学校校际交流简报 - 360文档中心

两校教研交流活动简报(3篇)

第1篇一、活动背景为了加强学校之间的教育教学交流，促进教师专业成长，提升教育教学质量，我校与邻县XX中学于2023年3月15日至16日开展了为期两天的教研交流活动。

本次活动以“深化课堂教学改革，提高教育教学质量”为主题，旨在通过互相学习、共同研讨，促进两校教师教育教学水平的提升。

二、活动内容1. 教学观摩与研讨活动期间，两校教师分别进行了课堂教学观摩。

观摩课后，双方教师针对课堂教学进行了深入研讨，就教学设计、教学方法、课堂管理等方面进行了交流。

（1）我校教师观摩了XX中学的语文、数学、英语、物理、化学等学科的课堂教学，感受到了XX中学教师严谨的教学态度和扎实的学科功底。

（2）XX中学教师观摩了我校的美术、音乐、体育、历史、地理等学科的课堂教学，对我校教师多元化的教学手段和丰富的课堂活动表示赞赏。

2. 专题讲座与分享（1）我校教师开展了以“信息技术与教育教学融合”为主题的专题讲座，分享了信息技术在课堂教学中的应用经验。

（2）XX中学教师以“核心素养导向下的课堂教学改革”为题，探讨了如何将核心素养融入课堂教学，提升学生综合素质。

3. 互动交流与研讨两校教师就教育教学中的热点问题进行了互动交流与研讨，如学生心理健康教育、家校合作、课程建设等。

通过交流，教师们拓宽了视野，增强了教育教学改革的信心。

三、活动成果1. 提升教师教育教学水平通过观摩、研讨、讲座等活动，两校教师的教学理念得到了更新，教学方法得到了改进，教育教学水平得到了提升。

2. 促进教育教学资源共享本次活动为两校教师提供了交流平台，促进了教育教学资源的共享，为两校教育教学改革提供了有力支持。

3. 增强学校之间的友谊通过此次活动，两校教师建立了深厚的友谊，为今后的教育教学合作奠定了坚实基础。

四、活动总结本次教研交流活动取得了圆满成功，达到了预期目标。

两校教师纷纷表示，要以此次活动为契机，继续深化教育教学改革，提高教育教学质量，为培养更多优秀人才贡献力量。

开展校际交流活动简报

教育简报学校2023年12月1日送教绽芳华交流共成长为更好发挥我校教育集团引领和辐射作用，进一步加强学校的教研交流，11日30日，我校5位骨干教师在副校长的带领下前往实验小学，进行送课、讲座、课后研讨等多种形式的教研交流活动。

11月30日下午，我校的副校长为带来了主题为《做个智慧型的班主任》讲座。

校长以理论为依托，结合自身经验和多年对班主任工作的探索，围绕保持良好心态、班级管理以及人际关系这几方面，对班主任工作的开展作了深入浅出地诠释。

余校长还与实验小学的班主任们现场互动，为他们的工作解疑献策，助力他们快速成长。

傅老师的课结合课本，设置了三个话题，引导学生学习怎样进行垃圾分类，认识垃圾分类、回收、循环再利用的意义，帮助学生树立环保意识。

通过学生分享课前废弃物制作的作品，学会有创意地节约资源。

最后以小组为单位针对垃圾分类小妙招进行讨论，培养了学生的社会责任意识。

何老师的课联系生活实际，设置“环保小卫士”的情境引导学生思考如何让垃圾减量，通过视频、利用实体小垃圾桶进行垃圾分类，让学生学习垃圾分类，了解回收、循环再利用的意义。

最后学生以小组为单位，学生以小组为单位合作现场进行废旧物改造，培养了学生的合作意识，提高了学生的动手能力。

课后，我校和实验小学的老师进行了评课议课活动，共同探讨教学策略，并针对新课标理念下如何确定教学目标、优化教学环节、开展教学活动、培养核心素养等内容进行了研讨。

黄老师设计了面具的古往今来、面具的制作方法等环节，让学生了解了面具的历史文化、面具的制作方面等，让学生对传统工艺的劳动制作兴致盎然。

随后，举行了爱心捐赠仪式。

由我校的副校长为代表为县实验小学捐赠教学设备，让实验小学师生能够使用更先进的设备，推进教育教学更高质量的发展。

送课交流绽芳华，笃行致远促成长。

东莞市我校教育集团送教帮扶活动在两校间搭建了一个观摩研讨、学习交流的互动平台，有效实现学校之间的共研共创，共享优质教育资源，实现两地教育的深度融合，努力推动教育均衡发展。

小学校际交流活动简报

小学校际交流活动简报小学校际交流活动简报【一】5月21日上午，在新治中学**校长的带领下，我校语文、体育、政治教师、九年级班主任及党员同志赴吐祥中学参加校级交流活动。

此次教研活动旨在为进一步提高我校教师教学水平和课堂教学能力。

两校分别派**共6位老师上了公开课，课堂上教师独特的教学风格给在场的老师和学生留下了深刻的印象。

学生踊跃发言，积极思考，充分发挥了学生的主体性，展示了教师驾驭课堂的风采，同时也验证了教师的教育教学水平，课后两校教师进行了较为细致的研讨与交流，不断认识自我，相互影响。

