关于高考生物必考知识点

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生物高考必备知识点总结

生物高考必备知识点总结生物是高中生物课程的重要组成部分，也是高考中的必考科目之一。

为了帮助考生更好地复习生物知识，以下是生物高考必备的知识点总结。

一、细胞生物学1. 细胞结构：细胞膜、细胞核、质粒、线粒体、高尔基体等。

2. 细胞生长与分裂：有丝分裂和无丝分裂的过程及特点。

3. 细胞器功能：细胞膜的选择性通透性、线粒体的呼吸作用、高尔基体的合成功能等。

二、遗传学1. 遗传的基本概念：基因、等位基因、表现型、基因型等。

2. 遗传的规律：孟德尔的遗传规律、连锁遗传规律、基因的自由组合定律等。

3. DNA的复制和遗传信息的传递。

三、进化生物学1. 进化和自然选择：进化的证据、达尔文的自然选择理论等。

2. 人类的起源和进化：人类的进化过程、人类与灵长类动物的关系等。

四、生态学1. 生态系统的组成：生物群落、种群与栖息地的关系等。

2. 生态平衡和能量流动：食物链、食物网、能量转化和生态位等。

五、免疫学1. 免疫系统的组成和功能：淋巴系统、免疫细胞、抗体等。

2. 免疫机制：天然免疫和获得性免疫的区别与作用。

六、生物技术1. DNA的克隆与重组：PCR技术、基因工程等。

2. 生物制药和转基因技术的应用。

七、植物生理学1. 光合作用：光合作用的反应过程、光合色素、光合效率等。

2. 植物激素：生长素、赤霉素、脱落酸等植物激素的功能。

八、人体生物学1. 消化系统：消化道的结构及功能、消化液的作用等。

2. 呼吸系统：呼吸道的组成、肺的结构与功能等。

3. 循环系统：心血管的结构与功能、血液的成分和功能等。

九、生物多样性保护1. 物种保护和栖息地保护的重要性。

2. 保护区的建立与管理。

以上是生物高考必备的知识点总结。

希望考生们能够结合教材和习题进行复习，掌握这些重要知识点，以获得更高的高考分数。

祝愿大家取得优异的成绩！。

生物高中必考知识点大全

生物高中必考知识点大全
高中生物考试是高考的重要组成部分，以下是一些高中生物考试必考的知识点。

一、生物学基础知识
1. 生命的基本单位：细胞
2. 遗传的基本规律：孟德尔遗传规律、染色体遗传规律、基因互作及表现型的影响等
3. 生物进化的原因：自然选择、物竞天择、进化论
4. 生物分类的方法：物种归一性、物种多样性、亲缘关系
5. 生态学的基本概念：生态系统、物种多样性、生态平衡
二、生物技术
1. DNA 技术:DNA 双螺旋结构、PCR 技术、DNA 测序
2. 杂交技术：杂交、F1、F2、纯合子、杂合子
3. 细胞工程：细胞培养、细胞融合、细胞分殖
4. 微生物工程：发酵、酿造、奶酪制作
三、生物分类及进化
1. 现代生物分类系统：生物命名法、现代生物分类系统、APG 分类系统、ICBN 分类系统
2. 进化理论：自然选择、物种形成、进化论
3. 生物多样性：物种多样性、遗传多样性、生态系统多样性
四、生物防治
1. 害虫防治：天敌防治、药剂防治、物理防治、生物防治
2. 病害防治：药剂防治、农业防治、生物防治、环境防治
3. 生态农业：有机农业、生态农业、可持续农业
五、遗传学
1. 遗传病：染色体疾病、单基因遗传病、多基因遗传病
2. 基因工程：基因转移、基因克隆、基因治疗
3. 杂交育种:F1 杂交、F2 杂交、选择育种、杂交育种
以上是高中生物考试中的一些重要知识点，此外，还有一些拓展内容，例如生命的起源、生物进化的观点、生态学等。

