人教版一年级语文同步练习题

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人教版一年级语文全册册练习题

人教版一年级语文上册（全册）练习题(全册课文同步配套练习）1a o e 一、写出4个对应拼音个对应拼音张大嘴巴______________圆圆嘴巴______________ 扁扁嘴巴______________二、哪些字母你认识了？圈出来读一读。

二、哪些字母你认识了？圈出来读一读。

a o e i u ü 2 i uü 一、默写六个单韵母。

一、默写六个单韵母。

二、哪些字母你认识了？圈出来读一读。

a o e i u üb p m f d t n l g k h j q x3 b p m f 一、照样子写音节。

一、照样子写音节。

b —ù→（—ù→（b ù ） b —ǒ→( ) p —ǔ→（—ǔ→（） p —ǒ→( ) m —ǔ→（—ǔ→（） f —à→( ) f —ǔ→（—ǔ→（） m —ō→( ) 二、把你认识的声母圈出来读一读二、把你认识的声母圈出来读一读a o e i u üb p m f4d t n l 一、按要求分类写下来。

一、按要求分类写下来。

a b u t m e f ü p i c o 单韵母：单韵母：声母：声母：二、照样子写音节。

二、照样子写音节。

d —ù→（—ù→（d ù ） t —è→( ) t —ǔ→（—ǔ→（） d —u —ǒ→( ) n —ǔ→（—ǔ→（） n —à→( ) l —ǔ→（—ǔ→（） l —u —ó→( ) 复习一一、我会连一、我会连b à m ā d à t ǔ m ǐ w ǒ m ǎ d ì妈爸土大我米地马二、我会填二、我会填l —（—（）→l ǔ （） —à→f à （）—（）—（）—( )→du ǒ5 ɡ k h 一、我会填一、我会填d —( )—ō→du ō ( )—( )—ō→tu ō n —u —ō→( ) ( )—u →ku ā （）—（）—（）→ɡu ó h —（—（）→hu ó 二、我会标调二、我会标调hua ɡe di ɡe hua 花哥弟个画6 j q x 一、照样子写音节。

一年级人教版语文同步练习题

一年级人教版语文同步练习题一年级的同学们，语文学习是一个循序渐进的过程，通过同步练习题，我们可以更好地巩固和运用所学的知识。

下面是一些适合一年级人教版语文的同步练习题，希望能帮助你们更好地学习。

1. 拼音练习：- 根据所学的声母和韵母，拼写出下列汉字的拼音：- 苹果（）- 学校（）- 老师（）2. 汉字书写：- 请正确书写以下汉字，并注意笔顺：- 人- 口- 耳3. 词语搭配：- 将下列词语进行正确搭配：- 快乐的（）：小鸟/学习- 漂亮的（）：衣服/花朵4. 句子理解：- 阅读以下句子，并回答括号中的问题：- “小明在公园里玩。

”（小明在哪里玩？）- “小猫喜欢吃鱼。

”（小猫喜欢吃什么？）5. 阅读理解：- 阅读以下短文，并回答问题：- 短文：春天来了，小草从地里钻出来，绿油油的。

小花也开了，红的、黄的、紫的，好看极了。

- 问题：- 短文描述的是什么季节？- 小草和小花在春天里有什么变化？6. 反义词：- 找出下列词语的反义词：- 高（）- 快（）- 大（）7. 量词运用：- 用正确的量词填空：- 一（）书- 一（）桌子- 一（）花8. 成语接龙：- 完成成语接龙：- 马到成功→ 功成名就→ （）9. 造句练习：- 用“因为……所以……”造句：- 因为（），所以（）。