在班级管理方面两校班主任作了广泛探讨;两校的党员同志及干部就支部建设提供了宝贵的经验。

并承诺将吐祥中学的先进教育教学方法运用到我校的教学之中。

同时，两校领导还都就本校办学理念和管理方法进行了交流。

这次交流活动为两校教师提供了很好的学习交流平台，增进了两校教师之间的认识和了解，加深了两校的情感交流。

对于提高教师的业务素养，拓展学校间的教学交流，加强学科发展有很大的促进作用。

今后两校还将继续开展多种形式交流活动，共同促进两校的情谊，并进一步提高教育教学质量。

小学校际交流活动简报【二】为全面提高教师专业素质，更新教学观念，增进教师间的交流、合作及深化课堂教学改革，打造高效课堂。

3月30日上午，西山镇思灵小学一行10多人在唐国重校长的带领下到永培小学永杨分校开展为期一天的校际教研交流活动。

本次活动得永培小学黎坤贤校长、何伟立副校长及其他领导、老师的热烈欢迎和积极配合，永杨分校黄英副主任亲自安排教学班级，并组织永培小学各校点教师与思灵小学教师进行教学研讨。

首先是思灵小学的徐映霞和王玉荣两位教师分别献上了两堂精彩纷呈的语文课和数学课。

课上，授课教师以本校新的教学模式“先学后教、以学定教，当堂训练”课堂教学展示，真正做到了把整个教学课堂还给了学生，学生们积极的学习氛围，使课堂教学活动异常的精彩。

听课教师认真仔细，并不时露出会心笑脸。

两校之间交流座谈会简报

两校之间交流座谈会简报日期：XXXX年X月X日地点：XXX学校会议主题：双校交流座谈会简报会议概况：本次交流座谈会是由XXX学校和XXX学校联合举办，旨在促进双校之间的交流与合作。

会议内容涵盖了学校发展经验分享、学科交流、师资培训等方面。

与会人员包括两校的学校领导、学科负责人、教师代表以及学生代表。

会议内容及成果：1. 学校发展经验分享：两校学校领导分别介绍了本校在教育教学、学科建设、学生培养等方面的经验和成果。

双方就共同面临的问题与挑战进行了深入探讨，并分享了解决方案和经验，互相借鉴。

2. 学科交流：各学科负责人介绍了本校的学科建设情况，并进行学科素材的共享和互换，以提高教师教学水平和学生学习质量。

双方还就学科竞赛、教材建设等方面展开了交流与合作。

3. 师资培训：两校的教师代表就教育教学方法和教学技巧展开了深入交流。

XXX学校的优秀教师进行了教学示范，XXX学校的教师现场进行针对性的提问和讨论，并给予宝贵的建议和指导。

4. 学生代表交流：学生代表们分享了自己在不同学校的学习经验和感受。

双方的学生代表还进行了深入的互动，就学习方法、课外活动等方面进行了交流和探讨，增进了相互之间的了解和友谊。

下一步合作计划：会议结束后，两校达成了以下合作计划：1. 继续开展学科交流与合作，共同开展学科竞赛和合作研究项目。

2. 举办师资培训班，互派优秀教师进行授课和交流，提高双方教师的教学水平。

3. 开展学生交流活动，组织学生互访、联谊等活动，增进两校学生之间的友谊。

4. 加强学校之间的交流与合作机制，定期举办交流座谈会，分享经验和成果。

结语：本次交流座谈会为两校提供了一个沟通交流的平台，促进了双方在教育教学方面的合作与发展。

相信通过双方的努力，两校之间的友好合作将不断深入，共同推动教育事业的发展。

开展校际交流活动简报

教育简报
学校2023年11月20日
校际交流促提升，携手共进谋发展
为推动新时代教育改革和学校发展，进一步拓宽育人渠道，互相交流先进办学和管理经验，秉承“走出去、请进来、互相学习、促进发展”的原则，11月7日上午实验小学和我校开展了校级交流活动。

活动中，两校人员共同观看了我校多功能阅读厅、爱国主义教育展厅、安全长廊、教师办公室、教室和劳动教育课堂、学校报告厅等校园基础设施和校园文化建设情况。

双方就教育教学、育人环境、学校管理、社团活动开展等方面工作进行深入交流研讨。

下一步，我校将以此次交流学习活动为契机，认真学习兄弟学校先进的办学思路和多元育人理念，交流互鉴，让智慧启迪智慧，让教育充满生命力，在互相学习和相互交流过程中，取别人之所长，补自己之所短，与时俱进，不断丰富办学内涵，进一步提高教育管理水平，全面加速学校高质发展。

