部编版语文三上(按单元复习)PPT
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部编语文三年级上册第二单元总复习(课堂PPT)
回顾课文
《山行》——唐代 杜牧
远上寒山石径斜，白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
（登1）上古深诗秋含时义节：的山，石头铺成的小路弯弯曲曲，白云生出来的 地方，隐约可见有人家居住。诗人因为喜欢这晚秋的枫林，不时 地停车观赏，经霜染过的红叶，比二月里的鲜花还有红艳。
《山行》描绘了诗人在山中小路上行走时所见到的深秋时节 （的2）枫主林要景内色容，：表达了作者对大自然美景的热爱之情。
5.印象.棕色.水洼.凌晨.增长.皮靴 6.钥匙.缤纷.一枚.争取.勾引.喇叭.厚度.歌曲.
丰收.乐曲
42
我会写
4.寒、径、斜、霜、赠、刘、盖、菊、残、 君、橙、送、挑
理解词语
3.找近义词或反义词替换原词语理解。
（2）它们排列得并不规则，甚至有些凌. 乱.。 “凌乱”的反义词“整齐”
“凌乱”：不整齐，没有秩序。
26
回顾课文
6.《秋天的雨》
课文的主要内容和中心思想：
课文抓住秋天的特点，写了秋雨中缤纷的色彩、香
甜的气味，以及各种动植物准备过冬的情景。以秋雨为
线索，将秋天众多的景物巧妙地串起来，从整体上描绘
荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。 一年好景 君须记，正是橙黄橘绿时。
（3）一年秋好末景冬指初： 的好时节。
描绘了硕果累累、成熟丰收的画面。
（4）“橙黄橘绿”描绘了什么？
荷、菊、橙、橘
（5）诗中描写的景物有：
黄、绿
13
回顾课文
《夜书所见》——宋代 叶绍翁
萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。 知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
部编语文三年级上册总复习
第二单元
1
第二单元：金秋时节
2
部编版 小学语文 三年级 上册第三单元复习 PPT课件
离：①相距，隔开。②离开，分开。③缺少。④八卦之一， 符号是“☲”，代表火。⑤形容草木茂盛。⑥姓。
管：①管子。②吹奏的乐器。③用于细长圆筒形的东西。 ④姓。 ⑤管理；看管。⑥管教。⑦担任（工作）。⑧过问。 ⑨保证；负责供给。⑩不管；无论。⑪关涉；牵涉。
巩固练习
一、选择正确的拼音，画“√”
稍 几 喷···((（sjǐ√hpàēojnī√)乎sphèān√o）)息香
●从哪里看出青头和红头是非常要好的朋友？
如：青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上，可是那头牛用 尾巴轻轻一扫，青头就给摔到地上了。青头不顾身上的疼痛， 一骨碌爬起来大声喊：“躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细 嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去……”从“一下子、不 顾、一骨碌”感受青头的着急。青头又跳到牛身上，隔着肚皮 和红头说话：“红头！不要怕，你会出来的。我听说牛肚子里 一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管 消化的！”这里写出了青头运用自己丰富的知识指导红头自 救……从这里能看出青头一直在鼓励红头不要失去信心。
排比句
我知道，火柴一灭，您就会不见的， 像那暖和的火炉，喷香的烤鹅，美丽的 圣诞树一样，就会不见的！
（《卖火柴的小女孩》）
运用排比的手法写出了小女孩看到的美好的事物。
