合。
系（部）重大决策方案要广泛听取教职工意见，实行决策科学化、民主化，实施过程要公开、透明，接受群众监督。
学院要加强对系（部）管理工作的指导、检查和监督。
第三章系（部）的管理机构第六条系（部）实行实体化管理，建立相应的学术（学位）、教学评议制度和民主管理制度。
系（部）管理体制框架由以下四个部分构成：（一）决策形式与日常管理：系（部）政联席会议；（二）学术评议：系（部）学术（学位）委员会；（三）教学评议：系（部）教学委员会；（四）民主管理：系（部）教职工代表大会。
各系（部）应根据学院有关规定制订上述活动的行事规则，报学院批准执行。
具备条件的系（部），可根据《XX学院系（部）教授委员会工作试行条例》的要求成立教授委员会，作为系（部）学科专业建设、学术管理、人才队伍建设、实验室和图书资料等有关重大事项的咨询、审议机构。
教研、科研基金项目管理办法
教研、科研基金项目管理办法第一章总则第一条为进一步深化我院教育教学改革，大力开展教研、科研活动，实行产学研结合，加强教研、科研队伍建设，提高教研、科研水平，特制定学院教研、科研基金项目管理办法。
第二条教研、科研工作必须面向教学实践和实用技术推广。
院级教研、科研基金项目选题应当符合所在专业发展和学院教育、教学改革的要求，为争取更高级别的项目奠定良好的前期工作基础。
第三条学院教研、科研工作实行两级管理1.教务处科研部门负责学院整体教研、科研管理工作。
2.各系、XX中心、处室领导负责本部门的教研、科研管理工作。
3.教研、科研项目实行项目负责人责任制。
学院教研、科研基金项目由教务处管理，项目经费由教务处和财务处共同管理。
第二章项目申报与立项第四条每年3月，根据当年学校下拨的教研、科研经费和学院自筹经费情况确定院级项目立项总量，并由教务处发布申报通知和课题指南。
第五条每个院级教研、科研基金项目只能确立一个项目负责人，项目负责人按照学院有关要求，独立开展研究工作，负责项目研究的整体计划并组织实施，负责项目组成员的组成和日常管理，负责项目经费的使用，高质量地按时完成项目的研究工作。
第六条申请人必须是具有中级及以上职称的我院在职教学、教辅和管理人员。
申请人必须是实际的项目负责人，项目负责人及主要参加者原则上不能同时承担两项及两项以上教研、科研项目。
第七条院级项目执行期限一般为1年。
已获得国家级、省部级、市级资助的项目，不得以同一内容重复申报院级基金项目。
第八条申请的项目应当具备以下条件1.具有重要的学术价值、理论或现实意义。
2.研究方向正确，内容充实，论证充分，研究思路清晰，拟突破的难点明确，研究的方法科学、可行。
3.项目组成人员构成合理，申请人及组成人员对该课题有一定的研究基础，即有一定数量的相关研究成果和一定的资料准备。
4.申请经费要实事求是，预算较为合理。
第九条院级项目的项目申请人根据学院颁布的教研、科研立项文件,填写《教研、科研项目申请书》，经系、XX中心、处室主管负责人初审后上报教务处，教务处组织专家对项目进行审定后，择优并分级（分为重点课题和一般课题）后列入计划项目。
高职院校院系二级科研管理工作机制的构建及实施
一
工 作 中 的作 用 没 有 得 到 较 好 发 挥 ，这 一 现 象 已成 为 制
约 高职 院校科 研 工作 发 展 的 “ 瓶颈 ” 。
３把 人 文 精 神 培 育 作 为 校 园 文 化 建 设 的 重 点 ．
认识 自我 。 同时 要 加强 家 长 、教 师 、学生 之 间 的 沟通 ，
院校 科研 工 作 的健 康发 展 。加 强高职 院校 的科研 管理 工作 ，必须 准确定位 ，合理 界 定院 系二 级 管理机构
在 科研 工作 中的职 责 ，形 成 院 系二级 分 工 负责 、各 司其 职 的科研 工作 管理 机 制 ，并切 实加 以 实施 。
