值周制度

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学校值周_值日制度

一、制度背景为了加强学校管理，提高学生的自律意识，培养学生良好的生活习惯，确保学校教学、生活秩序的正常进行，特制定本值周值日制度。

二、制度目的1. 培养学生的责任感和集体荣誉感；2. 维护学校正常的教学、生活秩序；3. 提高学生的组织协调能力和管理能力；4. 促进学生全面发展。

三、制度内容1. 值周生选拔与培训（1）值周生由各班级推荐，经学校审核后确定；（2）学校定期对值周生进行培训，使其掌握值周工作流程和相关要求。

2. 值周工作职责（1）负责检查各班级卫生、纪律情况，确保校园环境整洁；（2）协助班主任管理班级，维护班级纪律；（3）监督学校各项活动，确保活动顺利进行；（4）协助学校处理突发事件，保障师生安全；（5）及时向班主任、学校汇报工作情况。

3. 值日生职责（1）负责当天校园卫生的打扫，确保校园环境整洁；（2）协助值周生检查班级纪律，维护班级秩序；（3）负责当天学校各项活动的组织与协调；（4）协助学校处理突发事件，保障师生安全；（5）及时向班主任、学校汇报工作情况。

4. 值周值日工作流程（1）每天早晨，值周生、值日生到校后，首先检查校园环境卫生，发现问题及时上报；（2）上午，值周生、值日生按照职责分工，分别负责各自的工作；（3）中午，值周生、值日生协助班主任组织学生午休，检查宿舍卫生；（4）下午，值周生、值日生继续履行职责，确保校园秩序；（5）放学后，值周生、值日生检查校园环境卫生，确保校园整洁。

5. 值周值日考核与奖惩（1）学校对值周生、值日生的表现进行定期考核，考核内容包括工作态度、工作质量、协作能力等方面；（2）对表现优秀的值周生、值日生给予表彰和奖励；（3）对工作不认真、态度不端正的值周生、值日生进行批评教育，情节严重的予以处罚。

四、制度实施与监督1. 学校成立值周值日工作领导小组，负责制度的实施与监督；2. 各班级班主任负责对本班值周生、值日生的培训、考核和管理工作；3. 学校定期对值周值日制度执行情况进行检查，发现问题及时整改。

学校值周值班制度

一、总则为加强学校管理，确保校园安全，提高师生工作效率，根据《中华人民共和国教育法》和《学校安全管理条例》等相关法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。

二、值周值班原则1. 严格遵循“安全第一、预防为主、综合治理”的原则，确保校园安全稳定。

2. 值周值班人员要严格遵守工作纪律，认真履行职责，确保各项工作落实到位。

3. 值周值班人员要充分发挥监督作用，对学校各项工作进行督促检查，提高工作效率。

三、值周值班人员及职责1. 值周值班人员：学校领导、班主任、行政人员、教职工等。

2. 值周值班职责：（1）负责校园安全巡查，发现安全隐患及时上报并督促整改。

（2）负责校园环境卫生检查，确保校园整洁、优美。

（3）负责校园治安管理，维护校园秩序，确保师生人身财产安全。

（4）负责协助学校处理突发事件，保障校园安全稳定。

（5）负责上传下达，传达学校领导指示精神，确保学校各项工作顺利开展。

四、值周值班时间及要求1. 值周值班时间：每周一至周五，每天7:30至17:30。

2. 值周值班要求：（1）值班人员必须按时到岗，不得迟到、早退。

（2）值班期间，值班人员应佩戴工作牌，保持通讯畅通。

（3）值班人员应认真履行职责，不得擅自离岗。

（4）值班人员应做好值班记录，详细记录值班期间发现的问题及处理情况。

（5）值班人员应协助其他部门做好各项工作，共同维护校园安全稳定。

五、奖惩措施1. 对认真履行职责、表现突出的值周值班人员给予表彰和奖励。

2. 对工作不认真、违反值班纪律的值周值班人员，视情节轻重给予批评教育或纪律处分。

3. 对因工作失职导致安全事故的值周值班人员，将依法追究责任。

六、附则1. 本制度自发布之日起实施。

2. 本制度由学校办公室负责解释。

3. 本制度如有未尽事宜，由学校领导研究决定。

学校行政领导值周制度范本（3篇）

学校行政领导值周制度范本为了加强学校行政领导的管理和服务工作，提高学校行政工作的效率和质量，我校决定实行行政领导值周制度。

具体的实施办法如下：1. 值周制度轮换根据学校行政领导团队的人数和职务层级，制定值周制度轮换表。

由学校行政领导团队成员按照轮换表轮流值班，确保每位行政领导在一定时间内都能担任值班。

2. 值周时间段值周时间段安排在工作日的正常上班时间，包括上午和下午。

值周时间段内，值班领导需要全天值班，及时响应和处理各类行政事务。

3. 值周职责值周职责主要包括以下几个方面：- 负责学校行政办公室前台接待工作，接待来访人员并及时引导；- 解答学校师生、家长提出的行政问题，提供咨询和指导；- 处理学校行政工作中遇到的紧急事件和突发情况，采取适当的应对措施；- 协调学校各个部门之间的沟通和合作，提高工作效率；- 监督学校行政工作的执行情况，及时反馈问题和建议。

