小班绘画太阳教案
《画太阳》教案(通用12篇)
《画太阳》教案（通用12篇）《画太阳》教案篇1一、活动内容：绘画《太阳》二、活动目标：1.尝试用点、短线和简洁的几何图形表现太阳散发的光线。
2.学会用简洁的线条或图案装饰太阳宝宝的脸，选择自己喜爱的颜色装饰太阳。
3.养成大胆用色、匀称涂色的良好习惯。
三、活动预备：老师范画、勾线笔、油画棒。
四、活动过程：1.导入活动，引起幼儿爱好。
（1）谜语导入：一个勤劳小宝宝，天一亮就上工，若有一日不见他，不是下雨就刮风。
让幼儿猜出谜底（太阳）。
（2）出示太阳。
师："今日，老师就把太阳宝宝请来了，你们看太阳宝宝怎么啦？"（3）老师叙述太阳宝宝的光线和笑脸到哪里去的故事。
师：太阳宝宝身上原来有很多美丽的光线，就在来幼儿园的路上，他遇见了一位太阳公公，太阳公公年纪大了，身上没有了光线，生病了。
于是，太阳宝宝就把自己的光线全给了他。
太阳宝宝的光线给了太阳公公，他也就失去了笑脸。
我们小伴侣怎样来关心太阳宝宝呢？2.范画展现，引导孩子观赏画面，学习装饰太阳宝宝。
（1）老师引导幼儿观赏画面，说说：图上有什么？太阳宝宝的头发、眼睛、脸以及光线是什么样子的？（2）师生共同争论如何表现太阳的光线，说说：你想画什么样的光线，鼓舞幼儿大胆想象，用点、线、和简洁的几何图形表现，老师可依据幼儿的回答，在操作纸上画一画，关心幼儿学习装饰的基本方法。
3.交待绘画要求，幼儿操作，老师指导。
（1）先用笔勾画出太阳宝宝的基本形象，然后用油画棒进行涂色。
（2）鼓舞幼儿表现出与他人不同的太阳光线和太阳宝宝的笑脸。
（3）老师交待绘画要求，提示幼儿选择艳丽的颜色装饰太阳宝宝。
（4）关心力量较弱的幼儿，大胆地在纸上进行装饰。
4.总结评价，结束活动。
展现太阳宝宝，让幼儿说说：你最喜爱的太阳宝宝，并说出缘由。
《画太阳》教案篇2活动背景太阳，每个孩子都知道，尤其是在这酷热的夏天，更是成了孩子们争论的焦点：“像火球”“太阳上都是火”“夏天太阳很烫的”“不能用眼睛看太阳，眼睛会坏的”……等等，他们各抒己见。
幼儿园小班美术教案《太阳》含反思
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识太阳，了解太阳的特点和象征意义。
2. 技能目标：培养幼儿手工制作能力，学会用简单的线条和色彩画出太阳。
3. 情感目标：培养幼儿对美术的兴趣，激发幼儿热爱自然、热爱生活的情感。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握画太阳的基本技巧，培养幼儿的手工制作能力。
难点：引导幼儿用丰富的想象力创作出独一无二的太阳作品。
三、教学准备：1. 教具：太阳图片、画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。
2. 材料：各种颜色的小纸片、彩条、珠子等。
四、教学过程：1. 导入：展示太阳图片，引导幼儿观察太阳的特点，如圆形、光芒等。
2. 讲解：简要讲解太阳的象征意义，如温暖、光明等。
3. 示范：教师演示如何用画笔、彩泥等材料创作太阳，讲解绘画技巧。
4. 创作：幼儿根据自己的想象力，选择材料开始创作太阳作品。
5. 交流：邀请幼儿展示自己的作品，让大家互相欣赏、学习和交流。
五、教学反思：本次教学活动幼儿参与度较高，大多数幼儿能顺利掌握画太阳的基本技巧。
在创作过程中，幼儿表现出丰富的想象力，作品各有特色。
但也有部分幼儿对绘画技巧掌握较慢，需要在今后的教学中加强个别指导。
总体来说，本次教学活动达到了预期的目标，幼儿在愉快的氛围中学习了太阳的知识，提高了手工制作能力。
六、教学拓展：1. 邀请幼儿分享在生活中见到的太阳，如早晨的太阳、傍晚的太阳等，让幼儿感受太阳的变化。
2. 引导幼儿讨论太阳对人类和地球的重要性，如提供光明、温暖等。
3. 延伸活动：组织幼儿进行户外写生，观察太阳在不间、不同天气下的变化。
七、作业布置：1. 请幼儿回家后，与家长一起观察太阳，记录太阳在不间的位置和光芒。
2. 鼓励幼儿在家里尝试用其他材料和方式创作太阳，如剪纸、手工等。
八、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解幼儿对太阳知识的掌握情况。
2. 评价幼儿的作品，关注幼儿在创作过程中的想象力和手工制作能力。
