【2021新高考】专题04 《蜀道难》-2021届高三语文2021新高考教材知识清单大汇总(必修3)

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高中语文 专题04 蜀道难(讲)(提升版,含解析)新人教版必修3(2021年最新整理)

高中语文 专题04 蜀道难(讲)(提升版,含解析)新人教版必修3(2021年最新整理)

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专题04 蜀道难(讲)【学习要点】赏析诗歌的艺术特色。

☆课堂探讨☆要点一:探究诗歌的艺术特色。

【探究活动】“蜀道之难,难于上青天”这句诗有什么含义?它重复出现三次,有什么作用?【教师释疑】这是一道涉及诗意和手法的题目,注意反复手法的作用是强调,同时注意强调的内容的差异,同时还要从结构上进行分析。

【讨论明确】1.诗的开篇就极言蜀道之难,以感情强烈的咏叹点出主题,为全诗定下基调。

随着感情的起伏和自然场景的变化,“蜀道之难,难于上青天”的咏叹反复出现,形成了以此为主旨句贯穿始终、内容层层深入的格局.这就是沈德潜说的“笔阵纵横,如虬飞蠖动"。

2.“蜀道之难,难于上青天"这一主旨句的每一次出现,或前或后总有一个提示内容的“副句”伴随着。

主旨句出现了三次:①副句在前,主旨句在后。

副句写诗人仰望蜀道时发出的感叹,突出表现了蜀道的高不可测,为下文写太白鸟道、天梯石栈、高标回日、扪井历参张本.②主旨句在前,副句在后。

副句意在说明蜀道是“畏途",不可轻易前往。

此句有钩连前后两层内容的作用。

③主旨句在前,副句在后.副句概括了上文的剑阁形势之险和蜀中战祸之烈,跟开篇相照应。

《蜀道难》-统编版高中语文选择性必修下册

《蜀道难》-统编版高中语文选择性必修下册

• 李白自蜀至长安后,以所做《蜀道难》示 贺知章,贺知章读罢大为赞叹,对李白说 “公非人世之人,可不是太白星精耶”并 称之为“谪仙人”

学习本诗要体会诗人热烈奔放的感情
和豪放飘逸的艺术风格。注意诗歌的节奏
变化,用心感受诗的意境美。
“李太白初自蜀至京师,舍于 逆旅。贺监知章闻其名,首访之。 既奇其姿,复请所为文。出《蜀 道难》以示之。读未竟,称叹者 数四,号为谪仙,解金龟换酒, 与倾皆醉。期不间日,由是称誉 光赫。”
1、狭义的指汉以来可以入乐的诗,具 体包括文人创作的和采自民间的两种; 2、广义的乐府还包括词曲和没有入乐 而袭用乐府旧题、或摹仿乐府诗体裁 的作品。例如《蜀道难》等。 3、今天我们要学习的《蜀道难》属于 后者。
解 题: 《蜀道难》是乐府旧题,内容多 以山川之险言蜀道之难。这首诗大 概作于天宝初年,从诗的内容来看, 很可能是诗人在长安时为送别友人 入蜀而做。
李白(701--762)
李白(701~762),字太白,号青莲 居士。祖籍陇西成纪,先世隋时因罪徙西 域。他生于安西都护府之碎叶城,约五岁 时随其父迁居绵州彰明县之青莲乡。李白 自青年时,即漫游全国各地。天宝初,因 道士吴均及贺知章推荐,曾至长安,供奉 翰林,但不久即遭谗去职。安史之乱发生, 因参加永王李璘幕府,被牵累,长流夜郎, 途中遇赦。晚年漂泊东南一带,最后病殁 当涂。李白性格豪迈,向往于建立功业, 对唐玄宗后期权贵当国,政治腐化,深为 不满。
读“长咨嗟”三字,若有余音,以发人深 思。
长。 咨蜀 嗟道 !之
难 , 难 于 上 青 天 , 侧 身 西 望
蜀道之艰难,真是比登天还 难!回身西望蜀地,禁不住 无奈长叹!
唐代蜀中商业经济极为发达,入蜀的人乐不思 返,而没有认识到这一地区形势险要,自古为 封建割据之地,随时有发生叛乱的可能。

高中语文 4 蜀道难学案 新人教版必修3(2021年整理)

高中语文 4 蜀道难学案 新人教版必修3(2021年整理)

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《蜀道难》【学习目标】1。

整体感知全诗的内容,把握其意境,提高鉴赏古代诗歌的能力.2。

熟读成诵,仔细品味诗歌的艺术特色,感受诗歌的意境美和声韵美。

【学习重点】体会李白诗歌的浪漫主义风格.【学习难点】诗歌内容的鉴赏【学习方法】反复诵读【相关知识】1、走近作者李白,唐代诗人.字太白,号青莲居士,有“诗仙”之美誉。

