新人教版七年级上册生物第二单元《生物体的结构层次》知识点汇总

合集下载

【人教版】第二单元《生物体的结构层次》知识点汇总

【人教版】第二单元《生物体的结构层次》知识点汇总

【人教版】第二单元《生物体的结构层次》知识点汇总一、选择题1.2019 年诺贝尔生理学或医学奖授予了“氧生物学”的研究,细胞中利用氧气的结构是A.细胞膜B.叶绿体C.线粒体D.细胞核【答案】C【解析】【分析】呼吸作用吸收氧气,分解有机物为二氧化碳和水,并释放出能量。

【详解】A.细胞膜具有保护和控制物质的进出,故A不符合题意。

B.叶绿体是光合作用的场所,故B不符合题意。

C.利用氧气的过程就是呼吸作用的过程,生物体的呼吸作用是在细胞内的线粒体中进行的,将有机物氧化分解释放能量,所以2019年诺贝尔生理学或医学奖授予了“氧生物学”的研究,细胞中利用氧气的结构是线粒体,故C符合题意。

D.细胞核内含有遗传物质,是生命活动的控制中心,故D不符合题意。

故选C。

【点睛】解题的关键是理解呼吸作用的场所。

2.掐去植物枝条的顶端,这根枝条不能继续往上生长,是因为破坏了具有分裂能力的()A.输导组织B.分生组织C.营养组织D.保护组织【答案】B【解析】【分析】植物体的主要组织:分生组织、保护组织、输导组织、营养组织、机械组织。

【详解】输导组织:主要由导管和筛管组成,具有输送物质的功能,如根、茎、叶等处有运输水和无机盐的导管,也有运输有机物的筛管,A不符合题意;分生组织:由具有分裂能力的细胞构成。

其细胞的特点是:细胞小,细胞壁薄,细胞核大,细胞质浓,具有很强的分裂能力,能够不断分裂产生新的细胞,再由这些细胞分化形成其他组织。

位于叶芽的生长点、根尖的分生区和茎的形成层。

掐去植物枝条的顶端,这根枝条不能继续往上生长,是因为破坏了分生组织,B符合题意;营养组织:根、茎、叶、花、果实和种子中都含有大量的营养组织,细胞壁薄,液泡较大,有储藏营养物质的功能;含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用(例:番茄果肉),C不符合题意;保护组织:根、茎、叶表面的表皮细胞构成,具有保护内部柔嫩部分的功能(例:洋葱鳞片叶表面),D不符合题意。

【点睛】解答此题的关键是理解掌握植物的组织类型、结构、分布和功能。

人教版初中生物七年级上册第二单元生物体的结构层次考点大全笔记

人教版初中生物七年级上册第二单元生物体的结构层次考点大全笔记

人教版初中生物七年级上册第二单元生物体的结构层次考点大全笔记单选题1、“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”。

黄鹂与翠柳共有的细胞结构是A.细胞膜、细胞质、细胞核B.细胞壁、液泡、叶绿体C.细胞壁、线粒体、液泡D.液泡、线粒体、叶绿体答案:A分析:植物细胞由细胞壁,细胞膜,细胞质和细胞核等组成,动物细胞由细胞膜,细胞质和细胞核等组成。

黄鹂是动物,翠柳是植物。

植物细胞由细胞壁,细胞膜,细胞质和细胞核等组成,动物细胞由细胞膜,细胞质和细胞核等组成。

植物细胞和动物细胞都有细胞膜,细胞质和细胞核等组成,不同是植物细胞有细胞壁、液泡和叶绿体(绿色部分),而动物细胞没有细胞壁,叶绿体和液泡。

因此,黄鹂与翠柳共有的细胞结构是细胞膜、细胞质、细胞核。

故选A。

2、“不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。

”能分裂分化产生新叶的组织是()A.营养组织B.保护组织C.分生组织D.输导组织答案:C分析:植物的组织有:分生组织、保护组织、营养组织、机械组织、输导组织。

A.营养组织,细胞壁薄、液泡较大,有储存营养物质的功能,有叶绿体的还能进行光合作用,A错误。

B.保护组织是由植物体表面的表皮构成,具有保护功能,B错误。

C.分生组织具有很强的分裂能力,不断分裂产生新细胞形成其它组织,如根尖的分生区、茎的形成层等属于分生组织。

因此,芽能发育成新的枝条是由于芽里分生组织细胞的分裂和分化,C正确。

D.输导组织包括在茎、叶脉、根尖成熟区等处的导管和筛管,具有运输营养物质的作用,如导管运输水和无机盐;筛管运输有机物,D错误。

故选C。

3、月季是一种常见花卉,其花瓣细胞生命活动的控制中心是()A.细胞壁B.细胞膜C.细胞质D.细胞核答案:D分析:生物体结构和功能的基本单位是细胞,细胞核是细胞生命活动的控制中心。