她俩在光明和快乐中飞走了，越飞 越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也 没有痛苦的地方去了。
（《卖火柴的小女孩》）
运用排比的手法写出了小女孩和奶奶飞去的地方，那个 地方也是人们向往的地方。
巩固练习
1.可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔 到地上了。(改成“把”字句)
可是那头牛用尾巴轻轻一扫，就把青头摔到地上了。
2.种子被泥土紧紧地包裹着，它不得不把身 体缩成一团。(改成肯定句)
管：①管子。②吹奏的乐器。③用于细长圆筒形的东西。 ④姓。 ⑤管理；看管。⑥管教。⑦担任（工作）。⑧过问。 ⑨保证；负责供给。⑩不管；无论。⑪关涉；牵涉。
巩固练习
一、选择正确的拼音，画“√”
稍 几 喷···((（sjǐ√hpàēojnī√)乎sphèān√o）)息香
●从哪里看出青头和红头是非常要好的朋友？
如：青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上，可是那头牛用 尾巴轻轻一扫，青头就给摔到地上了。青头不顾身上的疼痛， 一骨碌爬起来大声喊：“躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细 嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去……”从“一下子、不 顾、一骨碌”感受青头的着急。青头又跳到牛身上，隔着肚皮 和红头说话：“红头！不要怕，你会出来的。我听说牛肚子里 一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管 消化的！”这里写出了青头运用自己丰富的知识指导红头自 救……从这里能看出青头一直在鼓励红头不要失去信心。
排比句
我知道，火柴一灭，您就会不见的， 像那暖和的火炉，喷香的烤鹅，美丽的 圣诞树一样，就会不见的！
（《卖火柴的小女孩》）
运用排比的手法写出了小女孩看到的美好的事物。
她俩在光明和快乐中飞走了，越飞 越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也 没有痛苦的地方去了。
（《卖火柴的小女孩》）
运用排比的手法写出了小女孩和奶奶飞去的地方，那个 地方也是人们向往的地方。
巩固练习
1.可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔 到地上了。(改成“把”字句)
可是那头牛用尾巴轻轻一扫，就把青头摔到地上了。
2.种子被泥土紧紧地包裹着，它不得不把身 体缩成一团。(改成肯定句)
三年级上册语文期末复习ppt课件按专题分类复习
严格执行突发事件上报制度、校外活 动报批 制度等 相关规 章制度 。做到 及时发 现、制 止、汇 报并处 理各类 违纪行 为或突 发事件 。
二、看拼音，写词语。 xiān yàn yóu piào pīn mìng
鲜艳 邮票 拼命
zhǔn bèi
准备
tǎo yàn
讨厌
yǔ dī
雨滴
zhǎng shēng chuán cāng
3. 恍然大悟 (带“然”的词语) 理所当然 怦然心动
2. 耿耿于怀(AABC式词语) 津津有味 头头是道
严格执行突发事件上报制度、校外活 动报批 制度等 相关规 章制度 。做到 及时发 现、制 止、汇 报并处 理各类 违纪行 为或突 发事件 。
七、选词填空。
细微
稍微
1.这件工艺品要是再( 稍微 )精致一些，就可以算作艺
严格执行突发事件上报制度、校外活 动报批 制度等 相关规 章制度 。做到 及时发 现、制 止、汇 报并处 理各类 违纪行 为或突 发事件 。
四、形近字组词。 铺( 铺满) 旅( 旅游) 境( 境内) 残( 残阳 ) 捕( 捕食) 族( 民族) 镜( 眼镜) 线( 线条 ) 班( 上班) 投( 投入) 腿( 腿脚) 挺( 挺起 ) 斑( 斑点) 股( 股份) 随( 随便) 庭( 庭院 )
