第三课《走向自立人生》(自己的事自己干)ppt课件之一课件PPT

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走向自立人生PPT教学课件

动物
中心粒周围发出星射线，细胞膜凹陷缢裂成两
构成纺锤体
个子细胞
减数分裂的过程
起点
精原细胞体细胞卵原细胞
终点精细胞卵细胞和极体
抓住（同源）染色体的变化
细胞分裂两次，染色体和DNA数目只减少一半疑问：为什么？
精原细胞
初级精母细胞
次级精母细胞
精细胞变形精子
精原细胞初级精母细胞
精原细胞初级精母细胞
精原细胞初级精母细胞次级精母细胞
精原细胞初级精母细胞次级精母细胞
精原细胞初级精母细胞次级精母细胞
精原细胞初级精母细胞次级精母细胞
精原细胞初级精母细胞次级精母细胞
精原细胞初级精母细胞次级精母细胞
精原细胞初级精母细胞次级精母细胞
精原细胞初级精母细胞次级精母细胞
7、下图为一种二倍体高等生物细胞分裂过程中某时期的示
意图，请回答：
（1）该细胞所处分裂期为，它的名称是_____________。
（2）该生物的体细胞中染色体最多时为条，染色单体最
多是为条，DNA分子最多时为
个。
1. 细胞名称及细胞所处的时期 2. 该生物体有几条染色体 3. 该生物的脱氧核苷酸链最多有几条 4. 该生物可形成几种配子 5. 该生物的一个精原细胞形成精子几种，该生物的一个卵原细胞
在这些自立的表现中，你能够做到几项？
这些自立的表现，哪些属于个人生活的范围，哪些属于家庭、集体、社会生活的范围？
个人生活范围：1、3；家庭生活范围：5；集体生活范围：6；社会生活范围：2、4。
自立的表现
生活自立学习自立处理社会问题自立
2020/12/18

《走向自立人生》第1框《自己的事自己干》ppt课件

观点乙父母应当支付子女上大学的费用。观点甲
父母不应当支付子女上学的费用。
我国婚姻法第21条规定：“父母对子女有抚养教育的义务，子女对父母有赡养扶助的义务。父母不履行抚养义务时，未成年的或不能独立生活的子女，有要求父母付给抚养费的权利。”
答：本题中的大学生已经成年，且没有丧失劳动能力，所以其母没有支付其大学教育费用的义务。但因其尚在校就读，且学杂费数额巨大，其母应在其能力范围内给予资助，而其他部分可由大学生自己通过打工、争取奖学金和申请助学贷款等方式补足。
• 小曦的东西自己拿，这说明她有较强的自立意识和自立能力，比较关心和体贴长辈。 • 而萌萌的做法说明了她的自立意识和自立能力差，对长辈的关心体贴不够。
•
自立就是自己的事情自己干。
☆自己的事情不要等着别人去做，不要依靠别人去做，更不要让别人代替去做。 ☆自己会做的事情自己一定要去做，自己不会做的事情自己也一定要学着去做。
一名大学生因父亲患病，家庭经济困难，将已和父亲离婚的母亲告上法庭，要求母亲支付其大学期间的学杂费 5万元。在一审中，其母表示只能承担5000元，但这名大学生不服并上诉。但法院驳回上诉，维持原判。
请问：
父母是否应当支付子女上大学费用呢？
关于父母是否应当支付子女上大学费用的问题，人们的议论可以分以以下两种观点。
重要性
1. 自立是我们生活能力的锻炼过程，也是我们心理和道德品质的锻炼过程。在这个过程中，我们不断地完善自己，学会自尊，增强自信，提高法律意识；逐步地学会理解和尊重他人，善于与他人沟通和交往，和谐相处；积极地融入社会，关爱社会，奉献社会，成为一个对自己负责、对他人负责、对社会负责的能够自立自强的人。 2. 自立可以培养吃苦耐劳、珍惜劳动成果、注重家庭亲情、尊重他人等品质，并且还能提高动手能力和解决问题的能力，增强自信心，培养责任心。 3. 自立有助于青少年的健康成长，使我们获得幸福人生。

《自己的事自己干》走向自立人生精品课件(共14张)

