初中记叙文作文加评语
初中语文叙事作文评语
初中语文叙事作文评语初中语文叙事作文评语记叙文是对生活中的人、事、景、物的叙述和描写，是表现五彩生活的最好载体，记叙文写作是初中作文教学和作文训练的主要内容,也是学生考场作文的首选文体。
以下是小编为大家整理的初中语文叙事作文评语，欢迎大家参考阅读。
初中语文叙事作文评语篇1在人的一生中，会遇到许多不同的老师，这些不同的老师可能会给你带来不同的知识、印象。
那我心中的好老师是什么样的呢?作业布置得有趣一个人的一生少不了老师布置的作业来陪伴你的成长，可是，各种各样的“无聊”作业，难免让同学们不想写作业，所以，我心中的好老师应该是布置作业很灵活的!作业布置的灵活，当然就是作业布置得很有趣，能吊起同学们的兴趣!老师们肯定又有疑问了!布置什么样的作业能吊起人的兴趣呢?我感觉，就非看书、写读后感和做手抄报莫属了!做手抄报，不仅有趣，而且还能提高我们的动手能力，再加上做完手抄报给别人看时，别人的眼睛中流露出的喜爱或敬佩得眼神，都能让我们自信心大增。
看书，那可是一个有趣的不能再有趣的活动了，看书能让我们增长知识，增加自己的知识面，多好呀!而且，在读书的过程中，有看、有思、有感，这是所么愉快的一个过程呀……上下课活泼要是说这个老师好，那就一定是说这个老师的性格很开朗，知识面很宽了!我心目中的老师也一定这个样子的!在上课，幽默的语言妙语连珠，活泼的身影“乱蹦乱跳”，手上的粉笔刷刷作响，那就一定是一个活泼的老师了!我们的科学老师赵老师，虽然她教我们只是副科，但是，她照样能把课堂弄得有声有色，并且气氛很欢乐，所以，她成了同学们心中最活泼的老师!而且，好老师知识面也一定要广，她一定是“上通天文，下知地理”的老师，每当同学们问起什么问题时，那个老师都能回答上来!下课时，我认为好老师的“严肃装”应该换上了“可爱装”，与同学们打成一团，并且与同学们“拉家常”!如果更成功的老师呢?那就是同学们都愿意把自己的秘密告诉那个老师……我心目中的好老师就是这个样子的，可是，在真实生活中的老师是不可能像我文章中说的那样十全十美，所以，我感觉，我心目中的好老师应该是最自然的老师!九月的教师节快要到了!我祝世界上每一个爱自己学生的老师：节日快乐!评语：这篇文章作者通过两方面叙述好老师的标准，一是作业布置得有趣，二是上下课活泼。
初中生作文评语(优秀10篇)
初中生作文评语（优秀10篇）初中作文评语篇一1、开头出手不凡，吸引读者2、文章开头简而得当，经过环境描述来衬托人物心境，十分艺术化。
3、开头简明扼要4、开头打动人心，具有真情实感。
5、文章语言生动丰富，可读性强。
6、文章开头新颖，具有先声夺人之效。
使读者一见面就能对人物产生的印象。
7、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。
8、文章开头引人入胜，吸引读者。
点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
9、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望初中作文评语125例篇二1、你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一个坚强的孩子，是个懂事的孩子，因为你写出了这样一篇令人感动的佳作。
我为有你这样的学生而高兴，只要把握住今天，你的未来一定会是美好而幸福的。
2、在你的笔下，秋天是多么美啊！老师从你的作文中看到了那高远而深蓝的天空，看到了金黄的稻田南飞的北雁和那飘零的黄叶，这一切，无不让我感受到秋天的美丽与神奇。
我多么想对秋天说：秋天啊！化腐朽为神奇的秋天，你使学生的作文多么优美啊！3、当老师打开你的作文本时，总能听到一阵哭泣，原来是标点符号，因为你太不重视他们了。
你想想，当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时，你不是也会哭吗？4、你的作文能对秋天的田野进行细致的`描写，说明你是一个善于观察的孩子。
可是秋天是多么美的季节啊，秋天是收获的季节，秋天是多彩的季节，老师真希望在你的文章中能感受到那一个美丽而充满诗情的秋天！5、作者运用心理描写和动作描写手法，把自己当时紧张害怕的心理真切而又细致地表现了出来。
6、剪裁得体。
笔墨集中，详略有致。
语言简洁，概括性强。
主题积极开头简洁结尾有力之外，善用悬念，使情节曲折引人。
材料典型。
7、我国近代戏曲理论家吴悔曾说过：“各人有各人之情景，就本人身上，挥发出来，悲欢有主，啼哭有根，张三之冠，李四万万戴不上去。
”所以我们在写作文的时候，一定要注意写什么人物，就要把自己变成什么人物，从那个人物的身份性别年龄性格等去体味去揣摩去进入角色，切不可用自己的学生腔去套别人。
记叙类作文评语集锦
记叙类作文评语集锦以下是一些记叙类作文评语的集锦：1. 这篇作文记叙了一个真实的故事，并通过细致的描写和生动的语言展现出了主题。
读者能够感受到作者的真情实感，并且与故事中的人物产生共鸣。
这篇作文的写作技巧和结构合理，读起来非常流畅。
值得赞扬！2. 这篇记叙文以细腻的笔触描绘了一个动人的场景，使读者能够身临其境地感受到故事中的情景。
作者运用了丰富的修辞手法，使作文更加生动有趣。
然而，有些地方的描述还可以更加精确，让读者更好地理解故事。
