实验室的质量控制5-17教学教案

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实验室的质量控制

作为出具检验报告的检测单位，认真做好实验室的质量控制是计量认证的一项重要的技术管理工作。

现将实验室的质量控制要点做以下介绍。

一质量控制概述1、分析质量控制与质量保证分析质量控制，对于环境监测 (包括室内空气质量检测) 技术而言又可称谓环境分析质量控制或者环境检测质量控制，简称“质量控制” 。

质量控制的目的是将分析误差控制在容许限度内，以保证数据(检验结果)在给定的置信水平内达到要求的质量。

环境分析质量保证是整个分析过程的全面质量管理。

其内容包括：采样、样品前处理、贮存、运输、实验室供应，仪器设备、器皿的选择与校准，试剂、溶剂和基准物质的选用，统一测定方法，质量控制程序，数据的记录和整理(包括原始数据和检测数据)，各类人员的要求和技术培训，实验室的环境条件(温度、湿度、压力、风速、清洁度)和安全，以及编写有关的文件(含检验报告)、指南和手册等。

环境分析质量控制是环境分析质量保证的一个部份。

环境分析质量控制包括实验室内部质量控制和实验室外部质量控制两个部份。

2、实验室内部质量控制(1)实验室内部质量控制简称“内部控制”。

内部控制是实验室自我控制质量的常规程序，它能反映分析质量稳定性状况，以便及时发现分析中异常情况，随时采取相应的校正措施。

(2)内部控制包括的内容：① 空白试验② 标准曲线核查③ 仪器设备的定期检定④ 平行样分析⑤加标分析⑥ 比对试验⑦ “盲样” (密码样品)分析⑧ 编制质量控制图等。

(3)内部控制的精密度是指平行性和重复性的总和。

① 平行性是指在同一实验室中，同一分析人员、同一分析设备、同一分析时间，用同一分析方法对同一样品进行双样或者多样平行测定结果之间的符合程度。

② 重复性是指在同一实验室内，当分析人员、分析设备和分析时间三个因素中至少有一项不相同时，用同一分析方法对同一样品进行双样或者多样平行测定结果之间的符合程度。

3、实验室外部质量控制(1)实验室外部质量控制简称“外部控制”。

实验室质量控制方案

实验室质量控制方案一、引言实验室质量控制方案是为了确保实验室工作的准确性、可靠性和可重复性而制定的一系列措施和规范。

本文将详细介绍实验室质量控制方案的内容和要求。

二、质量控制目标1. 提高实验室工作的准确性和可靠性。

2. 确保实验室结果的可重复性和一致性。

3. 降低实验室工作中的误差和风险。

4. 提高实验室工作的效率和质量。

三、质量控制措施1. 校准和验证仪器设备实验室应定期对所有仪器设备进行校准和验证，确保其准确性和可靠性。

校准和验证应按照像关标准和规范进行，并记录校准和验证的结果。

2. 样品处理和保存实验室应制定样品处理和保存的标准操作程序，确保样品的完整性和稳定性。

样品的标识、保存条件和保存期限应符合相关要求，并记录样品的处理和保存情况。

3. 质量控制样品实验室应定期使用质量控制样品进行检测，以评估实验室工作的准确性和可靠性。

质量控制样品的选择、使用和评估应符合相关标准和规范，并记录质量控制样品的检测结果。

4. 实验室环境控制实验室应定期检测和控制实验室的温度、湿度、洁净度等环境因素，确保实验室工作的稳定性和可靠性。

实验室环境控制应符合相关标准和规范，并记录环境检测和控制的结果。

5. 人员培训和管理实验室应对所有人员进行必要的培训和管理，确保其具备相关技能和知识。

人员培训应包括实验操作、质量控制要求和安全操作等内容，并记录培训的情况。

6. 质量管理体系实验室应建立和实施质量管理体系，包括文件控制、记录管理、风险评估和纠正措施等。

质量管理体系应符合相关标准和规范，并定期进行内部审核和管理评审。

四、质量控制记录实验室应详细记录质量控制活动的过程和结果，包括校准和验证记录、样品处理和保存记录、质量控制样品记录、环境检测记录、人员培训记录和质量管理体系记录等。