诗风雄奇豪迈,感情奔放,幻想丰富,形象鲜明,是我国诗歌史上继屈原后又一位伟大的浪漫主义诗人,与杜甫并称“李杜"。

有《李太白集》,代表作有《蜀道难》、《将进酒》、《梦游天姥吟留别》、《静夜思》、《早发白帝城》等.2、关于蜀道蜀道北起陕西汉中宁强县,南到四川成都,全长450公里,入川经广元、剑阁、梓潼、绵阳、德阳等地。

沿线地势险要,山峦叠翠,风光峻丽,关隘众多,唐代李白有“蜀道难,难于上青天”的形容.3、关于这首诗的写作目的唐代孟棨的《本事诗》和五代王定保的《唐摭言》都记载李白初到长安会见贺知章,出示《蜀道难》,博得“谪仙”雅号的事。

可见这是李白的一篇习作,大抵以驰骋文采为高,未必有什么寓意。

李白年轻时多模仿魏晋南北朝时代的诗文,以超越古人为能事。

杜甫曾论李白诗说:“李侯有佳句,往往似阴铿."从诗意来看,这是一篇送友人入蜀的诗歌,大约作于唐天宝初年.同类题材的作品在李白集中还有五言律诗《送友人入蜀》和《剑阁赋》,可以相互印证。

2021最新《蜀道难》词语解释

2021最新《蜀道难》词语解释

《蜀道难》词语解释【噫吁】惊叹声。

【蚕丛及鱼凫】蚕丛、鱼凫,皆远古蜀王名。

扬雄《蜀王本纪》:“蜀王之先名蚕丛、柏灌、鱼凫、蒲泽、开明。

是时人民椎(máng,语言杂乱)言,不晓文字,未有礼乐。

从开明上至蚕丛,积三万四千岁。

”【茫然】完全不知道的样子。

【尔来】从那时以来。

尔,那,指开国之初。

【秦塞】秦地。

秦中自古称为四塞之国。

塞,山川险要的地方。

【西当太白有鸟道】意思是,(长安)西面有太白山挡住了入蜀之路,只有鸟儿飞行的路径。

太白,山名,在今陕西眉县东南。

鸟道,指连绵高山间的低缺处,惟有鸟儿能飞行,人迹所不能至。

【可以横绝峨眉巅】能够飞越峨眉山的顶峰。

横绝,横度。

峨眉,山名,在今四川峨眉山市西南,金顶是它的最高峰。

【地崩山摧壮士死】相传秦惠王想征服蜀国,知道蜀王好色,答应送给他五个美女。

蜀王派五位壮士去接人。

回到梓潼(在今四川剑阁之南)的时候,看见一条大蛇进入穴中,一位壮士抓住了它的尾巴,其余四人也来相助,用力往外拽。

不多时,山崩地裂,壮士和美女全被压死,而山分为五岭,入蜀之路遂通。

这便是有名的“五丁开山”的故事。

【天梯石栈】天梯,指高险的山路。

石栈,俗称“栈道”,在山崖上凿石架木而建成的通道。

【上有六龙回日之高标】上面有迫使太阳神的车子绕道而行的高峻的山峰。

六龙,传说太阳神的车子由羲和驾驭六条龙拉着,每天在空中行驶。

回,迂回、绕道。

高标,指可以作一方标志的最高峰。

一说,山名,又名“高望山”。

2021年高中语文 人教版必修3 第4课 蜀道难 课件(共82页)

2021年高中语文 人教版必修3 第4课 蜀道难  课件(共82页)