a.像一面镜子 b.像美丽的大花坛 c.像松软的地毯 d.像一顶顶撑开的绿绒
的大伞
严格执行突发事件上报制度、校外活 动报批 制度等 相关规 章制度 。做到 及时发 现、制 止、汇 报并处 理各类 违纪行 为或突 发事件 。
三、连词成句，并加上合适的标点符号。 1.一盒 秋天的 颜料 雨 有 五彩缤纷 的
十、按要求完成练习。 1.我会查字典。
人教版(部编版)小学语文三年级上册《第三单元复习》【名师教学课件PPT】
好好学习 天天向上
3
2021/10/13
第三单元课文中心思想 回忆一下课文内容,并用一句话或几句话描述课文内容。
8 卖火柴的小女孩
《卖火柴的小女孩》记叙了一个卖 火柴的小女孩在大年夜冻死在街头的故 事,深刻地揭露了当时社会的__黑__暗_,同时 表达了作者对穷苦人民的___深__切__同_。情
9 那一定会很好
本文用_拟__人__化__的手法讲述了一粒种 子经过努力,最终变成阳台上的木地板的 历程,赞美了种子为了实现自己的理想 _____不__懈__努__力__追的求精神。
10 在牛肚子里旅行
本文写青头在好朋友红头被牛吞掉以 后,做出各种努力救出红头的故事,从中可 以看出青头不仅___懂__得__的__知__识__多,而且 __珍__惜__友__情__,_勇__敢__无__畏____。
修改符号
表示删除
表示改正 表示增补
修改病句:
像
1.天空分外蓝,白云象轻纱一样,在蓝天飘荡。
身上
脚上穿着
2.小明穿着白色的衬衫,一双蓝色的运动鞋。
3.奶奶养了很多家禽,有三只鸡、两只鹅、一只
鸭子,还有一头大肥猪。
好好学习 天天向上
11
10.1
日积月累
灯不拨不亮,理不辩不明。 有理走遍天下,无理寸步难行。 一时强弱在于力,万古胜负在于理。
好好学习 天天向上
17
2021/10/13
第 3 课 时
童话的王国
好好学习 天天向上
18
10.1
《拇指姑娘》片段 “是的,我要和你一块儿去!”拇指姑娘
说。她坐在鸟儿的背上,把脚搁在他展开的 双翼上,同时用腰带把自己紧紧地系在他最 结实的一根羽毛上。燕子就这样飞到空中, 飞过了森林,飞过了海洋,飞过了常年积雪的 高山。在寒冷的高空中,拇指姑娘冻得发起 抖来。于是她就钻到鸟儿温暖的羽毛下面,
部编版语文三年级上册第三单元复习课件(共23张PPT)
2、可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔到地上了。（改为把字 句）
______________________________________ 3、木地板舒展着身子。（扩写句子）
______________________________________
整体感知课文
《卖火柴的小女孩》课文是丹麦作家___安__徒__生的一篇童话。本课 讲述____一__个___卖__火__柴__的___小__女__孩__大___年__夜__冻__死__在___街__头_ 的故事。
____教__育__我___们__要__真__心___去__帮__助__别__人__ 。
整体感知课文
《一块奶酪》主要讲了_ 蚂_蚁___队__长__在制止偷吃的命令下，将不
谨慎拽掉的奶酪分给年龄最小的一只蚂蚁的故事，表现了蚂蚁队
长
平等__相__待___、__严__于__律__己___、__关__爱__幼___小__的美好品德。
答案：A
冒险 春天到了，两颗种子躺在肥沃的土里，开始了下面的对话。 第一颗种子说；“我要努力生长！我要向下扎（zā zhā）根，还要 “出人头地”，让茎叶随风摇摆，歌颂春天的到来。我要感受春晖照 耀脸庞的温暖，还有晨露（lù lòu）滴落花瓣的喜悦。”于是，它努 力向上生长。 第二颗种子说：“我没那么勇敢。我菪向下扎根，也许会碰到硬石 ；我若用力向上钻，也许会伤到我脆弱的茎叶；我若长出幼芽，难（ nán nàn）保不会被蜗牛吃掉；我若开花结（jiē jié）果，只怕小孩子 看了会将我连根拔起。我还是等情况安全些再做打算吧。” 于是，它继续瑟（sè）缩在泥土里。几天以后，一只母鸡在院子里 东啄西啄，这颗种子就这样进了母鸡的肚子里。