建议在修改时对细节进行删减和调整，以增加文章的紧凑性。
3. 这篇记叙文以简明的语言和丰富的细节塑造了一个深入人心的形象，令人难以忘怀。
作者通过对人物内心世界的描写，展示出了复杂的情感和思想。
然而，文章在结构上有些松散，需要进一步调整和组织。
逻辑关系可以更加清晰明了，使整篇文章更加紧凑有力。
4. 这篇作文通过精心的描写和生动的语言展现了一个令人感动的故事。
读者能够真切地感受到故事主人公的坚强和勇气。
作者运用了恰当的比喻和形象语言，增加了作文的艺术感染力。
然而，在内容的安排上还有一些可以改进的地方。
建议在修改时对结构进行调整，以使主题更加突出和明确。
5. 这篇记叙文以真实的情感和独特的视角，展现了一个感人至深的故事。
作者运用了生动的描写和情感化的语言，使作文具有强烈的感染力。
然而，在细节的描述上还有一些可以改进的地方。
有时候描写过于冗长，缺乏重点，需要更加抓住故事的核心。
建议在修改时对文中不必要的细节进行删减和整合。
6. 这篇记叙文以独特的视角和真实的感受，展现了一个别具一格的故事。
作者通过巧妙的叙述和细腻的描写，使读者能够体会到故事中的情感和内涵。
然而，在文章的结构和条理上还有一些可以改进的地方。
建议在修改时对内容进行重新整合和组织，使文章更加清晰明了。
7. 这篇作文以细腻的笔触描绘了一个感人至深的场景，使读者能够深入地感受到故事中的情感和思想。
作者运用了恰当的修辞手法和比喻，使作文更加生动有趣。
初中生作文例文及点评评语(最终5篇)
初中生作文例文及点评评语（最终5篇）初中生作文范文及点评评语初中作文教学像一块大蛋糕,不能让学生一口气吃下去,必须切开,一次吃一块,不仅品尝了蛋糕的滋味,欣赏了蛋糕的美观,而且也获得了蛋糕的营养。
下面是我为您整理的关于的内容，希望对您有所帮助!一常常幻想着长出两只翅膀，从彩虹升起的地方起飞，自由自在地翱翔在茫茫天际。
穿过万水千山，飞过悠悠岁月，寻到梦中的天堂。
常常偷偷的站在那棵高大的榕树下，张开双臂，向往地望着金色的夕阳，做着起飞的动作。
每每这时，微微的和风、红红的晚霞都使我沉醉，而归巢的鸟儿更牵引着我羡慕的目光，直到它们消失在袅袅炊烟中。
终有一天，梦中神仙告诉我，每个人都是拥有着一只翅膀的天使，只有两个人互相拥抱才能够飞翔。
于是，带着一个简单的行囊，带上我所有的希望，我开始了寻觅另一只翅膀的旅途。
茫然地俳徊在川流不息的人群中，站在不知该走向何方的十字路口，我用整颗心寻觅着，可以与我一同追梦的人。
但城市闪烁的霓虹花了我的眼，嘈杂的声音乱了我的耳，繁乱的思绪搅动了我的心海。
但我仍相信，那只翅膀真的离我不远。
又回到了那个梦开始的地方。
叶落了，铺满了这条幽僻的小路，这里是我可以依赖的巢，唯一的巢。
轻轻地捧起我梦的精灵，让泪水湿润它们干涩的灵魂。
听，是它们在哭泣吗?不，那是我期待着的脚步的声音。
是否真的是上苍的安排?是否那只青鸟带走了我内心的呼唤?是否真的等到了?在原本遮着迷雾的天空里，我望见了快乐的太阳、快乐的空气，快乐的小草，快乐的一切一切。
那片悠悠的云彩仍旧悠闲的游，而天空已不再如从前一样阴霾。
即使不是蓦然回首的刹那，即使没有目光相对心灵相碰，但这所有已足以让烟火更美丽，也足以让我感谢上苍为我安排的相遇。
那段日子，我们快乐着，也真的飞翔了。
朋友说时间可以改变一切，岁月能带走永恒，我相信了，在这颗古老的榕树下，我感受到了淡淡的花香，也听到了洞箫悠扬的声音，吹洞箫的人得到了心爱的人，但也失去了最爱。
当仙女的魔棒失去法力之时，我的另一只翅膀飞了，而我也得到了自己的快乐，就如身边飘零的黄色蝴蝶也有回归大地的快乐。
记叙文的作文评语（精选5篇）
记叙文的作文评语（精选5篇）记叙文的作文篇11.伎俩加以形貌，语言生动，引人入胜。
老师看到了你的进步，感触无比欣慰。
2.读了你的文章让人深受开导，畅通流通的语言是文章的亮点。
望以后再写佳作，争当“小作家”。
3.你这篇习作的开头写得简洁而引人。
内容生动又详细，读了你的这篇文章的确发生了喜好之情。
4.你的文章主题清晰，重点突出，层次明白，充实运用比喻.拟人的修辞伎俩，将事物表现的宛在眼前，是一篇乐成的好文章。
5.你的文章进步很快，尤其是语言畅通了。
美中不足的是誊写的有些潦草。
盼望你下次作文扬长避短，将作文程度再上新台阶!6.你捉住了腊梅的静态特点，细致视察了腊梅的形.色.味和精力特点，读完你的佳作，真的被腊梅那不屈常的气质所折服。
7.你用典范的变通表现本身的性格。
叙事明白历程详细，读来令人舒服。
8.你的文章活机动现，妙趣横生，你真是一个细致视察善于思索的好孩子。
9.你善于思索.视察和总结，以是能写出如许好的文章，望你以后再高兴。
10.老师惊奇于你造句的柔美，作文的流通。
这些都表现了你的头脑迅速.丰富和细致。
但你唯一让老师担心的是你的字，比及高年级时另有人认得出来吗?老师信赖，不久以后，你会给老师一个惊喜!11.你的簿本秀气,整齐,犹如海滨小城的街道一样,找不到一点脏，端端正正的字迹,让人看了是一种享受，很内疚,我的字都没有你写的好看。
