习作课件：生活的启示

如何结尾
忽然间，我觉得自己应该向-----学习， 学习它------的精神。我要像-----一样，我相 信我也能-------（生活中的启示） 这件事虽然过去很久了，但是它时常浮 现在我的脑海里，特别是“---------”这句话 时时激励着我。（格言中的启示）
学习委员李刚和班长刘红走在放学回家的路上，前面有一个 垃圾桶旁边有很多可乐瓶、薯片袋和一些散落有垃圾，刘红看见 了快走了几步“李刚，我们一起把垃圾捡起来吧。”“班长，你 先干，我随后就来。”刘红回头瞅了一眼，发现李刚走到一边不 知忙什么，心想：还班委呢，你怎么不帮忙，还怕脏。刘红捡完 垃圾，刚抬头发现李刚在垃圾桶上贴了一张纸，定睛一看---“文明 只差一步”，看到这儿他俩会心的笑了•••••• 在我们生活中有很多类似漫画里的现象。我们的学校也有这不 文明的行为，早餐喝完的牛奶袋、没用的废纸，有些同学随手乱 扔在操场吗？学校有三千多名学生，一人丢一个垃圾，那不是有 三千多件了吗？三千多件垃圾，可不是一个惊天动地的数字呀！ 说道这儿，同学们知道了垃圾的严重性了吗？ 保护环境，人人有责。我们既然有责任保护环境，就要把这 个责任进行到底！让我们每个人都自发的保护环境，热爱我们的 校园，从我们自己做起，做到自己不乱丢垃圾，有垃圾也要及时 地自觉地丢到垃圾箱去，每个人都这样做了，那我们的校园、地 球家园不就干净了，美丽了吗？ 人人进步一小步，社会进步一大步。
我看过一幅发人深思的漫画，我十分喜欢 它，因为它让我知道了文明到底离我们有多远。
如何写过程
怎么办，怎么办……放学路上，我心事 重重地走着。忽然，我眼睛一亮，平时，我 的作业都是妈妈签的字，妈妈的笔迹我非常 熟悉。这次，我的考卷不给妈妈看，自己模 仿妈妈签个字，不就可以了？再说，老师要 检查几十份考卷，哪会那么仔细看呀？对， 就这样决定了，等过了老师拿一关再说吧。 顿时，我像哥伦布发现了新大陆一般惊喜。
2、听了这两个故事后，你们想到了一些什么？又想说 些什么？
这些事情虽然很小，但它们却给了我们许多启发，使我们 懂得了许多知识和做事、做人的道理。它们虽然事小，但意 义却很大。如果我们把这些小事以及它们留给我们的启发和 做人、做事的道理写下来，就是一篇好文章。
生活中一件小事的启示
格言中的启示
经一事，长一智
• 一句名言警句： • 开头：点题，点明是一句什么 话。（略写） • 中间：联系生活实际说说这句 名言给自己的帮助是什么，要注意 写清过程。（详写） • 结尾：照应开头，点明自己从 这句名言中得到的启示。（略写）
• 一幅（组）漫画： • 开头：点题，点明是一幅什么漫 画。（略写） • 中间：1.写写漫画的主要内容。 （略写） • 2.联系生活实际说说这幅漫画使 你联想到了什么，要注意写清事情的 经过。（详写） • 结尾：照应开头，点明自己从这 幅漫画中得到的启示。（略写）
谦虚使人进步，骄傲使人落后
世上无难事，只怕有心人 你还知道哪些呢？
口语交际的要求：
①说一说生活中让你受到启发的事情，要求把事情的 经过讲清楚，把得到的启示说明白。
②交流给你启发最大的名言警句，要先说说是什么， 再说是怎样理解的，还可以联系生活，通过事例来说 一说对自己的启发和帮助。
③介绍一幅漫画的形式可以多种多样，可以直接写漫 画给自己带来的启示，也可以根据画意编一个故事， 让读故事的人自己体会漫画的含义。
说一说
你会从哪个角度来写启示？ 选取什么事例？
• 一件小事：
• •
• •
把事情的发生和经过讲清楚，把从中得 到的启示说明白。 一句格言：
是一句什么话，联系实际说说它给自己 的帮助和启发是什么。 一幅漫画：
•
图上画了什么，使你联想到了什么，对 我们有什么启发。
构思行文： 一件小事： 开头：点题，点明是一件什么事 情。（略写） 中间：叙述事情的经过，这一部 分要详写，要注意写清过程。（详 写） 结尾：照应开头，点明自己从中 得到的启示。（略写）
启示了我
