教练式领导力课前问卷调查
领导力能力问卷调查
领导力能力问卷调查
背景
领导力是一个重要的管理概念，它对于组织成功具有关键作用。
为了了解领导力能力的现状以及提高方向，我们特别设计了一份领
导力能力问卷调查。
目的
通过问卷调查，我们旨在了解受访者的领导力能力现状，包括
其领导力能力水平、领导风格、领导方法等方面，以提供有针对性
的个人和组织发展建议。
问卷题目
1. 您认为您的领导力能力如何？（1-10分）
2. 您倾向于采用以下哪种领导风格？（请从以下选项中选择一
个答案）
* a. 民主式领导风格
* b. 强制式领导风格
* c. 自由式领导风格
* d. 激励式领导风格
3. 您认为您最成功的一次领导经验是什么？请简要介绍并阐述您所采用的领导方法。
（不超过100字）
4. 您认为领导者最需要掌握的技能是什么？（不超过50字）
5. 对于领导者来说，下列行为应该避免的是？（请选择其中一个）
* a. 安排不必要的开会
* b. 没有明确的目标和任务
* c. 忽视员工的情感需求
* d. 经常更改计划
6. 您认为领导力能力培养最有效的方式是什么？（不超过50字）
结论
通过问卷调查，我们可以得出有价值的结论，帮助受访者在领导力方面取得更大的进步和不断提高。
同时，我们还将提供针对性的个人和组织发展建议，帮助领导者达到更高的成功境界。
领导力课程调查问卷模板
尊敬的受访者：您好！为了更好地了解当前领导力课程的现状、需求以及效果，我们特设计此调查问卷。
本问卷旨在收集有关领导力课程的相关信息，以期为课程设计和改进提供依据。
您的宝贵意见将对我们研究工作产生重要影响。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于学术研究，请您放心填写。
感谢您的支持与配合！第一部分：基本信息1. 您的性别：A. 男B. 女2. 您的年龄：A. 18-25岁B. 26-35岁C. 36-45岁D. 46-55岁E. 56岁以上3. 您的学历：A. 高中/中专B. 大专C. 本科D. 硕士E. 博士4. 您所在的行业：A. 服务业B. 制造业C. 金融业D. 教育业E. 医疗卫生F. 其他5. 您所在的公司规模：A. 50人以下B. 50-100人C. 101-500人D. 501-1000人E. 1000人以上第二部分：领导力课程需求6. 您是否需要参加领导力课程？A. 需要B. 不需要C. 不确定7. 您对以下领导力课程主题的兴趣程度（1-5分，1为最不感兴趣，5为最感兴趣）：A. 团队领导与沟通B. 决策与问题解决C. 情绪管理与冲突处理D. 激励与激励策略E. 个人发展与管理8. 您希望领导力课程采用以下哪种教学方法？（多选）A. 讲座B. 案例分析C. 小组讨论D. 角色扮演E. 观察与反馈9. 您认为以下哪些因素对领导力课程的效果影响最大？（多选）A. 教师的专业水平B. 课程内容与实际工作相关性C. 课程时长D. 课程形式（线上或线下）E. 同学间的互动与交流第三部分：领导力课程现状10. 您是否参加过领导力课程？A. 是B. 否11. 如果您参加过领导力课程，请评价以下方面（1-5分，1为非常不满意，5为非常满意）：A. 课程内容B. 教师水平C. 教学方法D. 课程组织E. 同学互动12. 您认为领导力课程对您的工作和生活有哪些积极影响？A. 提升领导能力B. 增强团队协作能力C. 提高工作效率D. 改善人际关系E. 其他13. 您对以下领导力课程改进建议（多选）：A. 增加实际案例分析B. 丰富教学形式C. 提高课程互动性D. 增设实践环节E. 其他感谢您抽出宝贵时间填写此问卷！您的意见对我们非常重要，我们将根据您的反馈不断改进领导力课程，以满足您的需求。
领导能力培养需求调查问卷
领导能力培养需求调查问卷
介绍
该问卷旨在调查员工对领导能力培养的需求和期望。
您的参与至关重要，以帮助我们了解您在领导能力方面的需求，并提供更好的发展方向。
请您根据个人经验和意见，如实回答以下问题。
您的回答将被保密处理，仅用于统计分析和内部发展研究。
个人信息
1. 姓名：
2. 性别：
3. 年龄：
4. 职务：
5. 所在部门：
需求调查
6. 您认为领导能力对您的职业发展有何重要性？请简要说明：
7. 您认为现阶段您在哪些领导能力方面存在不足？请列举具体的方面：
8. 您希望通过什么方式进行领导能力的培养？请在下方勾选适用选项：
- 领导力培训课程
- 领导力导师辅导
- 领导力书籍阅读
- 领导力研讨会/研讨班
- 其他方式（请注明）：______
9. 您认为领导能力培养应注重哪些方面？请在下方勾选适用选项：
- 沟通与协调能力
- 战略思维与决策能力
- 团队管理与激励能力
- 问题解决与冲突管理能力
- 建立信任与影响力能力
- 创新与变革管理能力
- 其他方面（请注明）：______
10. 您对领导能力培养的期望是什么？请简要说明您希望在什么方面得到提升：
11. 如果您有任何其他关于领导能力培养的建议或意见，请在下方填写：
谢谢您参与本次调查！您的意见对我们非常重要，帮助我们更好地满足您的需求。
关于领导力课程反馈状况调查问卷
关于领导力课程反馈状况调查问卷培训课程：领导力课程培训讲师：朱磊老师培训时长：1H 请各位参加培训的学员如实填写您上课后最真实的反馈。
现在我们马上开始做问卷吧，先回答完的我们会有小礼物哦。