4. 值周记录与交接每位值班行政领导需要记录值周期间处理的事务和问题，并在交接班时进行交接。

交接内容包括已完成的工作，未处理的事项，工作进展情况等。

这样可以确保后续值周的行政领导了解前任值班行政领导的工作情况，并进行顺畅的工作衔接。

5. 值周考核与总结每学期结束时，行政领导团队进行值周工作考核和总结。

对值周期间表现突出的行政领导给予表彰奖励，并相应调整后续值周轮换表。

对值周工作存在不足的行政领导进行指导和培训，提高工作能力和水平。

以上就是学校行政领导值周制度的具体实施办法，通过这一制度的实施，可以提高行政领导的工作效率和服务质量，进一步改善学校行政管理工作。

学校行政领导值周制度范本（2）第一章总则第一条为加强学校的行政管理，落实各项工作任务，提高工作效率，根据学校的实际情况和需要，制定行政领导值周制度。

第二条行政领导值周制度是指学校行政领导（包括校长、副校长、院长、副院长等）按照轮流值班的方式，负责全校行政管理工作的制度。

第三条行政领导值周制度是学校行政管理的重要组成部分，是一种管理方式，具有强制性、公平性、透明性的特点。

行政人员值周制度(5篇)

行政人员值周制度其他各类工作制度行政人员值周制度1、行政值周领导是落实一周学校规章制度和工作任务的总负责人。

除重大问题需经____研究作出决定外，对校内师生反映的问题均应作出及时____决定并会同有关部门迅速解决。

2、学校除节假日外，每周安排一位行政领导轮流值周，值周时间为周一至周五，轮到值周的领导，若因公外出不能履行值周工作的，应及时上报校办公室另行安排。

3、值周领导必须每天早____分钟到校，晚____校后方可离校。

在值周期间，值周领导不得随意离校，若确有急事，应向学校办公室请假。

值周期间全天____小时手机不得关机。

4、每天巡视学生入校和离校秩序，检查门卫、保卫、团队值日生到岗情况，落实师生佩戴标志、不许带零食进校、班级路队放学等常规要求。

5、早、中、晚巡视校园环境卫生打扫、保持情况，检查德育处和班主任是否认真履行了管理职责。

6、落实“三操”，检查早操、课间操体育组值日教师、班主任到位情况，抽查眼保健操任课教师____情况，做好情况登记与反馈。

7、课余时间巡视校园纪律、安全，督查学校安全保卫人员到岗情况，会同安全保卫人员和德育处值日教师及时处理各种____。

8、值周领导要佩戴值周标志，填写好“值周记录”和工作小结，在周五值周工作结束后，与接任领导做好交接，移交“值周记录”本和“值周牌”。

14、值周领导要在每周五的教职工例会上，把值周情况向全体教职工作出汇报，对各教研组、年级组、班主任和科任教师工作落实情况作出具体评价。

升降国旗制度(一)升旗仪式时间：1.每周星期一早晨举行(寒暑假、恶劣天气除外)。

2.重大节日或纪念日时。

3.校内大型活动或集会时。

(二)举行升旗仪式时要做到：1.停止一切其他活动，保持肃静。

2.在校的全体师生参加，穿校服，佩戴红领巾。

3.整齐列队，面向国旗，肃立致敬。

(三)升旗仪式程序：1.出旗(旗手持旗，持旗方式可因地制宜。

护旗队员在旗手两侧，齐步走向旗杆，在场的全体师生立正)；2.升旗(奏国歌，全体师生行注目礼，少先队员行队礼)；3.唱国歌；4.国旗下讲话(值周领导)。

校行政领导值周制度（5篇）

校行政领导值周制度为加强学校管理，了解师生情况，及时处理____，学校实行领导值周制度，现将有关规定如下：一、学校除寒暑假外，每周安排一位校级领导轮流值周。

值周领导白天正常上班，晚上巡视校园。

值周领导须提前____分钟(下班推迟____分钟)到校上班，佩带标志值勤，仔细填写校务日志，值周领导若因事外出不能履行值周工作，应及时报告党政办公室另行安排。

二、放学提前____分钟到校门口值勤，重点做好疏导校门____通安全工作。

督促应急分队的工作。

三、负责检查一周内校园常规。

不是外出开会或特殊情况(如上级领导来校检查工作、生病、上课等等)，要求每天巡校____次以上(晚上巡视不少于____次)，及时处理师生安全、纪律等方面出现的问题。

值周期间，做到经常巡视校园，观察校内各方面的运作情况，并作如实记录。

要善于发现问题，及时汇报问题，妥善解决问题，在巡视中发现好人好事及时表扬；发现不良现象及时制止，告知部门领导进行教育。

四、值周领导经常巡视教室、校园、检查学生上课纪律和老师上课情况。

具体检查内容包括：①住校生情况：在宿管员的配合下，对住校生的作息时间，就寝纪律、人生安全，人员抽查，意外状况与偶发事件的及时处理等进行严格要求，规范管理。

②晚自习情况：督查晚自习学习情况，协助值日教师查询缺勤学生；督促晚自习值日教师完成任务并在值日表上签字确认；____和处理在此期间发生的有关情况。

③教职工的日常工作：检查或抽查教职工上课情况。

④学校常规事务：对学生学习、生活、纪律等情况及晨间、课间、两操等活动情况的管理，及时制止不良现象，正确处理当天偶发事件。

⑤校园安全与卫生工作。

⑥午间或课后督促、检查学生午休或课外活动情况，学生就餐期间巡视餐厅就餐情况。

四、有校外人员干扰学校教学秩序或发生损坏学校利益的时，值周领导应及时制止事态的发展，并做好处理工作并上报校级领导。

五、学校集会、升旗仪式、大型活动，值周领导要亲临现场，协助有关同志做好____工作。

二十四小时值班、值周制度（三篇）

二十四小时值班、值周制度在现代社会中已经成为一种常见的工作制度，尤其在需要实时处理紧急事件或需要连续监控运行情况的行业中得到广泛应用。

该制度要求员工按照轮班的方式进行工作，全天候为公司或组织提供服务。

下面将从定义、特点、优点、缺点和管理方法等方面对二十四小时值班、值周制度进行详细阐述。

一、定义和特点二十四小时值班、值周制度，是指在某一单位、组织、企业中，根据工作需要，将员工分为若干组，按照轮班的方式进行工作，全天候值班、值周。

该制度的特点主要包括：1. 全天候性：员工需要在24小时之内完成工作任务，不受时间限制；2. 轮班制度：员工按照一定的轮班规则进行工作，保证值班、休息的公平性；3. 值班、值周：员工需要在规定的时间内对工作情况进行监控、记录并及时处理，确保业务的连续性和安全性。