10. 看图写话：- 观察下面的图片，写一段描述：- 图片描述：一个小男孩在树下读书。

通过这些练习题，同学们可以加深对语文知识的理解和应用，提高自己的语言表达能力。

记得在完成练习后，要认真检查，确保答案的准确性。

加油，相信你们都能做得很好！。

新人教版一年级语文上册阅读理解专项同步练习及答案

新人教版一年级语文上册阅读理解专项同步练习及答案一、课内阅读。

四个太阳（节选）我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的天空。

高山、田野、街道、校园，到处一片清凉。

我画了个金黄的太阳，送给秋天。

果园里，果子熟了。

金黄的落叶忙着邀请小（）（），请他们（尝尝常常）水果的香甜。

1．把选文补充完整。

2．选择正确的词语在下面画上横线。

3．夏天，我画了个______的太阳，秋天我画了个_____的太阳。

二、快乐阅读。

四季风春天里，东风多，吹来燕子做新窝。

夏天里，南风多，吹得太阳像盆火。

秋天里，西风多，吹熟庄稼吹熟果。

冬天里，北风多，吹得雪花纷纷落。

1．一年有（______）个季节，分别是（______）、（______）、（______）和（______）。

2．春天里，（______）风多；夏天里，（______）风多；秋天里，（______）风多；冬天里，（______）风多。

3．你最喜欢哪个季节？为什么？________________________________三、阅读短文，完成练习。

宝宝看窗户小宝宝特别喜欢看窗户，因为窗户老是变颜色。

当窗户变蓝的时候，妈妈说，那是远方的蓝天。

窗户变成金色，妈妈说，那是太阳的光芒。

窗户变成灰色，妈妈说，那是灰色的云彩。

窗户变成黑色，撒满银色的小石头，妈妈说，那是夜晚。

1．根据短文内容填空。

小宝宝看到窗户变成了______、______、______、______这几种颜色。

2．“窗户变成黑色，撒满银色的小石头”中的“小石头”是指（）。

A．石子B．天上的星星C．天上的月亮3．想一想：窗户还会变成什么颜色？那又是什么呢？______________________________四、阅读短文，完成练习。

屋顶上的大蘑菇树林里有一座矮矮的木房子，那是小兔的家。

下雨了，房顶漏水了。

“滴答、滴答”淋湿了小兔的衣服和被子。

小熊知道了，给小兔送来了干衣服。

小山羊知道了，给小兔送来了厚厚的棉被。

2024年人教版一年级语文上学期期末综合复习同步练习题单

2024年人教版一年级语文上学期期末综合复习同步练习题单班级：_____________ 姓名：_____________看拼音写词语1. 读拼音，写词语。

shēng bìng yīshēng bié rén shù gànxià rén kěpà gēn zhe shān yángjiějie zhuōzhù xiǎo cǎo fáng zi2. 读拼音，写词语。

huǒbàn yīn wèi tīng shuōyuǎn jìnhuān xiào zuǒyòu kuài lèguówáng shēn tǐgāo xìng3. 读拼音，写词语。

zǐnǚkěshìkāi kǒu dōng xīyuèér dàrén lǐtou tiān shàng4. 看拼音，写词语。

gāo xìng xǐshǒu fēi cháng píng táixīguāhuǒbàn niǎo yǔhuāxiāngwàn lǐwúyún5. 读拼音，写汉字。

