高中体育与健康说课稿篮球
高中体育说课稿【4篇】
高中体育说课稿【4篇】篇一：高中体育说课稿篇一一、教学内容：篮球：1）原地双手胸前传接球（第一课次）2）行进间运球（第二课次）（一）教材的分析与处理：原地双手胸前接球是最基本的接球方法。
接球的主要目的是为了获得球，然后进行传球、突破、运球和投篮。
在教学中要注意提高学生的接球意识和技巧，做到“球到人到”，从而获得良好的教学效果。
行进间运球：行进间运球时的运球速度、方向和攻守情况不同，球的落点也不同，直线高运球时，速度越快、落点越靠前，离自己越远，反之越近。
在教学中要注意发展学生正确的观察、判断和随进起动超越防守的能力。
高一女生在初中虽已学过篮球原地双手胸前传接球和行进间运球技术，但原地双手胸前接球技术动作普遍掌握得不够理想，根据高中女生的生理、心理特点和实际情况，本次课选择原地双手胸前接球和行进间运球动作作为教学内容。
为了能使学生通过教学提高双手胸前接球的意识和技巧，本次课把原地双手胸前接球作为主教材。
在教学过程中，通过挖掘教材内涵，努力培养学生的审美意识，激发学生学习体育的兴趣，发展学生的灵敏和协调等身体素质。
（二）教学目标：1、认知目标：通过教学，使学生懂得原地双手胸前接球与行进间运球的动作要领，领会运动的节奏感。
2、技能目标：通过教学，使95%以上的学生在初步掌握双手胸前接球的技术同时基本能跟上音乐节奏，50%左右的学生能在教师指导下完成双手胸前接球动作；85%以上的学生能熟练地掌握原地双手胸前接球动作和较好地掌握行进间运球技术。
3、情感目标：通过教学，初步培养学生对篮球运动的鉴赏能力及发展学生自学、自练、自控、自调、自评的能力和狼子野心造思维能力，培养集体荣誉感，体验成功感。
（三）教学重点与难点：1、原地双手胸前接球教学重点：迎、接、收；教学难点：接球时的后引缓冲动作。
2、行进间运球教学重点：腕动指压。
教学难点：运球节奏。
二、教法与手段1、准备部分提出目标、导入目标、激发兴趣。
选用舞蹈“兔子舞”，以其欢快的旋律、富有动感的节奏，激发学生的朝气与活力。
《篮球进攻战术配合：三攻二》说课稿高中体育与健康人教版全一册
（1）培养学生热爱篮球运动，积极参与体育锻炼的良好习惯；
（2）培养学生团结协作、勇于拼搏的精神风貌；
（3）提高学生对篮球比赛的欣赏水平，培养正确的竞技体育观念。
（三）教学重难点
根据对学生的了解和教学内容的分析，本节课的教学重点和难点如下：
1.教学重点
（1）三攻二战术的跑位、传球技巧；
在整个课程体系中，本节课位于篮球技能教学的中后阶段，学生已经具备了一定的篮球基本技能，如传球、接球、运球等。本节课的主要知识点包括：三攻二战术的配合方法、跑位技巧、传球时机以及战术变化。通过学习，使学生能够更好地理解篮球进攻战术，提高团队协作能力和比赛实战水平。
（二）教学目标
1.知识与技能目标
（1）了解三攻二战术的基本概念、配合方法和应用场景；
3.分步骤教学：将三攻二战术分解为跑位、传球、投篮等环节，逐一讲解，引导学生掌握各个步骤的技巧。
4.互动问答：在讲解过程中，穿插提问，鼓励学生发表观点，及时解答学生的疑问，帮助他们深入理解战术知识。
（三）巩固练习
我计划设计以下巩固练习或实践活动，以帮助学生巩固所学知识并提升应用能力：
1.分组练习：将学生分为两人或三人一组，进行三攻二战术的跑位、传球练习，让学生在实际操作中熟悉战术配合。
4.激励评价：对学生在练习中的表现给予及时、积极的评价，增强他们的自信心，激发进一步学习的动力。
三、教学方法与手段
（一）教学策略
我将采用以下主要教学方法：示范法、练习法、分组教学法和小结法。选择这些方法的理论依据如下：