Q1. 您的年龄阶段是？（单选题）Q2. 你的月收入？（单选题）Q3. 您的最高学历？（单选题）Q4. 您觉得这门课程是否有培训的必要？（单选题）5分(非常满意)4分(满意)3分(较好)2分(一般)1分(差)Q5. 您觉得这门课程对您是否有益？（单选题）5分(非常满意)4分(满意)3分(较好)2分(一般)1分(差)Q6. 您对这门课程是否感兴趣？（单选题）5分(非常满意)4分(满意)3分(较好)2分(一般)1分(差)Q7. 课程时间安排是否与您的工作有冲突？（单选题） 5分(非常满意)4分(满意)3分(较好)2分(一般)1分(差)Q8. 课时的长度是否合适？（单选题）5分(非常满意)4分(满意)3分(较好)2分(一般)1分(差)Q9. 老师讲课是否思路清晰、条理清楚？（单选题） 5分(非常满意)4分(满意)3分(较好)2分(一般)1分(差)Q10. 老师的语言表达是否令你满意？（单选题）5分(非常满意)4分(满意)3分(较好)2分(一般)1分(差)Q11. 老师讲课是否生动、课堂气氛是否活跃？（单选题） 5分(非常满意)4分(满意)3分(较好)2分(一般)1分(差)Q12. 您对所学的课程掌握情况如何?（单选题）5分(非常满意)4分(满意)3分(较好)2分(一般)1分(差)Q13. 教材的内容是否贴切？（单选题）5分(非常满意)4分(满意)3分(较好)2分(一般)1分(差)Q14. 请留下宝贵意见和建议：（填空题）Q15. 可以评价此表中未涉及到的话题，或者是对下一期培训的希望和改进：（填空题）这份问卷是我们的毕业论文中的一部分，您的填写对我们至关重要，谢谢你的支持。
清华大学领导力研修班课程问卷
清华大学领导力研修班课程问卷预览说明:预览图片所展示的格式为文档的源格式展示,下载源文件没有水印,内容可编辑和复制课程班次：个人资料清华大学领导力研修班课程报名表课程时间：课程地点：中文姓名：习惯称呼：性别：口男口女年龄：出生日期：年月日身份证号码：口已婚口未婚口离婚子女数目：语言：口普通话口广东话口英语口其它办公电话：手机号：传真号码：住宅电话：微信号：E-mail:单位名称：职位：单位地址：邮编：介绍人姓名：介绍人电话：是否参加或接触过教练技术课程？□是□否参加课程的目的：□更接受自己和他人□发掘新的可能□学习如何更有效地沟通□弄清我自己的目标□建立自信□增强我的领导才能□学习去爱自己□增强我的创造力□改善我与别人关系□解决我生命中的问题□放开往事□提高工作效能□做一个更好的家长□找出在别人眼中我是怎样的□其它：公司情况（以下资料作为本公司统计研究之用，请标识合适的“□”）□服务/零售□电脑/网络□广告/设计□建筑/装饰行业：□电讯/通信□金融/保险□学术/教育□政府机构□制造/工业□航运/运输□投资/地产□其它工作性质：□管理/行政□人力资源/培训□财务/会计□电脑/技术□客户/服务□营销/推广□开发/研究□其它职位□董事长/董事□总裁/总经理□部门经理□主任□主管□职员□其他公司规模: □50人以下□51-100人□101-500人□501-1000人□1000人以上直接管理□0人□1-10人□11-20人□21-50人下数人数□51-100人□100人以上学历□高中□中专□大专□本科□硕士□博士□其他清华大学领导力总裁班问卷这份问卷将协助您在研修班中创造最大效益，请详细并认真回答下列全部问题1．请您对自己进行描述（外貌、学历、能力、素质、经历等方面），并对此作出评价？通过本次总裁班，我要学习的是？2．请您描述您在企业中的人际关系如何？您想在哪一方面有所突破，以便进一步提升自己的能力。
3．请您详细描述在您成长过程中对您影响最大的一件事，并简述这件事影响了您怎样的观念？我与团队的关系如何？清华大学领导力总裁班4、请具体描述您的生活情况目前状况期望达到的目标需要提升的个人素质事业家庭关系朋友关系社会贡献请提供两位知道您参加总裁班，并于需要时可协助您的人：联络人姓名关系日间联络电话夜间联络电话第一位第二位所有的问卷我们会保密处理。
领导力课程需求调查问卷
3．您的最高学历
□ 高中以下 □ 高中（中专） □ 大专 □ 本科 □ 硕士及以上
4．您所在部门是 。
5．您所在的岗位是 。
6．您在本公司的工作年限是 年，您在本岗位的工作年限是 年。
7．您认为您现在最需要提升的能力是什么？
□ 沟通能力 □ 决策能力 □协调能力 □ 自制能力 □亲和力 □ 号召力
□ 其他（请注明）
8．您认为您的团队最大的竞争优势是什么？
□ 成员之间互相信任 □ 成员的整体素质高
□ 自己的领导能力得到认可 □ 团队分工合理
□ 团队良好的激励机制 □其他（请注明）
9．您认为影响团队发展的最重要的因素是什么？
□ 领导者的能力素养 □ 团队成员的能力素养 □ 团队管理制度
□ 团队目标的可行性 □ 外界环境的影响 □ 其他（请注明）
16．请您在符合自己的选项前打“√”。
个人能力现状调查表
序号
调查项目
评价标准
1
团队合作
□ 很差 □ 差 □ 一般 □ 好 □ 非常好
2
大局观念
□ 很差 □ 差 □ 一般 □ 好 □ 非常好
3
果断决策
□ 很差 □ 差 □ 一般 □ 好 □ 非常好
4
协调整合
□ 很差 □ 差 □ 一般 □ 好 □ 非常好
10．您认为在实现团队战略目标的过程中的障碍是什么？（限选五项）
□ 管理能力较弱 □ 员工素质不高 □ 资金保障不足
□ 业务流程不畅 □ 工作效率低下 □ 技术水平不高
□ 团队合作不好 □ 对内对外不讲诚信 □ 领导观念陈旧
□ 服务意识差 □ 规章制度不健全 □ 授权不足
□ 创新能力不足 □ 执行力度差 □ 其他
“领导力与责任心”培训调查问卷
