小学冬至方案
学校冬至活动方案
学校冬至活动方案活动背景冬至是中国传统的节日之一，也是冬季最重要的节气之一。
为了丰富学生的课余生活，加强学校氛围，学校决定在每年冬至这个特殊的日子举办一系列的活动，以增强学生的团队合作意识和传统文化的认知。
活动目标•增强学生的团队合作意识和沟通能力•传承和弘扬传统文化•提供学业压力外的放松与娱乐方式活动内容1. 冬至主题讲座在冬至当天，学校邀请专业人士进行关于冬至的主题讲座。
讲座内容涵盖冬至的历史由来、传统习俗以及与冬至相关的传统食品等。
通过讲座，让学生了解冬至的文化内涵，增强对传统文化的认知。
2. 冬至传统食品制作学校组织学生参与冬至传统食品的制作活动。
在活动中，学生们将学习制作汤圆和唐元糕的技巧。
为了培养学生们的团队合作精神和沟通能力，每个班级将分成小组进行制作，并最终评选出最佳团队。
活动结束时，学生们将品尝自己制作的美味冬至传统食品。
3. 冬至联欢会学校将举办冬至联欢会，为学生提供一个放松与娱乐的场所。
联欢会将有各种表演节目，包括歌曲演唱、舞蹈表演、小品等。
学生们可以自愿参与演出，并向其他同学展示自己的才艺。
这不仅可以增强学生们的自信心，还能提高他们的表现能力。
4. 冬至游园活动学校将组织学生进行冬至游园活动，以增加学生们对自然的认知和欣赏。
学生们将在园区内参观各种冬季景点和花卉展览。
在活动中，学生们还可以参与草地滑冰、雪地拓展等冬季户外运动，体验冬至的乐趣。
5. 应景课堂在冬至前后的一周，各个学科的老师将根据课程内容设计应景课堂。
例如，语文老师可以讲授与冬至有关的古诗词；数学老师可以通过冬至传统食品的计算让学生感受到数学乐趣；等等。
这样的课堂设计不仅能使学生对冬至文化有更深入的了解，还能将传统文化与学科知识相结合，提高学生学习的积极性。
活动预期效果通过学校冬至活动的举办，预期能够达到以下效果：1.学生们增强团队合作意识和沟通能力，培养他们的合作精神；2.学生们对传统文化有更深入的了解，增加文化自信；3.学生们能够在活动中放松与娱乐，减轻学业压力；4.学校氛围更加浓厚，学生们对学校的归属感得到提高。
冬至节气 小学主题班会(共21张PPT)
冬至的起源
《冬至到》 冬至到，冬至到；南馄饨，北方饺； 暖暖和和吃一碗，保你耳朵冻不掉。 冬至到，冬至到；敬祖宗，把墓扫； 会亲访友拜老师，平安幸福乐陶陶。 冬至到，冬至到；这一夜，最长了。 甜甜蜜蜜睡一觉，明天太阳会更好。
第三章节
冬至的习俗
冬至的习俗
宁夏：冬至吃“头脑”
银川有个习俗，冬至这一天喝粉汤、吃 羊肉粉汤饺子。银川老百姓冬至这一天 给羊肉粉汤叫了个古怪的名字——“头 脑”。
古代人过冬至
娱的活动
九九歌又称九九词，全称为“九九消寒歌”。
一九二九不出手， 三九四九冰上走， 五九六九，沿河看柳， 七九河开，八九雁来， 九九加一九，犁牛遍地走。
第四章节
现代人过冬至
现代人过冬至
现 代 人 过 冬 至
冬至对于现代人来说更多的是家人团聚的日子，是一个出去逛街的日子。
在北方，冬至这天习惯吃饺子，据说是因纪念“医圣”张仲景留下的。
冬至的习俗
福建：“冬至暝”搓丸
“冬至霜，月娘光；柏叶红，丸子 捧。”这是冬至一首儿歌。 八闽通 志·兴化府风俗·冬至》载：“前期糯 米为丸，是日早熟，而荐之于祖考。” 这就是“冬至暝”“搓丸子”和冬至 早以熟的“甜丸子”祭祖的民俗。
冬至的习俗
传说一：过去老北京有“冬至馄饨夏至面”的说法。相
传汉朝时，北方匈奴经常骚扰边疆，百姓不得安宁。当时匈 奴部落中有浑氏和屯氏两个首领，十分凶残。百姓对其恨之 入骨，于是用肉馅包成角儿，取“浑”与屯”之音，叫做作 “馄饨”。恨以食之，并求平息战乱，能过上太平日子。因 最初制成馄饨是在冬至这一天，在冬至这天家家户户吃馄饨。
冬至又称“冬节”、“长至节”、“亚岁”，古人对
此有精妙的解释：阴极之至，阳气始生，此时太阳运行 至南回归线，白昼最短，黑夜最长，日影也达到一年中 最长，故名“冬至”。 早在 2500 多年前的春秋时代，我国已经利用土圭观测 太阳，测定出冬至的日期，每年在阳历 12月22日或者23日之间。
2024冬至主题活动方案
2024冬至主题活动方案一、活动主题：浓情冬至，温暖同行二、活动背景冬至，又称冬节、长至节，是我国农历的一个重要节气。
古时候，人们把冬至看作是阴极之至，阳生之始，是一个吉祥的日子。
如今，冬至的庆祝活动逐渐减少，为了让更多人了解和传承这一传统文化，我们希望通过举办一场有趣、有意义的主题活动，让冬至重新焕发光彩。