3. 收集家长反馈，了解幼儿在家庭中的表现和创作情况。
幼儿园小班美术教案《太阳》含反思
幼儿园小班美术教案《太阳》一、教学目标1.能够用简单的语言表述太阳形象；2.能够用简单的色彩搭配表达太阳的温暖与活力；3.培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
二、教学重点与难点1. 教学重点1.通过教师的示范，让幼儿了解太阳的基本形状；2.利用色彩和贴纸等辅助工具，让幼儿表达太阳的温暖和活力。
2. 教学难点教学难点在于如何启发幼儿的观察能力，让他们认识太阳的形象并用色彩表现出它的温暖和活力。
三、教学准备1.提前准备好各种颜色的水彩笔、颜料、画笔以及白色画纸；2.准备一些太阳的图片，用于教学演示和参考；3.准备一些黄色、红色、橙色和棕色的贴纸。
四、教学过程1. 导入•用一些图片或实物引入太阳的概念，让幼儿了解太阳的基本形状、颜色、特征和功能。
2. 示范练习•教师向幼儿展示示范图，指导幼儿选用黄色调色板涂出太阳的基本轮廓；•让幼儿注意细节，表现太阳的光芒；•指导幼儿使用橙红色、红色、黄色等颜色来表达太阳的温暖和活力。
3. 自由创作•让幼儿自由发挥，用自己的语言和想象来表达太阳；•让幼儿选用贴纸、小石子、纸片、彩色线带等材料来创作太阳；•鼓励幼儿彼此交流、分享和欣赏自己的作品。
五、教学反思这堂课，我让孩子们一边学会画太阳，一边了解太阳。
在导入环节，我通过图片和实物的引导让孩子们了解太阳的基本形状、颜色、特征和功能，激发了他们学习知识的兴趣。
在示范练习环节中，我采用了一些辅助工具，如彩色纸条、颜色笔、黏贴贴纸等，让孩子们对细节有了更深的了解，掌握了色彩搭配、构图、细节处理等方面的技能。
在自由创作方面，我引导孩子们放松心态，发挥自己的想象力，并让孩子们学会互相欣赏别人作品的能力，增强了他们的团队合作意识。
虽然上课时间有些短，但是孩子们在绘画中体验到了成功和快乐，同时也增强了他们的学习信心和兴趣。
小班画太阳美术教案6篇
小班画太阳美术教案6篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作报告、工作计划、心得体会、讲话致辞、教育教学、书信文档、述职报告、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work reports, work plans, reflections, speeches, education and teaching, letter documents, job reports, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!小班画太阳美术教案6篇教案的准备可以帮助教师更好地关注学生的情感和态度培养，通过教案的准备，可以更好地引导学生主动参与课堂活动，提高学习效果，本店铺今天就为您带来了小班画太阳美术教案6篇，相信一定会对你有所帮助。
小班美术优质教案《太阳》2篇
小班美术优质教案《太阳》 (2)小班美术优质教案《太阳》 (2)精选2篇（一）教案名称：《太阳》适用对象：小班幼儿教学目标：1.认识太阳的形状和颜色。
2.培养幼儿对太阳的兴趣。
3.发展幼儿的绘画技巧和想象力。
教学准备：1.太阳的图片和实物模型。
2.幼儿绘画用具，如彩色笔、颜料等。
3.音乐播放设备，并准备一首和太阳相关的音乐。
教学步骤：引入活动：1.教师引导幼儿观察教室窗外的太阳，并与幼儿分享太阳的特点，如形状圆圆的、颜色亮黄色等。
主体活动：2.教师出示太阳的图片和实物模型，再次与幼儿一起观察和讨论太阳的特点。
3.教师播放与太阳相关的音乐，引发幼儿的兴趣和情感。
鼓励幼儿自由舞动或做出与太阳相关的动作，如摆手、旋转等。
4.教师分发绘画用具给幼儿，并要求他们尽量准确地画出太阳的形状和颜色。
可以给予一些简单的示范和指导。
5.在绘画过程中，教师提醒幼儿要注意太阳的形状和颜色，鼓励他们使用自己的想象力和创造力，可以画出太阳的表情、光芒等。
结束活动：6.教师鼓励幼儿展示自己的绘画作品，并请他们讲述自己画的太阳的特点和感受。
7.教师再次与幼儿一起回顾太阳的形状和颜色，并鼓励他们继续观察和探索太阳的更多特点。
教学延伸：教师可以邀请家长或其他班级参观幼儿的太阳画作，并与他们分享关于太阳的知识和经验。
