统编三年级语文下册第三单元9古诗三首作业设计(参考答案)
部编版三年级语文下册《9古诗三首》课后作业练习题(附答案)
三年级语文下册《9古诗三首》课后作业(附答案)作业设计１作业设计2基础积累大巩固一、给下列字选择正确的读音，用“”标出。
兄（xiōnɡ xōnɡ) 魂(ｈún húi) 屠（fúｔú）苏(ｓhūｓū) 异(yìì）欲(yùyǜ）二、结合诗句，选择加点字的正确解释。
1．千门万户曈曈．．日，只把新桃换旧符。
（)A。
太阳落山时B．天刚亮时 C.傍晚时分2。
每逢佳节倍．思亲。
( )A。
加倍 B。
一倍阅读能力大提升三、把下列诗句和相关的诗意连一连。
路上行人欲断魂清明节这天细雨纷纷牧童要遥杏花村向人询问酒家哪里有清明时节雨纷纷路上远行的人好像断魂一样迷乱凄凉. 借问酒家何处有牧童远远地指了指杏花村。
思维创新大拓展四、请你选择一个传统节日,写一段话。
作业设计３作业1答案作业2答案一、兄（xiōnɡ）魂(ｈún) 屠(tú）苏（sū) 异(yì) 欲(yù)二、1。
Ｂ 2.A三、路上行人欲断魂清明节这天细雨纷纷牧童要遥杏花村向人询问酒家哪里有清明时节雨纷纷路上远行的人好像断魂一样迷乱凄凉。
借问酒家何处有牧童远远地指了指杏花村。
四、我喜欢春节。
春节是我国著名的传统节日,从腊月二十三起，人们就开始准备过年了.在这段时间里，家家户户要大扫除,买年货,贴窗花,挂年画，写春联,蒸年糕.。
....人们做好各种好吃的,准备辞旧迎新。
作业3答案。
部编版小学语文三年级下册9《古诗三首》练习试题(含答案)
9.古诗三首一、认真拼读，规范书写。
重阳节到了，他dú（）自一人在yì guó tā xiāng（），回想当初和xiōng dì姐妹在一起品尝měi jiǔ jiā yáo（），对酒高歌，líng hún（）不知在 hé fāng（）。
二、选择合适的选项，填入括号中。
1.“万户曈曈日，总把新桃换旧符”中“曈曈”的意思是（）A.太阳刚出来时光辉灿烂的样子。
B.放开C.释放2.重阳节的传统习俗包括（）。
（多选）A.扫墓B.吃粽子C.登高D.踏青E.猜灯谜3.《清明》表达了作者怎样的心情（）A．愤恨 B．伤心欲绝 C．兴奋 D.哀思4. “欲”在字典里有多种解释，选择正确的一项。
A．想要 B．将要 C．需要 D.欲望（1）台风来了，楼顶的木架子摇摇欲坠。
（）（2）他欲言又止，不知道怎么办。
（）(3）晓东感冒了，一点食欲都没有。
（）三、填一填。
1.照样子写词语：千门万户2.写一写你所知道的其他传统节日：（3个）3.《九月九日忆以山东兄弟》中，哪句话写出了作者对家乡无比思念的情感：“，。
”你还知道哪句诗也写出了思乡之情“，。
”四、阅读古诗，比较这两首诗的异同，完成练习。
元日除夜雪爆竹声中一岁除，北风吹雪四更初，春风送暖入屠苏。
嘉瑞天教及岁除。
千门万户曈曈日，半盏屠苏犹未举，总把新桃换旧符。
灯前小草写桃符。
1.时间不同，《元日》描写（），《除夜雪》描写（）A．除夕夜 B.春节2. 两首诗都写了什么风俗？（）（多选）A．放爆竹 B. 贴春联 C．喝屠苏酒3.天气不同，《元日》中的天气是（），《除夜雪》中的天气是（）A．晴天 B雪天4. 给读者的感受不同，《元日》让人感到( ) ，《除夜雪》让人内心（）。
A．平静 B.欢乐5.万物始于春。
你知道跟春天有关的诗句吗？写一写。
，。
9.古诗三首（答案）一、认真拼读，规范书写。
重阳节到了，他dú（独）自一人在yì guó tā xiāng（异国他乡），回想当初和xiōng dì（兄弟）姐妹在一起品尝měi jiǔ jiā yáo（美酒佳肴），对酒高歌，líng hún（灵魂）不知在 hé fāng（何方）。
部编版三年级语文下册《9.古诗三首》课后作业布置及答案
部编版三年级语文下册《9.古诗三首》课后作业布置及答案一、看拼音，写词语。
yǎn zòu cìjīkēlìshìxiàn nǎo daichūxiàtán qín tuǐjiǎo yán liào qiāo gǔ二、照样子，写词语。
（1）咕噜噜（ABB式） _________ _________（2）荡来荡去（ABAC式） _________ _________（3）考虑考虑（ABAB式） _________ _________三、比一比，再组词。
虾（_______）既（_______）烈（_______）福（_______）苔（_______）吓（_______）即（_______）列（_______）副（_______）台（_______）四、填字组词。
五彩（____）纷糊里糊（____）细嚼慢（____）摇头晃（____）眼（____）手快秋（____）气爽五、选一选，填一填。
细微稍微1.李丽用放大镜来看（______）的东西,或者阅读字很小的书。
2.这件瓷器要是（______）精致一些,就可以算作艺术品了。
央求要求3.可他又怕再去剃头店受折磨,就（______）我替他剪头发。
4.班主任（______）我们要按时认真完成家庭作业。
六、根据课文内容，回答问题。
