中考作文知识讲座
中考作文讲座ppt优秀课件
• 1、审题时，仔细研读所给材 料的内容，多角度地思考材 料的精神实质。分析深层的 含义，防止停留在表面上。 通过分析上述材料，可以得 出以下三个结论：①开拓， 永不停息；②无声奉献是精 神；③创造有价值的人生。
（2）故设悬念
• 《女生传来的纸条》
练一练(一)
• 一位小学老师要学生在方格本上写一个“a” 字，要求把这个字写满。结果有一个孩子 写了一个大大的“a”字。这个字几乎占满了 全篇。老师很生气，严厉地批评了他偷懒、 胡闹。
• 根据上述材料，请同学们谈谈自己的看法，并 把看法浓缩成标题。
就事论事
• 从小偷懒胡闹，大了怎么得了 • 说话要力求准确，无歧义 • 要有利于孩子身心发展 • 干嘛非写满全篇
作文讲座(三)
想不想有一双迷 人的眼睛？
想不想有一双 迷人的眼睛？
天高任鸟飞，海阔凭鱼跃
1、巧用修辞
（1）比喻
• 《我渴望老师的“阳光”》 • 《我发现女孩也可以做“太阳”》 • 《家，我们成长的避风港》
（2）借代
•《黑白债》 •《人生需要掌声》
（3）层递
• 《好读书 读好书 读书好》
练一练(三)
• 以“我爱唱的一支歌”为题， 写一篇不少于600字的文章， 除诗歌外，文体不限。
• 1、《我爱唱的一支歌》中心 语是“歌”，只能是“一 支”，而重点落在“爱唱” 上。为什么爱唱？这就是文 章要表现的中心。
• 2、自古以来，人们的生活离不开歌声。现在 我们生活的时代，更是处处有歌声、时时有歌 声，每个同学或多或少都会唱歌，所以说，本 题的选材范围还是很广泛的。要想写出优秀的 文章，得高分，就要在立意上下功夫。比较一 下，在其它条件相同的情况下，如果一篇文章 写我爱唱这支歌，是因为它是某某歌星唱的， 另一篇写我爱唱这支歌，是因为它的旋律好、 内容好，哪一篇得高分呢？毫无疑问，大家都 会选后者，这就是立意有意义和无意义的区别。
中考作文写作辅导讲座PPT26页
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ1、纪律是管理关系的形式。——阿法 纳西耶 夫 2、改革如果不讲纪律，就难以成功。
3、道德行为训练，不是通过语言影响 ，而是 让儿童 练习良 好道德 行为， 克服懒 惰、轻 率、不 守纪律 、颓废 等不良 行为。 4、学校没有纪律便如磨房里没有水。 ——夸 美纽斯
5、教导儿童服从真理、服从集体，养 成儿童 自觉的 纪律性 ，这是 儿童道 德教育 最重要 的部分 。—— 陈鹤琴
谢谢！
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
初三作文之初中生作文讲座
初中生作文讲座【篇一：初中作文辅导讲座】第一讲画龙点睛精心拟题知识要点：1、标题是作文的眼睛。
如果文章拥有一双迷人的“眼睛”，读者对本文便会一见钟情。
2、“题好一半文”。
3、从内容上看，文章的题目要力求新颖脱俗，使人一见有为之一震的感觉。
近几年来，无论是高考，还是中考，作文命题的思路发生了重大的变化，命题者为考生提供一个开放性的话题，提供了“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”的写作自由。
那么，话题作文如何为自己的“文章”巧施“脂粉”，使其呈现富有表现力的清新面孔呢？1、巧用修辞修辞能增强说服力和感染力，能够生动鲜明地把意思表达出来。
如：（1）比喻《我渴望老师的“阳光”》（四川成都）以“阳光”喻暖人的关爱，简洁含蓄，如将喻体换成“热情帮助”之类，则索然无味。
又如《我发现女孩也可以做“太阳”》（江苏南通）、《家，我们成长的避风港》（山西长治），这些设喻佳题也都富于文学色彩。
（2）借代辽宁大连一位考生紧扣母亲乌黑发丝中的白发展开叙写，揭示岁月无情、母爱无价这一真谛，给文章拟题目《黑白债》，借色彩代本体，又亮出线索，寄托深情。
又如《人生需要掌声》（安徽合肥），这一标题借“掌声”代“鼓励”，也很有创意。
（3）层递《好读书;;读好书;读书好》（浙江温州）读书的兴趣、方法和作用在递进中表达得简练生动。
（4）比拟《小树又快活了》（江苏盐城）《读水千遍真有趣》（陕西西安）前者运用拟人辞格让小树具有人的感情，后者把“水”拟作能“读”之物，用的是拟物辞格。
（5）对偶《朋友最真，友情最贵》（吉林长春）、《读智慧之书，做有用之才》（浙江温州）这两例都将文旨浓缩在整齐对称的句子中，体现出考生善于推敲的语言功夫。
（6）对比《躺着读书，站着做人》（浙江温州）“躺着”与“站着”形成姿势上的对比，使得标题包含哲理，令人回味。
（7）双关《我最需要一剂良药》（安徽庐江）文中“良药”既能治腿疾有能治心病，一语双关，内蕴丰富。