这些内容在考试中也可能涉及。

高考生物必记知识点

高考生物必记知识点生物是高考科目中的重点科目之一，涉及的知识点繁多且内容较为复杂。

为了帮助广大考生备战高考，下面整理了一些高考生物必记的知识点，供考生参考。

一、细胞的基本结构1. 细胞膜：是细胞的外包膜，具有选择性通透性。

2. 细胞质：由液体和细胞器构成，是细胞内的基质。

3. 细胞核：包含遗传物质DNA，控制细胞的生命活动。

4. 线粒体：双膜结构，主要进行细胞呼吸。

5. 叶绿体：存在于植物细胞中，进行光合作用。

6. 溶酶体：液泡状结构，参与细胞的消化代谢。

二、遗传与变异1. 孟德尔遗传定律：包括显性与隐性、裂纹与联合、分离与自由组合三个基本遗传规律。

2. DNA与RNA：DNA包含遗传信息，RNA参与蛋白质的合成。

3. 基因突变：指基因发生突变导致遗传信息的改变。

4. 自然选择：适者生存，不适者淘汰的生存法则。

5. 基因工程：通过技术手段改变生物个体的遗传性状。

三、细胞代谢1. 光合作用：是指植物细胞利用光能将二氧化碳和水合成有机物质的过程。

2. 呼吸作用：包括有氧呼吸和无氧呼吸两个过程，能够提供细胞所需的能量。

3. 发酵作用：是在无氧条件下进行的一种能量供应方式，如乳酸发酵和酒精发酵等。

四、生物多样性1. 分类学：将生物按照一定的规则分组、命名和归类的学科。

2. 生态系统：是生物与环境的相互作用的整体，由生物群落和其所处的非生物环境组成。

3. 物种濒危：指某一特定地区某一物种数量骤减、面临灭绝的现象。

五、生殖与发育1. 有性生殖：通过配子的结合产生新个体。

2. 无性生殖：不涉及配子的结合，通过个体的分裂或增殖产生新个体。

3. 干细胞：具有自我更新和分化能力的细胞。

六、人体生物学1. 循环系统：包括心脏、血管和血液三部分，负责输送血液和养分。

2. 呼吸系统：包括鼻腔、咽、气管和肺部等，负责氧气的吸入和二氧化碳的排出。

3. 生殖系统：男性由睾丸、前列腺等组成，女性由卵巢、子宫等组成，负责繁殖后代。

高考必备生物知识点

高考必备生物知识点生物是高中阶段的必修科目之一，也是高考中的重要科目之一。

在备战高考时，掌握生物的核心知识点至关重要。

本文将针对高考生物科目中的主要知识点，进行有条理的整理和梳理。

一、细胞的结构和功能1. 细胞的基本结构：细胞膜、细胞质、细胞核。

2. 细胞的功能：营养摄取、新陈代谢、生物合成、物质运输、信息传递。

3. 细胞器的功能：线粒体、叶绿体、高尔基体、内质网等。

二、遗传与进化1. 遗传的基本规律：孟德尔遗传规律、染色体遗传规律、基因频率的改变。

2. DNA结构的探秘：DNA的化学组成、双螺旋结构、碱基配对规律。

3. 进化论与自然选择：达尔文的进化论、自然选择的作用、群体遗传学的基本原理。

三、生物的多样性1. 分类学的基本原则：形态学分类、生物地理学分类、进化分类。

2. 动物界与植物界的分类：主要类群特征、代表物种。

3. 微生物的分类与特征：细菌、真菌、病毒等的分类与特点。

四、人体生理1. 呼吸系统：呼吸道结构与功能、呼吸过程的调节。

2. 循环系统：心脏结构与功能、血管系统、血液成分与功能。

3. 消化系统：口腔、胃、肠道等消化器官的结构与功能。

4. 神经系统：感觉器官、神经元的结构与功能、反射弧的原理。

五、生态学1. 生态系统结构与功能：生物群落、生态位、食物链、食物网。

2. 生态系统的稳定性：生物多样性、生态平衡、物种灭绝、生物入侵。

3. 环境问题与保护：生态足迹、温室效应、气候变化、生态恢复。

六、生物技术1. DNA技术：重组DNA技术、基因工程、克隆技术等。

2. 细胞与组织培养技术：组织培养、细胞培养、移植、再生医学。

3. 生物工程：农业生物技术、环境生物技术、医药生物技术。

通过对以上知识点的系统学习，可以帮助考生全面掌握生物学科的核心内容。

在备考过程中，考生可以根据自己的学习特点和时间安排，有针对性地进行学习和复习，制定科学、高效的学习计划。

同时，考生还应注重进行大量的实验实践，加强对实际操作的掌握，积累实验数据和分析能力。

生物高考必备知识点总结

生物高考必备知识点总结1. 生物的起源和分类1.1 生物起源的理论：分子生物学、化石学、生物地质学等多学科的研究成果表明，生物起源是一个漫长的过程。

1.2 生物的分类和命名：现代生物学将生物按种属分类，目前有植物界、动物界、菌物界、原生生物界等多个生物界。

2. 有丝分裂和减数分裂2.1 有丝分裂的过程：包括前期、分裂期和后期。

2.2 有丝分裂的意义：有丝分裂是细胞生长和繁殖的重要方式。

2.3 减数分裂的过程：包括减数分裂一和减数分裂二。

2.4 减数分裂的意义：减数分裂形成的细胞为生殖细胞。

3. 遗传物质的分子结构和功能3.1 DNA分子的结构：DNA由脱氧核糖、磷酸基团、氮碱基团组成。

3.2 DNA分子的功能：DNA是细胞的遗传物质，能够储存和传递遗传信息。

3.3 RNA分子的结构：RNA是一个链状分子，由核糖、磷酸基团和四种碱基组成。

3.4 RNA分子的功能：RNA可以复制DNA中的遗传信息，还可以在蛋白质合成中起到携带遗传信息的作用。

4. 基因的结构和功能4.1 基因的结构：基因由DNA分子组成。

4.2 基因的功能：基因是决定生物遗传特征的基本单位。

4.3 基因的表达：基因的表达包括转录和翻译两个过程。

4.4 基因的突变：基因发生改变称为基因突变，有利于种群的进化。

5. 生物进化5.1 进化的证据：化石、生物地理、胚胎发育、解剖结构和分子生物学等都为生物进化提供了证据。

5.2 进化的过程：进化是物种在地球上不断变化的过程。

5.3 进化的原因：主要包括遗传变异、自然选择、适者生存和物种隔离等。

6. 生物的遗传和变异6.1 遗传的规律：包括孟德尔定律和染色体不分离定律。

6.2 变异的形成：包括基因突变、基因重组和基因重编等。

6.3 变异的意义：变异是种群进化的基础，可以增强生物的适应性。

7. 生物的生长和发育7.1 细胞的生长：包括合成期、增殖期和分化期。

7.2 生物的发育：包括胚胎发育和后生物的生长发育。

2024年高考生物知识点整理

2024年高考生物知识点整理生物学作为高考科目之一，是对生命现象和生命规律的研究，其知识体系庞杂而且深奥。

为了帮助2024年的高考生更好地复习生物学知识，下面将对高考生物学的重要知识点进行整理和梳理，希望对大家有所帮助。

一、细胞生物学1. 细胞结构与功能- 细胞膜、细胞壁、细胞质、细胞核的结构和功能；- 内质网、高尔基体、线粒体、溶酶体等细胞器的结构和功能；- 依赖体、脂质体、核糖体等细胞小器件的结构和功能。

2. 细胞的代谢- 光合作用和呼吸作用的反应方程式、途径和能量转化；- 蛋白质的合成、分解和调控机制。

3. 细胞分裂和遗传- 有丝分裂和减数分裂的过程、特点和作用；- 染色体的结构、数量、变异和基因的定位。

4. DNA与基因工程- DNA的结构和功能；- 基因的概念和本质；- 基因工程的原理、方法和应用。

二、遗传学1. 人类遗传学- 人类的性别决定和遗传性状的传递；- 基因突变和染色体异常引起的人类遗传病； - 基因检测和基因治疗的原理和应用。

2. 分子遗传学- 基因的表达调控和基因组的重组；- DNA修复、突变和重组的机制。

3. 种群遗传学- 确定群体基因型和基因频率的方法；- 确定自然选择和基因流动对群体遗传的影响。

三、生物演化1. 从生物分类到生物进化- 生物分类的原则和方法；- 自然选择和适者生存的原理和意义；- 人类的起源和进化。

2. 生物进化的证据- 古生物化石的发现和应用；- 生物地理分布的规律和解释。

3. 生物进化的机制- 突变和重组；- 隔离和群体遗传变异；- 进化速率和趋势。

四、生物技术与实践1. 基因工程的应用- 转基因技术在农业和医学上的应用； - 克隆技术的原理和方法。

2. 遗传工程与生物工程- 遗传工程的原理和方法；- 生物工程中的发酵和酶工程。

3. 细胞工程和组织工程- 细胞培养和细胞工程的原理和方法；- 组织工程和器官移植的原理和应用。

总结：本文对2024年高考生物学的重要知识点进行了整理和梳理，涵盖了细胞生物学、遗传学、生物演化以及生物技术与实践等方面的知识点。

高考生物知识点总结高考生物必背知识点归纳总结(优秀9篇)

高考生物知识点总结高考生物必背知识点归纳总结（优秀9篇）高考生物相关知识点整理篇一第一节细胞的增殖一、限制细胞长大的原因1、细胞表面积与体积的比。

2、细胞的核质比二、细胞增殖1.细胞增殖的意义：生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础2.真核细胞分裂的方式：有丝分裂、无丝分裂、减数分裂(一)细胞周期(1)概念：指连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止。

(2)两个阶段：分裂间期：从细胞在一次分裂结束之后到下一次分裂之前分裂期：分为前期、中期、后期、末期(3)特点：分裂间期所占时间长。

(二)植物细胞有丝分裂各期的主要特点：1.分裂间期特点：完成DNA的复制和有关蛋白质的合成结果：每个染色体都形成两个姐妹染色单体，呈染色质形态2.前期特点：①出现染色体、出现纺锤体②核膜、核仁消失染色体特点：1、染色体散乱地分布在细胞中心附近。