__________________，春风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日，__________________。
这首诗从_________（时间）写起，描写了_____个场景，表达了诗人__________________________。
七、阅读古诗，回答问题清明清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
1．这首诗的作者是________代诗人___________。
2．理解下面词语的意思。
清明：纷纷： .欲断魂：借问： .3．清明节，传统有与亲友结伴踏青、祭祖扫墓的习俗。
新部编版三年级语文下册《9.古诗三首》课后作业布置(带答案)
新部编版三年级语文下册《9.古诗三首》课后作业布置（带答案）一、根据拼音写汉字。
dīng níng zhèn dòng lüèguòzhàn kāi （________）（________）（________）（________）xīshuài gēyùn liáo kuòdǒu dòng （________）（________）（________）（________）二、仿照例子写词语。
（至少三个）1．清清爽爽（AABB）：_______________________2．亭亭玉立（AABC）：________________________3．想人非非（ABCC）：________________________4．人山人海（ABAC）：________________________三、比一比，再组词。
资（______）骆（______）援（______）缚（______）仿（______）姿（______）络（______）暖（______）傅（______）纺（______）四、补充词语，并按要求写填空。
1．把下列成语补充完整。
A．张牙（______）爪（______）疾手快手忙脚（______）B．一叶知（______）五（______）缤纷层林（______）染2．早晨起床，小明上学要迟到了，他_________的收拾好了书包。
五、在横线上填上合适的词语。
功夫工夫①张择端画这幅画的时候，下了很大________。
②他花了两天的________学会了游泳。
保留保存③老子把自己的知识毫无________地传授给了孔子。
④《清明上河图》到现在还完整地________在北京故宫博物院。
六、理解古诗《清明》，并填空。
①解释词的意思断魂：_____________，借问：________，雨纷纷：___________②点明诗人所处的时间气象的诗句______________________③作者是_____代诗人_______，诗中描写的是________节，抒发了作者___________________。
部编版三年级语文下册第三单元《古诗三首》学习任务单(公开课导学案)及作业设计
部编版三年级语文下册第三单元《古诗三首》学习任务单及作业设计第一课时【学习目标】1.会读会认7个生字，会写11个字，了解“牧”、“符”的造字演变过程，对汉字学习保持浓厚兴趣。
2.掌握古诗学习方法，能够借助注释、图片和多种形式的诵读，品悟古诗。
3.通过《元日》的学习，了解古代春节习俗，为进一步综合实践活动奠定基础。
【学习准备】记事本、笔。
【学习方式和环节】观看视频课学习，适时控制播放，按老师指令完成相应的课堂，学习环节主要有：整体初读并查字典→字词学习（会认、会写、了解汉字演变）→初读古诗，读准字音→再读古诗，读出节奏→借助注释和图片，边读边想，读懂诗意→整体诵读，尝试背诵→完成作业。
【作业设计】1.根据古诗填空《元日》这首诗是（）代诗人（）所写，“元日”是指（），诗中写了（）、（）、（）、（）等过节习俗，体现了一种辞旧迎新的喜悦心情。
2.背诵《元日》。
3.收集关于春节的古诗，了解古人过春节的相关习俗。
【参考答案】《元日》这首诗是（宋）代诗人（王安石）所写，“元日”是指（农历正月初一），诗中写了（燃放爆竹）、（喝屠苏酒）、（开门迎日）、（更换桃符）等过节场景，体现了人们辞旧迎新的喜悦心情。
第二课时【学习目标】1.巩固古诗学习方法，能够借助注释、图片和多种形式的诵读，品悟古诗。
2.通过《清明》、《九月九日忆山东兄弟》的学习，了解中国传统节日及其习俗，为进一步综合实践活动奠定基础。
【学习准备】记事本、笔。
【学习方式和环节】观看视频课学习，适时控制播放，按老师指令完成相应的课堂，学习环节主要有：订正作业→回顾学诗方法→学习《元日》《九月九日忆山东兄弟》→拓展延伸（诵读更多描写节日的古诗）→完成作业。
【作业设计】1.查找并了解有关中华传统节日及其习俗。
2.默写《清明》，背诵《九月九日忆山东兄弟》。
最新部编版三年级语文下册《9.古诗三首》课后作业布置(带答案)
最新部编版三年级语文下册《9.古诗三首》课后作业布置（带答案）一、认真拼读，规范书写。