也可以在幼儿园的环境中展示幼儿的太阳画作，营造出充满太阳的艺术氛围。
同时，可以进行一些与太阳相关的唱歌、舞蹈或手工活动，进一步拓展幼儿对太阳的认知和创造力。
小班美术优质教案《太阳》 (2)精选2篇（二）教学目标：1. 能够理解并复述太阳的形状、颜色和作用。
2. 能够运用色彩表现太阳的明亮和热情。
3. 能够用简单的线条勾勒太阳的轮廓和光芒。
教学准备：1. 太阳的图片或模型。
2. 彩色铅笔、蜡笔、水彩颜料等绘画材料。
3. 白色纸张、画板或画纸。
教学过程：1. 导入：展示太阳的图片或模型，引导学生观察太阳，并提问“太阳是什么形状的？”“太阳是什么颜色的？”“太阳有什么作用？”。
小班画太阳教案6篇
小班画太阳教案6篇小班画太阳教案篇1活动目标1.感受诗歌所营造的艺术气氛。
2.体验“喧闹”与“宁静”比照形成的意境，学习有表情地朗读诗歌。
活动预备1.两段不同风格的音乐2.两幅不同意境的背景图，与诗歌内容相关的小图片。
音乐活动过程一、嬉戏导入1.嬉戏：为太阳公公、月亮阿姨找朋友教师：每个人都有好朋友，小鸡和小鸭是好朋友，小花和小草是好朋友，太阳公公和月亮阿姨也想找好朋友。
太阳公公说：我喜爱喧闹。
月亮阿姨说：我喜爱宁静。
谁是它们的好朋友呢？请小朋友帮助找一找。
2.出示橙色背景纸和黑色背景纸（1）分别弹奏两段不同风格(欢快跳动、舒缓轻柔)的音乐教师：太阳公公出来了，月亮阿姨出来了。
（2）引导幼儿把小图片与儿歌内容有关的玩耍中的小动物、睡梦中的小景物等)送到不同的背景纸上。
3.师幼一起观看两组图片说说太阳公公(月亮阿姨)的好朋友是谁？为什么说它们是太阳公公(月亮阿姨)的好朋友。
(引导幼儿说出：太阳公公出来了，天亮了，小动物们都醒过来了，都到外面来玩了；月亮阿姨出来了，天黑了，小花小草都睡着了。
)2.利用图示学习诗歌（1）这些小图片中藏着一首好听的诗歌请小朋友们认真听诗歌里说到了谁，把他们从小图片中找出来，按挨次排排队。
教师用两种不同的音色、语调示范朗读：太阳出来了，小兔醒来了，小狗醒来了，白天真喧闹。
月亮出来了，小花睡着了，小草睡着了，夜晚静静静。
（2）教师随钢琴伴奏朗读诗歌，请幼儿跟着朗读，并检查小图片是否排对，除去多余的小图片。
（3）提问：为什么说白天真喧闹？(太阳出来了，小动物们都醒来了，大家在一起玩，白天真喧闹。
)夜晚是怎样的？(月亮出来了，小花小草都睡着了，处处都很宁静，夜晚静静静。
) （4）我们一起念念这首好听的诗歌。
（5）有几张小图片藏起来了，你们还能把这首诗歌念出来吗？3.学习创编诗歌（1）出示两幅不同的小图片你们能把它们编进诗歌里吗？(请幼儿排列两幅小图片，然后依据图示念一念。
)（2）请幼儿找找躲起来的其他小图片(与前面不同的图片)，排一排，念一念。
小班美术小太阳教案
小班美术小太阳教案小班美术小太阳教案1活动目标：1、尝试用点、短线和简约的几何图形表现太阳散发的光华。
2、学会用简约的线条或图案装饰太阳宝宝的脸，选择自己喜爱的颜色装饰太阳。
3、养成大胆用色、匀称涂色的良好习惯。
4、在想象创作过程中能用简约的材料装饰，体验胜利的乐趣。
5、依据色调进行大胆合理的想象。
活动预备：PPT课件、画纸、勾线笔、油画棒。
活动过程：1、导入活动，引起幼儿爱好。
(1)谜语导入：早晨跳出东海面，傍晚休息下西山。
夏天我们躲着它，冬天人人都喜爱。
让幼儿猜出谜底(太阳)。
(2)出示太阳。
师："今日，老师就把太阳宝宝请来了，你们看太阳宝宝怎么啦?"(3)老师讲解并描述太阳宝宝的光华和笑脸到哪里去的故事。
师：太阳宝宝身上原来有很多美丽的光华，就在来幼儿园的路上，他遇见了一位太阳公公，太阳公公年纪大了，身上没有了光华，生病了。
于是，太阳宝宝就把自己的光华全给了他。
太阳宝宝的光华给了太阳公公，他也就失去了笑脸。
我们小伙伴怎样来援助太阳宝宝呢?小班美术优质教案《太阳》含PPT课件3、交待绘画要求，幼儿操作，老师指导。
(1)先用笔勾画出太阳宝宝的基本形象，然后用油画棒进行涂色。
(2)鼓舞幼儿表现出与他人不同的太阳光华和太阳宝宝的笑脸。
(3)老师交待绘画要求，提示幼儿选择艳丽的色调装饰太阳宝宝。
(4)援助技能较弱的幼儿，大胆地在纸上进行装饰。
4、总结评价，结束活动。
展示太阳宝宝，让幼儿说说：你最喜爱的太阳宝宝，并说出缘由。
教学反思：作为老师要擅长发觉幼儿的不同特点，予以每一位幼儿以激励性的评价，充分挖掘作品中胜利的`东西，予以积极的确定，使他们获得胜利的体验，感受到手工活动的乐趣，从而加强自信心。