所有记录应按照规定的格式和要求进行，确保其完整、准确和可追溯。

五、质量控制评估实验室应定期对质量控制活动进行评估，包括校准和验证结果的分析、质量控制样品的评估和环境检测结果的分析等。

实验室质量常见的5种控制方法

实验室质量常见的5种控制方法1.实验室内部质量控制：实验室内部质量控制是确保实验室内所有操作过程的准确性和一致性的关键措施。

这包括各个实验室环节的质量控制，如实验室设备和仪器的校准和验证、实验室操作规程的编制和执行、实验材料的管理和控制等。

这些控制方法可以通过内部培训、标准操作规程、实验记录和标准操作程序来实施。

2.外部参照物质控制：外部参照物质控制是通过采用认证的参考材料或方法来检验实验室测量结果的准确性和可重复性的方法。

这些参照物质可以是国际、国家或行业标准物质，在大量实验室中得到证实，具有可追溯性和可靠性。

实验室可以通过参与国际或国家组织的质量控制测试和对比试验，获得与其它实验室的实验结果比较和验证。

3.标准操作规程控制：标准操作规程控制是通过编制标准操作规程，并确保实验室操作规程的正确执行来保证实验结果的准确性和可靠性。

标准操作规程应包括实验流程、操作步骤、实验条件、检测方法、数据处理方法等内容，以确保实验过程的一致性和可重复性。

4.数据管理和分析控制：实验室质量控制的一个关键方面是数据管理和分析控制。

数据管理包括数据收集、记录、存储和传输过程的管理措施，旨在确保实验数据的准确性、完整性和一致性。

数据分析控制包括数据处理和分析方法的验证和校正，以及数据结果的解释和评估，以确保实验结果的可靠性和可重复性。

综上所述，实验室质量控制方法包括实验室内部质量控制、外部参照物质控制、标准操作规程控制、数据管理和分析控制，以及定期质量审查和内部审核。

这些控制方法可以保证实验室操作过程、实验数据和实验结果的准确性和可靠性，提高实验室的工作效率和研发能力。

实验室质量控制方案

实验室质量控制方案一、背景介绍实验室质量控制是确保实验室测试结果准确可靠的关键环节。

本文将详细介绍实验室质量控制方案的制定和执行，以确保实验室内各项测试工作的质量。

二、质量控制目标1. 提高测试结果的准确性和可靠性；2. 减少测试误差和不确定度；3. 确保实验室测试结果符合法规和标准要求；4. 保证实验室内部各项测试工作的一致性。

三、质量控制措施1. 样品管理- 建立样品登记和追踪系统，确保样品信息的准确性和完整性；- 制定样品接收、保存和处理的标准操作规程，包括样品编号、保存条件等；- 定期对样品进行质量评估，如稳定性测试、样品复测等。

2. 仪器设备管理- 建立仪器设备台账，明确设备的购置、验收、维护和报废流程；- 制定设备维护和校准计划，确保设备的正常运行和准确性；- 定期对仪器设备进行校准和验证，记录校准结果和操作过程。

3. 校准和质控品管理- 定期对仪器设备进行内部和外部校准，确保仪器的准确性和可靠性；- 使用合适的质控品进行质量控制，如标准样品、质控样品等；- 制定质控品的使用和管理规范，包括质控品的制备、保存和使用方法。

4. 人员培训和管理- 建立人员培训档案，记录人员的培训情况和考核结果；- 制定标准操作规程和操作指南，确保人员按照规程进行操作；- 定期组织培训和考核，提高人员的专业水平和操作技能。

5. 数据管理和分析- 建立数据管理系统，确保数据的完整性、准确性和可追溯性；- 制定数据处理和分析的标准操作规程，确保数据处理的一致性；- 对测试结果进行统计分析和评估，及时发现和纠正异常数据。

四、质量控制计划1. 样品质量控制- 每批样品接收后，进行样品编号和登记；- 对每批样品进行稳定性测试，评估样品的保存条件和稳定性；- 对部份样品进行复测，评估测试结果的可靠性。

2. 仪器设备质量控制- 每月对仪器设备进行内部校准，记录校准结果和操作过程；- 每季度对仪器设备进行外部校准，确保仪器的准确性和可靠性；- 每年对仪器设备进行验证，评估设备的性能和准确性。