pīn còu chuīfúgǎn jíchūn rìsǎluò（________）（________）（________）（________）（________）ǒu ěr jùlǒng wūhēi píjuàn huópō（________）（________）（________）（________）（________）二、按要求仿写词语。
（1）红彤彤（ABB式） __________ __________（2）窃窃私语（AABC式） __________ __________（3）汪汪（拟声词）____________________三、比一比，组词语。
虚（_______）辩（_______）捧（_______）掘（_______）虑（_______）辨（_______）棒（_______）倔（_______）四、把下列词语补充完整，并完成练习。
五谷（_____）（_____）金桂（_____）（_____）提心（_____）（_____）七（_____）八（_____）忐忑（_____）（_____）秋风（_____）（_____）请从上述词语中选择一个形容人物心情的词语写一句话。
________________________________________________五、选择合适的词语或关联词填空。
功夫时间1．完成这件精美的手工，你花了多长（_________）？2．张择端画这幅画的时候，下了很大（_________）。
因为……所以……凡是……都……3．（_________）有复眼的昆虫，视觉（_______）很灵敏。
4．（__________）尖头蚂蚱的形态好掌握，（________）国画家很喜欢画它。
六、根据情景，在横线上填写诗句。
统编版)部编版语文三年级下册第三单元古诗三首作业设计
统编版)部编版语文三年级下册第三单元古诗三首作业设计古诗三首一、根据拼音写字、词。
1.一人在异乡工作。
2.旁边有个工厂。
3.这些标准。
二、比一比，再组词。
魂（断）佳（人）槐（树）挂（满）异（乡）借（口）导（航）猎（人）三、给加点字选择正确的解释。
(填序号）1.爆竹声中一岁除．（B）A.去掉。
B.授；拜（官职）。
2.路上行人欲断魂（A）A.想要；希望。
B.将要。
C.欲望。
D.需要。
3.独在异乡为异客（C）A.有分别；不相同。
B.另外的；别的。
C.奇异；特别。
D.惊奇；奇怪。
四、先解释下面加点的字、词，再说说诗句的意思。
1.爆竹声中一岁除，春风送暖入XXX。
除”是指除夕，也就是农历年的最后一天。
这一天人们要放爆竹来驱逐邪恶，迎接新年的到来。
诗句中的“屠苏”是一种祭祀酒，意味着新年的祝福和吉祥。
2.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
异乡”指的是不同于自己家乡的地方，“异客”则是指在异乡的人。
诗人在异乡过节，倍感思念家乡和亲人的情感。
3.借问酒家何处有？XXX指杏花村。
诗人想喝酒，问路人酒家在哪里，路人指着远方的杏花村。
这句诗表达了诗人旅途中的孤独和寻求温暖的心情。
五、判断下面说法是否正确，正确的打“√”，错的打“×”。
1.“元日”指的是大年三十。
（×）2.“桃符”就是今天春联的前身。
（√）3.清明节有扫墓、踏青的俗。
（√）4.《九月九日忆山东兄弟》表达了诗人思念家乡的思想感情。
（√）六、根据课文填空。
1.本课的三首古诗所写的内容都与我国的传统节日有关。
《元日》作者是宋朝诗人XXX，诗中描写的是我国的传统节日春节。
这个节日的俗有放爆竹、贴春联、吃饺子等。
2.《清明》的作者是唐朝诗人XXX。
这首诗描写的是我国的传统节日清明，这个节日有扫墓、祭祖等俗。
诗的前两句是“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
”3.《九月九日忆山东兄弟》的作者是唐朝诗人XXX。
诗句描写的是我国的传统节日重阳，这个节日的俗有登高赏菊等。
部编版三年级语文下册《第9课 古诗三首》课后练习题(附答案)
第9课古诗三首一、看拼音写词语。
zhūyútóng tóng duàn hún wáng wéihējiǔmùtónɡxiōng dìjiājié二、比一比，再组词。
独（）异（）符（）换（）浊（）导（）附（）唤（）三、．写出反义词。
深—________ 明—________ 异—________四、解释下列诗句中加点的词。
1.千门万户瞳瞳．．日瞳瞳：________________2.路上行人欲断魂．．断魂：________________3.每逢佳节倍．思亲倍：________________4.爆竹声中一岁除．．．一岁除：________________五、填空。
1．《元日》这首诗是____代诗人________所写，描写了新年元日热闹、欢乐和万象更新的祥和景象。
2．《清明》的作者是____代诗人________，诗中描写了清明时节__________的景象，表现了孤身行路之人的悲伤情绪。
3．《九月九日忆山东兄弟》描述了____代诗人________独在异乡，在重阳佳节想起了远方的亲人登高、插茱萸的情景，表达了作者__________的感情。