12.这丰富的内容,的确和作家写出来的差未几呀，你的习作有血有肉,读起来真是一大享受，你的作文内容详细,我读的非常过瘾，你平常肯定爱看作文书,才写出这么精彩的作文!13.干巴巴的内容好像白开水,一点味道也没有,多加些柔美的文句就好喝了，我信赖你会给我一个惊喜的!14.流通生动的语句,恰似庐山瀑布,飞流直下,畅通极了，比喻得非常贴切,你平时肯定一直视察仔细，不然你怎么想出这么奇妙的拟人句的，真令人倾慕你的才气!15.作文疙疙瘩瘩,读起来很难过惆怅,好像走在乡间高低不屈的巷子上,不警惕就容易跌一跤，句子像被谁堵截了,不完备，写好后细致读一读,就会发现有欠缺的地方，不要怕贫苦,好文章都是改出来的，信赖本身!16.这篇写的凌驾上一篇,继承加油啊，内容再详细生动点。
初中写人记事作文评语
初中写人记事作文评语1. 这篇作文把人物描写得太生动啦！就像真的站在我面前一样，比如写他生气的样子，“脸涨得通红，眼睛瞪得大大的，好像要喷出火来”，这描写绝了！评语：写得真不错呀，让人物活灵活现的，继续加油哦！2. 哇塞，这记事作文情节好紧凑呀！从开始到结尾一环扣一环，像坐过山车一样刺激，比如描述那场比赛，“心跳跟着比赛节奏一起加速”。
评语：故事很精彩呢，让人读得停不下来呀！3. 嘿，这篇作文里的人物对话真有意思，感觉他们就在我耳边说话呢，像“你怎么能这样！”“我就这么做了咋滴！”评语：人物对话写得好棒，让作文更有意思啦！4. 哎呀呀，这作文把那场景描写得太细致了，我都感觉自己身临其境了，比如说那个热闹的集市，“吆喝声、讨价还价声此起彼伏”。
评语：描写很细腻呀，厉害厉害！5. 哇哦，这篇写人的作文里的小细节抓得真好，就像他的一个小动作，“紧张地搓着手”，一下子就让人物形象更丰满了。
评语：细节决定成败呀，这篇作文很不错哟！6. 这记事作文的情感表达好强烈呀！我都能感受到作者的喜怒哀乐了，像在写失去朋友时，“心里空落落的”。
评语：情感很真挚呢，能打动读者的心！7. 哟呵，这作文里人物的性格特点好鲜明呀，简直就是独一无二的，比如那个调皮鬼，“整天就知道捣蛋”。
评语：人物刻画得很出色呀，赞一个！8. 天哪，这篇作文的结构好清晰呀，一点都不混乱，像走在一条笔直的大道上，比如从事情的起因到经过再到结果，很有条理。
评语：结构清晰明了，值得学习呀！9. 嘿嘿，这写人作文里对人物的外貌描写很独特呀，不是千篇一律的，像“他那独特的小胡子，让人一下子就记住了他”。
评语：外貌描写有特色，给作文加分不少呢！10. 哇，这记事作文的结尾好有力呀！就像给人重重的一击，比如最后一句“这件事让我终身难忘”。
评语：结尾很精彩呀，让人回味无穷！。
记叙文作文加批改评语【优秀6篇】
记叙文作文加批改评语【优秀6篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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记叙文加评语_作文800字_作文评语_
记叙文加评语要写好记叙文,我们的学生都应深入了解自己的学习和生活,努力讲好自己身边的故事,让自己当好学习和生活中的故事大王,让身边的平凡故事更好地展现学习和生活的激情与感动。
下面是小编为您整理的关于记叙文加的内容，希望对您有所帮助!记叙文加评语一天黑，我在书房写作业。
开着窗，凉风习习。
此情此景，不免心生落寞——每天都做同件事，在同个地点，同个时间。
好单调!有些困意。
停下笔触，伸手。
手到之际，有层银光。
抓不到。
慢慢地，这层白得朦胧的光向屋内展开，透过窗口，正好照在我的作业本上。
猛然一惊。
抬头，观望。
一轮明月高挂空中，夺目耀眼。
我分不清什么上弦月的，只觉得眼前这轮月，好美，不禁让我想起了：“明月松间照，清泉石上流”的画面。
月亮好似古代骄人的美女，倾城典雅。
云雾些许缭绕着，神秘惆怅。
看月，是带着点橙白色的，只是一点橙色，却点缀得恰到好处。
就像画家不小心打翻了橙色的颜料瓶，撒上去清清淡淡。
风袭而来，云遮住了一半月亮，过一会，月亮又笑嘻嘻地赶走了云。
此时，作业本上的光得到扩散，蔓延开来。
我曾未经历这样一幅如诗如画的画面。
心中即生悲凉——是的，这月光不止一次照在我书上，而我今天才发现她的美，嘲笑，自己不够空灵。
沐浴月光，我站起身，走动走动。
我记得有人跟我说过，月亮是跟人走的。
胖胖的月亮果真跟着我，月光依旧在书上。
我徒然坐下，书写着。
感觉像在月亮上写字，不知道她是否会痒?月亮皎洁明丽，清澈澄明。
霜!突然脑中浮现一字正好形容这月光。
在月光下写字，多有诗意啊!月亮依旧，月光如水，月依人，未憔悴。
真想吟上一诗一词，在月下。
听见一声鸣叫，随即一抹影子划过天际，划过月亮。
月依在，鸟已没。
月亮千古不变，岁月千回百转。
我在这看月，千年以后的今天，会有谁与我共赏?继续写着，快写完了。
笔墨香淡淡。
第二天，打开本，发现最后一个词，是时间。
我想，月亮是个有灵性的东西，可以用它遥寄思念，可以在月下对酒当歌，可以在月下起舞弄清影。
而月亮教会我的是要，我们没有太多的明天，月亮有千年，我们只有一生，不容挥霍。
记叙文作文评语大全简单批语
记叙文作文评语大全简单批语
哎呀，这篇文章写得真是绝了！就像看了一场电影，画面感超强，每个细节都刻画得栩栩如生，仿佛就发生在我眼前。
说到情节，那真是跌宕起伏，看得我心都跟着砰砰跳。
作者的想象力，简直了，我都想给他点个赞！
这文字啊，精炼得让人惊叹。
每个词都恰到好处，读起来就像一首优美的诗，真的让人陶醉。
文章结构也处理得相当好，每个段落都紧密相连，读起来特别流畅，真是赏心悦目。