A.细胞壁对细胞只起支持和保护作用,A不符合题意。

B.细胞膜具有保护细胞内部结构,具有控制物质进出的作用,B不符合题意。

C.细胞质促进细胞内、外的物质交换,C不符合题意。

七年级生物上册 第二单元 生物体的结构层次知识点汇总

七年级生物上册 第二单元 生物体的结构层次知识点汇总

第二单元生物体的结构层次一、显微镜1、▲显微镜的结构镜座:稳定镜身;镜柱:支持镜柱以上的部分;镜臂:握镜的部位;载物台:放置玻片标本的地方。

中央有通光孔,两旁各有一个压片夹,用于固定所观察的物体。

遮光器:上面有大小不等的圆孔,叫光圈。

每个光圈都可以对准通光孔。

用来调节光线的强弱。

反光镜:可以转动,使光线经过通光孔反射上来。

其两面是不同的:光强时使用平面镜,光弱时使用凹面镜。

镜筒:上端装目镜,下端有转换器,在转换器上装有物镜,后方有准焦螺旋。

准焦螺旋:粗准焦螺旋:转动时镜筒升降的幅度大;细准焦螺旋。

转动方向和升降方向的关系:顺时针转动准焦螺旋,镜筒下降;反之则上升2、▲观察的物像与实际图像上下倒,左右反。

如物象在视野中的左上方,要将其移至视野中央,应将玻片向坐上方移动3、▲放大倍数=物镜倍数X目镜倍数二、玻片标本:我们使用显微镜进行观察时,观察的材料一定要薄而透明。

为此,需要对所观察的材料进行处理,之称玻片标本。

切片——用从生物体上切取的薄片制成。

涂片——用液体的生物材料经涂抹制成。

装片——用从生物体上撕下或挑取的少量材料制成。

三、植物细胞的结构和功能:植物细胞结构中,起保护和支持细胞作用的细胞壁,细胞质里有液泡,,溶解着多种物质。

在植物体绿色部分的细胞中,细胞质内还有叶绿体。

四、动物细胞的结构:人体或动物体的各种细胞虽然形态不同,基本结构却是一样的,都有细胞膜、细胞核、细胞质。

细胞中的物质可以分为两大类:一类是分子比较小的,一般不含碳,这类物质叫无机物,这种物质不能燃烧;另一种是分子比较大的,一般含有碳,这种物质叫有机物,这种物质能燃烧。

五、细胞中含有的物质:细胞的生活需要物质和能量。

六、细胞膜控制物质的进出:细胞膜控制物质的进出,能够让有用的物质进入细胞,把其他物质挡在细胞外面,同时,还能把细胞内产生的废物排到细胞外。

七、细胞质中有能量转换器:物体的运动和生物的生活都需要能量。

细胞中的能量转换器是叶绿体和线粒体。

人教版生物七年级上册第二单元第二章 生物体的结构层次 知识总结

人教版生物七年级上册第二单元第二章 生物体的结构层次 知识总结
1.生物体由小长大,是与细胞的什么生理活动 分不开的?
2.生物体内的细胞数量是怎样增加的? 3.描述细胞分裂的过程。植物细胞与动物细胞
的分裂过程的异同点? 4.认识染色体的概念、组成及功能。用图表示
细胞、细胞核、染色体、DNA之间的层次关 系。
蛋白质 DNA
细胞A

皮肤分布在人体表面,有

保护作用,说明皮肤中有
上皮组织;如果皮肤被划
破,我们会感到疼,说明
皮肤中有神经组织;皮肤
划破处会流血,说明皮肤
中有结缔组织。
二 、 动物体的结构层次
1、动物和人的生长是由什么细胞开始的?它是怎样形成一群细 胞的?细胞分裂和细胞分化有什么区别? 2、什么是组织?组织是怎样形成的? 3、人体有哪四种基本组织?其功能分别是什么?并举例。 4、皮肤在人体表面起到保护作用,当皮肤不慎划破,会感到疼、 会流血。这说明皮肤可能有哪些组织? 5、什么是器官?说出人体的几种器官。
由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行 使一定功能的结构。如皮肤、眼、肺等。
二 、动物体的结构层次
1、动物和人的生长是由什么细胞开始的?它是怎样形成一群细 胞的?细胞分裂和细胞分化有什么区别? 2、什么是组织?组织是怎样形成的? 3、人体有哪四种基本组织?其功能分别是什么?并举例。 4、皮肤在人体表面起到保护作用,当皮肤不慎划破,会感到疼、 会流血。这说明皮肤可能有哪些组织? 5、什么是器官?说出人体的几种器官。 6、什么是系统?人体是由哪些系统构成的?
A.细胞核分裂时,染色体的形态和数目变化明显
B.新细胞和原细胞的染色体的形态和数目相同
C.染色体的数量存在一个加倍的过程
D.染色体数量的变化使新细胞中的DNA含量加倍