思考：
原联邦德国为什么要用法律条文规定孩子必须帮父母做家务？让孩子做家务有好处吗?
二、人生需自立
小组讨论：
人生为什么需要自立？
刚考进浙江大学的一名女学生，在妈妈陪同下到学校报到注册，又同妈妈为她挂上蚊帐，铺好床单，买好饭菜票。妈妈要走了，女儿拉着妈妈的手怎么也不肯放，做妈妈的千交代、万叮嘱，一百个不放心。
自己的事自己干
活“ 小皇帝 ” 的暑期生
今天学校做卫生
1、这些现象说明现在的青少年身上存在着什么问题？ 2、这样的事情在你身上或你周围的同学身上发生过吗？还有没有其他类似的现象？
一、自立人生少年始
参考下面的表格，总结自己日常生活中有哪些自立的表现及自立能力对自己的影响。
展示自己、推销自己的能力。与人沟通、善解人意、说服他人的能力。运用多种技术特别是现代信息技术的能力。运用法律维护权益的能力。组织与决策的能力。不断学习、不断充实自己的能力。

…………
根据你的理解，将上述能力按重要程度排序。并说说你的理由。
名言摘抄 1、抓紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。——周恩来 2、与雄心壮志相伴而来的，应老老实实循环渐进的学习方法。——华罗庚 3、惟有学习，不断地学习，才能使人聪明，惟有努力，不断地努力，才会出现才能。——华罗庚 4、发愤早为好，苟晚休嫌迟。最忌不努力，一生都无知。——华罗庚 5、自学，不怕起点低，就怕不到底。——华罗庚 6、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚 7、应当随时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。——高尔基 8、学习永远不晚。——高尔基 9、学习是我们随身的财产，我们自己无论走在什么地方，我们的学习也跟着我们在一起。——莎士比亚 10、人不光是靠他生来就拥有的一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。——歌德 11、单学知识仍然是蠢人。——歌德 12、终身努力便是天才。——门捷列夫 13、知之为知之，不知为不知，学而时习之，不亦说乎？三人行，必有我师焉。——孔子 14、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子 15、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子 16、学而不厌，诲人不倦。——孔子 17、己所不欲，勿施于人。——孔子 18、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子 19、敏而好学，不耻下问。——孔子 20、兴于《诗》，立于礼，成于乐。——孔子 21、不要企图无所不知，否则你将一无所知。——德谟克利特 22、学习知识要善于思考，思考再思考，我就是用这个方法成为科学家的。——爱因斯坦 23、要想有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。——斯大林 24、向所有人学习，不论是敌人或朋友都要学习，特别是向敌人学习。——斯大林 25、自学，是我们当今造就人才的一条重要途径。——周培源 26、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。——毛泽东 27、情况在不断的变化，使用也是学习，而且是更重要的学习。——毛泽东 28、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。——毛泽东 29、学习必须和蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若可在一处，所得就非常有限，枯燥了。——鲁迅 30、伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。——鲁迅