高中两校交流简报

高中两校交流简报范文高中两校交流简报日期：[日期]尊敬的校领导、老师、同学们：大家好！很高兴在这里向大家汇报我校与[另一高中名称]高中的交流活动情况。

一、活动背景为促进学校之间的交流合作，拓宽学生的视野，提升综合素质，我校与[另一高中名称]高中于[日期]进行了为期[天数]的交流活动。

二、活动内容1. 开幕式：交流活动在两校的共同努力下拉开序幕。

双方学生代表进行了热情洋溢的开场致辞，表达了友好交流的愿望。

2. 学科交流：学生们分别参与了[另一高中名称]高中的一些特色课程，拓展了知识面，体验了不同的教学风格。

3. 文化交流：学生们参观了[另一高中名称]高中的校园，了解了其独特的文化和学风。

晚上，学生们共同参与了文艺晚会，展示了各自学校的才艺。

4. 座谈交流：学生代表进行了座谈，分享了彼此学校的特色和优势，同时提出了对学校发展的建议。

5. 体育交流：学生们在各种体育比赛中展现了团队协作和体育精神，增进了友谊。

三、取得成果1. 增进友谊：通过此次交流，学生们建立了深厚的友谊，增进了两校师生之间的感情。

2. 拓宽视野：学生们在体验不同文化和学科的同时，拓宽了自己的视野，对学科和未来的发展有了更清晰的认识。

3. 促进学校发展：座谈交流中提出的建议将有助于学校更好地发展，优化教学管理，提高教学质量。

四、感言与展望通过此次交流活动，我们深感两校间的交流是非常有益的。

希望今后能够继续加强两校之间的交流与合作，为学生提供更多发展机会，共同推动教育事业的发展。

最后，再次感谢[另一高中名称]高中的热情接待，期待未来更多的交流合作机会。

谢谢大家！。

开展校际教研活动简报

随着我国教育改革的深入推进，校际之间的交流与合作日益频繁。

为了促进教师专业成长，提高教育教学质量，我校于2023年3月15日至17日联合周边学校开展了一次校际教研活动。

本次活动旨在通过观摩、研讨、交流等形式，促进教师之间的相互学习，共同提升教育教学水平。

二、活动主题本次校际教研活动的主题为“聚焦核心素养，提升课堂教学效率”。

活动内容主要包括课堂教学观摩、专题讲座、教学经验交流、教学研讨等。

三、活动安排1. 开幕式2023年3月15日上午，校际教研活动在主会场举行开幕式。

会议由我校校长主持，邀请了周边学校校长及教师代表参加。

开幕式上，双方校长分别致辞，对本次活动的开展表示热烈的祝贺，并对今后的校际合作提出了期望。

2. 课堂教学观摩3月15日下午至16日上午，来自两所学校的教师分别进行了课堂教学观摩。

观摩课涉及语文、数学、英语、物理等多个学科，老师们精心准备，展示了各自的教学特色和风采。

3. 专题讲座3月16日下午，邀请了我市知名教育专家进行专题讲座。

讲座主题为“核心素养导向下的课堂教学改革”，专家结合自身教学经验，对核心素养的内涵、课堂教学改革的方向等问题进行了深入剖析。

4. 教学经验交流3月17日上午，两所学校的教学骨干进行了教学经验交流。

老师们分别分享了在教学过程中积累的经验和心得，为与会教师提供了宝贵的借鉴。

5. 教学研讨3月17日下午，与会教师围绕“核心素养导向下的课堂教学效率”这一主题进行了深入研讨。

老师们各抒己见，就如何提高课堂教学效率、培养学生的核心素养等问题进行了热烈的讨论。

1. 促进了教师专业成长通过本次校际教研活动，教师们拓宽了视野，学习了先进的教学理念和方法，提升了自身的专业素养。

2. 提高了课堂教学效率活动中，老师们对课堂教学进行了深入反思，找到了提高课堂教学效率的方法，为今后的教学工作奠定了基础。

3. 加强了校际交流与合作本次活动增进了两所学校之间的了解和友谊，为今后的校际合作奠定了坚实的基础。

校际交流活动简报模板（通用3篇）

校际交流活动简报模板（通用3篇）校际交流活动简报模板篇1金秋送爽，气候宜人。

十一月三日晨，水东中心小学迎来了来自养贤中心小学、洪林棋盘小学一行近三十余位参加“校际教研交流活动”的客人。

来宾们首先饶有兴致地观看了该校的大课间活动。

具有鲜明的地域特色、散发着浓郁的乡土气息的“枣花舞”给来宾留下了深刻的印象。

接着，来宾们由养贤中心小学许星林校长、洪林棋盘小学孙有义校长领队，步入多媒体教室，听取了该校王明娟老师执教的略读课文《卡罗纳》与翟静老师执教的精读课文《富饶的西沙群岛》。

王明娟老师扎实的教学功底、匠心的教学设计、潜心的点拨引导，获得众位教师的好评。

而翟静老师幽默，富有情趣的教学语言;充沛，富有感染力的教学激情;多彩，富有实效的教学形式，则让课堂溢满了浓浓的“语”味、融融的“情”味、浓厚的“趣”味。

随后，宾主一行又“移师”该校综合楼阅览室，参加以“准确把握课型提高阅读教学实效”为主题的交流研讨会。

会上，水东中心小学刘高潮校长向各位来宾介绍了该校“校园建设‘搭台’，教育教学‘唱戏’”的构想。

两位授课教师借助幻灯片阐释了教学设想，恳切地反思了不足之处。

旋即，与会教师围绕交流研讨主题探讨了学生主体地位彰显与教师主导作用发挥的辩证统一关系。

并针对王明娟老师的教学，重点讨论了略读课文“扶”“放”问题;由翟静老师的“妙语连珠”，引出了什么是有效的课堂评价的思考并从语文课堂应该姓“语”的角度，充分肯定了两位授课教师对语言表达方法的渗透，整个交流研讨活动形式新颖，发言热烈，气氛融洽，在轻松愉快而又不乏严谨的氛围中进行，不知不觉时钟指向12时。

