小学三年级修辞手法

小学三年级修辞手法文稿归稿存档编号：[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-
常用的修辞手法【知识点精讲】
一、比喻：就是打比方，指用具体的、浅显的、人们比较熟悉的事物去表现抽象的、难懂的、人们少见的事物的一种修辞方法。

比喻由本体、比喻词、喻体三部分构成。

本体和喻体两种事物之间必须在某一方面有相似之处但又不同类，比喻词常用的有“好像、像……一样（似的）、仿佛、是、成了”等。

例：在阳光的照耀下，漫山的山茶花仿佛千万颗红星在闪闪发光。

①我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样…
②秋天的雨是一把钥匙。

③黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。

④红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。

⑤田野像金色的海洋。

⑥海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。

⑦千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢。

⑧小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。

重点分析：“像”字句不一定都是比喻句。

作比较：他长得像他爸爸。

表猜测：这几天阴沉沉的，像要下雨了。

表想象：登上城楼，我心里非常激动，好像一下子成了一名威武的戍关战士。

表举例：金堂有许多特产，像烤兔、荷叶茶……
题型;
1、下面句子中不是比喻句的是（）
A那又浓又翠的景色简直是幅青山绿水画。

B 往事历历在目，仿佛就发生在昨天。

C地中海被称为“西方文明的摇篮”。

D小兴安岭真是一座天然的宝库。

2、按要求填空
“一个个小山似的浪头不断地向他扑来”
这句话把（）比作（）。

二、拟人：就是把人以外的事物当作人来写，使它像人一样会说话、有感情、做人的动作。

例：淘气的小闹钟每天准时把我叫醒。

下面的句子是拟人句吗？你从哪里可以看出
1、风儿清唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。

2、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。

3、船头飞溅起的浪花，吟唱着欢乐的歌儿。

4、秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。

5、海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑。

三、排比：就是有三个或三个以上结构相似、相同或意思相关，字数大致相等，语气一致的句子排列在一起的。

（一般有相同的字眼为标志。

）
例：学好了语文，我们才会读书看报，才会写信写日记，才会写作文。

四、夸张：就是为了突出某一事物，有意把事物的形态、特征、作用进行扩大或缩小来描述。

例：在巴掌大的监狱里，同志们照常锻炼身体。

【牛刀小试】
一、请写出下列句子所用的修辞方法。

1、几场春雨过后，许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。

（）
2、危楼高百尺，手可摘星辰。

（）
3、牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。

（）
4、一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。

（）
5、骆驼是沙漠之舟。

（）
6、兴安岭多会打扮自己呀：青衫作伴，白桦为裙，还穿着绣花鞋！
（）
7、随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。

（）
8、在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。

（）（）
二、判断下列句子是否是比喻句，是的画√，不是的画Х。

1、邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。

（）
2、看他的样子，好象有什么喜事似的。

（）
3、蜻蜓在飞来飞去，小猫就像没看见似的。

（）
4、真的，再没有像马一样忠实的动物了。

（）
5、旧上海是冒险家的乐园。

（）
6、我们要像孔繁森那样，全心全意为人民服务。

（）
7、春天的江南大地仿佛铺上了一块绿地毯。

（）
8、她长得很像我邻居的小妹妹。

（）
9、天无边无垠的，几朵绒毛似的白云轻轻地掠过去。

（）
10、这个地方我似乎已到过了。

（）。