这文章里的情感流露，真是让人动容。
字里行间都能感受到作者对生活的热爱和对美好的追求，太感人了！
还有啊，文章里的人性描绘，简直让人叹为观止。
记叙文作文评语4篇
记叙文作文评语4篇按教材定制 / 提高备课效率 /内容可编辑任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________记叙文作文评语4篇记叙文作文评语第1篇1、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。
细节描写颇具匠心。
极富功底。
2、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。
全文通俗易懂，趣味性强。
3、采用比喻，拟人等修辞手法，形象地写出了……的美。
这部分还可以展开写。
以小见大，表现……4、自然承上启下，细节描写突出人物品质，令人感动。
5、对……生动而详细的叙述，是本文的一天特色，也体现了作者观察的敏锐与细致。
这是文章成功的一大要素。
6、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。
文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体，让人爱莫能助释手卷。
7、文章能过清新有趣的语言，描写了……的事。
字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富，更生动。
8、比喻句用得精当。
加入了古诗进行联想，富有韵味。
9、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
10、事例叙述生动，具体，趣味性强，且与前面的比喻……一脉相承。
最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对……的情感，令人感动。
11、4,文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。
杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
12、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
文章开头引人入胜，吸引读者。
……点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
13、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
14、这部分参照课文中的例子，语言过于平板，可适当修改，使语言更生动。
15、叙事中夹写景，以已度人，将心比心。
记叙文带评语
记叙文带评语•相关推荐记叙文带评语（通用21篇）相信大家都写过作文吧，特别是写作中最基本、最常见的记叙文，记叙文根据写作内容与方式的不同，可分为两类：简单的记叙文和复杂的记叙文。
这类型的作文应该怎么写才好呢？下面是小编为大家整理的记叙文带评语，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
记叙文带评语篇1我的心，这么久以来，都为一股强烈的亲情所牵绊……那蓝色，纯净如天空。
小时候，每逢下雨，妈妈都会撑着一把蓝色的雨伞来学校接我。
我的头顶是一片蓝色，肩膀也笼罩于一片蓝色之中。
触目所及，都是一片蓝色、无雨的天空。
后来一个下雨天，十分矮小的我抬头和妈妈说话，却发现妈妈那一半天空是一片阴沉的灰色。
狂暴的风夹杂着雨滴，落入妈妈灰色的天空，雨滴，顺着妈妈的前额的湿发滴下。
而我，依旧置身于那片蓝色、无语的天空。
“妈妈，雨伞歪了。
”我提醒道。
“没有，雨伞没有歪啊。
”妈妈轻轻的回答。
我的视线落在倾斜的伞柄上。
“真的，没有歪。
”妈妈固执地说道。
后来，我渐渐长大，不再要妈妈在下雨天接我。
那把蓝色的伞在岁月的冲刷中一年一年的褪色。
我一度淡忘了它。
或许是巧合。
又是一个雨天，还是那把蓝色的伞，伞下是妈妈和我，快和妈妈一样高的我撑着伞。
我的视线那么不自觉的落在了伞上，与小时候的情景混在一起。
妈妈的头顶是一片蓝色，肩膀也笼罩于一片蓝色之中。
而我，头发上几滴水珠流下，衣服也湿透了。
“雨伞歪了呀!”妈妈提醒道。
“没有，雨伞没歪。
”“歪了，真的歪了。
”妈妈固执的重复。
“没有，雨伞的的确确没歪。
”伞下是无尽的沉默。
蓦然回首，我看见几颗蓝色的泪滴划过妈妈饱经风霜的脸颊。
终于懂得，这么久，妈妈都为我撑起一片蓝色、无雨的天空。
现在，我多想给妈妈撑出一片快乐、无雨的天空。
谁言寸草心，报得三春晖啊!于是，我的心便久久牵绊于母亲那深深的爱。
寂静的深夜，等下挑灯苦读的是我;繁华的都市，周末穿梭于各个补习班的人是我……这一切，都是因为那把褪色的、倾斜却充满爱的伞。
初中作文评语大全100例
初中作文评语大全100例一、议论文评语：1. 这篇议论文观点明确，论证充分，语言流畅，思路清晰，具有很高的说服力。
2. 作者在这篇议论文中提出了深入的观点，通过举例和引用权威资料等方式进行了充分的论证。
3. 这篇议论文的结构合理，段落过渡自然，语言简练，具有很强的逻辑性和连贯性。
