植物类状物作文写作方法
小升初作文写作指导：状物作文写作方法
小升初作文写作指导：状物作文写作方法
一、状物作文的定义
状物作文是一种描述文字的文体，它的主要内容是描述一种物体的外观、性质或者其他特征，以及这种物体给人们带来的感受。
二、状物作文的写作技巧
1、选定一个物体：首先，要在脑海中构想一个物体，可以是一种动物、一种植物、一种建筑物、一种自然现象或者一件物品等等，只要你能清楚地描述它，就可以选用它作为你的写作主题。
2、描述物体的外观：接下来，要对所选定的物体进行描述，可以先从外观上进行描述，比如大小、形状、颜色、纹理等，这是最容易把握的内容。
3、描述物体的性质：接着，要描述物体的性质，比如它的特性、用途、功能等，这些都是物体的重要特征，也是要重点把握的内容。
4、描述物体给人们带来的感受：最后，要描述物体给人们带来的感受，比如它给人们带来的欢乐、安慰、快乐等，这些都是物体给人们带来的真正价值。
三、状物作文的结构
状物作文的结构一般包括三部分：开头、主体和结尾。
开头：要从物体的描述开始，把物体的外观、性质等特征描述清楚，让读者对物体有一个清晰的认识。
主体：主体部分要把物体的性质、用途、功能等特征描述清楚，让读者对物体有一个深刻的认识。
结尾：结尾要把物体给人们带。
写状物作文的方法
写状物作文的方法提起植物，小学生的脑海力会出现许多花草树木的样子，但是要将平时熟悉的植物写成作文，很多同学却感到很难，有的觉得无话可写，有的三言两语就写完了。
怎样才能写好植物呢?首先，写前要细心观察所写的植物，并做观察记录。
观察时，先看整体的形状(外形)特征;再看颜色、枝叶的细部特征及生长环境，并把所看到的详细情况记录下来。
其次，安排好写作顺序。
1、可以从整体到局部先写下植物的整体特征，再写它的局部特征。
比如以主干、枝、叶、花掉、果等为序，并注重写下其中的一两部分。
另外写下的时候，建议学生从各个角度回去详尽地描写、刻画。
比如描绘树叶，就写下它们的形状、颜色和给人的感觉等;描绘花掉，就写下它们的大小、香味、色彩、花期等，并使人犹如身临其境。
2、按照植物的生长过程进行观察很多植物的生长、发育、开花、结果直到衰败，每个时期的形态各不相同的，所以，可以按照植物的生长过程展开观测。
3、写观察日记可以用写观测日记的方法。
去叙述某种植物在一段时间里的生长、发育情况。
4、以四时变化为序很多植物在相同的季节里割据一方特色，所以，还可以其四时的转换顺序。
5、托物抒怀，借物咏志写下植物，无法仅仅逗留在对外形和色彩的描绘上，还必须在文章中抒发作者的思想感情。
比如，体悟人生的哲理、高尚的道德情操、对美好理想的崇尚等等。
用这种方法，必须利用例文展开必要的指导，培育学生多样的M18x能力，在刻画植物形态的同时，剥夺它们一定的象征意义。
很多状物类记叙文常常是通过描摹物体的外形特点，来揭示某种深刻的意义。
作者先描写了物体的外形特点，再写物体做过的动作过程，最后由这件物体联想到农民，想到农民们也像该物体一样辛勤地播种、耕耘、收割，“为别人贡献多，为自己留得少”。
这样把物体与农民联系起来，突出农民们辛勤劳动，为大众服务的精神。
这样的描写，文章才有一定的思想性、可读性。
如何把植物写活状物作文的写作技巧
如何把植物写活状物作文的写作技巧一、细致观察、抓住特点无论写哪种植物都必须在写作前对其进行认真细致的观察。
不同的植物有不同的特点，它们在形态、颜色、味道、用途等方面表现出各自不同的特点。
如：松枝苍劲有力，荷叶圆润光滑，柳条飘逸柔软，牡丹高贵芬芳，兰花清香淡雅。
二、叙述有序、描写具体要将植物介绍清楚，还得注意按一定的顺序来写。
写作时可按由远到近的顺序写，也可按植物各部分的空间顺序来写，还可按植物的生长过程或季节来写。
如：远看，一串红像小姑娘头上扎的红头绳，欢快而又活泼；近看，一串红又像一串冰糖葫芦，叫人垂涎欲滴。
作者不仅按由远到近的顺序写出了一串红的样子，而且把心里感受，以及对充满生机和活力的事物的向往都表达出来。
三、表现多样、富于变化对植物的描写，不仅要按一定的顺序去观察描写，而且需运用多种手法进行描写，经过这样的“处理”，静态的植物就有了动感，使得它们具备像人一样的情态，这样易于被人们接受、欣赏和表达。
1、写出事物的静态与动态美静态是指事物的形状、大小、多少、颜色等。
对事物进行平铺直叙式的描写，这样写出来的事物给人的感觉就是少了一些生机和活力。
如何把静态的事物写活，这就涉及到表现的层次和角度。
如：樟树的叶子一串串、一层层，长得密密麻麻，成了一顶巨大的绿帐篷。