2、每个染色体都有两条姐妹染色单体3.中期特点：①所有染色体的着丝点都排列在赤道板上②染色体的形态和数目最清晰染色体特点：染色体的形态比较固定，数目比较清晰。

故中期是进行染色体观察及计数的最佳时机。

4.后期特点：①着丝点一分为二，姐妹染色单体分开，成为两条子染色体。

并分别向两极移动。

②纺锤丝牵引着子染色体分别向细胞的两极移动。

这时细胞核内的全部染色体就平均分配到了细胞两极染色体特点：染色单体消失，染色体数目加倍。

5.末期特点：①染色体变成染色质，纺锤体消失。

②核膜、核仁重现。

③在赤道板位置出现细胞板，并扩展成分隔两个子细胞的细胞壁、植物细胞、动物细胞前期纺锤体的来源、由两极发出的纺锤丝直接产生、由中心体周围产生的星射线形成。

末期细胞质的分裂、细胞中部出现细胞板形成新细胞壁将细胞隔开。

、细胞中部的细胞膜向内凹陷使细胞缢裂前期：膜仁消失显两体。

中期：形定数晰赤道齐。

后期：点裂数加均两极。

末期：膜仁重现失两体。

三、植物与动物细胞的有丝分裂的比较相同点：1、都有间期和分裂期。

生物大题必背知识点高三

生物大题必背知识点高三一、细胞与遗传1. 细胞理论- 定义：细胞是生物的基本单位，所有生命现象都是由细胞进行的。

- 细胞组成：细胞膜、细胞质、细胞核。

- 细胞分为原核细胞和真核细胞。

2. 细胞质呼吸- 定义：细胞通过代谢产生能量，主要过程为细胞呼吸。

- 过程：糖类经过糖酵解生成乳酸或乙醇，进一步经过有氧呼吸生成二氧化碳和水，释放能量。

3. 染色体与遗传物质- 染色体：位于细胞核中，携带遗传信息的结构体。

- 遗传物质：DNA是基因的主要组成部分，携带遗传信息。

4. 血型遗传- 血型编码基因：A、B、O。

- 血型表现形式：A、B、AB、O。

- 血型遗传规律：A、B为显性，O为隐性。

二、生物的分类与进化1. 生物的分类- 国际上通用的生物分类方法：种、属、纲、目、科、族、属、种。

- 生物的命名法：拉丁文。

2. 进化论- 达尔文的进化论：物种的多样性是适应环境变化和自然选择的结果。

- 自然选择的条件：变异、遗传性、适应性。

三、免疫系统与人体健康1. 免疫系统- 免疫系统的作用：保护机体免受病原微生物和异物侵害。

- 免疫系统的组成：淋巴器官、淋巴细胞、抗体等。

2. 免疫应答- 免疫应答过程：抗原识别、免疫效应（体液免疫和细胞免疫）。

- 免疫主要细胞：T细胞和B细胞。

3. 疫苗接种- 定义：通过给予人体或动物免疫接种，使其产生免疫力，以防止感染特定疾病。

- 疫苗的分类：灭活疫苗、减毒活疫苗、亡灭疫苗等。

四、组织器官与人体系统1. 组织器官- 器官的定义：由多个组织组成，具有特定结构和功能。

- 器官的例子：心脏、肝脏、肺等。

2. 人体系统- 消化系统：由口腔、食道、胃、小肠、大肠等组成，负责食物消化。

- 呼吸系统：由鼻腔、喉、气管、肺等组成，负责气体交换。

- 泌尿系统：由肾、输尿管、膀胱等组成，负责排除废物。

- 循环系统：由心脏、血管、血液等组成，负责输送氧气和营养物质。

五、生态系统与环境保护1. 生态系统- 定义：生物与环境相互作用形成的系统。

高考生物必备知识点

高考生物必备知识点
1. 生物分子：生物分子包括碳水化合物、脂质、蛋白质和核酸，它们是生物体内的重要基础，也是生物功能的主要物质基础。

2. 细胞结构和功能：细胞是生物的基本单位，由质膜、核、
质体、线粒体、内质网、高尔基体、溶酶体等器官组成，细胞结构
决定着细胞的各项功能。

3. 细胞分裂和遗传：细胞分裂是生物体中新细胞的生成过程，常见的分裂方式有有丝分裂和无丝分裂，细胞分裂是遗传的物质基础。

4. 基因和遗传：基因是决定生物遗传特征的基本单位，其遗
传规律包括孟德尔定律和染色体遗传规律等。

5. 生态环境：生态环境是指生物生存和发展的自然条件，生
态环境的改变对于生物种群数量和分布、生物遗传变异等方面有着
重要影响。

6. 生物演化：生物演化是指生物种群中频繁发生的变异和选
择作用的相互作用，导致生物形态、生理、行为等方面的变化和进化。

7. 组织器官和生理：组织器官包括植物器官和动物器官，生
理指的是生物体各种功能的表现和调节，如呼吸、循环、消化、感觉、运动等。

8. 免疫和疾病：免疫是机体抗击外部病原体入侵的防御系统，疾病是生物体内部或外部环境引起的功能障碍或结构异常，病因包
括生物学和环境等多因素。

高考生物必考重点知识

高考生物必考重点知识当一个小小的心念变成成为行为时，便能成了习惯;从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。

成功与不成功之间有时距离很短——只要后者再向前几步。

接下来是小编为大家整理的高考生物必考重点知识，希望大家喜欢!高考生物必考重点知识一一、光合作用的概念1.概念及其反应式光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧的过程。

总反应式：CO2+H2O───CH2O+O2反应式的书写应注意以下几点：(1)光合作用有水分解，尽管反应式中生成物一方没有写出水，但实际有水生成;(2)“─”不能写成“=”。

对光合作用的概念与反应式应该从光合作用的场所——叶绿体、条件——光能、原料——二氧化碳和水、产物——糖类等有机物和氧气来掌握。

2.光合作用的过程①光反应阶段：a、水的光解：2H2O4[H]+O2(为暗反应提供氢);b、ATP的形成：ADP+Pi+光能─ATP(为暗反应提供能量)②暗反应阶段：a、CO2的固定：CO2+C52C3b、C3化合物的还原：2C3+[H]+ATP;(CH2O)+C5二、光合作用的意义1.生物进化方面：一是光合作用产生的O2为需氧型生物的出现提供了可能;二是O2在一定条件下形成的臭氧(O3)吸收紫外线，减弱太阳辐射对生物的影响为水生生物到达陆地提供了可能;三是光合作用产生的大量有机物为较高级异养型生物的出现提供了可能。

2.现实意义：提高光合作用效率，解决粮食短缺问题。

主要应满足光合作用所需条件，内部条件——植物所需的各种矿质元素、光合作用的面积(适当密植)，外部条件——充足的原料(CO2和H2O)、适宜的光照、较长的光合作用时间。

高考生物必考重点知识二第三章植物的激素调节一、生长素1、生长素的发现(1)达尔文的试验：实验过程：①单侧光照射，胚芽鞘弯向光源生长——向光性;②切去胚芽鞘尖端，胚芽鞘不生长;③不透光的锡箔小帽套在胚芽鞘尖端，胚芽鞘竖立生长;④不透光的锡箔小帽套在胚芽鞘下端，胚芽鞘弯向光源生长(2)温特的试验：实验过程：接触胚芽鞘尖端的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘一侧，胚芽鞘向对侧弯曲生长;未接触胚芽鞘尖端的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘一侧，胚芽鞘不生长(3)科戈的实验：分离出该促进植物生长的物质，确定是吲哚乙酸，命名为生长素3个实验结论小结：生长素的合成部位是胚芽鞘的尖端;感光部位是胚芽鞘的尖端;生长素的作用部位是胚芽鞘的尖端以下部位2、对植物向光性的解释单侧影响了生长素的分布，使背光一侧的生长素多于向光一侧，从而使背光一侧的细胞伸长快于向光一侧，结果表现为茎弯向光源生长。

生物高考必考知识点

生物高考必考知识点生物这个科目一直是同学们又爱又恨的科目，学的好的同学靠它来与其它同学拉开分数，学的差的同学则在生物上失分很多;下面小编给大家分享一些生物高考必考知识，希望能够帮助大家，欢迎阅读!生物高考必考知识1神经调节1、神经调节基本方式：反射2、反射的结构基础：反射弧3、反射发生必须具备两个条件：反射弧完整和一定条件的刺激。

①感受器，②传入神经，③神经中枢，④传出神经，⑤效应器，⑥神经节(细胞体聚集在一起构成)。

2、兴奋在神经纤维上的传导(1)传导形式：兴奋在神经纤维上以电信号的形式传导。

(2)静息电位和动作电位(3)局部电流：在兴奋部位和未兴奋部位之间存在电位差，形成了局部电流。

(4)传导方向：双向传导。

下图所示的兴奋在神经纤维上的传导过程易错警示与兴奋产生与传导有关的3点提示：(1)神经纤维上兴奋的产生主要是Na+内流的结果，Na+的内流需要膜载体(离子通道)，同时从高浓度到低浓度，故属于协助扩散;同理，神经纤维上静息电位的产生过程中K+的外流也属于协助扩散。

(2)兴奋在神经纤维上以局部电流或电信号的形式传导。

(3)离体和生物体内神经纤维上兴奋传导的差别：①离体神经纤维上兴奋的传导是双向的。

②在生物体内，神经纤维上的神经冲动只能来自感受器。

因此在生物体内，兴奋在神经纤维上是单向传导的。

3、兴奋在神经元之间的传递(1)突触的结构(2)突触间隙内的液体为组织液(填内环境成分)。

(3)兴奋在神经元之间单向传递的原因：神经递质只存在于突触前膜内的突触小泡中，只能由突触前膜释放，作用于突触后膜。

[解惑] 突触前膜和突触后膜是特化的细胞膜，其结构特点是具有一定的流动性，功能特性是具有选择透过性，与细胞膜的结构特点和功能特性分别相同。

易错警示有关神经传递中的知识总结(1)突触和突触小体的区别①组成不同：突触小体是上一个神经元轴突末端膨大部分，其上的膜构成突触前膜，是突触的一部分;突触由两个神经元构成，包括突触前膜、突触间隙和突触后膜。

高考生物必考知识点总结

高考生物必考知识点总结高考生物必考知识点总结一、细胞生物学1.细胞结构：细胞膜、细胞质、细胞核、细胞器（线粒体、内质网、高尔基体等）等。

2.细胞的生命活动：新陈代谢、酶的特点等。

3.细胞的分裂：有丝分裂和减数分裂的过程和特点。

4.遗传物质：DNA、RNA的结构和功能；DNA复制的过程和特点。

二、遗传学1.遗传的基本规律：孟德尔的遗传规律、染色体学说。

2.基因的结构和功能：基因的DNA结构、密码子与氨基酸的对应关系、转录、翻译。

3.基因的突变：染色体的结构变异、基因座的突变等。

4.DNA的复制与修复：DNA复制的过程、DNA修复机制。

5.遗传变异与进化：变异的形成和作用、进化的基本概念和途径。

三、生物技术1.基因工程：DNA重组技术的基本原理和应用。

2.克隆技术：动物和植物的克隆技术原理和方法。

3.细胞工程：细胞培养、异种细胞融合等。

4.遗传工程：转基因技术的原理和应用。

四、生态学1.生态系统的结构和功能：生态系统中的生物群落、种群等的组成和相互关系。

2.物质循环：碳、氮、水等物质在生态系统中的循环。

3.能量流动：能量在生态系统中的传递和转化。

4.生物多样性：生物多样性的概念、价值和保护措施。

5.生态平衡：生态系统的自净作用、自控作用等。

五、生物的调节与协调1.内环境稳态的维持：内分泌系统的调节作用。

2.神经调节：神经系统的基本结构和功能。

3.激素调节：常见激素的种类、作用和调节机制。

4.免疫调节：抗原-抗体反应的过程和机制、免疫系统的调节功能。

六、个体发育与生殖1.个体发育的基本过程：受精、胚胎发育、器官形成等。

2.植物的生殖：无性生殖和有性生殖的特点和方式。

3.动物的生殖：雌雄性别、生殖器官的结构和功能、孕育过程。

七、生活中的科学1.遗传科学在生活中的应用：预防性基因检测、基因治疗等。

2.医学中的科学：免疫、医学影像技术等。

3.环境保护与可持续发展：环境污染的危害、生态农业等。

以上所列仅是高考生物考试的一些必考知识点，具体考察内容以教材为准。

2024高考生物必背知识点归纳

2024高考生物必背知识点归纳2024高考生物必背知识点归纳：1.物质与能量的转化1.1光合作用：光合作用是植物利用太阳能将二氧化碳和水合成有机物质（如葡萄糖）的过程。

