三年级下册加减法简便运算
小学数学三年级下册 简单的小数加减法
“2”减“6”不够减 你是怎样计算的？ 怎么办？
（四）总结提升
0. 8 ＋ 0. 6
1. 4
0. 8
－ 0. 6 0. 2
1. 2
－ 0. 6 0. 6
小数点为什么要对齐？ 小数加、减法的竖式是怎样计算的？
小结：竖式计算小数的加法和减法时，先把各数的 小数点对齐，再按照整数加、减法的法则进 行计算，得数里的小数点要和横线上的小数 点对齐。
（2）各买1本书，10元钱够不够？ 6.8＋3.4＝10.2（元） 6. 8 ＋ 3. 4 10.2
10＜10.2
所以10元钱不够。
作业：第98页练习二十一，第3题。
人教版三年级数学下册
计算。 8 ＋64 72 27 －14 13 35 －29 6
你是怎样计算的？整数加、减法 的竖式计算有什么需要注意的？
小结： 竖式计算整数加、减法时要注意：相同数位要对齐；加法 中，哪一位满十要向前一位进“1”；减法中，哪一位不够减 要从前一位退“1”。
（一）加法
买 1个 和 1支 ，一共多少钱？
1. 列竖式计算下面各题。 4＋2.7＝ 6.7
4 ＋ 2. 7 6. 7
5－2.4＝ 2.6
5. 0 － 2. 4 2. 6
你是怎样计算的？ “2”为什么要和 “4”对齐？
“6”是怎样得到的？ 你是怎样计算的？
2. 解决问题。
6.8元 3.4元
（1）《动脑筋》比《童话故事选》 便宜多少元？ 6.8－3.4＝ 3.4（元） 6. 8 － 3. 4 3. 4
（二）不退位减法
买 1个 预设①： 0.8元＝8角 0.6元＝6角 比 1支 贵多少钱？ 预设②： 0. 8 － 0. 6 0. 2
三年级加减法巧算
=331
例3.275+120-327-275-119+327+269
=275-275+327-327+120-119+269
=0+0+1+269
=270
去添括号法
【知识要点】
一般，在按照现有的算式的运算顺序运算比较麻烦时，我们可以想办法给原有算式去掉、或
者添上小括号，有时候这可以大大加快我们的运算速度。
=(1999+1)-1+(198+2)-2+(97+3)-3+6
=2000+200+100+(6-1-2-3)
=2300+0
=2300
例2.998+397+506
=(998+2)-2+(397+3)-3+(506-6)+6
=1000+400+500+(6-2-3)
=1900+1
=1901
例3.836+501-498+305
3.428+657+172—1574.256-28-72
凑整法(二)——拆(加)补凑整
【知识要点】
拆补凑整，又叫加补凑整法，就是当加数或减数接近某个数时，根据交换律、结合率把可以 凑成整十、整百……等，再减去多加的或加上少减的部分，从而提高运算速度及正确率。
【典型例题】
例1.1999+198+97+6
里面的数，原来是加号要变成减号，原来是减号要变成加号（原来是乘号要变成除号，原来
是除号要变成乘号）。
三年级下册简单小数加减法
《三年级下册简单小数加减法》
同学们，咱们三年级下册要学习简单的小数加减法啦，这可不难哟！
比如说，咱们去买文具，一支铅笔0.5 元，一块橡皮0.3 元，那买这两样一共要花多少钱呢？这就是小数加法，0.5 + 0.3 = 0.8 元。
再看，如果一个笔记本 1.2 元，你给了售货员 2 元，那应该找回多少钱呢？这就是小数减法，2 - 1.2 = 0.8 元。
我给大家讲个小故事。
有一天，小红和妈妈去超市，小红看到了一个漂亮的文具盒，标价是 5.8 元，她特别喜欢。
妈妈就说：“那咱们买了吧。
”小红拿出自己的零花钱3 元，妈妈又给了她 3 元，那一共给了多少钱呢？就是 3 + 3 = 6 元。
买完文具盒后，应该找回多少钱呢？就是 6 - 5.8 = 0.2 元。
咱们再来看这道题，0.7 + 0.4 ，先把小数点对齐，然后像整数加法一样相加，7 + 4 = 11，小数点落下来，就是1.1 。
还有像 1.5 - 0.8 ，同样小数点对齐，5 不够减8 ，就从 1 那里借 1 当10 ，15 - 8 = 7 ，1 被借走1 还剩0 ，所以结果就是0.7 。