三、活动目标1.传承和弘扬冬至传统文化，提高人们对传统节日的认识。
2.增强社区凝聚力，促进邻里互动，营造和谐氛围。
3.丰富居民文化生活，提升居民幸福感。
四、活动时间：2024年12月22日（冬至当天）五、活动地点：社区文化广场六、活动内容1.冬至知识普及活动开始前，通过现场讲解、展板展示等形式，向居民普及冬至的来历、习俗以及相关诗词、故事等，让更多人了解这一传统节日。
2.冬至美食制作现场设置多个摊位，邀请居民共同制作冬至美食，如饺子、汤圆、南瓜饼等。
在制作过程中，居民可以相互交流、学习，共同传承美食文化。
3.冬至文艺表演组织社区居民进行文艺表演，包括歌唱、舞蹈、戏曲、小品等，展示居民的精神风貌，营造浓厚的节日氛围。
4.冬至亲子活动设立亲子互动环节，邀请家长和孩子一起参与趣味游戏、制作手工制品等，增进亲子关系，传承家庭美德。
5.冬至祈福活动在活动现场设置祈福墙，邀请居民将自己的祝福和心愿写在祈福卡上，挂在祈福墙上，共同祝愿家人朋友平安幸福。
6.冬至礼品赠送为参加活动的居民准备精美的冬至礼品，如香囊、冬至挂件等，寓意吉祥、平安。
七、活动宣传1.制作活动海报、宣传册，通过社区公告栏、公众号等渠道进行宣传。
2.邀请媒体进行现场报道，扩大活动影响力。
3.组织志愿者在社区内进行口头宣传，提高活动知名度。
八、活动预算1.场地租赁费用：1000元2.食材费用：2000元3.活动用品费用：1000元4.宣传费用：500元5.礼品费用：1500元总计：6000元九、活动组织架构1.主办单位：社区2.承办单位：文化传播公司3.协办单位：餐饮公司、幼儿园、小学十、活动效果评估1.参与人数：以实际参与活动的人数作为评估标准。
小学冬至的主题班会(精选5篇)
小学冬至的主题班会(精选5篇)小学冬至的主题班会精选篇1活动目标：1、认识我国传统的冬至节，知道冬至的由来。
2、知道冬至是全年中白天最短，黑夜最长的一天。
3、深刻对祖国的认识，知道我国是一个有悠久文化传统的民族。
活动内容：1、综合：冬至我知道2、科学：白天短、黑夜长3、让孩子知道冬至是冬天真正来临的日子。
并了解一些冬至要吃的食物有哪些？冬至团（民间有“吃了汤圆大一岁”之说），包饺子、喝冬酿酒、吃馄饨忆西施等，让孩子感受到冬至的节气。
附儿歌：《冬至到》冬至到，冬至到；南馄饨，北方饺；暧暧和和吃一碗，保你耳朵冻不掉。
冬至到，冬至到，敬祖宗，把墓扫；会亲访友拜老师；平安幸福乐陶陶。
冬至到，冬至到，这一夜，最长了；甜甜蜜蜜睡一觉；明天太阳会更好。
小学冬至的主题班会精选篇2教学目标一、知识与技能1．正确认读一个要求会认的生字“窖”，掌握四个要求的生字“窖、蚯、蚓、藤”。
2．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第二自然段。
二、过程与方法理解课文内容，体会“我”和爷爷向往、热爱春天的情感，感受生活的美好。
三、情感态度和价值观体会“我”和爷爷向往、热爱春天的情感，感受生活的美好。
教学重点朗读课文，理解课文，感受冬至后万物萌动的生气勃勃的状态。
教学难点引导学生融入作者描绘的情境中，品味语言，感悟作者对春天的向往与热爱。
教学方法质疑，激发读书兴趣。
在默读中感悟，在交流中体悟。
课前准备课前布置学生查阅有关冬至的资料，了解什么是冬至以及它的特点。
搜集和冬至有关的谚语。
课时安排1课时教学过程一、导入新课1.交流信息，自然引入。
（1）背诵《节气歌》春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。
师：这琅琅上口的节气歌不仅韵律优美，而且包含了劳动人民的智慧。
你知道它的含义吗？（2）学生交流关于节气的信息。
预设：冬至是二十四节气之一，并且是很重要的一个节气。
冬至这天，白昼最短，黑夜最长。
冬至是冬天最冷的时候，过了冬至开始“数九”，九九八十一天后，就真正感受到了春天。
冬至节气综合实践小学
一、活动背景冬至，是我国二十四节气之一，也是我国民间传统节日之一。
这一天，太阳直射南回归线，北半球白昼最短，夜晚最长。
在我国，冬至有着丰富的文化内涵和习俗，如吃饺子、汤圆、羊肉等。
为了让学生更好地了解冬至节气，传承中华民族优秀传统文化，我校特举办冬至节气综合实践活动。
二、活动目标1. 让学生了解冬至节气的由来、习俗和文化内涵。
2. 培养学生动手实践能力，提高学生的综合素质。
3. 激发学生对传统文化的热爱，增强民族自豪感。