六、根据诗意写诗句。
1．“我”一个人客居异乡，每到重阳佳节就倍加思念家乡的亲人。
______________________________________。
2．在阵阵鞭炮声中送走旧岁，迎来新年;人们迎着和煦的春风，畅饮屠苏酒。
____________________________________。
3．江南清明时节细雨纷纷飘洒，路上的行人个个神情凄迷，失魂落魄。
____________________________________。
4．初升的太阳照耀着千家万户，人们都忙着把旧的桃符取下，换上新的桃符。
____________________________________。
三年级下册语文分层作业优秀设计案例09《古诗三首》
三年级下册语文分层作业优秀设计案例09《古诗三首》三年级下册语文分层作业优秀设计案例《古诗三首》古诗是中华民族传统文化的精髓之一，也是培养学生情感、审美和文学素养的重要内容。
在三年级下册语文分层作业中，我们设计了《古诗三首》的学习内容，旨在通过学习古诗，帮助学生提高语文水平，并培养他们对古诗的兴趣和理解能力。
首先，我们选择了《静夜思》这首脍炙人口的古诗作为学习的第一首。
在学习这首古诗时，我们采用了分层教学的方法。
对于基础薄弱的学生，我们通过朗读、默读和理解诗中含义的简单讲解，帮助他们建立对古诗的兴趣和理解能力。
对于语文水平较高的学生，我们会通过引导他们分析古诗中的意境和修辞手法，培养他们的审美和文学素养。
接下来，我们选取了一首陶渊明的《桃花源记》作为学习的第二首古诗。
这是一篇记叙文中穿插了几首诗的作品，通过让学生阅读这篇文章，了解古代文化背景，加深对古诗的理解。
同时，我们还设计了一些相关的问答题和练习题，让学生能够加深对文章和古诗的理解，并提高他们的阅读能力。
最后，我们选择了一首名古诗《登鹳雀楼》作为学习的最后一首古诗。
在学习这首古诗时，我们注重培养学生的表演和朗读能力。
通过学生们的朗读演绎，将古诗情感和意境传递给整个班级，增强学生对古诗的喜爱和理解。
在学习这些古诗的同时，我们还结合了课堂讨论、小组合作等形式，将学生的思维引导到古诗的创作、背景等方面。
我们还设计了一些相关的创作活动，让学生能够亲自体验古诗的创作过程，提升他们的创造力和表达能力。
通过《古诗三首》的学习，我们帮助学生了解和欣赏古代文化，提高语文素养，培养审美情趣，同时也为学生将来学习文学作品打下良好的基础。
通过三年级下册语文分层作业优秀设计案例《古诗三首》，我们在提高学生语文水平的同时，也培养了他们对古诗的兴趣和理解能力。
我们相信，只有通过学习和欣赏古诗，学生才能更好地感受到中华民族传统文化的魅力，培养自己的情感和审美素养，成为有情感、有文学素养的综合素质发展的新时代学生。
部编版语文三年级下册《古诗三首》教学设计及课后作业
部编版语文三年级下册《古诗三首》教学设计及课后作业古诗三首第一课时【课时目标】1.会认“鸳、鸯”2个字，会写“融、燕”等4个字。
2．有感情地朗读课文，背诵课文。
通过看注释，查字典，联系学过的古诗、成语，根据上下文和生活积累推测、判断重要字词的意思，从而完整地理解诗意。
3.了解《绝句》的内容及诗中景物的季节特点，感受春天的美丽。
【教具准备】教学课件【教学过程】一、导语激趣，简介作者1.同学们，今天，我们来一起学习唐代大诗人杜甫的诗作《绝句》。
师读：（课件出示2）古诗《绝句》。
..迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
2.学生自由朗读。
简介作者。
（课件出示3）杜甫（712～770）字子美，自号少陵野老，汉族，河南巩【设计意图：读诗引入课题，使学生兴趣盎然地进入教学情境。
】教学目标知识与技能：会认“鸳、鸯”等6个字，会写“融、燕”等12个字。
过程与方法：有感情地朗读古诗，背诵这三首古诗。
根据注释理解诗意，结合诗意，想象画面，体会作者心情。
情感、态度、价值观：培养学生学习古诗的兴趣，感受作者的心情，体会祖国语言文字的韵律美，意境美。
重点难点 1.理解古诗的意思，感悟古诗表达的情感。
2.在比较欣赏中体会古诗中饱含的“情”。
教学课时3课时县（今河南巩义市）人。
世称杜工部、杜拾遗，盛唐时期伟大的现实主义诗人。
他忧国忧民，人格高尚，一生写诗1400多首，诗艺精湛，被后世尊称为“诗圣”。
官至左拾遗、检校工部员外郎，代表作有“三吏”、“三别”等，有《杜工部集》传世，纪念地有杜甫草堂、杜甫墓、杜公祠、杜甫公园、杜陵桥、杜陵书院等。
二、初读感知，学习字词。
（一）初读课文，感知诗意。
1.鼓励交流：同学们，首先请你们自由朗读这首古诗，用你们平时学会的学习古诗的方法学习交流，朗读的时候，要把字音读准，然后边读边边记下自己读懂了什么，标出读不懂的地方。
2.（课件出示4）阅读与交流的要求：（1）自己读，定位识字，读准字音。
新版部编版三年级语文下册9 古诗三首(教案+反思+课时练习及答案)
9 古诗三首教学导航教学过程第一课时课堂小结教学过程第二课时课堂小结教学过程第三课时课堂小结参考答案第一课时1. （1）元日：农历正月初一，即春节。