部编版三上第三单元
(三上)三年级上册语文复习课件- PPT精品课件 部编版(28张)
反思产生了， 思 想成 为 它 自 己 的对 象 。
•
宋 代家 训 体 裁 上 的另 一 大 发 展 是辑 录 体 家 训 的大 量 出 现 。 辑录 体 家 训 就 是将 宋 及 宋 前 历代 训 家 教 子 的成 文 文 献 或 相 关的 家 庭 规 范 汇集 起 来 ， 以 历史 上 的 人 、 事为 榜 样 和 范 例教 育 子 弟 。
整个教育中的 人 文教 养 的 缺 欠 有多 大 补 益 是 值得 推 敲 的 。
•
所有的艺术创 作 ，开 拓 的 都 是 一个 艺 术 的 空 间； 而 艺 术 的 空间 说 到 底 是 一个 想 象 的 空 间。 想 象 空 间 不同 于 现 实 空 间 ，但 又 是 以 现 实空 间 为 基 础 的。 这 里 有 两 层意 思 ： 一 是 说， 艺 术 家
（三上）三年级上册语文复习课件- 部编版(28张)
（三上）三年级上册语文复习课件- 部编版(28张)
你还知道哪些关于团结起来力量大的谚语？ 柴多火焰高，人多办法好。 人多山倒，力众海移。 滴水不成海，独木难成林。
（三上）三年级上册语文复习课件- 部编版(28张)
（三上）三年级上册语文复习课件- 部编版(28张) （三上）三年级上册语文复习课件- 部编版(28张)
文素养的中学 毕 业生 基 础 上 的 。几 十 年 前 痛 批过 通 才 教 育 ，后 来 好 像 也 未为 之 正 名 。
•
大家只是说说 就 算了 ， 可 贵 的 是他 就 敢 把 这 种不 满 化 为 行 动， 并 在 自 己 的工 作 中 实 施 。如 果 这 种 做 法作 为 象 征 性 的 行动 是 值 得 张 扬的 ， 但 对 他 的博 士 生 人 文 素质 提 高 有 多 少帮 助 、 对
部编版小学语文三年级上册期中期末复习PPT第一单元复习
⑤朝代名。
服：①衣服；衣裳。 ②丧服。 ③穿（衣服）。 ④吃（药）。
⑤担任（职务）；承当（义务或刑罚）。 ⑥承认；服从；信 服。 ⑦使信服。 ⑧适应。
巩固练习
一、给下面红色字选择正确的读音，画“✔” 。
摔（zhuāi shuāi）跤 衣裳（shɑng s✔ɑng） 背（bèi b✔ēi）后
✔
诵（sòng shòng）读 放假（ ✔jiǎ jià）
连松鼠、山狸也赶来看热闹。
1. “这些山林里的朋友”中“朋友”指的是 鸟儿 、
蝴蝶 、 猴子 。
2.这段话写的是大青树下的小学的孩子们上课和下课的
情景。
3.用“_______”画出选文中表现“窗外安静”的句子。
从这个句子中，我感受到了
大青树下的小学的孩子们学习认真。
。
4.判断下列说法是否正确,对的打“√”，错的打“×”。
排比句
1.早晨，从 山坡上，从坪坝里， 从 一条条开着绒球
花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有 傣族的 ，有 景颇族 的 ，还有阿昌族和德昂族 的 。（《大青树下的小 学》）
用排比的写法，写出了大青树小学的学生来自不同的民族。
2.同学们 向 在校园里欢唱的小鸟打招呼， 向 敬爱的 老师问好，向 高高飘扬的国旗敬礼。 （《大青树下的小 学》）
《大青树下的小学》
绚丽多彩：形容色彩华丽。
《花的学校》
急急忙忙：因为着急而行动加快，匆匆忙忙。
《不懂就要问》
咿咿呀呀： ①指物体转动、摇动或摩擦时的声音，多用于形 容桨声与胡琴声。 ②指小孩子学话的声音、低哭声；有时也 指鸟叫声。