最后，教导处杨光升主任展望了该校今冬明春“班班通”的建设将引发的教学变革。

此次校际教研交流活动为三校教师搭建了相互学习、相互交流、相互借鉴、共同提高的平台，促进了三校教师的专业成长，增进了学校之间的友谊。

校际交流活动简报模板篇2为了加强校际间的教学经验交流，提高城乡教师教学经验优势互补，四大寨小学于5月10日下午应邀到我校进行交流活动。

两校教研交流活动简报

两校教研交流活动简报1. 本周，我校和另一所中学开展了一次教研交流活动。

2. 两校教师在交流活动中分享了各自学校的优秀教学案例。

3. 交流活动围绕课程改革、教学方法等方面展开讨论。

4. 与会教师就学科教学中的难点和热点问题进行了深入探讨。

5. 专家学者应邀参加了交流活动，并对教师们提出了宝贵的建议。

6. 两校教师对于教学经验的分享表示了极大的兴趣。

7. 交流活动持续了一整天，内容丰富，效果显著。

8. 教师们纷纷表示，此次交流活动使他们受益匪浅。

9. 交流活动为教师提供了一个互相学习、共同进步的平台。

10. 通过交流活动，促进了两校教师之间的合作与交流。

11. 教师们从交流活动中获得了许多新的教学启发。

12. 交流活动为促进两校教学水平的提升做出了贡献。

13. 两校教师分享了各自学校的优秀教学资源和实践经验。

14. 交流活动吸引了众多教师的积极参与和关注。

15. 交流活动中涌现出了许多令人耳目一新的教学理念。

16. 交流活动为教师们提供了一个全新的学习与交流平台。

17. 双方学校的教师就课程设置和教学模式进行了深入交流。

18. 两校教师在交流活动中展现了专业、务实的态度。

19. 交流活动为教师搭建了一个分享教学心得的机会。

20. 教研交流活动的成功举办受到了与会人员的一致好评。

21. 两校教师互相学习，形成了教学经验共享的良好氛围。

22. 交流活动通过展示教学成果激发了教师们的教学热情。

23. 教师们在交流活动中亲身体验了不同教学方法的魅力。

24. 两校教师在交流中相互启发，不断提升着自己的教学水平。

25. 交流活动为教师提供了一个开放、交流的平台，促进了教学成长。

26. 交流活动激发了教师们对于教学改革的热情和动力。

27. 教师们在交流活动中分享了自己的教学探索和思考。

28. 交流活动的举办为教师们提供了一个拓展教学视野的机会。

29. 两校教师纷纷表示愿意将交流活动的成果运用到自己的教学实践中。

校际教研交流活动简报(3篇)