同xuédōng xi kěshìzìjǐmíng天笔画填空6. 我会写，我会填。

听“听”字共（）笔，第四笔是（）。

说“说”字的声母是，韵母是，组词。

他“他”字的笔顺是。

7. 按要求填空。

（1）“再”字共有____画，音序是_____，音节是______，笔顺是_______。

（2）“哥”字的部首是_____部，“哥”字笔画顺序是：_____________。

（3）“跟”是___结构的字，用音序查字法先查音序_____。

新部编人教版一年级上册语文句子同步练习及答案

新部编人教版一年级上册语文句子同步练习及答案一、句子练习。

（没要求会写的字可以用拼音代替。

）1．给下面的句子加上标点。

爸爸看到我来了（____）高兴地笑了（____）2．用上括号里的词语，补充句子，使句子表达更具体。

小鸭子游到小公鸡身边。

（飞快地）__________________________________________________3．以“我多想……”开头，用一句话写下自己的愿望。

（注意加上标点哦。

）我多想___________________________________二、句子小练习。

1．小鸟真的会念书吗．？（用“……吗？”写一句话。

）_________________________吗？2．弯弯的月儿像．小船。

（用“……像……”写一句话。

）_________像 ___________________。

3．一片片叶子从．树上落下来。

（用“……从……”写一句话。

）____________从_______________。

4．用下面的词语组成句子，再写下来。

（只填序号）①我国②国旗③五星红旗④的⑤是____________________________。

三、照样子，写句子例：天一．黑就．不敢往外瞧。

（用加点词语造句）1．______________________。

雨停了，天上有一座美丽的桥。

2．用比喻的修辞手法，把_______比作________。

仿写句子：_______________________。

四、把下面的词语整理成一句通顺的话，并加上标点符号。

①把尾巴吗能借给我您____________________________________②多么盼望她看病啊有医生来给她____________________________________③弯着腰小白兔割草在山坡上____________________________________五、照样子，写句子。

（1）例：一片片叶子从树上落下来。

人教版小学语文一年级上册课堂同步试题(课课练)全册

1、ɑo e一、读一读，注意发音的口型。

五、读一读，记一记。

yīshēnɡɡāo ɡāo pínɡ yòu pínɡ一声高高平又平，èrshēnɡ jiùxiànɡ shànɡshānpō二声就像上山坡。

sānshēnɡ xià pō yòu shànɡ pō三声下坡又上坡，sìshēnɡ jiùxiànɡ xiàshān pō四声就像下山坡。

家长签字2、i u ü一、读一读，注意发音的口型。

牙齿对齐i i i小小嘴巴u u u口吹笛子üüü二、照样子，写一写，然后读一读。

家长签字3、b p m f一、照样子，写一写，再读一读。

五、读一读，背一背。

bà bà dài wǒ pá shān pō爸爸带我爬山坡，pá shànɡ shān pō kàn dà fó爬上山坡看大佛。

dà lǎ bɑ li zhènɡɡuǎnɡ bō大喇叭里正广播，ài hù dà fó bú yào mō爱护大佛不要摸。

家长签字4、d t n l一、照样子，写一写，读一读。

5、ɡk h一、读一读，写一写。

三、照样子，手拉手。

bìɡu n íɡǔmó hǔ d ǎ hékū le bá tǔ四、看图选择合适的音节。

ɡē hǔ hè héɡǔ kē6、j q x三、请给下列音节加上第三声的声调。

dɑbi mi f ɑ ke hu ju qi四、读一读下列音节。

bákūtèhúj ú pòfǔdílàxìm ǎ nǚ五、连一连。

人教版小学语文一年级二册(全册)同步练习

第一单元走进春天识字1一、看拼音写词语wàn wù dīnɡ dōnɡ bǎi huā qí fànɡ（）（）（）二、连一连。

春回齐放万物融化柳绿丁冬莺歌争鸣泉水花红冰雪复苏百花大地百鸟燕舞1 柳树醒了一、看拼音写词语shuō huà pénɡ you chūn tiān zhǎnɡɡāo（）（）（）（）二、按课文内容填空1、春雷和柳树__________了。

2、我和______________一起玩耍。

3、我种下一棵小树，我要和它一起__________。

4、课文中、、和唤醒了柳树。

三、根据课文内容选择填空。

1、春风孩子们春雷长高春燕春雨春天到了，( )和柳树说话了，( )给柳树洗澡了，( )给柳树梳头了，( )跟柳树捉迷藏了，柳树跟( )玩耍了，玩着玩着，小朋友们( )了。