小班美术小太阳教案2活动目标：1、巩固团聚、压扁、搓长条的技能。
2、学习塑造太阳的造型。
3、鼓舞幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。
4、会用它们大胆地进行艺术表现与制造，喜爱装饰。
活动预备：红色橡皮泥活动过程：一、出示太阳，激发幼儿爱好出示范例。
小班画太阳教案6篇
小班画太阳教案6篇小班画太阳教案1活动目标１、喜欢画画，体验活动的`快乐。
２、初步学习用油画棒、纸团、棉签来画太阳，使手腕动作灵活。
３、知道太阳会给大家带来温暖。
活动准备１、油画棒、棉签、纸团若干，水粉颜料四盒（红、黄、蓝、绿）２、自制太阳宝宝四个，幼儿人手一张画纸。
３、活动前和小朋友去晒太阳、找找阳光。
活动过程１、回忆经验，引出课题。
ａ．师：早上，我们一起去晒太阳，太阳公公晒在身上觉得怎么样？孙老师可喜欢太阳了，你们呢？你们说还有谁也喜欢太阳？ｂ．师：可是太阳公公今天不开心，不想出来了，到底为什么呢？（引导幼儿讨论）ｃ．噢，原来没有漂亮的衣服怎么办呢？我们帮它穿衣服吧！２、引导讨论，画太阳：ａ．穿新衣――太阳公公出来了，穿一件什么颜色的衣服呢？学习团纸ｂ．太阳公公的光芒――还缺什么呢？太阳公公的头发可多了、可长了，有的弯来弯去。
用什么来画呢？ｃ．太阳公公的宝宝也来了（出示太阳宝宝）我们小朋友那里也有太阳宝宝，帮太阳宝宝穿件新衣服吧！３、激发创造，幼儿作画：ａ．引导幼儿初步学习按意愿选择油画棒、纸团、棉签来画太阳，大胆选色。
ｂ．注意个别引导，能力强的幼儿添画，能力弱的幼儿教师个别指导。
ｃ．提醒幼儿注意作画的常规和卫生习惯。
４、展示评价，引导欣赏：ａ．教师和幼儿一起欣赏太阳。
ｂ．师：小朋友们的小手真能干，给太阳宝宝穿上了漂亮的衣服，你喜欢哪个太阳宝宝，为什么呢？ｃ．游戏：与太阳宝宝捉迷藏。
（师幼同乐）ｄ．师：太阳宝宝穿上了新衣服很开心，想和我们玩捉迷藏的游戏呢！５、教师小结小班画太阳教案2产生背景：?太阳和月亮》是一首简单而有趣的诗歌，比较适合小班幼儿的年龄特点，。
因此我选择《太阳和月亮》作为教材，通过情景化、游戏化的教学过程，使幼儿参与其中，幼儿在轻松愉快地游戏中自然地感受到白天的热闹和夜晚的安静。
活动目的：1．理解儿歌内容及其描绘的画面。
感受白天的热闹与夜晚的宁静，尝试用合适的音调和动作朗诵并表演。
小班画太阳教案优质7篇
小班画太阳教案优质7篇小班画太阳教案篇1设计意图：纲要》中指出：“幼儿语言的发展与其情感、经验、思维、社会交往能力等其他方面的发展密切相关”在活动中，将语言与音乐相结合，让幼儿听辨音乐的情绪并与儿歌中的情绪相整合，进一步促进幼儿对儿歌的理解和掌握。
《太阳和月亮》这首儿歌，简单有趣，韵律优美，琅琅上口，易于小班幼儿接受和理解。
活动目标：1、引导幼儿感受诗歌中“静悄悄”与“热闹”的氛围，体验诗歌带来的不同意境。
2、理解诗歌内容，学习有感情地诵读。
3、初步学习仿编。
4、让幼儿大胆表达自己对诗歌内容的猜测与想象。
5、萌发对文学作品的兴趣。
活动重点难点：活动重点：理解诗歌内容，学习有感情地诵读。
活动难点：进行仿编。
活动准备：两段不同风格的音乐、图片若干。
活动过程：一、导入活动1、今天有两位客人到我们班来了，我们看看是谁呢？环节简析：直接导入，抓住幼儿的兴趣。
2、出示图片太阳提问：太阳是什么时候出来的呢？出示图片月亮提问：月亮是什么时候出来呢？环节简析：这两个提问，帮助幼儿对相关生活经验的回忆和整理。
二、看图理解儿歌1、这儿有一首儿歌叫《太阳和月亮》，教师朗诵：太阳出来了，小花醒来了，小鸟醒来了，小兔醒来了，白天真热闹。
月亮出来了，小花睡着了，小鸟睡着了，小兔睡着了，夜晚静悄悄。
刚才老师念儿歌的题目是什么？2、引导幼儿用儿歌里的话说出来。
太阳出来了，谁醒来了？白天怎么样呀？（引导幼儿用热闹一词，今天我们小二班来了这么多的爸爸妈妈，我们今天的教室里也很热闹）什么时候静悄悄呢？大家都要干什么？你们是怎样睡觉的？现在小儿歌要和我们小朋友做游戏了，闭上眼睛，看看，儿歌里的哪一句偷偷藏起来了，我们要一起大声地把那藏起来的那一句儿歌说出来，他就会回来了。
眼睛闭起来，哪一句不见了？我们一起大声说。