（8）设问《错？对！》（江苏南京）先问后答，以简驭繁，又穿插标点，构思巧妙。
中考作文写作讲座(共5讲_分别为全命题作文、半命题作文、话题作文、材料作文、续写式作文)
中考作文写作讲座（共5讲，分别为全命题作文、半命题作文、话题作文、材料作文、续写式作文）作者简介：吴应海，江苏东台人，南京师范大学中文系毕业，中学语文高级教师，全国中考语文试题研究会会员，业内知名教辅作者，江苏省杂文学会会员，盐城市作家协会会员，多次在国内杂文大赛中获奖，有杂文作品入选《中国杂文排行榜》，有作品被编入苏教版高中写作教材。
现在多家学生类报刊开有作文辅导专栏，发表大量作文、阅读指导稿件。
第一讲：手持彩练当空舞——全命题作文写作指导江苏吴应海全命题作文就是直接给出一个题目，要求考生根据给定的题目进行构思和写作，考生不得增删题目，更不得另起炉灶。
全命题作文虽然不像半命题作文、话题作文、材料作文那样有着广阔的空间供考生自由选择，考生只能在固定的框架内跳舞，但这种题型能有效避免抄袭和套作仿作，真实反应考生的作文水平，促进考试公平，所以近年来卷土重来，倍受命题者的青睐。
事实上，从这几年的命题来看，一道好的全命题作文，同样能给考生很大的自我空间，激发和引导考生写出好的考场佳作。
全命题作文的写作，只要能做到以下五个字，那就能“手持彩练当空舞”，让优美的文字在笔下飞扬。
一．解题扣住一个“准”字对于全命题作文而言，成功始于解题。
因为你只有准确、全面的去解读题目要求，理解题目意思，那才能在立意、构思时有的放矢。
否则，一旦对题目理解出错，就会差之毫厘，缪以千里，犯下考场大错。
首先．．，我们来了解一下全命题作文的三种形式：一是直接式。
这类题目题面简洁明了，内容通俗易懂，写作对象非常清楚，几乎不存在审题障碍。
譬如四川资阳卷的“不得不说的事”，浙江绍兴卷的“慢下来的时光”，福建莆田卷的福建莆田“我的那一瞬间”等。
二是含蓄式。
这类题目，题面往往含有比喻、引申、象征等意义，充满一种诗意的“朦胧美”，让人有一种“像雾像雨又像风”的感觉。
如广东佛山卷的“穿过乌云的阳光更加绚丽”，湖北荆门卷的“那不一样的美丽”，湖北仙桃卷的“在春光里奔跑”，黑龙江农垦牡丹江卷的“为他人开一朵花”等。
2024版初中作文专题讲座ppt课件精美版
初中作文专题讲座ppt 课件精美版目录•写作基础与技巧•记叙文写作指导•议论文写作指导•说明文写作指导•应用文写作指导•作文评价与修改建议PART01写作基础与技巧03培养逻辑思维和创造性思维写作需要清晰的逻辑思维和创造性思维，通过写作可以锻炼这两种思维能力。
01传达思想，表达情感写作是一种重要的交流方式，通过文字传达作者的思想和情感，使读者能够理解和共鸣。
02提高语言运用能力写作有助于提高语言表达能力，增强对语言的敏感度和运用能力。
写作目的和意义写作基本要素文章的核心思想或中心观点，是文章内容的灵魂。
用来阐述主题的具体事例、数据、理论等，是文章内容的支撑。
文章的框架和布局，包括开头、正文和结尾，是文章内容的组织形式。
用来表达思想和情感的文字，需要准确、生动、有感染力。
主题材料结构语言审题立意谋篇布局选材用材锤炼语言写作技巧和方法仔细审题，明确写作要求和主题，确立文章的中心观点。
选择与主题密切相关的材料，进行恰当的剪裁和组合，使文章内容充实、有说服力。
根据主题和材料，合理安排文章的结构和布局，做到条理清晰、层次分明。
运用准确、生动、有感染力的语言，增强文章的表现力和感染力。
同时，注意语言的规范性和流畅性。
PART02记叙文写作指导以记人、叙事、写景、状物为主反映现实生活，表达思想感情分类：写人、记事、写景、状物记叙文特点及分类记叙顺序与线索安排记叙顺序顺叙、倒叙、插叙线索安排时间线索、空间线索、人物线索、情感线索人物描写环境描写细节描写侧面描写描写手法运用01020304外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写自然环境描写、社会环境描写具体描绘人物、事件、环境的细微之处，增强文章感染力通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描写的对象，以使其鲜明突PART03议论文写作指导特点明确的论点充分的论据严密的论证分类立论文：正面阐述见解，如《谈骨气》驳论文：驳斥错误观点，如《中国人失掉自信力了吗》01020304引经据典法引用经典名言、故事等作为立论依据比喻分析法通过比喻将抽象道理具体化，便于理解•对比分析法：通过对比突出论点的正确性开门见山深入分析联系实际对论点进行深入剖析，增强说服力将论点与现实生活相结合，更具现实意义0302 01开篇直接提出论点，简洁明了论据选择选择真实、可靠、有代表性的事例或数据作为论据选择与论点紧密相关、能有力支持论点的论据论据运用对论据进行分析和评论，揭示其与论点的内在联系叙述论据要简明扼要，突出重点运用多个论据时，要注意其间的逻辑关系，避免堆砌PART04说明文写作指导说明文特点及分类客观性说明文的写作目的是传递信息，因此要求内容客观、真实。