糊里糊涂：认识模糊，不明事理。也形容思想处于模糊不清的 状态。
摇头晃脑：形容自得其乐或自以为是的样子。 鸦雀无声：形容非常安静。
服：①衣服；衣裳。 ②丧服。 ③穿（衣服）。 ④吃（药）。
⑤担任（职务）；承当（义务或刑罚）。 ⑥承认；服从；信 服。 ⑦使信服。 ⑧适应。
巩固练习
一、给下面红色字选择正确的读音，画“✔” 。
摔（zhuāi shuāi）跤 衣裳（shɑng s✔ɑng） 背（bèi b✔ēi）后
✔
诵（sòng shòng）读 放假（ ✔jiǎ jià）
连松鼠、山狸也赶来看热闹。
1. “这些山林里的朋友”中“朋友”指的是 鸟儿 、
蝴蝶 、 猴子 。
2.这段话写的是大青树下的小学的孩子们上课和下课的
情景。
3.用“_______”画出选文中表现“窗外安静”的句子。
从这个句子中，我感受到了
大青树下的小学的孩子们学习认真。
。
4.判断下列说法是否正确,对的打“√”，错的打“×”。
排比句
1.早晨，从 山坡上，从坪坝里， 从 一条条开着绒球
花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有 傣族的 ，有 景颇族 的 ，还有阿昌族和德昂族 的 。（《大青树下的小 学》）
用排比的写法，写出了大青树小学的学生来自不同的民族。
2.同学们 向 在校园里欢唱的小鸟打招呼， 向 敬爱的 老师问好，向 高高飘扬的国旗敬礼。 （《大青树下的小 学》）
《大青树下的小学》
绚丽多彩：形容色彩华丽。
《花的学校》
急急忙忙：因为着急而行动加快，匆匆忙忙。
《不懂就要问》
咿咿呀呀： ①指物体转动、摇动或摩擦时的声音，多用于形 容桨声与胡琴声。 ②指小孩子学话的声音、低哭声；有时也 指鸟叫声。
糊里糊涂：认识模糊，不明事理。也形容思想处于模糊不清的 状态。
摇头晃脑：形容自得其乐或自以为是的样子。 鸦雀无声：形容非常安静。
部编版语文三年级上册第三单元期中复习知识梳理课件(共39张ppt)
• 2.课文是按照什么顺序写的?
• 课文是按照事情发展的顺序写的。先写事情的起因：红头和青头 玩捉迷藏时，红头被大黄牛吞进肚子里；再写事情的经过：青头一边 鼓励安慰好朋友，一边运用自己知道的知识，让红头想办法回到牛嘴 里；最后写事情的结果：青头在牛鼻孔里蹭来蹭去，让牛打了一个喷 嚏，红头随着一团草一下子被喷了出来。
• 品析：这两句话点明了故事产生的时间、节日的氛围，突出了小女孩 命运的悲惨。
• 2.“奶奶!”小女孩叫起来，“啊!请把我带走吧!我知道，火柴一 灭，您就会不见的，像那暖和的火炉，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树一 样，就会不见的!”
• 品析：小女孩的内心独白既表明了她的痛苦，又反应了她对美好生活 的期望。
• 十一、重点句品析
• 1.青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上，可是那头牛用尾巴轻轻一扫 ，青头就给摔到地上了。青头不顾身上的疼痛，一骨碌爬起来大声喊 ……
• 品析：“大吃一惊”指青头对于突然产生的意外感到很吃惊。“一下 子蹦到”“一骨碌爬起来”写青头为了救朋友奋不顾身，尽管它和大 黄牛的力量很悬殊，但它仍然不放弃。
• 四、近义词 • 牵挂——挂念 争先恐后——不甘人后 • 犹豫——迟疑 七上八下——心神不定 • 五、反义词 • 七上八下——从容不迫 偷懒——勤快 牵挂——放心 • 集合——解散
• 六、词语理解 • 争先恐后：争着向前，唯恐落后。 • 七上八下：形容心神不定；烦乱不安。 • 七、词语搭配 • 量词搭配：一(只)小蚂蚁 一(块)大奶酪 一(块)大石板
!向后——转!齐步——走!” • 品析：“犹豫”“终于”写出了蚂蚁队长思想斗争的猛烈。
• 九、疑难探究 • 课文写了一件什么事?