1.示范法：通过教师或优秀学生的示范，让学生直观地了解三攻二战术的动作要领和配合方法，有助于提高学生的模仿能力和学习效果。
3.互动讨论：鼓励学生分享自己对三攻二战术的了解和看法，通过互动讨论，激发学生的学习兴趣，为后续教学打下基础。
篮球说课教案模板
篮球说课教案模板【篇一：篮球教案+说课稿】体育优质课教学设计－－－篮球运球小甸中心校体育优质课教学设计寿县马集中学执教：曹祖阳二 0 一 0 年春【篇二：篮球课说课稿】篮球三步上篮课说课稿─── 李阳一、指导思想本节课是以学生的“健康第一”为指导思想，本着务实、探索、创新的思路，以学生的身心发展为中心，促进学生身体、心理和社会适应能力的综合发展，激发学生对体育运动的兴趣，体现学生的主体地位与主动参与活动的意识，培养他们的想象力、创造力和表现力。
让学生在循序渐进的学练过程中，逐步掌握技能，享受体育运动带来的快乐，养成终身体育的良好习惯。
二、说教材1、学情分析：高职一年级的学生身心发展逐渐成熟，已具备了独立思考、判断、概括等能力，有很强的求知欲和表现欲,也受世界篮球明星的影响,使他们对篮球有很大的兴趣喜欢篮球愿意接触篮球，所以，在教学中给学生一个充分展示自己想象力、模仿力等能力的舞台,发挥学生的主动性。
通过三步上篮的学习，激发学生追求成功，敢于挑战的精神，也可使学生的学习、生活压力得到宣泄，心情愉悦，以乐观积极的态度去面对困难和挫折。
2、教材分析：篮球是高职学生非常喜爱的一项体育运动，也是课程标准的教学内容之一，运球和三步上篮是篮球技术的重要组成部分,篮球课可发展学生的奔跑能力,能力，身体的协调性、灵活性和反应能力。
培养学生敢于实践的优秀品质。
通过教学使学生了解篮球、喜欢篮球。
3、重点与难点教学重点：运球时手臂、手腕、手指的协调用力，以及运球与上篮的结合教学难点：运球时手、眼、身体的配合，“一大二小三高跳”的合理利用和动作的协调、连贯运用三、说教学目标：1.认知目标：学习篮球运动有关知识，明确运球动作和三步上篮技术要领。
2.技能目标：1.基本掌握运球技术，60%─70%的学生能在不盯球的条件下行进间运球2.初步掌握三步上篮技术，50% ─60%的学生可以自己运球三步上篮3.情感目标：渗透爱国主义教育，发扬体育精神、团结帮助同学，认识自身的价值与能力学会欣赏他人，增强集体责任感。
体育课《篮球》说课稿（精选6篇）
体育课《篮球》说课稿体育课《篮球》说课稿（精选6篇）作为一位无私奉献的人民教师，常常要根据教学需要编写说课稿，借助说课稿我们可以快速提升自己的教学能力。
那么问题来了，说课稿应该怎么写？以下是小编为大家收集的体育课《篮球》说课稿（精选6篇），希望能够帮助到大家。
体育课《篮球》说课稿1一、指导思想本课以“新课标”为依据，遵循“健康第一”的指导思想，以培养学生的身心健康为目标，充分体现学生的主体作用和教师的主导作用。
二、教材分析行进间运球是小学篮球教学的一项重要内容，是学好篮球的一项必备技术，对发展学生的速度、协调、力量、耐力等身体素质有着重要的作用。
三、学情分析小学五年级的学生正处于身体发育时期，他们的力量较弱，可塑性大，好胜心强，勇于克服困难，喜欢参加活动性的游戏。
四、教学目标结合以上分析，我把本课的目标定为：1、认知目标：全体学生能够懂得正确的篮球行进间运球的方法。
2、技能目标：80%同学能够初步掌握篮球行进间运球的技术动作。
3、情感目标：通过练习，培养学生勇敢、果断的`意志品质和团结合作的集体主义精神。
五、教学重点、难点。
教学重点：行进间运球的动作和球的落点。
教学难点：全身协调发力和控制球的方向。
六、教法、学法教法主要采用了讲解法、示范法、游戏法和评价激励法。
学法主要采用了观察法、比较法，自主学习法和小组合作学习法。