中考作文讲座(三)
突发情况二：跑题偏题
例：从小爸爸妈妈就很疼爱我们，我们在成长 过程中与他们一起经历了许多有趣的事情，你还记 得妈妈做过的留给你印象最深的那件事吗？根据材 料写一篇不少于600字的作文。 有个同学下笔太急，忽略了题目中的“妈 妈”，写成了“爸爸”。
第一招：机智运用，把跑题偏题 的内容转化为铺垫。
有一次去爬山爬到半路的时候，我实在走不动了，就想让爸 爸背我，于是爸爸就把我背了起来。山路很曲折，爸爸满头大汗 的，带我爬上了山顶，我为有这样一位疼爱我的爸爸而感到幸福。 我的爸爸对我总是慈爱有加相比之下，我的妈妈就严厉多了。 暑假的时候我跟妈妈帮姥爷去地里干活，我嫌太阳太晒，就想回 家歇着，但是妈妈脸一沉，严厉的跟我说，男子汉一定要多锻炼 锻炼，不能一点苦都吃不了。妈妈硬是让我在烈日底下干了整整 两个小时的活，我当时很埋怨妈妈，埋怨他为什么不像爸爸一样 疼爱我呢，后来我上初中新生军训时，班里好多同学都没有顶住 炎热的日头，但是我却安然无恙，那时候我才明白妈妈当时是在 锻炼我是为了培养我吃苦耐劳的品质。
接下来这位同学又通过两个段落对爱心和奉 献展开了描写，所写的东西离“储蓄”的话题越 来越远。
培养自己具有爱心和奉献的品质是不是“储 蓄”呢？答案当然是肯定的。 每一种美好的品质都能帮助我们健康成长， 但是每一种品质都不是一朝一夕就能养成的， 我们只有通过做好生活中的各种小事，把美好 的品质储蓄起来，才能更好的做事做人
突发情况四：思路卡壳
第一招：同类延伸，联想破“壳” 例文：《春天的承诺》 该同学写计划写三个片段： 1.春天的承诺，在那脚下的一汪青翠。 2.春天的承诺，在那漫山遍野的野花。 3.春季的承诺，在那梁间呢喃的燕子。
春天的承诺，在那梁间呢喃的燕子。 “几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”，一只 只刚刚从南方归来的燕子，正在春风中忙碌着， 它们一会儿在人家屋檐下低徊，寻找新家；一会 儿又低头衔起松软的泥土，然后迎风而上筑起春 巢；一会又飞到电线上，仰首眺望，你春风低语。 春天笑了，它用一阵阵暖意兑现了自己的承诺， 它让每一个生命都找到了自己最温暖最心爱的家。
中考作文知识讲座58页PPT
1、不要轻言放弃，否则对不起自己。
2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意 去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。-戴尔．卡耐基。
梦 境
3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有 久久不会退去的余香。
中考作文知识讲座4、守业的最好办法就是不断的发展。 5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失 去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮 回里有你。
考场作文专题知识讲座
❖ 4.一种精彩旳题目
“题好一点半文”。假如允许自拟题目， 就不应放弃展示自己旳机会。题目角度宁小 勿大，语言凝练、含蓄、优美，力求让阅卷 老师“一见钟情”。可用修辞、移用诗词入 题。题目体现创新，设置悬念，让题目引人不能连文题 都改，只改明显旳错别字，能不改就不该。
❖ 二忌过长过短：字数要足，但不能超出作文 纸。
❖ 三忌开头议论：不如开门见山、直接点题， 能来点环境描写，就先来点描写。
❖ 四忌分段太少：4~6段最佳。 ❖ 五忌文不对题 ❖ 六忌选材太俗：别总是玩啊、猫啊狗啊……
8.一种完美旳结尾 结尾是最终旳亮相，讲究艺术，让阅卷者
完毕最佳印象旳“定格”。照应开头，凸显 主题；总结全文，画龙点睛；含蓄蕴藉，耐 人寻味。
5.一种新奇旳形式
古人行文讲究“凤头”，开头要写旳精 彩。
开门见山、直接切题；写景状物，渲染气氛； 设置悬念，引出下文。切忌开头云缠雾绕， 洋洋洒洒几百字，仍不见内容与话题有关。
❖ 6.一种新奇旳形式
考场作文，形式和内容同等主要。一种匠 心独具旳形式也会让阅卷者眼睛一亮，对眼 前旳作文增添几分好感。
例如，采用题记，揭开文章主旨；小标 题，使内容简洁醒目；镜头回放，再现生活 等。
形式创新，贵在“得体”。选用自己最 娴熟旳一种形式，切不可滥用，不然文不对 体，会弄巧成拙。