围绕高考考查内容和本单元内容特点,学习本单元诗歌时, 我们应抓好以下几个方面:
第一,积累有关知识。如作家、作品知习诗歌的情境。与诗人同呼吸共悲喜,激发 鉴赏热情。例如,我们读《蜀道难》,就要融入诗人李白的想象 之中,在感受诗人笔下山川之奇丽惊险时,也为诗人的怀才不 遇以及对社会的忧虑而悲叹。
5.词类活用
(1)上有六龙回.日之高标 使动用法,使……回转 (2)猿猱欲度愁.攀援 为动用法,为……发愁 (3)使人听此凋.朱颜 使动用法,使……凋谢,这里指脸色由 红润变成铁青
(4)砯.崖转.石万壑雷 水冲击石壁发出的响声,这里作动词 用,冲击的意思/使动用法,使……滚动
(5)侧身西.望长咨嗟 名词作状语,向西
杜甫的诗借物抒怀,无论是“因秋托兴”的《秋兴八首(其 一)》,还是“借古人之事抒发感慨”的《咏怀古迹(其三)》,还 是“因重阳节而沉郁”的《登高》,都抒发了诗人的孤独愁苦之 感。
《琵琶行并序》描写了琵琶女演奏的高超技艺,表达了诗 人对沦落天涯的琵琶女不幸遭遇的深切同情,也抒发了对自己 谪居生活的深沉感慨。
连峰去.天不盈尺距离 (7)去沛今去.公日日已还苦家去多.去.离过,开去念的母 劳家里前往,到……去
为汉家除残去.秽除去,除掉
4.古今异义
(1)地崩山摧壮.士.死 古义:年轻力壮的力士 。今义:豪壮而勇敢的人 。
(2)然.后.天梯石栈相钩连 古义:这样以后 。 今义: 连词,表示一件事情之后接着又发生另一件事情 。
生平 安,供奉翰林,参加草拟文件等工作。李 经历 白秉性耿直,对黑暗势力不能阿谀奉承,因而遭受谗言诋
毁,在长安前后不满两年,即被赐金放还。天宝三年,李 白在洛阳与杜甫相识,结为好友。61 岁时,在讨伐安史 叛军的路上因病折回,次年病逝。他是继屈原之后,我国 伟大的浪漫主义诗人,和杜甫齐名,人称“李杜”。杜甫 曾说他“笔落惊风雨,诗成泣鬼神”。

《蜀道难》-2021年高考语文必背72篇古诗文合集(原文+注释+赏析+默写)(原卷版)

《蜀道难》-2021年高考语文必背72篇古诗文合集(原文+注释+赏析+默写)(原卷版)

2021年高考必背72篇古诗文合集(原文+注释+赏析+默写)(全国通用版)10 《蜀道难》《蜀道难》正文翻译注释赏析噫(yī)吁(xū)嚱(xī),危乎高哉!唉呀呀!多么高峻伟岸!噫吁嚱:惊叹声,蜀方言,表示惊讶的声音。

蜀道之难,难于上青天!蜀道难以攀越,简直难于上青天。

蚕丛及鱼凫(fú),开国何茫然!传说中蚕丛和鱼凫建立了蜀国,开国的年代实在久远无法详谈。

蚕丛、鱼凫:传说中古蜀国两位国王的名字。

何茫然:完全不知道的样子。

何:多么。

茫然:渺茫遥远的样子。

尔来四万八千岁,不与秦塞(sài)通人烟。

从那时至今约有四万八千年了吧,秦蜀被秦岭所阻从不沟通往返。

尔来:从那时以来。

四万八千岁:极言时间之漫长,夸张而大约言之。

秦塞:秦的关塞,指秦地。

秦地四周有山川险阻,故称"四塞之地"。

通人烟:人员往来。

西当太白有鸟道,可以横绝峨眉巅(diān)。

西边太白山高峻无路只有飞鸟可以飞过此山,直到蜀国的峨眉山巅。

西当:西对。

当:对着,向着。

太白:太白山,又名太乙山,在长安西(今陕西眉县、太白县一带)。

鸟道:指连绵高山间的低缺处,只有鸟能飞过,人迹所不能至。

横绝:横越。

峨眉巅:峨眉顶峰。

地崩山摧壮士死,然后天梯石栈(zhàn)相钩连。

山崩地裂,埋葬了五位开山英雄壮士,这样以后高险的山路和栈道才相互勾连。

摧:倒塌。

天梯:非常陡峭的山路。

石栈:栈道。

上有六龙回日之高标,下有冲波逆折之回川。

蜀中上有挡住太阳神六龙车的山巅,下有激浪排空迂回曲折的大川。

高标:指蜀山中可作一方之标识的最高峰。

冲波:水流冲击腾起的波浪,这里指激流。

逆折:水流回旋。

回川:有漩涡的河流。

黄鹤之飞尚不得过,猿猱(náo)欲度愁攀援。

善于高飞的黄鹤尚且无法飞过,即使猢狲要想翻过也愁于攀援。

黄鹤:黄鹄(hú),善飞的大鸟。

尚:尚且。

得:能。

猿猱:蜀山中最善攀援的猴类。

青泥何盘盘,百步九折萦(yíng)岩峦。

高一语文人教版必修三第二单元《蜀道难》 教学课件(2021)