七、教学过程准备部分：首先，教师用语言导入新课，设定问题，来激发学生的学习兴趣。
接着，教师带领学生绕篮球场慢跑热身，做徒手操和熟悉球性的练习（双手抛接球和身体的各部位前后绕球）。
培养学生的球感和对球的控制力。
基本部分：教师首先向学生讲解示范篮球行进间运球的技术特点和方法（双脚前后开立，双腿微屈，身体前倾，持球手五指自然分开，掌心空出，以肩为轴，用手指和手腕控制球，控制好球的落点和方向，另一条手臂撑开保护球。
）。
针对本课的教学难点，先采用教师带领下无球练习的方式，让学生熟悉动作，为下一步的练习打好基础。
篮球说课稿
篮球说课稿
一、课程介绍
篮球是一项充满激情与活力的运动，它不仅锻炼身体，提高协调性，还有助于培养团队协作精神。
本课程旨在通过系统的理论与实践教学，使学生全面掌握篮球的基本技能，提高对篮球运动的理解和欣赏能力。
二、教学目标
知识目标：了解篮球的基本规则、技战术原理及篮球运动的发展历程。
能力目标：掌握篮球的基本技术，包括运球、传球、投篮、防守等；能够参与小型比赛。
情感目标：培养学生对篮球的热爱，提高团队协作精神，培养积极向上的心态。
三、教学内容和方法
教学内容：基础理论知识、基本技术、实战战术、比赛规则、裁判法等。
教学方法：采用讲解示范、实践操作、小组讨论、比赛实战等多种教学方法，注重理论与实践相结合。
四、教学重点和难点
教学重点：基本技术的掌握与运用，实战中的战术配合。
教学难点：提高学生的技术水平，培养团队协作精神。
五、教学过程设计
导入阶段：通过观看精彩的篮球比赛片段，激发学生对篮球的兴趣。
基础阶段：学习基本技术，包括运球、传球、投篮等，通过反复练习，巩固基础。
提高阶段：学习战术配合和实战技巧，通过模拟比赛和实战演练，提高技术水平。
评价阶段：通过考核评价学生的学习
成果，发现问题并给予指导。
总结阶段：总结本课程的学习内容，分享学习体会，展望篮球运动未来的发展。
六、教学评价与反馈
评价方式：采用过程评价和结果评价相结合的方式，综合评价学生的学习成果。
反馈方式：针对学生的学习情况，给予及时的指导和反馈，帮助学生解决学习中的困难。
《篮球运球》说课稿
《篮球运球》说课稿《篮球运球》说课稿（通用5篇）《篮球运球》说课稿1一、说教材（一）、教材简析篮球教材一般包括脚步动作、转接球、运球、投篮、抢篮板球、抢球、打球、断球等基本技术和战术。
本课授课的对象是小学生。
教学的主要内容是篮球原地、走动、跑动运球，篮球运球游戏。
篮球运动是在快速、激烈、对抗的情况下进行的一项综合性体育活动，具有竞争性强、趣味性浓等特点，深受小学生的喜爱。
根据小学生的年龄特点，本次课的篮球教学是让学生学会一些最基本、最简单的运球动作。
在游戏中和教学赛中体验到篮球运动的乐趣，培养竞争的意识和参与的积极性，达到更好的锻炼身体，促进学生的身体身心全面、健康发展。
（二）、教学目标、重点、难点1、认知目标：使学生学会和掌握一些篮球的基本知识、基本技能。
2、技能目标：培养学生对篮球的兴趣，学会篮球的运球技术和练习方法。
3、情感目标：激发学生学习的兴趣和培养学生克服困难，团结互助，参与运动的热情，发展个性，积极进取的精神。
重点：手触球的部位要适宜，学会按压的方法。
难点：学会用手的感觉控制球，行进间拍球要做到手脚动作协调一致。
二、说教法（一）直观法主要采用讲解法和直观演示法。
因为心理学表明，小学生的抽象思维还比较差，而形象能力、模仿能力较强，针对这一特征，我主要采用示范直观教学法。
（二）纠正错误法为了使学生能尽快掌握技术动作，教师要对学生练习时出现的错误及时给予纠正。
当然首先要分析原因，对症下药。
采用共性问题集体纠正，个别问题个别纠正的方法，来完成本课目标。
三、说学法主要采用练习法，包括分解动作练习法、集体练习法、分组自练习法。
