研究成果展示.ppt
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2024年技术研发创新成果展示PPT模板
汇报人：XX
开展技术推广活动，如研讨 会、培训课程、展览会等
制定技术推广计划，明确推 广目标和时间表
建立技术推广团队，负责技 术推广和培训
建立技术推广平台，如网站、 公众号、APP等
加强与合作伙伴的沟通和合 作，共同推广新技术
跟踪技术推广效果，及时调 整推广策略和措施
技术应用方案：详细介绍技术研发创新成果的应用场景和实施方案 案例1：某公司在生产过程中应用新技术，提高生产效率和降低成本 案例2：某医院采用新技术进行疾病诊断和治疗，提高诊断准确性和治疗效果 案例3：某学校使用新技术进行教学成果一：人工智能技术在医疗领域的应用 成果二：5G技术在自动驾驶领域的应用 成果三：区块链技术在金融领域的应用 成果四：量子计算技术在科研领域的应用
成果一： 人工智能 技术在医 疗领域的 应用
成果二： 5G技术在 自动驾驶 领域的应 用
成果三： 区块链技 术在金融 领域的应 用
量子计算：超高速计算、解决复杂问题
物联网：智能家居、工业互联网、车联 网
生物技术：基因编辑、生物制药、生物 3D打印
成果名称： 智能语音 助手
技术特点： 自然语言 处理、语 音识别、 机器学习
应用场景： 智能家居、 车载系统、 办公助手
创新点： 高准确率、 低延迟、 个性化服 务
市场前景： 预计2024 年市场规 模将达到 100亿美 元
推动行业转型升 级
促进行业创新发 展
增强行业竞争力
提高产品质量和性能 降低生产成本和周期 增强市场竞争力和品牌影响力 推动企业转型升级和可持续发展
提高生产效率：通过技术创新，提高生产效率，降低生产成本
创造就业机会：技术研发创新成果的应用，可以带动相关产业的发展，创造 更多的就业机会
教研成果展示PPT课件
返回
4
教研活动
结合我校开展的“推门听”活动，展开语 文教研活动。
借“一课一名师，一师一优课”春风，开 展语文教研活动。
结合网络教研，开展磨课活动。
首页
5
课题研究
全面、深入学习理解《新课标》，总结归纳语 文教学的意义。鉴于当前语文教学中存在过于 强调“情感、态度、价值观”的维度，而忽视 了语文学科“工具性”的特点，我们小学语文 教研组将语文课题研究的重点放在课文学习的 过程中，既强调情感价值，又学习相关的知识 技能，并能适当迁移运用。
6
前期准备阶段（2015年3月—4月)
教研组成员（一至五年级）共同学习《新 课标》，并达成语文学科“人文性与工具 性统一”的共识。
教研组成员共同搜集相关资料，并学习了 上海师范大学吴忠豪教授的《从追求“教 过”到追求“学过”》，深入体会新课改 下教师与学生的角色。
全体教研组成员将本次课题确定为《课文 教学你和我》
返回
13
学习第一单元，与学生一起欣赏玉兰花
我 和 春 天 有 个
约 会
返回 14
听 、评课活动进行中
返回
15
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
16
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
首页
9
课程改革
根据我校小学部语文教研组确定的课题来自我们 将“构建全新课程，推进课程改革”。
继续开展小学专题性经典阅读活动 课内阅读与课外阅读相结合 课内阅读与单元主题教学结合
返回 10
构建全新课堂，推进课程改革
4
教研活动
结合我校开展的“推门听”活动，展开语 文教研活动。
借“一课一名师，一师一优课”春风，开 展语文教研活动。
结合网络教研，开展磨课活动。
首页
5
课题研究
全面、深入学习理解《新课标》，总结归纳语 文教学的意义。鉴于当前语文教学中存在过于 强调“情感、态度、价值观”的维度，而忽视 了语文学科“工具性”的特点，我们小学语文 教研组将语文课题研究的重点放在课文学习的 过程中，既强调情感价值，又学习相关的知识 技能，并能适当迁移运用。
6
前期准备阶段（2015年3月—4月)
教研组成员（一至五年级）共同学习《新 课标》，并达成语文学科“人文性与工具 性统一”的共识。
教研组成员共同搜集相关资料，并学习了 上海师范大学吴忠豪教授的《从追求“教 过”到追求“学过”》，深入体会新课改 下教师与学生的角色。
全体教研组成员将本次课题确定为《课文 教学你和我》
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13
学习第一单元，与学生一起欣赏玉兰花
我 和 春 天 有 个
约 会
返回 14
听 、评课活动进行中
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15
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
16
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
首页
9
课程改革
根据我校小学部语文教研组确定的课题来自我们 将“构建全新课程，推进课程改革”。
