2019文言文之词类活用1
2013——2019年高考真题之文言文词类活用、特殊句式!
（1）锡宴不赴，是不虔君命也。人主有疾，而必使亲临，处之安 乎？
曾公亮，字明仲，泉州晋江人。……英宗即位，加中书侍郎兼 礼部尚书，寻加户部尚书，帝不豫，辽使至不能见，命公亮宴于馆， 使者不肯赴。公亮质之曰：“锡宴不赴，是不虔君命也，人主有疾， 而必使亲临，处之安乎？”使者即就席。
（2）令行于民期年，秦民之国都言初令之不便者以千数。
法令在民间实行一年，秦国人到国都诉说新法不便利的数以千 计。
（行于民：状语后置，在民间实行。期年：一年。以千数：数以 千计。）
2019年全国3卷
(1)文曰:“此乃吾所以居子之上也。”吴起乃自知弗如田 文。
2019年全国3卷
(1)文曰:“此乃吾所以居子之上也。”吴起乃自知弗如田 文。
2014年全国1卷 (1)禹、汤罪己，其兴也勃焉。有德之君，不忘规过，臣不胜大庆。 原文：肃宗自凤翔还京，励精听受，尝谓休烈日：“君举必书，良 史也。朕有过失，卿书之否?”对日：“禹、汤罪己，其兴也勃焉。 有德之君，不忘规过，臣不胜大庆。”
(2)而亲贤下士，推毂后进，虽位崇年高，曾无倦色。 原文：在朝凡三十余年，历掌清要，家无儋石之蓄。恭俭温仁，未 尝以喜愠形于颜色。而亲贤下士，推毂后进，虽位崇年高，曾无倦 色。笃好坟籍，手不释卷，以至于终。
2018全国2卷
13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （10分） （1）民思其德，为立祠（于）安阳亭西，每 食辄弦歌而荐之。
百姓 思念 王涣 恩德，在安阳亭西 为他 建造祠堂，每到进食时 就 奏乐歌咏 来 祭祀他。
【2017年高考全国1】
（把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分） （1）性严正，举止必循礼度，事继亲之党，恭 谨过常。（5分） （2）而曜好臧否人物，曜每言论，弘微常以它 语乱之。（5分）
2019词类活用一(名词)
• 文段二：
梁北有黎丘部，有奇鬼焉，喜效人之子侄、 昆弟之状。邑丈人有之市而醉归者，黎丘之鬼效其 子之状，扶而道苦之。丈人归，酒醒而诮其子，曰： “吾为汝父也，岂谓不慈哉？我醉，汝道苦我，何 故？”其子泣而触地曰：“孽矣！无此事也！昔也 往责东邑人，可问也。”其父信之，曰：“嘻！是 必夫奇鬼也，我固尝闻之矣！”明日端复饮于市， 欲遇而刺杀之。明旦之市而醉，其真子恐其父之不 能反也，遂逝迎之。丈人望其真子，拔剑而刺之。 丈人智惑于似其子者，而杀其真子。
周测四：对下列句子中加线词的词类活用现象的
分析正确的一项是（）
A、母程氏亲授以书
名词作动词
B、辄能语其要
意动用法
C、轼庐于其上
名词作状语
D、卒全其城
使动用法
答案：D 分析：A“亲”是名词作状语，亲自
B“语”是动词，译为“告诉、说” C“庐”是名词作动词，建房、建屋 D“全”是使动用法，“使、、、保全”之意
• 指某一类词在具体的语言环境中 临时改变了它的词性和语法功能， 具有了另一类词的词性和语法功能。
1.名词作动词
• 从句法关系看，名词是不会直接 带宾语的，但文言文中却经常出现名 词直接带宾语的现象，这就是名词用 作动词。活用以后，名词变成相关的 动词的意思。
规律一：
两个名词或名词与代词相连，既不是并 列关系、又不是修饰关系，便是动宾关系或
（间：பைடு நூலகம்小路，名词作状语）
11、今我来思雨雪霏霏。
（雨:下，名词作动词）
12、交广市鲜鲑珍。
（交、广：从交州、从广州，名词作状语）
13、寡人北向而臣事之
（臣：以臣的身份，名词作状语）
第7讲文言文词类活用(一)
第7讲文言文词类活用（一）一、例题精讲翻译下列加点字，并批注加点字的活用类型。
1.敏而好学，不耻．下问。
（《论语·公冶长》）2.侣．鱼虾而友．麋鹿。
（《赤壁赋》）3.且秦灭韩亡．魏。
（《唐雎不辱使命》）4.必先苦．其心志，劳．其筋骨。
（《生于忧患死于安乐》）5.桓公解管仲之束缚而相之。
（《韩非子·难一》）二、针对练习一、找出下列句子中的活用词并翻译成现代汉语。
1.庸人尚羞之（注：“之”代指蔺相如的行为）。
（《廉颇蔺相如列传》）2.渔人甚异之（注：“之”代指渔人看到的景象）。
（《桃花源记》）3.孔子登泰山而小天下。
（《孟子·尽心上》）4.孟尝君客我。
（《战国策》）5.友风而子雨。
（《荀子·赋》）6.沛公旦日从百余骑来见项王。
（《鸿门宴》）6.闻寡人之耳者，受下赏。
（《邹忌讽齐王纳谏》）8.乱花渐欲迷人眼。
（《钱塘湖春行》）9.沉鱼落雁。
（《庄子·齐物论》）10.凄神寒骨。
（《小石潭记》）11.大王必欲急臣,臣头今与璧俱碎于柱矣!（《廉颇蔺相如列传》）12.穷则独善其身。
（《孟子·尽心上》）13.文王以百里之壤臣诸侯。
（《毛遂自荐》）三、真题练习阅读文言文，完成1-4题。
(甲)山不在高，有仙则名。
水不在深，有龙则灵。
斯是陋室，惟吾德馨。
苔痕上阶绿，草色入帘青。
谈笑有鸿儒①，往来无白丁②。
可以调素琴，阅金经③。
无丝竹之乱耳，无案牍④之劳形。
南阳诸葛庐⑤，西蜀子云亭⑥。
孔子云：“何陋之有?”（选自刘禹锡《陋室铭》）(乙)王欢字君厚，乐陵人也。
安贫乐道，专精耽⑦学，不营产业，常丐食诵诗，虽家无斗储⑧，意怡如⑨也。
其妻患之或焚毁其书而求改嫁欢笑而谓之曰：“卿不闻朱买臣妻邪?”时闻者多哂之。
欢守志弥固，遂为通儒。
（出自《晋书·儒林传》）【注释】①鸿儒：博学的人。
②白丁：平民，没有功名的人。
③金经：佛经。
④案牍：官府文书。
⑤南阳诸葛庐：诸葛亮隐居南阳住的草庐。
高考复习文言实词之词类活用
6 形容词活用为名词
当形容词担任主语或宾语时，它已不再表 示事物的性质或特征，而是表示具有某种 性质或特征的人或事物，这时活用为名词。 ①秦孝公据殽函之固 险固地势 ②将军身披坚执锐 ③知否，知否，应是绿肥红瘦 绿、红： 绿叶、红花。 ④而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在险 远
7 数词的活用
小结
1、 所谓词类活用是相对现代汉语来说的 2 、了解一个词是否有活用现象，是由上下 文决定，我们要从整个句子的意思来思考， 还要注意它在句中地位（充当什么成分）， 前后有那些词，与它构成什么关系。
词类活用随堂练习
一、下列句中都有词类活用的现象,请你找出来， 然后在句后括号内用序号注明活用类别。 A.名词作动词 B.意动用法 C.形容词用作名词。 1.吾师道也（ A） 2.吾从而师之（ ） B 3.是故，圣益圣，愚益愚（） 4.师道之不传也久 C 矣（ ） A 5.而耻学于师（ ） 二、找出下列句中活用作动词的名词。 1.族秦者秦也，非天下也（ ） 2.函梁君臣之首，入于太庙（ 3.沛公欲王关中（ ） 4.晋军函陵，秦军氾南（