7.一种优美旳片段 集中笔力，写好一种片段：记叙文，可
采用多种描写手法，如景物烘托 ，语言、动 作、 神态描写等手法，灵活利用修辞。
考场作文得高分旳“八个一”
中考写作专题讲座优秀课件
• 10．回忆导入式
•
我与父亲不相见已二年有余了，我最不能忘
记的是他的背影。——朱自清《背影》
• 例一：《清晰的面孔》的开头：“三年的初中生 活转瞬即逝。今天，我已经坐在了中考的考场上。 蓦然回首，一切的故事仿佛就发生在昨天，那张 清晰的面孔真切浮现出来。”
• 这篇作文的开头，作者从“今天”“我”“坐在 了中考的考场上”却“蓦然回首”写起，自然引 起“正文”对“那张清晰的面孔”的“回忆”， 切题自然，导入快捷，又能使作文在一开始就形 成悬念。
写作专题讲座
• 一、开头的妙法
• “好的开头是成功的一半”。文能不能引 人入胜，有没有一个靓丽的开头至关重要， 因为靓丽的开头会给人“耳目一新”的愉 悦感，让他们不得不对你的作文“刮目相 看”
• 那么，怎样才能为中考作文打造出一个靓 丽的开头呢？
• 1、开门见山法。
• 开头不绕弯子，以简洁的语言直接点明所 要写的内容或事件，让读者在第一时间对 所写的事情、所描绘的人物有一个清晰、 完整的了解。
• 2、呼应法 • 通过对文章的题目或开头进行回顾或照应。同样是使文
章结尾生动、富有意蕴的一种结尾方法。一位同学在作文 《悔改》中是这样开头的：“人们常说‘人世间没有后悔 药吃’，我想，这句话也不一定确切。”再看他的结尾： “这不，‘亡羊补牢。未为晚也’。”首尾呼应得多么自 然。又如，《紫藤萝瀑布》的结尾是这样的：“在这浅紫 色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。”回应 了开头“我不由得停住了脚步”。从中我们看到作者的行 动经历了一个“走——停——走”的过程：开头的“走”， 可能是在散步，但被路边盛开的紫藤萝吸引住了，于是停 下来欣赏：结尾的“走”，意义更深一层——人在紫藤萝 的光辉和芳香中领悟到了生命的意义。作者深受鼓舞．于 是走向新的生命支点。这种首尾的回应，很能强化读者的 认同感，容易引起读者的感情共鸣。
中考写作教学思考讲座
中考写作教学思考讲座尊敬的各位老师和同事们：大家好！今天我很荣幸有机会在这里为大家做一个关于中考写作教学的思考讲座。
作为语文教师，我深深了解写作对学生的重要性，尤其是在中考中。
写作不仅是一种语言表达能力，更是一种思维方式。
通过写作，学生能够强化自己的逻辑思维、批判思维和创造性思维能力。
因此，如何科学地教授中考写作，成为我们首要考虑的问题。
首先，我们需要明确中考写作的特点。
中考写作要求学生在有限的时间内完成一篇作文，而且题目也相对固定，主要包括议论文和应用文。
因此，我们的教学要务必定位到这两种文体的写作技巧。
议论文的写作需要学生有一定的抽象思维能力和论述能力。
我们可以通过训练学生的分类整合能力，让学生学会概括和归纳大量素材，从而进行有效的论述。
此外，在作文的结构上，我们要逐步教会学生使用常见的写作模式，如总分总和并列结构等，以便学生能够合理组织自己的思路。
而应用文的写作则更加注重实用性。
我们需要教会学生不同应用文的书写格式与技巧，如书信、便条、广告、海报等。
此外，学生还需要学会写作时注意一些细节问题，如用词恰当、语言得体等。
因此，我们要进行大量的实践训练，让学生通过模仿和实际操作来提高写作的准确性和熟练程度。
其次，我们要关注写作实战技巧的教学。
在中考中，考生需要在有限的时间内写出一篇卷面整洁、观点明确、结构完整、表达流畅的文章。
为了培养学生这样的写作能力，我们要引导学生进行快速阅读和分析题目的能力。
同时，要让学生学会对主题句的确定和段落的组织，这样文章的结构才能更加清晰明了。
此外，我们还要教会学生合理使用连接词和过渡词，来使文章的逻辑层次更加清晰。
最后，我们要运用多种教学方法来提高写作素养。
写作是一项能力的培养，要注重实践和实际操作。
除了课堂上的讲解和练习，我们还可以通过写作比赛、作文指导、阅读写作经典文段等方式来培养学生的写作意识和写作能力。
此外，我们还可以鼓励学生进行文学创作，提高学生的文艺修养和创造性思维。
2024年中考语文复习专题讲座 高分作文要素 课件(共61张ppt)
2024年中考语文复习专题讲座课件★★
不难2 作文题目归纳
分析各个省市的中考作文题，从应试角度来说，中考作文都 可以写成记叙文。
中考作文不外乎五道题目： 积极进取类 困难挫折类 心愿喜好类 感恩善良类 爱心亲情类。
2
不难3 作文素材大观
情：亲情、友情、师生情
己：自信、乐观、勤奋、恒心、理想、信念、 追求、拼搏、挫折、爱好……
作文歌诀