继续开展小学专题性经典阅读活动 课内阅读与课外阅读相结合 课内阅读与单元主题教学结合
返回 10
构建全新课堂，推进课程改革
研究生学术交流：研究生学术成果展示,知识分享和优秀研究生表彰 PPT
DOCS SMART CREATE
研究生学术交流：研究生学术成果展示，知识分享和优秀研究
生表彰
CREATE TOGETHER
DOCS
CONTENTS
01
02
03
研
究
生
学
术
成
果
展
示
研
究
生
知
识
分
享
优
秀
研
究
生
表
彰
01
研究生学术成果展示
研究生学术论文成果展示
学术论文的选题与研究背景
• 阐述论文研究的意义与价值
• 阐述优秀学术论文的学术价值与社会影响
• 提供优秀学术论文的阅读与学习建议
优秀学术论文的奖励与激励
• 列举优秀学术论文的奖励措施与荣誉
• 分析优秀学术论文对研究生的激励作用
• 提供优秀学术论文的激励策略与建议
⌛️
优秀研究生科研项目表彰
优秀科研项目的奖励与激励
• 列举优秀科研项目的奖励措施与荣誉
• 分析优秀科研项目对研究生的激励作用
• 提供优秀科研项目的激励策略与建议
优秀科研项目的评选标准与流程
• 阐述优秀科研项目的评选标准与要求
• 介绍优秀科研项目的评选流程与办法
• 保证优秀科研项目的公正性与权威性
优秀科研项目的特点与价值
• 分析优秀科研项目的特点与亮点
• 阐述优秀科研项目的学术价值与社会影响
• 分析论文研究的现状与发展趋势
• 强调论文研究的创新点与突破
学术论文的研究方法与数据来源
• 介绍论文研究采用的方法与技巧
• 阐述数据收集与处理的途径
• 保证数据来源的真实性与可靠性
研究生学术交流：研究生学术成果展示，知识分享和优秀研究
生表彰
CREATE TOGETHER
DOCS
CONTENTS
01
02
03
研
究
生
学
术
成
果
展
示
研
究
生
知
识
分
享
优
秀
研
究
生
表
彰
01
研究生学术成果展示
研究生学术论文成果展示
学术论文的选题与研究背景
• 阐述论文研究的意义与价值
• 阐述优秀学术论文的学术价值与社会影响
• 提供优秀学术论文的阅读与学习建议
优秀学术论文的奖励与激励
• 列举优秀学术论文的奖励措施与荣誉
• 分析优秀学术论文对研究生的激励作用
• 提供优秀学术论文的激励策略与建议
⌛️
优秀研究生科研项目表彰
优秀科研项目的奖励与激励
• 列举优秀科研项目的奖励措施与荣誉
• 分析优秀科研项目对研究生的激励作用
• 提供优秀科研项目的激励策略与建议
优秀科研项目的评选标准与流程
• 阐述优秀科研项目的评选标准与要求
• 介绍优秀科研项目的评选流程与办法
• 保证优秀科研项目的公正性与权威性
优秀科研项目的特点与价值
• 分析优秀科研项目的特点与亮点
• 阐述优秀科研项目的学术价值与社会影响
• 分析论文研究的现状与发展趋势
• 强调论文研究的创新点与突破
学术论文的研究方法与数据来源
• 介绍论文研究采用的方法与技巧
• 阐述数据收集与处理的途径
• 保证数据来源的真实性与可靠性
研究报告PPT模板(2024)
并提出改进建议。
22
结果可视化呈现
数据图表展示
运用图表清晰地展示实验数据和分析结果，如柱状图、折线图、散 点图等。
图片和动画辅助
适当使用图片和动画来辅助展示实验结果和分析过程，提高观众对 内容的理解程度。
演讲技巧运用
在PPT演讲过程中，注意运用演讲技巧，如重点突出、逻辑清晰、语 言简练等，以便更好地向观众传达研究结果和讨论内容。
贡献二
为政策制定和实践操作提供科学依据和参考。
贡献三
拓展研究方法和视角，为后续研究提供新的思路 。
2024/1/29
26
对未来研究的建议与展望
建议一
深化研究主题，进一步挖掘潜在影响因素和机制。
建议二
拓展研究范围，关注不同领域和背景下的类似问题。
建议三
加强跨学科合作，引入新的理论和方法，推动研究创新。
证结果。
2024/1/29
21
结果分析与讨论
结果解释与意义
对实验结果进行深入解释，阐 述其科学意义和实践价值。
2024/1/29
结果与预期对比
将实验结果与预期目标进行比 较，分析差异及原因。
结果与前人研究对比
将本研究结果与前人研究进行 对比分析，找出异同点并解释 原因。
结果局限性分析
讨论实验结果的局限性，如样 本量不足、实验条件限制等，
2024/1/29
23
05
研究结论与贡献
2024/1/29
24
研究结论总结
1 2
结论一
通过实证分析和理论推导，得出研究问题的明确 答案。
结论二
揭示研究现象背后的本质原因和影响因素。
3
结论三
验证研究假设的正确性，并解释研究结果。
22
结果可视化呈现
数据图表展示
运用图表清晰地展示实验数据和分析结果，如柱状图、折线图、散 点图等。
图片和动画辅助
适当使用图片和动画来辅助展示实验结果和分析过程，提高观众对 内容的理解程度。
演讲技巧运用
在PPT演讲过程中，注意运用演讲技巧，如重点突出、逻辑清晰、语 言简练等，以便更好地向观众传达研究结果和讨论内容。
贡献二
为政策制定和实践操作提供科学依据和参考。
贡献三
拓展研究方法和视角，为后续研究提供新的思路 。
2024/1/29
26
对未来研究的建议与展望
建议一