三、活动时间2022年12月21日（星期三）上午四、活动地点学校操场、教室、食堂五、活动内容（一）开幕式1. 主持人介绍活动背景和意义。
2. 校领导致辞，宣布活动开始。
（二）主题班会1. 各班班主任组织学生进行冬至节气的知识讲解，让学生了解冬至的由来、习俗和文化内涵。
2. 学生分享自己家乡的冬至习俗。
（三）手工制作1. 教师讲解饺子的制作方法，学生分组合作，动手制作饺子。
2. 教师讲解汤圆的制作方法，学生分组合作，动手制作汤圆。
（四）品尝美食1. 学生品尝自己制作的饺子、汤圆，感受美食的魅力。
2. 邀请家长代表品尝美食，分享感受。
（五）文艺表演1. 各班学生表演与冬至节气相关的节目，如舞蹈、歌曲、诗朗诵等。
2. 学校文艺团队表演节目，丰富活动内容。
（六）知识竞赛1. 学生分组参加知识竞赛，竞赛内容涉及冬至节气的相关知识。
2. 对竞赛优胜者进行表彰。
（七）总结发言1. 主持人对本次活动进行总结，肯定学生的表现。
2. 校领导对本次活动进行点评，提出希望。
六、活动安排1. 7:50-8:00 全校师生集合，准备活动。
2. 8:00-8:10 开幕式。
3. 8:10-9:10 主题班会、手工制作。
4. 9:10-10:00 品尝美食、文艺表演。
5. 10:00-11:00 知识竞赛。
6. 11:00-11:30 总结发言、散会。
七、活动要求1. 各班班主任要高度重视本次活动，认真组织学生参与。
小学冬至主题活动方案
小学冬至主题活动方案【小学冬至主题活动方案】一、活动目标冬至是中国的传统节日之一，也是孩子们喜欢的节日之一。
本次活动旨在通过一系列有趣而富有教育意义的活动，让小学生更好地了解和感受冬至文化，培养他们的团队合作能力，激发他们对中华传统文化的兴趣。
二、活动时间活动将在冬至当天进行，活动时间为下午2点至4点。
三、活动地点学校操场和教室。
四、活动内容1. 冬至传统食品制作在这个活动中，我们将邀请家长们共同参与，教孩子们制作传统的冬至食品——“汤圆”。
每个班级根据人数分成小组，每组家长和几名孩子共同合作制作汤圆。
通过轻松愉快的合作制作过程，增进家长与孩子之间的感情，也传承了传统文化的价值。
2. 冬至民俗知识竞赛将小学生分为若干个队伍，每队派出代表回答与冬至相关的问题。
题目种类丰富多样，既包括冬至的由来、习俗，也包括与冬至相关的饮食和节目等。
通过竞赛形式，可以考查孩子们对于冬至的了解程度，激发他们主动学习的动力。
3. 冬至诗歌朗读会组织小学生们准备一些与冬至相关的诗歌，可以是古诗也可以是现代作品。
在朗读会上，孩子们可以自主选择朗读的诗歌，展示自己的朗读才能。
通过诗歌朗读，让孩子们感受到诗歌的力量，培养他们的语言表达和朗读能力。
4. 冬至故事分享邀请老师或有较好讲故事能力的家长，为小学生们讲述一些有关冬至的故事。
故事内容可以包括冬至的传说故事、与冬至相关的寓言故事等。
通过故事的分享，帮助孩子们更好地理解冬至的文化内涵，也激发他们对传统文化的兴趣。
5. 冬至手工制作为了增添节日氛围，我们将组织小学生们进行冬至主题的手工制作活动。
可以制作冬至花灯、冬至贺卡、冬至窗花等。
通过亲自动手制作，让孩子们体验到手工制作的乐趣，同时培养他们的动手能力和创造力。
五、活动流程下午2点：迎接小学生们到达操场，活动正式开始。
2:10-2:30：进行冬至传统食品制作。
2:30-3:00：进行冬至民俗知识竞赛。
3:00-3:30：举行冬至诗歌朗读会。
小学生冬至活动方案8篇
小学生冬至活动方案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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冬至小学实践活动方案
一、活动背景冬至，是中国传统节日之一，也是中华民族的重要节气。
在这一天，人们有吃汤圆、饺子等传统习俗，寓意团圆、温暖。
为了让学生更好地了解和传承这一传统文化，培养他们的动手能力和团队协作精神，我校决定开展冬至小学实践活动。
二、活动目标1. 让学生了解冬至的来历、习俗和文化内涵。
2. 培养学生的动手能力和实践操作技能。
3. 增强学生的团队协作精神和集体荣誉感。
4. 提高学生对传统文化的认识和传承意识。
三、活动时间2022年12月21日（星期三）上午8:00-11:30四、活动地点学校食堂、多功能厅、教室五、活动对象全体小学生六、活动内容1. 开场致辞（1）校长致辞，介绍冬至的来历和意义。