人教版2023初中生物七年级上册第二单元生物体的结构层次知识汇总笔记

人教版2023初中生物七年级上册第二单元生物体的结构层次知识汇总笔记

人教版2023初中生物七年级上册第二单元生物体的结构层次知识汇总笔记单选题1、用显微镜观察自己制作的临时装片时,当看到模糊的状态①后,要想进一步调节为清晰的状态②,一般情况下正确的操作是A.换用高倍物镜B.调节细准焦螺旋C.用擦镜纸擦拭镜头D.调节反光镜答案:B分析:显微镜的结构:高倍物镜可以放大物像,擦镜纸用来擦拭镜头,反光镜可以调节视野明暗,细准焦螺旋可以小幅度的升降镜筒,可以精细调焦,能够使物像变得更加清晰,故选B。

2、月季是一种常见花卉,其花瓣细胞生命活动的控制中心是()A.细胞壁B.细胞膜C.细胞质D.细胞核答案:D分析:生物体结构和功能的基本单位是细胞,细胞核是细胞生命活动的控制中心。

A.细胞壁对细胞只起支持和保护作用,A不符合题意。

B.细胞膜具有保护细胞内部结构,具有控制物质进出的作用,B不符合题意。

C.细胞质促进细胞内、外的物质交换,C不符合题意。

D.细胞核含有遗传物质,细胞的控制中心是细胞核。

花瓣细胞生命活动的控制中心是细胞核,D符合题意。

故选D。

3、下列有关显微镜操作的叙述,正确的是()A.用左眼注视目镜内,右眼闭上或用手遮挡B.若将左上方的物像移向视野中央,应向左上方移动标本C.下降镜筒时,眼睛注视目镜内的物像D.转换高倍镜时,为使物像更清晰,需转动粗准焦螺旋答案:B分析:显微镜的使用包括:取镜和安放、对光、安放玻片、观察和整理等步骤。

A.在观察时,左眼注视目镜,右眼睁开,转动反光镜,直到看到一个明亮的视野为止,这样便于用右手做记录,A错误。

B.我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像,所以我们移动玻片标本时,标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。

物像在视野的偏左上方,向左上方移动装片,物像会向右下方移动到视野的中央,B正确。

C.下降镜筒时眼睛应看着物镜,以免物镜压碎玻片标本,而不是看着目镜内的物像,C错误。

D.转换高倍物镜后,为使物像更清晰,需转动细准焦螺旋,D错误。

生物第二单元《生物体的结构层次》知识点归纳

生物第二单元《生物体的结构层次》知识点归纳

生物第二单元《生物体的结构层次》知识点归纳一、选择题1.受精卵细胞经过细胞的分裂、生长、分化后,最终形成了()A.细胞B.组织C.器官D.系统【答案】B【解析】【分析】此题考查的是细胞分化的结果,解答是可以从细胞分化的概念和结果方面来切入。

【详解】细胞分化:细胞分裂产生的新细胞起初在形态、结构方面相似,都具有分裂能力,在发育过程中这些细胞各自具有了不同的功能如保护、营养、输导等功能,形态结构也发生了变化,即细胞分化从而形成了不同的细胞群,我们把形态结构功能相同的细胞群称之为组织,如上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织。

因此动物细胞分化的结果是形成组织。

细胞分化如图:故选:B。

【点睛】解答此类题目的关键是熟记细胞分化形成组织。

2.玉米种子萌发形成幼苗的过程中,早期需要的营养物质主要来自于()A.子叶B.胚C.胚乳D.土壤【答案】C【解析】【分析】(1)大豆属于双子叶植物,其种子是由胚和种皮组成的,胚是由胚根、胚轴、胚芽和子叶组成的,营养物质储存在子叶里。

(2)玉米属于单子叶植物,其种子是由胚、胚乳、种皮组成的,而胚是由胚根、胚轴、胚芽和子叶组成的,营养物质储存在胚乳里。

【详解】种子萌发时所需要的能量来自于种子储存的营养物质,玉米种子的营养物质储存在胚乳里。

如图所示:故选:C。

【点睛】解答此题的关键是知道种子萌发的条件和过程。

3.制作临时装片时必须让盖玻片的一边先接触水滴,然后缓缓放下,其目的是()A.防止水溢出来污染装片B.避免实验材料移动C.避免盖玻片下面出现气泡D.增强透明度【答案】C【解析】【分析】在制作临时装片在盖盖玻片这一步很重要,要不然容易产生气泡,气泡与细胞重叠不易观察。

其正确操作是:让盖玻片的一边先接触载玻片的水滴,利用水的表面张力,缓缓的盖下时使水充满载玻片与盖玻片之间,不留气泡。

【详解】C、必须让盖玻片的一边先接触水滴,然后再缓缓地盖上,其目的是避免盖玻片下出现气泡,正确;ABD、避免实验材料移动、防止水溢出来污染装片、增强透明度,都不是必须让盖玻片的一边先接触水滴,然后再缓缓地盖上的目的,ABD不正确。