深化研究主题，进一步挖掘潜在影响因素和机制。
建议二
拓展研究范围，关注不同领域和背景下的类似问题。
建议三
加强跨学科合作，引入新的理论和方法，推动研究创新。
证结果。
2024/1/29
21
结果分析与讨论
结果解释与意义
对实验结果进行深入解释，阐 述其科学意义和实践价值。
2024/1/29
结果与预期对比
将实验结果与预期目标进行比 较，分析差异及原因。
结果与前人研究对比
将本研究结果与前人研究进行 对比分析，找出异同点并解释 原因。
结果局限性分析
讨论实验结果的局限性，如样 本量不足、实验条件限制等，
2024/1/29
23
05
研究结论与贡献
2024/1/29
24
研究结论总结
1 2
结论一
通过实证分析和理论推导，得出研究问题的明确 答案。
结论二
揭示研究现象背后的本质原因和影响因素。
3
结论三
验证研究假设的正确性，并解释研究结果。
高中学生研究性学习成果展示 ：家族家谱 ppt课件
新朝玉牒、皇宋玉牒。它以记载父系家族世系、人物为中心，
由正史中的帝王本纪及王侯列传、年表等演变而来。家谱是一
种特殊的文献，就其内容而言，是中国五千年文明史中具有平
民特色的文献，记载的是同宗共祖血缘集团世系人物和事迹等
方面情况的历史图籍。家谱属珍贵的人文资料，对于历史学、
民俗学、人口学、社会学和经济学的深入研究，均有其不可替
广东肇庆中学研究性学习课题成果
研究性学习 之
家族家谱
肇庆中学原高一15班
起名什么的最讨厌了小组
倾诚巨献
组长：王明山
组员：朱健莹 翟慧琳 陈嘉琪 杨泳琪
程乐然PP陈T课件熙仪 梁月冰
1
前言-家谱是什么？
家族家谱：又称族谱、宗谱等。是一种以表谱形式，记载一个
家族的世系繁衍及重要人物事迹的书。皇帝的家谱称玉牒，如
——《南山谢氏宗谱》
PPT课件
14
PPT课件
15
2、名人家谱家训
无规矩不成方圆，家族家训作为一定的行为规范来约束家族中人，成为当 时流传至今仍有重大意义的遗产，是中华文化的瑰宝，是中华传统文化的 重要体现。
《颜氏家训》
作为汉族传统社会的典范教材，《颜氏家训》直接开后世“家训”的先河，是我国古代家
庭教育理论宝库中的一份珍贵遗产。颜之推并无赫赫之功，也未列显官之位，却因一部
《颜氏家训》而享千秋盛名，由此可见其家训的影响深远。被陈振孙誉为“古今家训之祖”
的《颜氏家训》，是中国文化史上的一部重要典籍，这不仅表现在该书“质而明，详而要，
平而不诡”的文章风格上，以及“兼论字画音训，并考正典故，品第文艺”的内容方面，
而且还表现在该书“述立身治家之法，辨正时俗之谬”的现世精神上。因此，历代学者对
综合实践成果展示土鸡蛋的研究PPT课件
18
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End 演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
19
蛋黄 ◆
洋鸡蛋 呈浅黄色 沉于蛋清之下
蛋清 ◆
土鸡蛋 清澈粘稠，略带青黄
洋鸡蛋 水分多 粘性不强
15
思考： 土鸡蛋和洋鸡蛋为什么会有这么多
的不同呢？
调查：土鸡蛋的出处！
16
调查分析:
1. 生产土鸡蛋的鸡（即土鸡）在自然环境中生长， 呼吸干净新鲜的空气，吃的也都是天然食物 ，所 以土鸡蛋无激素和抗生素残留
对比研究（1）
“土”“洋”鸡蛋大Ｐ
13
对比研究（1）
“土”“洋”鸡蛋大ＰＫ！
1、外观
土鸡蛋 外壳光洁 色浅 ◆色泽 洋鸡蛋 外壳粗糙 色深 ◆大小 土鸡蛋 个头稍小
洋鸡蛋 个头略大 ◆蛋壳 土鸡蛋 坚韧厚实，
含钙量高 洋鸡蛋 脆薄 易碎
14
对比研究（1）
2 、内部
土鸡蛋 色泽金黄 浮在蛋清之上 不沉底
土鸡蛋的奥秘
五（3）班1Fra bibliotek课题的产生
苏丹红
三聚氰胺
2
课题的产生
食 品 安 全 何在 ？
3
课题的产生
健康第一 崇尚自然 追求生态
4
课题的产生
土鸡蛋受宠了！
土鸡蛋 你在哪里？
5
土鸡蛋的奥秘
五（3）班
6
课题的产生
苏丹红
三聚氰胺
7
课题的产生
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End 演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
19
蛋黄 ◆
洋鸡蛋 呈浅黄色 沉于蛋清之下
蛋清 ◆
土鸡蛋 清澈粘稠，略带青黄
洋鸡蛋 水分多 粘性不强
15
思考： 土鸡蛋和洋鸡蛋为什么会有这么多
的不同呢？
调查：土鸡蛋的出处！
16
调查分析:
1. 生产土鸡蛋的鸡（即土鸡）在自然环境中生长， 呼吸干净新鲜的空气，吃的也都是天然食物 ，所 以土鸡蛋无激素和抗生素残留
对比研究（1）
“土”“洋”鸡蛋大Ｐ
13
对比研究（1）
“土”“洋”鸡蛋大ＰＫ！
1、外观
土鸡蛋 外壳光洁 色浅 ◆色泽 洋鸡蛋 外壳粗糙 色深 ◆大小 土鸡蛋 个头稍小
洋鸡蛋 个头略大 ◆蛋壳 土鸡蛋 坚韧厚实，
含钙量高 洋鸡蛋 脆薄 易碎
14
对比研究（1）
2 、内部
土鸡蛋 色泽金黄 浮在蛋清之上 不沉底
土鸡蛋的奥秘
五（3）班1Fra bibliotek课题的产生
苏丹红
三聚氰胺
