垂直与平行PPT课件
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垂直和平行课件
合理利用布局方式，通过设计技巧制作出独具特色的ppt课件。 付诸实践，丰富您的幻灯片吧!
特点
易于阅读和理解、适用于大 段内容或详细步骤说明
实例演示
如何制作一杯卡布奇诺
平行布局
定义
同一水平线上并排列的元素， 可同时展示多个相关内容
特点
条理清晰，易于比较和对照， 适用于少量信息和语义功能较 强的内容展示
实例示
各国疫苗接种的进度对比
如何选择布局方式
1
评估业务需求
2
需求决定了最佳的布局方式，考虑实现
3 优秀的内容组织能力
保持清晰的结构和逻辑性，并使用影片、音乐、动画等方式增加视觉和听觉效果。
总结
垂直和平行布局的优缺点
可以根据需求选择适当的布局方式，达到最佳的信息展示效果。
如何根据具体需求选择合适的布局方式
根据各个方面的考虑选择布局方式，让演示内容简洁、明了。
如何设计出优秀的垂直和平行ppt课件
垂直和平行ppt课件
本课程将介绍垂直和平行的PPT布局方式，并提供各种应用场景和设计技巧。 让您的PPT讲述内容更加生动有趣。
什么是垂直和平行布局
1 垂直布局
将元素从上到下排列的方式
3 垂直和平行布局
同时应用两种方式来排列元素
2 平行布局
将元素以同一水平线排列的方式
为什么要使用垂直和平行布局
提高易读性和可视性 引导观众注意力 使幻灯片更易理解
的目标和信息展示的目的。
3
区分场景
垂直布局适用于详细说明和步骤展示， 平行布局适用于有关联的信息和对比展 示。
平衡风格和内容
根据风格和所需内容的性质，选择适用 的布局方式。
垂直和平行布局的设计技巧
特点
易于阅读和理解、适用于大 段内容或详细步骤说明
实例演示
如何制作一杯卡布奇诺
平行布局
定义
同一水平线上并排列的元素， 可同时展示多个相关内容
特点
条理清晰，易于比较和对照， 适用于少量信息和语义功能较 强的内容展示
实例示
各国疫苗接种的进度对比
如何选择布局方式
1
评估业务需求
2
需求决定了最佳的布局方式，考虑实现
3 优秀的内容组织能力
保持清晰的结构和逻辑性，并使用影片、音乐、动画等方式增加视觉和听觉效果。
总结
垂直和平行布局的优缺点
可以根据需求选择适当的布局方式，达到最佳的信息展示效果。
如何根据具体需求选择合适的布局方式
根据各个方面的考虑选择布局方式，让演示内容简洁、明了。
如何设计出优秀的垂直和平行ppt课件
垂直和平行ppt课件
本课程将介绍垂直和平行的PPT布局方式，并提供各种应用场景和设计技巧。 让您的PPT讲述内容更加生动有趣。
什么是垂直和平行布局
1 垂直布局
将元素从上到下排列的方式
3 垂直和平行布局
同时应用两种方式来排列元素
2 平行布局
将元素以同一水平线排列的方式
为什么要使用垂直和平行布局
提高易读性和可视性 引导观众注意力 使幻灯片更易理解
的目标和信息展示的目的。
3
区分场景
垂直布局适用于详细说明和步骤展示， 平行布局适用于有关联的信息和对比展 示。
平衡风格和内容
根据风格和所需内容的性质，选择适用 的布局方式。
垂直和平行布局的设计技巧
《平行与垂直》PPT课件
( √)
( √)
2 下面各图中哪两条线段互相平行？哪两条线段互相 垂直？
2 下面各图中哪两条线段互相平行？哪两条线段互相
垂直？
A 长方形 D
B AB∥CD AD∥BC
长与长互相平行；
宽与宽互相平行。
C AB⊥BC BC⊥CD AD⊥DC DA⊥AB
长与宽互相垂直。
2 下面各图中哪两条线段互相平行？哪两条线段互相
其中一条直线叫作另一条直线的垂线，
这两条直线的交点叫作垂足。 表示方法: 垂直可以用符号“⊥”表示。
上图中a与b互相垂直，
记作a⊥b，
读作a读下面文字，说一说 “平行”在 各句话中各是什么意思呢？