“领导力与责任心”培训调查问卷您好，为了便于公司了解此次培训的成效以及不足之处，特开展此次调查，为方便公司进一步的改进培训计划及提高培训效果，请您认真填写本次调查问卷。
谢谢！您的部门：您的姓名：一、培训内容1、此次培训您觉得理论与活动比例安排是否合理？□合理□理论偏多34（55%）3（5%）□活动偏多□无答案23 （37%）2（3%）在培训时间的比例上，活动占用时间过长。
2、对于本次课程您觉得哪一段课程对你最有用处（多选）？□团队士气□管理方法技巧32 14□企业文化□忠诚教育6 7□责任体系□感恩教育18 103、培训内容对工作的帮助作用程度？□很大□较大8（13%）20（32%）□一般□无帮助29（47%）1（2%）□无答案4（6%）有47%的人觉得对于自身帮助不大这些人主要为行政后勤、职能部门主要包括：钨品销售、财务部、工程部、合金后勤部门、复合材料分厂在线分析检测室。
觉得对工作帮助较大的是生产岗位人员以及中高管理人员。
二、培训讲师1、以下哪些方面符合您对培训讲师的评价（多选）？□信息量大、知识面广12□系统性强、重点明确11□语言流畅、清晰易懂23□互动性强、形式灵活36□联系实际、课程合理22□表达清楚、态度友善20□其他：2、您对培训讲师的综合评价是？□非常满意□满意9 （14%）29 （47%）□普通□不满意23（37%）1（2%）□非常不满意061%的员工对培训讲师较为满意37%的员工对培训讲师水平认为较为一般三、培训效果1、针对本次培训你是否做到了全程参与？□是□偶尔离开了会52 （84%）4（6%）□没有全程参与□无答案3（5%）3（5%）2、此次培训，让您得到了哪些方面的提升（多选）？□问题分析能力23□沟通能力13□任务执行力25□目标管理能力14□团队协作能力16□活动策划能力11□自我管理能力27□其他3、整体上，您对此次培训的综合评价是？□非常满意6（10%）□满意28（45%）□普通28（45%）□不满意04、您觉得此次培训令你不满意的地方主要在哪些方面？□组织不到位8□时间安排不合理15□讲师不够优秀17□针对性不好14□效果不理想21□气氛不够好 5□其他： 25、对于此次培训您觉得是否是您希望得到的培训？□是29（47%）□不是6（10%）□稍有偏差19（30%）□无答案8（13%）6、若是还有相同类别的培训你希望是在哪些方面的培训？□管理技能与技巧23□业务知识与交际能力23□企业文化12□工艺技能水平8□团队执行力12□时间管理 5□沟通技巧20□客户投诉处理技巧7□其他 1四、问答题就针对公司培训现状而言，请提出您的宝贵意见？1、多增加此类的培训122、调整（缩短）培训时间63、有针对性的开展培训，有个明确的考核指标114、加强技能型的培训55、培训做到更专业，不重复，培训主题单一，总是此类别的主题26、加强企业文化的深入17、内部选拔培训讲师18、此次培训没有突出（领导力与责任心）主题19、增加户外拓展训练项目210、各分厂分别进行针对性的培训211、增加专业学习，提高科研能力112、加强各部门之间的沟通1共计42人有填写个人意见，汇总项目如下表所示：。
教练技术二阶段课前问卷
教练技术二阶段课前问卷教练技术二阶段课前问卷教练技术素质管理第二阶段研讨会（NC2）资料及问卷（共十四页）请详细阅读资料后填写问卷，目的是帮助您进入第二阶段的研讨会。
请于报名后24小时内填好交回或传真(6-13页)到本公司。
收到资料后我们会与您联系并协助您在进入研讨会前做好准备。
页数内容1-3 第二阶段研讨会资料4-5 参加者须知6-13 问卷附页报名表格欢迎参加第二阶段研讨会。
此阶段深化第一阶段的认识，通过行动把“知”变成真正拥有的成果。
你可以在精心设计的一个个环节里，进一步认清自我，拓展认识和行动的领域，突破局限去发挥潜能。
第二阶段是更深刻的行动体验。
每个参加者之间都是一面互动的镜子，使你有机会在这个特定的环境里，全方位、有效地了解自己的表现。
第二阶段也将通过团队的共同行动去学习系统地而非片面地思考问题，锻炼负责任的心态及有效沟通的能力，并延伸作用于企业的发展中，最终获得最大的成就。
第二阶段进一步提升及巩固参加者的素质，而且是深化成为一名专业教练所必须的素质。
第一阶段的目标是“认识”，而第二阶段的重点则是“深化”。
通过体验式的学习探索并建立导致成功的关系，在激烈竞争的社会有效提升素质，从而提高生产力。
结构第二阶段分三个环节进行。
详细内容如下：第一环节体验学习五个全天，此部分是在体验式学习的基础上进行。
第二环节素质管理实践阶段准备会在第一环节结束翌日晚上进行（约2小时30分）。
准备会将介绍实践阶段的目的、内容、结构，让您清晰实践阶段如何协助您将第一和第二阶段的体验学以致用，实践在生活中并创造优秀的成果。
第三环节结业礼暨第一阶段介绍会通常安排在第一环节结束后一星期内进行。
这是一个属于第二阶段结业生的实践项目。
通过合作，从策划、准备和协助进行介绍会都是由每个参加者亲力亲为。
参加者可邀请嘉宾出席介绍会，让他们了解第一阶段研讨会及价值，并可即场报名。
第二阶段研讨会资料以上三个环节必须全部出席研讨会形式第二阶段是以体验式学习为基础，让参加者在特定环境中集中地表现他在生活中的处事态度和行为模式，从而更深入地发现自我、实践自我、提高素质。
领导力类型调查问卷
领导力类型调查问卷调查目的本次调查旨在了解不同领导力类型在组织中的分布情况，以及对组织绩效和员工满意度的影响。
通过对员工进行匿名调查，我们将收集到有关领导力类型的数据，为组织提供改进领导力培训和发展计划的依据。
请您在回答问题时，选择与您当前领导力类型最为贴近的选项，以保证调查结果的准确性。