四、出去寻找春天与冬天的不同：1、树的不同，如柳树、枫树，叶子变绿了。

2、草的不同：草变绿了。

3、花开了，红红的桃花、杜鹃花，雪白的梨花，黄黄的油菜花、蒲公英花。

4、认识柳梢、柳枝和柳叶。

2 春雨的色彩一、看拼音写词语nǐ men hónɡ huā lǜ cǎo（）（）（）二、按课文内容填空1、春雨，像春姑娘纺出的_____，轻轻地落到地上。

2、春雨落到草地上，草就_____了，春雨_____在柳树上，柳枝也_____了。

春雨洒在桃树上，桃花_____了，春雨落在油菜地里，油菜花_____了，春雨落到蒲公英上，蒲公英也_____了。

3、课文里、和在争论春雨的颜色。

四、根据课文内容选择填空。

黄绿白红蓝彩色小燕子说春雨是（）色的，麻雀说春雨是（）色的，小黄莺说春雨是（）色的，我们说春雨是（）的。

3 邓小平爷爷植树一、看拼音写词语yé ye jié rì suì yuè qīn rén hǎo de bù xínɡ（）（）（）（）（）（）二、按课文内容填空1、每年的是植树节。

人教版一年级语文上册理解阅读专项同步练习及答案

人教版一年级语文上册理解阅读专项同步练习及答案一、阅读下文，回答问题。

他们走到小河边。

小鸭子说：“公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃。

”小公鸡说：“我也去。

”小鸭子说：“不行，不行，你不会游泳，会淹死的！”小公鸡不信，（偷偷地）跟在小鸭子后面，也下了水。

1．仿照文段中画划线的句子填一填。

（不会写的字用拼音）爸爸在睡觉，我________关上了门。

2．小公鸡要下河，小鸭子是怎么说的？用波浪线画出相关语句。

3．小公鸡听小鸭子的话了吗？他是怎样做的？__________________________________________________4．回忆—下，故事的结果是怎样的？________（填序号）①小鸭子救了小公鸡。

②小公鸡学会了游泳。

二、读短文，完成练习。

秋姑娘来了，多么美丽动人。

苹果是你的脸蛋,风铃是你的笑声。

葡萄是你的眼睛，你从夏天走过来，红枣是你的嘴巴，走进我们香甜的梦。

1．一年有四季，分别是（_____）（_____）（_____）（_____）。

2．你能写出和下列词语意思相近的词吗？不会写的字用拼音代替。

美丽——（_______）香甜——（_______）3．仔细读儿歌，然后填空。

（1）秋姑娘多么美丽动人，苹果是它的______，葡萄是它的_____,红枣是它的_________，风铃是它的_________。

（2）秋天还有什么水果成熟了？写出一两种。

_____________________________三、读一读，做一做。

请客今天，小灰兔请小动物们吃饭，因为小动物们帮他盖了新房。

开饭了。

小猴吃的是金黄的玉米，小羊吃的是嫩嫩的青草，小狗吃的是香喷喷的肉骨头，小猫吃的是美味的红烧鱼，大熊猫吃的是青青的竹叶。

大家一边说话，一边满意地吃着自己的午饭。

小灰兔心里别提有多开心了！午饭结束后，小动物们都高兴地回家了。

1．本文共有（_____）个自然段，第二自然段共有（_____）句话。

2．小灰兔分别为客人准备了什么好吃的东西？连一连。

人教版一年级下学期语文看图写话同步专项练习题含答案

人教版一年级下学期语文看图写话同步专项练习题含答案班级：__________ 姓名：__________一、看图写话。

图上画的是什么季节？小朋友们正在干什么？把你看到的和想到的用几句话写下来。

不会写的字可以用拼音代替。

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ______________________________________________二、看图写话夏天提示：炎热的夏天，大自然又有什么变化呢？仔细观察图，选择所给词语，写几句话。

（炎热、随风舞蹈、亭亭玉立、懒洋洋、不耐烦、嬉戏、清凉，绿树成荫、碧绿……）_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ______________________________________________三、看图写话。