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13、认识到我们的所见所闻都是假象，认识到此生都是虚幻，我们才能真正认识到佛法的真相。钱多了会压死你，你承受得了吗 ?带，带不走，放，放不下。时时刻刻发悲心，饶益众生为他人。 14、梦想总是跑在我的前面。努力追寻它们，为了那一瞬间的同步，这就是动人的生命奇迹。 15、懒惰不会让你一下子跌倒，但会在不知不觉中减少你的收获 ;勤奋也不会让你一夜成功，但会在不知不觉中积累你的成果。人生需要挑战，更需要坚持和勤奋! 16、人生在世：可以缺钱，但不能缺德 ;可以失言，但不能失信 ;可以倒下，但不能跪下;可以求名，但不能盗名;可以低落，但不能堕落 ;可以放松，但不能放纵;可以虚荣，但不能虚伪;可以平凡，但不能平庸 ;可以浪漫，但不能浪荡 ;可以生气，但不能生事。 17、人生没有笔直路，当你感到迷茫、失落时，找几部这种充满正能量的电影，坐下来静静欣赏，去发现生命中真正重要的东西。 18、在人生的舞台上，当有人愿意在台下陪你度过无数个没有未来的夜时，你就更想展现精彩绝伦的自己。但愿每个被努力支撑的灵魂能吸引更多的人同行。 19、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会中看到了某种忧患。莫找借口失败，只找理由成功。 20、每一个成就和长进，都蕴含着曾经受过的寂寞、洒过的汗水、流过的眼泪。许多时候不是看到希望才去坚持，而是坚持了才能看到希望。 1、机遇对于有准备的头脑有特别的亲和力。 2、不求与人相比，但求超越自己，要哭就哭出激动的泪水，要笑就笑出成长的性格！ 3、在你内心深处，还有无穷的潜力，有一天当你回首看时，你就会知道这绝对是真的。 4、无论你觉得自己多么的了不起，也永远有人比你更强；无论你觉得自己多么的不幸，永远有人比你更加不幸。 5、不要浪费你的生命，在你一定会后悔的地方上。 6、放弃该放弃的是无奈，放弃不该放弃的是无能；不放弃该放弃的是无知，不放弃不该放弃的是执着。 7、不要轻易用过去来衡量生活的幸与不幸！每个人的生命都是可以绽放美丽的，只要你珍惜。 8、千万别迷恋网络游戏，要玩就玩好人生这场大游戏。 9、过错是暂时的遗憾，而错过则是永远的遗憾！ 10、人生是个圆，有的人走了一辈子也没有走出命运画出的圆圈，其实，圆上的每一个点都有一条腾飞的切线。 11、没有压力的生活就会空虚；没有压力的青春就会枯萎；没有压力的生命就会黯淡。 12、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。 ——邹韬奋 13、你不能左右天气，但可以改变心情。你不能改变容貌，但可以掌握自己。你不能预见明天，但可以珍惜今天。 14、我们总是对陌生人太客气，而对亲密的人太苛刻。 15、人之所以痛苦，在于追求错误的东西。 16、知道自己要干什么，夜深人静，问问自己，将来的打算，并朝着那个方向去实现。而不是无所事事和做一些无谓的事。 17、逆境是成长必经的过程，能勇于接受逆境的人，生命就会日渐的茁壮。 18、哪里有天才，我是把别人喝咖啡的功夫，都用在工作上的。 —— 鲁迅 19、所谓天才，那就是假话，勤奋的工作才是实在的。——爱迪生 20、做一个决定，并不难，难的是付诸行动，并且坚持到底。 21、不要因为自己还年轻，用健康去换去金钱，等到老了，才明白金钱却换不来健康。 22、如果你不给自己烦恼，别人也永远不可能给你烦恼，烦恼都是自己内心制造的。 23、命运负责每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。 2、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 3、你今天必须做别人不愿做的事，好让你明天可以拥有别人不能拥有的东西。 4、不要觉得全心全意去做看起来微不足道的事，是一种浪费，小事做的得心应手了，大事自然水到渠成。 5、别着急要结果，先问自己够不够格，付出要配得上结果，工夫到位了，结果自然就出来了。 6、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 7、别人对你好，你要争气，图日后有能力有所报答，别人对你不好，你更要争气望有朝一日，能够扬眉吐气。 8、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间来定夺。 9、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 10、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。洗牌，但是玩牌的是我们自己！
2019高考专题：文言句式和词类活用
A
)
5．下列句子中，不是判断句的一项是( A．此诚危急存亡之秋也 B．生乎吾前，其闻道也固先乎吾 C．人为刀俎，我为鱼肉 D．是造物者之无尽藏也
B
)
B为陈 述句。
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二、被动句
被 动 句 的 形 式 1.用介词“于”2.在介词“于” 3.用“见” 4.用“为” 5.用“被”表 表被动，“于”或动词前加 被动。 “于”“见 “为…… 起介绍引进动 “受”，形成 ……于……” 所……”表 作行为的主动 “受……于 表被动 被动。 者的作用 ……”表被动。 6.动词本身 表被动(意念 被动)。
项王、项伯东 秦人不暇自哀。 向坐，亚父南 (《阿房宫 向坐。(《鸿门 赋》) 宴》)
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即 学 即 练 2. 选出不是宾语前置 的句子( A ) A．君安与项伯有故？ B．唯余马首是瞻 C．君何以知燕王？ D．寂寥而莫我知也
1. 选出不是宾语前置的句子( C ) A．何以知之？ B．未之有也 C．虽我之死，有子存焉 D．唯才是举。
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4．阅读下文，把画线句子译成现代汉语，并指出是何种句式。 ①昔者弥子瑕见爱于卫君。卫国之法，窃驾车者罪至刖。既而弥子之母病， 人闻，往夜告之，弥子矫驾君车而出。君闻之而贤之曰：“孝哉，为母之故 而犯刖罪！”与君游果园，弥子食桃而甘，不尽而奉君。君曰：“爱我哉， 忘其口而我！”及弥子色衰而爱弛，得罪于君。君曰： “是尝矫驾吾车，又 尝食我以余桃。”②故弥之行未变于初也，前见贤而后获罪者，爱憎之至变 也。(《史记· 老子韩非子列传》)