感谢您的参与和支持！调查问题1.您在组织中的职位是：–[ ] 高层领导–[ ] 中层领导–[ ] 前线管理人员–[ ] 普通员工2.您认为自己的领导风格属于以下哪种类型？–[ ] 指导型领导：善于明确目标，提供指导和支持，推动团队向目标迈进。
–[ ] 服务型领导：关注员工需求，提供资源和支持，促进员工个人和团队发展。
–[ ] 激励型领导：激励员工充分发挥潜力，通过奖励和激励机制提高绩效。
–[ ] 变革型领导：勇于改变、创新，引领团队应对挑战和变化。
–[ ] 教练型领导：培养下属的能力和潜力，注重个人成长和发展。
–[ ] 其他，请描述：3.您认为您的领导风格对团队绩效的影响程度如何？–[ ] 很大程度影响–[ ] 较大程度影响–[ ] 一般影响–[ ] 不太影响–[ ] 不影响4.您认为您的领导风格对员工满意度的影响程度如何？–[ ] 很大程度影响–[ ] 较大程度影响–[ ] 一般影响–[ ] 不太影响–[ ] 不影响5.您认为哪种领导风格在当前的组织环境中最为重要？–[ ] 指导型领导–[ ] 服务型领导–[ ] 激励型领导–[ ] 变革型领导–[ ] 教练型领导–[ ] 其他，请描述：6.您认为您自己在以下哪个领导能力上有较大的提升空间？–[ ] 战略思维–[ ] 沟通能力–[ ] 团队管理–[ ] 决策能力–[ ] 影响力和说服力–[ ] 其他，请描述：7.您认为组织是否应该提供领导力培训和发展计划？–[ ] 是–[ ] 否8.您希望在领导力培训和发展计划中学习哪些方面的知识和技能？（多选）–[ ] 领导沟通技巧–[ ] 团队建设和激励–[ ] 变革管理–[ ] 决策分析与解决问题–[ ] 领导风格与个人发展–[ ] 其他，请描述：请在回答完所有问题后，将调查问卷提交。
领导能力调查问卷
你的企业文化是否是开放、积极和由建设性的，能努力探究过失的起因及改进的方法？
16
上次的团队建设活动是否是在最近的这半年内？
17
你是否相信前景就在自己手中？
18
你平时是否尽可能让同事能够接触到你？
19
若没有预先通知你就要求你做事，你的反应是否是几乎马上答应，没有过多考虑要求你做的是什么？
20
你是否认为领导才能的运用更多是引导员工发挥创新精神？
55
你的团队里的人是否能够不断寻求新的挑战、机遇和开端？
56
你的团队是否是关系密切、有效率、惯性达标、成员协作愉快的？
选择项与记分规则：
选择项
1
2
3
意义
不符合
基本符合
非常符合
记分
1分
2分
3分
领导能力与相关题号：
领导能力
试题数
相关题号
战略能力
7
1，9，17，25，33，41，49
沟通能力
7
2，10，18，26，34，42，50
广纳能力
7
3，11，19，27，35，43，51
授权能力
7
4，12，20，28，36，44，52
激励能力
7
5，13，21，29，37，45，53
知人能力
7
6，14，22，30，38，46，54
执行能力
7
7，15，23，31，39，47，55
组织能力
7
8，16，24，32，40，48，56
领导能力的评价：
封闭、单向的管理方式；缺乏共同探究，没有分享与交流，只有单向的指示。
授权能力
高度自治和充分授权；鼓励员工创新，管理者只充当教练角色。
【调研问卷模板】关于领导力的调查问卷
【调研问卷模板】关于领导力的调查问卷
【调研问卷模板】关于领导力的调查问卷
1. 您的性别是
男
女
2. 您的年龄是
10-19
20-29
30-39
40以上
3. 您对领导力的理解是
拥有丰富的知识，善于在各类实践中进行自我反思、学习与创新的能力
善于沟通与协调、激发各方激情与动力，统筹领导活动有序进行的能力
具有大局观念，能够对发展现状和趋势进行正确判断和预见的能力完善个人道德、坚定思想追求、协调人际关系的能力
4. 您认为领导力需要具备的素质包括
人格魅力
战略远见与系统思维
组织领导能力
团队合作意识与能力
决断决策能力
知识理论素养
创新精神
文化传承意识、人文关怀情怀
善用媒体与信息的能力
5. 您认为领导力培养应该侧重在以下哪个方面
领导欲望
领导知识
领导技能
其他
6. 您认为通过以下哪种渠道可以更好地帮助自己提高领导力与生俱来的能力、很难再有所提高
通过培训班、相关书籍等
向前辈或有关专家借鉴经验
加大自我实践力度
7. 您觉得当代为什么需要一名优秀的领导者
模范带头作用，增强任务完成效率
使人的才能得到充分发挥
使人与人之间出现等级之分
待遇、薪酬更高，自身利益更大化的实现
8. 您认为领导力可以运用到哪些方面
朋友关系
情侣关系
家庭关系
班级、社团关系
社会关系
国际关系。
领导力口才课前问卷
《领导力口才》自我检测问卷各位亲爱的同学们，欢迎大家来参加新励成《领导力口才》课程！恭喜你们，走上了一条通往梦想的不平凡的道路，你将开启一段不断挑战自己身心和智慧的旅程，这段旅途会有痛苦和煎熬，也会有欢笑和泪水，更会有激情与荣耀，唯独不会有的是空虚与无聊。
我坚信，清晰积极的思考是一种力量，为了让你能在这段旅途中拥有最大的突破，请认真回答以下的问题。
因为，这关乎的人生！1.你人生的使命是什么？五百年以后，你还能给这个世界留下哪些价值？答：拥有一家科技公司，改变人们的生活方式。
2.面对你的使命，你给自己的兴奋度打多少分（0-10分）？答:8分3.为了实现你人生的使命，你需要具备什么样的信念？需要什么样的能力？答：勇敢坚强，不怕失败，永不放弃4.为了达成你人生的使命，你需要哪些人帮助和支持？需要吸引什么样的人和你一起创造未来？你要通过哪些方法让他们和你一样充满热情与信心？答：专业技术人才，管理人才，销售人才等。