生活中哪些事物会让我们有所启示呢？
可以是别人说的一句话感染了 你，可以是像《落花生》一样生活 中的小植物、小动物给你带来启发， 他们身上的某一种精神激励了你， 还可以是你身上发生的某一件事印 证了一句格言，让你记忆深刻。
大自然的启示：
大雁成群结队地飞行，是告诉我们 要团结一致 成熟的麦穗低着头，是告诉我们要 谦虚 蚂蚁集体搬运食物，是告诉我们团 结就是力量 梅花雪中绽放，是告诉我们要坚忍 不拔
•
怎么办，怎么办……放学路上，我心事重重地走着。 忽然，我眼睛一亮，平时，我的作业都是妈妈签的字， 妈妈的笔迹我非常熟悉。这次，我的考卷不给妈妈看， 自己模仿妈妈签个字，不就可以了？再说，老师要检查 几十份考卷，哪会那么仔细看呀？对，就这样决定了， 等过了老师那一关再说吧。顿时，我像哥伦布发现了新 大陆一般惊喜。 第二天，我拿着自己签名的试卷心惊胆战地交给了 老师。老师接过试卷，眉头一皱，我心一凉：“完了！” 果然，老师指着妈妈的名字，问：“这儿是怎么回 事？”“是……我……我……”我结结巴巴，头始终不 敢抬起来。好久，耳边传来一声：“你跟我出来一下。” 我拖着沉重的步伐走出教室。老师似乎没有刚才那么严 厉了：“是怕妈妈骂你吧？”老师意味诚实比 分数更重要啊！”我抬起头，正遇上老师鼓励的目光， 从这目光里，我懂得了许多、许多…… 这件事虽然过去很久了，但是它时常浮现在我的脑海 里，特别是“诚实比分数更重要”这句话时时激励我要 做一个诚实的孩子。
这次写作希望大家做到以下两点：
1.将一件事让你启发的部分写清楚
2.写明白从中得到的启示
诚实比分数更重要
•
在我成长的过程中，经历过许多事，大多已淡忘， 而有一件事却在心头留下了深深的印象。 上学期，第五单元数学试卷发下来了，一个刺眼的 分数跳入我的眼帘。“79分？”我连忙揉揉眼睛，定神 一看，没错，是79分。顿时，眼泪就像断了线的珠子滚 落下来。“79呀79，从小到大，我可从没有考过这么 差，这可怎么向爸爸妈妈交待？”“今天的数学试卷， 还是和以前一样，请你们的家长在试卷上面签字，明天 交。”段老师轻轻的几句话，在我看来，却仿佛千斤巨 石压在我的心头。给家长签字？天哪，爸爸妈妈一向对 我要求很严，如果他们知道这次数学考试我只有79分， 他们会怎样呀？此时，我仿佛看到爸爸严厉逼人的目光， 妈妈伤心失望的神情。
如何开头：
在我记忆的美好图画中，有许多事使 我难以忘记，然而有一件事到现在还让我记 忆犹新。（一件事的启示）
俗话说：“----------”是的，这句话一点 也不错，通过那次事情之后，我的感触更 加深刻了，为什么呢？ （格言的启示）
开头
生活，宛如一部曲折的电影，一个个精彩 的小镜头组成了绚丽多姿的生活，，我热爱生 活，因为它使我从中受以教育，得到启示。
第二天，我拿着自己签名的试卷心惊胆战 地交给了老师。老师接过试卷，眉头一皱，我 心一凉：“完了！”果然，老师指着妈妈的名 字，问：“这儿是怎么回事？”“是…… 我……我……”我结结巴巴，头始终不敢抬起 来。好久，耳边传来一声：“你跟我出来一 下。”我拖着沉重的步伐走出教室。老师似乎 没有刚才那么严厉了：“是怕妈妈骂你吧？” 老师意味深长地说：“一次没考好，没有关系， 但是骗人却不是件小事，诚实比分数更重要 啊！”我抬起头，正遇上老师鼓励的目光，从 这目光里，我懂得了许多、许多……
⑴瓦特的故事 有一次烧开水发现锅盖被水蒸气冲得不停地 往上跳。他看到这种自然现象后恍然大悟， 明白了水烧开后有一股强大的力量，于是， 他想：如果能利用它来为我们做事，那该多 好啊！后来，他经过努力，终于发明了蒸汽 机。
⑵ 生活中的故事 有一天，一个学生在教室里钉奖状，不小心 掉了一颗图钉。一颗图钉微不足道，它懒得去 捡它。到了放学时，他背起书包就往家走，突 然，脚心被什么东西刺了一下，他连忙抬起脚 来一看，原来就是自己掉的那一个图钉扎进了 脚心。经历了这件小事之后，他深深地感到， 无论做什么事都不能粗心和马虎。