初中语文《三峡》复习资料
八年级上语文三峡知识点
八年级上语文三峡知识点
本文主要介绍八年级上语文课程中的三峡知识点，包括三峡的
自然景观、历史文化以及社会发展。
三峡是我国的重要旅游景点，也是我国西部地区的重要经济区域。
通过深入了解三峡，可以让
学生了解我国的自然与人文资源，提高他们的爱国意识和文化素养。
一、三峡的自然景观
三峡位于我国长江中游，是长江三峡中的最长、最具代表性的
一峡，也是全球著名的自然风景区之一。
三峡的主要景观有瞿塘峡、巫峡、西陵峡等，其中最著名的是瞿塘峡。
瞿塘峡是长江上
游最长的一峡，全长193公里，其壮丽的峡谷、奇特的地貌、独
特的自然生态被誉为“山水之间的天堂”。
二、三峡的历史文化
三峡是我国的历史文化名区，这里有许多著名的文化景点。
三
峡文化的代表性景点有大足石刻、白帝城、张飞庙等。
其中最著
名的是白帝城，白帝城位于长江北岸，是三国时期蜀汉政权的重
要军事据点。
这里有许多历史文化遗迹，如刘备讲演神仙故事、诸葛亮祈禳风雨等故事，深深地吸引着无数游客前来游览。
三、三峡的社会发展
三峡也是我国的重要经济发展区域。
三峡大坝的建设是我国改善长江水运能力和发展清洁能源的一项重要工程。
它是一个基础设施综合项目，包括船闸、水电站、移民安置等多个方面。
三峡大坝的建设带动了三峡地区的经济发展，促进了当地人民的生活水平提高。
总之，通过八年级上语文课程中对三峡的介绍，可以让学生进一步了解我国的自然与人文资源，提高他们的地理和历史知识，培养他们的文化素养和爱国意识。
希望广大中小学生都能有机会去亲身感受三峡的美丽和伟大！。
《三峡》知识点归纳以及复习题
《三峡》复习要点归纳以及练习题文学文化常识1．郦道元，字善长，是北魏时期的地理学家，撰有《水经注》，该书是我国古代最全面、最系统的综合性地理著作，因其文笔绚烂，语言清丽，还具有较高的文学价值。
课文选自《水经注疏》。
2．“三峡”按从下游到上游的顺序依次指瞿塘峡、巫峡、西陵峡。
3．《三峡》描写了三峡的雄奇险拔、清幽秀丽的景色，激发起我们对祖国大好河山的热爱之情。
4．《三峡》分别从夏季、春冬之季、秋季描写三峡的奔放美、清幽美、凄婉美。
5．分别用四个字写出春冬之季和秋季三峡的景物特征：清荣峻茂（清险奇秀），林寒涧肃（清冷凄寂）。
6．清荣峻茂”是对水、树、山、草四个对象的描写7．三峡秋季景色的句子中最见秋之精神的几个字是：寒、肃、凄、哀。
8．背诵李白的《早发白帝城》：朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
课文内容分析✓1、作者是从哪些方面描写三峡自然景观的？◆文章先写山，后写水。
写山，突出连绵不断、遮天蔽日的特点；写水，则描绘不同季节的不同景象。
✓2、第一段总写了三峡怎样的特点？◆（1）峡长（七百里）岭连（连山，略无缺处）（3）山高峡窄（重岩叠嶂，隐天蔽日。
自非亭午夜分不见曦月）✓3、第一段中三峡的山具有怎样的特点？◆山高岭连，岸伟峡险（或连绵不断，遮天蔽日）。
✓4、“自非亭午夜分不见曦月”这一特定环境下的情景综合表现三峡怎样的特点？◆山的“连”“高”“窄”。
✓5、第一段作者采用了什么写法表现三峡的特点？◆正面描写与侧面描写相结合。
✓6、三峡的夏水有何特点？◆（1）水涨（襄陵，沿溯阻绝）◆（2）流急（朝发白帝，暮到江陵，虽乘奔御风不以疾也）◆7、写“朝发白帝，暮到江陵”作用是什么？这是什么写法？由此想到了李白的哪首诗？✓作用：烘托夏天的水涨流急，也突出了三峡夹江对峙、狭窄险要的特点。
✓写法：侧面描写。
想到李白的《早发白帝城》。
✓8、第三段作者是抓住三峡的那些典型景物描写的？⏹表现了三峡怎样的季节特点？◆抓住了碧水、怪木、飞瀑来写的。
《三峡》知识点梳理精选全文
可编辑修改精选全文完整版《三峡》知识点梳理一、文章内容理解1、文章先写山，再写水，写水按照时间顺序依次写了夏、春冬、秋的水景。
2、山的特点是绵长、高峻。
夏季水的特点是汹涌、湍急；春冬季景色特点是清荣峻茂；秋季景色特点是萧瑟、凄凉。
总之用一句话概括三峡景色特点就是：雄奇险峻、清幽秀丽。
3、写四季景色时，为何不按春夏秋冬的顺序写，而是先写夏水?答：因为作者是为《水经》作注，重点是写水。
而三峡水夏季最盛，最能体现三峡水的特点，所以先写夏水。
4、写三峡风光时，为什么先写山后写水？答：（1）三峡的山绵长、高俊，很有气势。
（2）三峡的山势决定水势，山高峡深，三峡的水才有特色。
所以先写山再写水。
5、写春冬景色时，“素湍绿潭，回清倒影”是静态的，“悬泉瀑布，飞漱其间”是动态的。
动静结合。
6、三峡秋季景色最突出是“猿啸”，给人萧瑟、凄凉之感。
7、文中的渔歌是“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”，用了引用的修辞。
作用是：写出了三峡渔民对人生艰辛的悲凉感慨，突出三峡山高水长的特点，渲染三峡秋天萧瑟凄凉的气氛。
8、李白的《早发白帝城》中的“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”与《三峡》“或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
”相似。
9、《早发白帝城》与渔歌“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”间有什么异同？答：（1）异：《早发白帝城》流露出作者重获自由的喜悦欢快之情。
渔歌表达了三峡渔民对人生艰辛的悲凉感慨，突出三峡山高水长的特点，渲染三峡秋天萧瑟凄凉的气氛。
（2）同：描写对象和写法相同。
都是写三峡，咏猿鸣；都采用了寓情于景的写法。
10、三峡适合修建水利发电站，从文中找出两条理由。
答：理由①水流湍急（原句：或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
）②落差大（原句：悬泉瀑布，飞漱其间）11、文章表达了作者怎样的思想感情？答：对祖国山水的热爱与赞美之情，对劳动人民的同情。
《三峡》中考复习要点(word附答案)
2017《三峡》中考复习知识要点1、文学常识：作者：郦道元，北魏著名地理学家、散文家。
《三峡》一文出自《水经注》这是记叙我国古代水道的一部地理书。
2、内容概括：本篇用彩笔描绘了三峡的景致，先总写三峡的地貌，再写三峡不同季节的壮丽景色。
作者融情入景，最后以忧伤的渔歌作结，表现了山水虽佳，世上犹有贫穷的思想感情。
中心：作者通过对三峡形势和四季景色的描绘，显示了祖国河山的雄伟秀丽，表现了他热爱祖国河山的深厚感情。
3、写作特点：（1）结构严谨，布局巧妙。