（2）班主任介绍活动流程和注意事项。
2. 冬至知识讲座（1）邀请专家或教师为学生讲解冬至的来历、习俗和文化内涵。
（2）播放相关视频，让学生更加直观地了解冬至。
3. 手工制作汤圆（1）讲解汤圆的制作方法和注意事项。
（2）学生分组进行汤圆制作，教师巡回指导。
（3）评选出最佳汤圆作品，颁发奖品。
4. 团队合作活动（1）分组进行团队游戏，如接力跑、拔河等，增强团队协作精神。
（2）进行团队接力赛，每个团队需要完成一系列任务，如猜灯谜、猜成语等，考验团队协作能力。
5. 冬至美食分享（1）学生品尝自己制作的汤圆和其他美食。
（2）邀请家长参与，共同分享美食，增进亲子关系。
6. 活动总结（1）班主任对本次活动进行总结，表扬优秀个人和团队。
（2）学生分享活动感受，表达对传统文化的认识和传承意识。
七、活动准备1. 物资准备：汤圆原料、制作工具、奖品、游戏道具等。
2. 人员安排：班主任、教师、家长志愿者、专家等。
3. 场地布置：多功能厅、教室等。
4. 活动流程：制定详细的活动流程，确保活动顺利进行。
八、活动注意事项1. 注意食品安全，确保学生身体健康。
2. 加强现场管理，确保活动秩序。
3. 注重安全，避免意外事故发生。
4. 鼓励学生积极参与，营造良好的活动氛围。
冬至班级活动方案
冬至班级活动方案
一、活动目标。
1. 增进同学们对中国传统节日冬至的了解和认识。
2. 加强班级凝聚力，促进同学们之间的交流和合作。
3. 增强同学们的团队意识和创造力。
二、活动内容。
1. 冬至知识讲解，由老师或学生代表进行冬至的相关知识讲解，包括冬至的由来、习俗和民俗活动等。
2. 制作汤圆，班级分组，每组同学一起制作汤圆，体验传统的
冬至食俗。
3. 冬至歌舞表演，学生自愿参与，准备节日歌曲和舞蹈，进行
表演。
4. 冬至主题手工制作，同学们可以自带材料，进行冬至主题的
手工制作，如剪纸、灯笼等。
5. 冬至美食分享，同学们可以自带冬至美食，进行分享和交流。
三、活动安排。
1. 时间，冬至当天下午进行活动。
2. 地点，学校教室或活动室。
3. 参与人员，全体班级同学和老师。
四、活动预期效果。
通过冬至班级活动，同学们可以增进对中国传统节日的了解，
感受传统文化的魅力，增强班级凝聚力，促进同学们之间的交流和
合作，培养团队意识和创造力，使同学们在快乐中学习，增长知识。
同时也可以增强同学们的归属感和自豪感，促进班级和谐发展。
部编版小学语文《冬至》说课稿
部编版小学语文《冬至》说课稿一、教材分析《冬至》是小学语文部编版第一册第三单元的课文，主要讲述了冬至这个节气的由来和民俗活动。
通过阅读本课文，学生可以了解我国传统农耕文化中冬至的重要性，并培养对传统文化的尊重和传承的意识。
二、教学目标1. 知识目标：学生了解冬至的含义、历史和重要性，了解冬至的传统俗和民间故事。
2. 能力目标：培养学生的阅读和理解能力，培养学生对传统文化的尊重和传承的意识。
3. 情感目标：培养学生的文化自信心，增强学生对传统节日的热爱和传统文化的兴趣。
三、教学重点和难点教学重点：让学生了解冬至的含义和历史，理解冬至的传统俗和民间故事。
教学难点：培养学生对传统文化的尊重和传承的意识。
四、教学准备1. 教材：部编版小学语文第一册《冬至》课文；2. 教具：投影仪、幻灯片、音乐播放器；3. 图片、视频等辅助教学材料。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过播放音乐或展示相关图片，引起学生对冬至的兴趣。
2. 新课呈现（10分钟）：呈现《冬至》课文内容，让学生跟读，理解课文大意。
3. 梳理重点（10分钟）：引导学生梳理冬至的含义、历史和重要性，并回答相关问题。
4. 探究俗（10分钟）：通过幻灯片或视频的展示，让学生了解冬至的传统俗和民间故事，学生可以分组分享他们所了解到的俗和故事。
5. 拓展延伸（10分钟）：让学生小组讨论冬至与其他节日的联系和区别，并归纳总结。
6. 情感体验（10分钟）：通过展示相关图片或视频，让学生体验冬至的文化情感，表达对传统节日的热爱和传统文化的兴趣。
7. 课堂作业（5分钟）：要求学生写一篇小作文，描述自己家庭过冬至的俗或民间故事。
六、课堂反思本课主要通过阅读与讨论的方式，让学生了解冬至的含义、历史和重要性，了解冬至的传统习俗和民间故事。