走向自立人生ppt优秀课件人教版

多实践多锻炼
某城市中学80名学生去农村参加“城乡儿童互换生活手拉手”活动。在一周的时间里，只有12个学生能每天自觉的把所换的衣服洗干净，有两个学生洗过一次衣服，其他同学都把自己所换的衣服带回家让父母洗。他们为什么不自己洗呢？
我不会洗。在家里，我只洗过手绢。
我会洗，但活动累了，不愿意洗。
1、天行健，君子以自強不息，地勢坤，君子以厚德载物。 2、如果放弃太早，你永远都不知道自己会错过什么。 3、你特么的看看你现在的样子?还是我爱的那个你么? 4、你的选择是做或不做，但不做就永远不会有机会。 5、你必须成功，因为你不能失败。 6、人生有两出悲剧：一是万念俱灰，另一是踌躇满志。 7、男儿不展风云志，空负天生八尺躯。 8、心灵纯洁的人，生活充满甜蜜和喜悦。 9、遇到困难时不要抱怨，既然改变不了过去，那么就努力改变未来。 10、只要功夫深，铁杵磨成针。 11、用理想去成就人生，不要蹉跎了岁月。 12、永不言败是追究者的最佳品格。 13、目标的实现建立在我要成功的强烈愿望上。 14、保持激情;只有激情，你才有动力，才能感染自己和其他人。 15、别人能做到的事，自己也可以做到。 16、学习必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。 17、通过辛勤工作获得财富才是人生的大快事。 18、努力了不一定能够成功，但是放弃了肯定是失败。 19、人活着就要快乐。 20、不要死，也不要的活着。 21、有努力就会成功! 22、告诉自己不要那么念旧，不要那么执着不放手。 23、相信他说的话，但不要当真。 24、人不一定要生得漂亮，但却一定要活得漂亮。 25、世事总是难以意料，一个人的命运往往在一瞬间会发生转变。 26、活在当下，别在怀念过去或者憧憬未来中浪费掉你现在的生活。 27、一份耕耘，份收获，努力越大，收获越多。 28、春来我不先开口，哪个虫儿敢吱声。 29、一切事无法追求完美，唯有追求尽力而为。这样心无压力，出来的结果反而会更好。 30、进则安居以行其志，退则安居以修其所未能，则进亦有为，退亦有为也。 31、有智者立长志，无志者长立志。 32、在生命里寻觅快乐的方法，就是了解你被赋予生命是为了奉献。 33、纯洁的思想，可使最微小的行动高贵起来。 34、心作良田耕不尽，善为至宝用无穷。我们应有纯洁的心灵，去积善为大众。就会获福无边。 35、坚强并不只是在大是大非中不屈服，而也是在挫折前不改变自己。 36、希望是厄运的忠实的姐妹。 37、世间上最美好的爱恋，是为一个人付出时的勇敢，即使因此被伤得体无完肤，也无悔无怨。 38、梦想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，你们会沐浴在梦想的光辉之中。 39、人生最困难的不是努力，也不是奋斗，而是做出正确的抉择。 40、不管现在有多么艰辛，我们也要做个生活的舞者。 41、要成功，先发疯，头脑简单向前冲。 42、有智慧才能分辨善恶邪正;有谦虚才能建立美满人生。 43、无论什么时候，做什么事情，要思考。 44、不属于我的东西，我不要;不是真心给我的东西，我不稀罕! 45、我们从自然手上收到的最大礼物就是生命。 46、失败的定义：什么都要做，什么都在做，却从未做完过，也未做好过。 47、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧! 48、永远对生活充满希望，对于困境与磨难，微笑面对。 49、太阳照亮人生的路，月亮照亮心灵的路。 50、生活中的许多事，并不是我们不能做到，而是我们不相信能够做到。 51、不要说你不会做!你是个人你就会做! 52、学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。 53、能够说出的委屈，便不是委屈;能够抢走的爱人，便不是爱人。 54、任何业绩的质变都来自于量变的积累。 55、胜利女神不一定眷顾所有的人，但曾经尝试过，努力过的人，他们的人生总会留下痕迹! 56、勤奋是学习的枝叶，当然很苦，智慧是学习的花朵，当然香郁。 57、人不能创造时机，但是它可以抓住那些已经出现的时机。 58、没有斗狼的胆量，就不要牧羊。 59、有时候，垃圾只是放错位置的人才。 60、不要怕被人利用，人家利用你，说明你还有利用的价值。 61、人的生命，似洪水奔流，不遇着岛屿和暗礁，难以激起美丽的浪花。 62、与积极的人在一起，可以让我们心情高昂。 63、向日葵看不到太阳也会开放，生活看不到希望也要坚持。 64、才华是血汗的结晶。才华是刀刃，辛苦是磨刀石。 65、一个人至少拥有一个梦想，有一个理由去坚强。

自己的事自己干ppt优秀课件16 人教版

交流
未来的社会需要我们必须具备哪些方面的自立能力？你认为最重要的能力是什么？为什么？
假如父母或班主任有事外出一周，没有他们的约束，你该如何安排自己的生活和学习？
提示
可以从作息时间、学习纪律、学习效果、作业完成、吃饭卫生安全等
方面考虑
课堂小结：
含义自立人生少年始
表现自立
必要性人生需自立
二、人生需自立马鹏飞最值得我学习的品质是什么？
二、人生需自立
鹏飞一如既往地照顾奶奶，所有当家成年人应该做的他都不含糊，并且做得有板有眼，不但成了生活上的一把好手，而且在学校的表现也非常优秀。由于家庭困难，他很少给自己买课外书。为了能学到更多的课外知识，每当节假日做完家务后，他便带着奶奶去书店看书，一看就是一天。汶川地震时，鹏飞捐出家里节省出的50 元。他说：“灾区的孩子比我困难，无家可归，没有亲人。我有家，有奶奶，有饭吃，比他们幸福多了。” 小鹏飞还在日记中写道：“好好学习，考上理想的大学，尽全力回报社会，回报好心人，报效祖国。”
人教版七年级下册第二单元做自立自强的人
第三课走向自立人生
1 自己的事自己干
蜗牛的故事
小蜗牛：妈妈，为什么我们从生下来就要背负这个又硬又重的壳呢？
妈妈：因为我们的身体没有骨骼的支撑，只能爬，又爬不快，所以需要这个壳的保护！
小蜗牛：毛虫姐姐没有骨头，也爬不快，为什么她不用背这个又硬又重的壳呢？
重要性
音乐怡情，反思总结
《小蜗牛》
我们很容易遭遇逆境，也很容易被一次次的失败打垮。但是人生不容许我们停留在失败的瞬间，如果不前进，不会自我激励的话，就注定只能被这个世界抛弃。自我激组成部分，主要表现在对于在压力或者困境中，个体自我安慰、自我积极暗示、自我调节的能力，在个体克服困难、顶住压力、勇对挑战等情况下，都发挥着关键性的有弹性，经常表现出反败为胜、后来居上、东山再起的倾向，而缺乏这种能力的人，在逆境中的表现就大打折扣，表现为过分依赖外界的鼓励和支持。一个小男孩在自，对自己大喊：“我是世界上最棒的棒球手！”然后扔出棒球，挥动……但是没有击中。接着，他又对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”扔出棒球，挥动依旧没棒和球，然后用更大的力气对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”可是接下来的结果，并未如愿。男孩子似乎有些气馁，可是转念一想：我抛球这么刁，一定是个己喊：“我是世界上最棒的挥球手！”其实，大多数情况下，很多人做不到这看似荒谬的自我鼓励，可是，这故事却深深反映了这个男孩子自我鼓励下的执著，而这执