［ 关键 词］高职 院校 科研 管 理 工 作机 制
１管 理 机 制 的 现 状 与 问 题 。 目前 ，大 多 数 高 职 院 ．
了各 项 科 研 管 理 制度 ，各 高 职 院校 科 研 工 作 也 逐 渐 起 步 ，有 的 院校 已取 得 了较 为 明显 的成 绩 。但 总 的来 说 ，
科 研 管 理 机 制 不 顺 的 现 象 还 比较普 遍 ，教 学 系在 科 研
生 动 活 泼 的校 同 文 化 活 动 的 开 展 ， 旨在 对 学 生 人 文 精 神 的 培 养 。在 活 动 中 应 引 导 学 生 树 立 正 确 的世 界 观 、 人 生观 和 价 值 观 ；应 弘 扬 主 旋 律 ，构 建 高 品 位 、多 层
次 、受 益 面广 、影 响 力 大 、吸 引 力 强 的校 园 文 化 活 动 品牌 体 系 ，把 德 育 、智 育 和 美 育 渗 透 到校 园 文 化 活 动 之 中 ；学 校 可 利 用 各 种 方 式 与社 区 文 化 、村 镇 文 化 、
华中师范大学校院两级管理体制实施办法(试行)文件
华中师范大学校院两级管理体制实施办法（试行）第一章总则第一条为深入贯彻落实科学发展观，进一步理顺学校与学院的责权利关系，充分发挥学院办学的积极性和创造性，加快建设教师教育特色鲜明的高水平大学的步伐，根据《中华人民共和国高等教育法》等法律法规并结合学校实际，制定本办法。
第二条实施校院两级管理，就是要以权责划分为核心，整合优化学校教育教学资源，形成学校和学院两个管理层级。
通过学校分权和管理重心下移，转变学校部门的管理职能，明晰学院的办学主体地位，形成学校宏观决策、部门协调配合、学院实体运行的管理模式，切实提高办学水平和效益。
第三条学校是具有独立法人资格的办学单位，依法享有教学、科研、行政及财务自主权，独立承担法律责任。
学院是学校党政领导下的二级管理组织，是学校的管理重心，是教学、科研的组织实施单位，对本学院教学、科研、社会服务实行统筹管理，在依法依规的前提下，具有充分的办学和管理自主权。
第四条学校对学院实行目标责任制管理，以考核评估为主要方式管理学院工作，以发展规划和资源配置为主要手段引导学院工作，以监督制约为主要途径规范学院管理权力的使用。
第五条为促进有组织的重大科研和交叉学科研究，学校设立若干独立建制的研究中心（院、所）、工程中心和重点实验室等研究机构，享有与学院同等的权利和义务。
第二章管理机构第六条学校实行党委领导下的校长负责制，学校党委全委会是学校的最高决策机构，学校重大问题由党委全委会或党委常委会集体讨论决定。
校长为学校的法定代表人，依法依规全面负责学校的人才培养、科学研究、社会服务和其他行政管理工作。
.第七条学校各职能部门代表学校在党建与思想政治工作、教学管理、科学研究、学科建设、队伍建设、学生管理、对外合作与交流、专项经费管理等方面制定政策、组织协调、进行监督评估、提供服务保障。
第八条学校根据工作需要成立校园规划、经费预算、人事编制、资源建设、学生工作、教师与专业技术职务聘任等若干专门委员会，负责研究提出工作方案，贯彻落实党委和行政的决定。
(完整word版)深化校院两级管理体制改革实施办法(征求意见稿)(word文档良心出品)
常州大学深化校院两级管理体制改革实施办法(试行)（讨论稿）第一章总则第一条为全面贯彻落实党的十八大、十八届三中全会、四中全会和学校第一次党代会精神，进一步理顺学校与学院的责权利关系，充分发挥学院办学的积极性和创造性，构建“关系明晰、职责明确、权限规范、管理严格”的校院两级管理体系，切实推进内涵式发展，加快建设特色鲜明的高水平地方领军型大学的步伐，根据《中华人民共和国高等教育法》等法律法规，结合学校实际，制定本办法。
第二条实施校院两级管理，就是要以责权划分为核心，整合优化学校教育教学资源，形成学校学院两个管理层级。