采用先合后分的方法，先总写三峡总体形势，后分写三峡四季不同景色，层次分明。
（2）善于通过具体事物来描写三峡特点，着墨不多而境界全出。
（3）语言精炼准确，清新优美。
一扫六朝骈文堆砌词藻的的绮靡习气，用清新淳美的短语，准确描绘短语，渲染气氛，言简意丰，生动形象，极富神韵。
4、重点字词：1、略无阙处：[略无]毫无。
略，几乎。
2、自非亭午夜分，不见曦月：[自非]如果不是。
自，如果。
[亭午]正午，中午。
亭，正当。
[夜分]半夜。
[曦（xī）]日光。
这里指太阳。
3、重岩叠嶂：[嶂（zhàng）] 高耸险峻如屏障的山峰。
4、至于夏水襄陵：[襄（xiāng）]漫上。
5、沿溯阻绝：[沿]顺流而下。
[溯（sù）]逆流而上。
6、或王命急宣：[或]有时。
[宣]传达。
7、虽乘奔御风，不以疾也：[虽]即使。
[御]驾，乘。
[疾]快。
8、则素湍绿潭，回清倒影：[素]白色。
[湍]：急流或急流的水。
[回]回旋。
9、绝巘多生怪柏：[巘（yǎn）] 险峻的山崖或山峰。
10、飞漱其间：[漱（shù）]冲刷。
11、清荣峻茂，良多趣味：[荣]茂盛。
[峻]高而陡峭。
[良多]很多。
良，很。
12、属引凄异：[属（zhǔ）引]连续不断。
属，连续。
引，延长。
13 、不见曦月：[曦]阳光或日光。
14、每至晴初霜旦，林寒涧肃：[旦]早晨。
[肃]寂静。
15、哀转久绝：[哀]悲哀。
《三峡》复习资料
《三峡》复习资料《三峡》复习资料三峡，位于中国长江上游的一片壮丽景色，以其独特的地貌和丰富的文化内涵而闻名于世。
它是中国最大的水利工程之一，也是世界上最大的水电站之一。
本文将为您提供关于三峡的复习资料，帮助您更好地了解这个令人惊叹的地方。
一、地理特点三峡位于长江上游，包括瞿塘峡、巫峡和西陵峡。
它们分别位于重庆市、湖北省和湖南省之间，总长约193公里。
三峡以其险峻的峡谷、奇特的岩石和清澈的水域而闻名。
这里的山峦起伏，峡谷纵横交错，形成了壮观的自然景观。
二、历史文化除了自然风光，三峡还有丰富的历史文化。
这里有许多古老的文化遗址和建筑物，如白帝城、瞿塘峡的宝轮寺和巫山的巫峡神女庙。
这些古迹见证了中国古代文明的繁荣和发展。
此外，三峡还是中国传统文化的重要组成部分，如三峡民歌、巫山神女的传说等。
这些文化元素使得三峡成为了一个独特而有魅力的地方。
三、三峡大坝三峡大坝是中国现代工程史上的一项伟大成就。
它是世界上最大的水电站之一，也是中国最重要的水利工程之一。
三峡大坝的建设开始于1994年，于2003年正式竣工。
它的主要功能是防洪、发电和改善航运条件。
三峡大坝的建设不仅为中国提供了大量的清洁能源，也为长江流域的防洪工作提供了重要的保障。
四、生态环境三峡地区的生态环境得到了极大的改善和保护。
三峡大坝的建设使得长江流域的洪水灾害得到有效控制，减少了对下游城市的危害。
同时，三峡大坝还为当地的野生动植物提供了一个安全的栖息地。
三峡地区的生态系统多样性得到了保护，许多珍稀物种得以繁衍生息。
五、旅游资源三峡作为中国最重要的旅游景点之一，吸引了众多游客的关注。
游客可以乘坐游船游览三峡，欣赏壮丽的峡谷风光，感受长江的磅礴之势。
此外，游客还可以参观三峡大坝，了解水利工程的奇迹。
三峡地区还有丰富的民俗文化和特色美食，使得旅游体验更加丰富多样。
六、未来发展三峡地区的发展前景仍然广阔。
随着中国经济的快速发展，三峡地区的旅游业将继续蓬勃发展。
《三峡》复习资料!超详细!
2014年暑假全托辅导班复习资料《三峡》一、文学常识识记1.本文作者，字，是时期的学家、。
2.《水经注》是对我国第一部地理专著所作的注，不仅是一部地理志，也是一部山水游记和民俗风土录。
3.三峡，指长江上游的，，。
二、重点字词整理（一）注音或填字1.qūe（）处不见xī（）月夏水xiāng（）陵乘奔yù（）风绝yăn（）多生怪柏飞shù（）其间2.重岩叠嶂．（）沿溯．（）阻绝素湍．（）绿潭属．（）引凄异（二）特殊词语1.通假字（1）略无阙．处同，意思是：（2）哀转．久绝同，意思是：2.古今异义（1）或．王命急宣古义今义（2）良．多趣味古义今义（3）属．引凄异古义今义3.词类活用（1）虽乘奔．御风，不以疾也奔动词用作名词，解释为：（2）空谷传响空谷名词用作状语，解释为：（3）回清．倒影清形容词用作名词，解释为：4.一词多义（1）绝：沿溯阻绝．哀转久绝．绝．巘多生怪柏（2）自：自．三峡七百里中自．非亭午夜分5.归纳成语典故：形容山岭重重叠叠，连绵不断。
（三）重点注解1.两岸连山，略．无阙处略无略2.自非亭午夜分，不见曦月亭午夜分曦月3.至于夏水襄．陵襄陵襄4.沿溯．．阻绝沿溯5.虽．乘奔御风不以疾也虽不以6.素湍．绿潭湍潭7.飞漱．其间淑8.良．多趣味良9.晴初霜旦．，林寒涧肃．旦肃10.空谷传响．响三、重点句子翻译1.两岸连山，略无阙处。
2.自非亭午夜分，不见曦月。
3.至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
4.虽乘奔御风，不以疾也。
5.素湍绿潭，回清倒影。
6.清荣峻茂，良多趣味。
7.常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
8.巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
四、基本内容理解1.用原文语句填空（1）表现群山高峻的句子是（2）表现水流急速的句子是（3）表现春冬季节水清流缓的句子是（4）表现秋季凄清萧瑟的句子是2.文章第一层写山，突出了山的特点，其中“”从侧面极力渲染了山峰之高峻、江面之狭窄。
3.夏水的特点是，文中与“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”有异曲同工之妙的句子是：。
三峡》复习资料试题
三峡的人文景观
三峡大坝
三峡大坝是中国最大的水利工程，也是世界上最大的水电站 ，其建设过程和工程规模堪称人类奇迹。
三峡古镇
三峡地区历史悠久，有许多保存完好的古镇，如宜昌、荆州 等，这些古镇以其独特的建筑风格和历史文化吸引着游客。
三峡的旅游服务
旅游设施
三峡地区拥有完善的旅游设施，包括 酒店、餐馆、旅游船等，为游客提供 舒适的旅游环境。
促进区域经济发展
三峡工程的建设和运营为周边地区 带来了发展机遇，促进了区域经济 的可持续发展。
Part
06
三峡的未来展望
三峡工程的发展前景
持续优化调度
三峡工程将继续优化调度，提高 水库的调节能力，以满足防洪、
发电、航运等方面的需求。
科技创新引领
三峡工程将加强科技创新，引进 和采用新技术、新设备，提高工 程的安全性、可靠性和经济性。