光合作用公式：6CO2+6H2O+光能→C6H12O6+6O21.2呼吸作用：呼吸作用是将有机物质在细胞内氧化分解为二氧化碳和水，并释放能量的过程。

呼吸作用公式：C6H12O6+6O2→6CO2+6H2O+能量。

2.遗传与进化2.1DNA结构：DNA是由若干个核苷酸单元组成的长链状大分子。

每个核苷酸由一个含氮碱基（腺嘌呤、鸟嘌呤、胸腺嘧啶、酪氨酸）、一个五碳糖（脱氧核糖）和一个磷酸基团组成。

2.2DNA复制：DNA复制是指在细胞分裂前复制机构的过程，确保细胞遗传信息传递。

DNA复制的特点是半保留复制，也就是说每个新生成的DNA分子都包含一个原来的模板链和一个新合成的链。

2.3突变：突变是指遗传物质的突然、稳定而有方向性的变化。

突变的形式包括点突变（碱基替换、插入或删除）、染色质结构的改变等。

2.4进化：进化是生物种群内个体遗传性状改变的过程。

进化可以通过自然选择、突变、基因流和遗传漂变等来推动。

3.生态与环境3.1生态系统：生态系统由生物群落和与其相互作用的非生物环境（如岩石、土壤、气候等）组成。

生态系统包括有机物的循环、能量流动、生物种群的相互关系等。

3.2生物圈：生物圈是地球上包含生命的区域，包括大气圈、水圈和陆地圈。

3.3生物多样性：生物多样性是指地球上不同生物体的多样性，包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性。

3.4污染与保护：环境污染是指人类活动对环境造成的有害影响，如大气污染、水体污染和土壤污染等。

环境保护是指采取各种措施保护环境，减少污染和恢复生态平衡。

4.生命科学与人类健康4.1微生物与人类：微生物包括细菌、真菌和病毒等。

细菌可以分为好菌和坏菌，好菌对人体有益，坏菌会引起各种传染病。

真菌可以产生酒精，也可以引起真菌性感染。

高考生物必考知识点

高考生物必考知识点高考生物必考知识点概述一、细胞的分子组成1. 蛋白质的结构和功能- 氨基酸的基本性质和分类- 蛋白质的四级结构- 蛋白质的功能2. 核酸的结构和功能- DNA和RNA的结构特点- 核酸的复制、转录和翻译3. 糖类和脂质- 糖类的分类和功能- 脂质的分类和生理功能4. 酶的作用- 酶的特性和作用机制- 影响酶活性的因素二、细胞的结构与功能1. 细胞膜的结构和功能- 细胞膜的化学组成和结构特点- 细胞膜的生理功能2. 细胞器的类型和功能- 主要细胞器的结构和功能- 细胞内物质的运输和转换3. 细胞核的结构和功能- 细胞核的组成和功能- 染色体的结构和数目三、生物的遗传与进化1. 遗传的基本规律- 孟德尔遗传定律- 基因的分离、自由组合和连锁2. 基因的结构与表达- 基因的概念和分类- DNA的结构和基因的复制、转录、翻译3. 生物的变异- 基因突变的类型和影响- 染色体变异4. 生物进化的证据和机制- 化石记录、比较解剖学和胚胎学证据 - 自然选择和进化机制四、生态与环境1. 生态系统的结构和功能- 生态系统的组成和能量流动- 生态系统的稳定性和调节2. 群落生态学- 群落的结构和种类组成- 群落的演替和物种多样性3. 人口生态学- 人口增长的模式和影响因素- 人口与资源、环境的关系4. 环境与生物- 环境因素对生物的影响- 生物对环境的适应和影响五、人体和健康1. 人体的结构和功能- 人体系统的结构和功能- 人体的免疫调节2. 疾病与健康- 传染病和非传染病的特点- 疾病的预防和控制3. 营养与健康- 营养素的分类和功能- 合理膳食和健康生活方式六、生物技术的应用1. 基因工程- 基因克隆和基因表达载体的构建 - 转基因生物的安全性和伦理问题2. 细胞工程- 细胞培养和细胞融合- 干细胞的研究和应用3. 酶工程- 酶的固定化和酶反应器- 酶在工业生产中的应用4. 发酵工程- 发酵过程的控制和优化- 发酵产品的应用请注意，以上内容仅为高考生物必考知识点的概述，具体的考试内容和要求可能会根据每年的教学大纲和考试说明有所变化。

高中生物知识点总结大全高考必备

高中生物知识点总结大全高考必备（一）走近细胞。

1. 生命活动离不开细胞。

- 单细胞生物（如草履虫、变形虫等），单个细胞就能完成各种生命活动。

- 多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动。

例如，以细胞代谢为基础的生物与环境之间物质和能量的交换；以细胞增殖、分化为基础的生长发育；以细胞内基因的传递和变化为基础的遗传与变异等。

2. 生命系统的结构层次。

- 细胞→组织→器官→系统（植物无系统层次）→个体→种群→群落→生态系统→生物圈。

- 细胞是最基本的生命系统，生物圈是最大的生命系统。

3. 细胞的多样性和统一性。

- 原核细胞和真核细胞。

- 原核细胞没有以核膜为界的细胞核，其遗传物质集中的区域称为拟核。

原核生物包括细菌（如大肠杆菌）、蓝藻（如颤藻、念珠藻、发菜等）等。

- 真核细胞有以核膜为界的细胞核，真核生物包括动物、植物、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇等）等。

- 原核细胞和真核细胞共有的结构有细胞膜、细胞质（细胞质中有核糖体）、遗传物质DNA等。

- 细胞学说。

- 建立者：施莱登和施旺。

- 内容：细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成；细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用；新细胞可以从老细胞中产生。