通过学校分权和管理重心下移，转变部门职能，明确学院的办学实体和管理主体地位，形成学校宏观决策、部门协调配合、学院实体运作的管理模式，切实提高办学水平和效益。
第三条学校是具有独立法人资格的办学单位，依法享有教学、科研、行政及财务自主权，独立承担法律责任。
学院是学校党政领导下的二级管理单位，是学校的管理重心，负责教学、科研、学科等工作的组织实施和统筹管理，依照规章制度享有相应的办学和管理自主权。
根据学校的规定或者授权，学院履行下列职责：负责内部机构设置、人员聘用和管理；开展学科建设和师资队伍建设，组织科学研究、社会服务和学术交流活动；制定专业教学计划并组织实施；负责学生的教育与管理；行使学校赋予的其他职权。
第四条学校对学院实行目标责任制管理，以考核评估为主要方式管理学院工作，以发展规划和资源配置为主要手段引导学院发展，以制度监督为主要途径规范学院管理权力的运行，形成职责明确、决策科学、管理规范、权责统一、监督有效的运行机制。
第五条为促进有组织的重大科研和交叉学科研究，学校设立若干独立建制的研究中心（院、所）、工程中心和重点实验室等研究机构，享有与学院同等的权利和义务。
第二章管理机构第六条学校实行党委领导下的校长负责制，学校党委全委会是学校的最高决策机构，学校的重要决策、重大事项、重大项目安排和大额资金使用等涉及“三重一大”的问题由党委全委会或党委常委会集体讨论决定。
2024年院科两级管理制度(四篇)
2024年院科两级管理制度根据院科二级管理职责要求，医院和科室按职责条款认真完成职能工作，做到工作明确，责任清晰。
一、目标完成市卫生局年度综合目标考核各项目标任务及我院制定的年度目标工作任务，进一步提高我院全体工作人员的工作积极性，挖掘潜力，提高社会效益和经济效益，更好地为广大患者的健康服务。
二、院科两级管理1、实行院长责任制，院长对卫生局负责，副院长协助院长工作，分管相应的工作。
2、充分发挥党支部的政治核心和保证工作，负责全院的政治思想工作、医德医风建设、党风廉政建设，保证党的路线、方针、政策的贯彻执行。
3、加强各科室的管理，实行独立核算，充分发挥科室作用，院对科室每季度考核一次，科室对个人每月考核一次。
4、科室实行科主任负责制，根据“专科医院”和“等级医院”管理标准和要求，及科室人员岗位职责，严格科室管理，对本科室的医德医风、政治思想、医护质量、操作规范、经济指标、奖金分配、奖惩等全面管理。
5、加强医院管理，积极做好医院等级评审工作。
6、健全各科室规章制度，依法执业，制定各科室奖惩的细则规定。
7、加强医院医德医风建设，禁止收受红包回扣，保证廉洁行医。
8、及时传达贯彻上级的各项活动精神，积极参与医院建设，支持各项公益活动的开展。
三、完善自我约束机制1、严格执行医院规章制度。
2、加强医疗质量管理，严格执行医疗、护理、医技操作规程。
3、所有专业技术人员应按照规范化培训制度，进行相关专业知识进修、学习，提高业务技术水平。
四、方法与措施1、有收入的科室纳入核算，纳入核算的科室有门诊部、住院部、化验室，其他科室以工作职能、业务量来考核计算。
2、各部门、科室在职权范围内，参照责任书标准积极主动地开展工作，协调各方面关系。
3、各科室应定期分析汇报工作情况，为医院决策提供可靠依据。
4、各部门、科室要完成医院临时交办的各项事宜。
5、医疗科室完成各项工作指标，加强队伍建设，提高人员素质。
6、医技科室应加强医疗质量管理，保证医疗安全，提高医疗服务水平。
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学校院系两级科研管理实施办法
第一章总则
一、为了促进我院的学科建设和发展，进一步提高科学研究水平和管理水平，保证我院科学研究工作顺利开展，使我院科研管理工作科学化、规范化、制度化，特制定本两级管理办法。