第1篇一、活动背景随着教育改革的不断深入，各学校之间的交流与合作日益频繁。

为了提升教师教育教学水平，促进教育资源共享，我校于2023年3月15日举办了主题为“深化教育教学改革，提升教学质量”的校际教研交流活动。

本次活动邀请了周边地区的几所学校参与，共同探讨教育教学的新理念、新方法。

二、活动目的1. 促进校际间的教育教学交流，分享优质教育资源。

2. 提升教师教育教学水平，激发教师专业成长动力。

3. 探索教育教学改革的新思路，推动学校教育教学质量的提升。

三、活动内容1. 专题讲座本次活动邀请了著名教育专家张教授作题为“新时代教育教学改革与创新”的专题讲座。

张教授结合当前教育改革的背景，深入分析了新时代教育教学改革的方向和重点，为与会教师提供了宝贵的理论指导和实践借鉴。

2. 课堂观摩与会教师分小组观摩了三节优秀课例。

这些课例涵盖了语文、数学、英语等多个学科，展示了教师们在课堂教学中运用新理念、新方法的有效实践。

课后，各小组进行了热烈的讨论，交流了观摩心得。

3. 经验分享来自不同学校的优秀教师代表分享了他们在教育教学中的成功经验和创新做法。

内容包括课程建设、教学方法、学生评价等多个方面，为与会教师提供了丰富的实践案例。

4. 互动交流在互动交流环节，与会教师就教育教学中的热点问题进行了深入探讨。

针对课堂管理、学生心理健康、家校合作等话题，教师们各抒己见，共同寻求解决问题的方法。

四、活动成果1. 教师们对新时代教育教学改革有了更深刻的认识，明确了教育教学改革的方向和重点。

2. 通过观摩优秀课例和经验分享，教师们学到了许多新的教育教学方法，为今后的教学工作提供了有益的借鉴。

3. 校际间的交流与合作得到了进一步加强，为今后开展更多的教育教学活动奠定了基础。

五、活动总结本次校际教研交流活动取得了圆满成功，达到了预期目的。

通过本次活动，教师们不仅提升了自身的教育教学水平，还增强了校际间的友谊与合作。

在今后的工作中，我们将继续深化教育教学改革，努力提升教育教学质量，为培养更多优秀人才贡献力量。

校际交流活动简报

校际交流活动简报校际交流活动简报1：20xx年4月29日，剑河县敏洞小学和三穗县雪洞小学两校在雪洞小学进行了校际交流活动。

此次交流活动由雪洞小学主持。

参加交流活动除了敏洞小学和雪洞小学两校的全体教师，还有三穗县教研室领导，共计57名老师参加了本次活动。

早上，两校老师分成语文组、数学组分别听了两节观摩课，并利用大课间举行座谈会，学校的校长、教导处、少队部、寝室、仪器、图书等各个管理部门进行了充分的交流。

下午，分语文、数学两组进行说课、评课、互相交流课堂教学经验;接着，两校教师分男女两个球队给参加本次活动的老师们、同学们奉上了两场精彩的篮球友谊赛。

本次校际交流活动不仅促进了两校之间学校管理、课堂教学、校园文化建设、教研教改等方面的交流，同时也促进了两校教师之间的交流，促进了教师教育理念的提升，增进两校友谊，活动达到了预期的效果。

校际交流活动简报2：为了推动教育改革和学校发展，提高教师专业水平,增加与兄弟学校的切磋交流与学习，秉承学校“走出去、请进来、互相学习、促进发展”的原则，我校积极开展校际教学研讨交流活动，力求做到拓宽渠道，博采众长，尽可能提升教师专业素质。

20xx年5月23日下午2点，小屯街学校校长戴宗带领十余名教师来到我校进行教育教学交流及党的群众路线教育实践活动工作开展情况交流。

我校校长杨从政代表学校对小屯街学校同仁们的到来表示热烈欢迎，并带领小屯街学校的老师们参观学校教学楼、操场、多媒体教室、多媒体会议室、班班通设施及道德讲堂等。

之后，由我校英语组教师王霞、数学组教师刘启兵、语文老师组梁然及小屯街学校英语组教师卢雅洁、数学组教师钱琳、语文组教师陈思琪，分别为各教研组的老师们带来了精彩的公开课。

课后由我校英语组、语文组及数学组教研组长组织两校教师们进行了积极的研讨评课。

各位听课的老师们都对本次公开课上的亮点和不足之处提出了宝贵的意见，大家发言踊跃各抒己见。

在两校老师们积极参与授课评课的同时，我校校长杨从政与我校党支部书记杜时忠正与小屯街学校校长戴宗及党支部书记左明海，就党的.群众路线教育实践活动工作的开展情况进行深入的交流。