部编人教版一年级下学期语文阅读理解同步专项练习题含答案

部编人教版一年级下学期语文阅读理解同步专项练习题含答案班级：__________ 姓名：__________一、我会认真阅读。

我爱家乡的山我爱家乡的山。

春天，满山的映山红笑了，笑成了一片五颜六色的花海。

我兴奋地爬上山，像一只快乐的蜜蜂，在花儿们的怀抱里飞蹦跳跃，尽情享受着色彩与花香。

山上还有许多笔直挺拔的大树，像士兵一样守卫着山上的一草一木和郁郁葱葱的庄稼。

1．读一读，选一选。

这篇短文主要写的是________时家乡山的景色。

（写序号）①春天②夏天③秋天④冬天2．这段话共有________句。

3．这段话写了家乡山上的________和________。

4．我爱家乡的__________________。

二、阅读短文，完成练习。

小猴过生日秋天到了，树叶渐渐变黄了。

这一天，小猴过生日，山洞里张灯结彩，非常热闹。

邻居们送来礼物，祝贺小猴过生日。

蚕姑娘送来自己用丝织成的衣服，小猴说：“谢谢！”蜜蜂送来一瓶自己酿的蜜糖，小猴说：“谢谢！”小兔送来自己种的香蕉，香蕉像那弯弯的月亮，小猴说：“谢谢！”老鼠送来偷来的一篮大桃子，小猴说：“我最喜欢吃桃子，可是我不收你的礼物。

”老鼠灰溜溜地走了。

1．短文共有（______）个自然段。

2．邻居们分别给小猴送来了什么生日礼物？用线把它们连起来。

蚕姑娘大桃子蜜蜂衣服老鼠蜜糖小兔香蕉3．小猴收下了谁的礼物？请在文中圈出小动物的名字。

4．小猴为什么不收老鼠的礼物？请在正确的答案后面打“√”。

（1）小猴不喜欢吃桃子。

（）（2）老鼠送来的桃子是偷来的。

（）（3）小猴不好意思收别人的礼物。

（）5．照样子，仿写句子。

（不会写的字用拼音代替）（1）例：秋天到了，树叶渐渐．．变黄了。

____________渐渐____________。

（2）例：香蕉像．那弯弯的月亮。

____________像____________。

三、阅读诗歌，回答问题。

姓氏谣东方慕容和上官，诸葛司徒与欧阳。

中华姓氏上千种，单姓复姓遍四方。

部编人教版小学语文一年级下册同步练习试题全册

部编人教版小学语文一年级下册同步练习试题全册1春夏秋冬课时测评方案一、将下列字的音节补充完整。

____uānɡ ____iànɡ ____uò ____óu霜降落游二、看拼音，写字词。

dōnɡxuěhuāfēi1.天的来了。

chūn fēnɡfēi rù2.天的很暖和，鸟儿又森林里了。

三、据课文内容连一连。

池草水山花林鱼出青鸟入红四、看图连一连。

夏雨秋霜冬雪五、选择合适动词填空。

(填序号)A.吹B.落C.降D.飘春风( ) 夏雨( )秋霜( ) 冬雪( )六、阅读儿歌，回答问题。

夏夜真迷人夏夜夏夜真迷人，田野好像音乐厅，小青蛙，在敲鼓；小蟋蟀，在弹琴；吸引一群萤火虫，提着灯笼赶来听。

1.根据短文内容连一连。

2.你知道谁是观众吗？在正确答案后面的圆圈里打“√”。

蟋蟀○萤火虫○青蛙○参考答案一、sh j l y二、1.冬雪花飞 2.春风飞入三、········四、······五、A B C D六、1. ······2.萤火虫2姓氏歌课时测评方案一、选择加点字的正确读音，画“√”。

姓氏(sìshì) 赵国(zào zhào)大官(ɡuān ɡuàn) 一周(zōu zhōu)二、看拼音，写词语。

shén me ɡuówánɡxìnɡwánɡ shuānɡ fānɡ三、字的组合。

木言弓口长天子午四、写出含有下面部首的字，并组词。

女( ) 又( )亻( ) 囗( )五、你问我答。

(不会写的字用拼音代替)例：你姓什么？我姓张。

什么张？弓长张。

1.你姓什么？________________。

一年级上册语文人教版同步练习题

一年级上册语文人教版同步练习题一年级上册语文人教版同步练习题 1一、读拼音，写出相应的笔画(12分)shù wān shù wān ɡōu shù ɡōu shù zhé zhé ɡōushù zhé hénɡ zhé hénɡ zhé wān ɡōuhénɡ piě hénɡ zhé ɡōu shù tíhénɡ xié ɡōu hénɡ ɡōu第二，读拼音，写单词。