文章开头很重要，变化多端挺奇妙； 开门见山最易学，不必东转又西绕。 作文选材要认真，注意观察动脑筋；
• 要选精华动人事，下笔才能如有神。
叙事抒情或描写，生动形象又简洁；
• 写来写去不可忘，主题思想要明确。
文章立意先要准，分清对错再求新；
• 要从模仿变创作，不说假话只求真。
题材若像血和肉，文章骨架是结构；
－－《一丝甘醇沁心田》
凤头3：作排比，造势磅礴
盈盈月光，我掬一捧最清的；落落余晖， 我拥一缕最暖的；灼灼红叶，我拾一片最热的； 萋萋芳华，我摘一束最灿烂的，对人以和，待 人用善，待人和善。
－－－《待人和善》
凤头4：巧设问，引人深思
团团黑黑的硝烟还围绕在你的身边吗？轰 隆的飞机还盘旋在你头顶上的那一片天空里吗？ 哦，伊拉克女孩，你那双 纯洁的双眼噙着泪水， 你无助的眼神充满了恐惧。你在想什么？
记事的记叙文要扣住记叙的要素来写，把记叙的诸要 素交待清楚，把事件的脉络及发展过程叙述明白，使读者 有个清晰完整鲜明的印象。如《童年拾趣》、《挫折》、 《难忘的一节语文课》、《成功的喜悦》等题目都可以写 成记事的记叙文。
3、审清题目“题眼”，确定文章重点。 审题还要根据“题眼”确定文章的重点， “题眼”是题目的灵 魂，是题目的核心，把握住了“题眼”，也就把握住了文章重点。
中考作文写作专题讲座
中考作文写作专题讲座一心态要正，不要畏难，要有写好作文的信心。
中考作文要求很低，考题和我们的生活和所学课文息息相关，它不会让我们无话可写。
二平时要有意识积累以下基础知识相关话题的词汇、词组、句型三平时要有意识在学完一个3a或reading 以后要能自己思考它可以帮助我们写那些方面的作文，借鉴书上的表达方式和写作结构四要明确英语高分作文和汉语高分作文有本质上的不同汉语高分作文要求立意新颖、表达手法多样、语言充满文采，要得高分难度很大。
而英语高分作文它只要求表达准确，要点全面，衔接自然符合逻辑，字数达标即可五写作前要会审题审体裁、审人称、审时态、审要点六写作过程中要表达规范1 写句子前先要确定句子主语、时态2 表达时要符合英语表达习惯，能用句型表达的尽量用句型表达，不能用句型的要会用基本句子结构表达3 表达过程中不能遗漏任何一个写作要点七写作时只要适当发挥适当发挥就是写作过程中为了结构完整，行文流畅自然而增添的与要点相关的写作内容，不能漫无边际，没完没了。
字数通常最多只能超过要求字数的百分之三十八中考作文的类型1 写人名字、年龄、籍贯、兴趣爱好、外貌、穿着打扮、人物品质2 写物外貌描写、与人的关系、用途作用3 写校园生活校园环境、老师、同学、师生关系、学习情况、生活情况4 写家庭生活家庭成员，成员之间的关系，成员之间的学习、生活、工作、兴趣爱好、个性、品质5 写周末生活周末的生活习惯，工作、学习、吃喝玩乐6 节、假期生活7 写旅游生活天气，交通方式，所见所闻，所为所感8 社会活动感谢信，接送礼物，调查报告，记者报道9 体育运动10 健康生活11 理想、计划12 学习方法13 环境保护九英语作文中的常见错误1 时态不准2 表达不规范，采用汉语式的表达结构3 要点不全面，该写的没写。
4 用汉字代替不会写的英语单词十怎样克服英语中不会写的问题1 不会写的词可以用同义词、近义代替2 不会写的词可以用一个句子来解释表达3 不会写的内容可以采用相关的内容来表达4 很长的句子可以分开表达。
中考写作讲座PPT实用课件
剖析：考场低分作文的三大致命特征
三、语言枯燥，缺乏理趣，叙述方式单一。
总之，考场作文中反映出来的问题是带有一 定普遍性的。学生积累不够，感悟不深，浅尝辄 止是其症结所在。
总结：中考作文得高分的6个秘诀
一种体裁
写记叙文，好好把记叙文复习好。
两个原则
1.真实才能动情。真正能打动读者的，还是那 些你亲身经历有真情实感的身边小事；
掌握作文考试题型及其要求：
命题的几种常见形式 1．命题 a.全命题 b.半命题 2．话题作文 3．材料作文 4．选题作文
Байду номын сангаас
第一轮“中考作文基本技法训练”
应试作文指导一：审读题意
［方法指津］全面、准确、深入地捕捉文题信息， 是写好考场作文的首要环节。其重要性不言而喻。 审题可从以下方面着手：
应试作文指导一：审读题意
重难点突破
ZHONGNANDIANTUPO
剖析：考场低分作文的三大致命特征
一、审题不准，偏离主旨，或立意肤浅。
1.对话题理解不到位，出现走题、离题现象。
2.文章中缺乏深刻的理解和感受，立意肤浅。
剖析：考场低分作文的三大致命特征
二、材料贫乏，内容空洞。
1.内容的空洞宽泛、评注式的文章大行其道。
2.对材料缺乏精当的评价、分析。
文体上，不限中求擅长； 内容上，自由中求最佳； 角度上，稳妥中求新颖； 表达上，得体中求文采； 书写上，规范中求美观。