旅游服务
当地旅游部门提供各种旅游服务，如 导游服务、旅游咨询等，帮助游客更 好地了解和欣赏三峡的美丽风光。
Part
04
三峡的工程概述
三峡工程的规划与建设
01
规划背景
三峡工程是中国的一项重大水利工程，旨在解决长江流域的水患问题，
并促进电力和航运的发展。
02
建设历程
三峡工程的建设始于1984年，经过10多年的建设，于1997年实现大江
生态保护优先
三峡工程将注重生态保护，加强 库区生态环境监测与治理，确保
工程的可持续发展。
三峡工程面临的挑战与机遇
1 2 3
防洪压力加大
随着气候变化和极端天气事件的增多，三峡工程 面临的防洪压力也在加大，需要加强水库的调度 和管理。
能源结构调整
随着可再生能源的发展和能源结构的调整，三峡 工程需要适应新的市场需求，加强与新能源的协 调发展。
部编版初中语文八年级上册第三单元《文言文》复习资料考点梳理
第9课《三峡》1.文学常识郦道元，字善长，北魏地理学家。
所撰《水经注》，名为注释《水经》，实则以《水经》为纲，广泛补充发展，自成巨著,是我国古代地理名著,并具有较高的文学价值。
2.文章思想内容本文以凝练、生动的笔墨，描写出了三峡的雄奇险拔、清幽秀丽的景色，同时也抒发了作者对祖国大好河山的热爱之情。
通假字：略无阙处（通“缺”,空隙、缺口。
）一词多义：自峡三峡七百里中（介词，在）自非亭午夜分（连词，假如，如果）沿溯阻绝（动词，断绝）哀转久绝（动词，消失）绝多生怪柏（形容词，极高的）词类活用：虽乘奔御风，不以疾也（动词用作名词，飞奔的马）3.重点字词：（1）略无阙处：完全没有（2）夏水襄陵：冲上、漫上（3）沿溯阻绝：顺流而下逆流而上（4）素湍绿潭：急流（5）清荣峻茂，良多趣味：茂盛甚、很（6）林寒涧肃：肃杀、凄寒（7）属引凄异：连接延长（7）空谷传响：回声4.翻译句子1.自非亭午夜分，不见曦月。
译：如果不是在正午或半夜，就看不见太阳或月亮。
2.其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
译：这中间有一千二百里，即使骑着飞奔的马，驾着风，也没有这么快。
3.清荣峻茂，良多趣味。
译：水清树荣山高草盛，实在有很多趣味。
五．用原文回答1.从视觉角度描写两岸连山的句子是：两岸连山，略无阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽日。
2.《三峡》中极尽夸张，从侧面烘托出三峡山的高峻险要、壮丽绚美的句子是：自非亭午夜分，不见曦月。
3.《三峡》中描写三峡夏水洪大凶险的句子是：至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
4.《三峡》中描写三峡夏水湍急、行船极快的句子是：有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
5.《三峡》中用夸张、侧面烘托江水流速极快的句子是：虽乘奔御风，不以疾也。
6．朝发白帝彩云间，千里江陵一日还这使我们想到朝发白帝，暮到江陵。
7．有一句话把三峡春冬季节山水草木的秀丽景色概括无遗，这句话是：清荣峻茂8.《三峡》中描写春冬之景时，采用动静结合的写法，先写了“素湍绿潭，回清倒影”的静景，然后写了“悬泉瀑布，飞漱其间”的动景。
初中语文文言文《三峡》基础题+答案解析
初中语文文言文《三峡》（八上月考）一、填空1.解释下列句子中的加点词①或．王命急宣( ) ②虽乘奔．御风( ) ③哀转久绝．( )④每至晴初霜旦．( ) ⑤未复有能与．其奇者( ) ⑥东皋薄．暮望( )二、选择题1．下列翻译有误的一项是（）A．虽乘奔御风，不以疾也。
【译文】：即使骑着骏马，驾着疾风，也没有这么快。
B．空谷传响，哀转久绝。
【译文】：空旷的山谷传来猿啼的回声，悲哀凄婉，久久才断绝。
C．悬泉瀑布，飞漱其间。
【译文】：悬泉瀑布在山峰之间飞速冲荡。
D．至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
【译文】：到夏天江水漫上山陵的时候，上行和下行的航道都被阻断，不能通航。
2．下列对内容的概括和分析，不正确的一项是（）A．文中用“重岩叠嶂，隐天蔽日”描绘了山形的挺拔险峻，用“常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝”写尽了深秋的凄婉幽美。
B．三峡夏季水势浩大，水流湍急。
很容易让我们联想到李白的《早发白帝城》中的“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”。
C．课文写三峡四时风光，按照夏春冬秋的顺序来写是因为夏水最盛，最为凶险、迅疾，最具特点，后写春冬之水，最后描写三峡之秋的悲凉气氛。
D．“素湍绿潭，回清倒影”描写得形神兼备，句中以“回清”写“素湍”的静态，以“倒影”写“绿潭”的动态，极言江水之清澈。
3．下列句中的“之”与“春冬之时”中的“之”意思相同一项是（）A．下车引之B．水陆草木之花C．大兄何见事之晚乎D．而两狼之并驱如故4．下列句中加点词没有活用的一项是（）A．重岩叠嶂，隐天蔽日． B．空谷．．传响，哀转久绝C．每至晴初霜．旦，林寒涧肃 D．虽乘．奔御风，不以疾也5．下列加点字注音无误的一项是（）A．绝 （yǎn）倒．影（dào）阙．处（quē）涧．肃（jiàn）B．曦．月（xī）飞漱．（sù）御．风（yù）怪柏．（bǎi）C．叠嶂．（zhàng）属．引（shǔ）襄．陵（xiāng）绿潭．（tán）D．素湍．（tān）凄．异（qī）沿溯．（sù）长啸．（xiào）6．下列文段中加点字解释不正确．．．的一项是（）每至晴初霜旦，林寒涧肃．，常有高猿长啸，属引．．凄异，空谷传响，哀转．久绝。
《三峡》知识点梳理
《三峡》知识点梳理（正文部分）一、三峡的地理位置和概况三峡位于中国长江中游，是长江上游一段约200公里的峡谷。
这片地区的起点是宜昌的南津浮山，终点是重庆市的柏树坪，横跨湖北、重庆两省市。
三峡因其中的三个峡而得名，分别是瞿塘峡、巫峡和西陵峡。
三峡地区拥有丰富的自然资源和人文景观。
山峰陡峭，江水湍急，景色壮观，是自然奇观。
这里的气候温和，四季分明，有利于发展农业和旅游业。
二、三峡工程的背景和意义1. 背景三峡工程是为了解决长江流域的洪涝灾害问题和发展水电资源而兴建的。
长江流域历史上多次发生洪涝灾害，给沿岸居民带来了严重的损失。
而且，中国的经济发展需要大量的电力，而水电是一种清洁、可再生的能源，对环保友好。
2. 意义（1）防洪减灾：三峡工程能够起到很好的防洪作用，将洪水储存和调度至下游，避免了中下游地区的洪水灾害。