动态是指事物活动、变化的情景。
如果单纯地写植物运动起来怎么样，人们看起来认为比较乏味，如果把运动着的事物写得入情、入境，写出事物的运动之美，那么就达到良好的写作效果。
如：风儿一吹，美人蕉的花朵就像一个美丽的少女，在风中翩翩起舞；叶子就像一把大扇子，上下晃动，把丝丝凉意送给你我他。
2、运用修辞手法，表现植物之美（1）比喻句：这类修辞手法在小学生写作时运用较多，比喻句能形象生动地表达出对事物的赞美之情。
如：桃树的花朵是粉红色的，花蕊是淡黄色的，远远望去，就像天空漂浮的晚霞，令人心旷神怡。
（2）排比句：在写作时运用排比句可增强文章的气势和表达效果。
状物作文的写作指导植物篇
状物作文的写作指导植物篇关于状物作文写作指导作为一名学生，在写状物作文的时候，首先要明确自己写作的目的，即是为了描写物体的外貌特征，还是为了表达物体的内在含义。
同时，在写作之前，需要仔细观察所描写的物体，了解其形态、颜色、质地等特征，以便能够更准确地描绘出物体的形象。
接下来，我将以植物为例，为大家介绍如何写好状物作文。
一、写作重点1. 以物品特征为切入点，引出深层次的内涵。
例如，我们可以从植物的形态、颜色、生命力等特征入手，引出植物与人类的共通点，或探讨植物在自然界中的重要作用。
2. 突出物品的特点，增加文章的艺术感染力。
在描写植物时，可以运用各种修辞手法，如夸张、拟人、比喻等，使其形象更为鲜明生动，读者能够产生引人入胜的感受。
3. 结合自身经验，展现个性化的描写。
每个人对同样的物品可能有不同的感受和理解，而在写作中，可以利用自己的经验和感悟，展现出自己的个性和思考方式。
二、用词分析1. 选择恰当的形容词。
植物具有生命，常常呈现出不同寻常的美丽，因此在描写时应使用具有生命力、美丽、神秘等特点的形容词，如葱翠、缤纷、神秘等。
2. 运用生动的动词。
动词是表达行动和状态的最重要的语言元素之一，因此在写作中，可以运用一些生动的动词，如舒展、摇曳、蔓延等，以增加文章的生动感。
3. 运用富有感染力的名词。
在描写植物时，可以使用一些能够直观表达植物形象和特征的名词，如根茎、叶片、花蕾等，用这些名词可以使文章更具感染力。
三、范文赏析：1. 葵花葵花，我最喜欢的一种花。
它高高挺立，荡漾着着朝阳洒下的耀眼光芒；细细感受，那细长有力的枝条带着自由自在的来去。
独自望着一片花海，葵花在默默地倾听，把自己的芬芳融入春日的气息中，打造出一个绝美的花乡。
2. 枫树秋风瑟瑟，黄叶渐渐，枫树颜色变得更加浓郁，五彩斑斓。
看它们飞舞，犹如一群精灵在天空中飘摇跳跃，让人感到无穷的生命力。
似乎这些黄叶在风中摇曳，就是如此动人，引人入胜。
每一片黄叶，决不是死物，而是飞舞在天地之间的动态画卷，给人们带来了无穷的美丽和想象空间。
常见100种作文写作方法(4)写景状物方法
常见100种作文写作方法(4)写景状物方法写景状物是写作中常见的作文类型之一，它通过描写自然景物或物体的形态、颜色、声音、气味等特征，使读者感受到作者对于景物的观察与感知。
下面是常见的100种写景状物的方法。
一、花草树木类：1. 描述花朵的形态、颜色和芬芳的气味。
2. 描绘树木的高大挺拔、枝叶繁茂的景象。
3. 形容花草树木的生命力旺盛，因此给人一种旺盛的感觉。
二、动物类：4. 描述动物的外貌，比如羽毛的颜色、毛发的柔软和外貌的美丽。
5. 形容动物的行为特征，比如鸟儿的飞翔、鱼儿的游动等。
6. 描绘动物的鸣叫声，比如鸟儿的欢快鸣叫、狗的嗥叫等。
7. 形容动物的亲昵行为，比如母猫抚摸小猫、鸟儿照料雏鸟等。
8. 描述动物的生活习性，比如鸟儿的筑巢、猫儿的打猎等。
三、水景类：9. 描绘河流的弯曲、无边无际、波光粼粼的景象。
10. 形容海洋的辽阔、壮美和波澜壮阔的浪花。
11. 描述湖泊的宁静、湖水的清澈和湖面的倒影。
四、山景类：12. 描述山川的高耸入云和峰峦叠嶂的景象。
13. 形容山谷的幽深、凉爽和湍急的溪水。
14. 描绘山下的村落、悠闲的牛羊和农民的劳作。
五、天空类：15. 描述蓝天的澄澈、湛蓝和晴空万里的景象。
16. 形容夜空的璀璨星辰、皎洁的月亮和闪烁的流星。
六、建筑类：17. 描述古建筑的建造工艺、雄伟的气势和历史的沧桑。
18. 形容现代建筑的现代感、科技感和独特的设计。
19. 描绘小区的宁静、整洁和花草绿化等环境。
七、食物类：20. 描绘食物的色香味，比如精致的糕点、美味的水果等。
21. 形容食物的制作过程，比如烹饪、烘焙等。
八、自然景观类：22. 描绘日出的美丽、阳光的明媚和鸟儿的欢快。