• 课文写了蚂蚁队长带领蚂蚁们搬运食粮，蚂蚁队长事先制定了规 则，只许出力，不许偷嘴。在搬运过程中掉了一点儿奶酪渣。一开 始，蚂蚁队长想自己吃了，但经过思想斗争，它最终把奶酪渣让给了 年龄最小的蚂蚁。
三年级语文上册ppt第五单元复习部编版PPT
1.妈妈( 静悄悄 )地站在书房门口不知有多久了。 4.人家没有明确说你，你去解释，不是此地无银三百两 吗？
37.小明来到草原旅游，看到草原的美景，不禁吟诵起来：天苍苍， 野茫茫 ， 风吹草低见牛羊
十八、比喻人的惯用语。
2.老师来了，( 乱哄哄 )的教室一下子安静下来。 5.横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
名人名言：少年读书，如隙中窥月;中年读书，如庭中望月;老年读书 ，如台上玩月。皆以阅历之深浅，为所得之深浅耳。
2.他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公 英的绒毛吹到他的脸上。弟弟也假装打哈欠， 把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。 （《金色的 草地》）
一系列的动作描写，说明了我和弟弟的 顽皮，以及蒲公英给我们带来的快乐。
名人名言：少年读书，如隙中窥月;中年读书，如庭中望月;老年读书 ，如台上玩月。皆以阅历之深浅，为所得之深浅耳。
《金色的草地》
一本正经：形容庄重，规矩，非常认真（有时带有 讽刺的意味）。
引人注目：引起人注意。注目：眼光集中在一点上。
名人名言：少年读书，如隙中窥月;中年读书，如庭中望月;老年读书 ，如台上玩月。皆以阅历之深浅，为所得之深浅耳。
静悄悄(1)qiāo( √ ) (2)xiào ( )
觉察 (1)chá ( √) (2)cá ( )
名人名言：少年读书，如隙中窥月;中年读书，如庭中望月;老年读书 ，如台上玩月。皆以阅历之深浅，为所得之深浅耳。
二、选字填空。 捕
(捕)鱼 (铺)路
(飘)扬
飘 (漂)亮
挂(钩 )
钩 鱼(钩)
铺 追(捕)
2.排比句
1.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。(李白)
3.收下来的葡萄有的运到城市去，有的运到阴房里制成葡萄干。这句话在文中的作用是什么？
部编版三年级语文上册《第一单元复习》课件
6
大家穿戴不同、语言不同，来到学校，都成 了好朋友。”这句话你体会到了什么？
我体会到了同学们虽然来自不 同的民族，但是非常团结。
7
8
课文最后一句表现了什么？ 表现出这是一座令人难以忘怀
的学校，能给人留下深刻的 印象。
9
• 用"从......从......从......"造句. 用"有......有......有......还有"造句.
• 五彩缤纷 色彩斑斓 五颜六色 • 惹人注意 • 仪表堂堂 神采奕奕 忠心耿耿
• 空手而回 • 六神无主 五湖四海 • 一条条 一座座
34
句子
• 花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的； 花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变 成绿色的了。
• 从那时起蒲公英成了我最喜欢的一种花。它 和我们一起睡觉，和我们一起起床。
• 蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合 上。
35
• 这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟 儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听 同学们上课。
• 我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上， 一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样。
36
小院的西面是花圃，一年四季花开不断，唱主角的 是紫色的月季和各色玫瑰。北面有个挺大的葡萄架。夏 天，孩子们在葡萄架下乘凉、下棋，大人们在这里看报、 休息。一只只蝴蝶上下飞舞，显得非常热闹。到了秋天， 一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香 味。院子的东面种着几棵高大的白杨，它们像巨人一样 守卫着小院。院子南面是一片碧绿的小菜园。地里种着 黄瓜□茄子□西红柿□还种着绿油油的青菜□一眼看去， 个个漂漂亮亮，惹人喜爱。
• 以（以后） 似（似乎）
• 粗（粗壮） 组（组织）
大家穿戴不同、语言不同，来到学校，都成 了好朋友。”这句话你体会到了什么？
我体会到了同学们虽然来自不 同的民族，但是非常团结。
7
8
课文最后一句表现了什么？ 表现出这是一座令人难以忘怀
的学校，能给人留下深刻的 印象。
9
• 用"从......从......从......"造句. 用"有......有......有......还有"造句.