85.每一年，我都更加相信生命的浪费是在于：我们没有献出爱，我们没有使用力量，我们表现出自私的谨慎，不去冒险，避开痛苦，也失去了快乐。――[约翰·B·塔布] 86.微笑，昂首阔步，作深呼吸，嘴里哼着歌儿。倘使你不会唱歌，吹吹口哨或用鼻子哼一哼也可。如此一来，你想让自己烦恼都不可能。――[戴尔·卡内基]
初三作文之初中作文讲座
初中作文讲座【篇一：中考作文讲座】初中作文讲座一、审题要认真写作前要先审题，就是要认真剖析题目，弄清题目的意思，明确题目对作文内容和形式的要求，从而确定写作的范围，掌握写作的要点以及应采纳哪一种体裁，运用哪些表达方式。
审题时，要掌握四个要领：分清文体，领悟题目对内容要点的要求，看清范围大小，掌握要点词语。
要依据题目的不一样种类来构想自己的文章。
一类是详细明确的文题。
如：①（我的一家），②（记一次义务劳动），③ 《一个勤劳学习的同学》等。
这一类题目，或记人，或记事，都是很清楚的，但特别要注意它们所限制的范围。
其一，题要写出全部的家庭成员，又要注意突出要点，做到详略分明；其二，题要写二三事，不可以只写一件事就完，也不可以基本上是写一件事，对此外的事只一笔带过，也就是说，这二三件事都要写详细，交代清楚；其三，题要把此次劳动的开始、经过、结束自始自终交化清楚，而要重视写详细经过；其四，题则是写一个人，不可以写成某一个人的一件事。
再一类是抽象委婉的题目。
如《春》、《路》、《秋季的联想》等，这种题目范围广阔，能够从很多角度去写，所以必定要选定一个角度去意构想，不然就会写得错乱零落、空泛浅薄。
如《路》这个题目，可写成记述性的文章，写一条详细的路，或写它从无到有，或写它由旧变新，反应今昔变化，从一个侧面颂扬祖国建设的成就与崭新的相貌。
也可写成一篇散文，由一条详细的路睁开联想，或抒怀或言志。
也可写成一篇谈论文，写一条抽象的路，或写祖国的现代化建设，或写自学成才，或写勇于登攀，或写人生历程，借路言志，表达为祖国，为人民献身的激情。
可从现实生活中，经过艰辛道路而获得绚烂成就的人写起，或写胸襟弘愿，或写好学苦练，也可从鲁迅《故土》的最后一段话谈起，或写继往开来，或写百折不回。
总之，能够从多角度立意。
还有一类是给资料作文。
这种作文的要点是要读懂资料，在阅读剖析资料时，要弄清资料所包含的思想内容，找出资猜中主要的人、事或现象，剖析它们之间的关系。
中考作文系列讲座
中考作文系列讲座根据过去的教学经验和结果，一般的学生认真按照以下的思路进行学习，平均可以提高10-15分左右，中考作文达到40分以上是很容易的事情。
武汉的中考从08年到12年的调考和中考题中，明显倾向于材料作文和命题作文。
那么，中考作文要得高分，首先应该做什么？很多家长认为作文靠积累，其实这种说明不一定正确。
积累是必须的，但如何积累？还有中考作文是应试，不是文学创作，这里面一定有规律和方法的！作文第一关是什么？是审题！举今年元调的例子，“温度”，你写什么？如果审题都没搞明白，你怎么写都是二类文以下；四调“父亲”好写吧？但是为什么分数都不高？审题基本都出了问题。
所以如果审题都没弄明白，什么构思啊，积累啊，文采啊，立意啊都是镜中花水中月，只要你跑题了偏题了，分数都不会高的。
通过对中考作文阅卷标准的理解，表达占20%，内容占30%,在内容上切合题意是第一位的，在表达上文脉畅通占第一位。
由此可见，一类文判断的基础是切合题意和文脉畅通上；如果在这两方面出了偏差，首先就从一类文滑落到二类文和甚至三类文去了。
那如何才能审题呢？首先要分清楚中考作文的类型，目前看，命题和材料作文是主流，所以如何做好命题作文和材料作文的审题就是重中之重。
12年四调和13年元调出现了命题作文，尤其是今年元调的命题作文“温度”，的确是有点让人扰头。
我也问了很多同学，普遍的反映是一看这个题目，头都有点儿大，更不用说静下心来好好思考。
还有的同学把“温度”写成了“温暖”“温柔”……不一而足。
为什么会出现这种情况？不会审题！根据我们的教学研究，命题作文分三步，第一步涉及到以下几个问题：1、基本的含义是什么？2、可能产生的延伸是什么？3、如果是句子，里面有什么关系？4、有特别的关键词吗？5、命题人想要你表达那种类型的情感？举例：中考真题【美在路上】1、美是什么？当然是好看的，漂亮的人、事、物。
2、路上是什么？本义是马路，公路，高速公路……等等那写一些好看的人事物在什么路上，是题目的本义，如果你按照这个思路写，就完蛋了。
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●多练笔
练笔的方式很多.如写 日记,写读后感和观后感,写 读书笔记,做摘记，空间日 记，博客，微博------
◆激发写作兴趣？
1、创设多方面的有利条件,找到展 示自己写作才能的舞台.