（2）发电：三峡工程是世界上最大的水电站，可以提供大量的清洁能源，为中国的经济和社会发展做出重要贡献。
（3）航运改善：三峡工程的建设也考虑到了航运的需要，通过提高船闸的数量和大小，改善了长江上的航道状况，促进了国内外的航运交流。
三、三峡地区的自然景观1. 瞿塘峡瞿塘峡是三峡中最长、最具特色的峡谷，被誉为“长江第一峡”。
这里的山峰陡峭，水流湍急，形成了壮观的峡谷风光。
2. 巫峡巫峡是三峡中最美的峡谷之一，有着悠久的历史和独特的文化。
这里的山青水秀，景色宜人，是旅游者流连忘返的好去处。
3. 西陵峡西陵峡是三峡中最狭窄的峡谷，也是最险峻的一段。
在这里，江水奔流而过，形成了壮观的急流瀑布，给人以震撼和惊喜。
四、三峡工程的建设和发展1. 建设过程三峡工程的建设历经了长期艰辛的努力和不断的突破。
从立项、设计、勘测到施工、验收，每个阶段都充满了挑战和困难。
最终，三峡工程于2003年正式建成并投入使用。
2. 影响和展望三峡工程的建成和运行，对中国的经济社会发展产生了深远的影响。
它不仅解决了长江流域的洪涝问题，还为中国提供了大量的清洁能源，推动了中国水电事业的发展。
三峡知识点整理
《三峡》知识点整理一、文学常识：郦道元（约470—527），字善长。
汉族，范阳涿州（今河北涿州）人。
北朝北魏地理学家、散文家。
《三峡》（选自《水经注》）是一篇著名的山水之作，只用不到区区200字的篇幅，作者描写了三峡错落有致的自然风貌。
全文描写随物赋形，动静相生，情景交融，情随景迁，简洁精练，生动传神。
二、重点字词解释：（1）三峡：指长江上游重庆、湖北两个省级行政单位间的瞿塘峡、巫峡和西陵峡。
（2）略无：毫无，完全没有。
阙：通“缺”，空缺。
（3）嶂(zhàng)：直立如屏障一样的山峰。
（4）自非：如果不是。
自：如果。
非：不是。
（5）亭午：正午。
夜分：半夜。
（6）曦(xī)：日光，这里指太阳。
（7）襄（xiāng）：上，这里指漫上。
陵：大的土山，这里泛指山陵。
（8）沿：顺流而下（的船）。
溯：逆流而上（的船）。
（9）或：有的时候。
王命：皇帝的圣旨。
宣：宣布，传达。
（10）朝发白帝：早上从白帝城出发。
白帝：城名，在重庆奉节县东。
朝：早晨（12）虽：即使。
奔：奔驰的快马。
御：驾着，驾驶（13）不以：不如。
此句谓和行船比起来，即使是乘奔御风也不被认为是（比船）快。
疾：快。
（14）素湍：白色的急流。
素：白色的。
绿潭：碧绿的潭水。
（15）回清倒影：回旋的清波，倒映出（山石林木）的倒影。
（16）绝 (yǎn):极高的山峰。
绝：极。
：高峰。
（17）悬泉：悬挂着的泉水瀑布。
飞漱：急流冲荡。
漱：冲荡。
（18）清荣峻茂：水清，树荣（茂盛），山高，草盛。
（19）良：实在，的确，确实。
（20) 晴初：（雨后或雪后）天刚刚放晴的时候。
霜旦：下霜的早晨。
（21）属引：连续不断。
属(zhǔ)：动词。
连接。
引：延长。
凄异：凄凉怪异。
（22）哀转久绝：悲哀婉转，猿鸣声很久才消失。
绝：消失，停止。
转：通“啭”鸣叫。
（23）巴东：汉郡名，在今重庆东部云阳，奉节，巫山一带。
(24)三声：几声。
这里不是确数。
(25)沾：打湿。
(26) 裳（cháng）：衣服。
《三峡》文言文复习
《三峡》文言文复习一、导入中国是一个有着悠久历史和灿烂文化的国家，其中，中国的古代文学是我们中华民族的瑰宝。
今天，我们将要复习一篇非常著名的文言文《三峡》。
这是一篇描写壮丽三峡景色的文章，作者郦道元，字善长，北魏地理学家，散文家。
二、复习知识点1、字词解释：复习《三峡》中的重点实词、虚词和词类活用等。
2、特殊句式：复习《三峡》中的判断句、省略句和倒装句等。
3、重点句子翻译：复习《三峡》中的重点句子翻译，如“自非亭午夜分，不见曦月”等。
4、文学常识：复习郦道元及其作品，《水经注》的内容和文体特点等。
5、内容理解：复习《三峡》的写作思路和特点，包括对三峡景色的描写、文字的精炼和语言的优美等。
三、示例与练习通过示例与练习来巩固复习内容，包括字词解释、特殊句式、重点句子翻译和文学常识等。
四、课堂小结通过本次复习，同学们应该对《三峡》这篇文言文有了更深入的理解和掌握，包括字词解释、特殊句式、重点句子翻译和文学常识等知识点。
希望同学们在今后的学习和生活中能够运用所学的知识去更好地理解和欣赏古代文学。
文言文复习《三峡》一、复习目标：1、落实《三峡》重点实词、虚词的含义和用法。
2、掌握文中的特殊句式，并会翻译全文。
3、领会文章的内容和作者的思想感情。
4、背诵、默写全文。
二、复习过程：1、解释加点词的含义：略无阙处 ( )自非亭午夜分 ( )2、翻译句子：虽乘奔御风不以疾也。
3、作者从哪几个方面描绘了三峡的自然景观？4、文章结尾引用渔歌有什么作用？5、三峡的自然景观有哪些特点？6、文章表达了作者怎样的思想感情？7、背诵全文。
8、默写：文中写山连绵不断的句子是：重岩叠嶂，隐天蔽日。
自非亭午夜分不见曦月。
最能体现三峡长的句子是：巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
文章描写三峡全景的句子是：自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽日。
《三峡》中考复习课件一、复习目标：1、掌握《三峡》的基本内容和特点。
2、理解并运用文中描写山水的词语和句子，体会其精妙之处。
初中七年级上册语文 第七单元《三峡》知识整理
《三峡》知识整理一网打尽原文；自三峡七百里中，两岸连山，略无阙（quē）处；重岩叠嶂（zhàng），隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦（xī）月。
至于夏水襄陵，沿溯（sù）阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭（tuān），回清倒影。
绝巘（yǎn)多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱（shù）其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
”翻译：在三峡七百里中，两岸都是相连的高山，没有中断的地方。
层层的悬崖，排排的峭壁，把天空和太阳都遮蔽了。
如果不是在正午、半夜的时候，连太阳和月亮都看不见。
到了夏天水涨、江水漫上小山包的时候，顺流而下的船和逆流而上的船都被阻断了，不能通航。
有时皇帝的命令要急速传达，这时候清早坐船从白帝城出发，傍晚便可到达江陵。
