七年级地理气温和降水测试题

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《气温和降水》快乐导航(第一课时)

年级:七年级科目:地理编制人:李芸燕

学习目标:

1、了解气温的含义、表示,与人类生产生活有密切的联系

2、知道日均温、月均温、年均温的测定方法及日最高气温与最低气温出现时间

3、初步学会阅读世界气温分布图,总结世界气温的分布规律(重难点)

一、自主学习:

阅读课本69页内容,补全下列知识点

1、气温指____ 的温度,用________ (_________ )表示

2、说说气温与人类生产生活的密切联系

二、合作探究:

(一)气温的测量

1、读图4-7,阅读活动材料,观察四个时间点的气温情况:

2点8点14

点20点

2、通过观察四个时间点计算日平均气温

日平均气温=

3、一天当中,气温最高出现在时,最低气温出现

在前后

4、气温差

= —

5、思考月平均气温、年平均气温的计算方法

月平均气温= 年平均气温=

(二)世界年平均气温的分布

1、等温

线:

2、读课本61页世界年平均气温分布图,世界上最炎热的大陆

是,最寒冷的大陆是,除南极洲以外,寒冷区域最大的大洲是,世界平均气温分布从低纬向高纬气温逐渐

3、读课本62页世界1月份平均气温分布图,63页世界7月平均气温分布图,一年当中,北半球月气温高,月气温低,南半球(相同或相反),海洋比陆地拖后个月

4、读图总结,同纬度地区,海洋与陆地相比,夏季陆地气

温(高于或低于)海洋气温,冬季陆地气

温(高于或低于)海洋气温,同一地区海拔高,气温,海拔每升高100米,气温下降

5、根据2、3、4题,总结世界年平均气温分布规律

①从纬度位置

看:

②从海陆位置

看:

③从海拔高度

看:

三、巩固迁移:

1.世界上最热的大陆是:( )

A 亚洲

B 大洋洲

C 南美洲

D 非洲

2.世界上最寒冷的大陆是:( )

A 亚洲

B 欧洲

C 北美洲

D 南极洲

3.关于世界气温分布规律的叙述,正确的是:( )

A 同纬度,高山高原地区气温高于平原地区

B 夏季,同纬度的陆地气温低于海洋

C 7月,世界气温最高的地区是赤道穿过的地区

D 世界年平均气温从低纬度向南北两极逐渐降温

4.某地7月均温20℃,1月均温为-3℃,该地的气温年较差为:( )

A 33℃

B 17℃

C 20℃

D 23℃

5.一天中气温最高的时间出现在:( )

A 日出前后

B 正午时分

C 日落前后

D 午后2时

6.海拔每升高℃100米气温降低:( )

A 60℃

B 6℃

C 0.6℃ D

0.06℃

7.世界年平均气温分布的一般规律为:( )

A 从高纬度向低纬度降低

B 从低纬度向高纬度降低

C 从亚洲中部向两极降低

D 从海洋向陆地降低

8.阿拉伯人的长袍多为白色,且十分宽大,这种服装主要是为了适应:( )

A 炎热的沙漠气候

B 潮湿多雨的气候

C 人们的视觉感受

D 终年严寒的气候

9.在世界平均气温分布图上,南半球等温线比较平直的原因是:( )

A 南半球地势比较低 B南半球海洋面积比较广

C 北半球地势比较低

D 北半球全是陆地

10.气温的日较差和年较差都大的是:( )

A 海洋

B 陆地沿海地区

C 极地

D 大陆内部的沙漠地区

11.读世界年平均气温分布图,回答下列问题

(1)世界年平均气温的分布规律是

从向逐渐递减

(2)南北回归线之间的热带地区,年平均气温一般在℃以上(3)青藏高原地区年平均气温在℃以下,比同纬度其他地区低10℃,主要原因是

第四章第二节《气温和降水》第二课时导学案

年级:七年级科目:地理编制人:李芸燕学习目标:

1、了解降水形成的条件,掌握三种降水类型。(重点)

2、了解降水的测定方法

3、能够正确阅读降水量分布图,并总结出降水量的地区差异。(难点)

学习过程:

一、阅读课本63—64页内容,

1、降水:

(注意:雨、雪、冰雹是降水,雾是低层云,不是降水。)

2、降水形成的两个基本条

件:、

补充:①小水滴还需要相互碰撞、合并,使体积增大到一定程度后才能降落到地面

②空气做上升运动时,空气温度才能下降

3、三种降水类型及其成因、分布

对流

雨:

地形

雨:

锋面

雨:

4、降水量的测定

阅读课本活动材料,根据日降水量的计算,推算下列问题

月降水量= 年降水量=

年平均降水量=

二、世界降水的分布

阅读课本64—65页相关内容,结合世界年平均降水量分布图,小组合作讨论,完成课本65页活动题,总结世界降水分布规律规律

1.等降水量线:

2.总结世界降水分布规律

达标测试:

1.“地形雨”多形成于:( )

A 沿海平原

B 内陆高原

C 迎海风的山坡

D 背风山坡

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