• 五彩缤纷 色彩斑斓 五颜六色 • 惹人注意 • 仪表堂堂 神采奕奕 忠心耿耿
• 空手而回 • 六神无主 五湖四海 • 一条条 一座座
34
句子
• 花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的； 花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变 成绿色的了。
• 从那时起蒲公英成了我最喜欢的一种花。它 和我们一起睡觉，和我们一起起床。
• 蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合 上。
35
• 这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟 儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听 同学们上课。
• 我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上， 一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样。
36
小院的西面是花圃，一年四季花开不断，唱主角的 是紫色的月季和各色玫瑰。北面有个挺大的葡萄架。夏 天，孩子们在葡萄架下乘凉、下棋，大人们在这里看报、 休息。一只只蝴蝶上下飞舞，显得非常热闹。到了秋天， 一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香 味。院子的东面种着几棵高大的白杨，它们像巨人一样 守卫着小院。院子南面是一片碧绿的小菜园。地里种着 黄瓜□茄子□西红柿□还种着绿油油的青菜□一眼看去， 个个漂漂亮亮，惹人喜爱。
• 以（以后） 似（似乎）
• 粗（粗壮） 组（组织）
相关主题
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单元学习目标： 1.会认41个生字，会写38个生字，会写34个生词。 2.正确、流利地朗读课文。 3.联系上下文和生活经验，了解词语的意思。 4.学习课文的语言表达，积累语言。
一、给带点的字选择正确的读音，在下面打“√”。
石径(jìng jīng ) •√
橙色(chénɡ shènɡ )
•
√
赠• 送(zhèng
一所
kǒu dí
口笛
cū zhuàng luò xià
粗壮 落下
tiào wǔ kuáng huān
跳舞 狂欢
qiáng jiǎo
墙角
cāi chū
猜出
fàng jiǎ
放假
yáng qǐ
扬起
pèng chù
碰触
shuāng bì
双臂
néng gòu
能够
huī què
灰雀
yǎng bìng
养病
dòng sǐ
猜( 猜出 ) 清( 清水 ) 灰( 灰色 ) 左( 左右 ) 借( 借书 ) 惜( 可惜 )
扬( 表扬 ) 杨( 杨树 ) 粒( 谷粒 ) 位( 一位 ) 城( 城市 ) 诚( 诚实 )
避( 避开 ) 臂( 双臂 ) 冻( 冻住 ) 陈( 姓陈 ) 实( 诚实 ) 买( 买卖 )
四、多音字组词。
冻死
gǔ lì
谷粒
pà lěng
怕冷
nán hái
男孩
kě xī
可惜
huò zhě
或者
chéng shí
诚实
三、形近字组词。
叹( 叹气 ) 汉( 汉字 ) 粗( 粗心 ) 姐( 姐姐 )
服( 服装 ) 朋( 朋友 ) 落( 落下 ) 洛( 洛阳 )
静( 安静 ) 净( 干净 ) 狂( 狂风 ) 往( 来往 )
2.例：“雨一来，他们便放假了。” _清__风__一__吹__，__他__们__便__跳__起__欢__快__的__舞__蹈__；________________ _蝴__蝶__一__来__，__他__们__便__争__先__恐__后__地__打__招__呼__。______________
二、填一填。
zèng ) √
hǎo( 好听) 好 hào ( 好奇)
jiǎ( 假话) 假 jià( 放假)
