经典著作读书笔记

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【篇一：马克思主义经典著作读书笔记】

马克思主义经典著作读书笔记——读列宁著作《怎么办？》

列宁经典著作《怎么办？》读了3遍了，对该文的理解越来越深，

从第一遍的字面理解到现在对文章总体框架以及写作意义的理解，

并形成了个人的一点点体会。看来，经典著作，很有必要多读，多想，这样才能有所获。

一、对该文的总体感受

读列宁的文章感觉很畅快，字里行间洋溢着难以言表的激情，言之

有据，论之有理，高度体现着革命家导师的论战风采。具体说来，

有以下三点深刻的印象。

1、细致而深刻的说理

该文篇幅很长，几乎占据《列宁选集》第一卷的三分之一。就这么

一篇文章，作者写了大半年，从1901年秋一直到1902年2月。期间，列宁推掉了原定的给《火星报》详细发挥《从何着手？》p290

的文章以及给读者回信的诺言（“我们应当首先向读者致歉”）。可

见列宁对该文的写作极为重视，并做了充分的准备。列宁之所以对

该文如此重视，因为他深刻理解理论战斗的现实意义。“没有革命的

理论，就没有革命的行动”，思想政治工作的力量，在列宁身上高度

体现，所以，对广大群众做细致而深刻的说理工作，在列宁看来是

那么的重要。

文章深刻的说理工作首先来自作者对当前影响革命事业各路思想流

派的深刻把握，文章中随处可见作者对论敌观点大量而适当的引用，以及对论敌观点的深刻剖析，然后在此基础上深刻阐发作者观点。

读列宁的文章，真有像斯大林所说的“就像被一支大手牢牢把握，不

能动弹，只能随着他的思路去思考”。这种有效的说理工作，首先来

自列宁的严密逻辑的力量，而这种力量又来自作者高超的辩证法的

运用。其次，来自作者高超的行文艺术。在文章中，不时能读到让

读者会心一笑的片段，就像在看一出话剧一样。如

“‘应当幻想！’我写到这几个字之后，不觉吃了一惊。我仿佛是坐在

‘统一代表大会’的会场里，坐在我对面的是《工人事业》的编辑和撰

稿人。这时马尔丁诺夫同志站起来，咄咄逼人地质问我：‘请问，如

果不事前向党的各个委员会征求意见，自主的编辑部有权去幻想吗？’接着，克里切夫斯基通知站了起来，并且（从哲学上来深化早

已深化了普列汉诺夫同志的意见的马尔丁诺夫同志的意见）更加咄

咄逼人地接着说：‘我进一步问你，如果一个马克思主义者没有忘记，按照马克思的看法，人类总是提出可能实现的任务，没有忘记策略

是党的任务随着党的发展而增长的过程，那么从根本上来说，他是

不是有权幻想？’

想到这种咄咄逼人的问题，我真是不寒而栗，只想找个地方躲起来，我就试

试躲在皮萨列夫背后吧。”p448

2、对真理的深刻把握

真理不是绝对的，任何事物都是一定历史条件下的真实存在，在事

物发生发展的过程中，一定要结合当时的客观条件。如果单从列宁

所批判的论敌的观点来看，似乎没有什么错误，也没有什么可以反

驳的，比如，“每个卢布工资增加一戈比，要比任何社会主义和任何

政治都更加实惠和可贵；工人要进行‘斗阵，是因为他们知道，斗争

不是为了社么未来的后代，而是为了自己本人和自己的儿女’”。

p323“政治始终是顺从于经济的”p329“政治鼓动应当是为经济斗争

而进行的鼓动的上层建筑，应当在经济斗争的基础上生长起来，并

服从于它”p330；“党的任务随着党的发展而增长的过程”p334等等。从这些句段我们似乎都同意，而且符合马克思主义的方法论。但是，当列宁把这些言论与当时俄国工人事业发展的实际来看，再经由列

宁层层深入的剖析，我们发现这些观点竟然是那么的有害，是那么

的混淆当时还没有多少鉴别力的工人们，从而对整个革命工作是那

么的有害。列宁之所以能做到这一点，来自于他对马克思主义辩证法、方法论娴熟的运用，而不是僵化的教条主义者。正因为此，列

宁的思想走在同时代人物的前列，所以他能带领群众走上胜利的道路。

联系我们当前的工作，的确很需要列宁的这种思维方式，需要锻炼

自己把握事物本质的能力，而不能在方向上失去目标。辅导员是大

学生的知心朋友与人生导师，如果我们没有联系实际的人才发展观，没有正确的工作方法，工作肯定不能出实效，而且对大学生成长有害。

3、坚定的理想信念

如果没有坚定的共产主义信念，我们无法想像列宁在资本主义发展

到帝国主义阶段的这种革命热情。当列宁准备为革命事业做理论准

备的时候，他还处于流放阶段，当他读到伯恩斯坦1899年写的《社

会主义前提和社会民主党的任务》这篇文章时，列宁指出“书的内容

越来越使我吃惊，理论上太差了，而且是重复别人的话，光说批评，实际上连认真地进行独立的批评的尝试都没有，实践上是机会主义，??登峰造极的机会主义和可能主义，而且是胆小的机会主义。”（全37/241-242）。正是因为列宁具有远大理想与坚定的信念，所以，他似乎总是能本能地体悟出各种非马克思主义的错误观点，所

以他总能走在同时代领导人前列，让各种错误思潮现出原形。也正

是因为列宁具有坚定的理想信念，所以，当列宁意识到自己的不足

的时候，他又马上显得那么谦逊，正如他在文章中写到，“因为这里

讲的是缺乏修养的问题，我用这个字眼首先是指我自己。我曾在一

个给自己提出很广泛的包罗万象的任务的小组中工作，我们所有参

加这个小组的人常常痛切地意识到：在这样一个历史关头，在可以

把一句名言改动一下，说‘给

我们一个革命家组织，我们就能把俄国翻转过来！’的时候，我们却

表现出是一些手工业者。后来我愈是经常回想起我当时感到的内疚，就愈是痛恨那些假社会民主党人。”p406-407这样真诚地发自内心

的歉意，只有那具有高尚道德的人才具有！

《中共中央、国务院关于加强和改进大学生思想政治教育的意见》

中指出，当前大学生思想政治教育工作要做好四个方面的工作，第

一点就是树立理想信念。在列宁身上，正是高度地体现着这一点！二、写作背景

关于这篇文章的写作背景，有许多资料可查。在《马克思主义思想

政治教育著作导读》（刘德华主编，高等教育出版社，这也是当时

我们考博时重要的参考书目）中指出，“《怎么办？》发表时，世界

资本主义进入帝国主义阶段，资本主义社会的矛盾更加深化和扩大，无产阶级革命已作为直接实践的问题提上了日常。一列宁为代表的

马克思主义者为了迎接即将到来的革命风暴，做了大量的理论工作

和组织工作。?这时，第二国际内以伯恩斯坦为代表的修正主义思潮

开始泛滥。他们攻击马克思主义已经‘陈旧’、‘过时’。”p119

列宁写这篇文章之前，实际情况是当时的工人运动正在蓬勃发展，

但是却出于分散状态，急需一个坚定的无产阶级政党的正确领导。

在列宁写作《怎么办？》之前，他于1900年11月初写了一篇《我

们运动的迫切任务》，在文章中深刻指出：“整个俄国社会主义的历史，决定了社会主义的最迫切任务是反对专职政府，争取政治自由。?社会主义思想脱离劳动阶级先进人物的现象，在俄国要比其他