欣赏《糖》
2、老师和学生一起创作，激发学 生的写作兴趣。（教师下水文）
写作方法
Animated Blue Line
只见她一个急转身，双脚一蹬，两个动
作几乎同时完成。观众还来不及眨一下
眼睛，她的头部肩部就已越过了横杆，
再一挺胸、翘腰、收腹、双脚合并，好 一个“背越式”……“成功了！破了校纪 录，四周的掌声，震得跳高架上的横杆 似乎都在跳跃……同学们跑进场地，拥 抱着她，还有一个同学用拳头打了她几 下，（细节四）然后将她抬得高高的。
５次的反复修改，才感到满意。《安娜·卡列
尼娜》的开头，他曾经用了十种不同的写法， 最后才确定下来的。
开头，有各种各样的方法。但你无论使用 什么方法，最基本的一条，就是要达到让文 章一开始就吸引住读者的目的。
文章的开头要做到三条：
一 是开门见山； 二 是形象引人，抓住读者； 三 是定好基调，引出下文。
作文快速升格训练
作文升格第一招：
具体——文章感人的第一步
跳高
跳高架前只剩下李鹤同学一人了。这时 横杆已升到了1.47米，比去年的乙组跳高纪 录高出一厘米。比赛的哨声响了，只见李鹤 同学向前飞奔而去，在离横杆不到半米的地 方，他纵身一跳，一下子飞过了横杆，打破 了校运动会的记录。
怎样把“跳高”这一片断写具体呢？
【方法二】回忆联想法
所谓“回忆联想法”，就是采取补叙或插叙 的办法，回忆与当时事物有关的情景。比如：将 这次校运会破跳高纪录与往届校运会破跳高纪录 的情形进行比较，有何不同？同一运动员，这次 的跳高表现与以往又有哪些不同？还可进行多方 面的联想：起跑前李鹤同学的神情怎样？有没有 信心？起跑时她是怎样迈开双脚的？速度怎样？ 到了横杆前，她又是怎样向横杆跨越的？翻越过 横杆后，落地时，她的神情又是怎样的？
痛 i森 屿 暖 树 时光恋 人。の 墒以光 年深海 爱人。 割吻滚 の吃藕 丑小姐 ，玩心 吗
←_←の 公 子 ， 玩 命 么→_→浪 浪 骚骚の 撩与被 撩一夜 一次绝 对超嗨 の一月 一次血
光 之 灾 我 女 儿叫柠 檬の我 儿子叫 西瓜被 猫抓还 是喜欢
同学们最爱上什么课？
一.变“怕”作文为“乐”作文
精心锤炼2词00语9年中考高分佳作（47分）
作文快速升格方法
——细节描写
1、巧妙运用修辞 2、调动各种感官（五觉法） 3、精心锤炼词语
让结构美起来 开好头 收好尾
开头要吸引人 高尔基说 ： “ 开头第一句是最难的，好 象音乐里的定调一样，往往要费好长时间才 能找到它。”托尔斯泰是很重视作品的开头 的，《战争与和平》的开头，他先后经过１
1、 “面对着温馨的家，她心中有一种说不 出的甜蜜。” 2、 橘黄的灯光，红色的玫瑰，紫色的咖 啡……他就这么静静地坐在那，似乎在等待 着谁.…..
一开头就把不寻常的结果告诉读者，
让读者急于想了解事情的全过程而阅读下 去，也是一种好的开头。不少作家常常运 用爆炸新闻开头法、精彩场面开头法、异 常情节开头法等依靠情节来先吸引住读者。 例：
丶 没 有 格 ﹌ の歇斯 里丶没 有底﹌ 扯破 娇 柔造作 的嘴脸 の撕破 无病呻吟的嘴脸劳资
是 个 好 菇 凉 。の劳 资是个 帅小伙 。拈花 惹草的 、男人 の红杏 出墙的 、女人 女钕人
a1， の 男 娚 人 a1， 光棍村 $村长 の光棍 村$夫人 穿着校 服逛酒 吧oの 背着书 包闯天
下 o某 年 某 月 某日 晴°の 哪年哪 月哪日 阴°他 曾是你 致命的 伤iの她 曾是你 攻心的
回 来 了 就 不 要走远 疯疯癫 癫的女 人丶の 痴痴呆 呆的男 人丶我 装逼の 你遭雷 劈孩子 他 妈 的 老 公 の孩子 他爸的 老婆贪 生怕死 的男秂 .の爱慕 虚荣的 籹秂.♂皇冠我皇赠的
iの ♀ 皇 冠 我 赠的i￣ ‐不见 棺材〞 不落泪 ˇの￣‐不 撞南 墙〞不 回头ˇ
,
,
嗯 哼 嗯 哼 嗯 嚓嚓の 欧耶欧 耶欧唛 嘎森屿 暖树时 光爱人 iの墒南 光年时 光恋人i底里斯
友情提示：
好的开头，可以用开门见山的方法。 文章的一开头就紧扣题目（尤其是 考场作文），点明与题目有关的人、 事、物。用开门见山的方法入题快， 符合读者（或阅卷者）心理，又节 省篇幅。
作者也可以一开头就倾注自己的真挚感情，用
来打动读者，从而激发起读者的共鸣，调动起读 者的阅读情绪。
或是一开头就提出一个能引起读者关心的问题， 先声夺人，用来吸引读者读下去。
雨的随想
升格稿：雨来了，轻轻柔柔地敲打着城 市，茫茫的屋顶，远远近近，都沐浴在雨 帘中。雨在敲打着，与同伴嬉戏着，就像 一张古老的琴，奏出了细细密密的旋律， 单调中自有一种柔婉与亲切，滴滴点点滴 滴，似幻似真，如孩提时在摇篮里，母亲 吟哦的鼻音和喉音。
巧妙运用修辞：拟人、比喻修辞