第三课走向自立人生ppt课件

第三课走向自立人生
3.2 告别依赖，走向自立
中日少年《夏令营较量》 1992年8月，77名日本孩子与30名中国孩子在内蒙古举行草原夏令营活动。上路时，日本孩子背包鼓鼓囊囊，装满食品生活用具；而中国孩子只是装装样子，背包几乎是空的。探险路才走到一半，中国儿童因将水喝光、吃尽而向别人求援。中国孩子病了，就回大本营睡觉；日本孩子病了就硬挺着走到目的地。日本家长把鼓励留给发高烧的孩子，中国家长在艰难路段就把孩子拉上车。。。。。。
1.为什么日本的孩子有饭吃，中国的孩子饿肚子？
1.试想一下，如果父母外出，让你一个人生活，你还能像他们在的时候一样吗？ 2.同学们认为依赖别人有什么坏处？
一、不能再有依赖
要自立，不能依赖，是不是就要拒绝帮助？
我们所处的时期应该是：
对于老师和父母的管束，同学们有不同的看法：（阅读课本40页）你的看法是什么？
1.管束太多 2.不加管束 3.适当管束
缺乏独立思考，惟命是从，无所作为
使学生放任，胸无大志，为所欲为，甚至走上犯罪道路
使学生学会自立的本领，独立思考，积极进取，养成良好的生活习惯
如果你是招聘者你会聘用他吗？为什么？
在一个招聘会上，曾出现这样一幕：一个老人在各个摊位前忙个不停，填了六十多份各类求职应聘表，并且不断向招聘单位咨询。许多人以为她是来找工作的，一打听才知道，他所做的一切都是为了26岁的儿子。此时此刻，他的儿子正在家“赋闲”。他一天到晚除了吃饭睡觉，就是聊天、玩牌、上网。
关系图：
告别依赖
表现
自立（独做到
立的生活）
前提
自主
自己的事情自己负责
自主：就是遇事有主见，能对自己的行为负责。自主，不仅是一种权利，更是一种能力。

《自己的事自己干》走向自立人生PPT课件6(1)

两种观点
父母不应当支付子女上大学的费用。
辩一辩
父母应当支付子女上大学的费用。
法律规定
我国婚姻法第21条规定：“父母对子女有抚养教育的义务，子女对父母有赡养扶助的义务。父母不履行抚养义务时，未成年的或不能独立生活的子女，有要求父母付给抚养费的权利。”
这个例子说明了：人不可能一辈子依赖他人，必须要依靠自己。
培养吃苦耐劳、珍惜劳动成果、注重家庭亲情、尊重他人等品质，并且还能提高动力能力和解决问题的能力，增强自信心，培养责任心。
案例分析
一名大学生因父亲患病，家庭经济困难，将已和父亲离婚的母亲告上法庭，要求母亲支付其大学期间的学杂费5万元。在一审中，其母表示只能承担5000元，但这名大学生不服并上诉。但法院驳回上诉，维持原判。父母是否应当支付子女上大学费用呢？
相关链接自食其力源自瑞士的父母为了不让孩子成为无能之辈，从小就着重培养孩子自食其力的精神。譬如，十六七岁的姑娘，初中一毕业就被送到一家有教养的人家去当一年左右的佣人，上午劳动，下午上学。她们这样做，一方面可以学会独立谋生之道，另一方面还有利于学习语言。因为瑞士是个多语种的国家，既有讲本土语的地区，也有讲德语和法语的地区。所以，一个语言区的姑娘通常到另一个语言区的人家当佣人，还有相当多的孩子被送到英国家庭当佣人。当她们掌握三门语言之后，就可以去银行等部门就职。长期依靠父母过寄生生活的人，被认为是没有出息和可耻的。
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自己的事自
2、人生需自立（意义）
一项研究结果表明，爱干家务的孩子与不爱干家务的孩子，成年后的失业率、犯罪率之比分别为 1:15和1 :10，爱干家务的孩子成年后的离异率、心理疾病患病率也较低。