1.“水之性，1.行教至材曲43必页留练退习，八满第则1、推2前题，；地下则平行，
CD∥FE AF∥CB
同一平面内，平行与同一条线段的两条线段互相平行。
1.判断:
思维训练
画已知直线的平行线，只能画一条。 ( × )
在同一个平面内,只要两 条直线永不相交,就称这 两条直线是互相平行的。
无数条
2.下图中有互相垂直的直线吗？哪两条直线互相垂
直？说明理由。
180°-60°-30° =120°-30°
思 考 把没有相交的两条直线再画长一些会怎样？
没有相交
①
②
延长后相交
⑤
延长后相交
对比观察两个人的分类情况。
同一平面内两条直线的位置关系 不相交 相 交
②
③
④
①
⑤
⑥
平行线 永不相交
在同一个平面内不相交的两条直线叫作平行线， 也可以说这两条直线互相平行。
平行线的表示方法
a
a
a
PPT垂直与平行PPT教学课件
2020/12/11
27
每根小棒代表一条直线。
2、摆出两根红色小棒与绿色小 棒垂直，想象有多少条直线跟绿 色小棒垂直，观察发现规律。
2020/12/11
28
2020/12/11
29
PPT教学课件
谢谢观看
Thank You For Watching
2020/12/11
11
如果两条直线相交
成直角，就说这两条直
线互相垂直，其中一条
直线叫做另一条直线的
垂线，这两条直线的交
点叫做垂足。
2020/12/11
12
在同一个平面内不 相交的两条直线叫做平 行线。也可以说这两条 直线互相平行。
2020/12/11
13
下面的各组直线，哪组互相 平行？哪组互相垂直？
2020/12/11
1
扔筷子
2020/12/11
2
2020/12/11
3
2020/12/11
4
2020/12/11
5
2020/12/11
6
2020/12/11
7
(1)
(2)
(3)
Байду номын сангаас
2020/12/11
(4)
(5) 8
一、想
2020/12/11
9
二、画
2020/12/11
10
三、分类
a
b
a
b
c
2020/12/11
c
23
找出下面图形中互相 垂直和平行的线段。
d
a
c
2020/12/11
b
24
找出下面图形中互相 垂直和平行的线段。
直线平行与垂直课件PPT课件
直线平行与垂直课件ppt课件
contents
目录
• 直线平行与垂直的基本概念 • 直线平行与垂直的判定定理 • 直线平行与垂直的应用 • 直线平行与垂直的作图方法 • 直线平行与垂直的习题及解析
01 直线平行与垂直的基本概 念
直线平行的定义
总结词
同一平面内，不相交的两条直线
详细描述
直线平行是指两条直线在同一平面内，且不相交。这意味着它们没有交点，并 且始终保持相同的距离。
05 直线平行与垂直的习题及 解析
基础习题
基础习题1：判断下列说法是否正确，并说明理由。如果 错误，请给出反例。
两条直线被第三条直线所截，如果内错角相等，则这两 条直线平行。
基础习题2：已知直线a和b平行，点A在直线a上，点B、 C、D在直线b上，且AB=BC=CD=DE，那么线段AE是点 A到直线b的什么线？
交通
在道路和交通标志的设计中，直线平行和垂直的性质也得到 了广泛应用。例如，在道路交叉口的设计中，需要确保各个 道路相互垂直或平行，以确保交通的顺畅和安全。
在工程设计中的应用
机械设计
在机械设计中，为了确保机器的稳定性 和功能性，常常需要利用直线平行和垂 直的性质。例如，在设计和制造机器零 件时，需要确保各个部分相互垂直或平 行，以确保机器的正常运转和安全性。
VS
电子工程
在电子工程中，直线平行和垂直的性质也 得到了广泛应用。例如，在电路板的设计 中，需要确保各个线路相互垂直或平行， 以确保电流的顺畅流通。
04 直线平行与垂直的作图方 法
平行线的作图方法
1. 确定一个点
选择一个已知点作 为起点。
3. 画出直线