二、优点二十四小时值班、值周制度具有以下优点：1. 高效性：值班、值周制度使得工作任务可以在任何时刻得到及时处理，提高工作效率；2. 紧急事件处理能力强：员工时刻处于待命状态，可以在紧急情况下及时采取措施，避免事态扩大；3. 保证服务连续性：该制度能够保证服务的连续性，无论是白天还是夜晚，都能提供服务；4. 节约成本：通过合理的轮班规划，可以减少对临时工的依赖，降低人力成本。

三、缺点然而，二十四小时值班、值周制度也存在着一些缺点：1. 身体健康问题：长期的夜班以及不规律的作息时间可能造成员工的身体健康问题，如睡眠不足、消化系统紊乱等；2. 工作负担过重：不同于正常的工作制度，二十四小时值班、值周制度对员工的工作负荷要求更高，可能会导致工作压力大；3. 沟通成本增加：不同班次之间的交接需要花费额外的时间和精力，增加了沟通成本；4. 轮班规划难度大：为了保证轮班的公平性，需要制定合理的轮班规则和安排，但是在实际操作中可能会遇到困难。

四、管理方法为了使二十四小时值班、值周制度能够更好地发挥其优势并减少其缺点，以下是一些管理方法：1. 合理安排员工轮班：根据员工的实际情况和健康状况，合理安排轮班，避免长时间不休息或连续夜班导致身体健康问题；2. 提供必要的休息设施：为员工提供必要的休息设施，如休息室、床位等，以便员工在休息时能够有良好的休息环境；3. 加强沟通协调：不同班次之间需要进行良好的沟通和交接，以保障任务的连贯性，可以利用信息化手段提高沟通效率；4. 建立健康管理机制：加强对员工身体健康的关注，建立健康档案，定期进行体检，提供必要的保健措施；5. 培训员工技能：为员工提供培训和提升机会，提高其应对各种工作情况的能力。

学校领导值周制度范文（五篇）

学校领导值周制度范文学校领导值日工作是一项十分重要的管理工作，为加强学校的一日常规管理和学生的安全管理，及时处理____，各位学校行政领导，每周必须按照各自的岗位职责和分工，认真处理好上级下发到学校的对应文件通知材料，认真抓好相关管理和教学工作，并实行行政领导轮流值周制度，现将有关规定如下：一、学校实行领导轮流值周制度，平时有一位行政领导轮流值周(含节假日)，负责督促值周教师抓好该周的值日工作。

轮到值周的领导，若因遇特殊情况，需调换的必须先与接替的人自行衔接好。

二、值周领导须提前____分钟(下班推迟____分钟)到校上班，星期天5：00到校，认真督查值周教师是否检查学生迟到、早退、听课、自习纪律、早操、班会、集会等一日常规工作情况，并指导值周教师搞好校务日志及其他记录表的填写上报工作。

三、值周领导每天坚持巡查校园____次，检查学生上课纪律、教职工出勤、校园的安全状况等。

对学校发生的重大事情，班级出现的好人好事及违纪现象、老师上课的情况等，值周领导要按班级课程表认真巡查后，打好考勤，并将当天的巡查情况记录在案，及时处理好教师缺勤、学生安全方面、纪律方面发生的存在问题。

四、值周领导要负责监督该周值周教师按时到岗值日，检查学生集会时及重点时段、地段教师守护的到岗情况。

五、值周领导要负责检查督促学校门卫工作人员的值勤情况，督促值周教师每个放学时段提前____分钟到校门口，与学校保卫工作人员一起，到校维持秩序，重点做好学生进出口和梯道上学生疏散工作。

六、早操、课间操、眼保健操、课外活动时间，值周领导要到现场做检查，督促值周教师做好记录，协助有关人员抓好相关活动，确保学生课外活动安全。

七、值周领导要负责来访接待。

当有校外人员干扰学校正常教学秩序，发生损坏学校利益的情况时，值周领导应及时制止事态的发展，并做好处理工作。

八、集会、升旗仪式(做好上周值周情况总结)、大型活动，值周领导要亲临现场，协助有关教师做好____工作。

小学值周班制度(3篇)