23. 形容日落的美丽、夕阳的红艳和天空的绚烂颜色。
24. 描述春天的鲜花盛放、万物复苏和生机勃勃的景象。
25. 形容夏天的炎热、蝉鸣和碧绿的植被。
26. 描绘秋天的落叶飘零、果实丰收和金色的景象。
27. 形容冬天的寒冷、雪花的飞舞和白雪覆盖的大地。
写物作文的5大技巧和方法
写物作文的5大技巧和方法写物作文主要指描述动物、植物、物品类的文章。
也就是状物作文。
状物作文是学生四类记叙文中的重要一类，根据描写对象的不同，有不同的写作侧重点，但主要技巧和方法有5种，简称“5重”：一是观察重特点，要以认真的态度对待观察，记录结果，如果有对某方面的特征、作用不了解，就要想办法找到正确的解答；二是写作重顺序，植物按生长过程进行描写，动物按照概括加具体的顺序进行描写，物品常用总—分—总和空间顺序进行描写；三是介绍重作用，要重点写出植物特有的作用，动物与人的故事，物品的功能；四是写事重感情，注意深入挖掘，写出发生的故事，托物抒怀，借物咏志；五是描写重修辞，使用拟人、比喻赋予物以人的形态，使用排比、夸张，增强文章的感染力。
一观察重特点观察是状物作文的第一步，在确定想写的对象后，要先进行全面的实地观察，并把观察到的情况记录下来。
01 植物：观察时，先看整体外形，形状，再看颜色、枝叶的细部特征及生长环境。
在写植物类时，要抓住特征、作用描写。
不论写哪一种植物，观察的时候一定要发现其特点，比如让你印象最为深刻，或带来最多感受的部分，比如，我喜欢喜欢迎春花，它们在春天的风中摇曳的样子，像活泼的孩子在边笑边唱，实在是令人心旷神怡。
02 动物观察动物，如小猫、小狗、小兔、昆虫，也要从外形看起，注意观察时要从静态到动态，进行仔细观察。
动物的静态，包括颜色、长相、个头；动态，如它们吃食物、玩耍、相互追逐打斗、筑巢、休息的样子，这些，也是动物的生活习性，必须进行观察。
观察过程中，同样要注意发现特点，抓住特点。
如观察小猫，就不要从耳朵写到眼睛，从毛发写到尾巴，而要抓住特点，重点观察，比如它的眼睛清澈透亮，一只橙黄，一只碧蓝，高兴的时候，眼珠滴溜溜乱转。
03 物品物品的观察也包括大小、形状、颜色、质地、制造材料等。
要注意，物品的特点与外形和功能密切相关，要注意发现它区别于其它物品的特殊之处，即使是同一种物品，也会有某些细微的区别，所以，要仔细观察和思考。
第八部分：状物作文—植物篇(一)讲义-2023年小升初语文写作技巧部编版
第八部分：状物作文—植物篇（一）要点梳理植物作文的特点植物作文的特点植物作文主要写出植物的寓意也就是植物象征品质，写植物的文章常用拟人、比喻、排比等修辞手法。
植物作文常用的写作顺序（一）介绍被物名称，按照一定顺序描写植物外形，如花、花蕾、叶、杆等（二）突出这种植物的特性，一般写它的生长环境，生长环境一般写得恶劣这样可以烘托出它强大的生命力。
（三）植物的用途及功能。
（四）最后表达对这种植物的喜爱之情，首尾呼应，使文章结构完整。
植物作文常用的开头方法文章的开头就是一篇文章的“凤头”，开头要简洁。
“万事开头难”，好的开头就是成功的一半。
植物作文开头第一段的字数一般控制在五十字左右。
引用诗歌、民谣等，这种开头方法简单易掌握，虽然套，但不俗套，适用于任何体裁的文章。
例如"野火烧不尽，春风吹又生……"每当想到这首诗，我就会想到生顽强的草。
增加文章的感情色彩和表达效果。
例如：它没有花儿的鲜艳与芬芳，没有木棉树的高大与挺拔，但它们没有了它的陪衬就会黯然失色，它就是我最喜欢的小草。
用结构、语气相同的两三个句子开头，衬托对此物的深情。
例如：有的人喜欢大红大紫的牡丹花，有的人喜欢清新淡雅的兰花，而我却对荷花情有独钟。
正文自然段的开头状物中写植物的作文相对简单，只要抓住植物的寓意，也就是植物蕴含的象征性品质。
当然，这个是根据植物的特点而赋予的象征意义的，植物本身不像人那样有什么品质特点，作者只是想通过写物而达到托物言志、借物喻人的效果，所以写植物的作文也就有了写人的一些方法与技巧在里面。
第二段一般写植物的“外形”。
例如《荷花》：荷花可美了。
绽放开来的花就像一个美丽的舞蹈仙子，微风一吹就翩翩起舞。
含苞欲放的花蕾，瞧，它还有些害羞了，遮着一层粉红的面纱哩。
碧绿的荷叶……第三段一般写植物的“精神”。
要有意地写植物的生长环境很恶劣，这样就可以衬托它的顽强的精神品质，一般以引用歌颂它的诗句或直接“写它的生命力可顽强了”开头。
我的植物朋友 写作思路
我的植物朋友写作思路
写作思路
作文的写作思路，以上是一篇作文的框架，具体内容根据选材不同可进行灵活调整.