例句
客有吹洞箫 蚓无爪牙之利，筋 缙绅而能不易其志者， 马之千里者， 者。(《赤壁 骨之强，上食埃土， 有几人欤？(《五人 一食或尽粟一 赋》) 下饮黄泉。(《劝 墓碑记》) 石。(《马说》) 学》)
高考复习文言文词类活用之形容词活用1
5.形容词活用作为动用法
念悲其远也 太后》
《触龙说赵
（悲，形容词的为动用法，为……而悲伤）
[课堂训练]
形作名，精锐部队 翻译下列各句
晦(谢晦)喜，不设备，悉精锐蔽江下。(07江苏) 翻译：谢晦高兴，不再设置防备，全部精锐 部队遍布江面，顺流而下。
找出下列句中哪些词语是属于词类活用并翻译
辞》
（幼小 → 幼儿）
• 6、是故圣益圣，愚益愚。（《师 说》）
（圣明 / 圣明的人）（愚蠢 /愚蠢的人）
• 7、小学而大遗。 （《师说》）
（细小 / 小的方面）（与“小”相对 /大的方面）
• 8、小则获邑，大则得城。（《六国 论》）
（细小/ 小的收获）（与“小”相对 大的方面）
• 9、世之奇伟、瑰怪，非常之观，常 在于险远。 （艰险偏远/ 艰险偏远的地方）
2供其乏困（《烛之武退秦师》）
（缺少 ：缺少的东西。困窘 ：困乏的东西）
• 3、此其利也，不可失也。《勾践灭 吴》 （有利 → 有利的时机） • 4、群贤毕至，少长咸集。《兰亭集序》
（德才兼备 → 德才兼备之人） （年轻的 → 年龄小的人） （年长的 → 年长的人） • 5、携幼入室，有酒盈樽。《归去来兮
3、念悲其远，亦哀之矣。《触龙说 赵太后》 （遥远 → 远嫁） 4、善万物之得时。（《归去来兮 辞》） （好的 → 喜欢） 5既得志，则纵情以傲物。《谏太宗 十思疏》
（骄傲 → 轻视）
6、则其好游者不能穷也。
（尽，完 / 走到尽头）
7、火尚足以明也。
（明亮 / 照明）
8、后世之谬其传而莫能名 者。 （错误 / 弄错）
活用类型 动词活 用作名 词
如何识别
文言文实词--词类活用
作、制：措施、制度 ③燕赵之收藏，韩魏之经营。
收藏、经营：金玉珍珠 ④少仲尼之闻。
闻：见识
实战演练
试找出下列句中动词活用为名词的词， 并试着找出动词活用为名词的规律和特点。
(1)鸡豚狗彘之畜，无失其时__畜____ (2)臣之进退，实为狼狈_进__退______ (3)钩党之捕遍于天下___捕______ (4)去国怀乡，忧谗畏讥_谗__、__讥____ (5)而其见愈奇____见_____ (6)不敢复有株治___株__治____ (7)追亡逐北，流血漂橹__亡__、__北__ (8)司马子反渴而求饮__饮______ 规律和特点： 一是动词前若有“其”“之”等代
饭：吃饭
8、然而不王者，未之有也。 （《寡人之于 国也》）
王：称王
规律： 名词前面有能愿动词或否定词等副词，
名词活用为动词。
判别“公式”
下列几种情形中的名词常用作 动词
a.两个名词连用时其中的一个名 词
b.名词后带宾语 c.用在代词前的名词 d.用在副词后的名词 e.用在能愿动词后的名词
（二）名词活用为状语
(主要是：动宾、主谓)
3、籍吏民，封府库。《鸿门宴》
名作动，登记
4、五十者可以衣帛也 《寡人之于国也》
名作动，穿 规律：
名词后有宾语，则名词活用为动词
5、填然鼓之 （《寡人之于国也》）
名作动，敲鼓
6、江水又东 （《水经注》）
名作动，向东流
规律： 名词在代词前或名词在副词后，名词
活用为动词。
7、凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否?（《永遇 乐·京口北固亭怀古》）
译：后来青州出现蝗灾，蝗虫进入平原地界 就死去，连年丰收，百姓歌颂。
高考语文文言文词类活用历年考题练习(含答案解析)
高考语文文言文词类活用历年考题练习（含答案解析）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
1．（2021·新高考Ⅰ卷）对曰：“隋主好自专庶务，不任群臣，群臣恐惧，唯知禀受奉行而己，莫之敢违。
以一人之智决天下之务，借使得失相半，乖谬已多，下谀上蔽，不亡何待！陛上诚能谨择群臣而分任以事，高拱穆清而考其成败，以施刑赏，何忧不治！”上善其言，擢为侍御史。
上患吏多受赇，密使左右试赂之。
（节选自《通鉴纪事本末·贞观君臣论治》）2．（2020·浙江卷）而庐陵欧阳公始为古文，近揆两汉，远追三代，而出于孟轲、韩愈之间，以立一家之言，积习而益高，淬濯而益新。
而后四方学者，始耻其旧而惟古之求。
而欧阳公于是时，实持其权以开引天下豪杰，而世之号能文章者，其出欧阳之门者居十九焉。
（选自《张耒集》，有删改）3．（2019·全国I卷）诸律令所更定，及列侯悉就国，其说皆自贾生发之。
于是天子议以为贾生任公卿之位。
绛、灌、东阳侯、冯敬之属尽害之，乃短贾生曰：“洛阳之人，年少初学，专欲擅权，纷乱诸事。
”于是天子后亦疏之，不用其议，乃以贾生为长沙王太傅。
（节选自《史记·屈原贾生列传》）4．（2019·北京卷）夫釜鬲而爨者，必涌溢蒸郁以糜百物；畦汲而灌者，必冲荡濆激以败土石。
是特老妇老圃者之为也，犹足动乎物，又况天地之无倪，阴阳之无穷，以澒洞轇轕乎其中，或会或离，或吸或吹，如轮如机，其孰能知之？（取材于柳宗元《非国语》；澒洞轇轕：弥漫无际，广阔深远）5．（2019·浙江卷）呜呼！此广陵宗臣子相之诗若文。
武昌吴国伦传之，而吴郡王世贞为之序，曰：昔在建安，二曹龙奋，公幹角立。
爰至潘陆衍藻，太冲修质，沈宋丽尔，必简岳岳，李杜并驱，龙标脱衔。
（选自《弇州山人四部稿》，有删节）6．（2021·江西师大附中5月三模）文章婉缛，慕仆射徐陵，陵白以类己，由是有名。
陈天嘉中，父（虞）荔卒，世南毁不胜丧。
高中文言文词类活用
高中文言文的词类活用1、使动用法（1）动词的使动用法①动词的使动用法主要集中在不及物动词上。
如“项伯杀人，臣活之”，“活”是不及物动词，不能带宾语，但因分别跟了“之”，成为使动用法。
“活之”即“使之活”。
②某些及物动词也有使动用法，这种情况比较少见。
例如：.谨食之，时而献焉。
(小心地喂养它，到时候把它献上去)“食”，吃，及物动词，但这里不是捕蛇者吃蛇，而是捕蛇者“使蛇吃”(让蛇吃东西)，可译为喂养。
“食”用作使动意义后读ｓì。
（2）形容词的使动用法形容词的使动用法同动词的使动用法略有区别，它的特点是使宾语所表示的人或事物具有这个形容词所表示的性质或状态。