第三课走向自立的人生第一框PPT课件

学费，但这不是父母的义务。 ★如果同意甲的观点呢？
展示点拨：
第二个问题：自立的必要性（或者人生为什么要自立？）
要点：人生需要自立，如果我们不能从现在开始，在父母和老师的帮助下，自觉地储备自立的知识，锻炼自立的能力，培养自立的精神，就难以在未来的社会中立足。
本节课我们主要学习了自立的含义、表现、自立的重要性和必要性等方面的知识，通过学习我们要懂得人生需自立，在生活中要学会自己的事情自己干，要逐步成长为一名有责任心有自立能力的好少年。
第三课走向自立人生第一框自己 Nhomakorabea事情自己干
教者：张富强单位：八里初中时间：2015.4.7
学习目标：
（一）知识目标： 1、知道自立的含义
2、了解自立的表现 3、认识自立的重要性和必要性（二）能力目标：通过学习增强自身独立生活的能力。（三）情感价值目标：懂得人生需要自立，在生活中要养成良好的道德品质，才能成为一个对社会有用的人。
第一栏目：自学质疑 ◆这一栏目中共有2个问题：
1、自立的含义是什么？ 2、自立的表现有哪些？
展示点拨：
1、自立的含义：自立就是自己的事情自己干。
2、自立的表现： ①身体的自立----慢慢学会走路
②生活上的自立----学会吃饭穿衣 ③人生的自立----参加工作养活自己 ④………
第二栏目：自学质疑
这一栏目中共有2个问题： 1、自立的重要性（或作用）？ 2、自立的必要性（或为什么人生要自立）？
展示点拨：
第一个问题：自立重要性（作用）： ①是生活能力得到锻炼的过程
②是养成良好道德品质的过程 ③是完善自己、学会自尊、增强自信提高法律意识的过程 ④是学会人际交往的过程 ⑤是关爱社会、做一个对社会负责的人的过程

走向自立人生PPT课件1 人教版(16张)

同学们，大家好！春天是美丽的，万物复苏，欣欣向荣，大家的心情怎么样？
让我们带着愉快的心情去知识的海洋中遨游好吗？
有一个湖中小岛,上面住着一个老渔翁和他的妻子.有一个秋天,一群天鹅来到岛上,它们是从遥远的北方飞来,准备去南方过冬的.老夫妇看到这群远方来客,非常高兴,拿出喂鸡的饲料和打来的小鱼招待天鹅,渐渐的这群天鹅就和渔翁夫妇成了朋友,冬天来了,这群天鹅竟然没有继续往南飞,而是白天在湖上觅食,晚上在小岛上栖息.当湖面封冻,天鹅无法觅食的时候,老夫妇就敞开自己的茅屋让天鹅进屋取暖,并且给它们食物.这中关爱一直持续到春天来临, 湖面解冻.日复一日,年复一年,终于有一年,渔翁夫妇老了,离开了小岛,天鹅也从此消失了,它们去那了呢?不过它们不是飞向南方,而是在第二年湖面封冻的时候冻死了.原因何在呢?请大家思考一下.
你已20岁,属于成年人，且在大学就读,不属于规定的” 不能独立生活的子女”,你的父母没有为你支付上大学费用的义务,更何况他们已经下岗. 那么他该怎么办呢?谁来给他出点注意.
大学生不应过分的依赖父母为自己支付学费,而应从家庭经济的实际状况,结合自己的条件和能力,通过勤工俭学,向银行申请助学贷款等方式来支付教育费用, 这样做一方面减轻了父母的经济负担内, 另一发方面也有利于培养大学生自食其力的能力.
我们年轻人不能养成依赖别人的习惯,我们要自立,做一个自由翱翔的雄鹰,比做一只母鸡羽翼下的小鸡要光荣而快乐得
可见，自立对我们也是非常必要的，即自立的必要性。
探讨与思考:
同学们,我们要做雄鹰,要自立又该怎么办呢?
我们必须从现在做起,在父母和老师的帮助下,自觉的储备自立的知识,锻炼自己的能力,培养自立的精神.只有这样我们才能在未来的社会中自立. 好,请同学们定出自己的自立日日行计划.