- 意义：揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。

（二）组成细胞的分子。

1. 细胞中的元素和化合物。

- 元素。

- 大量元素：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等。

- 微量元素：Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等。

- 基本元素：C、H、O、N。

- 最基本元素：C（因为碳链是生物大分子的基本骨架）。

- 化合物。

- 无机化合物：水（细胞中含量最多的化合物）和无机盐。

- 有机化合物：糖类、脂质、蛋白质、核酸等（细胞中含量最多的有机化合物是蛋白质）。

2. 生命活动的主要承担者——蛋白质。

- 基本组成单位：氨基酸，约20种，结构通式为H_2N - CH(R)-COOH。

生物高考必背知识点归纳分享【5篇】

生物高考必背知识点归纳分享【5篇】生物高考必背知识点总结1细胞核一.细胞核的功能:是遗传信息库(遗传物质储存和复制的场所),是细胞代谢和遗传的控制中心;二.细胞核的结构:1.染色质:由DNA和蛋白质组成,染色质和染色体是同样物质在细胞不同时期的两种存在状态.2.核膜:双层膜,把核内物质与细胞质分开.3.核仁:与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关.4.核孔:实现细胞核与细胞质之间的物质交换和信息交流.细胞器一.相关概念:细胞质:在细胞膜以内.细胞核以外的原生质,叫做细胞质.细胞质主要包括细胞质基质和细胞器.细胞质基质:细胞质内呈液态的部分是基质.是细胞进行新陈代谢的主要场所. 细胞器:细胞质中具有特定功能的各种亚细胞结构的总称.二.八大细胞器的比较:1.线粒体:(呈粒状.棒状,具有双层膜,普遍存在于动.植物细胞中,内有少量DNA和RNA内膜突起形成嵴,内膜.基质和基粒中有许多种与有氧呼吸有关的酶),线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所,生命活动所需要的能量,大约95%来自线粒体,是细胞的〝动力车间〞2.叶绿体:(呈扁平的椭球形或球形,具有双层膜,主要存在绿色植物叶肉细胞里),叶绿体是植物进行光合作用的细胞器,是植物细胞的〝养料制造车间〞和〝能量转换站〞,(含有叶绿素和类胡萝卜素,还有少量DNA和RNA,叶绿素分布在基粒片层的膜上.在片层结构的膜上和叶绿体内的基质中,含有光合作用需要的酶).3.核糖体:椭球形粒状小体,有些附着在内质网上,有些游离在细胞质基质中.是细胞内将氨基酸合成蛋白质的场所.4.内质网:由膜结构连接而成的网状物.是细胞内蛋白质合成和加工,以及脂质合成的〝车间〞5.高尔基体:在植物细胞中与细胞壁的形成有关,在动物细胞中与蛋白质(分泌蛋白)的加工.分类运输有关.6.中心体:每个中心体含两个中心粒,呈垂直排列,存在于动物细胞和低等植物细胞,与细胞的有丝分裂有关.7.液泡:主要存在于成熟植物细胞中,液泡内有细胞液.化学成分:有机酸.生物碱.糖类.蛋白质.无机盐.色素等.有维持细胞形态.储存养料.调节细胞渗透吸水的作用.8.溶酶体:有〝消化车间〞之称,内含多种水解酶,能分解衰老.损伤的细胞器,吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌.三.分泌蛋白的合成和运输:核糖体(合成肽链)→内质网(加工成具有一定空间结构的蛋白质)→高尔基体(进一步修饰加工)→囊泡→细胞膜→细胞外四.生物膜系统的组成:包括细胞器膜.细胞膜和核膜等.生物高考必背知识点总结2一.细胞的吸水和失水1.原理:发生了渗透作用,该作用必须具备两个条件:(1)具有半透膜.(2)膜两侧溶液具有浓度差.2.动物细胞的吸水和失水(以红细胞为例:红细胞膜相当于一层半透膜):①当外界溶液浓度细胞质浓度时,细胞吸水.②当外界溶液浓度细胞质浓度时,细胞失水.③当外界溶液浓度=细胞质浓度时,水分进出平衡.3.植物细胞的吸水和失水:①在成熟的植物细胞中,原生质层(细胞膜+液泡膜+二者之间的细胞质)相当于一层半透膜.②成熟植物细胞发生质壁分离的条件是外界溶液浓度细胞液浓度,发生质壁分离复原的条件是外界溶液浓度细胞液浓度.二.物质跨膜运输的其他实例2.生物膜的特性:细胞膜和其他生物膜可以让水分子自由通过,一些离子和小分子也可以通过,而其他的离子.小分子和大分子则不能通过,因此它们都是选择透过性膜.思考:半透膜和选择透过性膜有哪些异同点?①相同点:某些物质可以通过,另一些物质不能通过.②不同点:选择透过性膜一定是半透膜,半透膜不一定是选择透过性膜.生物高考必背知识点总结3一.人和动物体内三大营养物质代谢关系在生物体内,糖类.脂质和蛋白质这三类物质的代谢是同时进行的,它们之间既相互联系,又相互制约.形成一个协调统一的过程,下面仅就人和动物体内三大物质的代谢情况进行讨论.(1)糖类.脂质和蛋白质之间是可以转化.Ⅰ:糖类和脂质之间的转化关系:①糖类可大量转变为脂肪:糖类代谢的中间产物可以转变为甘油和脂肪酸,两者结合生成脂肪,这种转变在人和动物体内可大量进行,这就是人和动物吃糖能胖的原理.②脂肪只能少量转变为糖:在人和动物体内,甘油和脂肪酸都可以加入糖代谢途径,但甘油经一系列过程可以转变为糖,而脂肪酸却几乎不能转变为糖,因此,脂肪不能大量转变为糖.这就是肥胖后很难减肥的原因之一.Ⅱ:糖类和蛋白质之间的转化关系.①糖类代谢的中间产物可以转变为非必需氨基酸:糖类在分解过程中产生的一些中间产物(如丙酮酸)可通过转氨基作用产生与之相对的非必需氨基酸,但由于糖类分解时不能产生与必需氨基酸相对应的中间产物,因此糖类不能转化为必需氨基酸,这也是人体每天必需摄取一定量蛋白质的原因之一.②蛋白质可以转化为糖类.蛋白质水解作用氨基酸脱氨基作用不含N糖类Ⅲ:蛋白质和脂质之间的转化关系:①氨基酸可以转变为脂肪:氨基酸分解代谢过程中的中间产物既可转变为脂肪,又可转变为脂肪酸,因此在人和动物体内蛋白质可大量合成脂肪.此外,有些氨基酸也可转变为磷脂等.②脂肪几乎不能转变为氨基酸:在人和动物体内,甘油可以先转变为丙酮酸,然后再经转氨基作用生成某些非必需氨基酸,脂肪酸因几乎不能转变为糖类,因而脂肪酸在人和动物体内不能转变为氨基酸.总之,人和动物几乎不能利用脂质来合成蛋白质.(2)糖类.脂质和蛋白质之间转化的局限性①糖类.脂质和蛋白质之间的转化是有条件的.例如,只有在糖类供应充足的情况下,糖类才有可能大量转化成脂质.②各种代谢物之间的转化程度也是有明显差异的.例如,糖类可以大量转化成脂肪,而脂肪却不能大量转化成糖类.在正常情况下.人和动物体所需要的能量主要是由糖类氧化分解供给的,只有当糖类代谢发生障碍引起供能不足时,才由脂肪和蛋白质氧化分解供给能量,保证机体的能量需要.当糖类和脂肪的摄入量都不足时,体内蛋白质的分解就会增加.而当大量摄入糖类和脂肪时,体内蛋白质的分解就会减少.(3)三大营养物质代谢的区别和联系:来源相同:动物体内的三大营养物质均可来自食物,都必须经过消化与吸收相代谢途径相同:三大营养物质在体内均可合成.分解.转变.都必需在酶的催化下点才能完成都能作为能源物质:氧化分解,释放能量.最终产物均有CO2和H2O贮存方式不同:糖类和脂肪可以在体内贮存,蛋白质不能在体内贮存.不同代谢最终产物不同:糖类.脂肪的代谢终产物只有CO2和H2O,而蛋白质的代谢终点产物除CO2和H2O外,还有尿素等含氮废物糖类是主要能源物质,脂肪是体内的储备能源物质.蛋白质只是一种能源物质(只在糖.脂肪严重供能不足时,方由蛋白质供能)生物高考必背知识点总结4一.细胞核的结构1.染色质:指细胞核内易被碱性染料染成深色的物质,故叫染色质.主要由DNA 和蛋白质组成,在细胞有丝分裂间期:染色质呈细长丝状且交织成网状,在细胞有丝分裂的分裂期,染色质细丝高度螺旋.缩短变粗成圆柱状或杆状的染色体.染色质和染色体是同种物质在细胞不同分裂时期的两种不同的形态.2.核膜:双层膜,把核内物质与细胞质分开.3.核仁:与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关.在细胞有丝分裂过程中核仁呈现周期性的消失和重建.4.核孔:实现细胞核与细胞质之间的物质交换和信息交流.如mRNA通过核孔进入细胞质.二.细胞核的功能1.是遗传信息库(遗传物质DNA的储存和复制的主要场所),2.是细胞代谢活动和细胞遗传特性的控制中心;三.有机的统一整体细胞是一个有机的统一整体,细胞只有保持完整性,才能正常地完成各种生命活动:1.结构:细胞的各个部分是相互联系的.如分布在细胞质的内质网内连核膜,外接细胞膜.细胞核不属于细胞器.2.功能:细胞的不同结构有不同的生理功能,但却是协调配合的.如分泌蛋白的合成与分泌.3.调控:细胞核是代谢的调控中心.其DNA通过控制蛋白质类物质的合成调控生命活动.4.与外界的关系上:每个细胞都要与相邻细胞.而与外界环境直接接触的细胞都要和外界环境进行物质交换和能量转换.[细胞既是生物体结构的基本单位,也是生物体代谢和遗传的基本单位.]生物高考必背知识点总结51.半径①周期表中原子半径从左下方到右上方减小(稀有气体除外).②离子半径从上到下增大,同周期从左到右金属离子及非金属离子均减小,但非金属离子半径大于金属离子半径.③电子层结构相同的离子,质子数越大,半径越小.2.化合价①一般金属元素无负价,但存在金属形成的阴离子.②非金属元素除O.F外均有正价.且正价与最低负价绝对值之和为8.③变价金属一般是铁和铜,变价非金属一般是C.Cl.S.N.O.④任一物质各元素化合价代数和为零.能根据化合价正确书写化学式(分子式),并能根据化学式判断化合价.3.分子结构表示方法①是否是8电子稳定结构,主要看非金属元素形成的共价键数目对不对.卤素单键.氧族双键.氮族叁键.碳族四键.一般硼以前的元素不能形成8电子稳定结构;②掌握以下分子的空间结构:CO2.H2O.NH3.CH4.C2H4.C2H2.C6H6.P4.4.键的极性与分子的极性①掌握化学键.离子键.共价键.极性共价键.非极性共价键.分子间作用力.氢键的概念.②掌握四种晶体与化学键.范德华力的关系.③掌握分子极性与共价键的极性关系.④两个不同原子组成的分子一定是极性分子.⑤常见的具有极性共价键的非极性分子:l4.C2H4.C2H2.C6H6及大多数非金属单质.生物高考必背知识点归纳分享【5篇】。