比如说，小明有 2.3 元零花钱，他买了一个 1.5 元的冰淇淋，那他还剩下多少钱？就是2.3 - 1.5 = 0.8 元。
同学们，小数加减法其实就和咱们之前学的整数加减法差不多，只要咱们认真仔细，一定能算对的。
好啦，关于“三年级下册简单小数加减法”就说到这儿，相信大家都能学会！。
小学三年级数学简便计算
加减法：在小学三年级数学中，学生开始学习加减法，从简单的两位
数到三位数的加减法，甚至混合运算。
学生学习一些负数的基本概念，主
要是为他们准备更深入的学习。
学习过程中，学生重点学习以下的知识点：
1. 加法：熟练掌握和使用基本的加法计算，包括两位数和三位数的加法计算，学习和理解进位的概念，学习使用括号的加减法等；
2. 减法：熟练掌握和使用基本的减法计算，包括两位数和三位数的减法计算，学习借位的概念，学习使用括号的减法等；
3. 乘除法：学习乘法表和除法表，学习三位数乘法和除法的计算方法，学习乘法和除法的基本概念；
4. 平方根：了解平方根的概念，包括理解平方根的意义，计算平方根的方法，学习常用的数学表达式等；
5. 图形：学习和绘制几何图形，包括矩形、正方形、三角形、圆形等常见的图形，学习绘制几何图形的相关知识。
学习小学三年级数学的重点是，学生要在解决实际问题的基础上，对
这些基本概念、技能和知识进行训练和应用。
第一讲：加减法中的简便运算【三年级秋季班】
第一讲：加减法中的简便运算【三年级秋季班】知识导航1、简便运算的核心是凑整，凑整先算。
加减法叫一级运算，乘除法叫二级运算。
2、在运算中，同级运算可以带符号搬家。
要改变运算顺序可以加上或去掉括号。
加号，乘号和等号后面加括号（或去括号），括号里面不变号；减号除号后面加括号（或去括号），括号里面要变号。
3、运用运算定律可以使计算简便，常用的运算定律有：加法交换律：a+b=b+a；乘法交换律：a×b=b×a；加法结合律：(a+b)+c=a+(b+c)；乘法结合律：(a×b)×c= a×(b×c)；乘法分配律：(a+b) ×c =a×c +b×c精典例题例1：计算： 18+43+54+57+82思路点拨根据尾数凑整求和，1对9,2对8,3对7,6对4,5对5。
=（43+57）+（18+82）+54=100+100+54=254模仿练习用简便方法计算下面各题。
（1）45+226+724+655 （2）37+23+24+111+89=（724+226）+（45+655） =（37+23）+（111+89）+24=1000+700 =60+200+24=1700 =284例2：2000-53-40-60-47思路点拨连减的性质：连续减去几个数，等于减去这几个数的和。
=2000-（53+40+60+47）=2000-（53+47+40+60）=2000-200=1800模仿练习用简便方法计算下面各题。
（1） 213-86-114 （2）2006-563-437-484-516 =213-（86+114） =2006-（563+437+484+516） =213-200 =2006-2000=13 =6（3）1000-90-80-70-60-50-40-30-20-10=1000-（90+80+70+60+50+40+30+20+10）=1000-50×9=1000-450=550例3：想一想，怎样计算更加简便。
三年级简便运算练习题及答案
三年级简便运算练习题及答案星期一1、填空题：①5＋□＝73＋95；②7×58＝□×4③＋51＝74＋；④2×□＝45×62；⑤75＋106＝□＋75；⑥125×＝×14；⑦167＋256＋333＝256＋；⑧15×12×6＝12×。
上面8道题中，只运用了加法交换律，只运用了加法结合律，只运用了乘法交换律，只运用了乘法结合律，既应用了加法交换律又应用了加法结合律，既应用了乘法交换律又应用了乘法结合律。