写作手法
细致观察
状物类型的作文第一步都离不开仔细观察。
观察一种植物，可以细心观察它们的组成部分，例如根茎叶花果等等。
除此之外，还运用我们感官来观察植物，例如眼、鼻、嘴、耳、手，使观察内容更全面！
按顺序描写
描写任何事物都需要按顺序进行描写，这样的作文条理才会更清晰。
从远到近关键词：从远处看，到了近处，从整体到局部：整体可理解为整个身体，即整个植物的形状，局部即植物的每个部位，例如花瓣部分，叶子部分。
描写方式
掌握了描写内容、描写顺序。
接下来就需要用上描写方式，让句子更加生动具体。
最简单的常见也是非常实用的写作手法是修辞手法，修辞手法包括比喻、拟人、排比等。
用上它们，会让作文句子充满活力。
如何写好植物作文
如何写好植物作文想写好植物作文呀，那可太有门道啦。
一、仔细观察是关键。
1. 外观描写。
首先得好好看看这植物长啥样。
比如说叶子，是大是小，是圆是尖，像荷叶那样大得像个小盘子，还是像松针那样细细长长的。
叶子的颜色也很重要呢，是翠绿翠绿的，还是带着点黄斑或者红边。
就像枫叶，到了秋天那红得像火一样，这颜色可太有特色了，写出来肯定能吸引人。
再看茎干，是粗壮有力能撑起一片天的，像大树的树干；还是细细弱弱的，风一吹就晃悠，像小草的茎。
茎上有没有什么特别的地方，比如有刺，像玫瑰的茎上那些小刺，扎人可疼了，这也是植物的一个特点，写进去就很生动。
花朵或者果实那就更得好好端详了。
花朵的形状像喇叭呀，像星星呀，还是像个小绣球。
花瓣的数量、颜色的层次，花蕊是啥样的，这些细节都能让你的作文丰富起来。
果实呢，是圆滚滚的像个小皮球，还是弯弯的像月牙，颜色是红彤彤的、黄澄澄的还是紫莹莹的，把这些写清楚，读者就能在脑海里想象出这个植物的模样啦。
2. 动态观察。
植物可不是一直不动的哦。
你得观察它在不同时间、不同环境下的状态。
比如说向日葵，白天的时候它的花盘总是朝着太阳转，像个小跟班似的。
还有含羞草，你轻轻一碰它，它的叶子就像个害羞的小姑娘一样，马上合拢起来。
风一吹，那些柳树的枝条就像绿色的绸带一样随风飘舞，这些动态描写能让植物“活”起来呢。
二、了解植物习性。
1. 生长环境。
2. 生长周期。
植物从种子到发芽，再到长大、开花、结果，这是一个很有趣的过程。
比如说绿豆，把绿豆种子种到土里，过几天就会冒出白白的小芽，然后芽会越长越高，长出嫩绿的叶子，再慢慢长大，最后还可能结出绿豆荚。
把这个生长周期写清楚，就像讲一个植物的成长故事一样，很吸引人呢。
三、融入自己的感受。
1. 情感表达。
你对这个植物是啥感觉呀？是喜欢得不得了，还是觉得它有点讨厌。
如果你写玫瑰花，你可以说它的花朵那么美丽，香味那么迷人，每次看到它都感觉心里像开了花一样。
要是写荨麻这种植物，它的刺会让人很不舒服，你就可以写你对它有点害怕又有点好奇的感觉。
植物类状物作文写作方法
植物类状物作文写作方法
植物类状物作文写作方法
《状物》是描述物体，动物等的描写文章。
下面是小编为大家带来的植物类状物作文写作方法。
一、写出姿态。
仔细观察、抓住特点，描绘出花草树木的形状、姿态。
如《秋菊》：“有的菊花像雪白的小绒球;有的花瓣狭长狭长的，犹如小姑娘的秀发;还有的花瓣飘洒自如，像是仙女们在翩翩起舞……”这段话用“小绒球”“秀发”“翩翩起舞”来比喻秋菊姿态各异，真是令人眼花缭乱，目不暇接。
二、写出动态。
把静态的花草树木写成富有生命的物体，可巧用动词写出动态美，让花草树木栩栩如生。
如《秋天的果园》：“那橘子像灯笼似的挂满枝头，有的高昂着头，有的'两三个挤在一起，有的躲在绿叶中……”这里巧用“挂”“高昂着”“躲”等动词把静态的橘子写得活灵活现，富有动感。
三、描绘色彩。
用色彩的词语描绘出花草树木的各种颜色，犹如一幅鲜艳美丽的彩图。
如《校园花坛》：“校园的花坛里种着许多花……五彩缤纷，鲜艳夺目，有的白如玉、有的黄如金、有的红似火、有的粉如霞……”这里用“白”“黄”“红”“粉”生动地描绘了各种各样的颜色，像立体的彩色图。
四、描摹声音。
用描摹声音的词语描绘出花草树木的响声，犹如悦耳动听的美妙歌曲。
如《果园的秋色》：“……秋风吹拂着树叶‘沙沙沙’地响，小鸟在树枝上‘叽叽喳喳’唱着歌……”这里用“沙沙沙” “叽叽喳喳”的摹声词语分别写出了秋风和小鸟发出的声音。
描写植物的状物作文(4篇)