控制实验过程,优化幼儿园中班科学实验教案

为了提高幼儿园中班科学实验教学的质量，要求教师在制定教案时，需要充分考虑控制实验过程和优化教学过程，以提高幼儿的实验操作能力和实验思维能力。

本文将从教师的角度出发，谈谈如何控制实验过程和优化幼儿园中班科学实验教案。

一、控制实验过程1.精细设计实验当教师开展实验教学时，需要精心设计实验的内容和过程。

在设计实验时，教师必须考虑到实验操作的难度，实验所需的物品和时间，以及教材和幼儿学习特点等因素。

只有仔细分析，才能确保实验顺利进行，并提出有效的实验结论。

2.准确描述实验步骤为了控制实验过程，描述实验步骤非常重要。

在教案制定过程中，教师需要清晰地说明实验内容和步骤，以便幼儿更好地理解实验，做到事半功倍。

同时，还可以避免由于操作不当而导致实验失败的情况发生。

3.确保安全措施到位对于幼儿园中班学生来说，实验不仅是学习知识，而且也是培养安全意识的过程。

在开展实验教学时，教师必须严格遵守安全规定，确保所有幼儿的安全。

同时，教师需要就实验中可能出现的风险进行明确的说明，以帮助幼儿避免危险，并采取必要的安全措施，如引导幼儿佩戴手套、口罩等防护用品。

二、优化幼儿园中班科学实验教案1.注意语言表达设计实验教案时，语言表达应简单明了，让幼儿容易理解。

简洁明了的语言可以让幼儿轻松理解实验的内容和步骤，提高学习效率。

在实验教学中，教师可以使用浅显易懂的语句，帮助幼儿更好地理解实验结果。

2.注意实验环节的设置在设计教案时，需要考虑到整个实验的环节设置。

教师应该根据幼儿的实际情况，安排实验的大体流程。

合理的流程可以增加幼儿的实验兴趣，提高学习效率。

在课堂上，可以利用实物、图片等教具辅助讲解，帮助幼儿理解实验过程。

3.增强实验的趣味性在教学实验中，教师可以注重实验的趣味性，增加幼儿学习的乐趣。

教师可以采用生动形象的语言、动手实践等方式来激发幼儿的兴趣和好奇心。

在课堂上，可以让幼儿亲身参与实验，进行不同形式的实践，以此检验实验结果，增强实验教学的趣味性和实效性。

实验室质量控制方法

实验室质量控制方法实验室是科研机构、企业或者学校中进行科学研究、教学以及产品开发的重要场所。

在实验室的工作中，确保实验数据的准确性和实验结果的可靠性是至关重要的。

为了达到这一目标，实验室应采取适当的质量控制方法。

本文将介绍一些常用的实验室质量控制方法。

一、仪器设备的校准和维护实验室常用的仪器设备，如天平、pH计、离心机等，必须经过定期的校准和维护。

校准是指通过与已知标准进行比对，确定仪器的准确度和精确度。

校准应根据仪器的使用频率和要求，定期进行。

维护是指对仪器进行日常保养和维护，保证仪器始终处于良好的工作状态。

校准和维护的记录应妥善保存，并根据需要进行归档。

二、标准物质的使用和管理在实验室工作中，使用标准物质是保证实验准确性的重要环节。

标准物质具有已知的化学组成和精确的浓度，在实验中可以用来校准和验证实验方法。

实验室应建立标准物质的管理制度，确保标准物质的来源可靠，使用过程中避免交叉污染，并定期检查标准物质的保质期，避免使用已过期的标准物质。

三、实验方法的优化和标准化在实验室工作中，优化和标准化实验方法对于提高实验的准确性和可重复性至关重要。

优化实验方法可以通过改进实验步骤、选择合适的试剂浓度和适当的仪器设备等方式来提高实验结果的精确度。

标准化实验方法是指建立一套标准的实验操作步骤和要求，以确保实验结果的一致性和可比性。

实验室应该制定并执行标准化的实验方法，并定期对实验方法进行评估和更新。

四、数据收集和处理的规范化在实验室工作中，数据的准确性和完整性直接影响实验结果的可靠性。

实验室应建立数据收集和处理的规范化流程，包括准确记录实验数据、及时进行数据备份、数据分析和处理的方法规范等。

此外，实验室还应建立数据共享和交流的机制，促进实验数据的共享和合作。

五、质量控制的持续改进实验室质量控制是一个不断改进的过程。

实验室应定期进行质量控制评估，包括对仪器设备、标准物质和实验方法等的评估和更新。

在实验过程中发现的问题和不合格结果应及时进行记录和分析，并采取纠正措施。

试验室质量控制计划 (2)