这中间相距一千二百里，即使骑上飞奔的马，驾着风，也不如它快。
在春、冬两个季节，雪白的急流，碧绿的深潭，回旋的清波，倒映着各种景物的影子。
在极高的山峰上，大多生长着奇形怪状的柏树，在山峰之间，常常有悬泉瀑布飞流冲荡。
水清，树荣，山高，草盛，有很多趣味。
在秋天，每到天初晴或下霜的早晨，树林和山涧显出一片清凉和寂静。
常常可以听到高处的猿猴拉长声音鸣叫，声音连续不断，非常凄凉怪异。
空旷的山谷传来猿啼的回声，悲哀婉转，很久才消失。
所以渔歌唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”一翻译词句1、自三峡七百里中，两岸连山，略无阙（quē）处；自：在略无，毫无。
略：完全阙：通“缺”，中断在三峡七百里中，两岸都是相连的高山，完全没有中断的地方。
2、重岩叠嶂（zhàng），隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦（xī）月。
自非：如果不是亭午：正午夜分：半夜曦，日光，这里指太阳层层的悬崖，排排的峭壁，把天空和太阳都遮蔽了。
语文课文《三峡》知识点整理
语文课文《三峡》知识点整理语文课文《三峡》知识点整理在平日的学习中，大家都背过不少知识点，肯定对知识点非常熟悉吧！知识点是指某个模块知识的重点、核心内容、关键部分。
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三峡【通假字】[阙]通“缺”，空缺。
【一词多义】[绝]①沿溯阻绝[断，断绝]②绝巘多生怪柏[极]③哀转久绝[停止;消失]【词类活用】①乘奔御风[飞奔的马]②素湍绿潭[急流的水]③回清倒影[清波]【常见短语】整体把握《三峡》以凝练生动的笔墨，写出了三峡的雄奇险拔、清幽秀丽的景色，激发人们热爱祖国大好河山的感情。
作者抓住景物的特点进行描写。
写山，突出连绵不断、遮天蔽日的特点。
写水，则描绘不同季节的不同景象。
作者写景，采用的是大笔点染的手法，寥寥一百五十余字，就把七百里三峡万千气象尽收笔底。
写春冬之景，着“素”“绿”“清”“影”数字;写秋季的景色，着“寒”“肃”“凄”“哀”数字，便将景物的神韵生动地表现了出来。
文章先写山，后写水，布局自然，思路清晰。
写水则分不同季节分别着墨。
在文章的节奏上，也是动静相生，摇曳多姿。
高峻的山峰，汹涌的江流，清澈的碧水，飞悬的瀑布，哀转的猿鸣，悲凉的渔歌，构成了一幅幅风格迥异而又自然和谐的画面，给读者以深刻的印象。
结构提纲总特点：山高岭连，中间狭窄。
(侧重写山：连绵不断，遮天蔽日。
)分特点：(1)夏：水涨流速，交通断绝。
(2)春冬：水退潭清，风景秀丽。
(3)秋：水枯气寒，猿鸣凄凉。
(侧重写水：四季不同，风景各异。
)问题探究作者是从哪些方面描写三峡自然景观的?文章先写山，后写水。
写山，突出连绵不断、遮天蔽日的特点;写水，则描绘不同季节的不同景象。
第一段总写了三峡怎样的特点?(1)峡长(七百里)岭连(连山，略无缺处)(3)山高峡窄(重岩叠嶂，隐天蔽日。
自非亭午夜分不见曦月)第一段中三峡的山具有怎样的特点?山高岭连，岸伟峡险(或连绵不断，遮天蔽日)。
《三峡》复习(初中二年级语文)
《三峡》复习（初中二年级语文）《三峡》复习自三峡七百里中，两岸连山，略无阙（）处；重岩叠嶂（），隐天蔽日，自非亭午夜分不见曦（）月。
至于夏水襄（）陵，沿溯（）阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。
春冬之时，则素湍（）绿潭，回清倒影。
绝巘（）多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱（其间。
清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属（）引凄异，空谷传响，哀转久绝。
故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”1、在上文括号中给前一个字注音。
2、解释加波浪线的词。
3、本文作者是-----------时期-------------家----------------。
4、把下列句子翻译成现代汉语。
⑴自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
⑵自非亭午夜分，不见曦月。
⑶或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵。
⑷其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。
⑸清荣峻茂，良多趣味。
⑹每至晴初霜旦，林寒涧肃。
⑺空谷传响，哀转久绝。
⑻常有高猿长啸，属引凄异。
⑼绝谳多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。
5、下列加点字注音不同的一项是（）A．司命之所属B．有良田美池桑竹之属C．属引凄异D．神情与苏黄不属6、古人常用“三”字形容“多”或“少”，如文中“猿鸣三声泪沾裳”。
请你也举出两个含“三”字，其意义也是表示“多”或“少”的成语、俗语或典故等。
7、根据题意回答问题：1)文章第一段总写三峡，请在10字以内概括出三峡总的特点。
2)文章第四段写秋天三峡情景，请在10字内概括出其特点。
3)文章第二段写夏季江水的汹涌奔流。
其中着重形容江水之大的语句是---------------------------------。
8、选出下列句中加点词意思不同的一项（）A、飞漱其间/其真无马耶B、春冬之时，则素湍绿潭/山不在高，有仙则名C、故渔者歌曰/故余虽愚，卒有所获D、虽乘奔御风不以疾也/我以日始出时近9、下列句子有写水流湍急的，有写水清澈的。
[八年级语文《三峡》知识点]八年级下册语文三峡知识点
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[八年级语文《三峡》知识点]八年级下册语文三峡知识点【通假字】[阙]通“缺”，空缺。
【一词多义】[绝]①沿溯阻绝[断，断绝]②绝巘多生怪柏[极]③哀转久绝[停止;消失]【词类活用】①乘奔御风[飞奔的马]②素湍绿潭[急流的水]③回清倒影[清波]【常见短语】整体把握《三峡》以凝练生动的笔墨，写出了三峡的雄奇险拔、清幽秀丽的景色，激发人们热爱祖国大好河山的感情。
作者抓住景物的特点进行描写。
写山，突出连绵不断、遮天蔽日的特点。
写水，则描绘不同季节的不同景象。
作者写景，采用的是大笔点染的手法，寥寥一百五十余字，就把七百里三峡万千气象尽收笔底。