生物第二单元《生物体的结构层次》知识点归纳

生物第二单元《生物体的结构层次》知识点归纳

生物第二单元《生物体的结构层次》知识点归纳一、选择题1.生物体的不断长大,要靠细胞数目的增加,即细胞分裂。

下列各项,不发生在植物体细胞分裂过程中的是()A.遗传物质的复制B.形成新的细胞壁C.两个子细胞的染色体数目为母细胞的一半D.细胞质被分成两份,每份各含一个细胞核【答案】C【解析】【分析】本题考查的是细胞分裂,细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。

【详解】A.在细胞的分裂过程中,细胞核内的遗传物质先经过复制数量倍增,然后平均分配到两个新的细胞中,使新细胞内的遗传物质与亲代细胞保持一致,A不符合题意。

B.植物细胞分裂时,细胞核先由一个分成两个,随后细胞质分成两份,每份各含有一个细胞核,最后在原来的细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁,B不符合题意。

C.细胞分裂后,新形成的细胞和原细胞的遗传物质是一样的。

遗传物质是DNA,DNA和蛋白质组成染色体,因此新细胞和原细胞的染色体也是一样的,C符合题意。

D.细胞分裂的过称为:先是细胞核一分为二,接着细胞质一分为二,最后在两个细胞中央形成新的细胞膜,D不符合题意。

故选C。

【点睛】掌握细胞的分裂过程是本题解题关键。

2.植物由小长大的主要原因是()A.细胞生长,细胞分化B.细胞分化,液泡增大C.细胞分裂,细胞生长D.细胞分裂,液泡增大【答案】C【解析】【分析】(1)新分裂产生的细胞体积很小,需要不断从周围环境中吸收营养物质,并且转变成组成自身的物质,体积逐渐增大,这就是细胞的生长。

(2)细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。

(3)经过细胞分裂产生的新细胞,在遗传物质的作用下,其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异,就是细胞的分化。

【详解】细胞分裂时细胞核先分成两个,随后细胞质分成两份,每份各含一个细胞核,最后在原来细胞的中央,形成新的细胞膜,植物细胞还形成细胞壁。

这样,一个细胞就分裂成两个细胞了。

因此细胞分裂使细胞数目增多。

新分裂产生的细胞体积很小,需要不断从周围环境中吸收营养物质,并且转变成组成自身的物质,体积逐渐增大,这就是细胞的生长。

...七年级上册第二单元生物体的结构层次知识点总结

...七年级上册第二单元生物体的结构层次知识点总结

千里之行,始于足下。

...七年级上册第二单元生物体的结构层次知识
点总结
七年级上册第二单元生物体的结构层次知识点总结
1. 细胞是生物体的基本单位
- 细胞是生物体的基本组成单位,所有生物体都是由细胞组成的。

2. 细胞有不同的形态结构
- 细胞有不同的形态结构,包括细胞膜、细胞质和细胞核等。

细胞膜是细胞的外层,细胞质是细胞内的液体和结构元素,细胞核是细胞内的控制中心。

3. 细胞有不同的类型
- 细胞可以分为原核细胞和真核细胞两种类型。

原核细胞是没有细胞核的细胞,真核细胞则具有细胞核。

4. 组织是由相同类型的细胞组成的结构
- 组织是由相同类型的细胞组成的结构,不同的组织有不同的功能。

常见的组织包括肌肉组织、神经组织和上皮组织等。

5. 器官是由不同组织构成的结构
- 器官是由不同的组织构成的结构,具有特定的功能。

例如,心脏是一个器官,它由心肌组织、血管组织和神经组织等构成。

第1页/共2页
锲而不舍,金石可镂。

6. 系统是由不同的器官组成的结构
- 系统是由不同的器官组成的结构,共同协调完成某一特定的功能。

例如,消化系统由口腔、食管、胃等器官组成,负责消化食物。

7. 生物体是由多个系统组成的完整个体
- 生物体是由多个系统组成的完整个体,具有各种生命活动。

人类就是一
种生物体,由骨骼系统、呼吸系统、循环系统等组成。

这些是七年级上册第二单元生物体的结构层次的主要知识点总结。

新人教版七年级生物上册第二单元:生物体的结构层次 重要知识点总结

新人教版七年级生物上册第二单元:生物体的结构层次 重要知识点总结

第二单元生物体的结构层次第一章观察细胞的结构1、细胞是生物体(结构)和(功能)的基本单位。

2、显微镜的(目镜)和(物镜)合称(镜头),是显微镜显微镜的结构图。

复习P45-47练习使用显微镜。

最重要的部分。

复习P443、从目镜内看到的物像是(倒像)。

一台显微镜的目镜和物镜放大倍数的(乘积)就是该显微镜的放大倍数。

4、显微镜下所要观察的材料必须是(薄而且透明的)。

常用的玻片标本有以下三种:用从生物体材料上切取的薄片制成的玻片标本叫(切片)。

用液体的生物材料经过涂抹制成的玻片标本叫(涂片)。

用从生物体上撕下或挑取的少量材料制成的玻片标本叫(装片)。

上述三种玻片标本都可以做成(永久的)或(临时的)。

5、盖盖玻片的方法:用(镊子)夹起盖玻片,使它的(一边)先接触载玻片上的(水滴),然后(缓缓)地放下,盖在要观察的(材料)上,这样才能避免盖玻片下面出现(气泡)而影响观察。