现在我们一起说一说，看看儿歌宝宝是不是都回来了？（整体一遍）环节简析：通过藏一藏，找一找，让幼儿在快乐游戏中巩固练习儿歌内容，变枯燥的儿歌学习为生动有趣，同时锻炼了幼儿的记忆力，通过游戏的方式突破重点的学习。
小班画太阳教案及反思7篇
小班画太阳教案及反思7篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班美术教案画太阳
小班美术教案画太阳小班美术教案画太阳「篇一」活动目标：1、通过活动，发展幼儿对大自然的美的感受力、想象力和创造力。
2、引导幼儿观察自己的五官变化，并画出各种各样不同表情的太阳宝宝和他的家人。
3、引导幼儿用不同的线、形、颜色表达自己的感受。
活动准备：大嘴鸭手偶、彩色粉笔、黑板，太阳宝宝示范画2幅，橡皮泥作品、粘贴画各一幅，幼儿用的小镜子、彩色笔、绘画纸若干。
活动过程：一、介绍自己和好朋友大嘴鸭，引入课题。
二、引导幼儿观察五官变化，学习画不同表情的太阳宝宝。
1、提问：小朋友，你们会画太阳吗？2、如果我们要把它像人一样画成太阳宝宝，该怎样画呢？（给它添上眼睛、鼻子、嘴巴)3、大家看，这个太阳宝宝是高兴呢还是不高兴？从什么地方看出来的？（眼睛、嘴巴的样子）眼睛在笑是像什么？（弯弯的香蕉、小月亮）嘴巴有什么变化？（嘴角向上，嘴的形状像弯弯的饺子等）想一想我们还可以把他的头发怎么变一变?4、如果我们要画一个在哭的'太阳宝宝，该怎么画？（加上眼泪）眼睛、嘴怎样变化？请幼儿拿起桌上的小镜子，照一照，边照教师边引导幼儿观察，然后用粉笔记录5、想一想，宝宝生气时会是什么样呢？请幼儿做生气的表情，边照镜子边观察。
三、教师出示示范画请幼儿欣赏，重点引导幼儿观察不同太阳宝宝的表情和表现那种表情所用的线、形、色彩。
四、这些会笑、会哭的太阳宝宝有趣吗？现在就让我们来动手画吧！我们可以画太阳宝宝一个再添上花、树等背景，也可以画太阳宝宝的一家。
大家可以想象画出不同的太阳形象，注意画出他们的表情，用各种各样的颜色把你们的感受表现出来。
五、幼儿作画，教师指导。
六、讲评和延伸活动：引导幼儿课余用其他的形式表现太阳宝宝，如用橡皮泥捏制，用剪纸粘贴小班美术教案画太阳「篇二」活动目标：1、引导幼儿用绘画的形式表现所见到的各种车辆和自己设计的车辆。
2、发展幼儿的观察力、记忆力和创造想像力。
3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
幼儿园小班画太阳教案7篇
幼儿园小班画太阳教案7篇（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班美术教案《太阳》5篇
小班美术教案《太阳》小班美术教案《太阳》精选5篇（一）教学目标：1.了解太阳的形象和特点；2.通过绘画表现太阳的形象和特征；3.培养学生的观察能力和创造力。
教学准备：1.教师准备相关简介和图片资料；2.学生准备铅笔、彩色笔和画画纸。
教学过程：一、导入（5分钟）教师出示太阳图片，询问学生对太阳的形象和特点的了解。
鼓励学生发表自己的想法。
二、讲解（10分钟）1.教师简要介绍太阳的形象和特点，如明亮、火球状等；2.出示太阳的图片并让学生仔细观察，引导他们注意太阳的形状、颜色和光芒等。
三、示范（10分钟）教师向学生展示绘画太阳的示范过程，包括：1.用铅笔简单勾勒太阳的形状；2.用黄色的彩色笔填充太阳的轮廓，并用橘黄色增加光芒的效果；3.用红色、橙色等彩色笔增加太阳的热度和光亮度。
四、练习（15分钟）1.学生根据示范进行练习，先用铅笔勾勒太阳的形状，再用彩色笔填充轮廓和增加光芒的效果；2.鼓励学生自由发挥，画出不同风格和表现手法的太阳。
五、展示（10分钟）学生互相展示自己的绘画作品，分享自己的创作心得和经验。
六、总结（5分钟）教师总结本节课的内容，强调学生通过绘画表现太阳的形象和特点，并培养了观察能力和创造力。
教学反思：本节课通过让学生绘制太阳的形象和特点，培养了学生的观察能力和创造力，同时也促进了学生对太阳的了解和认识。
在后续的课程中，可以通过绘画其他物体和风景，进一步培养学生的美术水平和审美能力。
同时，教师可以多引入一些相关的艺术知识和技巧，丰富教学内容和学生的学习体验。
小班美术教案《太阳》精选5篇（二）教案标题：《好吃的糖豆豆》小班美术教案教学目标：1. 培养幼儿对不同种类食物的观察力和辨认能力。
2. 通过动手实践，提高幼儿的手工艺术创造力。
3. 培养幼儿的色彩观察能力，提高他们对色彩的感受和表现能力。