4. 作者在这篇议论文中运用了丰富的修辞手法，使文章更加生动有趣，增强了读者的阅读体验。
5. 这篇议论文的论点独特，观点新颖，充分展示了作者的独立思考和创新能力。
二、记叙文评语：1. 这篇记叙文情节紧凑，结构完整，语言简洁明了，给人留下了深刻的印象。
2. 作者在这篇记叙文中运用了生动的描写，使人物形象栩栩如生，场景更加逼真。
3. 这篇记叙文的叙述方式灵活多样，通过回忆、描写和对话等手法，使故事更加生动有趣。
4. 作者在这篇记叙文中运用了恰到好处的节奏感和转折点，使故事情节更加扣人心弦。
5. 这篇记叙文的结尾巧妙，给读者留下了深思和回味的余地，展示了作者的文采和思想深度。
三、说明文评语：1. 这篇说明文结构清晰，层次分明，用词准确，条理清晰，让人一目了然。
2. 作者在这篇说明文中使用了大量的实例和图表，使读者更加直观地理解了文章的主题。
3. 这篇说明文的语言简练明了，用词精准，专业术语使用得当，展示了作者的专业素养。
4. 作者在这篇说明文中提供了详细的步骤和操作方法，读者可以轻松地按照指导进行实践。
5. 这篇说明文的结尾总结得恰到好处，给读者留下了深刻的印象，展示了作者的总结能力和思考深度。
四、议论文评语：1. 这篇议论文观点明确，论证充分，语言流畅，思路清晰，具有很高的说服力。
2. 作者在这篇议论文中提出了深入的观点，通过举例和引用权威资料等方式进行了充分的论证。
3. 这篇议论文的结构合理，段落过渡自然，语言简练，具有很强的逻辑性和连贯性。
4. 作者在这篇议论文中运用了丰富的修辞手法，使文章更加生动有趣，增强了读者的阅读体验。
记叙文作文及评语_作文800字_作文评语_
记叙文作文及评语记叙文是以人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体形式,在记叙文中想要把人物写活,把事情写生动,运用语言描写是非常重要的一种方法。
下面是小编为您整理的关于记叙文及的内容，希望对您有所帮助!记叙文作文及评语一那是一片海，它迎接着每一个黎明与黑暗;那是一片海，它用沉默包容了世界万物……我坐在海边，凝视着远方。
我安静地站在教导主任办公室，等候着他的宣判。
“你……”教导主任站起来，严肃地看着我。
“老师!”一个女生破门而入打断了他的话。
我回过头看了那女生一眼，冷笑。
不错，她就是完颜安浅，我最讨厌的人想必她是来添油加醋的吧。
“老师，您误会了，她没有推我，是我自己滑倒的!”她定定地看着老师，老师的眼里充满了吃惊。
她——她在干嘛?是在帮我吗?还是要让大家知道她是一个有度量的女孩子?我不解地看着她，她的脸还有明显的红印，我刚刚掯了她一耳光。
我冷笑，她是在演戏吗?老师怎么会看不出我在她脸上留下的罪证。
“真的?”“嗯。
”她用力地点点头，好像怕主任不信，立刻加了一句，“主任，都是误会，我还有一些不同的题目要请教默言同学。
”他沉思了一会儿，然后看了我一眼，“抱歉，误会你了，真不该听信他人之言，你可以走了。
”教导主任的眼中有一丝我猜不透的光色。
走出办公室，完颜安浅直径向前走，就好像刚刚她并没有帮助过我，如同一个陌生人。
“完颜安浅!”我叫住了她。
她沉默地看着我。
“我讨厌你。
”“我知道。
”“那你为什么要帮助我!”“我几乎是用吼出来的。
她愣了一下，然后笑了。
“很多时候，更需要用沉默去包容一切，不是吗?沉默，你懂吗?”我错愕，是呀，一直以来，她都用冷静、沉默去面对一切，无论我如何伤害她，她都不会反击……“我知道你讨厌我，是因为太多的误会，无法用三言两语说明白，但是，我不希望有一天成为恨。
和你一样，我曾经也发疯地去讨厌过一个人，可是，到最后我才知道，人生，有时候需要的不是勇敢地斗争，而是像大海一样的沉默。
”她的声音像风一样轻。
初中满分作文600记叙文带点评
初中满分作文600记叙文带点评全文共9篇示例，供读者参考初中满分作文600记叙文带点评篇1这真是个坏天气，天空灰蒙蒙的，天气异常闷热，花草树木都耷拉着脑袋，显得垂头丧气，毫无生机。
天上没有一只鸟，也许都已经在巢里了吧，云朵层层堆积着，似乎要压下来，看到这些，我便知道要下雨了，于是背着书包迅速往家跑。
总算跑到家了，我一边喘气，一边打开书包翻找拿钥匙，伸手摸了摸书包，咦？怎么没有？我把书包每个口袋都拉开来仔细翻找，钥匙却依旧毫无踪迹，最后我把书包整个倒着提溜起来，把书包里的所有东西都倒了出来，却连钥匙的半点影子都没有看到，准是落家里了。
我叹了口气，无奈地望着门，手机也没有带，没法向妈妈说明这件事，只能在这儿干等了。
这可不行，我还有作业没写完。
我急得像热锅上的蚂蚁，不断挠着头，跺着脚团团转，脑子里一片空白，“到底该怎么办呀？”我唉呀地叫着，10分钟过去了，15分钟过去了，20分钟过去了。
事情依旧没解决，也不见任何一个人回来。
我的心里如同装着一只兔子，“砰砰”直跳。
我已经浪费了20分钟，可不能再浪费时间了。
虽然急得要死，但我的`理智告诉我着急解决不了任何事，于是我坐在了一旁的楼梯上，渐渐冷静下来，继而沉着地转动着我的脑袋。
忽然，一个想法从我脑中浮现：小区里还住着我的同学，我可以去同学家写作业，再向他借电话打给妈妈，让她来接我。
我顶着雨来到同学家，与他讲述了原因，他便让我进屋写作业，我用他的手机打了电话，妈妈表扬我很机智并说下班回来接我。
晚上，我写完了作业，不舍地与同学告别，和妈妈一起回家了。