通过本课的学习，学生对传统文化有了更深入的了解和体验，培养了对传统文化的尊重和传承的意识。
但在教学过程中，应注意学生的参与度和表达能力的培养，同时也要关注学生的情感体验和文化自信心的培养。
2024年学校冬至活动工作总结
2024年学校冬至活动工作总结一、活动概述2024年冬至活动是我校为了丰富学生文化生活，增强学生身心健康，提升学生综合素质而举办的一项重要活动。
此次活动从规划、组织、宣传、实施以及总结等方面进行了全面的策划和安排。
二、活动规划1.确定目标：以弘扬传统文化和促进师生交流为目标，丰富学生课余生活。
2.制定方案：主要活动包括冬至节庆典、传统美食展示、文化讲座和主题演出等，力求做到内容丰富多样，吸引学生积极参与。
3.明确责任：通过校团委、学生会、社团组织等多方合作，明确各个环节的责任和任务，并落实到相应的人员。
三、活动组织1.成立策划组：由校团委牵头，在校领导的指导下，成立策划组，负责活动的具体策划和落实工作。
2.确定负责人：根据活动的不同环节，指定相应的负责人，并组建一个协同工作的团队。
3.细化工作：在活动策划中确定各个环节的具体工作内容，并细化到每个负责人的工作计划中，明确时间节点和完成标准。
四、活动宣传1.制定宣传方案：根据活动的特点和目标，制定相应的宣传方案，包括宣传口号、海报、校内外宣传等。
2.落实宣传策略：通过校内校外的不同渠道进行宣传，如宣传栏、校内广播、微信公众号、校园电视台等，全面推动活动的宣传工作。
3.组织宣传活动：开展宣传活动，如文艺表演、宣传展览等，吸引师生的关注和参与。
五、活动实施1.冬至节庆典：在校内举行盛大的冬至节庆典，包括传统舞蹈、音乐演奏、文艺表演等，吸引了大量的学生和家长前来观看。
2.传统美食展示：学生会组织了传统美食展示活动，展示了各个地方的特色传统美食，学生们品尝了各种可口的美食。
3.文化讲座：邀请了专家学者给大家做关于冬至文化的专题讲座，使学生们对冬至有更深入的了解。
4.主题演出：文艺社团组织了一场主题演出，包括歌舞、小品、话剧等节目，展现了学生们的才艺和创造力。
六、活动总结此次冬至活动收到了很好的效果。
通过这次活动，学生们增强了对传统文化的认识与理解，培养了团队协作意识和创新能力。
小学冬至节气活动实践通知
小学冬至节气活动实践通知亲爱的家长和同学们：大家好！冬至即将到来，为了让孩子们更好地了解和体验冬至节气，学校将举办一系列的冬至节气活动。
现将有关事项通知如下：一、活动时间：2022年12月21日（周三）上午8:00-11:30。
二、活动地点：学校操场和各班级教室。
三、活动内容：1. 冬至主题讲座：上午8:00-8:30在操场举行冬至主题讲座，由学校老师进行讲解。
孩子们将了解冬至的起源、传统习俗以及与冬至相关的养生知识。
2. 传统节目表演：上午8:30-9:30在操场进行传统节目表演。
各班级将准备并展示与冬至相关的传统歌曲、舞蹈等节目。
请班主任老师与孩子们一起准备节目，展示班级风采。
3. 冬至体验活动：上午9:30-11:30在各班级教室进行冬至体验活动。
孩子们将亲手制作汤圆，体验包饺子的乐趣，并品尝传统的冬至美食。
请家长提前准备好所需材料，班级将会提供相关工具和烹饪设备。
四、注意事项：1. 学生着装：请学生穿着整洁、舒适的服装参加活动。
2. 安全保障：活动期间，学校将加强安全管理，请家长放心。
3. 材料准备：请家长提前准备好包饺子所需的面粉、肉馅、蔬菜等材料，并将材料交给班主任老师。
4. 食品过敏：如有食品过敏史的学生，请家长提前告知班主任老师，以便做好相关安排。
请家长们提前告知孩子参加活动的事项，并与孩子一起准备活动所需材料。
相信通过这次冬至节气活动，孩子们将更加了解和感受中国传统节日的魅力，增强对中华文化的热爱。
最后，希望家长们能够积极参与活动，与孩子们一同度过一个温暖、有意义的冬至节。
谢谢！特此通知XXX小学日期：2022年12月10日。
小学冬至主题节日活动方案
小学冬至主题节日活动方案活动目的冬至是我国传统节日之一，具有渊远的历史和深刻的文化内涵。
为了让学生更好地了解和感受冬至文化，增强学生的文化自信心和传统文化素养，小学冬至主题节日活动应运而生。
本次活动将围绕“冬至”这一主题，通过多种形式的活动，让学生感受冬至文化的精神内涵，了解传统文化的精髓，感受传统文化的魅力。
活动内容1. 冬至知识竞赛为了加强学生对冬至文化的了解，本次活动将设立冬至知识竞赛环节。
竞赛内容包括冬至的由来、冬至的习俗、冬至与中国传统文化等，竞赛形式为小组对抗，小组内同学相互协作，共同完成答题任务。