教学材料：1. 彩色糖纸2. 彩色纸张3. 胶水4. 剪刀5. 彩色笔6. 胶带7. 描红纸教学过程：引入：1. 老师与幼儿一起讨论食物的种类，鼓励幼儿说出自己喜欢吃的食物。
小班美术《画太阳》教案(优秀13篇)
小班美术《画太阳》教案（优秀13篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园小班美术太阳教案5篇
幼儿园小班美术太阳教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班美术太阳教案7篇
小班美术太阳教案7篇小班美术太阳教案7篇1活动目标：1、尝试用粉笔在大的活动场地上画出一个个漂亮活泼得意的太阳。
2、在活动中大胆地借鉴教师同伴的阅历，不断表现很出与别人不一样的太阳。
3、引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。
4、养成大胆用色、匀称涂色的良好习惯。
活动预备：1、卡通太阳ppt。
2、事先有画自己五官的阅历。
3、彩色粉笔若干(多于幼儿的人数)。
4、小青蛙玩偶一个。
活动过程：1、幼儿观赏ppt，重点观赏太阳的表情和“头发”。
师：瞧，这个太阳，它的头发是什么样子的?脸上是什么表情呢?快乐还是难受?在此过程中教师引导幼儿仿照画直线、弧线、波浪线。
总结：小青蛙画出了太阳各种各样的表情，难过的、快乐的、生气的、可怕的等等;它的头发也是各种各样的，有的是直的、有的是弯的、还有的是花瓣形的等等。
2、交代作画要求，幼儿作画。
1)师：小朋友们，小青蛙画的太阳美丽吗?今日教师请小朋友们和小青蛙竞赛太阳，看看是小青蛙画的好看还是我们小朋友们画得好看!师：现在，你们告知我你想画太阳什么样的表情，什么样的头发呢?交代作画要求：首先我们要画出一个大大的圆形，然后画出太阳的眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴，最终画出太阳的光线，也就是太阳的“头发”。
留意，教师盼望你们画的太阳和别人不一样，这样才能比小青蛙画得好看哟!为了让大家画出大大的太阳，今日教师请你们到垫子上画画，大家一起来试试吧!2)请幼儿选一支自己喜爱的粉笔，查找适宜的空地绘画。
教师提示幼儿不要拥挤，绘画出的太阳形象要大，这样才好看。
3、评价作品。
教师以小青蛙的口吻请幼儿排队，收回粉笔，组织幼儿在场地四周观看，说一说哪个太阳最好看，为什么。
4、教师小结。
师：小青蛙刚刚对我说小朋友们画的太阳太美丽了，它要向小朋友们学习呢!现在我们去请小(1)班的小朋友来观赏我们画的太阳画吧!活动反思：活动中孩子们能较好的叙述已有的学问，能大胆的说出太阳的根本要素即：一个圆，圆外有光线。
小班美术优秀教案《太阳》 (2)5篇
小班美术优秀教案《太阳》 (2)小班美术优秀教案《太阳》 (2)精选5篇（一）教学目标：1. 了解太阳的形状、颜色和特点。
2. 培养孩子们观察、绘画和创造的能力。
教学准备：画纸、颜料、画笔、色彩轮唱。
教学过程：一、前奏：通过问答的方式复习前几节课学习的内容，引导学生进入学习状态。
二、导入：教师引导学生一起观察太阳，询问学生太阳的形状、颜色和特点，鼓励学生提出自己的观察和想法。
三、展示：教师用画纸和颜料示范如何画太阳，同时向学生解释每一步的绘画方法和技巧。
学生观摩老师的绘画过程，并注意观察太阳的细节。
四、实践：1. 学生尝试按照老师的示范，使用画纸、颜料和画笔画出自己心目中的太阳。
学生可以根据自己的想法自由发挥，展现出独特的创造力。
2. 学生完成绘画后，与同学分享自己的作品，互相欣赏和评价。
五、总结：教师引导学生回顾绘画的过程和结果，让学生自主评价自己的作品，鼓励他们提出意见和建议。
六、延伸活动：可以选择一些优秀的作品进行展示，让同学们一起欣赏和分析，进一步培养他们的审美能力和表达能力。
教学反思：通过本节课的学习，学生能够了解太阳的形状、颜色和特点，并通过绘画来表达自己对太阳的认识和感受。
同时，教师也可以在课后留作业让学生继续探索太阳的绘画，并实践创造更多的太阳作品。
小班美术优秀教案《太阳》 (2)精选5篇（二）教案名称：太阳适用对象：小班教学目标：1. 认识太阳这个形象。
2. 了解太阳的特点和作用。
3. 培养小班学生的美术表达能力。
教学内容：1. 太阳的形象和特点。