2
课题的产生
食 品 安 全 何在 ？
3
课题的产生
健康第一 崇尚自然 追求生态
4
课题的产生
土鸡蛋受宠了！
土鸡蛋 你在哪里？
5
土鸡蛋的奥秘
五（3）班
6
课题的产生
苏丹红
三聚氰胺
7
课题的产生
科研成果展示PPT模板
5 标志性成果培育工程
74 of 81
1 科研队伍强军工程
实施“领军人物”引培计划
实施科研拔尖人才培育计划
实施科研人才“优青”计划
优青计划
领军人物
科研 队伍
拔尖人才
75 of 81
2 科研平台推进工程
1 探索省部共建创新平台实体运行模式 2 完善市级创新平台统建共管模式 3 实施校级创新平台培育计划 4 重点实施创新团队建设计划 5 推进校级平台共建、资源共享
从事科研主动性不足
• 懈怠情绪 • 职称科研 • 丧失竞争主动性和
积极性
2 创新能力
48 of 81
核心竞争力显示度不够
• 高级别科研项目匮乏 • 高层次科研论文寥寥无几 • 高等级成果获奖屈指可数
3 服务区域
49 of 81
“立地”效应尚未凸显
• “立地”意识欠缺 • “立地”能力匮乏
4 整体实力
横向比较，差距日益拉大 • 与国内同类师范大学比较 • 与市内高校比较
50 of 81
5 团队合作
57 of 81
各自为阵，团队竞争力弱
• 缺乏团队攻坚能力 • 缺乏集体竞争优势 • 项目学科分散，难以支撑
博士学位授权学科的建设
3 科研工作的指导思想、奋斗目标和工作思路
1 指导思想 2 奋斗目标 3 工作思路
运行机制保障
81 of 81
经费投入保障
58 of 81
造就一支 科研人才队伍
62 of 81
2 奋斗目标
构建一套 平台培育体系
2 奋斗目标
63 of 81
2 奋斗目标
突破一批 重大重点科研项目
64 of 81
解决一批 重大问题
74 of 81
1 科研队伍强军工程
实施“领军人物”引培计划
实施科研拔尖人才培育计划
实施科研人才“优青”计划
优青计划
领军人物
科研 队伍
拔尖人才
75 of 81
2 科研平台推进工程
1 探索省部共建创新平台实体运行模式 2 完善市级创新平台统建共管模式 3 实施校级创新平台培育计划 4 重点实施创新团队建设计划 5 推进校级平台共建、资源共享
从事科研主动性不足
• 懈怠情绪 • 职称科研 • 丧失竞争主动性和
积极性
2 创新能力
48 of 81
核心竞争力显示度不够
• 高级别科研项目匮乏 • 高层次科研论文寥寥无几 • 高等级成果获奖屈指可数
3 服务区域
49 of 81
“立地”效应尚未凸显
• “立地”意识欠缺 • “立地”能力匮乏
4 整体实力
横向比较，差距日益拉大 • 与国内同类师范大学比较 • 与市内高校比较
50 of 81
5 团队合作
57 of 81
各自为阵，团队竞争力弱
• 缺乏团队攻坚能力 • 缺乏集体竞争优势 • 项目学科分散，难以支撑
博士学位授权学科的建设
3 科研工作的指导思想、奋斗目标和工作思路
1 指导思想 2 奋斗目标 3 工作思路
运行机制保障
81 of 81
经费投入保障
58 of 81
造就一支 科研人才队伍
62 of 81
2 奋斗目标
构建一套 平台培育体系
2 奋斗目标
63 of 81
2 奋斗目标
突破一批 重大重点科研项目
64 of 81
解决一批 重大问题
研究性成果展示ppt
苏轼（1037—1101）字子瞻，号东坡，
眉山（今属四川）人。他出身于一个比
较清寒的文士家庭，父亲苏洵，由发愤
读书而入仕，他受父亲影响，走上了同
样的道路。仁宗嘉祐二年（1057）二十
一岁时，受到欧阳修的赏识，考取进士，
嘉祐六年授大理寺评事签书凤翔府节度
判生官涯厅 。公事，开始了他一生坎回坷的目仕录宦
的喜爱和推崇，以至于到了“言豪放词必言苏辛”
的地步。
回
目
录
但我以为，二人的词无论在内容、情感蕴藉、艺 术特色、创作方法、地位影响上都大有不同，不 可一概论之，须先鉴别，然后赏之，才可避免在 诗词鉴赏、研究上的诸多失当之处，因此鉴别二 人豪放词词风的不同之处是有必要、有价值的。
词的概述
起源于隋唐之际，发展于晚唐五代，昌盛 于两宋，衰微于元明，中兴于清代。
大江东去，浪涛尽、千古风流人物。故垒 西边，人道是、三国周郎赤壁。乱石穿空， 惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一是 多少豪杰。 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。 羽扇纶巾，谈笑间，樯橹 灰飞烟灭。故国 神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦， 一尊还酹江月。
回目录
《永遇乐》（京口北固亭怀 古）——辛弃疾：
——浠水一中
组长：王婷
组员: 刘文欣，肖瑶， 潘诚，熊重阳，胡小梦， 王鑫，何文惠
指导老师: 朱安平，余望波
——高一（23）班
选题缘由 词的概述 宋朝豪放词的发展
走进苏轼 了解诗人
走进辛弃疾
《念奴娇》（赤壁怀古）
切入点~诗作赏析 初步感知
《永遇乐》（京口北固亭怀古）
