去《图书馆》教学课件
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北师大版四年级上册数学《去图书馆》方向与位置教学说课课件
说一说笑笑从家到图书馆的路线。
先向西走300米到游乐场， 然后向北走250米到报刊亭， 再向西走900米到图书馆。
探究新知
说一说笑笑从家到图书馆的路线。
先向西走500米到商场，然 后向北走250米到医院，再 向西走700米到图书馆。
探究新知
笑笑从图书馆回家怎么走？画一画，说一说。
200米
请描述一下 你所画的路
2.在具体叙述的过程中，要以转变方向处为观 测点，说清转向哪个方向，走多远的距离。
3.起点不同，观测点就不同。
1. 说一说小红上学和回家的路线，填一填。
小红从家向 东南走 60 米到打谷场，然后向 东走 100 米到小树林，再向 南 走 40 米到学校。 小红从学校向 北 走 40 米到 小树林，然后向 西走 100 米到打谷场，再向 西北走 60 米回到家。
小红从学校向南走400米，再向西走100米到家，用“☉”标出 小红家的位置。
☉
☉
错解分析：向南应该是向下走4个线段，再向西走 100米就是向左走1个线段。此题的方向弄错了。
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
2. 说一说4路公交车从起始站到终点站的往返路线。
去:从科技馆出发,向东北方向行驶1站到达光 明路;再向东经过花园路共行驶2站到达商场; 然后向东南方向行驶1站到达天文馆;接着向东 经过胜利路共行驶2站到达幸福路,最后向东北 方向行驶1站到达动物园。
2. 说一说4路公交车从起始站到终点站的往返路线。
线图
课堂练习
说一说小红上学和回家的路线，填一填。
小红从家向 东南 走 60 米到打谷场，然后向 东 走 100 米到 小树林，再向 南 走 40 米到学校。 小红从学校向 北 走 40 米到 小树林，然后向 西 走100 米到 打谷场， 再向 西北 走 60 米回到家。
先向西走300米到游乐场， 然后向北走250米到报刊亭， 再向西走900米到图书馆。
探究新知
说一说笑笑从家到图书馆的路线。
先向西走500米到商场，然 后向北走250米到医院，再 向西走700米到图书馆。
探究新知
笑笑从图书馆回家怎么走？画一画，说一说。
200米
请描述一下 你所画的路
2.在具体叙述的过程中，要以转变方向处为观 测点，说清转向哪个方向，走多远的距离。
3.起点不同，观测点就不同。
1. 说一说小红上学和回家的路线，填一填。
小红从家向 东南走 60 米到打谷场，然后向 东走 100 米到小树林，再向 南 走 40 米到学校。 小红从学校向 北 走 40 米到 小树林，然后向 西走 100 米到打谷场，再向 西北走 60 米回到家。
小红从学校向南走400米，再向西走100米到家，用“☉”标出 小红家的位置。
☉
☉
错解分析：向南应该是向下走4个线段，再向西走 100米就是向左走1个线段。此题的方向弄错了。
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
2. 说一说4路公交车从起始站到终点站的往返路线。
去:从科技馆出发,向东北方向行驶1站到达光 明路;再向东经过花园路共行驶2站到达商场; 然后向东南方向行驶1站到达天文馆;接着向东 经过胜利路共行驶2站到达幸福路,最后向东北 方向行驶1站到达动物园。
2. 说一说4路公交车从起始站到终点站的往返路线。
线图
课堂练习
说一说小红上学和回家的路线，填一填。
小红从家向 东南 走 60 米到打谷场，然后向 东 走 100 米到 小树林，再向 南 走 40 米到学校。 小红从学校向 北 走 40 米到 小树林，然后向 西 走100 米到 打谷场， 再向 西北 走 60 米回到家。
北师大版数学四年级上册五、方向与位置-第1课时去图书馆课件
义务教育北师大版·四年级上册
西i北
北i
西i
东i北
大家还记得方向板
东i 上的各个方向吗?