试验室质量控制计划一、引言试验室质量控制计划是为了确保试验室工作的准确性、可靠性和一致性而制定的一套管理措施。

本计划旨在规范试验室的质量控制流程，确保试验室能够按照国际标准和相关法规要求进行工作，并持续改进试验室的质量管理体系。

二、背景试验室是一个关键的环节，负责对产品、材料或者样品进行各种测试和分析。

试验室的准确性和可靠性直接影响到产品质量的评估和决策，因此质量控制是试验室工作的重要方面。

三、质量控制目标1. 确保试验室的测试结果准确、可靠和一致。

2. 提高试验室的工作效率和生产能力。

3. 遵守国际标准和相关法规要求。

4. 持续改进试验室的质量管理体系。

四、质量控制策略1. 人员培训：确保试验室人员具备必要的专业知识和技能，并定期进行培训，以保持其技术水平和工作能力。

2. 设备校准和维护：定期对试验设备进行校准和维护，确保其准确性和可靠性。

3. 样品管理：建立完善的样品管理制度，确保样品的真实性、完整性和追溯性。

4. 测试方法和程序：采用标准的测试方法和程序，确保测试过程的一致性和可重复性。

5. 质量记录和报告：建立完善的质量记录和报告制度，记录测试过程和结果，并及时向相关部门提供准确的报告。

6. 外部质量控制：参加外部质量控制活动，与其他试验室进行比对和交流，提高试验室的准确性和可靠性。

五、质量控制流程1. 样品接收与登记：试验室接收样品后，进行登记并分配惟一编号，确保样品的追溯性。

2. 样品准备：根据测试要求，对样品进行必要的预处理和处理，确保测试结果的准确性。

3. 测试操作：按照标准的测试方法和程序进行测试操作，确保测试过程的一致性和可重复性。

4. 数据分析：对测试结果进行数据分析，确保结果的准确性和可靠性。

5. 质量记录和报告：将测试结果记录在质量记录中，并及时向相关部门提供准确的报告。

6. 质量评审和改进：定期进行质量评审，分析质量问题的原因，并采取相应的改进措施，持续改进试验室的质量管理体系。

实验室质量控制制度

实验室质量控制制度引言概述：实验室质量控制制度是保证实验室测试结果准确可靠的重要保障，对于保障实验室工作质量、提高实验室管理水平具有重要意义。

建立健全的实验室质量控制制度可以有效地规范实验室操作流程，确保实验室测试结果的准确性和可靠性。

下面将从实验室质量控制制度的建立、实施、监督、评估和改进等五个方面进行详细阐述。

一、建立实验室质量控制制度1.1 制定实验室质量控制制度的目标和原则1.2 确定实验室质量控制制度的组织结构和职责分工1.3 制定实验室质量控制制度的具体内容和操作流程二、实施实验室质量控制制度2.1 建立实验室内部质量控制体系2.2 制定实验室内部质量控制方案2.3 开展实验室内部质量控制活动，监控实验室测试过程三、监督实验室质量控制制度的执行情况3.1 设立实验室质量管理部门，负责监督实验室质量控制制度的执行3.2 定期进行实验室质量管理审核3.3 建立实验室质量控制制度的违规处理机制四、评估实验室质量控制制度的有效性4.1 制定实验室质量控制制度的评估标准和方法4.2 进行实验室质量控制制度的评估4.3 根据评估结果对实验室质量控制制度进行调整和改进五、改进实验室质量控制制度5.1 建立实验室质量控制制度的改进机制5.2 根据实验室测试过程中浮现的问题和不足，及时对实验室质量控制制度进行调整和改进5.3 持续改进实验室质量控制制度，提高实验室测试结果的准确性和可靠性。

总结：实验室质量控制制度的建立和完善是实验室管理的基础，惟独建立了科学合理的实验室质量控制制度，才干有效提高实验室测试结果的准确性和可靠性，确保实验室的工作质量和管理水平。

希翼实验室管理者能够重视实验室质量控制制度的建设，不断完善和改进实验室质量控制制度，为实验室的发展和提升质量水平做出贡献。

实验室内部质量控制以及管控方法

实验室内部质量控制以及管控方法实验室内部质量控制是指通过一系列管理和操作手段，确保实验室在科研、教学和服务工作中获得准确、可靠、可重复的结果，保证实验室的数据和结论具有科学性和可信度。

以下是实验室内部质量控制的一些方法和管控措施。

1.建立质量管理体系：实验室应根据实际情况建立相应的质量管理体系，包括质量原则、质量目标、质量策划、质量控制文件等。

质量管理体系应包括实验室的内部质量控制程序和相应的标准操作规程。

2.标准操作规程：实验室应制定一系列标准操作规程（SOP），以确保实验的方法和条件一致。

SOP应详细描述实验的步骤、使用的试剂和设备、操作的条件等，并要求实验员按照SOP进行实验。

实验室应定期对SOP进行复查和修订，并确保实验员都能够正确理解和遵守SOP。

3.质量控制文件：实验室应建立一套完善的质量控制文件，包括实验室记录、试剂的购进记录、设备的维护记录等。

实验室应定期审核这些记录，以确保实验过程的合规性和数据的准确性。

4.校准和验证：实验室应根据需要对仪器设备进行定期的校准和验证。

校准是指通过比对实验室使用的测量仪器（如天平、pH计、温度计等）与标准样品的测量结果，确定仪器的准确性和精确性。

验证是指确保实验方法和过程的正确性和可靠性。

5.样品管理：实验室应建立科学的样品管理制度，包括样品接收、储存、标识、保管、分装和销毁等。

样品的标识应精确、清晰，便于追溯。

实验室应制定一套样品处理的操作规程，确保样品的完整性和可靠性。

6.质量控制品：实验室每个实验过程中都应使用质量控制品，包括内控品和外控品。

内控品是由实验室制备的和样品性质相近的样品，用于监测实验操作和仪器设备的准确性和精确性。

外控品是由行业标准机构或专业实验室制备和认证的标准样品，用于验证实验结果的准确性和可靠性。

7.培训与交流：实验室应定期开展培训和交流活动，提高实验人员的质量意识和实验操作技能。

培训内容包括实验操作规范、安全操作、数据处理与分析等；交流平台可以是每周例会、研讨会、学术会议等，通过交流分享经验、探讨疑难问题，提高实验操作水平和质量控制能力。

实验室质量控制

实验室质量控制实验室质量控制实验室质量控制是指对实验室内的各项工作、流程和结果进行监控和管理，确保实验室的工作质量符合要求。

实验室质量控制是实验室管理中至关重要的一环，其目的是提高实验室的工作效率和准确性，保证实验结果的可靠性和可重复性。

下面将从实验室质量控制的目的、方法和常见问题等方面进行详细介绍。

一、实验室质量控制的目的实验室质量控制的主要目的是保证实验室工作的准确性和可靠性，防止错误结果的产生。

具体来说，实验室质量控制有以下几个方面的目标：1. 提高实验室工作质量：实验室质量控制能够帮助实验室建立科学、规范的工作流程，减少操作错误和实验误差，提高实验结果的准确性和可靠性。