高一语文人教版必修三第二单元《蜀道难》 教学课件(2021)
细节描写Leabharlann 4、从环境的角度烘托蜀道之难。
“悲鸟号古木,子规啼夜月。” 使人闻 声失色,渲染旅愁和蜀道上悲凉荒寂的环境 气氛,有力地烘托蜀道之难。(环境渲染、 衬托)
5、从风光奇险的角度写蜀道之难。
“连峰去天不盈尺,枯松倒挂倚绝壁。飞 湍瀑流争喧豗,砯崖转石万壑雷。”夸饰山 峰之高,绝壁之险,渲染惊险的气氛。 (动静结合)
蜀道来历 蜀道高峻 景物凄清
山水险恶 剑阁险要 杀人惨景
(二)表现手法总结
神话传说:五丁开山、六龙回日——写出历史上蜀道不 可逾越之险阻。
虚写映衬:黄鹤不得飞渡、猿猱愁于攀缘——映衬人行
走难上加难。摹写神情、动作:手扪星辰、呼吸紧张、抚 胸长叹、步履艰难、神情惶悚——困危之状如在眼前。
借景抒情:古木荒凉、鸟声悲凄(悲鸟号古木,子规啼 夜月)——使人闻声失色,渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉 的环境氛围,有力地烘托了蜀道之难。
开头一句,领起全文,叹蜀道之高,为全文奠定雄放 的感情基调。
中间一句,承前启后,叹蜀道之险,强调主旋律,把 诗歌推向高峰。
结尾一句,叹蜀中战祸之烈,照应题目、开头,给人 强烈的感叹。
(四)《蜀道难》所体现的浪漫主义特色
(一)浪漫主义的特点之一是神话传说, 《蜀道难》充份体现了这一特点。
(二)浪漫主义的特点之二是想象瑰丽,《蜀 道难》也充分体现了这一特点。
6、从现实的角度写蜀道之难。
从剑阁的险要,引出对政治形势的描写,劝人 引以为戒,警惕战乱发生。揭露蜀中豺狼的“磨 牙吮血,杀人如麻”现实状况。
诗中极力描绘入蜀道路的艰难险阻,表达对蜀 中军阀割据作乱和友人旅蜀安危的担忧,更借此 抒发世道艰难,志士功业难成的悲愤。
一叹

总结第一段

41-42.《山居秋暝》《蜀道难》-备战2021年高考古诗文默写全集(全国通用)

41-42.《山居秋暝》《蜀道难》-备战2021年高考古诗文默写全集(全国通用)

41.《山居秋暝》2.王维在《山居秋暝》中以动写静,以有声衬无声来突出山的幽静环境的句子是3.《山居秋暝》中含蓄地表达诗人远离官场、洁身自好、归隐山林的生活志向的诗句是42.《蜀道难》1.李白《蜀道难》中“,”两句,回顾了“五丁开山”的传说。

2.李白《蜀道难》中“,”两句,以感叹的方式收束对蜀道凶险的描写,转入后文对人事的关注。

3.用夸张的手法写蜀道高与天齐,险似绝壁的句子是:,。

——那山有多高呢?不言而喻了!5.李白在《蜀道难》一诗中,便把行人艰难的步履、惶恐的神情,绘声绘色地刻画出来了,句子是:,。

6.《蜀道难》写水石激荡,山谷空鸣的场景的句子是:,。

7.诗人描写在山巅行走的艰难情形的句子是:,。

,。

8.从李白在《蜀道难》一诗的结尾“,,。

”的长叹中,我们能感受到了诗人对功业难成的一声叹息。

9.李白在《蜀道难》一诗中,“,”运用夸张的手法表示历史悠久,自古以来秦蜀之间交通不便,少有往来。

之所以如此,就是因为“,”进一步运用夸张修辞方法,表明秦蜀之间为高山峻岭所阻挡,不可逾越。

10.李白在《蜀道难》一诗中,“,。

,。

”为我们渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的环境气氛。

11.李白在《蜀道难》一诗中,化用“形胜之地,匪亲勿居”语句的句子是“,。

,”,从而表达了对国事的忧虑与关切。

12.《蜀道难》的主旨句是:, !13.李白《蜀道难》一诗中,开篇以蜀地方言咏叹“,”点出主题,为全诗奠下雄浑感情基调。

14.李白在《蜀道难》一诗中指出逶迤千里的蜀道,还有更为奇险的风光。

诗人先用“,”写出山势的高险,然后由静而动,“,”写出石水激荡、山谷空鸣的场景。

41.《山居秋暝》答案1.竹喧归浣女,莲动下渔舟。

2.明月松间照,清泉石上流。

3.随意春芳歇,王孙自可留。

42.《蜀道难》答案1.地崩山摧壮士死,然后天梯石栈相钩连。

2.其险也如此,嗟尔远道之人胡为乎来哉!3.连峰去天不盈尺,枯松倒挂倚绝壁。

4.上有六龙回日之高标,下有冲波逆折之回川。

《蜀道难》教案+2021-2022学年统编版高中语文选择性必修下册

《蜀道难》教案+2021-2022学年统编版高中语文选择性必修下册

借想象置身诗境,品意象寻觅诗心《蜀道难》教学设计【学习情境】向校广播站推出的“品读经典”栏目推荐李白的《蜀道难》。

【学习目标】1.从学习诗歌的朗诵入手,领会诗歌循环往复逐层深化的情感节奏和豪迈飘逸的气势。

2.探究本诗情感主旨。

3.通过鉴赏本诗语言、意象及艺术手法,体会李白豪迈飘逸浪漫诗风。

【课时安排】1课时【学习过程】一、情境导入,明确任务为了弘扬传统文化,丰富学生的文化生活,校团委将在校广播站推出“品读经典”栏目,准备向同学们推荐经典古诗词,要求每班推送一首古诗词,我们班领到的任务是推荐李白的《蜀道难》。