西i南
南i
东南i
你说一说以商场为中心，其他各地方分别商
场的什么方向？
学校
北
学校在商场的北方
图书馆在商场的南方
动物园
动物园在商场的西方 游泳馆 游泳馆在商场的东方
图书馆
少年宫在商场的东南方向
少年宫
图中你看到了什么？知道了什么？
笑笑从图书馆回家怎么走？画一画。
从图书馆回家的路线与 从家去图书馆的路线在方 向上正好相反，也有两条。
仿照前面，说出回家的路线。
归纳小结
1. 说明行走路线要知道它的方向、距离和观测 点。
2. 在具体叙述的过程中，要以转变方向处为观 测点，说清转向哪个方向，走多远的距离。
3. 起点不同，观测点就不同。
园路到商场，由商场向东南行到天文馆，由天文馆向东 经胜利路到幸福路，最后由幸福路向东北行到动物园。
从终点站到起始站的路线:
从动物园出发向西南行到幸福路,由幸福路向西 经过胜利路到天文馆,由天文馆出发向西北行到商 场，由商场向西经花园路到达光明路,最后由光明 路向西南行到科技馆。
3. 按要求画一画。
这是一个行走路线。 图中标明了途经建筑物及每段行走的距离。 路线图中还确定了方向。
笑笑从家去图书馆，怎样说清楚她要走的路线？
先看朝哪个方向走。
要说清楚在哪里转弯。
还要说清楚每一段路要走多远。
你知道笑笑从家到图书馆的两条路中，每种路线
是由几段路组成的吗？ 都是由 4 条线段组成。
你能结合同学们说的行走路线自己动手画一 画吗？
活动要求：
西i北
北i
西i
东i北
大家还记得方向板
东i 上的各个方向吗?
西i南
南i
东南i
你说一说以商场为中心，其他各地方分别商
场的什么方向？
学校
北
学校在商场的北方
图书馆在商场的南方
动物园
动物园在商场的西方 游泳馆 游泳馆在商场的东方
图书馆
少年宫在商场的东南方向
少年宫
图中你看到了什么？知道了什么？
笑笑从图书馆回家怎么走？画一画。
从图书馆回家的路线与 从家去图书馆的路线在方 向上正好相反，也有两条。
仿照前面，说出回家的路线。
归纳小结
1. 说明行走路线要知道它的方向、距离和观测 点。
2. 在具体叙述的过程中，要以转变方向处为观 测点，说清转向哪个方向，走多远的距离。
3. 起点不同，观测点就不同。
园路到商场，由商场向东南行到天文馆，由天文馆向东 经胜利路到幸福路，最后由幸福路向东北行到动物园。
从终点站到起始站的路线:
从动物园出发向西南行到幸福路,由幸福路向西 经过胜利路到天文馆,由天文馆出发向西北行到商 场，由商场向西经花园路到达光明路,最后由光明 路向西南行到科技馆。
3. 按要求画一画。
这是一个行走路线。 图中标明了途经建筑物及每段行走的距离。 路线图中还确定了方向。
笑笑从家去图书馆，怎样说清楚她要走的路线？
先看朝哪个方向走。
要说清楚在哪里转弯。
还要说清楚每一段路要走多远。
你知道笑笑从家到图书馆的两条路中，每种路线
是由几段路组成的吗？ 都是由 4 条线段组成。
你能结合同学们说的行走路线自己动手画一 画吗？
活动要求：
北师大版四年级数学上册《去图书馆》课件
50°
小芳
小
40°
丽定 向 运 动来自距离30千米东
30º
3（
装甲营
）
30º
南 4（ 工兵营 ）
北
（
淘气参加游园活动 中的夺宝游戏，需 要找到三把钥匙， 才能打开宝箱。下 面是一张藏宝图， 以宝箱为观测点， 你能帮他在图中找 到钥匙的位置吗？
） 3cm
（）
75°
40° 1cm
宝箱
2cm 30°
（）
北
小芳看小丽在 北偏东50°的 方向上，小丽 看小芳在什么 方向上？
北师大版四年级数学上册
学做侦察兵
北
200米
方向：北偏东30 °
方向：东偏北30 °
距离：600米
北 2号
30°
西
30°
炮手
1号
距离：1000米
东
南
100千米
北
雷达站
西
30°
护卫舰 30° 东 25°
潜水艇
巡洋舰
南
以雷达站为观测点 填一填 护卫舰的位置是 东 偏北30 度，距离雷达站 200 千米。 潜水艇的位置是 东 偏南25 度，距离雷达站 300 千米。 巡洋舰的位置是 南 偏西30 度，距离雷达站 400 千米。
以指挥中心为观测点 按要求填空
坦克营在指挥中心西偏南30度的方向;步兵
营在指挥中心西偏北30度的方向；装甲营在指
挥中心东偏南30度的方向;工兵营在指挥中心南 ※偏后东勤3部0度在指的挥方中向心。北偏西20度的方向上，距离是30千米。
后勤部
北 20º
（ 步兵营 ）1
指挥中心
30º
西
30º
（ 坦克营 ）2
北师大版小学数学四年级上册《去图书馆》说课稿(附反思、板书)课件
板块三、课堂练习 新课讲授完以后,出示练习题。 一、标一标，画一画。 在花园小区的东面50米的地方有一所中学，西边30米的地方有一家超市， 请你用 标出中学的位置，用 标出超市的位置。
二、山东省在北京市的（ A.西南方 B.东南方 C.西北方
）。
答案：
板块四、课堂小结 同学们，今天我们学到了什么？ 学生说自己的收获。
六、说教学过程
板块一、课前导入
课件出示教材61页情境图。提问：笑笑从家去图书馆，怎样说清楚她要 走的路线？
板块二、探究新知 这节课，我们就来探究描述简单路线图的方法。 明确描述路线所需的条件。讨论：只明确行走的方向，就能准确地描述 行走的路线吗？ 1、组织学生选择一条路线，画一画笑笑从家去图书馆的路线图。 2、描述简单路线图的方法。 3、提问：你能描述从自己家到学校的路线吗？你需要做哪些工作才能描 述的清楚、准确？