竞赛结束后，教师将做出详细的分析和评价，对表现优异的学生进行奖励。
2. 冬至非遗文化展示中国传统文化中有许多独具特色的非遗文化，它们是历史的见证和文化的传承。
为了让学生更好地了解非遗文化，本次活动将邀请非遗文化传承人进行现场展示。
传承人将向学生介绍非遗文化的基本概念、发展历程、代表性展品等，并进行现场演示，让学生亲身感受非遗文化的魅力。
3. 冬至手工制作手工制作是小学生活中常见的教育活动，也是小学生动手能力的锻炼渠道。
在本次活动中，学生将参与冬至主题手工制作，手工制作形式可包括扇子、灯笼、窗花等，让学生在动手制作中深度感受冬至文化的独特魅力。
4. 冬至美食品尝冬至是中国传统的节气之一，与之相关的食品也有许多，如：汤圆、饺子、米饭球等。
通过美食品尝环节，让学生感受冬至食品的独特风味和文化内涵，也让学生了解中国传统文化中与饮食相关的知识。
活动效果本次活动旨在通过多种形式的活动，使学生在轻松、愉悦的氛围中了解和感受冬至文化的精髓，增强学生的文化自信心和传统文化素养。
通过本次活动的开展，可以达到以下效果：•增强学生的文化自信心和传统文化素养；•促进学生学习积极性的提高；•增加学生对中国传统文化的了解和认识；•提高学生动手能力和创新能力；•激发学生对传统文化的兴趣。
结语小学冬至主题节日活动方案以“冬至”为主题，结合多种形式的教育活动，让学生在轻松、愉悦的氛围中深度感受冬至文化的独特魅力。
小学冬至主题节日活动方案
小学冬至主题节日活动方案活动背景冬至作为我国传统的节日之一，拥有悠久的历史和丰富的文化内涵。
在小学教育中，积极开展冬至主题的节日活动，能够促进学生对传统文化的认识和理解，增强学生的文化自信心，丰富学生的精神生活，切实增强学校的节日氛围。
活动目的通过冬至主题的节日活动，让学生了解冬至的习俗和历史文化，增强对传统文化的认知和理解；引导学生学习和体验传统习俗，增强文化品味；激发学生的学习兴趣，提高学生的综合素质。
活动内容冬至庆典冬至当天，学校组织冬至庆典活动。
活动现场可布置富有传统文化气息的装饰，如彩灯、纸扇、挂饰等。
庆典活动包括：•鞭炮齐鸣：在庆典开始时，鸣放鞭炮，喜迎冬至；•升旗仪式：学生代表举行升旗仪式，表达对祖国的祝福之情；•诵经祷告：学生代表齐声诵经，祈求家庭平安和国泰民安；•合唱表演：学生们合唱《冬至歌》，表达对传统节日的向往和热爱；•习俗体验：学生们进行汤圆制作、糖葫芦制作等传统习俗体验活动；•祈福祭祖：学生代表向祖先祈福，表达对传统文化的尊重和感恩之情。
冬至知识竞赛为了增强学生对冬至文化的认知，学校可以组织一场冬至知识竞赛。
竞赛内容包括：冬至的起源、冬至的习俗、冬至的历史文化等。
选手可以分别以个人或小组形式参加，学生们在竞赛中学习知识，丰富文化内涵，也能锻炼思维能力和团队协作意识。
冬至礼品交换学校可以组织冬至礼品交换活动，让学生感受到传统节日的温暖和乐趣。
学生们准备或制作自己的礼品，如自制的拼图、书签、小手工等，以物换物，增进交流和友谊，同时也能提高学生对手工艺术的兴趣和能力。
冬至文化展览学校可以在冬至之前的一周，组织一个冬至文化展览活动。
学生们可以自己制作展板、挂饰等展品，展示与冬至有关的知识、历史文化、习俗等内容。
这不仅能让学生通过创作来了解和认知传统文化，还能展示学生们的才华和创意。
活动效果通过开展冬至主题的节日活动，能够促进学生对传统文化的认知和理解，激发学生的文化自信心。
同时，通过习俗体验、知识竞赛、礼品交换和文化展览等多种形式的活动，能够提高学生的参与度和学习兴趣，丰富学生的精神生活，增强学校的节日氛围，也能促进学校与家庭共同构建和谐、温馨的社会环境。
学校冬至活动方案
学校冬至活动方案活动简介随着冬至的到来，为了增强学生感受中国传统文化的氛围，提升学生的身心健康，学校决定在冬至举办一场丰富多彩的活动。
此次活动旨在让学生感受到传统文化的魅力和丰富的民俗文化知识，同时也希望学生能够在活动中感受到互助合作和团队精神。
活动内容冬至讲解在活动开始之前，学校将组织专业的老师进行冬至讲解。
讲解将包括冬至的历史渊源，冬至的民俗食品、习俗和文化内涵等方面的知识。
制作汤圆冬至制作汤圆是中国传统文化的一部分，也是冬至习俗的重要内容。
学校将为学生提供优质的原材料和食材，让学生在现场参与汤圆的制作。
希望学生通过互相帮助，共同完成汤圆的制作，体会到团队精神和互助合作的重要性。