小学值周班制度小学的值周班制度通常是指学校为了培养学生的责任感和团队精神，安排学生在一定时间内轮流承担一些特定的职责和任务。

以下是小学值周班制度的一般安排：1. 值周轮换：学校会根据学生人数和班级数量，制定一个值周轮换表，确保每个学生都能有机会参与值周班。

通常是按班级轮换，每个班级的学生每个学期或每个月都有一次值周的机会。

2. 值周内容：值周班的具体内容通常包括协助老师打扫教室、整理教室物品、保持教室卫生，帮助班干部发放作业和通知等。

3. 值周时间：一般情况下，值周班的时间是在早晨或下放学后，学生需要提前到校或留校完成值周任务，并经过老师的监督和指导。

4. 值周表现：学生在值周过程中要认真对待任务，积极与同学和老师配合，完成任务时要做到细致、认真、负责。

在值周结束后，老师会对学生的表现进行评价和奖励。

小学的值周班制度不仅培养了学生的责任感和团队精神，还可以让学生提前学习到一些社会实践经验，为他们以后的生活打下基础。

小学值周班制度（2）为更好地开展五星级文明中队(苗苗团)的争创活动，加强安全、卫生、德育工作，促进良好校风、班风的进一步形成，本学期实施值周班制度。

继续开展五星中队(苗苗团)争创活动。

成立值周班，每日的纪律、卫生、常规由值周班负责检查。

值周班组织形式：值周班在五、六年级各班轮流担任值周工作，每周在两个年级中各取一个班为值周班。

五年级值周班检查一、二、三年级，六年级值周班检查四、五、六年级。

值周班的每一位学生都是检查员，有权监督其他班级的纪律、卫生、常规情况，发现问题即向本班督察员汇报。

六年级值周班的纪律、卫生、常规情况由五年级值周班部负责检查。

检查内容与要求：卫生：个人卫生—包括服饰、手、脸，抽屉等保持整洁，并做到不带零食进校，不随地乱丢垃圾。

公共卫生—包括教室、走廊、包干场地，要求地面整洁，无废纸等杂物，墙壁无污物，桌椅、清洁工具等摆放有序。

纪律：课间纪律—不追逐、吵闹、大声尖叫，不说脏话、不骂人，不做有危险的游戏，不玩有危险的器物，如小刀等，不玩赌博性游戏，不损坏花草树木，不涂擦公告栏、黑板报、墙壁等。

中学班级值周管理规定（3篇）

中学班级值周管理规定通过班级值周，进一步培养和提高全体学生的“四自”能力(自我管理、自我教育、自我提高、自我完善)，提升班级和学校的管理水平，使全体学生养成自觉遵守《中学生日常行为规范》的良好习惯，让学生提前体验“社会生活”，为学生终生的发展奠定基础。

二、班级值周基本职责1、校门值周：(1)值周时间：每天早上6:00—6:30，中午11:30—12:30/11:40—12:30，下午14:00—14:25，晚上17:00—18:00。

(注：晚自习放学由学校值日领导到位值班。

)(2)值周人员：由____人组成，其中必须有至少____名班委会以上学生干部。

(3)检查内容：学生迟到情况、佩戴校牌、发式及服饰是否规范、自行车是否推行、食品带入校园以及其他不文明行为等。

(4)基本要求：六人面对面成两列行立正姿势，透视栅栏处安排十人巡查，门前不准小商贩摆摊设点；如实记载各种违纪情况。

(家长送饭，凭证出入。

)2、教学楼值周：(1)值周时间：每天早上7:20—8:00，中午14:00—14:25，晚上17:00—18:00。

(2)值周人员：每层安排____名学生；每个楼梯口安排____名学生。

(3)检查内容：教室、走廊及包干区的清洁卫生和食品带入教室等情况。

(4)基本要求：对检查情况如实记载3、校园卫生值周：(1)值周时间：每天早上6:25—7:55，下午13:40—14:25。

(2)值周人员：____人左右。

(3)值周地点：校园主干道、翠竹园、校园文化广场、科技楼四周、教学楼四周、食堂四周、体育馆四周、教工宿舍楼四周等。

(4)基本要求：见《江潜中学素质教育德育学分制》中《包干区卫生制及评分标准》4、“两操”值周：(1)早操：检查内容：全校各班进场、迟到、缺勤、整队及做操质量等情况。

基本要求：值周班早晨6:25之前到达指定位置，根据学校班级数确定相应的检查人员，确保每班有一名同学到场检查。

(2)眼保健操：检查内容：全校各班学生做眼保健操质量和到位情况。

学校值周排班制度

一、目的与意义为了加强学校管理，提高学生综合素质，培养良好的道德品质和纪律观念，我校特制定学校值周排班制度。

通过值周排班，使学生参与到学校管理中来，增强学生的责任感、自律意识和团队协作精神。

二、值周职责1. 负责检查学校卫生、纪律、安全等工作；2. 协助班主任管理班级，维护班级秩序；3. 协助老师处理突发事件；4. 向学校领导汇报值周情况；5. 收集学生意见和建议，为学校改进工作提供参考。

三、排班原则1. 按班级轮流值周，每班每周值周一次；2. 每班值周生由班主任指定，需具备良好的思想品质、组织能力和责任心；3. 值周时间：每周一至周日；4. 值周生在值周期间，需服从学校安排，不得擅自离岗。

四、排班流程1. 班主任根据班级情况，确定每班每周的值周生；2. 值周生提前与班主任沟通，了解值周期间的工作内容和注意事项；3. 值周生在值周当天，按时到校，参加值周培训；4. 值周生在值周期间，认真履行职责，做好各项工作；5. 值周结束后，值周生向班主任汇报值周情况，班主任汇总后向学校领导汇报。

五、奖惩措施1. 对表现优秀的值周生，给予表扬和奖励；2. 对值周期间出现问题的值周生，进行批评教育，必要时给予处分；3. 对值周工作不认真、不负责任的班主任，进行通报批评。

六、监督与反馈1. 学校设立值周工作领导小组，负责监督值周排班制度的执行；2. 学生可以通过班主任、学校领导等渠道，对值周工作进行反馈；3. 学校定期对值周工作进行总结，对存在的问题及时整改。