根据确定的方向和 起点，画出直线。
平行线的定义
contents
目录
• 直线平行与垂直的基本概念 • 直线平行与垂直的判定定理 • 直线平行与垂直的应用 • 直线平行与垂直的作图方法 • 直线平行与垂直的习题及解析
01 直线平行与垂直的基本概 念
直线平行的定义
总结词
同一平面内，不相交的两条直线
详细描述
直线平行是指两条直线在同一平面内，且不相交。这意味着它们没有交点，并 且始终保持相同的距离。
05 直线平行与垂直的习题及 解析
基础习题
基础习题1：判断下列说法是否正确，并说明理由。如果 错误，请给出反例。
两条直线被第三条直线所截，如果内错角相等，则这两 条直线平行。
基础习题2：已知直线a和b平行，点A在直线a上，点B、 C、D在直线b上，且AB=BC=CD=DE，那么线段AE是点 A到直线b的什么线？
交通
在道路和交通标志的设计中，直线平行和垂直的性质也得到 了广泛应用。例如，在道路交叉口的设计中，需要确保各个 道路相互垂直或平行，以确保交通的顺畅和安全。
在工程设计中的应用
机械设计
在机械设计中，为了确保机器的稳定性 和功能性，常常需要利用直线平行和垂 直的性质。例如，在设计和制造机器零 件时，需要确保各个部分相互垂直或平 行，以确保机器的正常运转和安全性。
VS
电子工程
在电子工程中，直线平行和垂直的性质也 得到了广泛应用。例如，在电路板的设计 中，需要确保各个线路相互垂直或平行， 以确保电流的顺畅流通。
04 直线平行与垂直的作图方 法
平行线的作图方法
1. 确定一个点
选择一个已知点作 为起点。
3. 画出直线
根据确定的方向和 起点，画出直线。
平行线的定义
《平行与垂直》ppt课件
(2)从直线外一点到这条直线所画的 ( 垂)直线段最短，它的长度叫做这 点到直线的距离。
m
刚才我们研究了点到直线的距离， 现在我们来探究平行间的距离吧！
探究新知（2）
下图中，a∥b。在a上任选几个点，分别向b画垂直的线段。量一
量这些线段的长度，你发现了什么？
a 1、在本上画a b，在a上任
意选几个点，分别向b画垂直
点到直线的距离 和 平行线间距离相等
复习导入
还记得过直线外一点画垂线的方法吗？
1.放（边线重合） 2.移（移动到点） 3.画（沿尺画线） 4.标（直角标记）
探究新知（1）
A
1、从直线外一点A，到这条直线画几条线段。 2、量一量所画线段的长度，你有什么发现？
展示分享(1)
A
(1)垂直的线段最短。
线段。
b
2、量一量这些线段的长度，
你发现了什么？
展示分享(2)
端点分别在两条平行线上，且与平行线 垂直的所有线段的长度都 相等 。 平行线间的距离处处相等。
a
b
梳理总结
1、点到直线的距离垂直线段最短。 2、平行线间的距离处处相等。
你还有什么疑问？
1对、应要练从习幸：福镇修一条通往公路的水泥路。怎样修最近呢？ 幸福镇
2.墙上的画挂歪了(如右图),于是芳芳将挂画的两根 绳子的长度调成一样长，画就正了，这是运用了 我们学的平行线什么道理？
答：运用了平行线之间垂直线段长度相等的道理。
2、图中小明如果从A点过马路，怎样走路线最短？ 为什么？把最短的路线画出来？
A
今天我们学习了哪些知识
m
刚才我们研究了点到直线的距离， 现在我们来探究平行间的距离吧！
探究新知（2）
下图中，a∥b。在a上任选几个点，分别向b画垂直的线段。量一
量这些线段的长度，你发现了什么？
a 1、在本上画a b，在a上任
意选几个点，分别向b画垂直
点到直线的距离 和 平行线间距离相等
复习导入
还记得过直线外一点画垂线的方法吗？
1.放（边线重合） 2.移（移动到点） 3.画（沿尺画线） 4.标（直角标记）
探究新知（1）
A
1、从直线外一点A，到这条直线画几条线段。 2、量一量所画线段的长度，你有什么发现？
展示分享(1)
A
(1)垂直的线段最短。
线段。
b
2、量一量这些线段的长度，