二、我院科研管理实行院、系两级管理。
三、项目分类
（一）依照科学研究的分类法，研究项目可分为基础研究、应用基础研究和开发研究。
（二）依照项目来源分为院级科研项目、纵向科研项目、横向科研项目。
其中：1、院级科研项目是指我院科学研究计划项目；
2、纵向科研项目是指国家、省（直辖市）、
部委、1市教委科研处等各级各类科学研究计划项
目；
3、横向科研项目是指合作项目（包括国际
合作、与港澳台地区合作、与外单位合作项目）和企事业单位委托项目。
四、科研成果是指已通过鉴定和结题验收的科研项目、公开发表的论文、正式出版的著作、正式授权专利等。
第二章管理职责与到帐经费
五、学院科技处为一级科研管理部门；各系部为二级科研管理部门。
六、科技处科研管理职责
（一）负责科研计划的下达和转发；
（二）负责科研项目的立项、管理、检查、鉴定和结题验收等工作；
（三）负责科研经费的管理；
（四）负责科研成果的管理；
（五）负责与院外各级科研管理部门的工作联系；
（六）负责科研资料的归档工作；
（七）负责组织院级学术委员会专家组的评审工作；
（八）负责全院教职员工年终科研工作量的统计、审核与汇总；
（九）负责发布院级科研计划课题指南；
（十）负责教职员工职称申报的科研材料的审核工作。
（十一）负责科研管理的其他工作。
七、系部科研管理职责
（一）负责组织科研项目的申请、实施、检查、科研队伍等工作；
（二）负责对科研项目的二级管理工作；
（三）负责本部门科研经费的管理；
（四）负责科研项目鉴定和结题验收的准备工作；
（五）负责系部教师年终科研工作量的统计、审核与汇总；
（六）负责科研资料的初审；
（七）负责本部门科研成果的管理；
（八）负责本部门科研资料的归档工作；
（九）配合科技处的科研管理工作；
（十）负责本部门科研管理的其他工作。
各系部主任、书记为系科研工作的第一和第二负责人，下设科研秘书一名（兼职），具体负责系部的科研管理工作。
八、到帐经费要求
（一）根据国家示范性高职院校到帐经费300万（含对外培训收入）要求，学院党委制定了三年争创国家示范的战略目标，因此，从2008年开始对系部教师作如下科研到帐经费要求。
高级职称的教师年到帐经费
1500*X元，中级职称教师年到帐经费800*X元，基础部、
体育部与文科专业高级职称的教师年到帐经费500*X 元，中级职称教师年到帐经费250*X元。
(上述到帐经费主要指科研项目的到帐经费，对外培训的到帐经费除外，经费其中X为年度系数， 2008年系数为1，2009年系数为2，2010年系数为4)。
（二）学院每年从到帐总经费（扣除横向到帐经费）中提出10％作为产学研奖励基金，用于奖励产学研工作开展较好的系部与个人（该奖励与科研绩分的奖励无关），对于没完成指标的系部，产学研奖励基金则扣除。
（三）每年年初有科技处根据各系部教师中高级职称教师的数量，下达各系部年到帐经费指标，年终进行统计与考核。
到帐经费完成的情况与系主任和系总支书记的个人考核挂钩。
第三章项目申请与评审
九、纵向科研项目
各类纵向科研项目申请均按各级管理部门的通知及相关文件要求执行。
学院由科技处组织实施与上报。
申请程序：
1.项目申请必须符合各类项目管理办法的规定和要求；
2.申请者根据通知及相关文件要求，认真选题并填写相关表格；
3.各系部对表格所添写内容进行审核，并组织本部门学术委员会进行论证评审；内容应包括：选题是否符合指南和本部门学科发展方向、项目的可行性、科研队伍是否合理、预期成果能否完成、论证是否完整、引用是否符合学术规范等；必要时对申请项目进行限项或排序推荐；
4.完成评审的项目，各系部应按照要求填写上报评审意见，负责人签章，加盖部门公章；
5.各系部科研秘书或部门主管人员统一将本部门的申报材料，按规定时间报送科技处；。