2、简便计算：①1362＋973＋638＋②89＋123＋409＋11＋77＋181③367＋358＋362＋355＋363④87＋＋18⑤9996＋2597＋740 ⑥9495＋9697＋505＋303星期二1、填空题：①498＋65＝500＋65－□；②536＋296＝536＋300○4；③1835－507＝1835－500－□；④754＋509＝754＋500○9；⑤8×625＝□；⑥625÷25＝÷2、简便计算：①1272－9②568－128＋332－72③2000－1348－323＋1663④537－－5⑤1996＋699－502⑥489－星期三简便计算：①6＋66＋666＋6666＋66666＋666666②402＋899－398－97③198×5 ④25×19×64×1⑤5×25×4×125×16⑥103×333⑦34×5 ⑧89×29星期四1、填空题。
①若A＋B＝50，则＋＝；②若A＋B＝50，则＋＝。
③若A－B＝50，则－＝；④若A－B＝50，则－＝。
⑤若A＋B＝50，则＋＝；⑥若A＋B＝50，则＋＝。
⑦若A－B＝50，则－＝；⑧若A－B＝50，则－＝。
2、简便计算：①537＋②89＋899＋8999＋89999＋899999＋8999999③93＋92＋88＋89＋90＋91＋88＋87＋94＋8④6728－146－202－554－67－1098－133⑤11－12＋13－14＋15－16＋17－18＋19－20＋21星期五1、－2、－3、9996＋9995－9994－9993＋9992＋9991－9990－9989＋……＋4＋3－2－1加减法的简便计算355+260+140+24278+463+22+3732+580+2681034+780+320+1 02425+14+186749+5036+251398+558+441814-378-422 100-36-6100-36+641200-624-762100-728-772273-73-225-76-21036-155-245214+86+14787-87-29 55-155+230 70--6756+193-+71-2976-285+85825-657+690-177+77755-287+87643+278-143+122374-205+226-91530++794-199-99794-199-20127-76-285+643-167-133-243748-351+252-1498+62-38-621、89+124+11+26+4、875-147-2．25×125×40×、147×8+8×535、125×66、0.9＋1.08＋0.92＋0.1、89+124+11+26+488、875-147-239、147×8+8×5310、125×611、960÷12、 [192－]×6713、 13、138×25× 14、×15、×5016、704×25+25×32×12517、32× 18、178×101－17819、84×36+64×8420、75×99+2×7521、83×102－83×222、98×19923、123×18－123×3+85×12324、50××325、25×26、178×99+177、79×42+79+79×5728、7300÷25÷429、8100÷4÷70、138×25×41、× 32、25×32×1253、32×34、178×101－17835、84×36+64×8436、75×99+2×7537、83×102－83×238、123×18－123×3+85×12339、50××0、178×99+1781、79×42+79+79×5742、7300÷25÷42012春季集训三队每周习题星期一1、填空题：①5＋□＝73＋95；②7×58＝□×4③＋51＝74＋；④2×□＝45×62；⑤75＋106＝□＋75；⑥125×＝×14；⑦167＋256＋333＝256＋；⑧15×12×6＝12×。
三年级下册加减法简便运算
-三年级下册加减法简便运算1、计算。
75＋26＋25 72＋67＋28116＋625＋84 321＋52＋6792、下面各题怎样简便就怎样算。
56＋58＋60＋62＋64 9＋99＋999＋99992250一73一27 14＋15＋17＋80＋83＋85 900一（99＋98＋97＋96 ）675一（11＋13＋15＋17＋19）3、下面各题怎样算简便就怎样算。