高考生物必背知识点

高考生物必背知识点必修一1、细胞是地球上最基本的生命系统;2、生命系统的由小到大排列：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈;3、科学家根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核,把细胞分为真核细胞和原核细胞两大类;4、氨基酸是组成蛋白质的基本单位;一切生命活动都离不开蛋白质,蛋白质是生命活动的主要承担者;5、核酸是细胞内携带遗传信息的物质,在生物体的遗传变异和蛋白质的生物合成中具有极其重要的作用;6、糖类是主要的能源物质,脂肪是细胞内良好的储能物质;7、生物大分子以碳链为骨架,组成大分子的基本单位称为单体,每一个单体都以若干个相连的碳原子构成的碳链为基本骨架,由许多单体连接成多聚体;例：组成核酸的单体是核苷酸;组成多糖的单体是单糖;8、水在细胞中以两种形式存在;一部分水与细胞内的其他物质相结合,叫做结合水;细胞中绝大部分水以游离的形式存在,可以自由流动,叫自由水;9、细胞学说主要由德国的植物学家施莱登和动物学家施旺共同建立,其主要内容为：1细胞是一个有机体,一切动植物都由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物所构成;2细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的生命,又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用;3新细胞可以从老细胞中产生;10、细胞中大多数无机盐以离子的形式存在;11、细胞膜主要由脂质和蛋白质组成,脂质中的磷脂和胆固醇是构成细胞膜的重要成分;12、细胞膜的功能：将细胞与外界环境分隔开;控制物质进出细胞;进行细胞间的信息交流;13、生物的膜系统：这些细胞器膜和细胞膜、核膜等结构,共同构成细胞的生物膜系统;这些生物膜的组成成分和结构很相似,在结构和功能上紧密联系,进一步体现了细胞内各种结构之间的协调配合;14、细胞核控制着细胞的代谢和遗传;细胞作为基本的生命系统,细胞既是生物体结构的基本单位,也是生物体代谢和遗传的基本单位;15、细胞核是遗传信息库,是细胞代谢和遗传的控制中心;16、细胞膜和其他生物膜都是选择透过性膜;这种膜可以让水分子自由通过,一些离子和小分子也可以通过,而其他的离子、小分子和大分子则不能通过;17、细胞膜和液泡膜以及两层膜之间的细胞质称为原生质层;当细胞液浓度小于外界溶液的浓度时,细胞失水,使细胞壁和原生质层都出现一定程度的收缩,由于原生质层比细胞壁的伸缩性大,原生质层就会与细胞壁逐渐分离开来,即发生质壁分离;18、物质通过简单的扩散作用进出细胞,叫做自由扩散;进出细胞的物质借助载体蛋白的扩散,叫做协助扩散这种顺浓度梯度的扩散统称为被动运输;19、从低浓度一侧运输到高浓度一侧,需要载体蛋白的协助,同时还需要消耗细胞内化学反应所释放的能量,这种方式叫做主动运输;20、细胞中每时每刻都进行着许多化学反应,统称为细胞代谢;21、分子从常态转变为容易发生化学反应的活跃状态所需要的能量统称为活化能;22、同无机催化剂相比,酶降低活化能的作用更显著,因此催化效率更高;23、酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物,其中绝大多数酶是蛋白质,少数是RNA;24、酶所催化的化学反应一般是在比较温和的条件下进行的;25、ATP是细胞内的一种高能磷酸化合物;26、细胞呼吸是指有机物在细胞内经过一系列的氧化分解,生成二氧化碳或其他产物,释放出能量并生成ATP的过程;27、有氧呼吸是指细胞在氧的参与下,通过多种酶的催化作用,把葡萄糖等有机物彻底氧化分解,产生二氧化碳和水,释放能量,生成许多ATP的过程;28、叶绿素a和叶绿素b主要吸收蓝紫光和红光,胡萝卜素和叶黄素主要吸收蓝紫光;29、叶绿体中的囊状结构称为类囊体;吸收光能的四种色素,就分布在类囊体的薄膜上;30、叶绿体是进行光合作用的场所;它内部的巨大膜面积上,不仅分布着许多吸收、传递、转化少数叶绿素a光能的色素分子,还有许多进行光合作用所必需的酶;31、光合作用是指绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物,并且释放出氧气的过程;32、光反应阶段：光合作用第一阶段中的化学反应,必须有光才能进行,这个阶段叫做光反应阶段;33、暗反应阶段：光合作用第二阶段中的化学反应,有没有光都可以进行,这个阶段叫做暗反应阶段;34、细胞表面积与体积的关系限制了细胞的长大,细胞大小还受细胞核的控制范围限制;通过模拟探究实验看出：细胞体积越大,其相对表面积越小,细胞的物质运输效率就越低;35、细胞在分裂之前,必须进行一定的物质准备;细胞增殖包括物质准备和细胞分裂整个连续过程;36、连续分裂的细胞,从一次分裂完成时开始,到下一次分裂完成时为止,为一个细胞周期;37、在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程,叫做细胞分化;38、细胞的全能性是指已经分化的细胞,仍然具有发育成完整个体的潜能;39、由基因所决定的细胞自动结束生命的过程,就叫细胞凋亡;40、有的细胞受到致癌因子的作用,细胞中遗传物质发生变化,就变成不受机体控制的、连续进行分裂的恶性增殖细胞,这种细胞就是癌细胞;41、细胞的衰老是指细胞的生理状态和化学反应发生复杂变化的过程,最终表现为细胞的形态、结构和功能发生变化;42、衰老细胞的特征：细胞内水分减少、新陈代谢的速率减慢;多种酶的活性降低;色素积累;呼吸速率减缓;细胞核的体积增大、核膜内折,染色质收缩、染色加深;细胞膜的通透性改变,使物质运输功能降低;必修二1、分离定律：在生物的体细胞中,控制同一性状的遗传因子成对存在,不相融合;在形成配子时,成对的遗传因子发生分离,分离后的遗传因子分别进入不同的配子中,随配子遗传给后代;2、自由组合定律：控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的;在形成配子时,决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离,决定不同性状的遗传因子自由组合;3、两条遗传基本规律的精髓是：遗传的不是性状的本身,而是控制性状的遗传因子;4、孟德尔成功的原因：正确的选用实验材料;现研究一对相对性状的遗传,再研究两对或多对性状的遗传;应用统计学方法对实验结果进行分析;基于对大量数据的分析而提出假说,再设计新的实验来验证;5、孟德尔对分离现象的原因提出如下假说：生物的性状是由遗传因子决定的;体细胞中遗传因子是成对存在的;生物体再形成生殖细胞—配子时,成对的遗传因子彼此分离,分别进入不同的配子中;受精时,雌雄配子的结合是随机的;6、萨顿的假说：基因和染色体行为存在明显的平行关系;通过类比推理提出基因在杂交过程中保持完整性和独立性;在体细胞中基因成对存在,染色体也是成对的;体细胞中成对的基因一个来自父方,一个来自母方,同源染色体也是如此;非等位基因在形成配子时自由组合,非同源染色体在减数第一次分裂后期也是自由组合的;萨顿由此推论：基因是由染色体携带着从秦代传递给下一代的;即基因就在染色体上;7、减数分裂是进行有性生殖的生物,在产生成熟的生殖细胞时进行的染色体数目减半的细胞分裂;在减数分裂的过程中,染色体只复制一次,而细胞分裂两次;减数分裂的结果是,成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞的减少一半;8、配对的两条染色体,形状大小一般相同,一条来自父方,一条来自母方,叫做同源染色体;同源染色体两两配对的现象叫做联会;联会后的每对同源染色体含有四条染色单体,叫做四分体;9、减数分裂过程中染色体数目减半发生在减数第一次分裂;10、受精卵中的染色体数目又恢复到体细胞中的数目,其中有一半的染色体来自精子父方,另一半来自卵细胞母方;11、基因分离的实质是：在杂合体的细胞中,位于一对同源染色体上的等位基因,具有一定的独立性;在减数分裂形成配子的过程中,等位基因会随着同源染色体的分开而分离,分别进入两个配子中,独立的随着配子遗传给后代;12、基因的自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离和自由组合是互不干扰的;在减数分裂过程中,在同源染色体上的等位基因彼此分离的同时,非同源染色体上的非等位基因自由组合;13、红绿色盲、抗维生素D佝偻病等,它们的基因位于性染色体上,所以遗传上总是和性别相关联,这种现象叫做伴性遗传;14、因为绝大多数生物的遗传物质是DNA,只有少数生物如HIV病毒的遗传物质是RNA,所以说DNA是主要的遗传物质;15、DNA分子双螺旋结构的主要特点：DNA分子是由两条链组成的,这两条链按反向平行方式盘旋成双螺旋结构;DNA分子中的脱氧核苷酸和磷酸交替连接,排列在外侧,构成基本骨架,碱基排列在内侧;两条链上的碱基通过氢键连接成碱基对,并且碱基配对有一定的规律;16、碱基之间的这种一一对应的关系,叫做碱基互补配对原则;17、DNA分子的复制是一个边解旋边复制的过程,复制需要模板、原料、能量和酶等基本条件;DNA分子独特的双螺旋结构,为复制提供了精确的模板,通过碱基互补配对,保证了复制能够准确地进行;18、遗传信息蕴藏在4种碱基的排列顺序之中,碱基排列顺序的千变万化,构成了DNA分子的多样性,而碱基的特定的排列顺序,又构成了每一个DNA分子的特异性;19、基因是有遗传效应的DNA分子片断;20、RNA是在细胞核中,以DNA的一条链为模板合成的,这一过程称为转录;21、游离在细胞质中的各种氨基酸,就以mRNA为模板合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质,这一过程叫做翻译;22、基因通过控制酶的合成来控制代谢过程,进而控制生物的性状;23、基因还能通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状;24、基因与基因、基因与基因产物、基因与环境之间存在着复杂的相互作用,这种相互作用形成了一个错综复杂的网络,精细的调控着生物体的性状;25、中心法则描述了遗传信息的流动方向,主要内容是：遗传信息可以从DNA流向DNA,即DNA的自我复制,也可以从DNA流向RNA,进而流向蛋白质,即遗传信息的转录和翻译;但是,遗传信息不能从蛋白质传递到蛋白质,也不能从蛋白质流向DNA或RNA;26、修改后的中心法则增加了遗传信息从RNA流向RNA,从RNA流向DNA这两条途径;27、基因与性状之间并不是简单的一一对应关系;有些性状是由多个基因共同决定的,有的基因可以决定或影响多种性状;一般来说,性状是基因与环境共同作用的结果;28、DNA分子发生碱基对的替换、增添、缺失,进而引起的基因结构的改变,叫做基因突变;29、由于自然界诱发基因突变的因素很多,基因突变还可以自发产生,因此,基因突变在生物界中是普遍存在的;30、基因突变是随机发生的、不定向的;31、在自然状态下,基因突变的频率是很低的;32、基因突变可能破坏生物体与现有环境的协调关系,而对生物有害,也可能使生物产生新的性状,适应改变的环境,获得新的生存空间,还有些基因突变既无害也无益;33、基因突变的意义：是新基因产生的途径;是生物变异的根本来源;是生物进化的原始材料;34、基