一·立意 二·审视历史的出发点 述差异 三·景物描写 四·收束 五·境界 六·文化思想 深度探究 词人之人生观 居士和壮士（总） 苏轼\\\\\\辛弃疾 以文士之大气镀词，以武将之忧愤铸歌
研究性学习成果展示ppt课件
;
• 4. BTX主板 • BTX主板是ATX主板的改进型，它使用窄板〔Low-profile
〕设计，窄板设计能使部件的布局更加紧凑；针对机箱内 外气流的运动特性，主板工程师们对主板的布局进行了优 化设计，因此能使计算机的散热性能和效率更高，噪声更 小；主板的安装拆卸也变得更加简便。 • BTX在一开始就制定了三种规格，分别是BTX， MicroBTX及PicoBTX，三种BTX的宽度都相同，都是 266.7mm，不同的地方在于主板的长度大小和扩展性有所 不同。
;
NVIDIA系列显示芯片
;
ATi系列显示芯片
;
中央处理器
• 中央处理器〔Central Processing Unit，CPU），是电子计算机的主 要设备之一。其功能主要是解释计 算机指令以及处理计算机软件中的 数据。所谓的计算机的可编程性主 要是指对CPU的编程。
•
CPU是计算机中的核心配件，
;
显示卡
• 显示卡(又称显示适配器)是显示器与主机通 信的控制电路和接口，作用是控制显示器 的显示方式。在显示器里也有控制电路， 但起主要作用的是显示卡。
• 显卡一般是一块独立的电路板，插在主机 的主板上。
• 显卡接收由主机发出的控制显示系统工作 的指令和显示内容，然后通过输出信号控 制显示器显示各种字符和图形。
各种能够进行所需运算的CPU部件。
;
• 最终阶段，写回，以一定格式将执行阶段的结果简单的写回。运算结 果经常被写进CPU内部的暂存器，以供随后指令快速存取。在其它案 例中，运算结果可能写进速度较慢，但容量较大且较便宜的主记忆体。
某些类型的指令会操作程式计数器，而不直接产生结果资料。这些一 般称作“跳转”（Jumps〕并在程式中带来循环行为、条件性执行 〔透过条件跳转〕和函式。
• 4. BTX主板 • BTX主板是ATX主板的改进型，它使用窄板〔Low-profile
〕设计，窄板设计能使部件的布局更加紧凑；针对机箱内 外气流的运动特性，主板工程师们对主板的布局进行了优 化设计，因此能使计算机的散热性能和效率更高，噪声更 小；主板的安装拆卸也变得更加简便。 • BTX在一开始就制定了三种规格，分别是BTX， MicroBTX及PicoBTX，三种BTX的宽度都相同，都是 266.7mm，不同的地方在于主板的长度大小和扩展性有所 不同。
;
NVIDIA系列显示芯片
;
ATi系列显示芯片
;
中央处理器
• 中央处理器〔Central Processing Unit，CPU），是电子计算机的主 要设备之一。其功能主要是解释计 算机指令以及处理计算机软件中的 数据。所谓的计算机的可编程性主 要是指对CPU的编程。
•
CPU是计算机中的核心配件，
;
显示卡
• 显示卡(又称显示适配器)是显示器与主机通 信的控制电路和接口，作用是控制显示器 的显示方式。在显示器里也有控制电路， 但起主要作用的是显示卡。
• 显卡一般是一块独立的电路板，插在主机 的主板上。
• 显卡接收由主机发出的控制显示系统工作 的指令和显示内容，然后通过输出信号控 制显示器显示各种字符和图形。
各种能够进行所需运算的CPU部件。
;
• 最终阶段，写回，以一定格式将执行阶段的结果简单的写回。运算结 果经常被写进CPU内部的暂存器，以供随后指令快速存取。在其它案 例中，运算结果可能写进速度较慢，但容量较大且较便宜的主记忆体。
某些类型的指令会操作程式计数器，而不直接产生结果资料。这些一 般称作“跳转”（Jumps〕并在程式中带来循环行为、条件性执行 〔透过条件跳转〕和函式。
综合实践成果展示幻灯片PPT
小 组 分 工
组员 施培源 蒋雨辰 周伟栋 胡阿雅偲 黄丽娜 王思瑜
特长 打羽毛球、玩机器人 下围棋、打乒乓球 打乒乓球、羽毛球 跳芭蕾、弹钢琴、阅读
游泳、打乒乓球 游泳、跳舞、打乒乓球
调查研究任务 观察查资料、源自PT 拍照、录像记录 记录 观察
学校适合种怎样的植物
资 料 查 询
1、最边沿第一层周边种植灌木“万年青”（插枝即活，冬季也显绿 色）。
综合实践成果展示幻灯片PPT
本课件仅供学习使用 学习完毕请自行删除 本课件仅供学习使用 学习完毕请自行删除 本课件仅供学习使用 学习完毕请自行删除
目录
一、提出问题 三、资料查询
四、考察记录
二、小组分工 四、实地考察 六、调查收获
提出问题
1.学校有哪些植物？ 2.学校的植物有哪些特点？ 3.学校有有毒、有刺植物吗？ 4.学校植物哪些会开花、结果？ 5.哪些植物的果实能吃？
2、地的第二层周边种植带刺的活栅栏的月季花（或玫瑰）——先种 单一易得的品种，而后再嫁接出开各种颜色月季花（或玫瑰）的枝 条（得到喜欢的各颜色和品种的枝条容易，学习芽接技术）。
3、里边可以分别种植栀子、桂花、茉莉（中原用盆栽，易移室内越 冬）、大丽菊、紫茉莉、三角梅（适合南方及云贵川）、菊花、牡 丹、芍药等（要合理设计分布和排列）。
4、把食堂下脚料和水果皮等生活垃圾，轮番埋于离植物茎一尺远半 尺深的土壤下，可改善土壤团粒结构和腐殖肥分。 只要根据各植 物的习性，进行细心调配土壤的结构以及合理的水肥和剪枝管理， 这些花都很容易生长得花艳而健壮。