制定公司发展的蓝图和分步规划，完善人才晋升通道，提高公司福利待遇。
5.你现在面临的最核心的困难和障碍是什么？你要如何突破？答：人际关系，以往太过专注于技术，忽略了与人打交道。
现在在学习人际沟通和当众讲话这些课程，学会主动与他人交流，拉近关系。
6.如果你已经带领了一个或几个团队，请问你团队中，有多少人能力比你优秀？他们跟随你的原因是什么？答：暂时还没带团队7.你人生当中，最重要的五件事情是什么？它们是否和你的人生使命相关？你有百分之多少的精力放在了这五件事情上面？答：家庭关系（20%）身体健康（10%）工作事业（30%）学习知识（10%）生活娱乐（5%）8.请对自己的自律能力打分（0-10分），如何把分数提高到至少9分以上？答：7分，给自己做一个时间规划与奖惩制度并严格执行9.请评估自己领导力的七大力量，用线连接你在各领域0至10范围内的评估得分后，用色块填充每个部分，得到你在各领域的真实情况。
10.以下领导力的十大致命伤当中，你有哪几条，请勾选出来。
领导力素质工作坊问卷
《领导力素质工作坊》问卷您是否为企业团队没有凝聚力而困扰、为企业团队没有执行力而无可奈何？您是否为家庭关系的和谐美满而焦虑、为孩子的教育而烦心？您是否为自己或与他人的有效沟通而痛苦？如果您愿意探索这一切问题的根源，如果您愿意找寻根本的解决之道，参与我们的课程，为您做一次“心灵深层的沟通和探索”！为了从培训中得到最大价值，请您认真填答这份问卷。
回答这些问题就是开始了培训，并会协助您弄清培训的目标。
您的答案亦可协助导师及工作坊教练支持您。
您的答案会保密处理，所以请您详尽而坦诚地回答问题。
(A)报名表(Ｂ)健康问卷(Ｃ)个人资料七、描述一件对您有持久或深刻影响的经历。
它对您的影响是？八、第一次见到您的人会怎样的形容您呢？认识和了解您的人会怎样的形容您呢？九、通过参与领导力素质培训，您最想学习的是什么？您会如何参与这次培训？(D)须知资料两汉：诸葛亮先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。
然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。
诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同。
若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使内外异法也。
侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下：愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。
将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰“能”，是以众议举宠为督：愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。
先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。
侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之、信之，则汉室之隆，可计日而待也。
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
(完整)领导力测评问卷
(完整)领导力测评问卷编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（(完整)领导力测评问卷）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快 业绩进步，以下为(完整)领导力测评问卷的全部内容。
很不符合不符合不置可否 有些符合符合非常符合2 当发生冲突或矛盾时，我的上级采取让他人服从的措施，消除或阻止矛盾很不符合不符合不置可否 有些符合符合非常符合3 我的上级要求下属详细报告工作进展情况很不符合不符合不置可否 有些符合符合非常符合4 我的上级经常监控下属工作的进展情况很不符不符合 不置可有些符符合 非常符合 否 合 合5 我的上级经常向不服从者或意见不一致者直接指出不良后果很不符合不符合不置可否 有些符合符合非常符合6 我的上级使用警告的方式来确保下属达成任务目标很不符合不符合不置可否 有些符合符合非常符合7 我的上级让自己或下属对工作成果进行多次修改直到达到高标准很不符合不符合不置可否 有些符合符合非常符合8 我的上级为自己和下属设定很高的绩效标准很不符合不符合不置可否 有些符合符合非常符合9 我的上级喜欢亲自向下属示范什么是优秀的表现很不符合不符合不置可否 有些符合符合非常符合10 我的上级做下属的工作比下属干得更好很不符合不符合不置可否 有些符合符合非常符合11 如果事情紧要，我的上级会把已分配给员工的工作接过来自己做很不符合不符合不置可否 有些符合符合非常符合12 当下属工作完成得不太好时，我的上级会把工作接过来自己做很不符合不符合不置可否 有些符合符合非常符合13 我的上级认真践行组织的价值理念，履行对共同目标的承诺很不符合不符合不置可否 有些符合符合非常符合14 我的上级真情实感地认同并向下属宣扬组织的价值理念很不符合不符合不置可否 有些符合符合非常符合15 我的上级向下属说明组织发展目标对个人的意义和要求很不符合不符合不置可否 