描写植物的状物作文(4篇)（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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状物作文 写植物
观察时怎样才能抓住特点呢？
• 2．观察形状 • 黄瓜藤上长出了卷须似的“触手”，触手牢牢
地抓住竹竿往上攀。从这以后，它的藤蔓就顺 着架往上长，越长越高，越长越壮。 • 从花凋谢处又长出像小青虫一样大小的小黄瓜， 怪可爱的。 • 过一两周，再去看那小黄瓜，小黄瓜已长成 了大黄瓜了。l尺左右长的黄瓜，垂直地挂在 叶子下边，把黄瓜藤的腰都扯弯了。
怎样写出感情？
• 巧妙地使用一些修辞方法 ： • 蒙蒙细雨中，一棵棵西红柿秧伸展开腰肢。它
的茎是绿色的，很细，绿色的大叶于有点像桃 子的形状；它开黄色小花，像小喇叭一样。
• 荔枝树结果了刚结出的果又小又青，后来慢慢 长大变红，一簇簇沉甸甸的，把树枝压弯了腰。 一阵风吹过，荔枝像羞红脸的姑娘，拉过绿叶 遮往自己的脸。
• 3.描写滋味： • 咬开没成熟的西红柿，会看到一排排密密麻麻
的籽，这时你嘴里感到又苦又涩；成熟的西红 柿又酸又甜，好吃极了。如果吃快要成熟的西 红柿，会感到麻酥酥的；吃熟透的了西红柿， 甜津津的，叫人越吃越想吃越爱吃。吃西红柿 要少吃些，不然你的牙齿会被酸倒的。如果把 西红柿切成片，再拌上白糖，吃起来就别提有 多样了！到了冬季，西红柿在市场也可以买得 到。冬天里吃西红柿，那更是别有一番滋味。
以介绍一种蔬菜、水果为 例，如何观察体验 ？
• 一是要突出特点，
• 二是要写出感情。
• 《我爱家乡的黄瓜》
观察时怎样才能抓住特点呢？
• 1．观察颜色：黄瓜藤上开满了小花，像黄 色的小喇叭，非常密集。它们你不让我， 我不让你，引来了成群唱着歌儿的蜜蜂， 给宁静的菜园带来了生机。
• 美不美？一见颜色心就醉！这样写，当然 就突出了黄瓜的特点了。
如何开头？
• 开门见山法： • 我？听了我的介绍，你也喜 欢吃葡萄了吗？
状物作文植物的写法 (2)
下一段，写故事。结合这个植物的样貌特点写 故事，这些故事无论发生在什么人身上，必须 直接与这个植物相关，并且能突出主题。
最后进一步按照主题突出抒发你的情感， 在主题性情感抒发之中结尾。
植物描写要注意动静结合，写出它的姿态 变化的美。
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排比和对比的开
我家院子里有许许多多的植物；红艳艳的月 头读起来琅琅上
第一段；提起这个植物，并点明主题。 第二段：它的来历及位置，和动物状物作文一样，
不可写的太详细，也不可以太简略，目的是要表 达感情，突出主题。 第三段以后：这个植物的外貌描写。它的各个生 长阶段的特点或一个时期的状态特点，从叶、花、 果、干或者根等方面着手。写清楚它有关部位的 形状、颜色、手感、气味等方面特点， 按照一定的观察顺序写作：由整体到局部、 由上到下、由先到后。
1.按照一定的观察顺序
由整体到局部、由上到下、由先到后。
3、以四时变化为序 很多植物在不同的季节里各具特色，所以，
还可以以其四季的变换为写作顺序。
注意：巧用修辞把植物写活。
开始写作之前……
这是什么植物？ 它外表怎么样？ 它有什么用处？ 你和它之间发生了什么？ 你喜欢它吗？为什么？
文章结构：
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状物作文——植物的写法
我们的身边到处都有花草树木，哪一棵植物 给你留下深刻印象？可以描述它某个时候的样 子，也可以描述它成长各阶段的样子，注意抓 住它的习性特点，写出你的喜爱之情。
写作要求：可以描述它某个时候的样子，也 可以描述它成长各阶段的样子，注意抓住它的 习性特点，写出你的喜爱之情。
怎样写植物？？？
大家有疑问的，可以询问和交流
可以互相讨论下，但要小声点
。 第四段：结合小故事写动物的习性特点，习性 就是吃、睡、行（飞）、叫、玩等方面的特点。
小学语文作文技巧之如何写状物作文方法讲解
（一） 运用“五感”。
4、触觉：摸+“像什么”+对比 摸： （1）柔软与坚硬、柔顺与毛躁 （2）光滑与粗糙； （3）滚烫、炽热、炙热、火热、温热、冰凉。（二） 运用“联想”。