例如：.春风又绿江南岸。
(春风又使江南岸变绿)(3)名词的使动用法①表示使宾语成为这个名词所代表的人或物，或使宾语产生这个名词用作动词后所表示的动作。
例如：尔欲吴王我乎?(你想让我做吴王吗?)②作使动用法的名词，后面也偶尔有省略宾语的。
例如：天子不得而臣也，诸侯不得而友也。
(天子不能使他为臣，诸侯不能使他为友)“不得而臣”相当于“不得而臣之”；“不得而友”相当于“不得而友之”，意思是“不得使之为臣”“不得使之为友”(不能和他作朋友)。
③方位名词，是名词的一类，活用为动词后有时也有使动用法。
例如：筑室百堵，西南其户。
(修起房屋，四周墙壁一百方丈，将一座座门户向着西方或南方开着)方位名词的使动用法，便是使宾语表示的人或物向某一方向行动。
“西南其户”，意思是使门户向着西方或南方开着。
(4)数词的使动用法数词活用为动词后也有使动用法。
例如：籍令秦始皇长世，……虽四三皇，六五帝，曾不足比隆也。
(假若秦始皇长寿的话，……那么即使是使秦始皇与三皇并列变成四皇，与五帝并列变成六帝，也不能比拟秦始皇的隆盛)数词的使动用法，在于使事物发生数量的(如例B的“四”“六”)或以数量为比喻的。
2、意动用法（1）形容词的意动用法由形容词活用而来的动词，表示主观上认为(觉得)宾语所表示的事物具有这个形容词所表示的性质或状态。
文言实词之词类活用(2019)
（2）及物动词活用为使动。
沛公旦日从百余骑来见项王。译：使……跟从，或意译为带领 均之二策，宁许以负秦曲。 译：使……承担，或意译为救活
动词的使动用法包括不及物动词使动和及物动词 使动两种。表示使宾语产生某种动作行为,即动作的 发出者为动词后面的宾语。
形容词 活用为 使动
春风又绿江南岸。 译：使……绿，或译为吹绿
于是用丹砂在绸子上写“陈胜称王”，放 在别人所捕捉的鱼的肚子里。
规律五：所字结构中所+名词，名 词活用为动词
衣冠而见之《冯谖客孟尝君》 名作动，穿上衣服戴上帽子 扣弦而歌《赤壁赋》 名作动，歌唱。 规律六：名词前后用“而”与动词
或动词性短语连接，这个名词一般 活用为动词
判别“公式”
状语
名词 活用为
使动
1 名词活用为动词（一般动词）
（定义）在句子成分中，名词一般充当主语 和宾语，名词是不会直接带宾语的，但文言 文中却经常出现名词直接带宾语的现象，这 时名词就活用作动词。
①籍吏民，封府库
②沛公欲王关中
③妪，先大母婢也，乳二世
④范增数目项王。
⑤仲尼先饭黍而后啖桃，左右皆掩口而 笑
①少时，一狼径去，其一犬坐于前 ②常以身翼蔽沛公 ③席卷天下、囊括四海 ④狐鸣而曰：“大楚兴，陈胜王。”
规律一：1 表示比喻,翻译：像……一样
①君为我呼入，吾得兄事之。 ②人皆得以隶使之 隶：像对待奴隶一样 ③齐将田忌善而客待之。
规律二： 2 表示对人的态度,翻译：像对 待……一样
使动用法与意动用法
使动用法
意动用法
能够使宾语在客观上产生某种 行为或行动
“使宾语怎样”
例（1）项伯杀人，臣活之。
主观认为宾语具有谓语所表示 的性质与状态
12.文言文词类活用 (1)
初中文言文词类活用辑录一、名词活用（一）名词作动词1.不能名其一处也 名：名词用作动词，说出。
《口技》2.山不在高，有仙则名 名：名词用作动词，出名，闻名。
《陋室铭》3.腰白玉之环 腰：名词用作动词，腰佩。
《送东阳马生序》4.以光先帝遗德 光：名词用作动词，发扬光大。
《出师表》5.名之者谁，太守自谓也 名：名词用作动词，命名，给……取名。
6.皆指目陈胜 目：名词用作动词，用眼睛示意。
《陈涉世家》7.尉果笞广 笞：名词用作动词，用竹板打。
《陈涉世家》8.陈胜王 王：名词用作动词，为君王。
《陈涉世家》9.愿为市鞍马 市：名词用作为动词，买。
《木兰诗》10.处处志之 志：名词用作动词，做标记。
《桃花源记》11.未果，寻病终 果：名词用作动词，实现。
《桃花源记》12.恵子相梁 相：名词用作动词，做宰相。
《恵子相梁》13.小信未孚，神弗福也 福：名词做动词，赐福，保佑。
《曹刿论战》14.一鼓作气 公将鼓之 鼓：名词用作动词，击鼓。
《曹刿论战》15.肉食者谋之，又何加间焉 间：名词用作动词，参与。
《曹刿论战》16.驴不胜其怒，蹄之 蹄：名词用作动词，踢。
《黔之驴》17.策之不以其道 策：名词用作动词，用鞭打。
《马说》18.域民不以封疆之界 域：名词用作动词，限制。
《得道多助，失道寡助》19.大雪三日 雪：名词用作动词，下雪。
《湖心亭看雪》20.任意东西 东西：名词用作动词，往东往西（漂流）《与朱元思书》（二）名词作状语1.学而时习之 时：名词作状语，按时。
《〈论语〉〸则》2.斗折蛇行，明灭可见 斗：名词作状语，像北斗星那样。
蛇：名词作状语，像 蛇那样。
《小石潭记》3.其岸势犬牙差互 犬牙：名词作状语，像狗的牙齿那样。
《小石潭记》4.有亭翼然临于泉上者 翼：名词作状语，像鸟张开翅膀一样。
《醉翁亭记》5.其一犬坐于前 犬：名词作状语，像狗一样。
《狼》6.石青糁之 石青：名词作状语，用石青。
《核舟记》7.则玉城雪岭际天而来 玉城：名词作状语，像玉城一样。
2019-2020年初中文言文 词类活用 (一)
2019-2020年初中文言文词类活用(一)初中文言文词类活用（二）动词活用（一）动词作名词1、虽乘奔御风，不以疾也奔：动词用作名词，奔驰的骏马。
《三峡》2、猛浪若奔奔：动词用作名词，奔跑的马。
《与朱元思书》3、宜枉驾顾之驾：动词用作名词，指车、马。
《隆中对》4、但闻燕山胡骑鸣啾啾骑：动词用作名词，战马。
《木兰诗》5、传不习乎传：动词用作名词，老师传授的知识。
《〈论语〉十则》6、选贤与能能：动词用作名词，有才能的人。
《大道之行也》7、照无眠无眠：动词用作名词，无眠的人。
《水调歌头》8、入则无法家拂土入：动词用作名词，国内。
9、出则无敌国外患者出：动词用作名词，国外。
《生于忧患死于安乐》10、止增笑耳笑：动词用作名词，笑料。
《狼》（二）动词作副词：寻病终寻：动词作副词，不久。
《桃花源记》（三）动词作状语：忽啼求之啼：动词作状语，哭着。
《伤仲永》初中文言文词类活用（三）使动用法和意动用法（一）使动用法1、此教我先威众耳威：形容词使动用法，使……威服。
《陈涉世家》2、广故数言欲亡，忿恚尉忿恚：形容词使动用法，使……恼怒。
《陈涉世家》3、必先苦其心志，劳其筋筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性。
《生于忧患死于安乐》苦：形容词使动用法，使……受苦。
劳：形容词使动用法，使……劳累、疲劳。
饿：形容词使动用法，使……饥饿。
空乏：形容词使动用法，使……资财缺乏。