有些符合符合非常符合16 我的上级花时间跟下属谈论团队的长远规划和目标很不符合 不符合不置可否 有些符合符合非常符合17我的上级不甘于现状，引进新观念新方法让事情发生改变很不符合不符合不置可否 有些符合符合非常符合18 我的上级向下属描述组织内外的冲突和挑战，引导下属立足长远思考未来很不符合不符合不置可否 有些符合符合非常符合19 我的上级会确保决策能充分代表下属们的看法很不符合不符合不置可否 有些符合符合非常符合20 当下属提出好主意时我的上级会改变原来的想法很不符合不符合不置可否 有些符合符合非常符合21 我的上级同下属探讨如何更好地达成任务目标很不符合不符合不置可否 有些符合符合非常符合22 我的上级同下属开会以彼此分享最新的信息和看法很不符合不符合不置可否 有些符合符合非常符合23 我的上级给下属提供自由处理问题的机会很不符合不符合不置可否 有些符合符合非常符合24 我的上级相信下属能把事情办好很不符合不符合不置可否 有些符合符合非常符合25 我的上级鼓励团队成员努力达成更高的绩效目标以实现成长很不符合不符合不置可否 有些符合符合非常符合26 我的上级同下属一起讨论下属的职业发展目标和挑战很不符合不符合不置可否 有些符合符合非常符合27 我的上级就下属的工作表现进行真诚的反馈和辅导很不符合不符合不置可否 有些符合符合非常符合28 我的上级不直接告诉下属问题的答案而是引导下属自主思考很不符合不符合不置可否 有些符合符合非常符合29 我的上级允许下属尝试并从错误中学习和成长很不符不符合 不置可有些符符合 非常符合 否 合 合30 我的上级为下属安排有助于下属成长的工作任务很不符合不符合不置可否 有些符合符合非常符合31 我的上级把下属的感受和工作任务的完成看得同等重要很不符合不符合不置可否 有些符合符合非常符合32 我的上级关心下属的感受，小心维护下属的自尊很不符合不符合不置可否 有些符合符合非常符合33 我的上级及时表扬或奖励下属在工作中取得的成就很不符合不符合不置可否 有些符合符合非常符合34 我的上级正面评价遇到挫折的下属以激发工作热情很不符合不符合不置可否 有些符合符合非常符合35 我的上级致力于维系与下属的和谐人际关系很不符合不符合不置可否 有些符合符合非常符合36 我的上级组织团队活动以增进团队的和谐关系与凝聚力很不符合不符合不置可否有些符合1 我的上级让下属不折不扣地立即执行他/她的指令。
教练训练调查问卷模板范文
尊敬的教练：您好！为了更好地了解教练在训练过程中的工作状态、教学效果以及学员反馈，我们特制定此调查问卷。
您的宝贵意见将有助于我们优化训练方案，提升教学质量。
请您在百忙之中抽出几分钟时间，认真填写以下问卷。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的姓名：（）2. 您的性别：（）A. 男B. 女3. 您的年龄：（）4. 您的学历：（）A. 高中及以下B. 大专C. 本科D. 研究生及以上5. 您从事教练工作的时间：（）A. 1年以下B. 1-3年C. 3-5年D. 5年以上二、训练工作情况6. 您主要负责哪些运动项目的训练？（可多选）A. 羽毛球B. 乒乓球C. 足球D. 篮球E. 游泳F. 其他（请注明：_______）7. 您每周平均训练课时数是多少？（）A. 10课时以下B. 10-20课时C. 20-30课时D. 30课时以上8. 您在训练过程中，是否遇到过以下困难？（可多选）A. 学员基础水平参差不齐B. 时间安排不合理C. 训练器材不足D. 缺乏专业指导E. 其他（请注明：_______）9. 您认为以下哪些因素对学员的训练效果影响较大？（可多选）A. 学员自身努力程度B. 教练教学方法C. 训练器材D. 环境因素E. 其他（请注明：_______）三、教学效果与学员反馈10. 您认为以下哪些教学方法对学员的训练效果较好？（可多选）A. 互动式教学B. 个性化教学C. 小组合作教学D. 理论与实践相结合的教学E. 其他（请注明：_______）11. 您认为学员对以下哪些方面比较满意？（可多选）A. 教练的专业水平B. 教练的耐心和细心C. 训练课程的设置D. 训练环境E. 其他（请注明：_______）12. 您认为学员对以下哪些方面还有待提高？（可多选）A. 学员的学习积极性B. 学员之间的合作意识C. 学员的运动技能D. 学员的体能水平E. 其他（请注明：_______）四、其他建议13. 您对教练培训有什么建议？（）14. 您对提升教学质量还有什么想法？（）感谢您参与本次问卷调查！祝您工作顺利，身体健康！。
教练式领导力
7、目标既然那么重要，我们有哪些方法或者路径 去实现目标，哪怕我们只作出一点点的不同，那 会是什么呢？（鼓励和期待的语气）
教练十大问题
8、假如有一些人可以帮到你。，或者有些资源你 可以调配，那会是什么呢？……
……还有什么呢？…………还有什么呢？ 如果对方不知道什么,可以适当加入第三人称的故
教练十大问题
XXX,谢谢你刚才跟我的一番交谈，在交谈 过程中，你让我感觉到你是……（xxx）的 人（必须正面积极的），在你身上我看到 了……（卓越品质）；我更欣赏你要实现 这个目标，而你要做的，就是让他真正地 发生。所以，谢谢你！……。
全部问题过程中，不要给他任何建议。
教练三个身份
1、支持者 2、陪伴者 唤醒者 发现内在智慧，从沉睡中醒来。
2、对这个目标的满意度，1-10分，你希望 得到的是几分？
你认为你目前的状态是几分？如果达到X分， 那意味着什么？
3、你的目标我清楚了，那么你目前的状况 是什么样?