2. 确保实验结果的可重复性：实验室质量控制能够帮助实验室建立标准化的实验方法和操作规程，使得实验结果能够得到准确的再现，具有较高的可重复性。

3. 保证实验数据的准确性和可靠性：实验室质量控制能够对实验数据进行全面的监控和验证，确保数据的准确性和可靠性，避免因误差或操作不当导致的错误结果。

二、实验室质量控制的方法实验室质量控制的方法主要包括以下几个方面：1. 核查实验设备和仪器的准确性和可靠性：实验室应定期对实验设备和仪器进行校准和检验，确保其准确性和可靠性。

同时，实验人员也需要熟练掌握实验设备的使用方法，避免因为操作不当而引入误差。

2. 建立标准化的实验方法和操作规程：实验室应根据实验的特点和要求，建立标准化的实验方法和操作规程。

这样可以确保每个实验人员在进行实验时都能遵循相同的步骤和条件，减少操作误差和实验偏差。

3. 实验数据的记录和管理：实验室应建立完善的数据记录和管理系统，确保实验数据的准确性和可追溯性。

同时，实验数据也应及时进行备份和存档，以防数据丢失或损坏。

4. 质量控制样品的使用：实验室应定期使用质量控制样品对实验流程和结果进行验证和监控。

质量控制样品应具有一定的认证和可追溯性，以确保其准确性和可靠性。

三、实验室质量控制的常见问题在实验室质量控制过程中，常见的问题包括以下几个方面：1. 实验设备和仪器的故障：实验设备和仪器的故障可能会导致实验结果的误差和不准确性。

实验室质量常见的5种控制方法

实验室质量常见的5种控制方法一、空白样质量控制空白样主要包括容器、现场、仪器、方法空白样等，通过测定空白样以判断实验用水、试剂纯度、器皿洁净程度、仪器性能及环境条件等的质量状况或是否受控。

空白实验质量控制应符合以下要求：1.除分析方法另有规定之外，每一批样品小于10个时，检验人员制备方法空白样或仪器空白样不得少于1个；每一批样品不小于10个时，每10～20个样品制备1个方法空白样或仪器空白样。

2.空白试验分析值应低于方法检出限或低于方法规定值；空白平行测定的相对偏差应不大于50%。

3.有质量控制图的，将所测定值的均值点入图中进行控制。

4.若空白值不符合规定值范围，应查找原因，消除之后，重新分析。

二、平行样质量控制平行样质量控制主要包括现场平行样、实验室平行样和密码平行样，通过平行样测定判断检测精密度状况或是否受控。

平行样质量控制应符合以下要求：1.每一批样品小于10个时，检验人员制备的平行样不得少于1个；每一批样品不小于10 个，每10～20个样品制备1个平行样。

2.平行测定值不符合规定值范围的，应查找原因，消除之后，重新测定。

3.有质量控制图的，将所测定值的均值点入图中，进行控制。

三、加标回收质量控制加标回收试验主要包括空白加标、基体加标、实际样品加标和密码加标回收试验，通过加标回收试验判断检测准确度状况或是否受控。

加标回收试验质量控制应符合以下要求：1.每一批样品小于10个时，检验人员制备加标样品不得少于1个；每一批样品不小于10个时，每10～20个样品制备1个加标样。

2.加标样品测定值不符合规定值范围的，应查找原因，消除之后，重新分析。

3.有质量控制图的，将所测定值的均值点入图中，进行控制。

四、标准物质质量控制标准物质质量控制是指使用有证标准物质和实际样品同步分析，将标准物质的分析结果与其保证值相比较，评价其准确度和检查实验室内（或检验人员）存在的系统误差。