通过实施学校值周排班制度，旨在培养学生的责任意识、自律意识和团队协作精神，提高学生的综合素质，为学校营造一个良好的学习和生活环境。

希望全体师生共同努力，共同维护学校的安全、和谐与美好。

中学值周工作管理制度（4篇）

中学值周工作管理制度是学校规定学生在一周内轮流参与值周工作，以帮助学生培养责任感和团队合作精神，同时也是学校管理学生日常生活的一种方式。

以下是中学值周工作管理制度的一般规定：1. 值周工作分为班级值周和个人值周两种形式。

2. 班级值周由班级全体学生轮流担任，每周轮换一次。

3. 个人值周由每个学生在班级值周安排完后，再轮到个人值周，每个学生个人值周的时间一般为一个学期的一周。

4. 值周工作包括各类日常管理任务，如卫生打扫、操场扫除、图书馆整理、校园安全巡逻等。

5. 值周学生需要按时到岗，认真完成任务，不得请假或代班。

6. 班级值周和个人值周的工作任务由学校或班级指导老师安排，学生必须按照要求完成。

7. 值周工作的成果将计入学生综合素质评价，对学生日常表现和个人成长有一定影响。

8. 学生在值周期间，要遵守学校的纪律要求，尊重同学和老师，维护良好的校园环境。

9. 学校将定期对值周工作进行评估，对表现良好的学生给予表扬或奖励，对表现不佳的学生进行教育和改进。

10. 学生在值周工作中有任何问题或困难，可以及时向班主任或相关责任老师反映，寻求帮助和指导。

通过中学值周工作管理制度，学校可以培养学生的责任感、集体主义精神和自我管理能力，促进学生的全面发展。

同时也可以加强学校与家庭的教育协作，形成家校合力，共同培养优秀的学生。

中学值周工作管理制度（2）一、指导思想以“立德树人、培育栋梁”理念为指导，遵循教育规律，强化常规管理，培养学生自我管理，自我成长的主人翁意识和能力，增强学生的集体荣誉感和负责任精神，打造团结向上，特色鲜明，遵规守纪的优秀班集体。

二、值周生选拔标准及要求1.学校值周管理由学生处负责，分南北两个校区管理。

2.值周班由学年轮流派出，值周时间为一周，一般需安排____名值周学生。

3.值周生由班主任选派，要求必须选派有一定组织管理能力，乐于助人，品学兼优，愿为同学服务，工作认真、敢于管理的同学担任。

三、值周生培训及评价1.值周生培训由学生处统一组织，每周一次。

学校值周工作制度(5篇)

学校值周工作制度一、指导思想为进一步加强和改进学校安全工作和德育工作，切实抓好学生日常行为规范的养成教育，创建优美、规范的校园环境，促进学校教育教学质量的提高，培养广大师生的主人翁意识和集体主义思想，增进师生的劳动观念和社会责任感，不断提高师生的自我服务和自我管理能力，加强值周工作，增强德育的针对性、实效性。

二、组织机构由校长室直接负责，教导处具体组织和实施。

三、值周安排：1、值周对象：全体教师。

2、值周方式：____名值周领导，____名教师。

3、值周时间：每周星期一至星期五，特殊情况另行通知。

星期五放学后交接班。

四、值周职责：1、值周组成员每天早上提前____分钟到校，下午放学后要推迟____分钟才能离校。

2、值周教师要服从值周领导的工作安排和调度。

不服从安排和调度者，扣当月积分____分。

3、值周组成员每天对教师到校情况(包括早、晚自习)进行检查，并如实登记考勤。

弄虚作假的，扣值周领导当月积分____分，扣值周教师当月积分各____分。

4、值周组成员每天要不定时巡视校园学生活动安全，及时处理突发事件。

5、值周组成员在课余时间要巡视校园内是否存在安全隐患，包括学生在校的活动，发现异常要及时予以制止和纠正，有必要时要及时上报班主任或值周领导；6、值周组成员每天要到班级巡查，如发生情况及时处理，有必要时要向班主任汇报；7、值周组成员要及时妥善处理好校园内发生的突发事件，对重大事件要及时上报并做好善后工作，不及时处理或上报，扣值周组成员当月积分各____分，情节严重，造成恶劣影响，扣值周级成员当月积分各____分，并承担相应责任。

8、值周领导负责每周一国旗下的讲话，结束后，稿子及时交团支部存档。

9、值周组成员如有特殊情况需要调换，须提前向值周领导汇报，并自行找其他教师顶替，所产生的一切责任由顶替的教师承担。

10、值周领导在前一个星期五下午放学前召集值周组成员，安排值周工作。

11、早、晚自习考勤参照《考勤、请假制度》执行。

中学值周工作制度(3篇)

中学值周工作制度一、值周时间：周日下午交班，由值周领导负责在周日下午5:00交接，晚上7:20召开工作会议。

二、值周教师职责1.由值周领导统一安排各自任务，全面检查学生学习、生活情况，发现问题、遇突发事件及时处理通报。

(1)检查各班学生早上起床、跑操、眼保健操情况。

(2)早、中、晚三餐用膳秩序的维持。

(3)校园环境卫生及教室卫生检查。

(4)课间文明休息巡视，学生午休、晚自习纪律、就寝纪律及就寝后安全检查。

(5)寝室内务抽查三次。

2.听从分配，按时到岗。

3.做好各类检查记录，认真填写“每日检查”，周一至周五每天写一份值周小结，小结需有详细的记录，如表扬或批评。

具体到班级和个人，并签署自己的姓名，以示负责。

第二天交给值周领导。

4.值周教师发现情况时向值周领导反映，并和相关部门、教师沟通，及时解决问题或整改。

____节假日留宿学生进行人头管理，并安排好文娱活动，负责播放周末电影。

6.值周教师在周六将值周小结交至值周领导，由值周领导写值周小结，值周小结的电子稿存入“州赣中学共享文件夹”下的“政教处文件夹”；值周小结共输出____份，一份于下周一公布在教学楼的黑板上，一份交政教处留存，年级组各给一份。