写春冬之景，着“素”“绿”“清”“影”数字;写秋季的景色，着“寒”“肃”“凄”“哀”数字，便将景物的神韵生动地表现了出来。
文章先写山，后写水，布局自然，思路清晰。
写水则分不同季节分别着墨。
在文章的节奏上，也是动静相生，摇曳多姿。
高峻的山峰，汹涌的江流，清澈的碧水，飞悬的瀑布，哀转的猿鸣，悲凉的渔歌，构成了一幅幅风格迥异而又自然和谐的画面，给读者以深刻的印象。
结构提纲总特点：山高岭连，中间狭窄。
(侧重写山：连绵不断，遮天蔽日。
)分特点：(1)夏：水涨流速，交通断绝。
(2)春冬：水退潭清，风景秀丽。
(3)秋：水枯气寒，猿鸣凄凉。
(侧重写水：四季不同，风景各异。
)问题探究作者是从哪些方面描写三峡自然景观的?文章先写山，后写水。
写山，突出连绵不断、遮天蔽日的特点;写水，则描绘不同季节的不同景象。
第一段总写了三峡怎样的特点?语文的学习伴随着我们的一生，我们一定要用心去学好这门母语课。
小编为大家整理了初二语文文言文知识点：记承天寺夜游，欢迎大家阅读!整体把握这篇小品文通过写“月”创造了一个清幽宁静的艺术境界，通过写“闲”，传达了作者复杂微妙的心境。
将“月”“闲”融为一体，深沈含蓄，精美传神。
结构提纲欲睡——(月入)——起行——(念)——寻友——漫步——抒意(少闲)↓↓↓↓兴奋喜悦转忧、孤寂宽慰、乐极难言之情问题探究1.“月色入户”表现了怎样的情味?运用拟人，似乎月亮也懂得作者寂寞无聊，悄悄进门与他为伴。
《三峡》复习资料（五篇范文）
《三峡》复习资料（五篇范文）第一篇：《三峡》复习资料《三峡》复习资料3.、理解性背诵：（1）写山连绵不断（长）的句子：自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处（2）写山高峻的句子：重岩叠嶂，隐天蔽日。
从侧面烘托山峰陡峭幽邃的一句：自非亭午夜分不见曦月。
（3）写水势凶险的句子：夏水襄陵，沿溯阻绝。
（4）写水流湍急（水流急速）的句子：朝发白帝，暮到江陵（5）写春冬三峡水的特点的句子：素湍绿潭，回清倒影。
（6）表现秋季凄清萧瑟的句子是：林寒涧肃，高猿长啸，属引凄异空谷传响，哀转久绝（7）引用渔歌反衬三峡深秋清幽寂静的句子是：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
”（引用渔歌作用：进一步突出三峡山高水长的特点，同时渲染三峡秋季肃杀、凄凉气氛，也暗含对劳动人民的同情。
）4.结构。
文章先总写三峡地貌，（总写）（第一段），再写三峡四季壮丽景色，（分写）（第二段）5、文章表现作者怎样的思想感情：表现作者对祖国山水的热爱之情。
6.运用：（1）2003年6月，世界人民见证了“三峡蓄水315”高峡出平湖的壮丽景象，郦道元所描述的昔日渔者歌曰“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
”的三峡秋日的凄凉景象将一去不复返。
（2）由李白的“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
”这一诗句，你想到《三峡》中与此意境相同的句子是：朝发白帝，暮到江陵。
7.探讨：①文章为何先写夏而后写春冬、秋，春冬为何放在一起写？作为三峡景色中最具有特色的是“山和水”，而其中最具魅力的三峡夏天迅猛、凶险的江水，所以先写夏天景色，后写春冬的明丽多姿，最后写秋天的悲凉之景。
这也符合读者情感认知的顺序。
可见写景顺序的选择，是根据内容和读者认识而定的。
②文章第一段写山，第二段写水，这样安排的目的是什么？（写山的特点，为写水设置了条件或为下文作铺垫，山高水的落差大，水速自然急速。
）抓住特点描写三峡的四季之景：夏季的景色——水流湍急；春冬景色——清荣峻茂；三峡的秋天——寂静、凄凉。
③结合文章内容，用一句话概括三峡的景色特点：雄奇险峻，清幽秀丽。
初中语文部编版八年级上册第10课《三峡》预习指导(课本原文+考点详解)
八年级语文上册《三峡》预习指导一、课本原文三峡①郦道元自②三峡七百里中，两岸连山，略无阙处③。
重岩叠嶂，隐天蔽日，自非④亭午⑤夜分⑥，不见曦月⑦。
至于夏水襄陵⑧，沿溯阻绝⑨。
或王命急宣，有时朝发白帝⑩，暮到江陵⑪，其间千二百里，虽乘奔⑫御风，不以疾⑬也。
春冬之时，则素湍⑭绿潭，回清⑮倒影，绝巘⑯多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱①其间，清荣峻茂②，良③多趣味。
每至晴初④霜旦⑤，林寒涧肃⑥，常有高猿长啸，属引⑦凄异⑧，空谷传响⑨，哀转⑩久绝。
故渔者歌曰：“巴东⑪三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
”①节选自《水经注校证》卷三十四（中华书局2007 年版）。
题目是编者加的。
三峡，瞿（qú）塘峡、巫峡和西陵峡的总称，在长江上游重庆奉节和湖北宜昌之间。
郦道元（约 470—527），字善长，范阳涿（zhuō）县（今河北涿州）人，北魏地理学家。
所撰《水经注》，名为注释《水经》，实则以《水经》为纲，广为补充发展，自成巨著。
全书详细记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等，是我国古代地理名著，并具有较高的文学价值。
由于当时南北分裂，此书记北方河流，综合运用了文献资料与作者实地考察的成果；涉及南方江河，则博采他人记述，精心选择，细致加工，融汇成文。
②〔自〕于。
这里是“在”的意思。
③〔两岸连山，略无阙处〕两岸都是相连的山，全然没有中断的地方。
略无，完全没有。
阙，同“缺”，空隙、缺口。
④〔自非〕如果不是。
⑤〔亭午〕正午。
⑥〔夜分〕半夜。
⑦〔曦（xī）月〕日月。
曦，日光，这里指太阳。
⑧〔襄（xiāng）陵〕水漫上山陵。
襄，冲上、漫上。
陵，山陵。
⑨〔沿溯（sù）阻绝〕意思是下行和上行的航道都被阻断，不能通航。
沿，顺流而下。
溯，逆流而上。
⑩〔白帝〕古城名，故址在今重庆奉节东瞿塘峡口。
⑪〔江陵〕古城名，在今湖北荆州。
⑫〔奔〕这里指飞奔的马。
⑬〔不以疾〕没有这么快。
⑭〔素湍（tuān）〕激起白色浪花的急流。
《三峡》复习知识点
《三峡》复习知识点一、文学常识1、作者简介《三峡》的作者是郦道元。
郦道元，字善长，范阳涿县（今河北涿州）人，北魏地理学家。
他博览群书，游历秦岭、淮河以北和长城以南广大地区，考察河道沟渠，搜集有关的风土民情、历史故事、神话传说，撰《水经注》四十卷。
2、《水经注》《水经注》是古代中国地理名著，共四十卷。