标准物质质量控制应符合以下要求：1.实验室定期采用标准物质质量控制方法对实验室系统误差进行检查和控制；不定期对检验人员或新上岗人员进行分析质量考核检查。

CNAS-GL05-2017实验室内部研制质量控制样品的指南

2018第1页共48页目录引言31范围42规范性引用文件43术语和定义44质量控制样品55质量控制样品的用途56质量控制样品的内部研制步骤67样品的技术要求671基体类型匹配性及通用性772特性和特性值773单元规格774样品总量78质量控制样品的制备881取样882加工处理883分装和包装109均匀性1191概述1192分析方法1293均匀性数据的统计处理1210定值和赋值1411稳定性14111概述14112稳定性评价15113质控样有效期评定1512运输1513质量控制样品文件15131概论152018年3月1日发布2018年3月1日实施cnasgl005
发布日期：2017 年 3 月 1 日
实施日期：2017 年 3 月 1 日
CNAS-GL05:2017
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引
言
基于不同目的测量实验室需要使用不同标准物质/标准样品（RM），那么，针对特定目的确保使用最适宜的 RM 非常重要。有证标准物质/标准样品（CRM）特性量值及其不确定度由计量学上有效程序确定，主要用于方法确认和提供计量上的校准溯源性。制备计量质量控制（控制测量质量，而不是产品质量）RM 非常重要，为证明一个特定（或部分）测量系统处于统计控制中提供了物质保障。这样的材料不要求测量值具有计量程序上的有效性，并且可由实验室自己（如，由熟悉工作的实验室人员）制备，即可满足特定的质量控制要求。 “足够”均匀和稳定的 RM 对于计量质量控制目的是必要的，比如，证明测量系统处于统计控制下能提供期望的可信结果，而测量结果的正确度在此无足轻重。不同行业使用不同的术语描述这一材料（例如：室内 RM、质量控制物质、核查样品等）。在本指南中，使用术语“质量控制样品（QCM） ” 。译者注：质量控制样品（QCM）有时也简称为质控样或质控品。通常 CRM 由确定的 RM 生产者生产并在市场上可以获得，而实验室经常自行制备 QCM 以满足实验室内部使用。通常，QCM 仅针对有限的范围内（特定特性值）进行测定，供特定的实验室使用。以下情形下需要研制质量控制样品： ——需要一个尽可能接近日常样品的 RM 用于质量控制； ——需要一个适用于日常的 RM 来补充 CRM； ——没有合适的 CRM； ——无需使用 CRM 的所有特性（即溯源性和规定特性值的不确定度）的场合。由于 QCM 是 RM，因此，其生产需满足 ISO 指南 34。然而，如果实验室制备的样品仅限室内所使用，可放松某些要求（例如：运输稳定性）。QCM 的制备与 CRM 相关，制备 QCM 也可参考 ISO 指南 34 和 35。适用时，本文件将直接引用这些文件中的相关部分。许多需要 QCM 的实验室旨在把准备材料的时间和付出最小化。由于可利用大量的分析数据，许多实验室使用真实的产品作为样品。本文件的附录给出了许多案例用来说明这些数据如何处理以确定 QCM 的适用性。

实验室质量控制方案

实验室质量控制⽅案实验室质量控制⽅案1.定义1.1质量保证是环境监测过程的全⾯质量管理，包含了保证环境监测数据准确可靠的全部活动和措施；1.2质量控制指以满⾜环境监测质量需求所采取的操作技术和活动。

2.实验室质量控制技术按照内控（含分析⼈员⾃控、他控）、外控进⾏控制，从监测⼈员、仪器设备、现场采样、实验室分析、数据记录、报告等⽅⾯严把质控关。

2.1监测⼈员监测⼈员应经培训，并按照《环境监测⼈员持证上岗考核制度》要求持证上岗，临时监测⼈员或实习⼈员应在持有相应上岗证的⼯作⼈员指导下进⾏2.2监测仪器设备2.2.1仪器设备的检定和校准每年初由仪器设备管理员制订年度仪器设备送检校准计划，对属于国家强制检定的仪器设备，应依法送检，并在合格期内使⽤；⾮强制检定仪器设备按照相关规程进⾏⾃校或核查。

每年对仪器与设备检定及校准情况进⾏核查，未按规定检定或校准的仪器设备不得使⽤。

2.2.2仪器设备的运⾏和维护年初由仪器设备管理员制订仪器与设备年度核查计划，并按计划执⾏，保证仪器设备运⾏正常。

2.3现场采样2.3.1现场采样操作程序严格按照《固定污染源监测质量保证与质量控制技术规范》（HJ/T373-2007中4.4、5.3、5.4的要求执⾏。

2.3.2采样瓶抽检采样时，采样⼈员定期抽检采样瓶并记录，质控⼈员随即检查。

每批已清洗的⽔质采样瓶抽取3%，⽓体采样吸收瓶抽取5%，检测其待测项⽬（不包括溶解氧、⽣化需氧量、细菌等特殊项⽬）能否检出。

若检出，可根据该项⽬分析精度要求确定是否合格。

⼀旦发现不合格采样瓶，应⽴即对采样瓶来源及清洗状况进⾏调查，找出原因，予以纠正。

2.3.3样品采集、保存、运输和记录样品采集、保存、运输和记录应符合HJ/T91-2002中5.2.2 和5.2.3的规定。

采样现场质量保证措施应符合HJ/T92-2002中9.2 的要求。

样品采样记录参照HJ/T373-2007中附录2.4实验室分析2.4.1分析⽅法的适⽤性检验分析⼈员在承担新的分析项⽬和分析⽅法时，应对该项⽬的分析⽅法进⾏适⽤性检验。

实验室质量常见的5种控制方法

实验室质量常见的5种控制方法一、空白样质量控制空白样主要包括容器、现场、仪器、方法空白样等,通过测定空白样以判断实验用水、试剂纯度、器皿洁净程度、仪器性能及环境条件等的质量状况或是否受控.空白实验质量控制应符合以下要求：1.除分析方法另有规定之外，每一批样品小于10个时，检验人员制备方法空白样或仪器空白样不得少于1个；每一批样品不小于10个时，每10~20个样品制备1个方法空白样或仪器空白样。