为了完成此次任务,需要做好以下工作:(1)任务分工。

主持组(一男一女两人);朗诵小组(十余名同学,一男生领诵);鉴赏品读小组(三人);文案小组(其余同学分成两个文案小组)。

(2)“奇之又奇,自骚人以还,鲜有此体调也”,这是唐代的诗评家殷番对《蜀道难》这首诗做出的评价,那么这首诗究竟奇在何处?二、学习活动活动一:诵读,感知风格之奇.检查预习:介绍诵读对学诗的重要性,第一遍指读,正音鱼凫(fU)、西当/一夫当关(dang)>石栈(zhan)>抚膺(ying)>崔嵬(w6i)、匪(f◎i)亲.第二遍自由读(有感情地朗读),感受诗歌风格。

问:通过诵读,同学们能感受到这首诗歌有怎样的风格?明确:雄浑、豪放.第三遍师生共读,读出思考。

诵读诗歌,抓主旨。

①朗读诗歌,我们会发现有一句话在文中反复出现?是那句话?有何作用?明确:蜀道之难,难于上青天!作用:主旨句重复三次,其作用是形成一个以主旨句贯穿始终、内容层层深入的格局,有一唱三叹之效,如乐曲的主旋律,奠定了全诗的咏叹基调,②这几次是简单的重复吗?(圈点标注)不是简单重复:第一段,用“危乎高哉”,第二段“使人听此凋朱颜”,第三段“侧身西望长咨嗟”从“蜀道之高,蜀道之险,蜀道之惨”三个维度突出蜀道难。

三句话直抒胸臆,突出蜀道之难,层层深入,告诫朋友前行艰难,仕途坎坷等,不如早还家。

【2021新高考】专题04 文化知识精编-2021届高三语文2021新高考教材知识清单大汇总(必修1)

【2021新高考】专题04 文化知识精编-2021届高三语文2021新高考教材知识清单大汇总(必修1)

专题04 文化知识精编《沁园春·长沙》1、词是隋唐时兴起的一种合乐可歌、句式长短不齐的诗体,盛行于宋朝。

词在形式上的特点是“调有定格,句有定数,字有定声”。

词大多分段,一段就是一个乐段,叫“片”或“阕”。

按字数多少可分为小令(58字以内),中调(59~90字),长调(91字以上);按段的多少可分为单调、双调、三叠、四叠等;按作家的流派风格可分为豪放派(苏轼、辛弃疾)和婉约派(柳永、秦观、李清照、周邦彦、姜夔)。