因重组是指在生物体进行有性生殖的过程中,控制不同性状的基因的重新组合;35、染色体结构的改变,都会使排列在染色体上的基因的数目或排列顺序发生改变,从而导致性状的变异;36、染色体数目变异可以分两类：一类是细胞内个别染色体增加或减少;另一类是细胞内染色体数目以染色体组的形式成倍的增加或减少;注意三种可遗传变异的区别：基因突变重在产生了新基因,基因重组是兄弟姐妹有差异的最主要原因,染色体变异是唯一可以在显微镜底下观察到的变异;37、染色体组：细胞中的一组非同源染色体,在形态和功能上各有不同,携带着控制生物生长发育的全部遗传信息,这样的一组染色体叫一个染色体组;38、单倍体：体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体叫单倍体例：雄蜂;39、二倍体和多倍体：由受精卵发育而成的个体,体细胞中含有几个染色体组就是几倍体;40、人工诱导多倍体的方法：低温处理等;目前最常用最有效的方法是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗;41、单倍体植株长得弱小,而且高度不育,但是单倍体育种能明显缩短育种年限;常用花药花粉离体培养的方法获得单倍体植株;42、人类遗传病通常是指由于遗传物质改变而引起的人类疾病,主要可以分为单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病;43、遗传病监测如：遗传咨询、产前诊断等在一定程度上能有效预防遗传病产生和发展;44、杂交育种是将两个或多个品种的优良性状通过交配集中在一起,在经过选择和培育,获得新品种的方法;45、诱变育种就是利用物理因素如X射线、γ射线、紫外线、激光等或化学因素如亚硝酸、硫酸二乙酯来处理生物,使生物发生基因突变;用这种方法的优点：提高突变率,在较短的时间内获得更多的优良变异类型,大幅度改良某些性状;缺点：盲目性;46、基因工程,又叫做基因拼接技术或DNA重组技术;通俗的说,就是按照人们的意愿,把一种生物的某种基因提取出来,加以修饰改造,然后放在另一种生物的细胞里,定向地改造生物的遗传性状;47、历史上第一个提出比较完整的进化学说的是法国博物学家—拉马克;他提出：地球上的所有生物都不是神创造的,而是由更古老的生物进化而来的;生物是由低等到高等逐渐进化的;生物各种适应性特征的形成都是由于用进废退和获得性遗传;这些因用进废退而获得的性状是可以遗传给后代的,这是生物不断进化的主要原因历史局限性;48、达尔文的自然选择学说：过度繁殖前提、生存斗争手段或动力、遗传变异基础、适者生存结果;49、进化理论的发展：从性状水平到基因水平;从以生物个体为单位到以种群为单位;50、现代进化理论的主要内容：种群是生物进化的基本单位也是繁殖的基本单位;突变基因突变和染色体变异的统称和基因重组产生进化的原材料;自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向;隔离是新物种形成的必要条件;生物进化的过程实际上是生物与生物、生物与无机环境共同进化的过程,进化导致生物的多样性;51、生活在一定区域的同种生物的全部个体叫做种群;52、一个种群全部个体所含有全部基因,叫做种群的基因库;53、基因突变产生新的等位基因,这就可能使种群的基因频率发生变化;54、在自然选择的作用下,种群的基因频率会发生定向改变,导致生物朝着一定的方向不断进化;55、能够在自然状态下相互交配并且产生可育后代的一群生物称为一个物种;56、不同物种之间,生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展,这就是共同进化;57、注意遗传系谱图的中显隐性的判断方法：无中生有是隐性,有中生无是显性;58、如果是隐性病,而有父正女病,则可判断此病为常染色体隐性遗传;如果是显性病,而有父病女正,则可判断此病为常染色体遗传;59、可遗传变异是指遗传物质发生了变化而造成的变异,不一定能够遗传给下代注意和遗传给下一代的变异相区别60、三代以内的近亲是指从自己算起,向上推三代和向下推三代的同源而生的亲属;其中直系亲属是指自己和父母、祖父母、外祖父母、子女、孙子女、外孙子女,其他的为旁系,注意亲兄弟姐妹也为旁系必修三1、不论男性还是女性,体内都含有大量以水为基础的液体,这些液体统称为体液;分为细胞外液和细胞内液,其中细胞内液占2/3;2、由细胞外液构成的液体环境叫做内环境;血细胞直接生活的环境是血浆;体内绝大多数细胞直接生活的环境是组织液;3、内环境不仅是细胞生存的直接环境,而且是细胞与外界环境进行物质交换的媒介;4、正常机体通过调节作用,使各种器官、系统协调活动,共同维持内环境的相对稳定状态叫做稳态;渗透压、酸碱度和温度是细胞外液理化性质的三个主要方面;5、溶液渗透压是指溶液中溶质微粒对水的吸引力;溶液渗透压的大小取决于溶质微粒的数目;血浆渗透压的大小主要与无机盐和蛋白质的含量有关;细胞外液渗透压的90%以上来源于Na+和Cl-;生理盐水的浓度是0.9% 的NaCl;细胞内液渗透压主要由K+维持;6、内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件;机体维持稳态的主要调节机制是神经—体液—免疫调节网络;7、兴奋是指动物体或人体内的某种组织如神经组织或细胞感受外界刺激后,由相对静止状态变为显著活跃状态的过程;8、神经调节的基本方式是反射,完成反射的结构基础是发射弧,反射弧通常会由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器由传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体;9、兴奋的产生：静息时,由于钠钾泵主动运输吸收K+排出Na+,使得神经细胞内K+浓度明显高于膜外,而Na+浓度比膜外低;静息状态下,由于膜主要对K+有通透性,造成K+外流,使膜外阳离子浓度高于膜内,产生外正内负静息电位;受刺激时,细胞膜对Na+通透性增加,Na+内流,此时为协助扩散,使兴奋部位膜内侧阳离子浓度高于膜外侧,产生外负内正动作电位;10、兴奋在神经纤维上的传导：双向的11、兴奋在神经元之间的传递：单向,只能从一个神经元的轴突传到下一个神经元的细胞体或树突;神经递质只存在于突触前膜突触小泡中,只能由突触前膜释放,然后作用于突触后膜上;12、大脑皮层除了对外部世界的感知以及控制机体的反射活动外,还具有语言、学习、记忆和思维等方面的高级功能;13、由内分泌器官或细胞分泌的化学物质进行的调节,这就是激素调节;14、在一个系统中,系统本身工作效果,反过来又作为信息调节该系统工作,这种调节方式叫做反馈调节;反馈调节是生命系统中非常普遍调节机制,对于机体维持稳态具有重要意义;15、激素调节的特点：微量和高效;通过体液运输;作用于靶器官和靶细胞;16、由植物体内产生、能从产生部位运送到作用部位,对植物的生长发育有显著影响的微量有机物,称为植物激素;17、激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了;激素种类多,量极微,既不组成细胞结构,又不提供能量,也不起催化作用;是调节生命活动的信息分子;18、免疫系统的组成：免疫器官骨髓和胸腺、脾脏、淋巴结、扁桃体、免疫细胞、免疫活性物质抗体、淋巴因子、溶菌酶;19、免疫系统的功能：防卫,清除和监控;20、非特异性免疫：人人生来就有的,不针对某一类特定病原体,而是对多种病原体都有防御作用;第一道防线是皮肤和黏膜,第二道防线是体液中的杀菌物质和吞噬细胞;21、第三道防线主要是由免疫器官和免疫细胞借助血液循环和淋巴循环而组成;其中B细胞主要靠生产抗体消灭抗原,这种方式称为体液免疫,T细胞主要靠直接接触靶细胞消灭抗原,这种方式称为细胞免疫;22、免疫失调引起的疾病：过敏反应、自身免疫病,免疫缺陷病;注意其区别23、免疫学的应用：免疫治疗、免疫预防、器官移植;24、生长素的作用表现出两重性：既能促进生长,也能抑制生长;既能促进发芽,也能抑制发芽;既能防止落花落果,也能疏花疏果;25、人工合成的对植物的生长发育有调节作用的化学物质称为植物生长调节剂;26、种群在单位面积或单位体积中的个体数就是种群密度;种群密度是种群最基本的数量特征;27、种群的特征：种群密度、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄组成和性别比例;28、种群的空间特征：均匀型、随机型、聚集型;29、调查种群密度的方法：样方法和标志重捕法等,描述、解释和预测种群数量的变化,常常需要建立数学模型;30、影响种群数量的因素有很多;如：气候、食物、天敌、传染病等,因此大多数种群的数量总是在波动中,在不利的条件下,种群数量还会急剧下降甚至消亡;31、研究种群数量变化规律的意义：防治有害动物,保护和利用野生生物资源,拯救和恢复濒危动物种群;32、自然界中确实有类似细菌在理想条件下种群数量增长的形式,如果以时间为横坐标,种群数量为纵坐标画出曲线来表示,曲线大致呈“J”型;33、种群经过一定时间增长后,数量趋于稳定的增长曲线,称为“S”型曲线;34、在环境条件不受破坏的情况下,一定空间中所能维持的种群最大数量称为环境容纳量,又称K值;35、同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合,叫做群落;36、群落的物种组成是区别不同群落重要特征;群落的种间关系包括：竞争、捕食、互利共生和寄生等;竞争结果常表现为相互抑制,有时表现为一方占优势,另一方处于劣势甚至灭亡;37、群落的空间结构：垂直结构大都具有明显分层现象,水平结构由于地形的变化、土壤湿度和盐碱度差异、光照强度不同、生物自身生长特点不同以及人与动物的影响等因素,常呈镶嵌分布;38、群落中物种数目的多少称为丰富度;39、随着时间的推移,一个群落被另一个群落代替的过程,就叫做演替;40、演替的类型：①初生演替是指在一个从来没有被植被覆盖的地面,或者是原来存在过植被,但被彻底消灭了的地方发生的演替;例如：沙丘、火山岩、冰川泥、裸岩;②次生演替是指原有植被虽已不存在,但原有土壤条件基本保留,甚至还保留了植物的种子或其它繁殖体的地方发生的演替;例如：火灾后的草原、过量砍伐的森林、弃耕的农田41、由生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体,叫做生态系统;42、生态系统的结构：生态系统的组成成分非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者和营养结构食物链和食物网;食物链一般不超过5个营养级;43、生态系统的功能：物质循环、能量流动和信息传递;其渠道是食物链和食物网;44、许多食物链彼此相互交错连接成的复杂营养结构,就是食物网;45、生态系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程,称为生态系统的能量流动;46、能量流动的特点：单向不可逆不循环,逐级递减;47、研究能量流动的意义：帮助人们科学规划和设计人工生态系统,使能量得到最有效的利用;帮助人们合理的调整生态系统中的能量流动关系,使能量持续高效的流向对人类最有益的部分;48、生态学的基本原理：物质循环再生和能量多级利用;遵循这一原理,可以合理设计食物链,使生态系统中的物质和能量被分层次多级利用,使生产一种产品时产生的有机废弃物,成为生。