爱因斯坦说的好：“兴趣是最好的老师”所以我充分利用小学生年龄特点让他们在“学中练”、“练中学”，二者要有效结合，从而激发学生学习兴趣，积极参与本节课的活动中来。
四、说教学程序（一）开始准备部分（8分钟）1、情境导入（1）教师整队，安排见习生。
（2）故事导入。
（3）问题激发。
高中体育说课稿范文
高中体育说课稿范文
尊敬的各位领导、老师和同学们：
大家好！今天我将向大家介绍高中体育课的一堂课，本课是一堂篮球课，课时为45分钟。
在这45分钟里，我们将通过篮球运动，锻炼身体，提高技能，培养团队合作精神和竞技意识。
首先，我将简要介绍本课的教学目标。
本课的教学目标主要包括，一是学生能够掌握篮球运动的基本技能，包括运球、传球、投篮和防守等；二是培养学生的团队合作精神，提高学生的竞技意识和团队协作能力；三是通过篮球运动，锻炼学生的身体素质，提高学生的体能水平。
接下来，我将介绍本课的教学内容和教学安排。
本课主要分为三个部分，第一部分是热身活动，通过一些简单的热身运动，如跑步、拉伸等，让学生的身体得到充分的准备；第二部分是篮球基本技能的训练，包括运球、传球、投篮和防守等，通过一些简单的练习和小组对抗，让学生能够掌握这些基本技能；第三部分是篮球比赛，学生将分成若干个小组进行比赛，通过比赛，培养学生的团队合作精神和竞技意识。
最后，我将介绍本课的教学方法和手段。
在本课中，我将采用多种教学方法和手段，如示范教学法、讨论教学法、示范引导法等，以及一些教学辅助手段，如篮球教学视频、篮球教学模型等，通过这些方法和手段，让学生能够更好地理解和掌握篮球运动的基本技能。
总之，通过本节课的教学，我相信学生们不仅能够掌握篮球运动的基本技能，还能够培养团队合作精神和竞技意识，提高学生的体能水平，为学生的身心健康和全面发展打下坚实的基础。
好了，以上就是我对本节课的介绍，谢谢大家！。
篮球运球急停急起说课稿人教版高中体育与健康全一册
1.知识与技能目标：通过本节课的学习，学生能够理解篮球运球急停急起的定义和作用，掌握篮球运球急停急起的动作要领，并在实际比赛中能够灵活运用。
2.过程与方法目标：通过分组练习和比赛，学生能够提高篮球运球急停急起的技能水平，培养团队合作意识和战术思维。
3.情感态度与价值观目标：通过篮球运球急停急起的学习和练习，学生能够增强自信心，培养积极向上的体育精神，提高对篮球运动的热爱和参与度。
这些教学方法的理论依据在于运动技能的学习与掌握需要通过观察、实践、反馈和修正等多个环节，而采用多样化的教学方法能够满足不同学生的学习需求，提高教学效果。
（二）媒体资源
为了辅助教学，我将使用以下教具、多媒体资源和技术工具：1.教学视频：播放篮球运球急停急起的教学视频，让学生直观地了解技术的细节和应用；2.音频设备：使用音响设备播放音乐或节奏，引导学生进行运球练习；3.篮球和篮筐：作为篮球运球急停急起练习的主要器材，让学生能够实际操作和练习；4.智能手机APP：使用运动追踪APP来记录学生的运球数据，提供即时反馈和指导。
篮球运球急停急起说课稿人教版高中体育与健康全一册
一、教材分析
（一）内容概述
本节课的教学内容是篮球运球急停急起技术，它位于人教版高中体育与健康全一册教材中。篮球运球急停急起技术是篮球运动中的基本技术之一，它在本节课的位置是为了让学生在学习篮球运动的基本技术的同时，也能够掌握一定的战术应用。
本节课的主要知识点包括：1.篮球运球急停急起的定义和作用；2.篮球运球急停急起的动作要领；3.篮球运球急停急起的练习方法；4.篮球运球急停急起在比赛中的应用。
（二）Байду номын сангаас习障碍