bèi ( 背诵 ) 背 bēi( 背上)
ái( 挨打) 挨 āi( 挨着)
sàn( 分散 ) 散 sǎn( 散落)
五、写出下列词语的近义词。 鲜艳—( 艳丽 ) 好听—( 动听 ) 好像—( 好似 ) 招引—( 吸引 ) 粗壮—( 强壮 ) 摇晃—( 晃动 ) 突然—( 忽然 ) 散学—( 放学 ) 婉转—( 悠扬 ) 喜爱—( 喜欢 ) 诚实—( 老实 ) 流利—( 流畅 ) 详细—( 详尽 ) 认真—( 仔细 ) 清楚—( 明白 ) 鸦雀无声—( 悄然无声 )
二、《花的学校》这篇课文主要讲了什么？ 诗人以清新流畅的笔触，运用___拟__人____手法，勾画
出甜美纯净的儿童世界。___顽__皮__活__泼_____而且具有丰富 细腻的想像力的孩子，在看到六月里雷电交作、风雨交 加之后青草地冒出的_____花__儿_______时，就在自己想像 的天空里自由驰骋起来。
√jià )
胸• 脯(x√iōng xióng )
背诵(zòng
•
sò√ng )
早晨• (ch√én chéng )
安静(jìn
•
jì√ng)
衣裳• (sh√ang shǎng )
面包渣• (zā z√hā )
照例• (√lì nì )
鲜艳• (y√àn yàng )
荒• 野(hu√āng huǎng )
单元学习目标： 1.会认25个生字，会写25个生字，会写32个生词。 2.正确、流利地朗读课文。 3.联系上下文和生活经验，了解词语的意思。 4.学习课文的语言表达，积累语言。
一、给带点的字选择正确的读音，在下面打“√”。
绒球(róu
•
ró√ng )
敬• 爱(jì√ng jìn )
放假( jiǎ
•
( 打 )招呼 ( 朗读 )课文 ( 跳 )孔雀舞 ( 做 )游戏 ( 走过 )荒野 ( 吹着 )口笛 (婉转地)歌唱 ( 肯定地 )说
( 好奇地)听着 ( 看 )热闹 ( 站 )墙角 ( 收起 )戒尺
八、照样子，写词语。
( 欢唱 )的小鸟 ( 可爱 )的小学 ( 洁白 )的粉墙
( 敬爱 )的老师 ( 飘扬 )的国旗 ( 古老 )的铜钟 ( 粗壮 )的枝干 ( 高大 )的白桦林 ( 欢快 )的灰雀
所见 牧童骑黄牛， 意欲捕鸣蝉 。 歌声振林樾 ，忽然闭口立。
一、《大青树下的小学》这篇课文主要讲了什么？
课文通过描写边疆的____一__所__民__族__小__学______，反 映了孩子们幸福的___学__习__生__活____，体现了祖国各民族 之间的___友__爱__和__团__结________，同时也抒发了作者对民 族小学的______自__豪__与__赞__美________之情。
六、写出下列词语的反义词。
鲜艳—( 素净) 好听—( 难听 ) 安静—( 热闹 ) 喜爱—( 讨厌) 粗壮—( 弱小) 洁白—( 乌黑 ) 婉转—( 直率) 诚实—( 欺骗) 流利—( 结巴 ) 糊里糊涂—( 一清二楚) 认真—( 马虎 ) 鸦雀无声—( 人声鼎沸) 清楚—( 模糊)
七、照样子，写词语。
双臂( pì
•
√bì )
诚• 实(ch√éng chén )
挨• 打(√ái āi )
二、根据拼音写词语。
zǎo chén
早晨
hàn zú
汉族
dǎ bàn
打扮
jìng ài
敬爱
xiān yàn
鲜艳
lǎng dú
朗读
fú zhuāng
服装
ān jìng
安静
shù zhī
树枝
huāng yě
荒野
yī suǒ
九、照样子，写词语。
一( 条 )小路 一( 间 )教室 三(语。
1.“AABB”式词语 ( 咿咿呀呀 )( 干干净净 )
2.带有人体器官的成语 ( 摇头晃脑 )( 披头散发 )( 张牙舞爪 )( 提心吊胆 )
一、照样子，写句子。
1.例：于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来， 在绿草书跳舞、狂欢。 树枝在林中互相触碰着，__绿__叶__在__狂__风__里__簌__簌__地__响__，____ _雷__云__拍__着__大__手__。___________________________________