最新安恩与奶牛2

安恩与奶牛2

四《安恩和奶牛》

【课时】第二课时

【学习目标】

1、通过分析人物描写的方法，鉴赏人物形象，感受人物内心世界。(重点)

2、通过读写感悟，体会故事主人公关怀动物，重视它们生命需求的善良感情。。（难点）

【阅读指南】

《安恩和奶牛》

【预习案】学习方法：自主阅读分析探究

【预习作业】

1. 圈点勾画有关人物描写的语句，并选择自己最欣赏的一句，加以赏析。（可从人物描写的方法入手分析欣赏：如格式：这句运用的手法，描写出了人物的什么思想性格特点等。。语句：

欣赏：

2.这篇小说想告诉我们什么？

3.个人质疑，小组交流解决；代表提交疑难，以备全班解疑。

4.小组预习交流评价表：

小组名：

精品好文档，推荐学习交流第 1课时《安恩和奶牛》【教学案】

【预习交流整体感知】

1)、组员交流；组长打分。

2)、预习情况反馈。

【预习反馈导入新课】

结合有关人物描写的方法导入。

【出示目标突破重点】

【【分析描写感悟形象】】

1、请从文中找出有关描写安恩的相关语句，并分析人物的性格特点。

答：

肖像描写：人物的性格特点：

语言描写：人物的性格特点：、

动作描写：人物的性格特点：

心理描写：人物的性格特点：

2、作家的创作总是要体现他的思想感情的，这篇小说想告诉读者什么？（理解文章的主旨可以从人物形象蕴含的内涵或故事的情节上入手分析）

答：通过告诉我们

【当堂检测】

1、品析下列语句：

1）过了不大一会儿，一个精明利落、脸刮得光溜溜的屠夫用藤杖敲了敲牛角，又用肥硕的手摸了摸母牛身上光滑的皮毛。

3.小组课堂交流表现评价表：小组名：

【板书设计】

【我的收获】

【教师梳理】

【学法总结】

所谓“悬念”，即读者、观众、听众对文艺作品中人物命运的遭遇，情节的发展变化所持的一种急切期待的心情“悬念”是小说、戏曲、影视等作品的一种表现技法，是吸引广大群众兴趣的重要艺术手段（摘自《应用写作》月刊1997年第1期《广告与悬念小议》）

悬念是指作者为了激活读者的“紧张与期待的心情”，在艺术处理上采取的一种积极手段它包括“设悬”和“释悬”两个方面前有“设悬”，后必有“释悬”通俗地说，它是故事发展中间只亮开谜面，藏起谜底，在适当的时候再予点破，使读者的期待心理得到满足

悬念的构成，主要依靠以下条件：①人物命运中潜伏着危机;②生与死、成功与失败均有可能出现,存在两种命运、两种结局；③发生势均力敌而又必须有结果的冲突；④剧中主要人物的性格、行动能引起观众在感情上的爱憎；⑤观众对未来事态发展的趋势清楚合乎逻辑的剧情发展和对人物的强烈爱憎，是构成悬念的两个重要元素

【板书】

安恩和奶牛

约翰尼斯﹒延森

初识：贫困、简朴、整洁、年老、瘦弱、勤快、安闲

再识：善良、爱怜奶牛、善解人意、不贪图利益

评价：把奶牛当做自己平等的同类、老朋友、亲人一样理解、尊重、关怀奶牛的精神世界

安恩和奶牛》教学案参考答案

【参考答案】

1.（1）qiè（2）biě（3）zhě（4）liào（5）jī（6）zèng（7）lín xún（8）piān

（9）miǎn tiǎn（10）xī（11）chú（12）chá（13）xiá cī（15）zī zhū

(16)chóu chú (17)dú

2.（1）仔细看（2）瑕，玉上的斑点；疵，小毛病指人的小过失或事物的缺点

（3）害羞（4）很少的钱也一定要计较形容非常小气也比喻气量狭小

(5)形容人来人往，非常热闹拥挤（6）犹豫不决

(7)形容人或动物消瘦露骨(8)指为了达到目的，没完没了地纠缠

(9)扬长而去：大模大样地离开 (10)刨根究底：比喻追究底细

3.（1）小说约翰尼斯·延森丹麦诺贝尔文学奖代表作有《漫长的旅途》等

（2）心地善良的安恩养着一头健壮的奶牛，虽然她并不富有，但是因为这头奶牛太孤独，她就把它带到集市上来，让它跟同类相聚，散散心虽然好多人想用大价钱来买她的牛，但都被他拒绝了

【板书设计】

《安恩和奶牛》

约翰尼斯·延森

1、层层设置悬念，文末解疑，突出主旨。

肖像描写

2、人物描写方法动作描写有爱心有礼貌执着坚定勤劳

语言描写

心理描写