(12分)hé miáo dōnɡ fānɡ shǒu zú shuǐ ɡuǒ( ) ( ) ( ) ( )ɡōnɡ pínɡ fēi niǎo máo jīn mù mǎ( ) ( ) ( ) ( )Shān shuǐ huǒ chē kāi xīn shū běn( ) ( ) ( ) ( )三、在确的读音后面画“√”(6分)qì qiú( ) huā ɡǒu( )qì quí( ) huā ɡuǒ ( )dà dāo( ) yuè er( )bà dāo( ) yè er( )hónɡ qí( ) mì fēn( )hónü pí( ) mì fēnɡ( )四、看图连线，音节抄写在四线格里(12分)yé yé méi huā ɡuì zi bái càibù xié huā ɡǒu táo zi huā má5.读拼音，写汉字。

2024年人教版一年级语文上学期期中复习同步练习题单

2024年人教版一年级语文上学期期中复习同步练习题单班级：_____________ 姓名：_____________看拼音写词语1. 看拼音写词语。

yìtóu dàxiànɡyíkuài xīɡuāqīkēxīnɡxinɡbùzúwéi qíyìqīnɡèr bái ɡèzhǒnɡɡèyànɡniǎo yǔhuāxiānɡhuān shēnɡxiào yǔliǎnɡbāo dàmǐchénɡqiān shànɡwàn2. 拼一拼，写一写。

shuǐguǒshūběn xiǎo niǎo lìzhèngxīn zhōng wǔyuèzǎo shang shān lín3. 看拼音写词语。

Zhōng jiān mí lùzào jù yùn yònggǔjīn qiūliáng táo lǐxīyángdǎkāi pǎo bù zú qiú líng shēng zhījiān xiāng tóng yòu xiǎo xué xí4. 读拼音，写词语。

看谁写得工整、漂亮。

小shǒu题mù白yún门kǒu tián野小chóngbāshíěr mù5. 看拼音写词语。

yuèliang fēi jītái dēng fàng xuéhuāduǒměi lìdǎyúliàng guāng笔画填空6. 按要求填空。

2024年人教版一年级语文上学期期末复习同步练习题单

2024年人教版一年级语文上学期期末复习同步练习题单班级：_____________ 姓名：_____________看拼音写词语1. 看拼音，写汉字。

yīn wèi dàxiànɡxǔduōyánɡɡuānɡbàn fǎlìliànɡdiǎn tóu liánɡfēnɡzuìhòuzhào顾liǎn蛋2. 读拼音，写词语。

dàxiàng kàn bìng zhuōchóng huí jiābié rén pá shān gàn huó yīshēng3. 看拼音，写词语。

fēi jīhuāduǒzhíjiǎocǎi huādàshùmínɡliànɡ4. 看拼音写词语。

kāi huìzǒu kāi běi jīng kāi ménguǎng dàmén yáběi fāng dōng běi5. 读拼音，写词语。

zhuōchóng yìtiáo páxíng jiějienín hǎo cǎo dìfáng zi zhuōzhùjiějie在拔cǎo，我在河边zhuō鱼。

笔画填空6. 写出下列字的笔顺，并按要求填空。

1．广：________________________共（______）画，第二画是（______）。

2．北：________________________共（______）画，第四画是（______）。

3．会：________________________共（______）画，第五画是（______）4．走：________________________共（______）画，第二画是（______）。

一年级下册语文同步练习柳树醒了_人教版

一年级下册语文同步练习柳树醒了_人教版1、读一读，写一写。

shuōhuà______ péng yǒu______ chūn tiān______ gāo dà______答案：说话|冤家|春天|矮小解析：剖析：这道题是依据拼音写汉字，正确读准字音，留意声调、声母、韵母的区别，不要写错别字。