乱：形容词使动用法，使……颠倒错乱。
动：动词使动用法，使……惊动。
忍：形容词使动用法，使……坚韧。
4、固国不以山溪之险固：形容词使动用法，使……巩固。
《得道多助失道寡助》5、闻寡人之耳者闻：动词使动用法，使……听到。
《邹忌讽齐王纳谏》6、乱花渐欲迷人眼迷：动词使动用法，使……眼花缭乱《钱塘湖春行》7、清风半夜鸣蝉鸣：动词使动用法，使……鸣叫。
《西江月》8、无案牍之劳形劳：形容词使动用法，使……劳累。
《爱莲说》9、望峰息心息：动词使动用法，使……停止。
中考文言文阅读考点解析与解题技巧(1)
2019年中考文言文阅读考点解析与解题技巧(1)一、文言实词、虚词考点解析（一）文言实词实词的考点是理解常见的实词在文中的含义，主要包括：1）通假字通假字是古汉语中较为常见的语言现象。
它包括三类：通用字、假借字、古今字。
如“反”通“返”，“知”通“智”（通用）。
如“蚤”通“早”，“直”通“值”（假借）。
如：“莫”通“暮”，“益”通“谥”（古今字）。
2）古今异义古今异义包括五种情况： 1 词义扩大。
其特点为：今义大于古义，古义又包含在今义之中，如“江”、“河”、“睡”（“打瞌睡”）。
2 词义缩小。
其特点为：今义小于古义，今义又包含在古义之中，如“金”、“让”（“责备”）。
3 词义转移。
其特点为：原来表示的对象转移为表示另一种对象，如“交通”、“去”（“离开”）。
4 感情色彩变化。
其特点为：褒贬意义相互转化，如“爪牙”、“谤”。
5 名称说法变化。
如“目”改称“眼睛”，“日”改称“太阳”。
6 双音节词偏义复词。
双音节词，如“亲戚”、“中国”；偏义复词，如“父兄”、“浅深”。
3）一词多义一词多义是指同一个词在这个句子里是一个意义，在那个句子里又是另一个意义，由本义引申或假借而形成。
词的本义是指该词的最初意义、基本意义，如“兵”是兵器，是兵士；“走”是跑。
词的引申义是从基本意义发展出来的，同基本义有相类似、相对立或相关联的意义，如“深”的基本义有“河很深”、“深山”、“深耕”等。
引申义为“道理深”、“友谊深”、“夜深人静”等。
词的比喻义是指使用比喻释义，如“手足之情”、“乱扣帽子”。
对文言实词的考查，重点在辨析常见的古今词语既有联系又有区别之处，认定多义词在特定的语言环境中的特定意义。
（二）文言虚词虚词的考点是了解常见文言虚词在文中的用法。
文言虚词包括副词、介词、连词、助词、语气词，文言代词也归入文言虚词之中。
常见文言虚词有：安、但、而、耳、故、何、乎、或、既、乃、其、且、然、若、虽、遂、所、为、焉、也、以、已、矣、因、犹、于、哉、则、者、之等。
词类活用
初中文言文词类活用(一)名词活用（一）名词作动词1、山不在高，有仙则名名：名词用作动词，出名，闻名。
《陋室铭》2、腰白玉之环腰：名词用作动词，腰佩。
《送东阳马生序》3、狼不敢前前：名词用作动词，向前。
《狼》4、恐前后受其敌敌：名词用作为动词，攻击。
《狼》5、一狼洞其中洞：名词用作动词，打洞。
《狼》6、意将隧入以攻其后也隧：名词用作动词，（从柴草中）打洞。
《狼》7、每至晴初霜旦霜：名词用作动词，下霜。
《三峡》8、虽乘奔御风不以及也奔：名词用做动词，飞奔的马《三峡》9、以光先帝遗德光：名词用作动词，发扬光大。
《出师表》10、名之者谁，太守自谓也名：名词用作动词，命名，给…取名。
11、故自号曰醉翁也号：名词用作动词，取别号。
《醉翁亭记》12、愿为市鞍马市：名词用作为动词，买。
《木兰诗》13、处处志之志：名词用作动词，做标记。
《桃花源记》14、未果，寻病终果：名词用作动词，实现。
《桃花源记》15、流血五步，天下缟素缟素：名词用作动词，穿孝服。
《唐雎不辱使命》16、小信未孚，神弗福也福：名词做动词，赐福，保佑。
《曹刿论战》17、一鼓作气公将鼓之鼓：名词用作动词，击鼓。
《曹刿论战》18、肉食者谋之，又何间焉间：名词用作动词，参与。
《曹刿论战》19、策之不以其道策：名词用作动词，用鞭打。
《马说》20、任意东西东西：名词用作动词，往东往西（漂流）。
《与朱元思书》21、滕子京谪守巴陵郡守（太守）：名词用作动词，做太守。
《岳阳楼记》22、妇抚儿乳乳：名词用作动词，喂奶。
《口技》23、不能名其一处也名：名词用作动词，说出。
《口技》24、会宾客大宴会：名词用作动词，恰逢，正遇上。
宴：名词用作为动词，举行宴会。
《口技》（二）名词作状语1、吾日三省吾身日：名词作状语，每天。
《〈论语〉十则》2、学而时习之时：名词作状语，按时。
《〈论语〉十则》3、于是与亮情好日密日：名词作状语，一天天《隆中对》4、外结好孙权，内修政理外：名作状，对外。
2019文言文复习之文言文词类活用
——节选自《苏秦刺股》
2019/11/25
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继续努力
再见
2019/11/25
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数词活用为形容词
上食埃土，下饮黄泉，用心一也《劝学》 所以兴怀，其致一也。 《兰亭集序》
2019/11/25
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数词的意动用法
固知一死生为虚诞,齐彭殇为妄作。《兰亭 集序 》
（一：把……看作一样）
2019/11/25
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九、动词作状语
规律：“动词+动词”表示动作行为不是先后关系， 而是同时发生的，那么前面的动词就是后面动词 的状语，表示伴随状态，可译为“……着”ຫໍສະໝຸດ 赵2大01重9/11。/25
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小练习二：
• 将说楚王，路过洛阳，父母闻之，清宫
除道，张乐设饮，郊迎三十里。妻侧目
而视，倾耳而听；嫂蛇行匍伏，四拜自
跪而谢。苏秦曰：“嫂，何前倨而后卑
也？”嫂曰：“以季子之位尊而多金。”
苏秦曰：“嗟乎！贫穷则父母不子，富
贵则亲戚畏惧。人生世上，势位富贵，
盖可忽乎哉！”
④舍相如广成传舍。《廉颇蔺相如列传》
⑤大夫种、范蠡存亡越，霸勾践。《史记•淮阴侯列传》 在古201代9/11汉/25 语里，名词用作使动动词比较21 少见。
• 练习: • 舞幽壑之潜蛟 • 焚百家之言，以愚黔首 • 今媪尊长安君之位 • 先破秦入咸阳者王之
破釜沉舟 披肝沥胆
2019/11/25
众口铄金 群轻折轴
壁之战》
好高骛远 温故知新 推燥居湿