实 地 考 察
关于我校植物的调查研究
1、我校有哪些植物？ 榆叶梅、桂花、含笑、石榴树、石楠、香樟、广玉兰、榆树、 丁香、银杏、松树、牵牛花、海棠、腊梅、睡莲、三色堇等 2、学校植物有哪些特点？ 针对小学学生人数多、年龄小、活泼好动、贪玩爱问的特点， 我校植物具备以下特点：污染少，少毛无刺，无刺激性气味； 形态美、色彩美、气味芳香；多一些常绿植物，具有一定的 历史文化内涵，草坪须耐践踏。 3、学校没有有毒有刺的植物。
技术研发进展与成果展示PPT
研发成果：展示已经取得的研发成果，如专利、技术论文、新产品等
技术研发进展
3
研发项目介绍
项目名称：智能语音助手
研发目标：实现自然语言理解和生成，提高人机交互效率
技术难点：语音识别、自然语言处理、机器学习
研发进度：已完成原型开发，正在进行优化和测试
预期成果：提高工作效率，改善用户体验
合作单位：清华大学、北京大学、中科院自动化研究所
研发目标：明确技术研发的方向和目标，如提高产品质量、降低成本等
研发计划：制定具体的研发计划，包括研发时间、人员、资金等
研发成果：展示已经取得的研发成果，如专利、技术论文等
技术研发重点领域
人工智能：机器学习、自然语言处理、计算机视觉等
云计算：分布式计算、大数据处理、虚拟化技术等
物联网：传感器技术、无线通信、边缘计算等
区块链：去中心化、加密技术、智能合约等
量子计算：量子算法、量子通信、量子加密等
生物技术：基因编辑、生物制药、生物3D打印等
技术研发创新计划
研发周期：制定合理的研发周期，确保项目按时完成
研发成果：预期将取得多项核心技术突破，申请多项专利
合作与交流：加强与其他企业、高校和科研机构的合作与交流，共享资源，共同推进技术研发。
THANK YOU
汇报人：XX
技术咨询：为其他公司或个人提供技术咨询服务，以获取收益
技术研发价值与影响
5
技术领先性评估
技术研发投入：资金、人力、时间等资源的投入情况
技术研发成果：取得的专利、技术突破等成果
技术领先性：与同行业相比，技术的领先程度和优势
技术应用前景：技术的实际应用前景和潜在价值
技术对业务的影响
提高生产效率：通过技术创新，提高生产效率，降低成本
研究性学习成果展示19页PPT
研究性学习成果展示
46、法律有权打破平静。——马·格林 47、在一千磅法律里，没有一盎司仁 爱。— —英国
48、法律一多，公正就少。——托·富 勒 49、犯罪总是以惩罚相补偿；只有处 罚才能 使犯罪 得到偿 还。— —达雷 尔
50、弱者比强者更能得到法律的保护 。—— 威·财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
46、法律有权打破平静。——马·格林 47、在一千磅法律里，没有一盎司仁 爱。— —英国
48、法律一多，公正就少。——托·富 勒 49、犯罪总是以惩罚相补偿；只有处 罚才能 使犯罪 得到偿 还。— —达雷 尔
50、弱者比强者更能得到法律的保护 。—— 威·财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
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美国．但我们应该清楚，美国的法律制度是尚无法管住这个美 国的，美国人可是几乎都有枪的！相较于这样一个国家，中国 网络犯罪率排在世界第二是不容乐观的！我们应该深思：为什 么我国的网络犯罪率会这么高？而且在大学生，中学生占绝大 多数，到底是什么原因导致网络犯罪？中国的网络犯罪的特点
是什么？中国到底有什么样的对策去面对这样的问题？
4.你网聊的对象一般在什么年龄层？ A.10-20岁 B．20-30岁 C．30-40岁
第四题与第三题有大致的相同,同学们的聊天对象都集中在10-20岁.
5.你在网聊时都谈论什么话题？
A．当今时事 B．学习
C．其他
第五题同学们的选择都集中在"C.与朋友聊生活"这确实也是很轻松的手段.
6.网聊时你或你的网友出现过不文明的话语吗？ A. 没出现过 B．偶尔穿插 C．经常说
责任去批评教育不文明的同学.
8 .你了解在网上使用不文明的语言的后果吗？
A．了解
B．知道一点 C．完全不了解
第八题反映出同学们对使用不文明语言的后果还是有一定的认识的.这有利于同 学们更好地约束自己!
9.你知道《青少年网络文明公约》吗？
A. 知道
B．了解一点 C．没听说过
第九题中,大家对<<青少年网络文明公约>>较熟悉,这样很好,同样可以约束 同学们!
当前中国网络犯罪的特点
１．犯罪形式多样化。网络犯罪的最初表现形式，以黑客行为居多。主要表现 为对计算机信息系统的危害方面。近年来，网络犯罪逐渐向其他犯罪对象及领 域蔓延，如通过网络实施的侵犯他人财产权利及人身权利的犯罪增多，并逐渐
表现为网络犯罪的主要形式。
２．犯罪行为明显化。随着网络使用日趋大众化，网络技术犯罪在网络犯罪中 呈现出相对下降的趋势，针对社会普通公众的网络滥用犯罪呈上升趋势。因此，
第十四题同学们各抒己见,不过大致都离不开:娱乐,放松,解压,知识,消 磨时间,增进朋友间的情谊!