4、目前对你来说，真正的挑战是什么？那 么前期你已经做了哪些努力，有哪些成效？
教练十大问题
5、所以，XXX,既然面对这样多的挑战和困难， 你还要坚持你的目标和想法，你真正想要的是什 么？
事，来引导。 9、那么，在这么多的方法和方案中，你觉得哪两
个你可以立刻着手去行动？你希望什么时候去做， 你希望什么样的资源可以支持到你，谁可以见证 这个也受到一些鼓励， 我也很开心，不过，我真的要问你一句， 你真的会去这些事情吗？如果1-10分的意愿， 你的意愿是多少？（如果8分以下：你还能 够有什么样的方法，让你有十分的意愿。 不能问为什么，否则让对方找借口）。假 如这些你都做到了，他对你达成目标会产 生什么样的意义，价值或者推动？（对未 来的驱动和展望）。
《教练型管理者》培训前调研
《教练型管理者》培训前调研请各位参与培训的管理者们如实填写，以便更好提供更贴合实际情况的培训服务。
基本信息：[矩阵文本题] *Q1.您在企业里担任管理工作的累计年限是？ [单选题] *○1、0-3年○2、3-5年○3、5-8年○4、8年以上Q2.您目前管理团队的人数为？ [单选题] *○1、独立工作的个体○2、10人以内○3、10-30人○4、30人以上Q3.您所在的部门和你的主要工作职责是？ [填空题]_________________________________Q4.除了本身的工作任务外，作为一名管理者，您觉得哪个角色占据您工作大部分的精力和时间？ [单选题] *○1、上级○2、下级○3、同事○4、不受影响Q5.在现任工作上，您最关心的主要工作有？ [单选题] *○1、完成部门职责工作，保证部门正常运转○2、下属的激励和培养○3、事务性工作和整体规划性工作的安排○4、部门流程的优化Q6.您对大部分下属或其他同事的工作能力或协作满意吗？ [单选题] *○1、大部分满意○2、小部分满意○3、都不大满意Q7.您主动找下属(或同事)聊天谈心，了解其工作的真实情况，以及员工的心理想法的频率如何？ [单选题] *○1、经常○2、偶尔○3、很少○4、从不Q8.您是否能够掌握合适的时机，随时随地对下属进行工作指导和辅导？例如:部门会议时、下属犯错时、交办工作时等等 [单选题] *○1、经常○2、偶尔○3、很少○4、从不Q9.您是否经常感受到下属因为你的激励和辅导而工作干劲上升？ [单选题] *○1、经常○2、偶尔○3、很少○4、从不Q10.在下属的管理上，您觉得最难掌控的部分是？ [单选题] *○1、下属工作量的安排○2、下属工作的辅导○3、给下属布置任务的方式○4、下属工作的监督○5、下属的激励○6、下属的情绪Q11.我认为管理者在专业能力上要比下属强，这样才能让下属心服口服？ [单选题] *○1、是○2、不确定○3、否Q12.您觉得自己工作中更多的是哪种角色？ [单选题] *○1、只要哪里着火就去哪里救火的消防员○2、评估下属的能力，根据能力安排工作任务并跟进的角色○3、激发员工的无限潜能，让员工创造更多价值的角色Q13.处理实际问题时，您觉得放弃一直遵循固有的方式，愿意尝试更好的做法，是否有难度？ [单选题] *○1、难度很大，不愿尝试○2、难度较大，新的做法风险较大○3、可以尝试，即便有风险也愿意尝试○4、还是老办法和经验可靠Q14.当任务分配下去之后，您是否及时跟进和监督，从而使任务能按时、按质、按量完成？ [单选题] *○1、经常○2、偶尔○3、很少○4、从不Q15.您是否在交代下属任务或下达指令时，尽量给予下属更多的空间发挥，着重要求目标的完成，对过程不需要太多的限制? [单选题] *○1、是○2、不确定○3、否Q16在员工管理上和部门之间沟通上，您的表扬和鼓励多于指责和教育吗？ [单选题] *○1、是○2、不确定○3、否Q17.站在管理者的角度，你认为当代员工最希望被满足的3项需求是( )。
教练技术三阶段课前问卷（三阶）
教练技术三阶段课前问卷（三阶）生命计划书姓名身份证号手机微信号职位电子邮箱单位名称座右铭我要提升的领导力量（至少选三项）□ 激情□承诺□负责任□欣赏□贡献□信任□共赢□感召□可能性我要迁善的方向是从我要面对的挑战是我可以贡献给团队的是相片个人——请详细列出以下范畴的目标、行动及其可量度的成果（以下为建议范围）● 事业● 家庭● 健康● 人际关系● 个人财务● 人才培养● 其他感召我承诺感召的人数是：第一个月人参加《资源整合之道》第二个月人参加《资源整合之道》第三个月人参加《资源整合之道》第四个月人参加《资源整合之道》社区服务我建议的服务是：醒目系统S－明确的（Speolfic） ;有方向性的、清晰的、具体的M－可量度的（Moasurable）;量化的、有数据衡量A－可达到的（Attaimable）;有一定的挑战性，并能够实现的R－相关连的（Relevant） ;行动、成果是配合目标的实现T－有检视点的（Track-able）;有明确的时间检视目标、成果、行动的进度以下问题支持你设定你的目标、行动、计划：在未来四个月，你最想并可能做到的成果是……这些成果对你来说有没有挑战性？是否可能达到？设想一下，四个月后你想取得的成果都一一实现，对你及你的公司有什么价值和意义？上述的价值和意义，以及预见的成果，是不是你的承诺、你的愿景？要实现上述目标，达到预期成果，需要从哪些方面入手？具体的行动计划有哪些？例子（仅供参考）目标：令到老师、家长和学生三方之间加强联系行动：月日分配工作，安排不同项目的负责人月日感召学校、老师、家长和学生月底之前感召好物资月日找场地每个星期各个项目负责人开定期会议，检视各个项目进展情况月日确定物资到位，准备工作就绪月日布置场地、定向成果：于月日在举办“成长心连心”公益活动，服务对象人健康情况问卷姓名：1、平均每天睡眠多少个小时？