在学习本节课之前，学生可能具备一些前置知识或技能，如对篮球运动的基本了解、简单的运球技能等。然而，可能存在以下学习障碍：1.动作协调性：一些学生可能在动作协调性方面存在困难，需要通过反复练习和指导来提高；2.技术准确性：学生可能对篮球运球急停急起技术的准确性不够熟悉，需要通过细节讲解和示范来克服；3.战术理解：学生可能对篮球运球急停急起的战术应用不够理解，需要通过实际比赛和分组练习来提升。
篮球单手肩上投篮说课稿4篇
篮球单手肩上投篮说课稿4篇篮球单手肩上投篮说课稿1尊敬的评委老师：大家好！今天，我说课的教学内容是：篮球跨步单手肩上投篮、游戏（拿球追拍）一、教学理念本课从新课程理念出发，贯彻“健康第一、以学生发展为本”的指导思想，根据学生的知识结构、技能水平和认知能力，从体验运动乐趣和感受成功喜悦的视角设计本课，唤起学生的参与意识为切入口，通过运动技能的学习，提高学生的篮球运动水平和综合实践能力，形成合作探究的学习气氛，培养学生的良性竞争意识与团队精神。
二、分析教材：本节课的教学内容是《篮球》中的行进间单手肩上投篮，该技术是一项进攻性很强、运用广泛的组合技术，但是技术学习难度较大，给初学者带来了一定的困难。
针对篮球运动是一项深受学生喜爱的体育项目，学习的激情高，根据学生的身心特点，在第一课时中，重点是正确理解三步肩上投篮的步法（一大、二小、三跳起），基本能做出连贯三步单手肩上投篮，男生要求有一定的命中率。
同时通过小组比赛的形式激发学习的热情。
在教学上结合常规教学方法中的讲解、示范等方法，尝试采用“逆向”教学。
直线运球接力练习作为辅助教学内容，提高学生控球能力，使其达到更好的学习效果。
三、学情分析：小学学生由于处于好动活泼的年龄阶段，对新鲜事物接受能力快，相对来说比较爱玩。
思维转化快，爱模仿一些有个性或明星的帅气动作。
学生对篮球的练习兴趣与欲望也较强，自学能力较高。
轻快敏捷的教学方式比较适合学生的个性，适当正确的比赛能提高学生的竞争能力。
四、教学目标：1、知识目标：90%的学生明确行进间单手肩上投篮的步法，70%能说出单手肩上投篮的动作要领；2、技能目标：90%的学生会持球三步单手肩上投篮，80%学生能够跨步拿同伴手中的球连贯三步单手肩上投篮，且有一定的命中率，（男2/10、女1/10）发展学生的协调性、提高手臂力量等身体综合素质；3、情感目标：在活动中与他人积极合作，在合作中学会相互观察与评价，积极参与不断进步。
体育课篮球教案高中
体育课篮球教案（高中）一、教案概述篮球是一项融合了技巧、速度、协作和战术的团体运动。
本教案旨在通过高中体育课，提供学生参与篮球活动的机会，培养他们的身体素质、协作能力和团队精神，同时加强他们的篮球技术和战术知识。
本教案适用于高中篮球教学的初级阶段，能够帮助学生掌握篮球的基本技能，提高他们在比赛中的表现。
二、教学目标1. 身体素质目标：通过篮球活动，提高学生的耐力、速度、灵活性和身体协调性。
2. 技能目标：培养学生的传球、投篮、运球和防守等基本篮球技能。
3. 协作目标：锻炼学生的团队合作能力，培养他们包容、分享和相互支持的精神。
4. 知识目标：学生能够了解篮球的基本规则、战术以及比赛中的策略和技巧。
三、教学内容1. 热身活动（10分钟）- 快走和慢跑，准备身体做好运动准备。
- 拉伸运动，伸展身体各部位的肌肉，预防运动伤害。
2. 篮球基础技术训练（40分钟）- 传球：学生练习站立传球和跑动传球的基本技巧，重点是传球准确度和传球速度。
- 投篮：教导学生正确的投篮姿势和手法，进行基本的投篮训练，包括站立投篮和运动中的投篮。
- 运球：引导学生正确的运球姿势和技巧，练习基本的运球动作和变向运球。
- 防守：训练学生防守的基本姿势和技巧，包括贴身防守和区域防守。
3. 学生对抗练习（40分钟）- 组织学生分组，在教练的指导下进行5对5的篮球对抗训练。