要善于网上学习 不浏览不良信息 要诚实友好交流 不侮辱欺诈他人 要增强自护意识 不随意约会网友 要维护网络安全 不破坏网络秩序 要有益身心健康 不沉溺虚拟时空
TURN
在世界上网络犯罪率的排名中，中国的网络犯罪率仅次于
二. 管理不严。《互联网上网服务营业场所管理条例》规定：“互联网上网营业场所每日营业时 间为8时至24时”、“不得接纳未成年人进入营业场所”、网吧内“不得吸烟”等等。可实际情况是， 网吧接纳的绝大多数是中小学生，而且大都是未成年人。管理人员根本就不查证件，网吧里随便吸烟， 没人限制，满屋子乌烟瘴气，空气质量极差。管理者为了赚钱，也从不限制。
10.网聊时，如果有人突然想与你聊天，你会： A．接受，因为网聊就为了交朋友 B．不接受，因为太冒失了
C．先确认一下安全性
第十题说明了同学们对网络的安全性还是有一定的防范.
11.在你身边，青少年网聊的现象怎么样？
A. 普遍
B．一般
C．大家都懂得节制
第十一题从同学的反映上来看,青少年网聊的现象很普遍.
2、外部影响。造成青少年网络犯罪的，还有以下几个方面的原因:
一. 网吧审批不严。如国务院《互联网上网服务营业场所管理条例》第九条规定：“中小学校园 周围200米范围内和居民楼（院）内不得设立互联网上网经营业务。”可实际情况是，不足200米距 离的，仍批准设立网吧。一些学生往往借口去医院、自习、中午等时间去网吧玩。有的网吧假借“电 脑学校”、“电脑培训”等名义开办网吧营业，有关部门视而不见，仍旧批准设立。
12.网聊过程中出现的一些广告或获奖信息，你会怎么办？
A. 赶快查看 B．不理睬
C．先核实真实性
第十二题说明同学能正确的对待网络上的广告等信息,不受欺骗!
13.你自己
第十三题可以看出同学们对网聊有正确的认识,懂得"关键看自己"!
14.请谈谈上网及网聊可以给我们带来什么？
第六题同学大部分选择"B.偶尔穿插"这是不好的现象,我们应该文明上网.
7．网聊时，假如对方讲了一些不文明的语言，你会：
A. 以牙还牙 B．不理睬
C．跟他讲道理
第七题选择"B.不理睬"的同学较多,选择"A.以牙还牙"的同学也不少.其 实啊,这都不是正确的处理方法.为了维护网络的文明,每一个上网的同学都有
三. 有关规定处罚裁量过宽。如《互联网上网服务营业场所管理条例》第三十条规定：“有下列 行为之一的，由文化行政部门给予警告，可以并处15000以下的罚款。”而且这个《互联网上网服务 营业场所管理条例》没有实施细则，执法人员处罚裁量范围过大。处罚裁量权过大，往往造成徇私枉 法、徇情枉法，也会为不正之风开方便之门。
经过一学期的学习与研究,我们终于 完成了我们的研究性学习任务!我们通过 上网查找资料以及制作问卷调查表进行调 查,虽然有坎坷,但我们最终达到了预期目
标,而且得出了研究数据!
1.你经常上网吗？ A．一周1-2次 B．一周3-4次 C．一周5-6次
第一题同学们普遍选择的是"A.一周2-3次"说明同学们在控制上网时间上是合理的,一周23次的上网时间确实可以做到学习放松两不误!通过我们的网上查找资料,一天不超过3小时,一 周2-3次的上网时间是较合理的.我们同学们大部分都能在合理的时间内上网放松,这是很好的!
2.如果上网的话你会干什么？
A．玩游戏
B．聊QQ
C．其他
第二题同学们选择相对较多的是"B.聊QQ"同学们都会通过聊天来放松自己!
3.若上网聊天，你经常跟哪些人聊天？ A．朋友、同学 B．互不相识的人 C．其他
第三题同学们的聊天对象都比较集中,都比较喜欢跟同龄人聊天!其实与家里人 聊天也是不错的!
犯罪手段也较以往更加容易识别，行为表露，容易发觉。
３．犯罪结果多元化。目前中国既存在严重危害网络安全的犯罪（如破坏计算 机信息系统犯罪、侵犯计算机资产犯罪，这些犯罪的社会危害性大，危害结果
难以预料），也存在通过网络实施的侵犯公民个人权利的犯罪行为。
一、青少年网络犯罪产生的原因
1、内在原因。青少年网络犯罪，其内在原因是他们正处于成长期，心理发育尚不成熟， 世界观、人生观、价值观并未形成。他们对外界事物分析能力差，冲动性强，性格可塑 性大，办事往往不计后果。这个阶段的青少年，容易受外界事物的感染，好奇心强，爱 玩网络游戏，上网聊天，如不正确引导，往往沉迷于网络之中，或者引发网络犯罪。
是什么？中国到底有什么样的对策去面对这样的问题？
4.你网聊的对象一般在什么年龄层？ A.10-20岁 B．20-30岁 C．30-40岁
第四题与第三题有大致的相同,同学们的聊天对象都集中在10-20岁.
5.你在网聊时都谈论什么话题？
A．当今时事 B．学习
C．其他
第五题同学们的选择都集中在"C.与朋友聊生活"这确实也是很轻松的手段.
6.网聊时你或你的网友出现过不文明的话语吗？ A. 没出现过 B．偶尔穿插 C．经常说
责任去批评教育不文明的同学.
8 .你了解在网上使用不文明的语言的后果吗？
A．了解
B．知道一点 C．完全不了解
第八题反映出同学们对使用不文明语言的后果还是有一定的认识的.这有利于同 学们更好地约束自己!
9.你知道《青少年网络文明公约》吗？
A. 知道
B．了解一点 C．没听说过
第九题中,大家对<<青少年网络文明公约>>较熟悉,这样很好,同样可以约束 同学们!