豪放派视野开阔,气概豪迈,反映广阔的社会生活;婉约派多为闺阁艳词,抒写离愁别绪。

2、万户侯:食邑万户的侯爵。

《雨巷》丁香:暮春时节开放,颜色淡紫或素白,花香清淡,花蕾如结。

因此,“丁香”在古典诗词中一般是高洁、美丽与愁怨的象征。

《烛之武退秦师》1、《烛之武退秦师》选自《左传》。

《左传》是我国第一部叙事详细的编年体史书,依照《春秋》编次,原名《左氏春秋》,又称《春秋左氏传》,相传为春秋末年鲁国史官左丘明所著。

前后记叙了春秋时期二百四五十年的史事。

《左传》具有很高的史学和文学价值。

它的叙事写人的成就,标志着我国历史散文的重大发展。

《国语》是我国最早的一部国别体史书,左丘明所著。

《国语》分别写不同国家,以记言见胜;《左传》按年代编写,长于记事。

2、第一部编年体史书是《春秋》,第一部最详备的编年体史书是《左传》,最大的编年体史书是《资治通鉴》。

第一部国别体史书是《国语》。

第一部纪传体通史是《史记》,第一部纪传体断代史是《汉书》。

“春秋三传”是指《左传》、《公羊传》和《谷梁传》。

3、春秋时期有公、侯、伯、子、男五等爵位。

春秋初期,周天子分封天下,一般就是功劳大的,分得土地多,爵位就高,就可以分封为公爵,比如晋文公、秦穆公、齐桓公等。

4、子:古代对男子的尊称。

5、寡人:诸侯谦称,寡德之人。

6、执事:办事的官吏,也用于对对方的敬称。

7、大夫:官职等级名。

夏商周时,官分卿、大夫、士三级,大夫又分上、中、下三等。

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专题04 《蜀道难》一、生字生词噫(yī)吁(xū)嚱(xī)蚕丛及鱼凫(fú)不与秦塞(sài)通人烟然后天梯石栈(zhàn)相钩连猿猱(náo)欲度愁攀援百步九折萦(yíng)岩峦扪(mén)参(shēn)历井仰胁(xié)息以手抚膺(yīng)坐长叹畏途巉(chán)岩不可攀飞湍瀑流争喧豗(huī)砯(pīng)崖转(zhuàn)石万壑(hè)雷嗟(jiē)尔远道之人胡为(wèi)乎来哉剑阁峥(zhēng)嵘(róng)而崔嵬(wéi)磨牙吮(shǔn)血(xiě)侧身西望长咨(zī)嗟(jiē)二、文学文化李白(701—762),字太白,号青莲居士,盛唐最杰出的诗人,风格豪迈飘逸。

祖籍陇西成纪,先世隋时因罪徙西域。

他生于安西都护府之碎叶城,五岁时随其父迁居绵州彰明县(四川江油)之青莲乡。

李白一生受道家、儒家和纵横家思想的影响较深。

自青年时,即漫游全国各地。

天宝初,因道士吴均及贺知章推荐,曾至长安供奉翰林,但不久即遭谗去职。

安史之乱发生,因参加永王李璘幕府被牵累,长流夜郎,途中遇赦。

晚年漂泊东南一带,最后病殁当涂。

李白性格豪迈,向往于建立功业,对唐玄宗后期权贵当国,政治腐化,深为不满。

《蜀道难》原本是乐府古题。

李白初到长安会见贺知章,出示《蜀道难》,博得“谪仙”雅号,所以《蜀道难》是李白的成名作。

李白继承了我国古代诗歌自《诗经》《楚辞》以至六朝诗歌的优秀传统,又能推陈出新,形成了自己歌行所特有的飘逸、奔放、雄奇、壮丽的艺术风格。

李白也是五七言绝句的圣手。

五绝含蓄、深远,只有王维可以相比;七绝则韵味醇美,音节和谐流畅,感情真率,语言生动,真正做到了他自己所标举的“清水出芙蓉,天然去雕饰”的标准,和王昌龄的七绝,被评为有唐三百年的典范。

强烈的浪漫主义色彩,是李白作品的艺术特点,他是继屈原而后我国最伟大的浪漫主义诗人。

他以惊俗骇世的笔墨,恣意挥洒,描写了壮丽奇谲的世界,借以抒发个人怀抱的抑郁与不平。

他鞭挞封建社会的魑魅丑怪,淋漓尽致,真所谓“笔落惊风雨,诗成泣鬼神”。

三、文言梳理危乎高哉(危,高)尔来(尔,那)秦塞(塞,山川险要的地方)西当太白(当,有)横绝(绝,渡过,越过)绝壁(绝,陡峭)然后(这样之后)六龙回日(回,使……调转)猿猱欲度愁攀援(度,通“渡”。

愁,为……发愁)扪参历井(扪,摸。

历,穿过。

参、井,星宿名,春秋战国时期,,人们将黄道带分为十二次,各有定名,每次以二三个星宿为星官,分别属于各诸侯国,称为分野。

秦是井宿的分野,蜀是参宿的分野。

由秦入蜀,故称“扪参历井”)坐长叹(坐,徒、空)但见(但,只)子规(杜鹃,蕴含“你归”意)凋朱颜(凋,使……凋谢)去天(去,距离)砯崖转石万壑雷(砯,名作动,冲击。

转,使滚动)其险也如此(也,表句中停顿)胡为乎(胡为,为什么。

乎,助词无实义。

)崔嵬:高大一夫当关(当,把守)所守或匪亲(或,倘若。

匪,通“非”)咨嗟(叹息)四、课文梳理《蜀道难》原本是乐府古题,多咏蜀地山川之险,从而构成历代的一个写作母题,每一代人都希望能从中翻出新意来,李白当然也不例外。

李白借蜀道之难(难在蜀道之高,难在蜀道之险,难在蜀道之恶)表达了对朋友入蜀的担忧,也隐含着对蜀地有可能被人据险叛乱的担忧,以及人生处处是蜀道的慨叹。

诗歌开头就以惊叹发端,未语先嗟,直抒情怀,在极尽的夸张中,在叹词“噫(yī)吁(xū)嚱(xī)”的前呼后拥中,在实词“危、高”无以复加的渲染中,给全诗奠定了一个强烈咏叹的基调,树立了一个不同凡响的标格,具有先声夺人的气势。