小时2、您觉得以上睡眠是否足够？□足够□不足够□很不足够3、您是否酗酒经历？□是□否4、您是否有酗酒的习惯？□是□否5、您现在是否需要服用医生处方，可影响神志清醒的药物？□有，自年开始，受影响程度如下：□否6、您现在是否在未经医生处方的情况下服用可影响神志清醒的药物？□有，自年开始，受影响程度如下：□否7、您曾否接受精神治疗或心理辅导？□有，自年开始，受影响程度如下：□否8、您现在是否患病？例如：心脏病、哮喘、癫痫等，以致可能影响您的健康的状况？□有，请描述□否9、您现在是否怀孕？□是□否10、您是否分娩未足三个月？□是□否11、您是否正接受精神治疗或心理辅导？□是□否12、您是否曾经因为精神病或精神困扰而入院治疗？□是□否13、您是否被医生诊断因受到情绪困扰或重大压力而可能严重影响您精神状况和心理稳定？□是□否假如您在问题7或8的选择的是“是”，请咨询医生您是否适合参加可能引起情绪波动的体验式活动，并请提供医生出具的书面证明以作本公司参考。
团队教练调查问卷模板
尊敬的教练：您好！为了更好地了解我国团队教练的现状、需求和发展趋势，我们特开展此次问卷调查。
您的宝贵意见将对我国团队教练事业的发展起到积极的推动作用。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：A. 男B. 女2. 您的年龄：A. 20岁以下B. 20-30岁C. 31-40岁D. 41-50岁E. 50岁以上3. 您的学历：A. 高中及以下B. 大专C. 本科D. 研究生及以上4. 您目前所在的团队类型：A. 学校/俱乐部B. 企业C. 社区D. 其他（请说明）5. 您担任教练的时间：A. 1年以下B. 1-3年C. 3-5年D. 5-10年E. 10年以上二、教练工作情况6. 您所在团队的规模：A. 10人以下B. 11-30人C. 31-50人D. 51-100人E. 100人以上7. 您的主要职责：A. 训练计划制定B. 比赛战术安排C. 球员选拔与培养D. 团队管理与沟通E. 其他（请说明）8. 您认为教练工作中最困难的环节是：A. 训练计划制定B. 比赛战术安排C. 球员选拔与培养D. 团队管理与沟通E. 其他（请说明）9. 您认为影响教练工作效果的主要因素有哪些？A. 球员技术水平B. 训练设施与器材C. 团队氛围与凝聚力D. 教练自身素质E. 其他（请说明）三、教练培训与发展10. 您是否参加过专业教练培训？A. 是B. 否11. 您认为现有的教练培训体系是否满足您的需求？A. 非常满意B. 满意C. 一般D. 不满意E. 非常不满意12. 您希望在未来参加哪些类型的教练培训？A. 球技培训B. 战术培训C. 教学方法培训D. 团队管理培训E. 其他（请说明）13. 您认为我国教练员队伍在哪些方面需要提高？A. 专业技能B. 教学方法C. 团队管理D. 沟通能力E. 其他（请说明）四、教练职业规划14. 您对教练职业的发展前景有何看法？A. 非常看好B. 看好C. 一般D. 不看好E. 非常不看好15. 您是否有意愿在教练职业道路上继续发展？A. 是B. 否16. 您对教练职业的未来发展方向有何建议？A. 提高教练员待遇B. 加强教练员培训C. 完善教练员职业晋升机制D. 其他（请说明）感谢您参与本次问卷调查！请您在填写完毕后，。
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《教练式领导力》培训调查问卷尊敬的学员，您好！
感谢您参加我们12月20-21日《教练式领导力》课程，为使本次课程能最大程度地满足您的实际需求，使之对您日后的工作更具实际指导意义，我们真诚地希望您能认真填写下面的问卷，配合我们将课程进行得更贴近您的要求，以求效果最大化。
麻烦您花5分钟时间填写，谢谢您的合作！请在12月13日前发至我邮件，再次感谢您的配合，占用您的宝贵时间。
学员基本情况：
◆姓名◆部门◆职务
◆参加工作年限◆性别◆年龄
◆直接管理下属人数
●您最喜欢的教学方法是（多项选择）：□课堂讲授□讨论交流□案例教学□情景模拟□专
题调研□实践锻炼□其它
●教练了解调查
1.您认为什么是企业教练？请简单谈谈您对教练的了解。
2.你认为企业教练未来将会对你的工作、生活带来什么积极的影响？
◆您希望在以下哪些方面希望有所提高（A非常需要；B需要；C一般；D不需要）
1、全面深层次的了解教练式领导力的内在原理是如何运作的?。
A□ B □ C □ D □
2、掌握教练式领导力的实际运用工具。
A □
B □
C □
D □
3、学习教练式的沟通方法，提升达成工作目标的能力，激发团队，进而提升绩效。
4、 A□ B □ C □ D □
5、引导下属寻找解决问题的方法和策略以及拓展思维的手段。
A□ B □ C □ D □
6、帮助下属厘清现状的方法以及工具
A□ B □ C □ D □
6、帮助下属澄清价值观并挖掘工作动机的方法。
A□ B □ C □ D □
7、引导下属做出承诺并激发下属责任感，辅导完成形成行动计划及完成的步骤。
A □
B □
C □
D □
8、领导者的情商管理与自我觉察的能力。
A □
B □
C □
D □
◆在团队管理中，你正面临的最大挑战是什么？请用案例说明（可附件）
◆在下属辅导方面，是否遇到挑战和困难？请用案例详细说明（可附件）
◆本次2天的培训结束后，你最希望得到的成果是什么？为什么获得这些成果对你如此的重要？
◆希望此次为贵公司培训的培训师的风格为：
A．年轻，热情，有活力□
B．轻松、幽默，深入浅出□
C．亲切和蔼，洵洵善诱□
◆您希望此次培训的气氛为：
A．认真，严谨□
B．欢乐，轻松□
C．团结，进取□
感谢您的宝贵意见，祝您工作愉快。