七、说板书设计
根据四年级的年龄特点，本课板书内容简单明了，重难点突 出。
去图书馆
描述路线的方法： 1、先看朝哪个方向走； 2、要说清楚在哪里转弯 3、还要说清楚每一段路要走多远。
总之，在整个教学过程中，我始终立足让学生在玩中学会， 在动手中提高技能，学生学得轻松愉快。我将继续努力，让 我的数学课堂教学更高效，更精彩。
四、说教学重难点
教学重点
能根据线路图描述从一个地方到另一个地方的具体路线。
教学难点
培养学生的探究意识和问题解决能力。
五、说教法学法
教无定法，贵在得法，科学合理地运用教学方法，能使教学效果事半 功倍，教与学达到和谐、完美的统一。在本课的教学中，我主要采用的 教法是情境教学法、目标导学法、以读代讲法；学法为自读感悟法、合 作探究法、读写结合法。
北师大版四年级数学上册去图书馆课件
新知探究
笑笑从图书馆回家怎么走？画一画，说一说。
2Байду номын сангаас0米
新知探究
图书馆 向东700米
250
医院 向 南
米 商场 向东500米 笑笑家
笑笑向
（方向）走
米
到
。
新知探究
图书馆
向东900米
笑笑向
到
。
250
报刊亭 向 米南
游乐场 向东 笑笑家 300米
（方向）走
米
新知探究
往返两条路线之间有什么 相同点和不同点？
西 行驶 2 站到天文馆，再向 西北方向 行驶 1
站到商场，再向 西 行驶 2
站到光明路，最后向
西南方向 行驶 1 站回到科技馆。
知识总结
这节课你学到了哪些内容？ 1.知道了方向上北下南，左西右东。
2.具体表示一个物体的位置可以用方向加距离 的方法表示。
课堂作业
去图书馆
北师大版四年级上册
激趣导入
西北
北
东北
还记得图上的 方向位置吗？
西i
东i
西南
南i
东南
激趣导入
西北
北
东北
说一说它们各 在什么方向？
西
东
西南
南
东南
新知探究
笑笑从家去图书馆，怎样说清楚她要走的路线？
先看朝哪 个方向走。
要说清楚在 哪里转弯。
新知探究
200米
新知探究
笑笑从家去图书馆，怎样说清楚她要走的路线？
200米
要点提示: 1、画的时候，先在右上角画出方向标。 2、可以用线段来表示道路，拐弯的地方并写上名称。 3、最后，标出每段路的方向和长度。
新北师大版四年级数学上册《去图书馆》精品课件.ppt
200米
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200米
1. 说一说小红上学和回家的路线，填一填。
小红从家向东南走 60 米到打谷场，然后向 东 走 100 米到小树林，再向 南 走 40 米到学校。 小红从学校向 北 走 40 米到小树林，然后向 西 走 100 米到打谷场，再向西北走 60 米回到家。
15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年1月2021/1/142021/1/142021/1/141/14/2021
16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/1/142021/1/14January 14, 2021
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/1/142021/1/142021/1/142021/1/14
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• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other
2. 说一说4路公交车从起始站到终点站的往返路线。
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3. 按要求画一画。
健身广场
书店
⑴ 商场东面60米的地方有一个书店，请你用△标出 它的位置。
⑵ 书店北面50米的地方有一个健身广场，请你用☆ 标出它的位置。
4. 实践活动。你能描述从自己家到学校的路线吗？
【新】北师大版小学数学四年级上册第五单元第一课 《去图书馆》说课课件(共30张PPT)附板书含反思及
【新】北师大版小学数学四年级上册第五单元第一课《去图书馆》说课课件(共30张PPT)附板书含反思及课堂练习和答案(共30张PPT)《去图书馆》说课稿北师大版小学数学四年级上册大家好，今天我说课的内容是北师大版小学数学四年级上册第五单元第一课时《去图书馆》。
下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法学法、说教学过程、课堂练习和板书设计及教学反思这九个方面展开。
接下来开始我的说课。
恳请大家批评指正！一、说教材大家好，今天我说课的内容是北师大版小学数学四年级上册第五单元第一课《去图书馆》。