1、由物想人：采用拟人的角度写动作、语言、 神态、心理。
2、由物忆诗\事：①不禁想起了xx的xx诗歌。 ②给物体编故事：从哪里来 经历了什么、结局如何。
5.春天的花园非常美丽，有迎春花、风信子、郁金香等花，风 儿将各种花香吹来，让人陶醉。
从嗅觉入手
春天的花园非常美丽,各种花香混在一起,芳香四溢。迎春花像清 纯的姑娘，飘着淡淡的清香。风信子像泼辣的女郎，散发着浓郁 又有点儿刺鼻的香气。郁金香像高贵的妇人，只有靠近了才能闻 到淡淡的香气。阵阵花香吸引来了蜜蜂和蝴蝶，它们在花间穿梭 着;花香也吸引来了游人，不时有人靠过去，深情地嗅一下。游 人离去时个个都带着满身的香气。
（三） 运用“情感”。
1、分类： （1）正向：喜爱或赞美；信任、感激、幸运、 自豪、敬佩感、思念感等。
负向：嫉妒、仇恨、绝望、悲伤、愤慨、 遗憾、孤独、受辱、气愤。
2、注意：在写物体时情感可发生变化。
PART 03
例文练习
四、例文练习
阅读下面句子，从各个方面入手使句子更优美。
1.天上漂浮着朵朵白云，它们的形状各不相同。 2.我踏着软绵绵的沙滩，沿着海边，慢慢地向前走去。海风吹拂着我的脸， 浪花涌向岸边。 3.还没见到瀑布，我就听到“哗啦、哗啦”的流水声走近一看，好壮观的瀑 布。 4.秋天的田野是一幅美丽的丰收图，有黄色的玉米有紫色的葡萄，还有红色 的苹果，十分美丽。 5.春天的花园非常美丽，有迎春花、风信子、郁金香等花，风儿将各种花香 吹来，让人陶醉。
PART 04
写植物作文的技巧和方法小学三年级
写植物作文的技巧和方法小学三年级植物是大自然的美丽，是我们生活中不可缺少的一部分。
在我们周围，有很多不同的植物，它们有各种各样的形状和颜色，给我们的生活增添了许多色彩。
在写植物作文时，我们可以从以下几个方面展开讨论：一、植物的种类和特点我们可以介绍一些我们熟悉的植物，比如花草树木等。
可以描述它们的外形、颜色、气味、生长环境等特点，使文章生动形象。
例如：“春天来了，大街小巷都开满了五颜六色的鲜花。
有红色的牡丹，黄色的菊花，粉色的桃花，紫色的薰衣草，每一种花都散发着迷人的香气，让人心情愉悦。
”二、植物的用途和价值我们可以谈谈植物在我们生活中的用途和价值，比如：植物可以给我们提供氧气，可以作为食物、药材、建材等，还可以美化环境，给人们带来快乐和健康。
例如：“大自然中的植物对我们是非常重要的，它们可以吸收二氧化碳，释放氧气，为我们提供清新的空气。
我们生活中用的衣食住行都与植物有关，没有植物，地球上将会变得一片荒芜。
”三、我们对植物的关怀和保护我们可以谈谈我们对植物的关怀和保护，比如：要爱护植物，不乱丢垃圾，不随意破坏植物，要多种树造林，卫生保护环境等。
例如：“在我们的日常生活中，我们应该多种树造林，保护好身边的植物，不乱扔垃圾，不随意破坏植物。
我们要保护环境，爱护大自然，让我们的家园更加美丽。
”写作技巧和方法：1.选择合适的植物，突出其特点和用途。
2.做好文章的条理安排，分段介绍不同的内容，使文章清晰、连贯。
3.适当使用描绘性词语，如形容词、名词等，使文章更加生动。
4.注意语言表达，用简单明了的语句表达，使读者易于理解。
5.可以结合图片、图表等进行辅助说明，使文章更加丰富多彩。
总之，写植物作文要注重内容的生动形象，条理的清晰，语言的简洁明了，这样才能使文章更加吸引人，表达的观点更加明确。
希望同学们在写作中能够有所收获，写出优秀的植物作文。
小学状物作文的写作方法
小学状物作文的写作方法一、植物作文的描写1. 抓住植物特点进行描写无论赏花植物、赏叶植物，还是农作类植物，它们都有自己的特征(作用)。
在植物类写作过程中，抓住其特征(作用)进行描写，即抓住了文章的主要部分，这部分内容需要学生进行具体描写。
不管面对哪一种植物，肯定要写出它令你眼前一亮的部分以及该部分给你带来的感受，因为这种感受是由这种植物外貌直接传递给学生的，这样才能有感而发，有文可写。
举个例子：我喜爱向阳花，令我印象较深的是大片向阳花在花田里生长，这样的景色令人赏心悦目。
那我就可以着重描写这一部分，因为喜爱，所以能够给我带来直接感受，这样就不用担忧没有文字可写了。
假如学生对这种植物的特征(作用)不是很了解，就需要向家长询问、查阅图书资料或者在网上扫瞄查询。
在平日的学习及生活中，学生也要留意积存与其有关的常识性学问，并在实际作文中将其作为写作素材。