2. 太阳的作用。
教学准备：1. 教师准备一幅描绘太阳的图片。
2. 准备彩色纸、颜料、画笔等美术教具。
3. 准备讲解太阳的作用的教学材料。
教学过程：步骤一：导入1. 教师出示太阳图片，向学生介绍太阳，告诉学生太阳是一个星球，也是我们生活中非常重要的一个角色。
2. 提问：你们平时见过太阳吗？太阳长什么样子？3. 引导学生观察图片，让学生描绘太阳的形象。
幼儿园小班美术优质教案《太阳》及教学反思[推荐5篇]
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幼儿园小班美术优质教案《太阳》及教学反思[推荐5篇]第一篇：幼儿园小班美术优质教案《太阳》及教学反思小班美术优质教案《太阳》含反思适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿学会用简单的线条或图案装饰太阳宝宝的脸，选择自己喜欢的颜色装饰太阳，尝试用点、短线和简单的几何图形表现太阳散发的光芒，养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯，快来看看幼儿园小班美术优质《太阳》含反思教案吧。
活动目标：1、尝试用点、短线和简单的几何图形表现太阳散发的光芒。
2、学会用简单的线条或图案装饰太阳宝宝的脸，选择自己喜欢的颜色装饰太阳。
3、养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。
4、在想象创作过程中能用简单的材料装饰，体验成功的乐趣。
5、根据色彩进行大胆合理的想象。
活动准备：PPT课件、画纸、勾线笔、油画棒。
活动过程：1、导入活动，引起幼儿兴趣。
(1)谜语导入：早晨跳出东海面，傍晚休息下西山。
夏天我们躲着它，冬天人人都喜欢。
让幼儿猜出谜底(太阳)。
(2)出示太阳。
师：“今天，老师就把太阳宝宝请来了，你们看太阳宝宝怎么啦?”(3)教师讲述太阳宝宝的光芒和笑脸到哪里去的故事。
师：太阳宝宝身上本来有许多漂亮的光芒，就在来幼儿园的路上，他遇见了一位太阳公公，太阳公公年纪大了，身上没有了光芒，生病了。
于是，太阳宝宝就把自己的光芒全给了他。
太阳宝宝的光芒给了太阳公公，他也就失去了笑脸。
我们小朋友怎样来帮助太阳宝宝呢?小班美术优质教案《太阳》含PPT课件3、交待绘画要求，幼儿操作，教师指导。
(1)先用笔勾画出太阳宝宝的基本形象，然后用油画棒进行涂色。
(2)鼓励幼儿表现出与他人不同的太阳光芒和太阳宝宝的笑脸。
(3)教师交待绘画要求，提醒幼儿选择鲜艳的色彩装饰太阳宝宝。
(4)帮助能力较弱的幼儿，大胆地在纸上进行装饰。
4、总结评价，结束活动。
展示太阳宝宝，让幼儿说说：你最喜欢的太阳宝宝，并说出原因。
教学反思：作为教师要善于发现幼儿的不同特点，给予每一位幼儿以激励性的评价，充分挖掘作品中成功的东西，给予积极的肯定，使他们获得成功的体验，感受到手工活动的乐趣，从而增强自信心。
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小班绘画太阳教案
【篇一：小班美术活动太阳】
小班美术活动《暖暖的太阳》
活动目标：
1、能顺利地画圆和放射性线条。
2、能自主选择颜色给太阳涂色。
3、感受太阳给大家带来的温暖。
活动准备：
教师范画、勾线笔、油画棒
活动过程
1、导入活动，引起幼儿兴趣。
（1）谜语导入：一个勤劳小宝宝，天一亮就上工若有一日不见他，不是下雨就刮风让幼儿猜出谜底（太阳）。
（2）出示太阳。
师：“今天，老师就把太阳宝宝请来了，你们看太
阳宝宝怎么啦？”
（3）教师讲述太阳宝宝的光芒和笑脸到哪里去的故事。
师：太阳宝宝身上本来有许多漂亮的光芒，就在来幼儿园的路上，
他遇见了一位太阳公公，太阳公公年纪大了，身上没有了光芒，生
病了。
于是，太阳宝宝就把自己的光芒全给了他。
太阳宝宝的光芒
给了太阳公公，他也就失去了笑脸。
我们小朋友怎样来帮助太阳宝
宝呢？
（1）教师引导幼儿欣赏画面，说说：图上有什么？太阳宝宝的脸是
什么形状？什么颜色的？（红色的）它的光芒是什么样子的。
（2）师生共同讨论如何表现太阳的光芒，说说：你想画什么样的光芒，鼓励幼儿大胆想象，用点、线和各种颜色来表现，教师可根据
幼儿的回答，在操作纸上画一画，帮助幼儿学习装饰的基本方法。
3、交待绘画要求，幼儿操作，教师指导。