2019/11/25
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五、使动用法
2019/11/25
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（一）动词的使动用法
一般说来，活用作使动的动词，多数是 不及物动词。不及物动词本来不带宾 语，用于使动时，后面就带有宾语。
2019文言文复习之文言文词类活用
赵，而关不通。当此之时，天下之大，万民之众，王侯之
威，谋臣之权，皆欲决苏秦之策。不费斗粮，未烦一兵，
未战一士，未绝一弦，未折一矢，诸侯相亲，贤于兄弟。
夫贤人在而天下服，一人用而天下从，故曰：式于政不式
于勇；式于廊庙之内，不式于四境之外。当秦之隆，黄金
万溢为用，转毂连骑，炫熿于道，山东之国从风而服，使
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（三）名词的使动用法
名词用作使动动词，是指这个名词带了宾 语，并且使宾语所代表的人或事物变成这 个名词所代表的人或事物。例如：
①先生之恩，生死而肉骨也。《中山狼传》
②纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？
（《史记•项羽本纪》）
③汗牛塞屋，富贵家之书。《黄生借书说》
④舍相如广成传舍。《廉颇蔺相如列传》
——节选自《李疑传》
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小练习二：
• 将张乐设饮，郊迎三十里。妻侧目
而视，倾耳而听；嫂蛇行匍伏，四拜自
跪而谢。苏秦曰：“嫂，何前倨而后卑
也？”嫂曰：“以季子之位尊而多金。”
苏秦曰：“嗟乎！贫穷则父母不子，富
贵则亲戚畏惧。人生世上，势位富贵，
盖可忽乎哉！”
——节选自《苏秦刺股》
（能愿动词+名词）
1、不能名其一处也。 （《口技》） 2、子谓公冶长：“可妻也。” （《论语 》） 3、左右欲刃相如 （《廉颇蔺相如列传》）
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（三）“所”字后面接了名词，该 名词活用作动词。（所＋名）
1、丰为人所谮，被杀。 2、太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得
路。（《桃花源记》）
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（四）两个名词相连，既不是并列关系，又不是 修饰关系，其中一个必然活用为动词。（名+名）
文言文1—词类活用
一、词类活用（一）使动用法1、动词的使动用法（1）若亡郑而有益于君亡：动词的使动用法，使……灭亡；（2）有能助寡人谋而退吴者退：动词的使动用法，使……退却；（3）耻吾君于诸侯之国耻：动词的使动用法，使……蒙受耻辱；（4）能谤讥于市朝，闻寡人之耳者闻：动词的使动用法，使……听到；（5）没死以闻闻：动词的使动用法，使……闻，禀告；（6）流血漂橹漂：使动用法，使……漂浮；（7）所以游目骋怀游、骋：使动用法，使……游，使……骋；（8）逆以煎我怀煎：动词的使动用法，使……煎；（9）栗深林兮惊层巅栗，惊：动词的使动用法，使……战粟，使……震惊；（10）忽魂悸以魄动悸、动：动词的使动用法，使……悸，使……动；（11）忧劳可以兴国，逸豫可以亡身兴、亡：动词的使动用法，使……兴盛，使……毁灭；（12）虽大风浪不能呜也动词的使动用法，使……呜；（13）安能屈豪杰之流，扼腕墓道屈：动词的使动用法，使……屈身；（14）众不能堪，扶而仆之仆：动词的使动用法，使……倒下；（15）必复之全之复：动词的使动用法，使……恢复；（16）松了金钏松：使动用法，使……脱落；（17）减了玉肌减：使动用法，使……消瘦；（18）清减了小腰围清减：使动用法，使……消瘦；（19）泪添九曲黄河溢溢：使动用法，使……溢；（20）臣具以表闻闻：动词的使动用法，使……听说、知道；（21）将成家而致汝致：动词的使动用法，使……来；（22）蛟龙不屑，不能兴云雨兴：动词的使动用法，使……兴起；（23）姓是溪为冉溪动词的使动用法，使……姓；（24）窜梁鸿于海曲窜：动词的使动用法，使……逃，逐；（25）夫乃止毅止：动词的使动用法，使……止；（26）砯崖转石万壑雷转：动词的使动用法，使……滚动；（27）使人听此凋朱颜凋：动词的使动用法，使……凋谢；（28）毕礼而归之毕礼、归之：使动用法，使礼毕，使之归；（29）亡国破家相随属亡，破受：动词的使动用法，使……灭亡，使……破败；（30）存君兴国而欲反复之存、兴：动词的使动用法，使……存，使……兴；（31）公子从车骑从：使动用法，使……跟从；2、形容词的使动用法（1）其居，美其服，饱其食洁，美，饱：形容词的使动用法，使……洁，使……美，使……饱；（2）今媪尊长安君之位尊：形容词的使动用法，使……尊贵；（3）会盟而谋弱秦弱：使动用法，使……弱，削弱；（4）眄庭柯以怡颜怡：形容词的使动用法，使……愉快；（5）奈何取之尽锱铢尽：形容词的使动用法，使……尽；（6）歌台暖响，春光融融暖：形容词的使动用法，使……充满暖意；（7）必固其根本固：形容词的使动用法，使……稳固；（8）则思知止以安人安：形容词的使动用法，使……安定；（9）宏兹九德宏：形容词的使动用法，使……光大；（10）则思正身以黜恶正：形容词的使动用法，使……正；（11）则思枣心以纳下虚：形容词的使动用法，使……虚；（12）足以荣汝身荣：形容词的使动用法，使……荣华富贵；（13）必复之全之全：形容词的使动用法，使……健全；（14）屈贾谊于长沙屈：形容词的使动用法，使……屈；（15）昂其值，居为奇货昂：形容词词的使动用法，使……高；（16）危士臣危：使动用法，使……受到危害；（17）快于心快：使动用法，使……痛快；3、名词的使动用法（1）以夭梅病梅为业夭、病：名词的使动用法，使……夭，使……病残；（2）欲辟土地，朝秦楚朝：使动用法，使……入朝；（3）城不入，臣请完璧归赵完璧：使动用法，使璧完好无损；（4）归璧于赵归璧：使动用法，使璧归；（二）意动用法：1、名词的意动用法（1）越国以鄙远鄙：名词的意动用法，把……当作边邑；（2）既东封郑封：名词的意动用法，以……为疆界；（3）从而师之师：名词的意动用法，以……为师；（4）后人哀之而不鉴之鉴：名词的意动用法，以……为鉴；（5）业种树业：名词的意动用法，以……为业；（6）侣鱼虾而友麋鹿侣、友：名词的意动用法，以……为侣，以……为友；（7）襟三江而带五湖襟、带：名词的意动用法，以……为襟，以……