flash动画结课小论文

河南理工大学

Flash动画制作

作品设计说明文档

2015 — 2016学年第 2 学期

课程名称 Flash动画制作

作品题目《等你的季节》mtv 学生姓名李雪

学号

专业班级

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指导教师

2016 年6月 19 日

目录

1.作品的主题思想 (3)

2.作品总体设计方案及制作思路 (3)

3.主要技术及知识点的运用、关键问题与难点问题的解决 (4)

4作品制作完成后的总结与感受 (5)

5.学习完本门课程后你对任课教师的意见和建议 (6)

6.学生诚信承诺书 (7)

7. 教师成绩评定 (8)

1、作品主题思想

随着网络的迅速发展，不论是游戏、广告还是MTV绝大多数都会用到Flash 技术，在创作中Flash借鉴了大量的影视语法表现想表现的主题和表达想传达的情感，渐隐渐显、组合不同场景以及模拟运动的方式构思自己的作品，使Flash 表现出丰富的语言。个性化表达是Flash作品最突出的特色，同时也是技术手段对作品的制约，Flash无法制作大场景的过于精雕细琢的动画，更适合个人化的、风格独特的小作品，这是我选择Flash来制作mtv的原因。

《等你的季节》是影视作品《步步惊心》里的主题曲，听完该歌曲后仿佛身临其境地感受当事人的心情，即使是很轻灵的配乐加上诗诗甜美的声音，也掩饰不住那种黯然神伤，等你的季节，那种无助与期盼，不论你身在何方，我的心都在你身上，“爱一生恋一世，我也会等你到老”，那份执子之手，与子偕老的心，不曾改变。歌曲把人也带入了那种情境，使人对歌念念不忘。借这首mtv希望每个人都能寻获自己的感情真谛。

2、作品总体设计方案及制作思路

1.素材准备：

首先我在qq音乐上下载了《等你的季节》这首歌曲，然后根据歌词大意，在网上选择了一些图片。

2.片头动画

歌曲的背景图片采用了遮罩动画，若隐若现地表现出来，小女孩的运动路径采用了补间动画，这样组合为背景增添不少成效，能够引起观众的注意。

3.片中动画

我自己设计了一些梅花，采用运动引导动画，使梅花落下来的动作逼真的显示出来，还有歌词的出现是根据声音的帧位置来定的，使歌词能和图片恰当的衔接在一起，表达出歌曲的思想。我还加入了人物图片元件，采用了动作补间动画，

在Flash的时间帧面板上，在一个开始和关键帧上放置一个元件，然后在结尾关键帧改变这个元件的大小、颜色、位置、透明度等围绕着整个舞台进行移动，使人物更加生动地表现出来他们的感情。

4.音频模块

主要是插入mtv的灵魂--歌曲《等你的季节》mp3，设置好音乐的帧格式。

3、主要技术及知识点的运用、关键问题与难点问题的解决

1.时间与帧数

对动画时间的基本考虑是放映速度，电视和电影的放映速度是24帧/秒，我这次设计的动画是按照电视和电影的放映速度24帧/秒来设定的，只不过播放的时间是1分多钟，然后进行双格处理。

2.动画的间隔表现

物体的静止到运动再到静止都有类似的规律，静止时速度慢，运动中速度快，运动停止时的速度慢;表现在帧数上则是从静止到运动帧数逐渐减少，从运动到静止帧数逐渐增加，中间运动过程的速度最快，帧数也最少。

3.遮罩动画

遮罩动画是Flash中一个很重要的动画类型，运用遮罩制作而成的动画，遮罩层中的内容在动，而被遮罩层中的内容保持静止。

4.运动引导动画

作移动渐变动画时，运动引导层必不可少，引导层用于放置对象运动的路径，被引导层用于放置运动的对象。

5.动作补间动画

动作补间动画在起始帧和结束帧之间有一个长长的箭头；构成动作补间动画的元素是元件，包括影片剪辑、图形元件、按钮、文字、位图、组合等等，但不能是形状，只有把形状组合（Ctrl+G）或者转换成元件后才可以做动作补间动画。这次设计我把从网上下载的图片转换成元件，然后分别对这两个元件进行运动路径、透明度、位置、大小设置，在设置过程中我加入了一些滤镜效果，让元件发光，显示出来不一样的动画效果，元件的功能设置真的很好用。

6.插入背景音乐

把下载好的《等你的季节》这首歌曲导入到库面板中，再拖动音乐到时间轴的第一帧上，如果第一帧上出现一条短线，就说明音乐插入成功。然后设置帧的音乐声音，选择同步里的数据流，以便在每一句歌词相对应的位置后面插入关键帧，把歌词插入到音乐停顿的地方。

4、作品制作完成后的总结与感受

我之前没有学过Flash动画，仅仅靠老师在课堂上讲的不够，我在课堂下借阅了相关书籍，也在网上搜索了相关视频看，由于自己的能力有限，作品做得不是很合我意，但我还是从中收获到一些东西。

首先要有好的构思、创意。每个人的作品不可能完全一样，如果一味的抄袭别人的作品，就使自己陷入泥潭，光想获得别人的劳动成果，而自己不去动手实践，到头来学无所成。动画制作要有好的构思、创意，所以需花费大量的时间和精力去网上找些想法，也可以借阅相关Flash教程，上面有一些很不错的创意。利用一切可以利用的资源选材制作是很重要的。

其次是选择合适的素材。首先要挑选出自己喜欢的具有一定思想的音乐，围绕音乐或歌词表达意境选择相关的图片，再辅之以相关的动画素材，素材不能用就一定要懂得合理地“取材”。

最后是精心制作。制作的过程是关键的，怎样让手中的素材如何动起来，就必须运用教程中所学到的制作技巧，我也看了一些有关Flash动画制作的视频，参考了一些，虽花费了很多时间，但是由自己亲自实践操作的，学到了在课堂上老师没有讲到的内容，直到独立完成为止，获益匪浅。

由于能力有限，不能做出一些复杂的动画，只能是简单点的动画，运用Flash CS6中的一些基本知识，对于人物的绘制以及场景中对象的动作制作，衔接和转换掌握的不是太好，和老师所要求的有一定的差距，希望在以后进一步的学习中能解决上述问题。

5、学习完本门课程后你对任课教师的意见和建议（不少于300字）

这是一门很实用的课程，我也十分喜欢这门课程。老师虽然有点严肃，但很尽责任，上课讲得仔细，偶尔还和学生互动，提问学生问题，请学生上机操作一下，我感觉这很好，既提高了学生的积极性，也锻炼了学生的动手操作能力，丰富了这门课的意义。由于学时有限，我们只学到了flash CS6的一些基本知识，想要掌握好它，还需多下些功夫。

我建议老师在课堂上多讲一些使用flash CS6这个软件除了基本知识点以外的其他理论知识点，拓展学生的视野。课堂上老师演示得很好，就是有点急，学生还没反应过来，就讲下一个知识点，而且课下学生很少去实践操作，第二天再接受新知识又忘了以前的知识点，希望老师在课堂上多多调动学生的积极性，让学生动手操作一下，课下和学生沟通一下，了解一下学习的效果，以便更好地教这门课程。另外老师也可以给学生推荐一些相关的书和视频，方便学生在课下学习，我在查找资料的时候，不知哪些是合适的，这对于学生来说也很重要，很多学生也遇到过类似的问题。

最后希望能有更多的机会，向老师请教flash CS6 上的一些细节知识点，可以学到更多实用的东西。