683＋48＋152 438＋86－138 1645－（645＋290）873－（173－64）674－（38＋74）457－（230－143）728－46－22－54－67－78－337000－85－84－83－82－81－15－16－17－18－19〖例题精讲〗例1、乘法中的巧算：1交换律结合律（1）25×55×4（2）25×32×125×7〖我真行1〗（1）5×25×2×4（2）125×48×8（3）25×64×125例2、乘法的分配律：（1）25×（40+4）（2）39×47+39×53〖我真行2〗（1）125×（80+8）（2）66×36+33×36+36例3、巧用乘法的分配律：（1）39×101（2）22×99〖我真行3〗（1）44×1002（2）556×99例4、乘除法中的巧算：（1）17÷8＋19÷8＋28÷8（2）77×5÷11（3）7500÷（100÷3）=（17＋19＋28）÷8=77÷11×5=7500÷100×3（4）76×25（5）700÷25 =76×25×4÷4=（700×4）÷（25×4）〖我真行4〗（1）12÷25×100（2）31÷9＋33÷9＋35÷9（3）48×125（4）3000÷125〖方法归纳〗学习利用乘法的交换律、结合律、分配律；除法的分配性质，同级运算“带号搬家”，去括号等进行简便计算。
三年级数学下册400道简单小数加减法列竖式计算(共20页表格打印)(人教版)
8.25－3.53=
22.8－12.9=
三年级数学下册简单小数加减法训练（5）
班级姓名时长得分
4.8＋6.3=
15.6＋7.4=
9.9＋4.1=
7.7＋4.0=
23.15－4.9=
13.6＋3.54=
8.7－3.8=
28.8－2.9=
4.7＋8.5=
17.8＋0.3=
20－0.9=
6.36－2.07=
26.4－2.06=
三年级数学下册简单小数加减法训练（10）
班级姓名时长得分
6.7＋4.06=
5.46＋7.56=
7.52＋17.4=
37.76＋7.8=
34.87－4.7=
61.6＋3.08=
8.9－6.08=
6.47－4.07=
8.67＋2.65=
8.3＋2.77=
6－2.65=
12.05＋7.8=
17.6－12.5=
45.6＋6.0=
8.8－7.08=
8.43－2.07=
8.6＋6.656=
5.3＋7.77=
7－6.65=
28.04－6.09=
12－6.3=
7.9－0.07=
8.9＋88.18=
15.7＋32.9=
81.6＋6.056=
9.3＋8.37=
7.36－6.63=
23.1－8.3=
20.9－8.07=
8.49＋9.78=
15.78＋32.8=
三年级数学下册简单小数加减法训练（1）
班级姓名时长得分
12.9＋18.3=
4.6＋6.4=
16.9＋13.6=
8.68＋9.6=
三年级下册数学教案第六单元简单的加减法计算(不进位、不退位)_冀教版(2024秋)
简洁的加减法计算（不进位、不退位）◆教学内容教材56～57页小数不进位加法、不退位减法◆教学提示本课学习不进位、不退位的小数加减法，计算比较简洁，学生用已有的人民币和小数学问都能解决。
重点要驾驭小数加减法竖式的书写格式，理解小数点对齐的道理。
解答（1）时，要给学生利用已有的学问，自己计算沟通不同的计算方法的空间和机会。
使学生获得主动的学习体验，也为用竖式计算供应干脆阅历。
老师在具体讲解竖式的书写格式时强调小数点对齐，还要留意启发学生想一想：小数加法中的小数点对齐与学过的整数加法中的相同数位对齐有什么联系？使学生理解“小数点对齐就是相同数位对齐”的道理。
在问题（2）中，重点指导学生计算方法要从末位减起。
◆教学目标学问与技能：会计算一位小数的加法和减法，知道用竖式计算时小数点要对齐的道理。
过程与方法：结合具体事例，经验自主尝试简洁的一位小数加减法的过程。
情感看法与价值观：经验沟通各自算法的过程，体验算法的多样化。
◆重、难点重点：驾驭一位小数加法、减法的计算方法。
难点：理解小数点对齐的算理。
◆教学打算教具打算：多媒体课件学具打算：多媒体课件◆教学过程一、新课导入师:昨天老师去超市购物，买鸡蛋花了4元3角，买青菜花了2元5角，谁能帮我算一算，买这两种商品我一共花了多少钱？并说一说你是怎样想的？依据已学学问，学生们很快就能算出结果。
重点让学生说一说想法。