初稿：我喜欢成都，这里地势很 平，慢慢骑自行车很是自由自在， 根本累不坏人。晴天也好，太阳 不大，也不很热，晒不伤人。
巧用揭示主旨的题记 用题记时一定要注意： “题记”具有揭示主旨的作用，应具有哲理 性或警示性。
②如果你失去了金钱，你只失去了一小部分; 如果你失去了健康，你只失去了一小半;如 果你失去了诚信，那你就几乎一贫如洗了。
——题记 何为“诚信”，诚实、守信是也。综观
历史，这“诚信”二字浸透了多少人的血泪 啊。
掌好车把慢慢骑
❖ 升格稿：这会儿，骑车的感觉格外美妙！单脚上 车，挺直腰板，轻舒双臂，带好龙头，脚下稍一 用力，自行车便可以欢快地跑起来！两旁的风物 向身后迅速退去，眼前的景致益发美好起来。徐 徐微风撞击襟怀，拂过面颊，篦过发根，掠过耳 际，顿生麻酥酥的酣畅。头上秋阳朗照，光线密 密匝匝地流泻下来，烘烤到身上，暖意融融，倍
觉温馨，很是受用。
调动各种感官——五觉法（从视觉、触觉、味觉、 听觉、嗅觉进行描写。
心中的风景
初稿：妈妈洗衣服累了， 想休息一会儿，也没有洗手， 就躺在沙发上，不久竟然睡 着了，头歪到一边，还发出 了轻微的鼾声。
心中的风景
升格稿：妈妈斜躺在沙发上，睡得很熟，头发有
些凌乱，额前的发丝贴在额头上，汗水已干。妈 妈的右手搭在白色的沙发靠垫上，微微弯曲，左 手垂在沙发上，手指上有些许滑腻：是还未洗干 净的泡沫吗？我轻触了一下妈妈的手，有些凉。 我转身，轻手轻脚地走向房间，为妈妈抱一床被 子。
从不喜欢作文到喜欢 作文并爱好作文的过程
欣赏《随笔引我成长》
二．怎样培养和提高作文的素质? ◇多观察 ◇多思考 ◇多阅读 ◇多练笔
●多观察
鲁迅先生说过:“对于任何事物，必须观察 准确透彻,才好下笔.”
要准确生动地反映生活,就必须带着强烈 的情感仔细观察生活,透彻地了解生活.
只有对社会生活有了充分地了解和体验, 产生了浓厚的感情,才能写出有真情实感的文 章来.
(《是谁在赞美皇帝的新装》)
巧用解题形式：
曾经有一位朋友，别出心裁地给我出了这样 一道题:在下列美景中，你最喜欢哪一个? A. 一片纯白的羽毛，在熠熠生辉的金色阳光中， 悠然飘落。 B. 一瓣落红，在清幽深邃的池水中回旋漂浮。 C.一颗流星，在黛蓝色的天幕中，一瞬而逝。 D.一滴晶莹剔透的露珠，在青嫩新绿的草叶尖，悄 然滑落。
[示例]横杆已升到了1.47米了，哨声马上 又要吹响了。这时，一缕阳光照到李鹤同学 的脸上，她显得更加精神抖擞。（写起跳前 的神情）她想到了平日体育课上跟同学们一 起练过，老师也不止一次地鼓励过她，平时 也跳也过最好的成绩。看来，这次她对打破 校运会的纪录是充满必胜信心的。（写李鹤 有获胜的信心）
1 、这次他又输了。 2 、这一次他什么也没捞着，真是“赔 了夫人又折兵”。
还有一种“突起”开头法。文章一开头
就有意突兀而起，给人以精警、挺拔、气势
不凡的印象，同时又可收到简洁明快的阅读 效果。比如： 1《陋室铭》：“山不在高，有仙则名；水不 在深，有龙则灵。” 2《安娜·卡列尼娜》：“奥布浪斯基家里的 一切都乱了。 ” 3 “我早晚要干掉他。”那个胖子一边走一
边嘟哝着。 4、她就是这样的一个人。
你在阅读名著时，能不能特别留意一下， 它们的开头是怎么样的；你在读完一篇佳作 以后，能不能再去翻翻，它们的开头是怎么 样的。
翻翻自己写过的文章，看看哪些文章的 开头是好的开头。
友情提示：
只要能一开始就把读者吸引住，这样的 开头就是好的开头。
精彩赏读：
满分作文绝妙开头示范：
随着哨声响起，李鹤同学在原地蹦跳了几下，习 惯性地压压左腿，又压压右腿，直起腰，深呼一 口气。她猛地向前奔去，大步从起跑点跑到横杆 前，又仔细地丈量了一下距离，然后又返回到起 跑线处。只见她猛地握紧拳头向前跑去，六米、 五米、四米、……一米，在离横杆不到半米的地 方，她身轻如燕，两脚一抬，好一个“背越式”， 破了学校纪录。（具体写李鹤跳高时的神情动作） 动作是那样的轻盈，姿态是那样的优美。“成功 了！”在同学们的一片喝彩声中，她向体育老师 奔去，感谢老师以往的精心指导：她又向班级跑 去，感谢同学们的热情鼓励……（写成功后李鹤 的神情）
大港五中 裴亚琦
写作兴趣 从哪里来？
语文学习有“三怕”： 一怕文言文 二怕写作文 三怕周树人
她 很 污 但 她 很善良 の你很 美但你 没教养 天然撩 の清纯 妖一炮 把你轰 上天の 你和太 阳 肩 并 肩 萌 翻你我 的错の 帅死你 我的错 口干舌 燥の大 概欠吻 2丑他娘 ！！！ の2丑
他 爹 ！ ！ ！ 我在你 家楼下 等你 。 の你等 吧 我不 想再见 到你!走 远 了 就 不要 回来の
作文升格方法——如何把文章写具体
【方法一】分解事物法 【方法二】回忆联想法 【方法三】增添细节法