诗歌写山高路险,既有正面描写,比如“六龙回日之高标”,更多的是侧面衬托,比如“黄鹤之飞、猿猱欲度、以手抚膺”等。

文中有两处用典,一是“一夫当关,万夫莫开”化用了西晋左思《蜀都赋》中“一夫守隘,万夫莫向”的句子;二是“所守或匪亲,化为狼与豺”化用了西晋张载《剑阁铭》中的“形胜之地,匪亲勿居”的句子。

“蜀道之难,难于上青天”是全诗的主旨句和结构句。

在诗中一咏三叹,既是作者咏叹的主题,也是诗意转折和抒情变化的标志。

它在第一段出现,就像晴天霹雳震撼人心,开启一篇“奇之又奇”的文字;在第二段出现,承前启后:承接前面的“不可攀”,引发后面的“其险也如此”;在第三段出现,曲终奏雅,再三致意,其殷切关心之意,溢于言表。

从形式上看,每次呼出这句话,都完成一种韵律的转换,即抒情、议论和描写之间的交替。

在《雨巷》《记念刘和珍君》中都出现过这种写法。

本诗充满了浪漫主义色彩。

浪漫主义色彩的三个特征是强烈的抒情,丰富的想象和大胆的夸张。

因为诗人热情的咏叹,所以飞流惊湍、奇峰险壑才呈现出飞动的灵魂和瑰伟的姿态。

大胆的想象表现在诗人其实并没有由秦入蜀的经历,蜀道之难之险全是诗人想象出来的,尤其是还采用了很多神话传说比如“蜀王开国、五丁开山、六龙回日”等,更添了蜀道的神秘色彩。

而大胆的夸张在诗中更是比比皆是。

这是一首乐府古诗,句式以七言为主,杂以其他长短句,参差错落,形成散文化的句法,如行云流水,一气贯注。

朗读时要注意随文切分节奏。

比如“其险也如此,嗟尔远道之人胡为乎来哉”“上有六龙回日之高标”“又闻子规啼月夜”。

背诵时注意诗文的逐节换韵构成的层次性。

五、情境默写1、蜀道的开凿过程的句子是:地崩山摧壮士死,然后天梯石栈相钩连。

2、用夸张的手法写蜀道高与天齐,险似绝壁的句子是:连峰去天不盈尺, 枯松倒挂倚绝壁。

3、李白在《蜀道难》一诗中,开篇以蜀地方言为全诗奠下雄浑感情基调的句子是“噫吁嚱,危乎高哉!”。

4、李白在《蜀道难》一诗中,“尔来四万八千岁,不与秦塞通人烟”运用夸张的手法表示自古以来秦蜀之间少有往来。

之所以如此,就是因为“西当太白有鸟道,可以横绝峨眉巅”。

5、李白在《蜀道难》一诗中引用神话传说为其增添了浪漫气息,如引用“五丁开山”一神话的句子是“地崩山摧壮士死,然后天梯石栈相钩连”。

6、李白在《蜀道难》一诗中,运用神话、夸张、衬托的手法来写蜀山之高险的句子有“上有六龙回日之高标,下有冲波逆折之回川。

黄鹤之飞尚不得过,猿猱欲度愁攀援”真是“物犹如此,人何以堪”!——那山有多高呢?不言而喻了!7、李白在《蜀道难》一诗中,便把行人艰难的步履、惶恐的神情,绘声绘色地刻画出来了,句子是“扪(mén)参(shēn)历井仰胁息,以手抚膺坐长叹”。

8、李白在《蜀道难》一诗中,”但见悲鸟号(háo)古木,雄飞雌从绕林间。

又闻子规啼夜月,愁空山”为我们渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的环境气氛,9、李白在《蜀道难》一诗中,写出了剑阁地势险要,易守难攻的特点的句子是“剑阁峥嵘而崔嵬(wéi),一夫当关,万夫莫开”。