有理有据的特征(作用)才更有劝说力。
2. 根据植物的生进步度进行描写一株植物，从一粒种子生根发芽，到开花结果，是一个需要时间的过程。
在写这部分内容的时候，学生就可以以时间的不断连续为主线，分别写出该植物在不同阶段的不同形态。
假如这种植物的种子很有特色，那就着重写着部分;假如这种植物的花很吸引人，那就着重写植物的花;假如这种植物的果实特别稀奇，那就将文章重点放在植物果实上。
举个例子：我喜爱吃菠萝，那我们就重点写果实，可以写菠萝的外形(进行外形联想：海绵宝宝的菠萝屋)、颜色、样子以及味道(嗅觉和味觉)，还可以加上吃菠萝的声音(听觉)，把观看、品尝以及联想到的感受都写出来，使文章的行文更加丰富精彩。
为显得文章干脆利索，幸免出现冗长的问题，可将有关该植物的生进步度的其他部分进行略写，有详有略才会使文章主次分明，突出重点。
3. 写出这种植物特有的作用在描写完植物的外形、生进步度后，我们就可以将此种植物的作用写出来。
不同种类的植物有着不同的作用，欣赏植物能够为人们带来赏心悦目的感受，经济类植物能够为人们带来日常所需以及肯定的经济效益(为符合小学阶段的孩子的生活阅历以及理解与接受能力，关于经济效益这部分的内容略写即可)。
写植物作文的技巧和方法作文400字
写植物作文的技巧和方法作文400字植物是大自然的精灵，它们以各种形态在世界各地生长，给我们带来美丽的景色和丰富的资源。
如何写一篇生动活泼的植物作文呢？下面我来分享一些技巧和方法。
首先，选择一个具体的植物作为写作的主题。
可以选取一种你喜欢的植物，比如玫瑰、向日葵、水仙等等。
在介绍该植物时，可以从外观、生长环境、生长习性、用途等方面展开描述。
例如，如果选择玫瑰，可以描述其红艳的花朵、多刺的茎干、喜阳光的生长环境，以及其在园艺、观赏、香料等方面的用途。
其次，注意描述植物的特点和特征。
可以使用形象生动的词语，比如用“鲜艳”、“娇嫩”、“茂盛”等词语来形容植物的外观；用“喜温暖湿润的环境”、“适应干旱寒冷的气候”等词语来描述植物的生长环境；用“含丰富的维生素”、“具有抗菌消炎的作用”等词语来介绍植物的用途。
通过丰富多彩的词语描述，可以让读者对植物有更加生动清晰的认识。
再者，结合具体的故事或情感来写作。
可以结合自己的经历或者身边的故事，描述与植物有关的趣事、感悟或者情感。
比如，可以描述看到一朵绽放的向日葵时的喜悦之情，或者分享和家人一起种植植物的乐趣。
通过故事和情感的渲染，可以使文章更加生动有趣，引起读者的共鸣。
最后，要注意条理清晰，结构严谨。
在文章的开头可以通过描绘一个场景或者提出一个问题引起读者的兴趣；中间部分可以展开详细的描述，介绍植物的外貌、生长环境、特性和用途；结尾部分可以总结全文的内容，或者表达对植物的感慨或期望。
同时，要注意段落的分布和衔接，使全文内容条理清晰，层次分明。
总之，写植物作文的技巧和方法主要包括选择一个具体的植物作为主题，描述其特点和特征，结合故事和情感来写作，以及注意文章的条理清晰和结构合理。
希望以上分享对你写作有所帮助，希望你能写出一篇生动有趣的植物作文！。
如何写好植物作文
如何写好植物作文想写好关于植物的作文呀，那我可有些小妙招哦。
一、仔细观察是关键。
1. 外观描写。
你得先好好看看这植物长啥样。
就说那绿萝吧，它的叶子是那种油亮油亮的绿，像打了蜡似的。
形状呢，有点像爱心，但又不是那种规规矩矩的爱心，边缘还带着点小波浪。
你要是把它的叶子拿起来对着光看，还能看到上面细细的叶脉，就像人的血管一样，给叶子输送着养分呢。
要是写花朵，像玫瑰，那花瓣一层一层的，颜色红得像火一样。
而且花瓣摸起来软软的，还有点丝滑的感觉，就像丝绸一样。
花蕊呢，在花瓣中间探出头来，上面还沾着点花粉，就像给花蕊戴了顶小黄帽。
2. 生长状态。
观察植物是怎么长的。
比如说向日葵，它可是个向着太阳转脑袋的小机灵鬼。
早上的时候，它的花盘朝着东边，就像在迎接初升的太阳；到了中午，它的脑袋就直直地对着头顶的太阳，像是在跟太阳聊天；傍晚呢，它又慢慢转向西边，和太阳告别。
再看豆芽，刚冒出来的时候就像个小逗号，白白嫩嫩的，过几天就会长出两片小叶子，像小蝴蝶的翅膀一样。
二、了解植物的习性。
1. 生活环境。
不同的植物喜欢待在不同的地方。
仙人掌就喜欢待在干燥的沙漠里，它的身体就像个小水库一样，能储存很多水分。