（2）爆竹：古人烧竹子时使竹子爆裂发出的响声。
用来驱鬼避邪，后来演变成放鞭炮。
（3）一岁除：一年已尽。
除，逝去。
（4）千门万户：形容门户众多，人口稠密。
（5）曈曈：日出时光亮而温暖的样子。
2.千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
王安石元日3.爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
（窝囊）第二课时1. （1）清明：二十四节气之一，在阳历四月五日前后。
（2）纷纷：形容多。
（3）欲断魂：形容伤感极深，好像灵魂要与身体分开一样。
情绪低落，神魂散乱。
（4）借问：请问。
2.清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。
第三课时1.读句子，写古诗。
（1）我独自一个人居住在他乡，每到过节的时候我就更加思念自己家乡的亲人。
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
（2）在遥远的地方，想到兄弟们都登上高处，一个个都插上茱萸，单单缺少我一个人。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
2.把节日和相应的传统饮食连接起来。
端午节（粽子）重阳节（菊花酒）元宵节（元宵）中秋节（月饼）春节（水饺）3.理解古诗，完成练习。
（1）《九月九日忆山东兄弟》是王维写的一首广为传诵的诗篇，深切地表达了诗人对家乡和亲人的思念之情。
（家乡和亲人）（2）本诗中的千古名句是独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲表达了游子思乡之情，曾打动多少游子离人之心。
4.以叙述的口气把《九月九日忆山东兄弟》这首诗编成故事，讲给同学听。
诗人王维因为要在长安谋取功名，不得不与自己的故土和亲人告别，作客他乡。
远在外地的他，时常想起家乡的朋友和亲人。
一年一度的重阳节又到了，王维想：家乡的亲人、兄弟们一定在插满茱萸的高山上祝愿我在外乡一帆风顺吧！遗憾的是，我无法与亲人、兄弟们一起度过这美好的时光。
部编版三年级语文下册《9.古诗三首》表格式教学设计+备课素材+课后作业(含答案)
9.古诗三首第一课时【课时目标】知识与技能：会认“屠、苏”等2个字，会写“旧符”等2个字。
2.正确、流利、有感情的朗读课文，背诵课文。
3.理解“屠苏”“曈曈日”等一些生僻字词的意思，明白本首诗的大意。
4.了解诗句所描绘的欢天喜地、热热闹闹的节日景象，感受诗中表达的全民族欢度佳节、辞旧迎新的美好愿望。
【教具准备】教学课件【教学过程】一、走近生活，谈话导入1.（课件出示2：出示一组春联和春节过年的画面）。
2.同学们，你知道春节指的是农历的哪一天吗？（指名并板书：正月初一）这一天在古时候又叫做“元日”（板书：元日）“元”是开始的意思，“元日”就是一年的第一天。
3.今天我们要学的这首古诗的题目就叫作“元日”，请大家一起来读题。
4.简介作者。
（课件出示3）王安石，生于天禧五年（西元1021年），卒于元佑元年（西元1086年），字介甫，晚号半山，小字獾郎，封荆国公，世人【设计意图：“元日”这个名词对学生来说比较陌生，而“春节”是人所共知的，以“春节”引入，不但学生感兴趣，而且又称王荆公，世称临川先生。
宋临川人，汉族。
北宋杰出的政治家、思想家、文学家、家，唐宋古文八大家之一。
在北宋文学中具有突出成就。
其诗“学杜得其瘦硬”，长于说理与修辞，善用典，风格遒劲有力，警辟精绝，亦有情韵深婉之作。
著有《临川先生文集》，谥号“文”。
其政治变法对宋初社会经济具有很深的影响，已具备近代变革的特点，被列宁誉为是“中国十一世纪最伟大的家”。
二、初读感知，学习字词。
（一）初读课文，感知诗意。
1.同学们，首先请你们自由朗读这首古诗，用你们平时学会的学习古诗的方法学习交流，朗读的时候，要把字音读准，然后边读边边记下自己读懂了什么，标出读不懂的地方。
2.生自由朗读，小组交流。
3.检查交流情况。
（课件出示4：生字）屠苏（1）指名朗读，师生评价，纠正不正确的读音。
注意读准平舌音“苏”。
（2）交流对重点词语的理解。
教师评议，多媒体出示重点词语的注释。
最新部编版三年级语文下册《9.古诗三首》课后作业布置及答案
最新部编版三年级语文下册《9.古诗三首》课后作业布置及答案一、看拼音写词语。
huān yíng xùn sùjìxùɡuānɡcǎi duómùchuànɡjǔnuòruòzhìhuìzhēnɡqídòu yàn二、照样子，写词语。
笑嘻嘻 _____________、________________、________________转来转去 _____________、_______________、_______________小心翼翼 _____________、_______________、_______________大惊小怪 _____________、_______________、_______________三、比一比，再组词。