（3角+5角=8角，4元+2元=6元，所以共花了6元8角）师：前面我们已经学过把价钱改为以“元”为单位的小数，假如我们把上面的价钱改为以“元”为单位的小数，再来计算共花了多少钱，应当怎样计算呢？今日我们就来探讨这个问题：板书——简洁的小数加减计算设计意图：用旧知引入新知，体验新旧学问的联系；用问题引入课题，增加学生求知欲；由整数加减法向小数加减法进行学问的迁移。
二、探究新知1、课件出示例1①、视察图中的洗漱用品，同桌互说各种用品的价钱是几元几角。
②、提出问题（1），师生共同列出加法算式。
三年级加减法巧算
第一讲第一讲 加减法巧算加减法巧算前言：在进行加减计算时，“先计算括号中的部分，再从左往右依次计算”是基本的运算法则。
但除此之外，还有许多运算技巧，熟练掌握各种运算技巧可以使你算得更快更准。
则。
但除此之外，还有许多运算技巧，熟练掌握各种运算技巧可以使你算得更快更准。
“凑整法”是最常用的巧算方法就是在计算时优先计算可以得到整十整百整千的部分，从而达到巧算的目的。
要想凑出整十，两个数的末位相加应该得0，这样的情况除了0+0外，还有1+9,2+8,3+7，4+6，5+5。
同学们在做题时要注意观察各个加数的个位，看能不能找到合适的凑法。
除了加法可以凑整外，除了加法可以凑整外，减法也可以凑整，减法也可以凑整，个位相同的两个数相减后便能得到整十的数。
到整十的数。
在进行加减混合运算时，经常会遇到能够巧算的数不在一起的情况，这时候就需要通过调整运算顺序，把能巧算的放在一起先算。
过调整运算顺序，把能巧算的放在一起先算。
但需要注意的是，在调整的过程中，但需要注意的是，在调整的过程中，但需要注意的是，在调整的过程中，每个数都每个数都必须带着自己左边的符号一起移动，这种调整可以形象的称“带符号搬家”。
如果搬家的是算式的第一个数，前面没有符号，在这个数之前添一个加号就可以。
算式的第一个数，前面没有符号，在这个数之前添一个加号就可以。
例1 （1）计算：73+119+231+69+381+17；（2）计算：375—138+247—175+139—237. 分析（1）通过个位凑十来配对，但其中以1和9结尾的部分都分别有两个，应该如何配对呢？呢？（2）加法配对看末位，减法应该如何呢？）加法配对看末位，减法应该如何呢？练习练习 1（1）计算：36+97+32+64+168+103；（2）计算：2468—192+532+392—224+1234. 除了“带符号搬家”可以调整顺序外，“脱括号”与“添括号”也是改变运算顺序的常用手段，加减法计算中“脱括号”要遵循下面的规则：括号前面是加号，脱去括号不变符号；括号前面是减号，脱去括号变符号。
三年级加减法简便运算练习
三年级加减法简便运算练习1、计算。
75＋26＋25 72＋67＋28116＋625＋84 321＋52＋6792、下面各题怎样简便就怎样算。
56＋58＋60＋62＋64 9＋99＋999＋99992250一73一27 14＋15＋17＋80＋83＋85900一（99＋98＋97＋96 ）675一（11＋13＋15＋17＋19）3、下面各题怎样算简便就怎样算。
683＋48＋152 438＋86－1381645－（645＋290）873－（173－64）674－（38＋74）457－（230－143）728－46－22－54－67－78－337000－85－84－83－82－81－15－16－17－18－19〖例题精讲〗例1、乘法中的巧算：1交换律结合律（1）25×55×4 （2）25×32×125×7〖我真行1〗（1）5×25×2×4 （2）125×48×8 （3）25×64×125例2、乘法的分配律：（1）25×（40+4）（2）39×47+39×53〖我真行2〗（1）125×（80+8）（2）66×36+33×36+36例3、巧用乘法的分配律：（1）39×101 （2）22×99〖我真行3〗（1）44×1002 （2）556×99例4、乘除法中的巧算：（1）17÷8＋19÷8＋28÷8 （2）77×5÷11 （3）7500÷（100÷3）=（17＋19＋28）÷8 =77÷11×5 =7500÷100×3（4）76×25 （5）700÷25=76×25×4÷4 =（700×4）÷（25×4）〖我真行4〗（1）12÷25×100 （2）31÷9＋33÷9＋35÷9（3）48×125 （4）3000÷125〖方法归纳〗学习利用乘法的交换律、结合律、分配律；除法的分配性质，同级运算“带号搬家”，去括号等进行简便计算。