传统文化展览学校将组织一场传统文化展览活动，通过展览展示中华传统文化的基本内涵、历史渊源和文化艺术特点，让学生在零距离的沉浸式体验中感受传统文化的魅力。
团队活动为了增强学生的团队合作意识和沟通能力，学校将组织一系列趣味团队活动，包括篝火晚会、互动问答、团队挑战等内容，希望通过活动培养学生合作和集体荣誉感。
礼品赠送为了答谢学生对学校的支持和参与，学校将准备一定的礼品赠送给参与活动的学生。
活动安排时间活动9:00-9:30 冬至讲解9:30-10:30 制作汤圆10:30-11:30 传统文化展览13:30-15:30 团队活动15:30-16:00 礼品赠送活动场地学校将根据活动需要，选择适合的场地进行举办。
场地将根据活动的具体要求选择，力求达到最佳效果。
活动宣传为了让更多的学生参与到此次活动中来，学校将采取多种宣传手段进行推广。
包括海报宣传、微信朋友圈推广、学校网站推送等方式进行宣传，力争将活动宣传做到最好。
总结此次学校冬至活动旨在增强学生感受中国传统文化的氛围，提升学生的身心健康。
希望通过此次活动能够让学生感受到传统文化的魅力和丰富的民俗文化知识，同时也希望学生能够在活动中感受到互助合作和团队精神。
相信此次活动一定会取得圆满成功！。
校园冬至活动方案
校园冬至活动方案一、活动目标1.增进学生的校园情感，加强师生之间的交流和友谊。
2.传承和弘扬传统文化，让学生了解和体验中国传统节日的习俗与意义。
3.增强学生的团队合作能力和创造力，培养学生的创新思维和综合素质。
二、活动内容1.冬至文化展示选取一间教室或活动场地，设置多个展示区域，展示与冬至相关的文化元素。
可以包括如冬至历史渊源、冬至习俗、冬至美食等内容。
每个区域都有学生志愿者进行解说和介绍，让学生们更深入地了解冬至文化。
2.冬至民俗活动安排一系列具有传统特色的冬至民俗活动，如：-撮合活动：类似于元宵节的“会亲献花”，将学生们分成男女两组，通过随机抽签配对活动，增进彼此的了解和友谊。
-制作汤圆：准备好各种口味的汤圆原料，组织学生自己动手制作汤圆，体验传统的冬至习俗，同时也增进了互动和合作。
-猜灯谜：准备一些有关冬至的灯谜，设置解谜区域，学生们可以组队或个人前去猜灯谜，挑战自己的智力和思考能力。
3.冬至诗歌朗诵比赛组织学生参加冬至诗歌朗诵比赛，可以邀请专业诗人或老师担任评委。
选手可以在比赛中朗诵自己创作的诗歌，也可以选择传统的冬至诗词进行朗诵。
通过比赛，展示学生们的才华和创造力，激发他们对文学的兴趣和热爱，并加深对冬至文化的理解。
4.冬至主题手工制作展在一间指定的教室或活动区域内设置手工制作区域，提供各种材料和工具，让学生们自由发挥想象力和创造力，制作冬至主题的手工作品，如粘贴剪纸、串灯链、折纸等。
这不仅可以培养学生的动手能力和创造力，同时也增强他们的冬至氛围。
5.校园摄影比赛组织学生参加冬至主题的摄影比赛，鼓励他们通过摄影记录和表达对冬至的感受和理解。
比赛可以设立多个奖项，如最佳构图奖、最佳主题奖等。
通过比赛，激发学生对摄影艺术的兴趣，培养他们的观察力和创意思维。
三、活动准备1.目标确定：明确活动目标和内容，确保活动的针对性和可操作性。
2.人员组织：组织老师和学生志愿者负责各项活动的组织、宣传和执行。
小学生德育活动冬至包饺子方案
小学生德育活动冬至包饺子方案冬至，是中国传统的节日之一，也是二十四节气中重要的节日之一。
为了丰富学生的德育活动，让他们在乐趣中学习传统文化和培养团队合作精神，我们特别设计了冬至包饺子的德育活动方案。
以下是本次活动的详细安排：活动目标：1. 让学生了解中国传统节日冬至的由来和文化内涵；2. 培养学生的动手能力和团队合作意识；3. 培养学生的关爱他人、分享与乐于助人的品质；4. 培养学生的礼仪意识和社交技能。
活动准备：1. 准备食材：面粉、猪肉馅、韭菜馅、豆腐馅、虾仁馅、生菜等；2. 工具和器具：擀面杖、面盆、刀具、案板、饺子皮切割器等；3. 活动场地：教室或特定的活动室；4. 活动时间：根据学校的安排和学生的作息时间来决定。
活动流程：一、活动前的准备1. 介绍冬至的由来和文化内涵：教师简单介绍冬至的意义和风俗习惯，让学生了解为什么包饺子是冬至的传统习俗。
2. 分组：将学生分成小组，每个小组人数控制在4-6人，确保每个小组有足够的人数和合理的团队分工。
3. 分配任务：每个小组中分配队长和成员，队长负责组织活动、分配任务和协调成员之间的关系。
二、包饺子的准备工作1. 面团制作：教师示范如何调制面团，然后由学生亲自动手操作，掌握和体会面团的制作过程。