校际语文教研交流简报

一、会议概况为了加强校际之间的语文教学交流，提高语文教师的教学水平和教研能力，我校于近日成功举办了校际语文教研交流活动。

本次活动邀请了周边多所学校的一线语文教师参加，旨在通过经验分享、课堂观摩、研讨交流等形式，促进教师之间的相互学习与共同进步。

二、活动内容1. 经验分享活动伊始，我校优秀语文教师张老师分享了她在教学过程中的成功经验。

张老师从备课、课堂教学、作业布置、课后辅导等方面详细介绍了自己的教学策略，并强调了教师需关注学生的个体差异，因材施教。

与会教师纷纷表示受益匪浅，对张老师的经验表示赞赏。

2. 课堂观摩为了更好地展示语文教学风采，我校精心准备了观摩课。

观摩课上，授课教师以生动的教学设计、丰富的教学手段、灵活的教学方法，充分调动了学生的学习兴趣，展示了扎实的语文教学功底。

课后，观摩教师与授课教师进行了深入交流，对课堂上的亮点和不足进行了点评。

3. 研讨交流在研讨交流环节，与会教师就当前语文教学中的热点问题进行了深入探讨。

主要包括以下内容：（1）如何提高学生的阅读能力：与会教师认为，提高学生的阅读能力需要从激发阅读兴趣、培养阅读习惯、传授阅读方法等方面入手。

同时，教师还需关注学生的个体差异，提供个性化的阅读指导。

（2）如何开展语文课外活动：教师们一致认为，语文课外活动是培养学生语文素养的重要途径。

活动形式可以多样化，如读书会、写作比赛、演讲比赛等，以提高学生的语文综合运用能力。

（3）如何加强家校合作：教师们表示，家校合作对于学生语文学习具有重要意义。

教师要主动与家长沟通，共同关注学生的语文学习，形成教育合力。

三、活动总结本次校际语文教研交流活动取得了圆满成功。

通过此次活动，教师们不仅拓宽了教学视野，提升了教学水平，还加强了校际之间的友谊。

以下是本次活动的几点收获：1. 提高了教师的教研意识：教师们认识到，教研活动是提高教学水平的重要途径，要积极参与，不断学习，不断提升自己。

2. 增强了教师之间的交流与合作：本次活动为教师们提供了交流平台，促进了校际之间的合作，为今后的教学提供了有力支持。

两校互帮教研活动简报

为了进一步推动教育教学改革，提高教师教育教学水平，促进教师专业成长，我校与XX学校于2023年3月15日至16日联合举办了“两校互帮教研活动”。

本次活动旨在通过交流、研讨、实践等形式，加强两校之间的教育教学合作，共同提升教育教学质量。

二、活动内容1. 开幕式3月15日上午，两校互帮教研活动在XX学校会议室隆重开幕。

会议由我校校长XX 主持，XX学校校长XX致辞。

XX校长在致辞中强调了此次活动的意义，表示希望通过此次活动，两校能够相互学习、共同进步，为提高教育教学质量贡献力量。

2. 课堂教学观摩活动期间，两校教师分别展示了语文、数学、英语、物理、化学等学科的课堂教学。

课后，双方教师进行了深入的研讨，共同分析了课堂教学中的优点和不足，探讨了改进教学策略的方法。

3. 教学经验分享两校教师分别分享了各自在教学工作中的经验和心得。

我校教师XX分享了如何运用多媒体技术提高课堂教学效果的经验，XX学校教师XX则分享了如何培养学生的创新思维的方法。

4. 教研组交流活动两校教研组长就各自教研组的工作开展情况进行了交流，探讨了如何提高教研组活动质量、促进教师专业成长等问题。

5. 教学研讨活动针对某一学科的教学难点，两校教师进行了深入的研讨。

通过查阅资料、讨论分析，教师们共同找到了解决问题的方法。

6. 结业式3月16日下午，两校互帮教研活动圆满结束。

两校校长分别对本次活动进行了总结，肯定了活动的成果，并对今后的合作提出了期望。

1. 教师专业水平得到提升。

通过观摩、研讨、交流，教师们对教育教学有了更深入的认识，教学技能得到了提升。

2. 教学经验得到共享。

两校教师通过分享教学经验，拓宽了教学思路，为今后的教学工作提供了借鉴。

3. 教研工作得到加强。

两校教研组交流活动，促进了教研工作的开展，为提高教研质量奠定了基础。

4. 校际友谊得到加深。

通过此次活动，两校教师增进了了解，加深了友谊，为今后的合作奠定了良好的基础。

四、活动总结本次两校互帮教研活动取得了圆满成功。

多校教研交流活动简报(3篇)

第1篇一、活动背景随着教育改革的不断深入，教育教学质量的提升成为各学校关注的焦点。

为了加强校际之间的交流与合作，促进教师专业成长，提高教育教学水平，我校于近日联合周边几所兄弟学校，举办了一场以“共谋教育发展，共创美好未来”为主题的多校教研交流活动。

本次活动旨在通过相互学习、交流、研讨，共同探讨教育教学中的热点问题，推动教育教学改革。

二、活动时间与地点活动时间：2023年10月26日活动地点：我校多功能厅三、活动参与人员本次活动邀请了来自我校、周边学校的教育教学骨干、优秀教师及教研组长等共计60余人参加。