往常留意多读，多练。

点评：关于学习中出现的重点生字词，我们要仔细学习它的音、形，义才算真正掌握它。

2、我写的最美丽打雷春雨树枝树梢洗澡梳洗游玩清醒____________________________________答案：打雷，春雨，树枝，树梢，洗澡，梳洗，游玩，清醒解析：剖析：清醒：从苏醒或觉醒中醒过去。

梳洗：梳头洗脸。

也泛指妆扮。

点评：此题考察先生的书写才干。

书写时，要留意这些字的笔画、结构。

特别是〝梳〞和〝树〞字的结构，要布置好笔画的书写位置。

要做到规范、正确和美观。

3、小火车开起来了，看谁先找到座澡雷醒朋耍____雨苏____ 洗____ 玩____ ____友答案：雷|醒|澡|耍|朋解析：剖析：此题是选字组词，假设先生对课文读的熟，应该效果不大，比如：雷雨、清醒、洗澡、游玩、冤家。

点评：此题要求先生在阅读课文时多多积聚好的词语，对今后的写作大有协助。

试题标签：人教版语文一年级下册第一单元第1课«柳树醒了»4、按要求写字。

①写出本课中你所学会的左右结构的字〔至少三个〕：______ ______ ______②写出本课中你所学会的上下结构的字〔至少三个〕：______ ______ ______答案：说|话|朋|雷|耍|春解析：剖析：本课中所学会的左右结构的字有很多，比如：说、话、朋、柳、玩、醒、枝等。

所学会的上下结构的字也有很多，比如：雷、耍、春、藏、耍、燕等。

点评：主要测试先生对左右结构的字、上下结构的字的掌握，要求书写规范、美观。

5、给以下的字组词。

人教版一年级语文上册短文阅读同步练习及答案

人教版一年级语文上册短文阅读同步练习及答案一、读一读下面的小故事，完成小练习。

牛的大小两只蚂蚁争论牛的大小。

一只蚂蚁爬到牛的蹄子上，说：“牛比碗大不了多少。

”另一只爬到牛角上的蚂蚁说：“不对，牛弯弯的，长―短跟黄瓜差不多。

”牛听了，笑了笑，说：“请你们多走走，再下结论吧。

”两只蚂蚁在牛身上爬来爬去，爬了好一会儿还没有爬遍牛的全身。

他们说：“牛真高大啊！”1．数一数，这个故事有（）个自然段？请用“①②③……”标出自然段序号。

2．第一只蚂蚁认为牛和大小差不多，这是因为第一只蚂蚁只爬到了牛的上。

第二只蚂蚁认为牛和长短差不多，这是因为第二只蚂蚁爬到了牛的上。

二、阅读与理解。

四个太阳我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的天空。

高山、田野、街道、校园，到处一片清凉。

我画了个金黄的太阳，送给秋天。

果园里，果子熟了。

金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他们尝尝水果的香甜。

我画了个红红的太阳，送给冬天。

阳光温暖着小朋友冻僵的手和脸。

春天，春天的太阳该画什么颜色呢？哦，画个彩色的。

因为春天是个多彩的季节。

1．短文共有（______）个自然段。

2．文中的“我”画了哪些太阳？在短文中圈出来。

3．春天，为什么要画彩色的太阳呢？在文中找出来抄在下面的横线上。

_______________________________三、阅读短文，回答问题。

画画星期天下午，我坐在阳台上画画。

我先用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林。

森林碧绿碧绿的，树木长得非常茂密。

我又在森林的上方，画上湛（zhàn）蓝的天空。

天空中还飘荡着一朵朵洁白的云。

接着，我在森林里画了几只小鸟，黄黃的羽毛，尖尖的嘴巴，很有趣。

最后，我给图画取了名字：小鸟的家。

1．这篇短文共有（______）个自然段。

第二自然段有（______）句话。

2．照样子，写词语。

碧绿碧绿 __________ __________ __________3．用“”画出文中表示颜色的词语。

4．我在纸上画了________、________、________和________。

人教部编版一年级同步练习语文园地三(有答案)