加减法简便运算练习题
加减法简便运算练习题加减法简便运算练习题一个数加上或减去接近整十、整百、整千数的运算，在实际生活中有着广泛的应用，即使在计算器已经普及的今天，这种口算仍被广泛使用。
以下是小编精心整理的加减法简便运算练习题，仅供参考，欢迎大家阅读。
加减法简便运算练习题篇1加、减法计算简算的核心思想是“凑整法”，即在计算中，尽可能把题目给出的数据凑成整十、整百、整千的数或转化为整十、整百、整千参与计算，能凑成或转化成10、100、1000时，计算最为简便。
加、减法计算中常用的'运算律有：加法交换律：a+b=b+a;加法结合律：①(a+b)+c=a+(b+c);②a+(b-c)=a+b-c。
③a-(b-c)=a-b+c;减法的运算性质：a-b-c=a-(b+c);实际计算时，尤其是计算一些比较复杂的计算题，常常需要综合使用这五条运算律。
加法结合律第②、③两条运算律其实就是去括号法则的简单运用，可通过实物演示帮助孩子在理解运算律原理的基础上掌握运用，也可适当放低要求。
另外三条运算律，孩子在课堂教学中已经掌握，通过本讲学习，要学会灵活使用、推广使用。
加法交换律的推广应用：在同一级(我们把加、减法运算定为第一级运算)运算中可以“带符号移动”。
(1)37+56+63+44 (4)516-56-44-16=37+63+(56+44) =516-16-56-44=100+100 =516-16-(56+44)=200 =500-100=400(2)947+(372-447)(2)5498-1928-387-1072-1613=947+372-447 =5498-1928-1072-387-1613=947-447+372 =5498-(1928+1072)-(387+1613)=500+372 =5498-3000-2000=872 =2498-2000=498加法结合律的推广使用：先把接近整十、整百、整千的数拆成一个数与整十、整百、整千数的和或差，再利用去括号法则重组计算。
三年级数字加减法巧算
三年级加减法巧算例1用简便方法巧算下面各题1 617－4982 512－3043 1999＋354 458＋103练习1 298＋872 541＋10033 318－1994 1000－403例2 用简便方法计算 33＋54＋18＋57＋82练习用简便方法计算下面各题1 724＋45＋655＋2262 37＋111＋23＋89＋24例3 用简便方法计算2000－53－40－60－47练习用简便方法计算下面各题1 213－86－1142 2006－563－484－516－437例4想一想，怎样计算更加简便1 847＋238－3472 651－385＋149练习用简便方法计算下面各题1 456＋376－2562 724－243＋176例5先观察再动手算1 643＋(257－186 )2 3482－(955＋482 )3 474－(353－76 )4 683＋(217－179 )练习用简便方法计算下面各题1 456＋376－4562 327－(99－73 )例6怎样简便怎样算1 9＋99＋999＋99992 398＋48＋503＋3999＋93练习用简便方法计算下面各题1 19＋199＋1999＋1 99992 895＋68＋3001＋397＋59例7 简算 67＋66＋74＋72＋68＋69＋75＋71练习用简便方法计算下面各题1 99＋101＋98＋97＋100＋102＋103＋1032 2005＋2006＋2007＋2008＋2009例8计算1 2467＋2852 1242－396练习用简便方法计算下面各题1 1543＋7782 958－597巩固练习1 487＋982 748＋10033 6211－2024 4796－19985 42＋71＋24＋29＋586 89＋782＋158＋117 2008－534－266－208 8 568－127－739 4356＋1287－356 10 389－497＋21111 7342－3593＋658－407 12 