当前中国网络犯罪的特点
１．犯罪形式多样化。网络犯罪的最初表现形式，以黑客行为居多。主要表现 为对计算机信息系统的危害方面。近年来，网络犯罪逐渐向其他犯罪对象及领 域蔓延，如通过网络实施的侵犯他人财产权利及人身权利的犯罪增多，并逐渐
表现为网络犯罪的主要形式。
２．犯罪行为明显化。随着网络使用日趋大众化，网络技术犯罪在网络犯罪中 呈现出相对下降的趋势，针对社会普通公众的网络滥用犯罪呈上升趋势。因此，
第十四题同学们各抒己见,不过大致都离不开:娱乐,放松,解压,知识,消 磨时间,增进朋友间的情谊!
要善于网上学习 不浏览不良信息 要诚实友好交流 不侮辱欺诈他人 要增强自护意识 不随意约会网友 要维护网络安全 不破坏网络秩序 要有益身心健康 不沉溺虚拟时空
TURN
在世界上网络犯罪率的排名中，中国的网络犯罪率仅次于
二. 管理不严。《互联网上网服务营业场所管理条例》规定：“互联网上网营业场所每日营业时 间为8时至24时”、“不得接纳未成年人进入营业场所”、网吧内“不得吸烟”等等。可实际情况是， 网吧接纳的绝大多数是中小学生，而且大都是未成年人。管理人员根本就不查证件，网吧里随便吸烟， 没人限制，满屋子乌烟瘴气，空气质量极差。管理者为了赚钱，也从不限制。
10.网聊时，如果有人突然想与你聊天，你会： A．接受，因为网聊就为了交朋友 B．不接受，因为太冒失了
C．先确认一下安全性
第十题说明了同学们对网络的安全性还是有一定的防范.
11.在你身边，青少年网聊的现象怎么样？
A. 普遍
B．一般
C．大家都懂得节制
第十一题从同学的反映上来看,青少年网聊的现象很普遍.
2、外部影响。造成青少年网络犯罪的，还有以下几个方面的原因:
一. 网吧审批不严。如国务院《互联网上网服务营业场所管理条例》第九条规定：“中小学校园 周围200米范围内和居民楼（院）内不得设立互联网上网经营业务。”可实际情况是，不足200米距 离的，仍批准设立网吧。一些学生往往借口去医院、自习、中午等时间去网吧玩。有的网吧假借“电 脑学校”、“电脑培训”等名义开办网吧营业，有关部门视而不见，仍旧批准设立。
12.网聊过程中出现的一些广告或获奖信息，你会怎么办？
A. 赶快查看 B．不理睬
C．先核实真实性
第十二题说明同学能正确的对待网络上的广告等信息,不受欺骗!
13.你自己
第十三题可以看出同学们对网聊有正确的认识,懂得"关键看自己"!
14.请谈谈上网及网聊可以给我们带来什么？
第六题同学大部分选择"B.偶尔穿插"这是不好的现象,我们应该文明上网.
7．网聊时，假如对方讲了一些不文明的语言，你会：
A. 以牙还牙 B．不理睬
C．跟他讲道理
第七题选择"B.不理睬"的同学较多,选择"A.以牙还牙"的同学也不少.其 实啊,这都不是正确的处理方法.为了维护网络的文明,每一个上网的同学都有
三. 有关规定处罚裁量过宽。如《互联网上网服务营业场所管理条例》第三十条规定：“有下列 行为之一的，由文化行政部门给予警告，可以并处15000以下的罚款。”而且这个《互联网上网服务 营业场所管理条例》没有实施细则，执法人员处罚裁量范围过大。处罚裁量权过大，往往造成徇私枉 法、徇情枉法，也会为不正之风开方便之门。
经过一学期的学习与研究,我们终于 完成了我们的研究性学习任务!我们通过 上网查找资料以及制作问卷调查表进行调 查,虽然有坎坷,但我们最终达到了预期目
标,而且得出了研究数据!
1.你经常上网吗？ A．一周1-2次 B．一周3-4次 C．一周5-6次
第一题同学们普遍选择的是"A.一周2-3次"说明同学们在控制上网时间上是合理的,一周23次的上网时间确实可以做到学习放松两不误!通过我们的网上查找资料,一天不超过3小时,一 周2-3次的上网时间是较合理的.我们同学们大部分都能在合理的时间内上网放松,这是很好的!
2.如果上网的话你会干什么？
A．玩游戏
B．聊QQ
C．其他
第二题同学们选择相对较多的是"B.聊QQ"同学们都会通过聊天来放松自己!
3.若上网聊天，你经常跟哪些人聊天？ A．朋友、同学 B．互不相识的人 C．其他
第三题同学们的聊天对象都比较集中,都比较喜欢跟同龄人聊天!其实与家里人 聊天也是不错的!
犯罪手段也较以往更加容易识别，行为表露，容易发觉。
３．犯罪结果多元化。目前中国既存在严重危害网络安全的犯罪（如破坏计算 机信息系统犯罪、侵犯计算机资产犯罪，这些犯罪的社会危害性大，危害结果
难以预料），也存在通过网络实施的侵犯公民个人权利的犯罪行为。
一、青少年网络犯罪产生的原因
1、内在原因。青少年网络犯罪，其内在原因是他们正处于成长期，心理发育尚不成熟， 世界观、人生观、价值观并未形成。他们对外界事物分析能力差，冲动性强，性格可塑 性大，办事往往不计后果。这个阶段的青少年，容易受外界事物的感染，好奇心强，爱 玩网络游戏，上网聊天，如不正确引导，往往沉迷于网络之中，或者引发网络犯罪。