该书详细记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等，是中国古代最全面、最系统的综合性地理著作。
文笔绚烂，语言清丽，具有较高的文学价值。
二、字词解释1、自三峡七百里中自：于。
这里是“在”的意思。
2、略无阙处略无：毫无。
阙：通“缺”，缺口，空隙。
3、重岩叠嶂嶂：像屏障一样的山峰。
4、自非亭午夜分自非：如果不是。
亭午：正午。
夜分：半夜。
5、不见曦月曦：日光，这里指太阳。
6、至于夏水襄陵襄：上。
陵：大的土山，这里泛指山陵。
7、沿溯阻绝沿：顺流而下。
溯：逆流而上。
8、或王命急宣或：有时。
宣：传达。
9、虽乘奔御风虽：即使。
奔：飞奔的马。
御：驾着。
10、不以疾也疾：快。
11、则素湍绿潭素湍：白色的急流。
12、回清倒影回清：回旋的清波。
13、绝巘多生怪柏绝巘：极高的山峰。
14、飞漱其间飞漱：飞速地往下冲荡。
15、清荣峻茂清荣峻茂：水清，树荣，山高，草盛。
16、良多趣味良：甚，很。
17、每至晴初霜旦晴初：天刚放晴。
霜旦：下霜的早晨。
18、林寒涧肃肃：肃杀，凄寒。
19、属引凄异属引：接连不断。
属：连接。
引：延长。
20、空谷传响响：回声。
21、哀转久绝哀转：声音悲哀婉转。
绝：消失。
三、句子翻译1、自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
在三峡七百里当中，两岸都是相连的山，全然没有中断的地方。
2、重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
层层的悬崖，排排的峭壁，把天空和太阳都遮蔽了。
如果不是在正午和半夜，就看不见太阳和月亮。
3、至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
到了夏天江水漫上山陵，上行和下行的航路都被阻断，不能通航。
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《三峡》复习资料1、归纳本文的中心：答：作者通过对三峡形势和四季景色的描绘，显示了祖国河山的雄伟秀丽，表现了他热爱祖国河山的深厚感情2、作者是从哪些方面描写三峡自然景观的？答：文章先写山，后写水.写山，突出连绵不断、遮天蔽日的特点；写水，则描绘不同季节的不同景象3、第一段作者采用了什么写法表现三峡的特点？答：正面描写与侧面描写相结合，写出了三峡山高岭长峡窄的特点。
4、写“朝发白帝，暮到江陵”的作用是什么？这是什么写法？答：烘托夏天的水涨流急，也突出了三峡夹江对峙、狭窄险要的特点。
写法：侧面描写。
5、作者描写了春冬之时的八种景物是：素湍、绿潭、回清、倒影、绝巘、怪柏、悬泉、瀑布6、文章为什么先写山，后写水？写水为什么先写夏水？答：先写山，写出山高岭连峡窄的特点，为下文写水流湍急设置条件。
由于三峡水流迅猛与地势陡峭有关，所以先写山势为下文写水势作铺垫。
夏水浩大，所表现出的奔放美最能突出三峡雄伟壮丽的特点，所以先写。
再写其他季节，也按水势由盛到枯的顺序排列。
7、请分别概括三峡夏、春冬、秋三段时间三峡景物的美点。
①夏季：水势迅急凶猛（奔放美）②春冬：景色秀丽奇绝(清悠美)③秋季：萧瑟凄凉（凄婉美）8、文末引用渔歌的作用是什么？答：一方面突出三峡秋天的凄凉，渲染萧瑟的气氛，另一方面又暗示三峡山高岭连峡窄的特点，照应前文。
三峡自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。
绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。
清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”一、解释下列词语略无（）阙（）自非（）亭午（）夜分（）曦（）襄（）沿（）溯（）或（）虽（）御（）疾（）巘（）漱（）属引（）旦（）肃（）绝（）奔（）良（）三、选择题2、对句子的朗读节奏划分正确的一项是（）A.自/非亭午夜分，不/见曦月。
B.自非/亭午夜分，不见/曦月C.自非亭午/夜分，不见/曦月。
D.自非亭午/夜分，不见曦月。
3、文章第四段给读者的感受是（）A.莫名的惊恐与无尽的哀愁，具有凄婉美。
B.淡淡的烦恼与朦胧的伤感，具有幽怨美。
C.豪放而又洒脱，具有粗犷美。
D.细腻而又柔软，具有平和美。
4、对文章内容理解错误的一项是（）A.文章第一段写山势，先写其连绵不断，再写其高耸。
B.文章第二段写水势，先写水之速，再写水之盛。
C. “有时朝发白帝，暮到江陵”让人自然想到李白的诗句：“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
”D.作者抓住三峡不同季节的景物特点，写出了三峡的美，给读者以深刻的印象。
5、下面各组中，加点词的意思相同的一项是（）（2分）A、良多趣味此皆良实B、飞漱其间又何间焉C、余拏一小舟荆国有余于地而不足于民D、上下一白长烟一空6、下面分析有误的一项是（）（2分）A、第①段“重岩叠嶂，隐天蔽日”句，是通过侧面描写的方法，表现山远山高。
B、第③段“清荣峻茂”四字状四物，表现了“水之清澈，树之繁密，山之高峻，草之茂盛”，体现了本文语言简约凝练的特点。
C、文章布局巧妙，前后照应。
如末段写“空谷传响，哀转久绝”，巧妙照应了首段的“两岸连山，略无阙处”。
D、“独往湖心亭看雪”中的“独”字，映衬出环境的幽静、空旷，也暗示作者的“痴”。
7．下列语句中朗读节奏停顿不正确的一项是（2分）( )A．至于/夏水襄陵 B．绝巘/多生怪柏 C．虽/乘奔御风 D．常有高/猿长啸8．对下面语句中加点的词解释不正确的一项是（2分）( )A．隐天蔽日（隐瞒） B．良多趣味（确实） C．绝巘多生怪柏（山峰） D．哀转久绝（消失）10．下面对本文内容理解不正确的一项是（2分）（）A．本文第一段写山势，先写其连绵不断，再写其高耸。
B．本文第二段写水势，先写水之速，再写水之盛。
C．作者将景物寓于四季变化中来描写，将静态景物动态化。
D．本文描写了大自然无比雄伟壮丽的景色，抒发了作者热爱祖国山河的情怀。
11、对文章内容分析有误的一项是(2分) ( )A．文中用“重岩叠嶂，隐天蔽目”正面描写了三峡山的挺拔俊秀。
B．文章按照初夏、秋、冬的顺序写了三峡的景色。
C. “朝发白帝，暮到江陵”侧面描写出夏日三峡的水流湍急 D．“悬泉瀑布，飞漱其问”写出了三峡水落差大的特点。
12、写列加点词的意思与现代汉语相同的一项是（）（2分）A.清荣峻茂，良多趣味B.中间力拉崩倒之声C.阡陌交通，鸡犬相闻D.旦日，卒中往往语，皆指目陈胜13、选出最能概括本文段内容的一项（）A描绘了三峡夏季水流之急。