这真是与众不同的一天，这真是一段难忘的经历，因为它让我明白了一个道理：着急解决不了问题，一定要保持沉着冷静。
初中满分作文600记叙文带点评篇2【我家的吃货】啊,说到我家那只肥嘟嘟的小猫咪,我可真是又好气又好笑呀!它就是个大大的吃货,而且吃相可真难看,像只小猪崽子一样。
不过,我还是好喜欢它呢!记得有一次,妈妈煮了一大锅红烧排骨,那香味真叫一个馋人。
初中生叙事作文附评语-叙事作文评语
初中生叙事作文附评语|叙事作文评语歌德曾经说过: 一个人只要能把一件事说得清楚,他也就能把许多事说得清楚了。
由此可见,叙事是一项重要的语文能力,即写作能力。
下面是为您整理的关于初中生叙事作文附评语的内容，希望对您有所帮助!初中生叙事作文附评语一回首往事，总有那么一张脸挥之不去，总有一份感动萦绕在我心头，总有一句话藏在心中。
又想起了母亲那温柔的脸庞，一句话又跃上了心头——妈妈，我爱您!记得有一次，是我在考前复习。
我独自坐在桌前，没有一个人来关心我，难道他们不知道我明天要考试吗难道他们都不会来陪我复习嘛!我的心情低落极了，我匆匆丢下手中的笔回到了床上，闭上了眼睛。
忽然，我听到了轻微的响声从房门外传来，我把眼睛眯紧了。
我听到房门被打开的声音，随之而来的是一阵轻微的喘息声和细不能听的脚步声。
我很好奇妈妈究竟在做什么，我睁开了一条小缝，我在我的书桌前捕捉到了母亲的身影，她正低下头弯着腰帮我整理书桌上的书本，把他们一本一本放进书包里。
然后轻声走到我面前，我吓坏了赶紧闭上了眼，她缓缓凑到床前向手上轻轻呵气，为我轻轻掖好，然后微笑着站在了床前一会儿，我努力装出安适平和的样子，否则怕自己瞬间崩溃，眼泪瞬间倾泻出来。
一会儿，母亲转过身子，左手提着拖鞋，轻踮着脚尖离开了我的房间，我睁开眼，模糊之中看到了她那佝偻的身体，那时，母亲的影却在我心中一点点高大起来。
门被轻轻掩上。
只记得那夜，我死死的咬着被角，一股热乎乎的液体盈满了脸，母亲那踮着脚尖佝偻着腰的背影成了我心中抹不去的记忆。
有句话儿仍心头埋了好久好久，我不知道那晚的你是否如我想像一般爱我，不知到你是否你轻踮而来，只为看到我安适的睡脸。
妈妈，有句话埋葬在心底很久了，却一直不敢开口，原谅我胆小、害羞、懦弱。
在这里，我只想说一句——无论以后会遇到什么，只有您的陪伴，我都会坚强走下去。
妈妈，我爱您!这篇记叙文运用了外貌描写、动作描写，刻画了母亲对我照顾的细心、周到，突出了母爱这一中心。
记叙文作文评语大全
记叙文作文评语大全作文评语是老师对学生作文的评价和指导，它能够帮助学生了解自己的写作水平，找到不足之处并加以改进。
下面是一些常见的记叙文作文评语大全，供老师们参考。
1. 本文的记叙手法生动传神，情节跌宕起伏，引人入胜。
但在写作过程中，可以适当增加一些细节描写，使情节更加丰富。
2. 作者在文章中运用了丰富的修辞手法，使得文章具有很强的感染力。
但在结尾处可以适当加强对主题的呼应，使文章更加完整。
3. 本文的情节安排合理，结构严谨，语言流畅。
但在写作过程中，要注意避免重复使用相同的词语，增加一些形象生动的描写。
4. 作者在文章中展现了很强的想象力和创造力，但在写作过程中，要注意控制篇幅，避免内容过于拖沓。
5. 本文的语言简练明了，情节跌宕起伏，但在写作过程中，可以适当增加一些对人物内心世界的描写，使人物更加立体。
6. 作者在文章中运用了丰富的描写手法，使得场景更加生动。
但在写作过程中，要注意合理安排情节，避免突兀的转折。
7. 本文的情节跌宕起伏，引人入胜，但在写作过程中，要注意控制情感的表达，避免过于情绪化。
8. 作者在文章中展现了很强的叙事能力，但在写作过程中，要注意避免故事情节单一，增加一些意想不到的情节转折。
9. 本文的结构严谨，语言流畅，但在写作过程中，要注意避免内容过于平铺直叙，增加一些意境描写。
10. 作者在文章中展现了很强的文学修养，但在写作过程中，要注意避免过于追求华丽的词藻，保持语言的朴实和自然。
以上是一些常见的记叙文作文评语大全，希望对老师们在批改学生作文时有所帮助。
同时，也希望学生们在接受评语的同时，能够不断提高自己的写作水平，创作出更加优秀的作品。
初中记叙文作文带评语
初中记叙文作文带评语记叙文写作教学在初中语文写作教学中占据着重要地位。
记叙文写作是初中写作教学和训练的基本内容。
下面是店铺为您整理的关于初中的记叙文作文加评语，希望对您有所帮助!初中记叙文作文篇一今天是九月九日重阳节，是老人的节日，我不经想起了我那简朴又不失威严爷爷，可爷爷在我九岁时就不在我身边了。
我一直认为，好人的最后归宿一定是在天堂，爷爷是我有生以来最敬重的老人，也是我精神世界里认为最好的老人，我认为爷爷应该住在天堂!我时常晚上呆呆的望着天空出神，因为人家说自己已故的亲人就是那最闪最耀眼的星星，我看着爷爷，爷爷也呆呆看着我，我把我痛苦、开心的事全部告诉给爷爷，爷爷也是呆呆的看着我，不像在以前，爷爷总会告诉我一些道理。
而现在爷爷也只能看着我，不会说话只会一眨一眨的，我的眼睛湿润了。
记得有天晚上我做了一个梦，梦见爷爷。
但在梦中我懂得爷爷已逝去，所以在学英语回来家时见到他，我受到了一丝惊吓。
爷爷还是像以前那样标准的身材，手还是一样的粗糙，但手里却多了一样东西——鸡腿。
他看见我回来，马上笑着说我买了鸡腿给你和奶奶，一起吃吧……之后我就梦另外一个梦了。