6、画生物图时,一般用(3H)铅笔。

图中比较暗的地方,用铅笔(点上细点)来表示(越暗的地方,细点应越多。

不能涂阴影表示暗处)。

7、植物细胞最外层是一层较薄的壁,叫做(细胞壁)。

起(保护)和(支持)细胞的作用。

紧贴细胞壁内侧的一层膜,非常薄,在(光学)显微镜下不容易看清楚,叫做(细胞膜)。

植物细胞有一个近似(球形)的细胞核。

细胞膜以内、细胞核以外的结构,叫做(细胞质)。

细胞质里有(液泡),液泡内的(细胞液)中溶解着多种物质。

在植物体绿色部分的细胞中,细胞质内还有(叶绿体)。

8、做人的口腔上皮细胞临时装片时,应用(消毒)牙签在自己漱净的(口腔内侧壁)上轻轻地刮几下。

把牙签上附有碎屑的一端放在载玻片上的生理盐水中(涂抹)几下。

人体或动物体的各种细胞虽然(形态)不同,(基本结构)却是一样的,都有(细胞膜)、(细胞质)和(细胞核)。

没有(细胞壁)和(液泡)。

第二章细胞是生物体生命活动的基本单位1、细胞内的物质可分为两大类:(无机物)和(有机物)。

无机物包括(水)和(无机盐)。

七年级生物上册“第二单元 生物体的结构层次”的必背知识点。

七年级生物上册“第二单元 生物体的结构层次”的必背知识点。

七年级生物上册“第二单元生物体的结构层次”必背知识点一、显微镜的结构与使用1. 显微镜的结构镜座:稳定镜身。

镜柱:支持镜柱以上的部分。

镜臂:握镜的部位。

载物台:放置玻片标本的地方,中央有通光孔,两旁有压片夹。

遮光器:上有大小不等的圆孔 (光圈),用于调节光线强弱。

反光镜:可转动,光强时用平面镜,光弱时用凹面镜。

准焦螺旋:粗准焦螺旋转动时镜筒升降幅度大,细准焦螺旋用于微调。

顺时针转动准焦螺旋,镜筒下降;反之则上升。

2. 使用显微镜的步骤取镜安放。

对光 (转动转换器,使低倍物镜对准通光孔,转动遮光器选择一个光圈对准通光孔,转动反光镜使光线通过通光孔反射到镜筒内)。

放置玻片标本。

观察(先低倍镜后高倍镜,调节准焦螺旋直至清晰)。

清洁收放。

二、细胞的结构与功能1. 细胞的基本结构植物细胞:细胞壁 (保护和支持)、细胞膜 (控制物质进出)、细胞质(液态,可流动)、细胞核(遗传物质DNA的贮存地,控制中心)、叶绿体 (光合作用场所,绿色部分细胞特有)、线粒体 (呼吸作用场所)、液泡 (含细胞液,溶解多种物质)。

动物细胞:细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体 (无细胞壁、叶绿体、液泡)。

2. 细胞的物质组成无机物:水、无机盐等,分子较小。

有机物:糖类、脂质、蛋白质和核酸等,分子较大。

3. 能量转换器叶绿体:将光能转化为化学能,储存在有机物中。

线粒体:将有机物中的化学能释放出来,供细胞利用。

三、细胞的生活与分裂1. 细胞的生活需要物质和能量,通过细胞膜进行物质交换。

细胞核中的DNA携带遗传信息,控制生物的发育和遗传。

2. 细胞分裂分裂前,染色体先复制加倍。

分裂时,细胞核分裂成两个,随后细胞质分裂成两份,每份各含一个细胞核。

植物细胞还形成新的细胞壁,将细胞质分开。

新细胞与原细胞的遗传物质相同。

四、细胞分化与组织形成1. 细胞分化在发育过程中,细胞在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化,形成不同的细胞群。

2. 组织由形态相似、结构和功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群。

第二单元生物体的结构层次知识清单人教版生物七年级上册

第二单元生物体的结构层次知识清单人教版生物七年级上册

第二单元 生物体的结构层次第一章 细胞是生命活动的基本单位第一节 练习使用显微镜能放大物像的是目镜和物镜,能升降镜筒的是准焦螺旋,能调节光线强弱的是反光镜和遮光器,能调控物镜的是转换器。

3.显微镜的放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数。

4.放大倍数越大,看到的细胞体积越 大 ,数目越 少 ,视野 越 暗 。

1.显微镜的使用:“三先三后”(1)先使用低倍镜后使用高倍镜。

(2)镜筒先下降后上升。

(3)先使用粗准焦螺旋后使用细准焦螺旋。

2.眼睛的注视位置:当镜筒下降时,眼睛从一侧看着物镜,避免物镜压碎玻片标本;当镜筒上升时,眼睛注视目镜,以免错过物像。

3.将所观察的字母写在纸条上,然后将纸条平面旋转180°,所观察到的即为显微镜视野中的像。

(1)目镜:没有螺纹,目镜越长,放大倍数越小,反之越大。

(2)物镜:有螺纹,物镜越长,放大倍数越大,反之越小。

第二节 植物细胞{切片——用从生物体材料上切取的薄片制成涂片——用液体的生物材料经过涂抹制成装片——用撕下或挑取的少量生物材料制成1.不是所有植物细胞的临时装片都需要进行染色。