你发现了什么？
展示分享(2)
端点分别在两条平行线上，且与平行线 垂直的所有线段的长度都 相等 。 平行线间的距离处处相等。
a
b
梳理总结
1、点到直线的距离垂直线段最短。 2、平行线间的距离处处相等。
你还有什么疑问？
1对、应要练从习幸：福镇修一条通往公路的水泥路。怎样修最近呢？ 幸福镇
2.墙上的画挂歪了(如右图),于是芳芳将挂画的两根 绳子的长度调成一样长，画就正了，这是运用了 我们学的平行线什么道理？
答：运用了平行线之间垂直线段长度相等的道理。
2、图中小明如果从A点过马路，怎样走路线最短？ 为什么？把最短的路线画出来？
A
今天我们学习了哪些知识
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课题 垂直与平行
制作人：肖建虹
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
1
2
3
4
5
6
归类：相交 1、2、3、4、6
不相交 5
—————————————————————————— 永不相交
—————————————————————————— 5
在同一个平面内永不相交的两条直线
叫做平行线也可以说这两条直线
互相平行
———————— ————————
A 想一想！两条直线
B 之间是一样宽的吗？
直线A是直线B的平行线
直线B是直线A的平行线
直线A和直线B互相平行
直线B与直线A相交并且成直角我们
A 就说 直线A 和直线B互相垂直
B 直线B是直线A的垂线 直线A是直线B的垂线
垂足
课间10分钟…… 看这幅图，说出里面平行和垂直的情况！
你还能举出生活中有关平行和垂直的例子吗？
3、如图
B
直线B叫垂线。（错 ）
A
4、不相交的两条直线叫平行线。（ 错 ）
作业：
找出自己家中垂直与平行的现 象，并把这些现象告诉爸爸妈妈。
1、把一张长方形纸折两次，使 用三条折痕互相平行。
2、把一张正方形纸折两次， 使两条折痕互相垂直。
下面各组直线，互相平行的是（ B ）互相垂直的是（ C ）
Ａ
Ｂ
Ｃ
Ｄ
Ｅ
Ａ
Ｂ
Ａ
Ｅ
Ｃ
Ｄ
图一
Ｂ Ｆ
Ｃ
图二
找出上图的平行和垂直！
判断对错。
１、在一个平面内，不相交的两条直线互相平行。（ 对）
２、两条直线相交，那么这两条直线互相垂直。（ 错）
制作人：肖建虹
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
1
2
3
4
5
6
归类：相交 1、2、3、4、6
不相交 5
—————————————————————————— 永不相交
—————————————————————————— 5
在同一个平面内永不相交的两条直线
叫做平行线也可以说这两条直线
互相平行
———————— ————————
A 想一想！两条直线
B 之间是一样宽的吗？
直线A是直线B的平行线
直线B是直线A的平行线
直线A和直线B互相平行
直线B与直线A相交并且成直角我们
A 就说 直线A 和直线B互相垂直
B 直线B是直线A的垂线 直线A是直线B的垂线
垂足
课间10分钟…… 看这幅图，说出里面平行和垂直的情况！
你还能举出生活中有关平行和垂直的例子吗？
3、如图
B
直线B叫垂线。（错 ）
A
4、不相交的两条直线叫平行线。（ 错 ）
作业：
找出自己家中垂直与平行的现 象，并把这些现象告诉爸爸妈妈。
1、把一张长方形纸折两次，使 用三条折痕互相平行。
2、把一张正方形纸折两次， 使两条折痕互相垂直。
下面各组直线，互相平行的是（ B ）互相垂直的是（ C ）
Ａ
Ｂ
Ｃ
Ｄ
Ｅ
Ａ
Ｂ
Ａ
Ｅ
Ｃ
Ｄ
图一
Ｂ Ｆ
Ｃ
图二
找出上图的平行和垂直！
判断对错。
１、在一个平面内，不相交的两条直线互相平行。（ 对）
２、两条直线相交，那么这两条直线互相垂直。（ 错）