我把这个梦说给爸爸妈妈听后，他们说爷爷还是像以前一样疼我……。
说起爷爷的善良我也是深深的佩服。
那是一个下午，爷爷去买菜，出到门口时看到一个小女孩在路边哭了起来，爷爷马上跑过去问小姑娘怎么了，原来她没钱回家，爷爷一句话也没说，就叫了一架三马车，送小姑娘回家了。
我非常爱我的爷爷，爷爷也非常爱我，非常疼我。
今天是重阳节，我不能在爷爷身边孝敬他老人家，但在节日里我们家常常烧纸钱给爷爷，我和家人也常时想念他，相信他在天堂一定过得和我们一样幸福!【点评评语】文章的语言运用和内容表达结合得很好。
朴实，自然，不华丽，此文虽然叙写日常生活的人物，但作者能用鲜活的细节描写展示澎湃的内心波澜，表达自己的真情实感。
初中记叙文作文篇二又是一年春柳绿。
春光烂漫，心里却丝丝忧郁，问依依垂柳，怎么办?不要害怕开始，生活总把我们送到起点，勇敢些，请现出一个微笑。
初中记叙文作文加评语
初中记叙文作文加评语记叙文是最早出现的文体,其它文体离不开记叙这种表达方式,要想其它文体写得好,记叙文写作必须有一个好的基础。
下面是小编为您整理的关于初中记叙文加的内容，希望对您有所帮助!初中记叙文作文加评语一周末偶得闲暇，翻开一本小时喜欢的童话书看了起来，书页翻动，飘落一片树叶，拾起一看才发现是一次出游时制作的叶脉书签。
思绪被树叶载着飞回小学的时候……“快看，这片叶子很硬，很适合呢。
”“噢，真的耶，我也要摘。
”山坡上飘来一片欢声笑语。
同学们正忙碌着挑选制作叶脉书签的叶子呢。
老师则微笑着教导要找像桂花叶之类的硬叶子才会做得好。
兴高采烈地奔进实验室，每个人手上都拿了好多片叶子，打趣说都要摘光了就会变成光秃秃的山。
在玻璃缸里放上水和溶解叶肉的药，把叶子一股脑儿都扔了进去煮，大家一边谈笑一边不时用眼睛瞄一眼看水是否沸腾。
当水变成深褐色时，就有人自告奋勇用夹子小心夹出树叶，摆在硬板上，大家便各自用牙刷刷了起来。
我小心地刷着，却总是把叶脉刷断掉，不一会儿面前只有支离破碎的叶子了，我的心仿佛变成了叶子，有想这次肯定做不成了，怎么办呢?旁边的同学却已经做好了叶脉，出去加印成了书签。
正着急时旁边的同学出声推给了我几片叶子说：“用我的吧，我做好了，我来教你做好了。
”抬头正对上同学的笑脸。
我又重新开始制作，小组里做完的也过来帮没做完的制作。
他们不时提供刷叶子的经验：要小心刷，顺着叶脉刷就不会断了。
不小心失败时，鼓励说：不要紧，就快成功了。
终于制作成功时，我感激的看着他们，都是一张张的笑脸。
午后的阳光给他们镀上一层金黄。
书签至今还夹在那本书里，是谁帮助过我已经记不清了，但那个午后留给我的美的感受，却如车辙的印迹一般印在了记忆中，像美丽的轨迹一般让我面对困难时一次次勇敢地重新站起来，向更美的明天迈进。
评语：这篇叙事文，叙述的是小作者与同学一起走过的那段日子，情感真挚，叙事条理，故事情节娓娓道来，引起读者的阅读兴趣。
这篇叙事文语调清新、平淡、质朴、简约。
初中叙事作文评语
初中叙事作文评语初中叙事作文评语在记叙文课堂教学中，对话是通过一系列设问的展开，使学生深入文本，理解课文内容，体会作者思想感情。
以下是小编为大家整理的初中叙事作文评语，欢迎大家参考阅读。
初中叙事作文评语篇1成长中，一次一次的感动总会浮现在脑海当中。
我记得那一次……当时，我才读三年级。
下午的最后一节课时，一声霹雳，便下起了倾盆大雨。
一瞬间，天都黑了。
而一声声的雷响不断轰鸣。
这时，一道闪电在空中轻轻划过，那时画笔所花的线条，又似乎要把半个天空照亮。
在不知不觉当中，下课铃响了。
放学了，可雨却越下越大，如同筛子往下筛。
雷雨交加，而我，站在校门口，等着来接我的爸爸。
在校门口，出现了一个湿淋淋的背影，那是爸爸。
原来，他忘了带伞，结果被雨淋成了这般模样。
他喘着气，说：“来!我们走吧!”他把他的外套拖了下来，盖在我身上，又遮住我的头。
他带着我走在回家的路上……大雨中，又出现了这一幕：一滴滴的雨打在爸爸的衬衫上，发出了微微的滴滴嗒嗒声，成了一章夜曲。
雨，又落在爸爸的脸上，把他的眼镜弄得像沾满雨滴的小窗户，透过那窗户，我看到了一颗赤热的心。
走在滂沱大雨之中，我似乎是感觉到父爱暖暖的温度。
如同老鹰爱护自己的孩子，张开强壮的双翅，保护着雏鹰;又似那春天里第一束明媚的阳光，不仅温暖着大地，还温暖着那颗小草……被爱的阳光照着，走在雨中……渐渐，雨停了，爸爸穿着的衬衫已经湿透了。
天上又出现了太阳，把大地的一切照亮，一束阳光照进了那个雨后的窗户……爸爸的脸重现笑容。
如果说母爱是一缕春光，孩子是花朵，那么我要说父爱就是那捧着红花的绿叶，默默无闻地关爱着，保护着孩子。
孩子在爱的沐浴下，茁壮成长。
我相信，每位父母默默的爱，会感动着更多的人。
评语：这是一篇完整的叙事散文。
开门见山引出下文，叙事条理，情节曲折起伏，人物形象突出。
寓情于景，情景交融，起承转合，曲折有致，层次分明，先后有序。
初中叙事作文评语篇2中华民族五千年历史文化源远流长，流至今日仍被代代相传，它正在以他雄伟的气魄，崇尚的科学向世界诉说着他深长的历史。
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初中记叙文作文加评语
记叙文是最早出现的文体,其它文体离不开记叙这种表达方式,要想其它文体写得好,记叙文写作必须有一个好的基础。
下面是第一的关于初中记叙文加的内容，希望对您有所帮助!