四、活动内容1. 开幕式活动伊始，我校校长发表了热情洋溢的致辞，对各位嘉宾的到来表示热烈的欢迎，并对本次教研交流活动的意义给予了高度评价。

随后，主办方介绍了本次活动的主题、流程及安排。

2. 经验分享环节在经验分享环节，我校优秀教师张老师以《基于核心素养的课堂教学实践》为题，分享了她在课堂教学中的实践经验。

张老师结合具体案例，详细阐述了如何将核心素养融入课堂教学，提高学生的学习兴趣和综合素质。

随后，来自其他学校的优秀教师也分享了他们在教育教学中的心得体会。

3. 分组研讨环节分组研讨环节分为语文、数学、英语、理化生、政史地等学科组，各学科组的教师就本学科的教学难点、教学方法、教学评价等问题进行了深入的探讨。

各组教师积极发言，分享了自己的教学经验，同时也提出了许多具有针对性的问题和建议。

4. 专家讲座环节为了进一步提高教师的专业素养，本次活动特别邀请了知名教育专家王教授进行专题讲座。

王教授以《新时代教育改革与教师专业发展》为题，从国家教育政策、教育改革趋势、教师专业发展等方面进行了深入浅出的讲解。

王教授的讲座内容丰富，观点独到，赢得了在场教师的阵阵掌声。

5. 闭幕式活动最后，主办方对本次教研交流活动进行了总结。

各校教师纷纷表示，本次活动让他们受益匪浅，不仅学到了很多宝贵的教育教学经验，也拓宽了视野，增强了教育改革的信心。

开展教研交流活动简报

教育简报
学校2024年6月13日
开展教研交流活动
春风沐雨，研思共行。

在交流中相互提高，在探讨中互相促进。

为了加强三校教学互助共研，实现教学相长，优势互补，共同实现增效提质的目标，2024年6月13日，我校开展交流研讨活动。

伴随着欢跃的旋律，同学们个个精神抖擞，神采飞扬，整齐的步伐、响亮的口号、娴熟的动作，无不展示了实小学子朝气蓬勃、团结向上、积极进取的精神风貌。

研讨会上，老师们以学科为单位分组进行了评课，给予授课教师充分肯定并提出宝贵意见。

老师们还围绕“新课程标准如何落实在课堂上”展开深入研讨，形成了人人交流、人人反馈的良好教研氛围。

学无止境，教亦无涯。

在新征程赶路，在交流中收获。

此次校际交流进一步增进了兄弟学校之间的友谊，加强了教师间的智慧交流，营造了互观互学、不断探索、共同进步的良好氛围。

未来，我们将继续加强校际交流，以“研”促教，与更多同仁携手逐梦，共谱教育高质量发展新篇章。

开展校际交流活动简报

教育简报学校2023年5月26日开展校际交流活动滴水难成海，独木难成林。

为加强东西部教育协作，加强校际之间的交流与互动，构建教师互相学习、双向借鉴、共同发展的教研平台，促进学校教育教学质量提升。

2023年5月25、26日，四所学校的领导、专家、骨干教师齐聚铜仁市碧江区正光小学共赴一场教育的盛宴。

本次活动以课例展示、讲座的形式分英语、美术、语文、数学4个学科进行。

英语课堂是以同课异构的形式来呈现的。

两位老师执教的是湘少版小学英语六年级下册《Unit 8 International Children’s Day》Part D Let’s read 部分。

刘老师在教学的最后,还渗透了德育教育——父母对孩子的爱。

黄老师还结合本课主题进行课外延伸，试写一封邀请函，对学生进行写作的锻炼。

两位老师的课堂教学过程完整，教学目标明确，教学活动环环相扣。

教学结构合理，面向全体学生并照顾差异，都注重阅读技能的指导，是两节成功的、精彩的英语课，在场老师都受益匪浅、收获满满。

黄主任以《以主题为主线的英语阅读教学策略》为题开展讲座，黄老师从课标定位单元主题意义、围绕主题意义，确立单元目标、围绕主题意义，构建阅读教学主线和创新运用，深化主题意义四个方面并结合刘影和黄燕敏两位老师的课堂详细的讲解了英语阅读课的教学策略及其实际应用。

黄老师通过精美作品、小视频和图片展现等方法引导学生将美术表现的触角伸展到生活中随处可见的、各种废弃的瓶子上，通过有目的的欣赏、探索、创作、表现、评价等学习活动，使之经历认识美、发现美、创造美的过程，从而培养学生“变废为美、变废为宝”的创新精神与环保意识。

语文课堂三位老师进行同课异构，执教二年级下册第八单元口语交际《推荐一部动画片》。

虽是同一课型，但三位老师的教学手段各具特色，精彩纷呈，呈现了三节具备示范性的口语交际课。

老师或通过听声音、看图片和视频、做游戏、设计情景闯关任务等方式激发学生学习的兴趣，让学生由易到难、层层递进地掌握学法，学会推荐一部动画片。

校际教研交流活动简报(精选多篇)

校际教研交流活动简报(精选多篇)正文第一篇：校际交流活动简报加强校际交流引领教师成长---八渡镇中心校与广西田林县旧州中心校开展校际交流活动为了适应时代发展的需求，努力提高教师专业技能发展，全面促进学校教育教学教研活动的深入开展，作力打造“高效课堂”，八渡中心小学坚持“走出去、请进来、互相学习、促进发展”的原则，积极开展校际教学研讨交流活动，力求做到拓宽渠道，博采众长，增加与兄弟学校切磋交流机会，尽可能提升教师专业素质。

20XX年11月29日，在八渡镇中心学校校长李帮胜的带领下组织全体教师前往广西省田林县旧州镇中心学校学习取经，并取得良好实效。

本次活动得到旧州镇中心校的蒙启宏校长及其它教师的热烈欢迎和积极配合，旧州镇中心校蒙校长亲自安排教学班级，精心组织各班教学，安排了不同科目的示范课和观摩教学，并组织全校教师与我校教师进行教学讨论和工会交流。

根据旧州镇中心学安排，上午，旧州中心校王雪亚、八渡小学王昌化老师、唐盟军老师分别献上了三堂精彩纷呈的语文课和数学课。

课上，授课教师们讲解声情并茂、细致入微。

让全体教师过了把“高效课堂”的瘾。

听课教师认真仔细，并不时露出会心笑脸。

上课结束后，旧州小学校长蒙启宏、教务主任何炳生组织全体教师进行了经验交流。

在交流会上，首先两校校长针对本次活动进行了讲话，再由三位授课教师分别说课，最后两校教师根据本校实际，结合听课的情况进行交流讨论。

整个交流活动气氛热烈、融洽，大家畅所欲言，对学习收获、启示进行了坦诚的交流，对几节示范课进行认真客观地评价。

下午，两校教师在蒙启宏校长的带领下，参观了旧州小学校容校貌，听取了旧州小学的发展史。

随后，组织开展了两校教师篮球友谊赛。

通过这次两校交流活动，使八渡小学的教师感受颇深。

(更多请你搜索)本次校际交流活动，给两校教师提供了一个展示和学习的平台，有力地促进了两校教师专业化的成长。

同时，也增进了兄弟学校的相互了解，拉进了距离，增进了友谊、促进了共同进步与发展。

开展校际交流活动简报

教育简报
学校2023年10月25日
校际交流促发展分享互鉴共提升为进一步加强学校之间的交流与合作，夯实“双减”工作成效，推动义务教育优质均衡发展，助力高效课堂，促进义务教育区域交流成长和资源共享，提高教育、教学、教研水平。

10月23日上午，我校进行“互联网+同步教学”结对交流活动。

首先由崔老师和四年级的孩子们进行课例展示，课例围绕四上《Unit 4 My book A.Spell》融合丽声北极星自然拼读绘本《Dune on the moon》，最后全体英语教师围绕核心素养课堂教学观察进行了深入探讨与分析。