生物高考必背知识点(整理)

生物高考必背知识点(整理)生物高考必背知识点1：分子与细胞细胞是生物体结构和功能的基本单位，生物学当然要研究"细胞"了，所以第一本教材便紧紧围绕"细胞"这一中心。

主要包括以下内容：(1)组成细胞的分子：此部分需掌握的内容主要为六大化合物的分布、结构、主要功能、及鉴定方法。

(2)细胞结构：细胞膜、细胞质(各种细胞器的结构及功能)、细胞核此部分需掌握各部分的结构和功能。

(3)细胞代谢(细胞中的各种生物化学反应统称细胞代谢)①物质的跨膜运输：细胞代谢伴随着物质的输入与输出该部分需掌握三种跨膜运输方式的特点及实例。

②ATP：细胞代谢伴随着能量的释放或吸收，而细胞生命活动直接利用的能量形式是ATP。

③酶：细胞代谢需要酶的催化该部分包含的考点主要有酶的化学本质、酶的作用特点、影响酶促反应速率的因素。

④两种重要的细胞代谢：光合作用与细胞呼吸(4)细胞的生命历程：细胞的.增殖、分化、衰老、凋亡、癌变2：遗传与进化具有遗传现象是生物的重要特征，在遗传中又存在着变异，变异的积累使生物产生进化，第二本教材的内容设置主要围绕着遗传、变异、进化这三个主题，而其中的遗传部分是高考的重点也是难点，主要以非选择题的形式出现。

(1)遗传部分：①孟德尔杂交实验的过程、结果及孟德尔两大遗传定律：基因分离定律和基因自由组合定律在解题中的应用②伴性遗传③遗传的细胞学基础：减数分裂亲子代之间遗传物质的桥梁细胞为雌雄配子，遗传的细胞学基础便是可形成雌雄配子减数分裂。

④遗传的分子基础--DNA：主要包括DNA的复制、DNA上遗传信息的表达(转录、翻译)，它们构成了体现生物遗传信息传递过程的中心法则。

(2)变异和育种：可遗传变异的类型及特点、各种育种方式的原理及优缺点(3)生物的进化3：稳态与环境这本教材中所讲的稳态既包括生物个体内环境的稳态及调节，又包括生物所生活的生态环境的稳态及调节。

如今人们对自身健康及生态环境保护越来越重视，此部分内容所涉及的知识点在高考中出现的频率也越来越高，对其归纳如下：(1)植物生命活动的调节：主要指激素调节(2)动物生命活动的调节：神经调节、体液调节、免疫调节(3)种群的概念、种群数量变化(4)群落的概念、种间关系、群落结构、群落演替(5)生态系统的概念、生态系统的功能(物质循环、能量流动、信息传递)、生态系统的稳态。

高三生物知识点总结大全必背

高三生物知识点总结大全必背一、细胞的结构与功能细胞是生物体的基本单位，它具有以下结构与功能：1. 细胞膜：是细胞的外层薄膜，可以控制物质的进出。

2. 细胞质：由细胞膜包裹，是细胞内所有器官和结构的主要部分。

3. 细胞核：包含遗传物质DNA，控制细胞的生命活动。

4. 透明质体：含有细胞的酶，参与细胞代谢。

5. 高尔基体：合成、储存和分泌细胞的物质。

6. 线粒体：参与细胞的能量代谢和呼吸作用。

7. 溶酶体：参与细胞内废物的分解和消化。

二、遗传与进化1. DNA：是生物遗传物质，由脱氧核糖核酸组成，可以传递遗传信息。

DNA的两条链通过氢键连接，形成一个螺旋结构。

2. RNA：参与蛋白质的合成，主要分为mRNA、tRNA和rRNA。

3. 遗传物质的复制：DNA的复制是遗传物质传递的基础，通过DNA聚合酶的作用，DNA可以复制出两个完全相同的分子。

4. 遗传信息的传递：DNA的信息通过转录形成mRNA，然后通过翻译形成蛋白质。

5. 基因的突变：基因突变是指基因序列发生改变，包括点突变、缺失突变、插入突变等。

三、生物的生长与发育1. 细胞分裂：细胞增值和细胞再生的主要方式，包括有丝分裂和无丝分裂。

2. 细胞周期：细胞分裂的整个过程分为四个阶段，即G1期、S 期、G2期和M期。

3. 植物生长激素：包括生长素、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸等，调控植物的生长和发育。

4. 动物的发育：包括原始发育和后发育两个阶段，其中原始发育包括受精、卵裂、胚胎发育等过程，后发育包括生长、变态等过程。

四、生物体内物质的运输与代谢1. 植物的光合作用：在叶绿体中进行，通过光能合成有机物质，并释放氧气。

2. 细胞呼吸：细胞利用有机物质产生能量，并释放二氧化碳和水。

3. 物质的运输：植物通过细胞质传输和液压传导实现物质的运输，而动物通过血液循环实现物质的运输。

4. 消化吸收：动物通过消化器官将食物消化成小分子物质，然后通过吸收进入血液。

5. 气体交换：动物通过呼吸器官将氧气吸入，排出二氧化碳。

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