阅读理解
文章内容概括段落大意归纳重点句子理解文章主旨把握
04
语文园地三的练习方法
识字写字的练习方法
观察字形：通过观察字形，了解字的结构和特点书写练习：通过反复书写，加深对字形的记忆和理解词语搭配：通过词语搭配，巩固对字义的理解和记忆语境运用：通过语境运用，提高对字词的理解和运用能力
阅读理解的练习技巧
仔细阅读文章，理解文章内容抓住文章重点，理解作者意图结合上下文，理解词语含义运用所学知识，分析文章结构总结文章中心思想，理解作者情感
06
语文园地三的练习答案及解析
识字写字的练习答案及解析
读音辨析：区分易混淆字音，
如“zh”和 “z”的发音区
别。
笔画顺序：指导正确的笔画顺序，如“横折钩”的书写
语文园地三的目的
巩固和拓展知识：通过练习和活动，巩固学生在本单元所学的字词、句型和阅读理解能力，同时拓展学生的知识面，增加对语文学习的兴趣。
培养综合能力：通过听说读写的综合练习，培养学生的语文综合能力，包括阅读理解、写作、口语表达和听力等。
引导自主学习：通过引导学生自己动手、动脑、动口，培养学生的自主学习能力，让学生学会独立思考、发现问题和解决问题。
词语积累的练习技巧
分类记忆：将词语按照主题、词性、读音等分类，提高记忆效率联想记忆：通过联想相关的词语、句子或场景，加深对词语的理解和记忆语境记忆：将词语放入具体的语境中，通过上下文理解词语的含义和用法反复练习：通过反复的练习，加深对词语的印象，形成长期记忆
句子理解的练习技巧
理解句子含义：通过上下文、关键词语、标点符号等理解句子所表达的意思。体会句子情感：通过句子的语气、修辞手法等体会作者的情感。练习句子运用：通过仿写、扩写等方式练习句子的运用，提高语言表达能力。积累好词佳句：在练习中积累好词佳句，丰富自己的语言储备。

人教版一年级上册语文判断题同步练习及答案

人教版一年级上册语文判断题同步练习及答案一、判断正误，对的画“√”。

1．在看图讲故事的时候，我们只能讲图片中的内容，不能加上自己的想象。

（_____）2．在讲故事的时候，要小声、快速讲，这样别人才能喜欢听。

（_____）3．我们在请求别人帮助的时候，如果得到了帮助，我们要说谢谢。

如果别人无法帮助我们，我们就不用表示感谢了。

（_____）4．向别人介绍游戏的玩法时，可以一边说一边做动作，这样别人更容易看明白。

（_____）5．发生火情了，我要拨打电话“120”，把发生火情的地点说清楚。

（_____）二、判断题。

（对的在括号里打“√”，错的打“×”）1．用音序查字法查“敢”字，要先查大写字母R。

（____）2．“日”字做偏旁时和时间有关，例如：明、阳、星。

（____）3．“走”的第四笔是“横”。

（____）4．“胆子、妈妈、月亮”这些词语中的后面一个字都读作轻声。

（____）5．“上课得认真听讲”中的“得”读作“děi”。

（____）三、辨一辨。

根据课外阅读判断说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

1．《袋鼠的袋袋里住着一窝鸟》一书中，蹦蹦的口袋是一个移动鸟窝。

（_____）2．《小灰兔找朋友》一书中，狐狸一家真想和小灰兔做朋友。

（_____）3．《红鞋子》一书中，红鞋子为找不到另一只鞋子发愁。

（_____）4．《小鼹鼠的土豆》一书中，鼹鼠姑娘喜欢小鼹鼠的土豆。

（_____）四、下列是句子的在后面的（）里打√，错的打×。

1．“嗨！”小丽向牛牛打招呼。

（______）2．并且我们不能丢下她不管。

（______）3．哈利·波特”只是一个虚拟出来的人物形象。

（______）4．在广场上，许多小朋友在玩丢手绢。

（______）五、根据课文内容判断对错，对的在括号里画“√”，错的画“×”。

1．读了《小公鸡和小鸭子》这一故事，我懂得了伙伴之间要团结友爱、互相帮助。