2.不是所有的植物细胞都含有叶绿体。

第三节动物细胞动植物细胞结构比较第四节细胞的生活1.细胞的生活需要物质(分为有机物和无机物两大类)和能量。

2.细胞膜的作用:形成稳定的内部环境; 控制物质的进出。

3.细胞中的能量转换器——线粒体和叶绿体。

(1)叶绿体:叶绿体中的色素能够吸收光能。

叶绿体可将光能转变成化学能,并将化学能储存在它所制造的糖类等有机物中。

(2)线粒体:可使细胞中的一些有机物,通过复杂的变化,将其中储存的化学能释放出来,供细胞利用。

(3)绿色植物细胞特有的能量转换器是叶绿体;动、植物细胞都有的能量转换器是线粒体。

4.克隆羊的实例说明,细胞核控制着生物的发育和遗传。

5.细胞中物质、能量的变化是受细胞核统一指挥的。

因此,可以认为,细胞的生活是物质、能量和信息变化的统一。

第二单元 生物体的结构层次-七年级生物上册单元复习知识清单

第二单元 生物体的结构层次-七年级生物上册单元复习知识清单

第二单元生物体的结构层次考点一:细胞的结构和功能1.细胞的结构.2.细胞的基本结构和功能.(1)细胞壁:最外面的一层较薄的壁,保护和支持细胞。

(2)细胞膜:紧贴细胞壁内侧的一层非常薄的膜,光学显微镜下不易看清楚。

控制物质的进出。

(3)细胞核:一个近似球形的结构,内含遗传物质。

有“遗传信息库”之称。

(4)细胞质:细胞膜以内,细胞核以外的部分,具有流动性。

(5)液泡:位于细胞质内。

液泡内的细胞液中溶解着多种决定各种味道的物质。

(6)线粒体:分解有机物,释放能量。

它能为细胞的生命活动提供能量。

(7)叶绿体:存在于植物绿色部分的细胞中,是植物进行光合作用的主要场所。

能将光能转变成化学能。

3.动植物细胞在结构上的主要区别(1)相同点:动、植物细胞都具有细胞膜、细胞质和细胞核,在细胞质中都有线粒体。

(2)不同点:动物细胞没有细胞壁,液泡和叶绿体。

4.细胞内的能量转换器(1)叶绿体(光合作用的场所):进行光合作用,将无机物合成有机物并产生氧气,同时,将吸收的光能转变成化学能,储存在它所制造的有机物中。

(2)线粒体(呼吸作用的场所):细胞里的有机物在线粒体中被氧化分解成为二氧化碳和水,并将储存在有机物中的能量释放出来,供细胞生命活动利用。

考点二:细胞的生长、分裂和分化1.生物的生长生物体由小长大,是与细胞的生长、分裂和分化分不开的。

2.细胞分裂的基本过程(1)细胞核平分为二。

(动、植物细胞在分裂前,细胞核中的染色体进行了自我复制【加倍】,复制后的染色体平均分配到两个细胞核中去。

即:恢复原来细胞核中染色体固有的数目)(2)细胞质也平分为二,每分各含有一个细胞核。

(3)动物细胞在原细胞中央形成新的细胞膜,植物细胞还形成新的细胞壁。

(4)一个细胞就分裂成了两个细胞。

3.细胞分化在个体发育过程中,一个或一种细胞通过分裂产生的后代,在形态、结构和生理功能上发生差异性变化,这个过程叫做细胞分化。

细胞分化的结果形成了各种不同的组织。

(新人教版)七年级生物上册第二单元知识总结

(新人教版)七年级生物上册第二单元知识总结

第二单元生物体的结构层次第一章细胞是生命活动的基本单位第一节练习使用显微镜知识归纳整理一、显微镜的构造(记P37普通光学显微镜结构图)1.机械结构:支持部分:镜座、镜柱、镜臂、镜筒、载物台(中央有通光孔);调节部分:粗(细)准焦螺旋、、转换器、遮光器;2.光学结构:目镜和物镜、反光镜(光线强时用平面镜及遮光器上小光圈;光线弱时凹面镜、大光圈)二、显微镜的使用1.取镜和安放①右手握住镜臂、左手托住镜座②把显微镜放在试验台距边缘7厘米处,略偏左。