为带；（8）皆谦而礼交之礼：名词的意动用法，以礼；（9）公子患之患：意动用法，以之为患；2、形容词的意动用法（1）吾妻之美我者美：形容词的意动用法，以……为美；（2）且夫我尝闻少仲尼之闻少：形容词的意动用法，以……为少，小看；（3）善万物之得时善：形容词的意动用法，以……为善；（4）便利此月内利：形容词的意动用法，以……为利；（5）商人重利轻別离重、轻：形容词的意动用法，以……为重，以……为轻，看重，看轻；（6）而能急之急：形容词的意动用法，把……当成急事；（7）成以其小，劣之劣：形容词的意动用法，认为……不好；（8）益奇之奇：形容词的意动用法，以……为奇，即“认为……奇特”；（9）老吾老，以及人之老老：形容词的意动用法，以……为老，引申为尊敬；（10）幼吾幼，以及人之幼幼：形容词的意动用法，以……为幼，引申为爱护；（11）且庸人尚羞之羞：意动用法，以……为羞；（12）先国家之急而后私仇也先、后：意动用法，以……为先，以……为后；（13）能急人之困急：意动用法，能以人之因为急；3、动词的意动用法（1）耻学于师耻：动词的意动用法，以……为耻；（三）被动用法1、形容词的被动用法（1）而君幸于赵王幸：被动用法，被宠幸；（四）词性转换1、形容词作动词（1）因人之力而敝之敞：形容词用作动词，可译为“损害”；（2）尊贤而重士重：形容词用作动词，敬重，看重；（3）且夫天下非小弱也小弱：形容词用作动词，缩小，削弱；（4）秋毫不敢有所近近：形容词用作动词，接近，接触；（5）便可白公姥：形容词用作动词，禀告，告诉；（6）熊咆龙吟殷岩泉殷：形容词用作动词，雷震响；（7）钿头银篦击节碎碎：形容词用作动词，敲碎；（8）难苦恨繁霜鬓繁：形容词用作动词，增多；（9）则其好游者不能穷也穷：形容词用作动词，走到尽头；（10）火尚足以明也明：形容词用作动词，照明；（11）多可喜，亦多可悲多：形容词用作动词，有许多；（12）亦以明死生之大明：形容词用作动词，阐明；（13）怒而飞怒：形容词用作动词，奋发，指鼓翅起飞的气势；（14）而心目耳力俱穷穷：形容词用作动词，用尽；（15）是以君子远庖厨也透：形容词用作动词，远离；（16）骄其妻妾骄：形容词用作动词，自满自高自大；（17）流俗之所轻也，轻：形容词用作动词，轻视；（18）严大国之威以修敬也严：形容词用作动词，尊重；（19）大王必欲怠臣急：形容词用作动词，逼迫；（20）明道德之广崇明：形容词用作动词，阐明；（21）卒使上官大夫短屈原于顷襄王短：形容词用作动词，说短处；（22）不敢以其富贵骄士骄：形容词用作动词，傲慢地对待；（23）公子纵轻胜轻：形容词用作动词，轻视，小看；2、形容词作名词（1)积善成德，而神明自得善：形容词用作名词，善行；（2）君安与项伯有故故：形容词用作名词，老交情；（3）群贤毕至，少长成集贤、少长：形容词用作名词，贤士，年轻人和老年人；（4）圣益圣，愚益愚圣、愚：形容词用作名词，圣人，愚人；（5）小学而大遗小、大：形容词用作名词，小问题，大问题；（6）人君当神器之重，居域中之大重、大：形容词用作名词，重权，重大地位；（7）不念居安思危安、危：形容词用作名词，安定的情况，危险的情况；（8）择善而从之善：形容词用作名词，好的意见；（9）简能而任之能：形容词用作名词，有才能的人；（10）夫惟灵修之故也灵修：形容词用作名词，神明、有远见的人，喻楚怀王；（11）十三能织素素：形容词用作名词，白绢；（12）小则获邑，大则得城小、大：形容词用作名词，小的方面，大的方面；（13）世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远险远：形容词用作名词，艰险偏远的地方；（14）至于幽暗昏惑而无物以相之幽暗昏惑：形容词用作名词，幽深昏暗，叫人迷乱的地方；（15）智勇多困于所溺智勇：形容词用作名词，智勇之士；（16）吾社之行为士先音先：形容词用作名词，表率；（17）匹夫之有重于社稷也重：形容词用作名词，重要作用；（18）又不可以使天下之民斫直，删密，锄正直、密、正：形容词用作名词，笔直的枝条，繁密的枝条，端正的枝条；（19）你不分好歹何为地好歹：形容词用作名词，好人和坏人；（20）错勘贤愚枉做天贤愚：形容词用作名词，贤者和愚者；（21）美具，二难并美、难：形容词令作名词，美好的事物，难得的宾主；（22）成述其异，宰不信异：形容词用作名词，特殊的本领；（23）雄飞雌从绕林间雄、雌：形容词用作名词，雄鸟、雌乌；（24）为肥甘不足于口与肥甘：形容词用作名词，肥美香甜的食物；（25）然则小固不可以敌大，寡固不可以敌众，弱固不可以敌强小、大、寡、众、弱、强：均为形容词用作名词，小国、大国、人口少的国家、人口多的国家、弱国、强国；（26）尽富贵也富贵：形容词用作名词，有地位有声望的人；（27）邪曲之害公也邪曲：形容词用作名词，邪恶；（28）方正之不容也方正：形容词用作名词，端方正直的人；（29）莫不欲求忠以自为，举贤以自佐忠、贤：形容词用作名词，忠诚之士，贤能之人；（30）公子使客斩其仇头仇：形容词用作名词，仇人；3、动词作名词（1）其继有在者乎继：动词用作名词，继承人；（2）是使民养生丧死无憾也生、死：动词用作名词，生者，死者；（3）诚能见可欲欲：动词用作名词，喜好的东西；（4）三岁为妇，靡室劳矣劳：动词用作名词，指又苦又累的活计；（5）纫秋兰以为侈佩：动词用作名词，古人系在衣带上的装饰品；（6）时时为安慰安慰：动词用作名词，慰藉；（7）盖其又深，则其至又加少矣至：动词用作名词，到达的人；（8）谗谄之蔽明也谗谄：动词用作名词，说好人的坏话，谄媚国君；（9）兵符常在王卧内卧：动词用作名词，卧室；4、名词作动词（1）朝服衣冠服：名词用作动词，穿戴；（2）赵王之子孙侯者侯：名词用作动词，为侯；（3）质于齐质：名词用作动词，做人质；（4）鼓瑟希鼓：名词用作动词，弹奏；（5）端章甫端、章甫：名词用作动词，穿着礼服，戴着礼帽；（6）风乎舞雩风；名词用作动词，吹风，乘凉；（7）填然鼓之鼓：名词用作动词，敲鼓；（8）假舟楫者，非能水也水：名词用作动词，游水，游泳；（9）履至尊而制六合履：名词用作动词，登上；（10）然陈涉瓮牖绳枢之子瓮、绳：名词用作动词，用瓮作，用绳系；（11）序八州而朝同列序.