因为沙漠里水少啊，它要是像其他植物那样天天喝水，早就渴死了。
而荷花呢，就喜欢住在水里，它的根扎在淤泥里，可它的花朵却出淤泥而不染，洁白又美丽。
2. 特殊习性。
有些植物还有很有趣的习性。
像含羞草，你只要轻轻一碰它的叶子，它就像个害羞的小姑娘一样，马上把叶子合起来。
这是为啥呢？原来啊，它的叶子里有个小机关，受到刺激后，细胞里的水分就会跑掉一些，叶子就垂下来合拢了。
还有猪笼草，这个家伙可会“吃”小昆虫呢。
它的叶子长成一个小瓶子的形状，瓶口还会分泌出甜甜的花蜜，小昆虫闻到花蜜的香味飞过来，一不小心就滑进瓶子里，然后就被猪笼草消化掉啦。
三、融入自己的感受和想象。
1. 感受。
当你看到那一大片盛开的油菜花时，你得把自己的感受写出来。
你可以说：“我走进那片油菜花田，就像走进了一个金色的海洋。
写物作文方法与技巧
写物作文方法与技巧写物篇（动物、植物、物品）一、概况：物，大体可以分为四类：一类是动物，如马、牛、羊等；一类是植物，如花、草、树等；一类是静物，如书、文具、小闹钟等，也称为物品；还有一类是描述建筑设施。
二、写法：状物作文=本物+故事+情感。
“本物+故事+情感”是所有状物作文的普遍规律，无论写什么物都包括这三个部分。
本物包括：来历—外表形象—内部结构—用途等等。
这是状物作文的起点。
故事包括：符合主题要求的物本身的故事、物与自己的故事、物与他人的故事等。
这是状物作文的核心。
情感包括：与主题要求相一致的情感抒发、意义评价、感受理解等等。
这是状物作文的根本。
（一）怎样写物品1、物品种类我们的生活离不开一些日用品：书包、笔、台灯、刨笔机、收录机、玩具等等，有的外形漂亮，有的先说说它的样子，再说说它的用法或玩法，抓住特点写具体。
写作要求：先说说它的样子，再说说它的用法或玩法，抓住特点写具体。
2、文章结构：第一段；提起这个物品，并点明主题。
第二段：它的来历及位置，和动物状物作文一样，不可写的太详细，也不可以太简略，目的是要表达感情，突出主题。
第三段：这个物品本身的描写。
一是它的感官效果，总体或各部分的形状、颜色、用料；二是内部结构，里面的情形；三是功能、用途、操作等方面的情况，其他特点等等。
顺序：由整体到局部、由上到下、由先到后等。
用准方位词。
如：上边、下边、左侧、右边、里面、外边、前边、后边等等。
准确地运用方位词，才能把物品的部位写分明，也会使文章的层次分明。
第四段当前写故事，用以进一步突出主题。
背面的段落按照主题的要求写感受、感想、抒情等等，在4抒情中结尾。
（1）我的笔筒我有一个笔筒，是爸爸从文具店买回来的，我非常喜欢这个笔筒。
它是一个仿玉的工艺品，全身上下和真玉一样，只花了15元，一看价格就知道不是真玉!它上面刻着许多条龙，有的前爪互相抵着，像在谈论着什么;有的抬头向前眺望，看着XXX;还有两条龙是最好看的，两条龙的龙须连在一起，里面包着一颗珠子，在我看来，那一定是颗龙珠。
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植物类状物作文写作方法
一、写出姿态。
仔细观察、抓住特点，描绘出花草树木的形状、姿态。
如《秋菊》：“有的菊花像雪白的小绒球;有的花瓣狭长狭长的，犹如小姑娘的秀发;还有的花瓣飘洒自如，像是仙女们在翩翩起舞……”这段话用“小绒球”“秀发”“翩翩起舞”来比喻秋菊姿态各异，真是令人眼花缭乱，目不暇接。
二、写出动态。
把静态的花草树木写成富有生命的物体，可巧用动词写出动态美，让花草树木栩栩如生。
如《秋天的果园》：“那橘子像灯笼似的挂满枝头，有的高昂着头，有的两三个挤在一起，有的躲在绿叶中……”这里巧用“挂”“高昂着”“躲”等动词把静态的橘子写得活灵活现，富有动感。
三、描绘色彩。
用色彩的词语描绘出花草树木的各种颜色，犹如一幅鲜艳美丽的彩图。
如《校园花坛》：“校园的花坛里种着许多花……五彩缤纷，鲜艳夺目，有的白如玉、有的黄如金、有的红似火、有的粉如霞……”这里用“白”“黄”“红”“粉”生动地描绘了各种各样的颜色，像立体的彩色图。
四、描摹声音。
用描摹声音的词语描绘出花草树木的响声，犹如悦耳动听的美妙歌曲。
如《果园的秋色》：“……秋风吹拂着树叶‘沙沙沙’地响，小鸟在树枝上‘叽叽喳喳’唱着歌……”这里用“沙沙沙”“叽叽喳喳”的摹声词语分别写出了秋风和小鸟发出的声音。