勾（________）票（________）铺（________）欠（________）沟（________）飘（________）捕（________）软（________）钓（________）漂（________）蒲（________）饮（________）四、把下面的词语补充完整，并任选一个写一句话。
眼（___）手快摇头（___）脑四（___）八达目瞪口（___）成（___）结队一（___）正经细嚼（___）咽鸦（___）无声___________：___________________________五、选择恰当的词语填空。
连续陆续担心担忧1．每单阳光升起的时候，我们班同学就（__________）来到学校上学。
2．老师工作很辛苦，常常（__________）几天晚上加班给我们批改作业。
3．儿行千里母（__________），做父母的一直为儿女操心。
4．老师（_________）我们走路不安全，天天护送我们过马路。
三年级语文下册《9.古诗三首》课后作业布置(带答案)
三年级语文下册《9.古诗三首》课后作业布置（带答案）一、看拼音，写词语。
chén dúhàn zìyàn lìfúzhuānɡyǐng zi róng máo zúqiúshuāi jiāo二、照样子，写词语。
1．形容笑的成语：捧腹大笑 ________ ________2．ABB式的词语：冷清清 ________ ________3．AABB式拟声词：吱吱呀呀 ________ ________三、比一比，组成词语。
汩（_______）菱（_______）啃（_______）屉（_______）泊（_______）凌（_______）肯（_______）屈（_______）四、把下面词语补充完整，然后选择合适的词填在句子中。
掩（______）盗（______）津津（______）（______）没精（______）（______）杞人（______）（______）望（______）问（______）琴棋（______）（______）（1）上面成语中，中医四诊和雅人四好分别是____________、____________。
（2）语文课上小明听得____________，而黄菲菲却____________地在桌子上。
五、选词填空。
清新清香（1）清晨，我到公园去玩，一进门就闻到一阵（_________）。
（2）雨后的空气特别（_________）。
因为……所以……凡是……都……(3)（_________）有复眼的昆虫，视觉（________）很灵敏。
(4)（_________）尖头蚂蚱的形态好掌握，（________）国画家很喜欢画它。
六、按古诗内容填空并回答问题。
1．《元日》的作者是_____代诗人______。
诗中描写的“元日”指______，即农历_______。
诗中描写了过春节时________、________、_________等习俗，表达了人们虔诚的心愿和美好的期盼。
三年级下册语文分层作业优秀设计09《古诗三首》(含答案)
三年级下册语文分层作业优秀设计09《古诗三首》A类基础性必做题：1.给下列加点的字选择正确的读音。
（用“√”标出）苏(shūsū) 借(jèi jiè) 换(huàn hàn) 酒(juǐjiǔ)2.连线，把汉字和相关读音连起来。
jièjiǔmùyùhún欲魂借酒牧3.看拼音，写字词túsūhuàn jiùfújièyònɡyùqiú（）（）（）（）jiǔjiāmùtónɡdúzìjiājié（）（）（）（）4.比一比，再组词。
欲（）借（）酒（）牧（）故（）猎（）洒（）牡（）B类提升性选做题（2选1）5.《元日》的作者是朝的诗人，他是之一。
《清明》的作者是朝的诗人。
《九月九日忆山东兄弟》的作者是朝的诗人。
6.默写古诗《元日》。
C类拓展性挑战题（3选2）7.根据诗意，写诗句。
(1）我独自一人在外地，人地生疏，举目无亲，做外乡的客人。
每当遇到节日就加倍地思念家中的亲人。
_________________________________________________________________ (2)清明节这天细雨纷纷,路上远行的人好像断魂一样迷乱凄凉。
_________________________________________________________________ (3)千家万户迎来了正月旭日，总要用新门神换掉旧桃符。
__________________________________________________________________8.结合诗句的意思，想象画面，说说《绝句》写了怎样的情景？9.用自己的话写出《清明》这首诗的意思。
参考答案A类基础性必做题：1.苏(sū√) 借(jiè√) 换(huàn√) 酒(jiǔ√)2.yùhún jièjiǔmù欲魂借酒牧3. túsūhuàn jiùfújièyònɡyùqiú屠苏换旧符借用欲求jiǔjiāmùtónɡdúzìjiājié酒家牧童独自佳节4.比一比，再组词。