- 培养学生在比赛中的团队合作和战术应用能力。
4. 比赛策略和战术讲解（20分钟）- 介绍篮球比赛的基本规则和战术概念，包括进攻策略和防守策略。
- 分析篮球比赛中的常见战术和技巧，并指导学生在比赛中的应用。
5. 活动总结（10分钟）- 教练对学生的表现进行总结和点评。
- 鼓励学生继续努力，提出篮球训练的建议。
四、教学方法1. 示范教学法：教师通过示范篮球基本动作和技术，引导学生正确掌握和运用。
2. 分组对抗法：组织学生分组进行对抗练习，加强团队合作和比赛策略训练。
3. 个别辅导法：在学生练习过程中，教师对个别学生进行辅导和指导，做出适当的调整。
篮球-双手胸前传球说课稿
篮球：双手胸前传接球说课稿一、指导思想:高中体育与健康课程是以“健康第一”为指导思想，认真贯彻课程改革精神。
在教学过程中以学生发展为中心，充分发挥学生的主体地位，关注个体差异，培养学生终身体育意识。
二、教材分析：本课内容选自人教版《高中体育与健康》教材内容，高中阶段的学习双手胸前传接球的目的是掌握完整的技术动作，为以后的进一步的提高打下良好的基础。
三、谈谈学情：高中阶段的学生各项身体素质都处于上升期，富于想象，独立意识增强，喜欢参加体育活动。
但在学习过程中也会出现兴趣低，注意力下降等情况。
因此，在教学过程中要根据学生的实际情况有针对性的教学，做到因材施教，从而更好的完成教学目标。
四、教学目标(核心素养)：1、知识与技能目标：让学生更多的了解篮球方面的知识，初步掌握双手胸前传接球的技术动作要领。
2、过程与方法目标：通过学习，发展学生的力量、速度、灵敏等素质，提高个人的篮球水平。
3、情感态度与价值观目标：通过学习，培养学生自信、果断、勇于克服困难和团结协作的优良品质。
五、重点与难点:1、重点：传球：蹬地，伸臂，抖腕，拨指动作方法。
接球：迎球，后引。
2、难点：传球：上下肢协调配合。
接球：迎球，后引缓冲的有机结合。
六、教法与学法：1、教法：情景导入法、讲解示范法、积极评价法等。
2、学法：观察法、练习法、自主探究法、小组合作法等。
七、教学过程：（分四个部分）（一）开始部分：（2--3分钟）课堂常规：1、体委整队2、师生问好3、报告人数4、宣布本节课内容5、检查服装、安排见习生。
（二）准备部分：（7--8分钟）1、队列队形：二列横队变四列横队2、热身活动：翻牌3、徒手操：（1）头部绕球（2）腰部绕球（3）膝关节部绕球（4）胯下绕球（5）正压腿（6）侧压腿（三）基本部分：（分3个部分）（28--30分钟）1、复习内容：侧滑步。
目的是巩固与加强上节课学习的内容。
2、新授课内容：双手胸前传接球（分5个环节）第一环节：情景导入（名人），目的是让学生开动脑筋，积极的思考回答问题。
篮球双手传接球说课稿(必备6篇)
篮球双手传接球说课稿(必备6篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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体育说课稿(优秀5篇)
体育说课稿（优秀5篇）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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篮球双手胸前传接球说课稿(精选12篇)
篮球双手胸前传接球说课稿篮球双手胸前传接球说课稿（精选12篇）作为一名人民教师，时常要开展说课稿准备工作，说课稿有助于顺利而有效地开展教学活动。
我们应该怎么写说课稿呢？下面是小编整理的篮球双手胸前传接球说课稿，仅供参考，大家一起来看看吧。