三、值周班级职责1.基本任务是负责巡视规定区域的卫生打扫工作，对全校学生一天的生活、学习情况根据相关制度进行督促、检查和评比。

____具体工作(由值周班级班主任负责安排)：(1)检查各班学生早上跑操、课间跑操、眼保健操情况。

(2)早、中、晚三餐用膳值班，协助值周教师维持秩序。

(3)校园环境卫生及教室卫生巡视。

(4)课间文明休息巡视,学生午休、晚自习纪律。

(5)每周(周一活动课)组织一次学生公寓、教学区卫生大打扫，高一负责公寓区，六、七年级负责教学区。

3.值周班级工作要求(1)准时到达值勤地点，严格认真，不得随意离开。

(2)值日生全天佩戴标志(不能随便拿下)，仪表端庄，工作认真到位。

(3)做好各类检查记录、评分，认真填写“值周记录表”，准时上交值周班班主任，并及时在公布栏中公布。

中学值周班制度（三篇）

中学值周班制度是指在中学阶段学生间轮流担任学校日常管理工作的一种制度。

具体安排和方式可能因学校而异，但一般包括以下内容：1. 担任巡逻与安全：值周班的学生需要负责学校内部或外部的巡逻工作，确保校园安全。

2. 执行排查与整理：值周班的学生需要检查教室、图书馆、实验室等教学场所的卫生情况，及时清理垃圾、整理物品。

3. 协助值班教师：值周班的学生需要配合值班教师，协助处理学生的日常问题，维护学校的正常秩序。

4. 组织与参与活动：值周班的学生需要参与学校举办的各类活动，并负责宣传、组织、协助活动的顺利开展。

5. 值周报告：值周班的学生需要撰写值周报告，详细记录值周期间的工作情况、发现的问题和建议。

通过参与值周班制度，学生可以培养责任感、自我管理能力和协作能力，同时也能更好地了解学校的运作和组织。

以此为基础，学生有机会成长为校园领导者，为学校提供更多的服务和贡献。

中学值周班制度（二）是指学校为了管理学生日常生活的一种制度。

根据该制度，学校会安排学生轮流担任班级的值周班。

值周班的时间一般为一周，学生需要在此期间负责班级的一些日常事务。

值周班的职责一般包括以下几个方面：1. 班级卫生：负责保持班级整洁、卫生，定期打扫班级的地面、桌椅、黑板等，保持教室的整洁和卫生。

2. 班级管理：负责班级的秩序和纪律管理，监督同学们的行为，协助班主任进行班级管理工作。

3. 值日表的制定：根据学校的要求，帮助班主任制定值日表，合理安排每个学生的值日时间，确保每个学生都能轮流参与到值周班的工作中。

4. 资源管理：负责班级里一些共有资源的管理，如班级图书、文具等的整理和归还，确保资源的整齐有序。

值周班对于学生的意义主要有几点：1. 培养责任感：通过担任值周班，学生能够逐渐培养起责任感，养成良好的自我管理习惯。

2. 培养团队合作精神：值周班需要学生们一起合作完成各项任务，促进学生之间的团队合作和相互协作。

3. 培养管理能力：学生在值周班中需要参与班级管理工作，这有助于培养学生的管理能力和领导力。

值周工作制度及要求

值周工作制度及要求
1、值周员、上午下午提前半小时到岗，放学提前5分钟到岗。

每周值周提前选好值周生20名，放学提前5分钟到岗，穿校服戴红领巾。

值周员值周生迟到每次扣2分，缺岗每次扣4分。

2、早读午自习前带领值周生检查卫生，学生出勤，如实记录。

未检查、记录每发现一次扣值周员2分。

3、值周员安排值周生检查各班卫生、早操，眼操，课间活动、安全、自习、放学情况，大小集会活动等，差的班级每次扣2分。

值周员、值周生未检查或未记录每次扣2分。

4、认真详实的填写值周日志、周文明班级赋分表，完成周工作总结。

字迹潦草，填写不齐全每次扣2分，未填写扣4分。

根据周文明班级赋分表与值周领导商议评选周文明班级，未经领导签字不得在大会上总结和宣布，违反每次扣10分。

5、周五全干会红袖章上交值周领导，值周领导移交。

未按要求的每次扣值周员2分。

6、负责大小型会议活动会场卫生打扫和布置，打扫不干净或未按要求的每次扣2分，缺岗每次扣4分，请假委托别人的不扣分。

7、每次开会前打扫整理好会议室。

打扫不干净扣2分，未打扫扣4分。

8、每周一上午升旗后完成值周牌的填写，迟完成扣2分，未写扣4分。

二十四小时值班、值周制度范文（3篇）

二十四小时值班、值周制度范文一、制度目的与适用范围本制度的目的是为了确保组织正常运转和员工安全，并保障组织服务的连续性和质量。

适用范围包括所有需要进行二十四小时值班和值周工作的部门和岗位。

二、值班和值周的定义与要求1. 值班是指员工按照事先确定的时间表和岗位要求，在规定的时间内必须全天候可到岗，并根据工作需要迅速响应和处理各类突发事件，保障工作的顺利进行。