B描绘了三峡四季的美丽景色。
C描绘了三峡春冬之时的美丽景色。
D描绘了打鱼人的悲惨生活。
15、对文章赏析有误的一项是（）A．文章按照春夏秋冬的顺序写三峡之水，突出了其不同季节的特点。
B．文章使用了大量极富表现力的骈散句，语言清新俊逸。
C．文章的第二段关于三峡江水的描写与李白的“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”有异曲同工之妙。
D．文章布局自然，先写山，后写水，突出了三峡山高水险的特点。
《湖心亭看雪》复习资料1、本文表达了作者怎样的情感？①人生渺茫的深沉感慨和对故国往事怀恋的淡淡愁绪。
②遗世独立的高洁情怀，不随流俗的生活方式。
③天涯遇知音的愉悦。
2、作者仍旧使用明代的纪年，为什么？说明在他心目中明代始终是没有灭亡的，体现了对故国往事的怀恋的心态。
3、文章主旨句（点明文章中心的句子？）如何理解这句话？莫说相公痴，更有痴似相公者（文眼：痴）他痴迷于天人合一的山水之乐，痴迷于世俗之外的雅情雅致，作者引用舟子的话包含了对“痴”字的称赏，同时以天涯遇知音的愉悦化解了心中的淡淡愁绪。
4、“大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
”一句写出了什么意境？此句在全文结构上有何作用？想一想这句中“绝”字的妙在何处？①路无行人，天无飞鸟，天寒地冻，万籁俱寂的意境。
②作用：为下文“独往湖心亭看雪”作铺垫。
③一个“绝”字，从听觉入手，描绘了一幅人鸟受冻，悄然无声，不敢外出的寒冬静默图。
5、“独往湖心亭看雪”一句中“独”字有什么表达作用？①映衬出环境的幽静、空旷②表现了作者遗世独立的高洁情怀和不随流俗的生活方式③暗示作者的“痴”（不同凡响），为下文作伏笔。
6、作者的“痴”表现在哪里？（如何理解作者的“痴’?）(“痴”的含义？)①具体体现在：三日，湖中人鸟声俱绝。
是日，更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪②痴迷于天人合一的山水之乐，痴迷于世俗之外的雅情雅致7、“天与云与山与水”连用三个“与”字写出了什么景象？显示了天空、云层，山峦湖水混濛一片，举目皆白的景象。
8、“与云与山与水、一白、一痕、一点、一芥、两三粒”这些词对表达中心有何作用？副词、数量词的使用，于微观中显出宏观，把铺天盖地的雪景烘托而出，写出了视觉的移动，使人感叹人在天地间，不过是沧海一粟。
9、“强饮三大白而别”、“拉余同饮”两句中“强”和“拉”二字表现出人物什么感情？强”表现作者的喜悦和豪爽心情；“拉”表现客人的喜悦心情。
10、哪些动词表现作者的“痴”？“痴”与课文第一段哪句话相呼应？写出作者什么心情？①拏、拥、往、看②与开头“独往湖心亭看雪”相呼应③写出了作者超然脱俗的性格。
11、作者引用舟子的话有什么用意？作者为何要以舟子的喃喃之语来收束全文？①作者引用舟子的话包含了对“痴”字的赞赏，作者的确痴迷于天人合一的山水之乐，痴迷于世俗之外的雅情雅致。
衬托作者深夜偶遇知音的惊喜心情，表明作者不虚此行，深夜赏雪，收获颇大，印象极深。
②画龙点睛，深化意境。
对此迷人雪境，“痴”情人不只“我”一个，这也是一种巧妙的侧面烘托。
12、文章使用白描手法的句子有哪些？①雾淞沆砀，天与云与山与水，上下一白。
②湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。
《湖心亭看雪》中考阅读试题2（咸宁市·2011）（四）阅读下面文言文，完成24～28题。
（12分）【甲】①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。
绝山献多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
④每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”（《三峡》）【乙】①崇祯五年十二月，余住西湖。
大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
②是日更定，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。
雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。
湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。
24、解释下面加点词的含义。
（2分）①虽乘奔御风（）②其间千二百里（）③是日更定（）④湖中人鸟声俱绝（）25、下面各组中，加点词的意思相同的一项是（）（2分）A、良多趣味此皆良实B、飞漱其间又何间焉C、余拏一小舟荆国有余于地而不足于民D、上下一白长烟一空27、下面分析有误的一项是（）（2分）A、甲文第①段“重岩叠嶂，隐天蔽日”句，是通过侧面描写的方法，表现山远山高。
B、甲文第③段“清荣峻茂”四字状四物，表现了“水之清澈，树之繁密，山之高峻，草之茂盛”，体现了本文语言简约凝练的特点。
C、甲文布局巧妙，前后照应。
如末段写“空谷传响，哀转久绝”，巧妙照应了首段的“两岸连山，略无阙处”。
D、“独往湖心亭看雪”中的“独”字，映衬出环境的幽静、空旷，也暗示作者的“痴”3、2010福建石狮阅读《湖心亭看雪》，完成6——10题。
（15分）7．解释下列加点的字。
（4分）余拏一小舟（）上下一白（）客此（）及下船（）8．翻译下列句子。
（5分）(1) 大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
(2) 湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。
9．下列句子表达错误的一项是（）（2分）A．“独往湖心亭看雪”一句中“独”字映衬出环境的幽静、空旷，也暗示作者的“痴”（不同凡响），为下文作伏笔。
B．“痴”与课文开头“独往湖心亭看雪”相呼应，写出了作者超然脱俗的性格。
C．作者写作本文时，明朝已经灭亡，可是他仍然用明朝的年号，含蓄的表达了作者对故国的怀念。
D．作者以舟子的喃喃之语来收束全文，画龙点睛，深化意境。
对此迷人雪境，“痴”情人不止“我”一个，这也是一种巧妙的正面描写。
4、桂林市、百色市（09广西省）12.下列加点字意思相同的一项是( )(2分)A.湖中人鸟声俱绝以为妙绝B.是日，更定矣斯是陋室C.问其姓氏其真无马邪D.上下一白而或长烟一空14.用现代汉语翻译下面句子。