2.空白试验分析值应低于方法检出限或低于方法规定值；空白平行测定的相对偏差应不大于 50%.3。

有质量控制图的,将所测定值的均值点入图中进行控制。

4。

若空白值不符合规定值范围，应查找原因，消除之后，重新分析。

二、平行样质量控制平行样质量控制主要包括现场平行样、实验室平行样和密码平行样，通过平行样测定判断检测精密度状况或是否受控。

平行样质量控制应符合以下要求：1.每一批样品小于10个时，检验人员制备的平行样不得少于 1 个；每一批样品不小于10 个，每10～20个样品制备1个平行样。

2。

平行测定值不符合规定值范围的,应查找原因,消除之后，重新测定。

3。

有质量控制图的，将所测定值的均值点入图中,进行控制。

三、加标回收质量控制加标回收试验主要包括空白加标、基体加标、实际样品加标和密码加标回收试验,通过加标回收试验判断检测准确度状况或是否受控。

加标回收试验质量控制应符合以下要求：1。

每一批样品小于10个时,检验人员制备加标样品不得少于1个；每一批样品不小于10个时，每10~20个样品制备1个加标样.2。

加标样品测定值不符合规定值范围的，应查找原因，消除之后，重新分析.3.有质量控制图的，将所测定值的均值点入图中，进行控制。

四、标准物质质量控制标准物质质量控制是指使用有证标准物质和实际样品同步分析,将标准物质的分析结果与其保证值相比较，评价其准确度和检查实验室内(或检验人员)存在的系统误差。