262＋345＋638＋455＋51713 701＋702＋705＋699＋704＋705＋698 14 998＋997＋1001＋1003＋115 4253－(253－158 ) 16 1457－(185＋457 )17 8795－4998＋2994－3002－2008 18 748＋163＋137－184＋382＋1819 43＋(38＋45 ) ＋(55＋62 ) 20 (1350＋49＋68 ) ＋(51＋32＋1650 ) 21 647－139－347－61 22 5000－71－29－72－28－73－27－74－26－75－2523 1000－20－40－80－60－100－120－140－160－18024 给左边的算式找到好朋友用线连起来129＋58 350－200＋2276＋103 276＋100＋3350－198 130＋88－1430－207 430－200－7130－87 130－90＋325 用数字3从上到下叠罗汉,这样10层的所有数字之和是多少 33 3 33 3 3 3 3…………………………….。
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三年级下册加减法简便运算
1、计算。
75＋26＋25 72＋67＋28
116＋625＋84 321＋52＋679
2、下面各题怎样简便就怎样算。
56＋58＋60＋62＋64 9＋99＋999＋9999
2250一73一27 14＋15＋17＋8 0＋83＋85
900一（99＋98＋97＋96 ）675一（11＋13＋15＋17＋19）
3、下面各题怎样算简便就怎样算。
683＋48＋152 438＋86－138
1645－（645＋290）873－（173－64）
674－（38＋74）457－（230－143）
728－46－22－54－67－78－33
7000－85－84－83－82－81－15－16－17－18－19
〖例题精讲〗
例1、乘法中的巧算：
1交换律结合律
（1）25×55×4（2）25×32×125×7
〖我真行1〗
（1）5×25×2×4（2）125×48×8（3）25×64×125
例2、乘法的分配律：
（1）25×（40+4）（2）39×47+39×53
〖我真行2〗
（1）125×（80+8）（2）66×36+33×36+36
例3、巧用乘法的分配律：
（1）39×101（2）22×99
〖我真行3〗
（1）44×1002（2）556×99
例4、乘除法中的巧算：
（1）17÷8＋19÷8＋28÷8（2）77×5÷11（3）7500÷（100÷3）
=（17＋19＋28）÷8=77÷11×5=7500÷100×3
（4）76×25（5）700÷25 =76×25×4÷4=
（700×4）÷（25×4）
〖我真行4〗
（1）12÷25×100（2）31÷9＋33÷9＋35÷9
（3）48×125（4）3000÷125
〖方法归纳〗
学习利用乘法的交换律、结合律、分配律；除法的分配性质，同级运算“带号搬家”，去括号等进行简便计算。
〖我真棒〗
4600÷
（23÷3）84×29-18×84-84 11×37+99×7
方法归类：这种好方法也适用于个位数是5的两个相同的多位数相乘的计算。
例5、除法巧算
130÷54200÷2534000÷
125
〖我真行5〗
170÷53270÷52340÷5 7200÷253600÷25 5600÷25 32000÷12578000÷12543000÷125
强化练习：
25×816×12516×25×25
125×32×25
72×10138×10121×201
49×301
58×10263×40379×85+35×79－20×79
连加、连减
一、填空。
二、用竖式计算。
（1）46＋36＋18＝
（2）93－26－35＝
三、下面的题目，你可以用几种不同的思路解答？
24+13+27=
四、二（4）班搞评比，下面就是二（4）班6月份第一周的评比情况。
二（4）班6月份第一周综合评比表
分别计算出五个组学习、纪律、发言、活动4项的总和。
看看哪个组全部的4项得的小红花最多。
分别计算出各个单项五个小组得小红花的朵数之和。