部编本人教版小学三年级语文下册第三单元第9课《古诗三首》课后作业及答案
部编本人教版小学三年级语文下册第三单元第9课《古诗三首》课后作业及答案一、看拼音，根据语境写字词。
1.古时候，每到新年，家家都要喝屠苏jiǔ（），还要换下jiù táo fú（）。
2.每逢jiā jié（），dú zì（）在yì xiānɡ（）的叔叔都特别思念亲人。
二、选择加点字在句子中的正确解释。
（填序号）欲：①想要，希望；②需要；③将要；④欲望，想得到某种东西或达到某种目的的要求。
1.文文有很强的求知欲．。
（）2.路上行人欲．断魂。
（）3.奶奶经常告诉我们：做事不要着急，欲．速则不达。
（）三、判断，对的打“√”，错的打“×”。
1.“元日”指农历正月初一。
（）2.《九月九日忆山东兄弟》中的“山东”指山东省。
（）3.“茱萸”是一种香气浓郁的植物。
（）四、根据情景写诗句。
1.灿烂的阳光照着家家户户，大家都在忙着更换桃符。
这正像《元日》中描写的那样：“_______________，_______________。
”而此时，身在他乡思念亲人的游子，总是默默吟诵着王维的名句：“____________，_______________。
”2.清明节是我国的传统节日，这一天有扫墓的习俗。
细雨纷纷，路上的行人心情愁闷，失魂落魄。
杜牧的诗句“______________________，___________________”就描写了这样的画面。
五、课内阅读。
九月九日忆山东兄弟[唐]王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
1.“九月九日”指农历____________，这一天是________节。
2.“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”写出了九月九日的习俗有________、__________。
3.诗人独自在异地他乡，不能和亲人团聚，只好想象着家乡亲人们过节的情景：_____________________________________________________________________________________________________4.“九月九日”又称为________节，除了诗中写到的，我知道这一天还有_____________________________________________ 等习俗。
2021部编版三年级语文下册9.古诗三首课后作业布置及答案
2021部编版三年级语文下册9.古诗三首课后作业布置及答案一、看拼音写汉字huābàn lián peng pòlièzīshìsuíyì（________）（________）（________）（________）（________）bǎo zhànɡfǎng fúāi jǐwǔdǎo tíng zhǐ（________）（________）（________）（________）（________）二、仿照例子写词语。
风尘仆仆（ABCC式）_____________ ______________ ______________飘飘摇摇（AABB式）_____________ ______________ ______________ 又松又软（ABAC式）_____________ ______________ ______________三、比一比，再组词。
淌（______）栋（______）趴（______）汩（______）乘（______）躺（______）冻（______）扒（______）泪（______）乖（______）四、把下列词语补充完整。
（____）舟求（____）画蛇（____）（____）自相（____）（____）杞人（____）天滥竽（____）（____）杯弓蛇（____）争（____）斗（____）掩耳（____）（____）世界（____）（____）五、根据语境，选择恰当的词语填空。
如果……就……尽管……但……无论……总是……不是……而是……只要……就……1．（____）它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，（____）它们确确实实飞回来了。
2．她能取得如今的成就靠的（______）天赋，（______）丝毫没有放弃的念头。
3．（______）这时碰到正在闲游的同伴，说不定（______）要打起来。
2021年三年级语文下册《9.古诗三首》课后作业布置及答案
2021年三年级语文下册《9.古诗三首》课后作业布置及答案一、看拼音，写词语。
mòmòlún liúyáo huàng rèlièhuīquèhuòzhěchéng shíyán hán二、照样子，写词语。