（1）先用笔勾画出太阳宝宝的基本形象，然后用油画棒进行涂色。
（2）鼓励幼儿表现出与他人不同的太阳光芒和太阳宝宝的笑脸。
（3）教师交待绘画要求，提醒幼儿选择鲜艳的色彩装饰太阳宝宝。
（4）帮助能力较弱的幼儿，大胆地在纸上进行装饰。
4、总结评价，结束活动
展示太阳宝宝，让幼儿说说：你最喜欢的太阳宝宝，并说出原因。
【篇二：小班美术活动：太阳宝宝穿新衣教案】
小班美术活动：太阳宝宝穿新衣
活动目标
１、喜欢画画，体验活动的快乐。
２、初步学习用油画棒、纸团、棉签来画太阳，使手腕动作灵活。
３、知道太阳会给大家带来温暖。
活动准备
１、油画棒、棉签、纸团若干，水粉颜料四盒（红、黄、蓝、绿）２、自制太阳宝宝四个，幼儿人手一张画纸。
３、活动前和小朋友去晒太阳、找找阳光。
活动过程
１、回忆经验，引出课题。
ａ．师：早上，我们一起去晒太阳，太阳公公晒在身上觉得怎么样？王老师可喜欢太阳了，你们呢？你们说还有谁也喜欢太阳？ｂ．师：可是太阳公公今天不开心，不想出来了，到底为什么呢？（引导幼儿讨论）
ｃ．噢，原来没有漂亮的衣服怎么办呢？我们帮它穿衣服吧！
２、引导讨论，画太阳：
ａ．穿新衣――太阳公公出来了，穿一件什么颜色的衣服呢？学习团纸
ｂ．太阳公公的光芒――还缺什么呢？太阳公公的头发可多了、可长了，有的弯来弯去。
用什么来画呢？ｃ．太阳公公的宝宝也来了（出示太阳宝宝）我们小朋友那里也有太阳宝宝，帮太阳宝宝穿件新衣服吧！
３、激发创造，幼儿作画：
ａ．引导幼儿初步学习按意愿选择油画棒、纸团、棉签来画太阳，大胆选色。
ｂ．注意个别引导，能力强的幼儿添画，能力弱的幼儿教师个别指导。
ｃ．提醒幼儿注意作画的常规和卫生习惯。
４、展示评价，引导欣赏：
ａ．教师和幼儿一起欣赏太阳。
ｂ．师：小朋友们的小手真能干，给太阳宝宝穿上了漂亮的衣服，你喜欢哪个太阳宝宝，为什么呢？
ｃ．游戏：与太阳宝宝捉迷藏。
（师幼同乐）
ｄ．师：太阳宝宝穿上了新衣服很开心，想和我们玩捉迷藏的游戏呢！
活动结束
活动延伸：美工课上橡皮泥捏太阳
活动反思
【篇三：幼儿园小班画画教案设计】
幼儿园小班画画教案设计：百变太阳
活动目标
1、学习用点、线以及点线的组合，绘画表现太阳的光芒。
2、通过欣赏教师的范画、迁移已有的点线经验，丰富点、线的多样性。
3、感受自由创作的快乐。
活动准备
1、幼儿有画圆的经验，会画点和简单的线条；有水粉笔绘画的经验。
2、范画：三幅彩色太阳的图片。
3、水粉笔人手一支，黑色卡纸人手一张，颜料(红、黄、蓝、绿、
橘黄)，每组一个分类盒(装好颜料)、两块抹布、两个洗笔罐。
活动过程
1、出示三幅太阳的图片，引导幼儿欣赏。
(1)以《小兔子找太阳》的故事导入。
①教师：你们还记得《小兔子找太阳》的故事吗?小兔子找到的太阳是什么样子的? (红红的、圆圆的、亮亮的、暖暖的。
②教师：今天，老师找到了三种不同的太阳。
请你看看，这些和小
兔子找的太阳一样吗?
(2)教师出示三幅图片，引导幼儿观察。
①教师：这三个太阳什么地方不一样?
②教师：它们的光芒是什么样子的?像什么呢?
③教师：还有什么线也可以来和太阳做朋友，变成它的光芒呢?
(3)教师小结：太阳的光芒各种各样，可以用点画，也可以用线画，
真漂亮！
2、教师交代作画要求。
(1)用语言激发幼儿作画的兴趣。
教师：小兔子找到太阳了，你们想不想也找一个属于自己的太阳?
(2)引导幼儿思考。
①教师：今天我们都要来设计一个太阳。
画太阳时先画什么?再画什么?
②教师：你想邀请点点、线线还是点线一起来做太阳的光芒呢?
③教师：你想用什么样的点点(线线)呢?
●教师在引导幼儿思考的时候，可以通过追问的方式，如“你想用什
么样的点（线）”调动幼儿已有的点、线经验，为后期的创作打下基础。
3、幼儿绘画，教师指导。
(1)教师用情境性的语言引导幼儿用不同的线条和点表现太阳的光芒。
(2)关注个别需要帮助的幼儿。
4、幼儿自由欣赏同伴的作品。
教师：你喜欢哪个太阳?这个小朋友找谁来做太阳光芒的呀?
活动建议
☆区角活动①美术区：提供不同颜色的油泥，让幼儿制作太阳。
②游戏区：和幼儿一起玩“太阳伞”的游戏。
☆环境创设将两个幼儿的作品背对背粘贴，在画纸的中间填入棉花
或其他填充物，做成立体的太阳悬挂在活动室。
☆家园共育①家长可以向幼儿讲解、介绍有关太阳的小知识。
②家长可以和幼儿收集生活中的废旧材料，例如一次性纸盘、筷子、吸
管等，共同手工制作太阳。