安装好目镜和物镜2.对光(三转两开一条线)③转动转换器,使低倍物镜对准通光孔。

④转动遮光器,把一个较大的光圈对准通光孔,一只眼注视目镜内,另一只眼也要睁开;转动反光镜,使反射光线通过通光孔、物镜镜筒到达目镜。

以通过目镜看到明亮的圆形视野为宜。

3.观察⑤把所要观察的标本放在载物台上,用压片夹压住。

玻片标本要正对通光孔的中心。

⑥转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓下降,直到物镜接近玻片标本为止。

(此时,眼从侧面看物镜)⑦一只眼向目镜内看。

同时逆时针方向转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓上升,直到看到清晰物像为止。

再略微转动细准焦螺旋,使看到的物像更加清晰。

4.清洁收镜注意事项:用擦镜纸擦拭目镜和物镜,用纱布擦拭显微镜的其他部分。

三、从目镜内看到的物像是倒像(上下倒、左右倒)。

放大倍数=目镜倍数×物镜倍数。

放大倍数越大,像越大,能看到的细胞数越少,视野越暗。

(物镜的长度与放大倍数成正比,目镜的长度与放大倍数成反比。

)第二节植物细胞知识归纳整理一、玻片标本的类型1.按制作材料分:切片:用从生物体材料上切去的薄片制成;涂片:用液体的生物材料经过涂抹制成;装片:用撕下或挑取的少量生物材料制成,或直接用个体微小的生物材料制成。

1.按照保存时间的长短可以分为:永久玻片和临时玻片。

玻片标本的制作都需载玻片、盖玻片。

二、制作并观察植物细胞临时玻片1.准备擦:用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净。

生物第二单元《生物体的结构层次》知识点归纳

生物第二单元《生物体的结构层次》知识点归纳
A.上皮组织B.肌肉组织C.机械组织D.神经组织
【答案】B
【解析】
【分析】
人体的组织主要有:上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织等。
【详解】
A.上皮组织由上皮细胞构成,具有保护、分泌等功能,如皮肤的上皮,小肠腺上皮,消化道壁的内表面等,A不符合题意。
B.肌肉组织主要由肌细胞构成,具有收缩、舒张功能。如心肌、平滑肌等。胃的蠕动功能主要有肌肉组织的收缩、舒张完成,从而促进胃液与食物的混合,B符合题意。
C.一层黄瓜叶的表皮属于保护组织,C不符合题意。
D.黄瓜叶表皮上的气孔是由两两相对生的保卫细胞围成的空腔,D不符合题意。
故选B。
【点睛】
解答此题的关键是掌握器官的概念。
4.某科学家进行了如图所示的变形虫切割实验,下列分析错误的是( )
A.甲不能继续生长发育并繁殖后代
B.乙能继续生长发育并繁殖后代
C.若取出乙中细胞核,该细胞核也能继续发育成完整的个体
芹菜的纤维状结构是分散排布在薄壁细胞中的维管束,每条维管束都包括韧皮部和木质部,而韧皮部又包括韧皮纤维和筛管、木质部包括木纤维和导管,由于韧皮纤维和木纤维起支持作用,因此它们属于机械组织,D符合题意。
【点睛】
植物组织类型的特点及作用。
9.取镜和安放
①手握住镜臂,左手托住镜座。
②显微镜放在实验台上,略偏左。安装好目镜和物镜。
【详解】
生物体的生长发育是从一个受精卵开始的。受精卵经过细胞分裂产生的细胞在发育过程中,各自具有了不同的功能,在形态、结构上也逐渐发生了变化,这个过程就叫做细胞分化。细胞分化产生了不同的细胞群,由形态相似,结构、功能相同细胞联合在一起形成的细胞群就叫做组织。动物和人的基本组织可以分为四种:上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织。在发育过程中再由组织构成器官,由器官进一步构成系统。如图所示:
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

第二单元生物体的结构层次
一、显微镜
1、▲ 显微镜的结构
镜座:稳定镜身;
镜柱:支持镜柱以上的部分;
镜臂:握镜的部位;
载物台:放置玻片标本的地方。

中央有通光孔,两旁各有一个压片夹,用于固定所观察的物体。

遮光器:上面有大小不等的圆孔,叫光圈。

每个光圈都可以对准通光孔。

用来调节光线的强弱。

反光镜:可以转动,使光线经过通光孔反射上来。

其两面是不同的:光强时使用平面镜,光弱时使用凹面镜。

镜筒:上端装目镜,下端有转换器,在转换器上装有物镜,后方有准焦螺旋。

准焦螺旋:粗准焦螺旋:转动时镜筒升降的幅度大;细准焦螺旋。

转动方向和升降方向的关系:顺时针转动准焦螺旋,镜筒下降;反之则上升
2、▲观察的物像与实际图像上下倒,左右反。

如物象在视野中的左上方,要将其移至视野中央,应将玻片向坐上方移动
3、▲放大倍数=物镜倍数X目镜倍数
二、玻片标本:
我们使用显微镜进行观察时,观察的材料一定要薄而透明。