篮球双手胸前传接球说课稿篇1教材内容：篮球：1）双手胸前传接球2）复习体前变向换手运球教材浅析本课教学内容是篮球运动中的双手胸前传接球和复习体前变向换手运球。
运球和传球是篮球运动中主要的基本技术，是全队进攻的重要手段，是更好地学习各种技术和战术的基础。
传接球的基本方法并不复杂，但要做到准确、熟练、隐蔽、快速，同时要同其它技术动作衔接、转换，就比较困难。
因此，本课重要解决在各种情况下学生控制并传接球的能力，为以后更好地学习篮球技术做好准备。
教学目标认知目标：学习与了解胸前双手传接球的动作方法及进一步建立运球的动作概念。
技能目标：让学生学好传接球技术动作，巩固和提高运球技术。
情感目标：培养学生密切配合，团结协作的集体主义精神。
教学重点、难点重点：双手胸前传接球—准确的手型及接球的缓冲和传球的翻腕动作。
难点：双手胸前传接球—上下肢协调用力和手对球的控制能力。
教学准备呼啦圈4个、篮球：两人一个球、球场2个、录音机、磁带各1个，实心球12个教法和学法常规部分和热身部分：教师主要采用示范法。
学生主要采用观察法、模仿练习法。
学习和活动部分：教师主要采用讲解示范法、分解练习法、游戏与比赛法、预防和纠正错误法、积极性评价法。
学生主要采用观察法、模仿练习法、自我评价法、团体评价法。
放松和结束部分：教师主要采用讲解示范法、积极性评价法，学生主要采用观察法、模仿练习法。
预计教学效果预计平均心率为130-135次/分最高心率为180次/分，出现在40分钟运动密度为45%，运动负荷为中等教学实践部分本课结构安排分四个部分：常规部分、热身部分、学习和活动部分、放松与结束部分常规部分体育委员整队；报告上课人数；师生问好；考勤；宣布本课内容、任务，提出要求及处理见习生。
体育与健康篮球教案
体育与健康篮球教案篮球是一项非常受欢迎的运动项目，它不仅可以锻炼身体，还可以培养团队合作精神和协调能力。
为了让学生更好地了解篮球，我设计了以下教案。
一、教学目标：1.了解篮球的基本规则和比赛流程；2.学会正确的投篮、传球和运球技巧；3.培养团队合作精神和协调能力；4.提高学生的体育素养和身体素质。
二、教学内容：1.篮球基本规则2.投篮技巧3.传球技巧4.运球技巧三、教学过程：1.导入（10分钟）向学生介绍篮球是一项团队合作的运动项目，介绍篮球的基本规则和比赛流程。
2.篮球基本规则（10分钟）在投篮前，向学生介绍篮球的基本规则，如进攻、防守、犯规等内容，并与学生一起讨论这些规则的意义和实施方法。
3.投篮技巧（20分钟）向学生展示正确的投篮姿势和动作，并逐步引导学生进行投篮练习。
在练习中，教师可以关注学生的动作是否正确，指导学生在投篮时注意力的集中和力量的控制。
4.传球技巧（20分钟）向学生展示正确的传球姿势和动作，并逐步引导学生进行传球练习。
在练习中，教师可以组织学生进行传球训练，让学生感受到团队合作的重要性。
5.运球技巧（20分钟）向学生展示正确的运球姿势和动作，并逐步引导学生进行运球练习。
在练习中，教师可以采用辅助工具，如小球、绳子等，帮助学生掌握运球技巧。
6.小结（10分钟）对本节课的内容进行总结，并与学生一起回顾学到的篮球基本知识和技巧。
鼓励学生继续练习和参与篮球活动，提高身体素质和体育素养。
四、教学评价：1.观察学生在练习中的动作是否正确，并针对学生的表现给予适当的指导和鼓励。
2.采用小组活动和对抗性训练的形式，观察学生的团队合作能力和协调能力。
3.组织小型比赛，以了解学生在实际比赛中的应用能力和运用策略的能力。
五、教学延伸：1.学生可以参与校内篮球联赛或社区篮球活动，提高实战能力。
2.鼓励学生通过观看篮球比赛和专业球员的演示视频，学习更高水平的技巧和战术。