2. 值周是指员工在非正常工作时间（夜间、周末、节假日等）值班，确保组织的服务和运营不受影响。

三、值班和值周的具体安排1. 值班和值周的人员安排由部门负责人统筹安排，并提交给上级领导审批。

2. 保证每次值班和值周人员的到岗率，确保在规定的时间内完成交接班程序。

3. 值班和值周人员需提前做好准备工作，包括熟悉工作内容、掌握工作流程和相关应急预案等。

四、值班和值周的职责和权限1. 值班和值周人员必须按照岗位要求进行工作，具体职责和权限由部门负责人根据工作需要进行明确。

2. 值班和值周人员需时刻关注工作平台和通讯设备，确保能够及时接受工作任务和指示，并能够快速响应和处理各类事件。

3. 值班和值周人员在遇到无法解决的问题时，应立即向上级汇报，并寻求帮助和支持。

五、值班和值周的考核与奖励1. 值班和值周人员的工作表现将纳入绩效考核范围，考核结果将作为晋升、评优等决策的重要依据。

2. 对于优秀的值班和值周人员，组织将给予相应的奖励和表彰，以鼓励其继续发挥榜样作用。

六、违规处理1. 对于未能按时到岗值班或值周、擅离职守、不认真履行职责等违反本制度规定的行为，将按照组织相关制度进行处理，包括警告、停职、记大过等。

2. 对于因工作失职导致严重后果的情况，将追究相应责任人的法律责任。

七、其他事项说明1. 值班和值周人员在工作期间应严格执行组织的信息安全制度，并保密相关工作内容和数据。

2. 值班和值周人员应与其他部门和岗位密切配合，共同完成组织的工作目标。

以上是本组织二十四小时值班、值周制度的范本，请各部门和岗位根据具体情况进行适当调整和完善，确保该制度能够有效实施并得到全员的认可和支持。

二十四小时值班、值周制度范文（4篇）

二十四小时值班、值周制度范文【一】二十四小时值班制度范本1、制度目的：二十四小时值班制度是为了确保单位的安全稳定运转，保障员工和财产安全，有效应对突发事件，提供全天候的紧急救援与服务。

2、适用范围：适用于单位内涉及安全和紧急情况处理的岗位，包括但不限于门岗、监控中心、运维中心等。

3、岗位设置：根据单位具体情况和需要，设立相应的岗位，并明确岗位职责和权限。

4、值班人员：（1）值班人员由相关部门负责安排，通过轮班制度确保岗位的全天候值班。

（2）值班人员应具备相关专业知识和技能，并定期进行培训和练习，以保证应对突发事件的能力。

5、值班轮班制度：（1）值班周期为一周，由值班主管长期负责制定和调整。

（2）每天分为若干个班次，每个班次的工作时间为8小时，班次安排需保证值班岗位的连续性和有效性。

6、值班制度管理：（1）每天值班开始前，值班主管需召开值班会议，交接前一班次的工作情况和重要事项，并明确本班次的任务和要求。

（2）值班期间需要保持通讯畅通，及时与其他部门和人员进行联系和沟通。

（3）如果值班人员需要离开岗位，需提前与相关人员沟通并确保岗位的顺利交接。

7、上下班及休息制度：（1）值班人员需按时上班，提前到岗，并在工作时间内无特殊情况不得提前离岗。

（2）上下班交接时，需要与接班人员进行工作情况交接，并记录必要的信息和问题。

（3）每个班次需安排足够的休息时间，以确保值班人员的身体和精神状态。

8、紧急事件处理：（1）值班人员应根据相关应急预案和操作规程，及时、正确、有效地处理各类紧急事件。

（2）发现突发情况，应迅速报告并采取相应的紧急措施，同时通知相关责任人和部门。

9、工作记录及报告：（1）值班人员需按规定记录工作情况和突发事件处理过程，包括时间、人员、事务等，并保留参考资料。

（2）每天值班结束，值班人员需向值班主管提交工作报告，汇报当天的工作情况和存在的问题，以便下一班次进行工作交接和问题解决。

【二】二十四小时值周制度范本1、制度目的：二十四小时值周制度是为了保障单位连续、稳定运作，提供全天候的服务，协调各部门和人员的工作安排，提高工作效率和员工满意度。

中学值周工作制度及职责(5篇)

中学值周工作制度及职责一、值周制度：每位值周教师要本着积极参与学校管理的需要，本着为学校管理制度化、规范化发展的需要，认真积极做好学校的各项值周管理工作，认真履行自己的值周职责，为学校的发展贡献自己的一份力量。

具体规定如下：1、值周每天时间为早上7：30—下午4：30，不准擅自迟到、早退，不得无故离岗和脱岗，有特殊情况，可以叫人顶岗。

2、值周教师每天完成各项工作和任务，每天津贴____元(目前暂定____元，学校可以根据需要进行适时调整)，按月准时发放津贴。

3、值周当天，迟到早退5－____分钟，扣____元，迟到早退____分钟以上扣____元；出操、集会、早午自修、就餐管理、放学管理、当天管理记录等有一项没有完成，扣____元；一周总结及下周晨会反馈没完成扣____元。