周末偶得闲暇，翻开一本小时喜欢的童话书看了起来，书页翻动，飘落一片树叶，拾起一看才发现是一次出游时制作的叶脉书签。
思绪被树叶载着飞回小学的时候……“快看，这片叶子很硬，很适合呢。
”“噢，真的耶，我也要摘。
”山坡上飘来一片欢声笑语。
同学们正忙碌着挑选制作叶脉书签的叶子呢。
老师则微笑着教导要找像桂花叶之类的硬叶子才会做得好。
兴高采烈地奔进实验室，每个人手上都拿了好多片叶子，打趣说都要摘光了就会变成光秃秃的山。
在玻璃缸里放上水和溶解叶肉的药，把叶子一股脑儿都扔了进去煮，大家一边谈笑一边不时用眼睛瞄一眼看水是否沸腾。
当水变成深褐色时，就有人自告奋勇用夹子小心夹出树叶，摆在硬板上，大家便各自用牙刷刷了起来。
我小心地刷着，却总是把叶脉刷断掉，不一会儿面前只有支离破碎的叶子了，我的心仿佛变成了叶子，有想这次肯定做不成了，怎么办呢?旁边的同学却已经做好了叶脉，出去加印成了书签。
正着急时旁边的同学出声推给了我几片叶子说：“用我的吧，我做好了，我来教你做好了。
”抬头正对上同学的笑脸。
我又重新开始制作，小组里做完的也过来帮没做完的制作。
他们不时提供刷叶子的经验：要小心刷，顺着叶脉刷就不会断了。
不小心失败时，鼓励说：不要紧，就快成功了。
终于制作成功时，我感激的看着他们，都是一张张的笑脸。
午后的阳光给他们镀上一层金黄。
书签至今还夹在那本书里，是谁帮助过我已经记不清了，但那个午后留给我的美的感受，却如车辙的印迹一般印在了记忆中，像美丽的轨迹一般让我面对困难时一次次勇敢地重新站起来，向更美的明天迈进。
评语：这篇叙事文，叙述的是小作者与同学一起走过的那段日子，情感真挚，叙事条理，故事情节娓娓道来，引起读者的阅读兴趣。
这篇叙事文语调清新、平淡、质朴、简约。
天才刚刚亮，窗外云雾迷蒙，我揉揉朦胧的双眼，开始起床……过了一会儿，一切都准备完毕了。
我踏着轻盈的步伐，背着漂亮的小书包，哼着愉快的歌儿：“小鸟在前面带路，风儿……。
”
穿过了公路，到了一条小路上，我遇见了一个身穿白装，带着双手套，捂着白口罩，手里握着一把扫帚，低着头在那一步一步地扫着，她的神情是那么的专注，那么严肃，她的出现扬起了阵阵灰尘，我用手捂着嘴，皱着眉头：“真讨厌!”大清早的搞得路上灰尘遍步，而她，依旧低着头，“坚定”地在那扫着。
这是我见到她的第一天。
而第二天，我依然经过那条“脏兮兮”的小路，她仍在那，专注得扫着，我停住脚，纳闷着：奇怪，昨天这条小路还是很脏，今天怎么就……这时，我看见她蹲这身子，用手去掏臭气熏天的水沟里的堵塞物……
第三天是这样;第四天也是;第无天仍是这样……一个月，两个月，三个月……无论刮风下雨还是酷热炎夏，她从没休息过。
因为她不会感到疲惫，劳累吗?哦，不是的，她一定会感到累，她的脸上显示了沧海桑田，但是有一股强大的力量支持着她。
我从那条小路经过，从她身旁经过，我却不再捂嘴，皱眉，不再说真讨厌，不再鄙视她，对她也是敬佩的。
那她到底是谁呢?是一个
相貌平凡，40来岁的陌生清洁工，她没有一鸣惊人，没有惊天动地的壮举，却有着崇高，圣洁的品质。
在灿烂的阳光照耀下，那条小路闪闪发光……
评语：这篇文章叙事完整，中心突出。
作者选取了“清洁工”这一视角，耐心的观察，细致的描绘，一个不怕脏累、认真工作的城市美容师跃然纸上。
“在灿烂的阳光照耀下，那条小路闪闪发光……”这句景物描写恰到好处，烘托渲染了“我”的心情，表达了作者对这位辛勤的劳动者的真诚赞美。
即使整个世界在我面前背过身去，留下一切寒冷与寂寥。
我也会带着微笑，持着你为我点亮的那盏灯，向前——题记
寂夜，空灵，无星无月，朵朵乌云遮天，北风呼啸。
残雪败柳，折草枯木，一幅冬夜凄凉图，呈现在我的眼前，表现在我的身边。
我与奶奶吵了一架，一气之下，跑出家门，走在街上，有几盏孤独的路灯，乡村的夜里，溢满了安静的味道，我只看到零星的灯火，点染了沉默的黑。
夜色浓浓
，便有识趣的狗儿，在寂静的夜里，在小巷深处低吠。
伸手不见五指的黑，我一个人徒步着。
忽然我看到一盏灯，在黑夜中摆动着。
东照照，西照照。
突然灯好像长了眼睛似得往我这边“走”来，还好我眼疾手快，往墙边一拉，就躲到了墙后面，那盏灯往我这边靠近，那盏灯向我这边靠近。
而我身边有一条漆黑的小路，我心里矛盾是否要穿过。
最终小时候的胆怯和弱懦打败了我。
___。
那盏灯照在我的脸上，刺眼的光是我睁不开双眼。
灯一放下，在人体光的照耀下，我看见了一张枯老的脸，一张憔悴的脸，我无语。
奶奶只说了一句：“下次别这样乱跑了，很危险的，快跟我回家吧，我刚刚热好了菜。
”说完便拉起我的手回家了。
寂夜，空灵，朵朵乌云散去，成了月广星稀的夜，月带着思念高挂苍穹。
我认为;那一盏灯是温情的象征，流逝的是岁月，不变的是亲情。
想念那一盏灯，其实想念的是那永远的亲情。
那一天我与那盏灯相遇了。
一盏灯的明亮，能照亮一整夜的漆黑——后记
评语：这是一篇叙事写人的，记叙了我与奶奶生气离家出走的经历，表达了奶奶对我的关爱。
人物形象突出，活灵活现，叙事条理，娓娓道来。
开头，结尾景物描写的运用渲染气氛，烘托人物的心情。
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