二、优化教研精益求精
本次公开课前夕进行了多次集备，磨课，评课活动，在先前的课例基础上进行了大量的改进，目的是为了上好一节高效的绘本整合研究课，使绘本服务于课本知识，扩展孩子们的知识面，提高想象空间，给与更多机会让学生进行口语表达，通过课堂任务驱动让学生主动发现目标知识点与发音规律。

三、观课议课提升素养
本次公开课课中和课后，英语组全体教师认真记录课堂笔记，关注课堂各个环节的实操过程，绘制量表并进行了教学观察汇报，给予了有效评价和可实际操作的建议。

“同心山成玉，协力土成金”。

英语组本次课题研究与校际交流活动，不仅为两校教师搭建了相互学习、交流、借鉴、共同提升的平台，也为英语组课题研究提供了宝贵的实践经验。

接下来，上湾小学与台格小学会以此为契机，进一步把交流活动落到实处，在“双减”政策的推动下让学生真正受益，开启教学改革，校际交流的新篇章。

校际联盟教研活动简报

一、活动背景随着我国教育改革的不断深入，校际间的交流与合作日益频繁。

为提高教育教学质量，促进教师专业成长，我校积极响应上级教育主管部门的号召，联合周边几所兄弟学校，共同开展校际联盟教研活动。

本次活动旨在通过交流、研讨、实践等形式，推动教育教学改革，促进教师专业发展。

二、活动主题本次校际联盟教研活动的主题为“聚焦核心素养，提升教学实效”。

活动旨在通过探讨核心素养导向下的教学策略，提高教师对核心素养的认识，促进教师教学水平的提升。

三、活动时间及地点活动时间：2022年10月15日-10月17日活动地点：我校多功能厅及各学科教研组办公室四、活动内容1. 开幕式10月15日上午，校际联盟教研活动在热烈的气氛中拉开序幕。

各校校长、教务主任、教研组长及教师代表参加了开幕式。

开幕式上，我校校长发表了热情洋溢的致辞，对本次活动的开展表示了衷心的祝贺，并对各校教师提出了期望。

2. 专题讲座10月15日下午，邀请了知名教育专家开展了专题讲座。

讲座内容围绕核心素养导向下的教学策略，结合实际案例，深入浅出地阐述了核心素养的内涵及其在教学中的体现。

讲座结束后，与会教师纷纷表示受益匪浅。

3. 课堂教学观摩10月16日上午，开展了课堂教学观摩活动。

来自各校的教师代表分别展示了各自学科的优质课例。

观摩课中，教师们充分展示了核心素养导向下的教学设计，注重学生主体地位，关注学生个性发展，赢得了与会教师的一致好评。

4. 教学研讨10月16日下午，开展了教学研讨活动。

各学科教研组分组进行了深入的研讨，针对核心素养导向下的教学策略、教学方法、教学评价等方面进行了交流。

研讨过程中，教师们畅所欲言，共同探讨教育教学中的问题，分享教学经验。

5. 教学成果展示10月17日上午，开展了教学成果展示活动。

各校教师代表展示了在教学实践中取得的成绩，包括优秀教学案例、教学论文、教学课件等。

展示活动结束后，与会教师对成果给予了高度评价。

6. 闭幕式10月17日下午，校际联盟教研活动圆满落幕。

开展校际交流合作简报

教育简报学校2023年5月30日深化校际交流合作、谱写学校新篇章为切实做好小学校园文化建设工作，进一步优化校园环境，全面提高学校的管理水平，推进校园文化建设。

5月23日，我校的班主任们在校长的带领下到我校进行校际参观交流校园文化建设活动。

校长一行观看了三年级94班课堂常规展示。

课桌舞一一《把未来点亮》《燎原四方》《童心向党》赢得了西山小学老师们的掌声。

利用班级优化大师参与课堂管理，利于激发孩子的学习兴趣和课堂活力，对于一堂活跃的课来说，起到了激励的作用。

李老师向我校的老师们进行了操作演示。

教学楼走廊是孩子们每天出勤率最高的场所，在保证孩子安全的同时，走廊的美化、绿化体现了校长对走廊文化建设的诠释。

让每一棵多肉美化护栏，让每一个孩子看护多肉，让孩子心中根植爱与美。

老师们对绿植栽于护栏上，让孩子们看管给予了认同。

“操场不大，乐趣多多。

赋予地面生命，打造地面文化。

激发孩子参与课间活动的热情，使体育运动玩在其中，乐在其中，学在其中。

“听了胡老师的介绍，校长很喜欢这些让地面说话的小游戏，他表示要把这些地面文化带进西山小学。

我校自2021年以来，班级管理模式由传统模式逐步过渡到信息化模式，采用班级优化大师管理系统对学生的常态化评价一目了然，及时记录，做到可视化呈现，让家长手机终端便于掌握。

在开展“红领巾奖章”争章活动中，班级优化大师发挥了便捷评价、及时记录学生言行举止一体化功能，让“红领巾奖章”争章活动实施变得明晰，易于操作。

系统自动计算分值，完成各项评价后，自动授章。

我校的老师们观看了班级优化大师评价系统后，也提出了一些自己的看法及设想。

这给我们学校再次完善评价体系增色不少。

“独学而无友，则孤陋而寡闻。

”此次交流活动拉近了学校之间的距离，也促进了我校对外的互动交流，对学校的发展大有益处。

深化校际交流合作，谱写学校发展新篇章。