实验室质量控制

实验室质量控制实验室质量控制是指通过一系列的管理措施和技术手段，确保实验室工作的准确性、可靠性和可重复性，以保证实验室测试结果的准确性和可靠性。

实验室质量控制是实验室质量管理的重要组成部分，对于保证实验室测试结果的可靠性和准确性具有重要意义。

一、实验室质量控制的目标和原则实验室质量控制的目标是确保实验室测试结果的准确性和可靠性，保证测试结果符合质量要求。

实验室质量控制的原则包括：1. 标准化：实验室应建立和执行符合相关标准和规范的质量控制程序，确保实验室工作按照统一的标准进行。

2. 过程控制：实验室应对实验过程进行全面控制，包括样品采集、样品处理、分析测试等环节，确保每个环节都符合质量要求。

3. 质量保证：实验室应建立和执行质量保证体系，包括质量手册、质量控制记录等文件，确保实验室工作的可追溯性和可证明性。

4. 持续改进：实验室应不断改进质量控制程序和方法，提高实验室工作的质量水平。

二、实验室质量控制的主要内容实验室质量控制的主要内容包括质量控制体系建立、质量控制标准制定、质量控制方法选择、质量控制样品制备和质量控制数据分析等。

1. 质量控制体系建立：实验室应建立符合相关标准和规范的质量控制体系，包括质量手册、质量程序文件等。

质量手册应明确实验室质量控制的目标、原则、组织结构、职责和权限等。

2. 质量控制标准制定：实验室应根据测试项目的特点和要求，制定相应的质量控制标准。

质量控制标准应包括质量控制样品的要求、质量控制方法的要求、质量控制数据的要求等。

3. 质量控制方法选择：实验室应根据测试项目的特点和要求，选择适合的质量控制方法。

质量控制方法包括内部质量控制和外部质量控制。

内部质量控制是指实验室自身进行的质量控制活动，包括质量控制样品的制备和测试，以及质量控制数据的分析等。

外部质量控制是指实验室参加的外部质量评价活动，包括参加国家或行业组织组织的质量评价活动，以及与其他实验室进行比对测试等。

4. 质量控制样品制备：实验室应按照质量控制标准要求，制备质量控制样品。

实验室质量控制方案

实验室质量控制方案一、引言实验室质量控制方案是为了确保实验室工作的准确性、可靠性和可重复性而制定的一系列质量控制措施。

本方案旨在规范实验室质量控制的流程和方法，以确保实验室的测试结果具有高度的准确性和可靠性。

二、质量控制标准1. 样品收集和处理- 样品收集：确保样品的采集过程符合相关标准和规范，避免样品受到污染或损坏。

- 样品处理：按照标准操作程序对样品进行标识、保存和处理，确保样品的完整性和稳定性。

2. 仪器设备校准和维护- 仪器设备校准：定期对实验室使用的仪器设备进行校准，以确保其准确性和稳定性。

- 仪器设备维护：定期对实验室使用的仪器设备进行维护，包括清洁、润滑和更换零部件等，以确保其正常运行。

3. 质量控制样品- 内部质量控制样品：每天进行内部质量控制样品的测试，以评估实验室的测试准确性和可靠性。

- 外部质量控制样品：定期参加外部质量评估和比对，与其他实验室进行结果比对，以确保实验室的测试结果与其他实验室一致。

4. 方法验证和验证- 方法验证：对实验室常用的测试方法进行验证，确保其准确性、精确性和可靠性。

- 验证：定期对实验室的测试方法进行验证，以确保其仍然符合质量要求。

5. 数据记录和管理- 数据记录：对实验室测试结果进行准确、完整和可追溯的记录，包括样品信息、测试方法和结果等。

- 数据管理：建立完善的数据管理系统，确保数据的安全性和可靠性，包括数据备份和存档等。

6. 质量控制文件和培训- 质量控制文件：编制和维护实验室质量控制相关的文件和记录，包括质量手册、程序文件和工作指导书等。

- 培训：对实验室人员进行质量控制相关的培训，提高其质量意识和操作技能。

三、质量控制流程1. 样品收集和处理流程：- 样品接收和登记- 样品检查和标识- 样品保存和处理2. 仪器设备校准和维护流程：- 仪器设备校准计划制定- 仪器设备校准执行和记录- 仪器设备维护计划制定- 仪器设备维护执行和记录3. 质量控制样品流程：- 内部质量控制样品准备和测试- 外部质量控制样品参与和结果比对4. 方法验证和验证流程：- 方法验证计划制定- 方法验证执行和结果分析- 验证计划制定- 验证执行和结果分析5. 数据记录和管理流程：- 数据记录要求和格式规定- 数据记录和管理系统建立和维护 - 数据备份和存档6. 质量控制文件和培训流程：- 质量控制文件编制和维护- 培训计划制定- 培训执行和记录四、质量控制评估和持续改进1. 质量控制评估：- 定期进行质量控制评估，包括内部和外部评估，以评估实验室的质量控制工作的有效性和可靠性。

CNAS-GL05-2017实验室内部研制质量控制样品的指南

发布日期：2017 年 3 月 1 日
实施日期：2017 年 3 月 1 日
CNAS-GL05:2017
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实验室内部研制质量控制样品的指南
1 范围
本文件适用于实验室内研制质量控制样品。本文件汇列了质量控制（QC）标准样品的基本特征，描述了制备过程和基本程序。规定了均匀性研究、稳定性研究和赋值的基本原则。本文件也适用于很稳定的样品（即：在运输过程中所关注的特性值没有显著的变化）。本文件的基本用户是需要研制特定的质量控制样品的实验室人员。如果有运输要求，例如，（公司）实验室有不同的应用地点或评价不同地点实验图，QCM 的研制应该参考 ISO 指南 34 和 35 的相关要求。 ISO 指南 34 和 35 中对标准物质/标准样品（RM）生产的详细描述，对于“自行” 研制 QCM 其要求要少于有证标准样品（CRM）。质量控制样品研制主要涉及均匀性和稳定性评估，其相关特性的量值为指示值。ISO 指南 34 和 35 的条款，只要适用，可作为本文件的进一步的指南。本文件涵盖了一些 QCM 的应用指南，如绘制质量控制图，但它不是本标准范围。本文件在主要章节提供了研制 QCM 的框架，在章节和附录中包含了一些研制案例。研制案例并非完整的“操作手册” ，但高度集中地包含了研制 QCM 的关键思想。研制案例的复杂程度和详细性不同，它包含了特定行业专业术语，能给研制人员提供一个信息参考范围。研制 QCM 的各方需要对所研制的样品类型有深入的了解，应熟悉基体效应和污染等方面的潜在问题。
发布日期：2017 年 3 月 1 日实施日期：2017 年 3 月 1 日
CNAS-GL05:2017
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13.2 质量控制样品应有的信息 ........................................... 15 13.3 QCM 单元标签 ...................................................... 16 13.4 其他有用信息 ..................................................... 16 14 贮存 ............................................................... 17 14.1 通则 ............................................................. 17 14.2 贮存条件监控 ..................................................... 17 15 质量控制样品的使用 ................................................. 17 15.1 概述 ............................................................. 17 15.2 最小取样量 ....................................................... 17 15.3 混匀程序 ......................................................... 17 15.4 干基校正 ......................................................... 17 15.5 质量控制样品容器启封后的保存 ..................................... 18 附录 A ................................................................. 19 附录 B ................................................................. 21 附录 C ................................................................. 28 附录 D ................................................................. 33 附录 E ................................................................. 38 附录 F ................................................................. 43

实验室质量控制

中心线CL：平均回收率 P
上下控制限UCL：P 3SP 上下警戒限UWL：P 2SP
实验室内部质量控制 3.1 质量控制图 3.1.3 回收率的控制图的制作
回收率%
实验室内部质量控制
3.1 质量控制图 3.1.3 回收率的控制图的制作
利用办公软件EXCEL制作控制图，或利用坐标纸，画出中位线及上下控制线、上下警告线。
实验室内部质量控制 3.1 质量控制图 3.1.8 质量控制图的作用
图2：0.5μg/kg添加水平呋喃它酮X-s控制图
回收率%
150.0
140.0
130.0
120.0
110.0
100.0
90.0
80.0
70.0
60.0
50.0
上控制线上警告线
下控制线均值
下警告线回收率
次数
40.0
1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 21 23 25 27 29 31 33 35 37 39 41 43 45 47 49 51 53 55 57 59 61 63 65 67 69 71 73 75
X Xi
n
R R
n
均值质量控制图的控制限的计算
中心线 X
上、下控制线上、下警告线
X A2 R
X
2 3
A2
R
实验室内部质量控制 3.1 质量控制图 3.1.4 平均值—极差质量控制图( X )制R作
平均测定结果极差值的警告限和控制限的计算
中心线 R
上控制限 D4 R 下控制限
上警告限
R
2 3
3.1 质量控制图 3.1.2 控制图种类
常用的质量控制图有：
回收率的控制图平均值—极差控制图( X) R 均值控制图（）X

实验室的质量控制5-17教学教案