六、教学心得：通过设计这节篮球教案，我发现学生对篮球非常感兴趣，并且积极参与到课堂活动中。
篮球高、低运球的说课稿高一上学期体育与健康人教版必修第一册
1.篮球高、低运球技术的概念和作用；
2.高、低运球技术的动作要领；
3.高、低运球技术在比赛中的应用；
4.培养学生团队合作精神和竞技体育道德。
（二）教学目标
1.知识与技能：通过学习，使学生了解篮球高、低运球技术的概念、作用和动作要领，掌握基本的运球技巧，提高控球能力。
2.过程与方法：通过分组练习、游戏和比赛等形式，让学生在实践中学会高、低运球技术，培养团队合作精神和竞技体育道德。
2.篮球器材：提供篮球作为教学工具，让学生在实际操作中掌握运球技巧。篮球器材是篮球运动的基础，对提高学生的实践能力具有重要意义。
3.音响设备：播放篮球比赛音乐或节奏感强的音乐，营造比赛氛围，激发学生的学习兴趣。
这些媒体资源在教学中的作用是多方面的，既有助于提高学生的学习兴趣，也可以帮助学生形成正确的动作概念，提高实践能力。
3.比赛法：组织学生进行比赛，让学生在实战中运用所学知识，提高他们的实践能力和应变能力。这种方法有利于激发学生的学习兴趣，培养他们的竞争意识。
4.反馈与评价法：教师及时给予学生反馈和评价，指出他们的优点和不足，帮助他们改进动作，提高技术水平。这种方法有利于学生明确自己的学习目标，激发他们的学习动机。
4.比赛裁判：学生担任比赛裁判，学习篮球比赛的规则和判罚方法，提高他们的竞技体育道德。
这些互动环节可以有效地激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度和合作能力，有助于他们更好地掌握高、低运球技术。
四、教学过程设计
（一）导入新课
为了快速吸引学生的注意力和兴趣，我将以一段精彩的篮球比赛视频作为导入。视频中，我将剪辑一些篮球运动员在高、低运球技术方面的精彩表现，让学生直观地感受到这些技术在比赛中的重要性。观看视频后，我会提出问题：“同学们，发学生的好奇心，又能引出本节课的主题。
《篮球行进间单手肩上投篮》说课稿高中体育与健康人教版全一册
（五）作业布置
课后作业布置如下：
1.观看篮球比赛视频，分析行进间单手肩上投篮在实际比赛中的应用。
2.结合所学知识，撰写一篇关于行进间单手肩上投篮技术的心得体会。
3.家长监督，进行课后投篮练习，记录练习次数和命中率，家长签名确认。
（一）内容概述
本节课主要围绕篮球行进间单手肩上投篮技术进行教学，涵盖以下知识点：
1.行进间单手肩上投篮的基本动作要领，包括脚步移动、身体协调、手臂用力等；
2.投篮时的呼吸调整和视线集中；
3.投篮动作的连贯性与稳定性；
4.投篮时的时机判断和投篮角度选择；
5.结合实际比赛情境，进行行进间单手肩上投篮的实战演练。
作业的目的是巩固所学知识，提高学生的投篮技能，培养他们的自主学习能力和观察能力。同时，通过家长的参与，加强家校合作，共同关注学生的健康成长。
五、板书设计与教学反思
（一）板书设计
我的板书设计将遵循清晰、简洁、结构化的原则。板书布局分为三部分：左侧为动作要领，中间为示范图解，右侧为练习方法及注意事项。
1.左侧：列出行进间单手肩上投篮的动作要领，如脚步移动、手臂用力、投篮姿势等，用不同颜色的粉笔突出重点。
《篮球行进间单手肩上投篮》说课稿高中体育与健康人教版全一册
一、教材分析
《篮球行进间单手肩上投篮》是高中体育与健康人教版全一册中的一节重要课程。本节课在整个课程体系中，位于篮球技术教学模块，是在基本手部姿势、脚步移动、传接球等基础技能教学之后，进行的进阶技能训练。这一教学内容旨在提升学生的投篮技能，增强他们在比赛中的得分能力。
3.投篮动作的稳定性，提高投篮命中率。
二、学情分析导