2. 收拾工具：学生在包饺子前要将案板、刀具和擀面杖等清洗干净，并擦干表面水渍。
3. 准备饺子馅料：教师带领学生将猪肉馅、韭菜馅、豆腐馅、虾仁馅、生菜等备好，供学生选择和使用。
三、包饺子的具体步骤1. 示范包饺子：教师将如何包饺子的具体步骤进行示范，重点讲解饺子皮的包法和馅料的搭配。
2. 学生包饺子：学生观看示范后，可以开始动手包饺子了。
每个小组的成员轮流包饺子，学会团队合作和互相鼓励。
3. 协作制作：学生可以根据各自的兴趣选择自己喜欢的馅料和包饺子的形状，也可以尝试不同的包法，并与小组成员分享和交流经验。
四、煮饺子和享用1. 煮饺子：老师协助学生将包好的饺子放入开水中煮熟，直到饺子浮起并变色即可。
小学冬至节日主题班会
小学冬至节日主题班会小学冬至节日主题班会 1主题班会的开展让孩子们了解到冬至作为岁首，还具有继往开来的意义，人们不仅要祭奠自己的祖先，还要祭祀上天，以表达自己对先辈的缅怀和对未来的憧憬，还要怀有一颗感恩之心。
篇四：“冬至暖阳快乐高三你若盛开清风自来”班会设计冬至暖阳、快乐高三；你若盛开、清风自来。
——高三十班冬至日“吃饺子、话高三”主题班会一、班会指导思想：高三不是剑拔弩张的血腥，它应该是快乐的。
这种快乐源于内心的丰盈和生活的充实。
一切学问的深层次获取，必须是在“心空“的的前提下，佛祖说“心是明镜台”即是如此。
心中填满了欲望，一副苦大仇深的样子，是很难搞好高三学习的。
当然，高三的快乐不是放纵，而是生活充实，学习充实后内心的灿烂。
二、班会时间地点：20xx年冬至日晚自习三楼办公室、教室参与人员：全班学生班主任特邀嘉宾：吴苏昌母亲恒生母亲班会主要内容：包饺子、吃饺子、共话快乐高三班会具体程序1、班会当天上午请吴苏昌母亲、恒生母亲准备包饺子素材（饺皮、馅子、盆、电磁炉、保鲜膜等）2.晚上六点半，请两位嘉宾的家长和部分女生(欢迎男生参加)到三楼办公室包饺子。
3、煮饺子、吃饺子，清扫办公室、教室。
4、学生代表感谢两位嘉宾家长，赠送纪念品。
5、班主任组织全部学生参与“你若盛开、清风自来”主题班会。
6、班会课件播放结束后学生自愿参与演说、研讨。
小学冬至节日主题班会 2班会设计：冬至暖阳、快乐高三；你若盛开、清风自来。
——高三十班冬至日“吃饺子、话高三”主题班会一、班会指导思想：高三不是剑拔弩张的血腥，它应该是快乐的。
这种快乐源于内心的丰盈和生活的充实。
一切学问的深层次获取，必须是在“心空“的的前提下，佛祖说“心是明镜台”即是如此。
心中填满了欲望，一副苦大仇深的样子，是很难搞好高三学习的。
当然，高三的快乐不是放纵，而是生活充实，学习充实后内心的灿烂。
二、班会时间地点：20xx年冬至日晚自习三楼办公室、教室参与人员：全班学生班主任特邀嘉宾：吴苏昌母亲恒生母亲班会主要内容：包饺子、吃饺子、共话快乐高三班会具体程序1、班会当天上午请吴苏昌母亲、恒生母亲准备包饺子素材（饺皮、馅子、盆、电磁炉、保鲜膜等）2、晚上六点半请两位嘉宾家长和部分女生（男生愿意参与也欢迎）到三楼办公室包饺子。
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实验小学“晴暖冬至”活动方案冬至是北半球全年中白天最短、黑夜最长的一天，过了冬至，白天就会一天天变长。
冬至过后，各地气候都进入一个最寒冷的阶段，我国古代对冬至很重视，冬至被当作一个较大节日，曾有“冬至大如年”的说法，各地皆有庆贺冬至的习俗。
一、活动主题：
“晴暖冬至”
二、活动目的：
1．在冬至来临之际，增进大家之间的亲密联系和相互交流，也各自送上节日的问候。
在集体的温暖中度过我国的传统节日，感受家的温暖、集体的温馨。
2．通过亲自动手包饺子、煮饺子，让全校同学能更真切得去感受中国传统节日的内涵，了解更多具体的工艺，以轻松的方式进一步锻炼同学的动手能力和学习能力。
3．感受节日气氛、发扬传统文化、继承传统习俗。
三、活动时间：
2016年12月21日
四、活动对象：
全体学生
五、活动过程：
1、讲一讲
学生展开“冬至诗会”，背诵关于冬至或冬天的诗词
2、诵一诵
集体背诵24节气歌
3、吃一吃
互相分享自己所带来的水饺
台前县实验小学
2016年12月19日【下载本文档，可以自由复制内容或自由编辑修改内容，更多精彩文章，期待你的好评和关注，我将一如既往为您服务】
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