1．金黄（表示颜色）___________2．油亮亮（ABB式） ___________3．急急忙忙（AABB式） ___________4．四面八方（含数字） ___________5．秋高气爽（描写秋天） ___________6．兴奋（形容高兴） ___________三、比一比，再组词。
拨（_________）扯（_________）浪（_________）磨（_________）拔（_________）址（_________）狼（_________）蘑（_________）苦（_________）郎（_________）仇（_________）希（_________）若（_________）廊（_________）九（_________）布（_________）四、将下列的词语补充完整。
（______）头（______）脑（______）牙（______）爪口（______）舌（______）（______）林尽（______）目（______）口（______）五（______）丰（______）五、选择恰当的关联词填在下列句子里。
虽然……但是……不是……而是……只要……就……因为……所以……（1）（______）从牛肚子里出来，红头（______）可以脱离危险。
（2）（______）小蜘蛛的故事一直没有讲完，（______）老屋到现在还站在那儿。
（3）（______）蚂蚁队长很想吃奶酪渣，（______）它还是忍住了。
（4）当狐狸看见啼叫的（______）一只小公鸡，（______）一只狗时，非常失望。
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9古诗三首 一、根据看拼音写字、词。
xi ōng zh ǎng d ú z ì 1. 一人在异乡工作。
m ù ch ǎng ji ù
2. 旁边有个 工厂。
ji ǔ f ú h é
3. 这些 标准。
二、比一比，再组词。
三、给加点字选择正确的解释。
(填序号）
1.爆竹声中一岁除．（ ）
A. 去掉。
B.授；拜（官职）。
2.路上行人欲．断魂（ ）
A. 想要；希望。
B. 将要。
C. 欲望。
D.需要。
3.独在异．乡为异客 （）
魂 槐 （ ） （ ） 佳 挂 （ ）
（ ）
异 导 （ ） （ ） 借 猎 （ ）
（ ）
A.有分别；不相同。
B. 另外的；别的。
C.奇异；特别。
D.惊奇；奇怪。
四、先解释下面加点的字、词，再说说诗句的意思。
1.爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏
．．。
____________________________________________________________________ 2.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
____________________________________________________________________ 3.借问酒家何处有？牧童遥．指杏花村。
____________________________________________________________________
五、判断下面说法是否正确，正确的打“√”，错的打“×”。
1.“元日”指的是大年三十。
（）
2.“桃符”就是今天春联的前身。
（）
3.清明节有扫墓、踏青的习俗。
（）
4.《九月九日忆山东兄弟》表达了诗人思念家乡的思想感情。
（）
六、根据课文填空。
1. 本课的三首古诗所写的内容都与我国的__________有关。
《元日》作者是_ _____朝诗人______,诗中描写的是我国的传统节日________。
这个节日的习俗有______ 、________、____等。
2.《清明》的作者是_____朝诗人________。
诗中描写是是我国的传统节日
_______，这个节日有______、______等习俗。
这首诗的前两句是
________________________________________________________________。
3.《九月九日忆山东兄弟》的作者是_______朝诗人_______。
诗句描写的是我国的传统节日__________，这个节日的习俗有______________。
这首诗中流传千古的名句是
___________________________________________________________________
参考答案
一、1.兄长独自 2.牧童旧 3.酒符合佳节
二、示例：灵魂槐树佳节挂号异乡向导借书猎人
三1.A 2.B 3.B
四、1.屠苏：这里指一种酒，根据古代风格，常在元日饮用。
阵阵轰鸣的爆竹声中，旧的一年已经过去，和暖的春风吹来了新年，人们欢乐地畅饮着新酿的屠苏酒。
2.逢：遇到；遇见。
倍：加倍。
我独自一人在他乡作客，每当遇到美好的节日，我就更加思念家乡的亲人。
3.遥：遥远。
请问卖酒的店家哪里有？放牛的少年指着远处的杏花村。
五、1.× 2.√3.√4.√
六、1.唐杜牧 2.略。