“迟到”“早退”以教师在考勤机上的考勤为主。

4、教师在值周期间，遇到特殊情况不能到校值周，要安排其它教师及时顶岗(值周教师要通知值周领导，值周领导要通知校办公室)，当天以顶岗教师考勤记录为准。

否则双倍扣罚当天津贴。

二、值周领导职责：1、佩带好标志，做好课间巡视，维持好每天的学校秩序。

2、登记一周教师早自修、集会、出操、午自修的跟班情况。

3、做好上课巡视，上下午各____次，发现教师脱岗及时登记处理。

4、做好两操、中午学生就餐、下午放学巡视，直到学生安全离校。

5、做好一周的值周总结，在下周一周前会议上发言。

6、做好值周教师工作的监督，协助值周教师处理学生偶发事件。

三、值周教师职责：1、协助值周领导，佩带标志，做好课间巡视，维持好每天秩序。

2、检查早自修、集会、两操、午休班级纪律等情况，及时记录。

3、监督“文明监督岗”，检查卫生打扫、文明竞赛打分，及时公布竞赛结果，做好每日一小结每周一总结，及时在下周晨会发言。

4、做好中午学生就餐、下午放学巡视，直到学生安全离校。

5、负责好当天学生违规违纪事件的批评教育并及时处理。

学校是我们的家，管理靠大家，希望我们同心协力、相互配合，分工不分家，把值周工作做好、做扎实。

学校行政领导值周制度(四篇)

学校行政领导值周制度行政值周工作是学校日常管理的一个重要环节，对于评价考核学校的教育教学工作，规范学生行为，建立良好校风、学风有着不可替代的作用。

根据加强学校管理，建设平安校园、和谐校园的总体目标，特制订行政值周制度如下：1、值周时间。

星期一早上到星期五傍晚；值周期间早上七时十分前到校，中午须在学校用餐并巡视校园，傍晚四点半之后才能离校。

双休日其余时间根据需要由行政值周领导安排值班。

2、值周人员。

行政值周领导一名（由学校行政班子成员担任）；值周教师十一名（根据不同岗位由学校政教处安排教师担任）；值周班级一个（由三到六年级班级担任）。

3、值周内容。

值周期间佩戴好值周牌并负责学校的教育教学秩序，加强学生的日常行为规范管理与检查，尤其要加强对三空（早上、中午、课间）时间的管理，经常巡视校园，及时妥善地处理好偶发事件。

4、值周部署。

提前一周周五傍晚放学前，值周人员集中开会，由学校行政值周领导明确值周分工，落实值周职责，布置值周工作，分发值周评分检查表。

周五傍晚，由学校行政值周领导负责做好值周小结工作，明确评估等级，整理有关材料，做好移交工作。

并在下周一早上向全体师生做好值周小结。

5、值周职责：（1）值周班班主任老师。

主动与政教处联系明确值周班工作职责、工作岗位和工作要求，提前一周培训好本班同学的值周工作；安排好学生的值勤岗位，负责检查本班同学的到岗到位情况及校园公共场所卫生、两操纪律、集会纪律和学生文明礼仪等检查督促工作；在值周期间，早上七点十分前到校，中午及下午放学期间负责检查本班学生到岗执勤情况，指导本班同学开展工作，平时加强巡视督查，每天做好小结；在星期五傍晚放学前将本周值周情况汇总后上交给本周的行政值周领导。

（2）值周老师。

每天早上七时十分前到校，根据学校安排的工作岗位进行值周工作。

接送车负责老师负责每天的上下学乘车学生的点名和随车护送工作，做好候车点的学生纪律、安全、秩序的管理工作；校门口的两位值周老师主要负责早上、傍晚学生上下学的秩序和仪表仪容及校门口的安全；教学楼的值周老师主要负责巡视教学楼学生的学习、守纪、到校情况，平时检查学生的仪表仪容、就餐、卫生、纪律、守规等，下午放学____分钟后进行卫生值日检查。

学校学生值周制度（5篇）

学校学生值周制度值周是学生参与学校管理的措施之一，它体现了学生的主人翁精神，而且值周班的学生还了解、领会了学校管理的一些规章制度和要求。

在值周过程中，不仅要协助学校一些部门做一些管理工作，而且要在管理工作中达到自我约束和自我教育目的。

初一、初二各班每学期至少有一周值周工作，既要参加学校劳动又要进行综合检查，具体规定如下：值周要求：一、校门值勤(____人，设组长____人)1、担任礼仪的同学必须穿校服，仪表端正、服装整洁，同时佩带值周标志。

2、坚守岗位，不随便离岗，上下岗准时。

3、每天站岗时间：早晨：5：40—6：007：40—8：00中午：11：50—12：05下午：14：00—14：20晚上：20：30—20：404、检查进出学校同学仪表仪容，要求穿校服，不带挂件，背学生书包，佩带走读卡(家校通卡)。

负责检查迟到的同学，无卡进出的同学及其他违纪现象，做好记录并报告政务处老师。

5、做好礼仪规范示范，见到老师要立正问好，接待来宾有礼貌，做到声音响亮，精神饱满。

6、值日班长负责每天反馈检查结果。

7、每天晚二课后值周班长将值周检查记录表上交政务处。

值周标志等收齐整理好周日晚二课后交回政务处。

8、学生会、团干部值周一周，负责检查、督促值周班工作和检查反馈情况，处理学校突发事件，负责中午学校各活动点秩序。

9、值周期间应确保早读等教学活动的正常进行。

10、加强对自行车的管理，严禁乱停车和校内骑车。

二、卫生检查组____人，卫生委员、副班长必须参加。

查室外____人，教学楼内____人，公寓楼内____人，教室____人；早上7：____分组督促各班及时打扫卫生。

①早预备前7：____起分组检查各班教室、卫生区、宿舍。

②课间及中午不定时检查各班保洁情况1—____次。

③放学后检查各班教室和卫生区的卫生。

上午7：55检查卫生时间大课间及中午查各教室保洁及校园保洁管理下午：6：002、早自习后、升旗、广播操期间检查教室关灯情况及教室内有否滞留的同学并记录。