为此,需要对所观察的材料进行处理,之称玻片标本。

切片——用从生物体上切取的薄片制成。

涂片——用液体的生物材料经涂抹制成。

装片——用从生物体上撕下或挑取的少量材料制成。

三、植物细胞的结构和功能:
植物细胞结构中,起保护和支持细胞作用的细胞壁,细胞质里有液泡,,溶解着多种物质。

在植物体绿色部分的细胞中,细胞质内还有叶绿体。

四、动物细胞的结构:人体或动物体的各种细胞虽然形态不同,基本结构却是一样的,都有细胞膜、细胞核、细胞质。

细胞中的物质可以分为两大类:一类是分子比较小的,一般不含碳,这类物质叫无机物,这种物质不能燃烧;另一种是分子比较大的,一般含有碳,这种物质叫有机物,这种物质能燃烧。

五、细胞中含有的物质:
细胞的生活需要物质和能量。

六、细胞膜控制物质的进出:
细胞膜控制物质的进出,能够让有用的物质进入细胞,把其他物质挡在细胞外面,同时,还能把细胞内产生的废物排到细胞外。

七、细胞质中有能量转换器:
物体的运动和生物的生活都需要能量。

细胞中的能量转换器是叶绿体和线粒体。

植物叶片细胞中含有叶绿体,能够将光能转变成化学能,储存在它所制造的有机物中。

无论是动物细胞还是植物细胞,都含有线粒体,能够将细胞中的有机物当做燃料,使这些有机物与氧结合,经过复杂的过程,转变成二氧化碳和水,同时将有机物中的化学能释放出来,供细胞利用。

八、遗传信息在细胞核中:
我们的生命始于一个小小的受精卵,内具有指导身体发育的全部信息,它是由父母传下来的,因而叫做遗传信息。

例:小羊多莉长得像提供细胞核的妈妈,因为遗传信息存在于细胞核中,细胞核是遗传信息库。

细胞核中有储存信息的物质——DNA:
信息需要物质作载体。

遗传信息的载体是一种叫DNA的的有机物,它主要存在于细胞核。

DNA可以分成许多个片段,每一个片段具有特定的遗传信息,这些片段就叫基因。

九、DNA和蛋白质组成染色体:
细胞核中容易被碱性染料染成深色的是染色体,它是由DNA和蛋白质组成的。

染色体是遗传信息的载体,每一种生物的细胞中染色体的数量是一定的。

人体细胞内含有染色体23对。

总之,细胞是物质、能量和信息的统一体。

细胞的控制中心是细胞核。

十、细胞的生长:
新产生的细胞体积都很小,通过不断的从周围环境中吸收营养物质,并且转变成自身的物质,体积逐渐增大,这就是细胞的生长。

十一、细胞的分裂积分裂时细胞核内染色体的变化:
细胞分裂就是一个细胞分裂成两个细胞。

分裂过程:分裂时,细胞核先由一个分成两个,随后细胞质分成两份,每份各含有一个细胞核。

最后,若是动物细胞,则是细胞膜向内凹陷把细胞溢裂成两部分,若是植物细胞,则在原来的细胞中央形成新的细胞壁和细胞膜。

细胞分裂时,染色体的变化最明显。

细胞核分裂时,染色体的数量在细胞分裂初期已经加倍,在细胞分裂过程中,染色体分成形态和数目相同的两份,这样新细胞与原细胞所含有的遗传物质是一样的。

十二、动物体的结构层次
1、受精卵通过分裂产生新细胞,在发育过程中,这些细胞各自具有了不同的功能,它们在
形态、结构上也逐渐发生了变化,叫做细胞的分化。

2、有形态相似,结构、功能相同的细胞联合在一起,形成组织
3、 不同的组织按照一定的次序结合在一起形成器官。

动物或人的器官是由不同的组织按照
一定的次序结合在一起,并常以某一种组织为主,如心脏和胃主要有肌肉组织构成,大脑主要由结缔组织和神经组织构成
4、 能够完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序结合在一起形成系统
5、 人体内有八大系统:运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、
内分泌系统、生殖系统
6、 构成人体的结构层次可表视为:细胞→组织→器官→系统→人体。

十三、植物体的层次结构: 1、绿色开花植物的六大器官:根、茎、叶、花、果实、种子,
2、植物体与动物体相似,生长发育也是从受精卵开始的。

后经细胞分裂、分化,形成组织、器官,进而形成植物体。

3、植物体的结构层次是:细胞→
组织→器官→植物体。

4、植物的几种组织:
植物的各种组织都是由分生组织分化形成的。

分生组织的细胞特点是具有很强的分裂能力,能够不断分裂产生新细胞,再由些细胞分化形成其他组织。

单细胞生物:
生物圈中有不少肉眼很难看见的生物,它们的身体只有一个细胞,称为单细胞生物,它们大多数生活在水域环境中。

例如草履虫。

草履虫
单细胞生物与人类的关系:
多数单细胞生物是浮游生物的组成部分,是鱼类的天然饵料。

草履虫对污水净化有一定作用。

单细胞生物对人类也有有害的一面,如疟原虫、痢疾内变形虫等人体内寄生虫危害人体健康;海水中的某些单细胞生物大量繁殖可造成赤潮,危害渔业。

相关文档
最新文档