10. 《蜀道难》写水石激荡,山谷空鸣的场景“飞湍瀑流争喧豗,砯崖转石万壑雷。

”六、拓展阅读李太白初自蜀至京师,舍于逆旅。

贺知章闻其名,首访之。

奇其姿,且请所为文。

出《蜀道难》以示之。

读未竟,称叹者数四,号为“谪仙”,解金龟换酒,与倾尽醉。

期不间日,由是称誉光赫。

贺又见其《乌栖曲》,叹赏苦吟曰:“此诗可以泣鬼神矣。

”玄宗闻之,召入翰林。

以其才藻绝人,器识兼茂,欲以上位处之,故未命以官。

尝因宫人行乐,谓高力士曰:“对此良辰美景,岂可独以声伎为娱,倘时得逸才词人吟咏之,可以夸耀于后。

”遂命召白。

时宁王邀白饮酒,已醉。

既至,拜舞颓然。

上知其薄声律,谓非所长,命为宫中行乐五言律诗十首。

白顿首曰:“宁王赐臣酒,今已醉。

倘陛下赐臣无畏,始可尽臣薄技。

”上曰:“可。

”即遣二内臣掖扶之,命研墨濡笔以授之。

又令二人张朱丝栏于其前。

白取笔抒思,略不停缀,十篇立就,更无加点。

笔迹遒利,律度对属,无不精绝。

常出入宫中,恩礼殊厚,竟以疏纵乞归。

上亦以非廊庙器,优诏罢遣之。

白浮游四方,尝乘舟,与崔宗之自采石至金陵,著宫锦袍坐,傍若无人。

后在浔阳,复为永王璘延接。

璘起兵反,白逃还彭泽。

璘败,累系浔阳狱。

初,白游并州,见郭子仪,奇之,曾救其死罪。

至是,郭子仪请以官赎,诏长流夜郎。

时杜甫赠白诗二十韵,多叙其事。

初白自幼好酒,於兖州习业,平居多饮。

白后放还,游赏江表山水。

白晚节好黄、老,度牛渚矶,乘酒捉月,遂沉水中。

初,悦谢家青山,今墓在焉。

有文集二十卷,行世。

(选自唐•孟棨《本事诗》,有删改)翻译:李白初次自巴蜀到京都长安,住在旅店里,贺知章听到他的名声,首先拜访了他.认为李白相貌不凡,并请求李白(拿出)所写的诗文.李白取出《蜀道难》给贺知章.贺还没有读完,就赞叹了四次,送李白一个雅号为“谪仙人”.贺知章解下身边所系的金龟作抵押换酒与李白对饮,两人常常喝得一同醉倒,几乎没有间断过,由此,他的声誉日益烜赫.贺知章又拜读了李白的《乌栖曲》,一边仔细吟咏品味一边赞赏地说:“这首《乌栖曲》可以让鬼神哭泣啊!”唐玄宗听说李白的诗名,下诏书召他入翰林院.因为李白才学文章超过一般人,气量和见识都很优秀,想用显达的官位安排他,所以没用(具体的)官职来任命他.曾经宫人要演奏乐曲,玄宗对高力士说:“面对这样的良辰美景,怎么可以只用乐伎奏乐为娱乐呢?倘若能有天才的词人当场吟诗填词,可以用这样的方式向后世夸耀.”于是命宫人召见李白入宫.这时宁王正邀请李白饮酒.李白已喝得酩酊大醉,来到宫中,飘飘摇摇地拜见玄宗.玄宗知道李白不在意声律,认为他不擅长,命他就宫中行乐的情景写十首五言律诗.李白叩拜后说:“宁王赏赐臣酒喝,现在已经喝醉了.倘若陛下赐臣喝醉了也无所畏惧,臣才能够全部的展现我的薄技.”玄宗说:“可以.”立刻命两位内臣搀扶着李白,命人为李白研墨.将笔醮好墨交给他,又命两个内臣张开朱色丝绢摆在李白面前.李白握笔疾书,一点也不停顿,十篇五言律诗立刻就写好了,而且一点不用改动,字迹遒劲锋利,律度对仗,没有不精绝的.李白常常出入宫廷中,玄宗给李白以极厚重的礼遇,最终李白因为放达的性格请求回归故里.玄宗也认为李白不是长守朝政的栋梁之材,因此下诏书罢免他的官职并并赐以重金允许他归山.李白云游四方,曾与崔宗之一起坐船从采石矶到金陵,他身穿宫中特制的绸袍坐在船上,旁若无人.后来,李白漫游到浔阳,又为永王璘聘请为幕僚.后来李璘起兵造反,李白潜逃回到彭泽.李璘失败后,李白受牵连被关在浔阳的监狱中.当初,李白漫游到并州,见到郭子仪,感到此人非同寻常,曾解救过郭子仪的死罪.到这时,郭子仪向朝廷申请用自己的官爵来赎免李白的死罪,于是皇上下旨把李白改判为流放夜郎.这段事情在李白同时代的大诗人杜甫所作的诗《赠李白诗二十韵》中,作了详尽的记述.李白年幼时就喜饮酒,在兖州学习时就经常饮酒.李白在去往夜郎途中得到玄宗的敕书返还,继续在江南一带赏山玩水.李白晚年喜欢黄帝、老子的道家学说,在牛渚矶泛舟,带着醉意捕捉月亮,就沉到水底去了.当初,李白喜欢谢家青山,如今他的墓还在那里.李白著有文集二十卷,流行于世。

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