本节课主要内容是学会在给定的条件下,确定平面图上的方向，学会看简单的路线图,并能描述行走的路线;通过现实的教学活动,让学生学会辨认方向的意识,进一步发展学生的空间观念，结合具体情境,认识八个方向,并能用这些方位词,描述物体所在的方向，培养学生学以致用的意识和小组合作的精神,感受数学与现实生活的密切联系；培养学生从多种角度思考问题的能力,加强学生对四个方位的认识和辨认能力,并能灵活地根据方位确定物体的位置。
二、说学情四年级的学生在课堂上注意力集中的时间比较短，观察能力有限，表达能力有限。
这各阶段的学生可能还不会科学地表述出来。
让学生明白学习是为了应用,体会到数学知识在生活中的广泛应用,为日常生活的数字计算提供简便的方法。
三、说教学目标1、掌握描述路线图的方法，能准确地描述简单的路线图。
2、在探究知识的过程中发展空间观念。
3、在知识的运用过程中提高解决实际问题的能力。
4、在小组合作、交流的过程中，培养学生的探究意识和合作意识。
5、培养学生学习数学的兴趣，体会数学与日常生活的密切联系。
6、让学生在具体情境中,认识平面图,辨认东、南、西、北、东北、西北、东南、西南这八个方向,认识简单的路线图,能根据路线图,说出从出发地到目的地所行走的方向和经过的地方。
四、说教学重难点认识简单的路线图,能根据路线图说出行走的方向和经过的地方，能准确地描述简单的路线图。
小学数学师大版四年级上册《去图书馆》优质课公开课比赛获奖课件面试试讲课件
站到天文馆，再向 行驶 站 行驶 站到光明路，最后向 站回到科技馆。
北
3、按要求画一画。
东
☆ 健身广场
10 米
︸
商场
书店
△
（1）商场东面60米的地方有一个书店，请你 用△标出它的位置。
（2）书店北面50米的地方有一个健身广场， 请你用☆标出它的位置。
小结：
同学们，通过这节课的学习 你有什么收获？
游乐场
从家到图书馆： 笑笑先向西走300米到游乐场，再向
北走250米到报刊亭，最后向西走900米到图书馆。 从图书馆回家笑笑先向东走 ： 900米到报刊亭，再向 南走250米到游乐场，最后向东走300米回到家。 往返路线：距离相等 方向相反
250
米
笑笑家 300米
向西500米
笑笑家
笑笑向
（方向）走
米到
。
200米
1. 说一说小红上学和回家的路线，填一填。
小红从家向 东南走 60 米到打谷场，然后向 东 走 100 米到小树林，再向 南 走 40 米到学校。 小红从学校向 北 走 40 米到小树林，然后向 西 走 100 米到打谷场，再向西北 走 60 米回到家。
北
东
4 路
花园路
商场
动物园
光明路
胜利路
科技馆
（1）从科技馆出发向
天文馆
幸福路
行驶
站到光明路，再向
行驶 天文馆，再向 行驶
站到商场，再向 行驶 站到 行驶 站到幸福路，最后向 站到动物园。
北
4 路 光明路
花园路
商场
动物园
胜利路
科技馆
天文馆
幸福路
（2）从动物园出发向
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200米
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2. 说一说4路公交车从起始站到终点站的往返路线。
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3. 按要求画一画。
健身广场
书店
⑴ 商场东面60米的地方有一个书店，请你用△标出 它的位置。 ⑵ 书店北面50米的地方有一个健身广场，请你用☆ 标出它的位置。
4. 实践活动。你能描述从自己家到学校的路线吗？
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200米
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1. 说一说小红上学和回家的路线，填一填。
小红从家向 东南走 60 米到打谷场，然后向 东 走 100 米到小树林，再向 南 走 40 米到学校。 小红从学校向 北 走 40 米到小树林，然后向 西 走 100 米到打谷场，再向西北 走 60 米回到家。
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200米
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2. 说一说4路公交车从起始站到终点站的往返路线。
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3. 按要求画一画。
健身广场
书店
⑴ 商场东面60米的地方有一个书店，请你用△标出 它的位置。 ⑵ 书店北面50米的地方有一个健身广场，请你用☆ 标出它的位置。
4. 实践活动。你能描述从自己家到学校的路线吗？
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200米
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1. 说一说小红上学和回家的路线，填一填。
小红从家向 东南走 60 米到打谷场，然后向 东 走 100 米到小树林，再向 南 走 40 米到学校。 小红从学校向 北 走 40 米到小树林，然后向 西 走 100 米到打谷场，再向西北 走 60 米回到家。