影词用作动词，招致；（12）沛公军霸上军：名词用作动词词，驻军；（13）秦地可尽王也也王：名词用作动词，占领而称王；（14）范增数目项王目：名词用作动词，以目示意，使眼；（15）若入前为寿前：方位名词用作动词，上前；（16）固知一死生一：数词用作动词，看作一样；（17）或棹孤舟棹：名词用作动词，划桨；（18）吾师道也师：名词用作动词，学习；（19）君子不齿齿：名词用作动词，提起；（20）其下圣人也亦远矣下：方位名词用作动词，低于；（21）朝歌夜弦歌、弦：名词用作动词，唱歌，弹琴；（22）族秦者秦也族：名词用作动词，灭族；（23）名我固当名：名词用作动词，起名；（24）早实以蕃实：名词用作动词，结果实；（25）则又爱之太恩恩：名词用作动词，这里指用心；（26）专余曰正则兮名：名词词用作动词，起名；（27）金车玉作轮金、玉：名词用作动词，镶金，嵌玉；（28）谢家事夫婿事：名词用作动词，侍奉，服侍；（29）鼓瑟吹笙鼓：名词用作动词，敲鼓；（30）虎鼓瑟兮鸾回车鼓：名词用作动词，弹奏；（31）遂命酒，使快弹数曲酒：名词用作动词，摆酒席；（32）梦啼妆泪红阑干泪：名词用作动词，流泪；（33）一弦一柱思华年一弦一柱：名词用作动词，弹奏每一弦每一柱；（34）出师一袁真名世名：名词用作动词，传名；（35）以事秦之心礼天下之奇才礼：名词用作动词，礼遇；（36）唐浮图慧褒始舍于其址舍：名词用作动词，筑舍定居；（37）以其乃华山之阳名之也名：名词用作动词，命名；（38）函粱君臣之首函：名词用作动词，用匣子装；（39）而此独以钟名名词用作动词，命名；（40）垣墙周庭墙：名词用作动词，砌墙；（41）乳二世乳：名词用作动词，用乳汁喂养；（42）执此以朝朝：名词用作动词，上朝；（43）夫五人之死，去今之墓而葬焉墓：名词用作动词，修墓；（44）其疾病而死疾病：名词用作动词，患病；（45）是时以大中丞抚吴者为魏之私人抚：名词用作动词，担任巡抚；（46）买五人之脰而函之函：名词用作动词，用匣子装；（47）明烛天南烛：名词用作动词，照亮；（48）未可明诏大号以绳天下之梅绳：名词用作动词，约束；（49）鼓三通、锣三下科鼓、锣：名词用作动词，击鼓、敲锣；（50）名之以其能名：名词用作动词，命名，起名；（51）不过数仞而下下：名词用作动词，向下，降落；（52）宰严限追比，旬余，杖至百杖：名词用作动词，挨棍棒打；（53）砯崖转石万壑雷砯：名词用作动词，冲击；（54）是罔民也罔：通“网”，名词用作动词，用网捕捉，引申为陷害；（55）独乐乐，与人乐乐乐：名词用作动词，欣赏音乐；（56）百姓闻钟鼓之声钟鼓：名词用作动词，呜钟击鼓；（57）今王鼓乐于此鼓：名词用作动词，弹奏；（58）则王矣王：名词用作动词，称王；（59）衣赭衣衣：读yi（四声），名词用作动词，穿；（60）乃赋离骚赋：名词用作动词，创作；（61）臣语日，臣尝从大王与燕王会境上：语：名词用作动词，告诉；（62）相如视秦王无意德偿赵城，乃前日前：方位名词用作动词，向前；（63）舍相如广成传舍舍：名词用作动词，安臵住宿；（64）乃使其从者衣褐衣：名词用作动词，穿；（65）秦御史前书日书：名词用作动词，书写；（66）左右欲刃相如刃：名词用作动词，杀；（67）请以赵十五城为秦王寿寿：名词用作动词，进酒献礼；（68）泥而不滓泥：nie（三声），名词作动词，染黑；（69）然皆祖屈原之从容辞令祖：名词用作动词，效法，模仿；（70）如姬资之三年资：名词用作动词，蓄积，存在心里；（71）公子遂将晋鄙军将：名词用作动词，带领；（72）朱亥袖四十斤铁椎椎杀晋鄙椎：名词用作动词，用椎打死；4、名词作形容词（1）论六经《诗经》最葩葩：名词用作形容词，解作“华美”；5、名词作状语（1) 既东封郑东：名词作状语，在东边；（2）问君西游何时还西：方位名词作状语，向西；5、数词作动词（1）固知一死生一：数词用作动词，看作一样；（2）六王毕，四海一一：数词用作动词，统一；（五）其他（1）轻伯夷之义轻：以……为轻，轻视；。
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五、使动用法
使动概念：
主语使宾语具有了某种行为，就是动 词对它的宾语含有“使他（它）怎么 样”的意思。
基本结构形式：
【动、形、名+宾】＝【使】+宾+动
使动用法（比较）
现代汉语中的兼语句式：
主语使宾语 具有了某种
行为
古代汉语的使动用法：
晋侯
饮
使
Hale Waihona Puke 赵盾具体动 作是宾 语发出 的
使动用法（例句） 名词 （秦国）舍
• 译文：
• 有个楚国人，过着贫穷的日子，一次读《淮南子》 这本书，看到书中写有“螳螂窥探蝉时用树叶遮蔽 自己的身体，可以用这种方法隐蔽自己的形体”， 于是就在树下仰起身子摘取树叶——就是螳螂窥伺 蝉时使着隐身的那种树叶，来摘取它。这种树叶落 到树底下，树下原先已经有许多落叶，不能再分辨 哪种是螳螂隐身的那种树叶。楚人便扫集收取树下 的好几筐树叶拿回家中，一片一片地用树叶遮蔽自 己，问自己的妻子说：“你看不看得见我？”妻子 开始总是回答说：“看得见”，整整过了一天，就 厌烦疲倦得无法忍受，只得欺骗他说：“看不见 了”。楚人内心暗自高兴，携带着树叶进入集市， 当着别人的面拿取人家的货物。于是差役把他捆绑 起来，送到了县衙门里。
吾妻之美我者，私我也。
爱
宾语
四、数词的活用
• （一）数词用作动词（或形容词、名词） • 在文言文中，数词往往用来担当谓语，陈说事情
的状况，或表示具有某个数量的事物。如： • 六王毕，四海一 一： 统一（动词） • 以其无礼于晋且贰于楚也 贰：背离（动词） • （二）数词用作形容词 • ①余观乎巴陵胜状，在洞庭一湖 一：全、满
文言文小段训练
• 商鞅之令既具，未布。恐民之不信已，乃立三丈之木于 国都市南门，募民又能徙之北门者，予十金。民怪之， 莫能徙。复曰:“能徙者，予五十金。”有一人徙之， 辄予五十金，以明不欺。卒下令。
• 译文：商鞅变法的条令已准备就绪，还没公布，担心百 姓不相信自己，于是在国都集市的南门竖起一根三丈高 的木头，招募有能把这根木头搬到北门的人赏十两银子。 百姓对此感到奇怪，不敢去搬。又说“能搬木头的人赏 五十两银子”。有一个人搬了木头，就给了他五十两银 子，用来表明没有欺骗（百姓）。最后颁布了那法令。
※注意名词用作动词和名词用作状语的区别。
※名词用作动词，其后面没有其他谓语动词。 例如：左右欲刃相如。 ※名词用作状语则其后面还有其他谓语动词。 例如：箕畚运于渤海之尾。 练习：比较分析下列句中加横线词的用法。
①奚以之九万里而南为？ （名词用作动词）
哪用高飞九万里往南去呢?
②与东山夹溪南流。
（名词用作状语）
三、形容词的活用
（一） 形容词活用为名词：形容词处在主语或 宾语的位置，具备了名词的语法功能。
是故圣益圣愚益愚。
作主语
将军身披坚执锐
聪明的人 愚蠢的人
以小易大
作宾语
坚硬的铠甲 锐利的兵器
作宾语
小的东西 大的东西
（二）形容词活用为动词
交好
楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。
形容词位于谓语位 置，且带了宾语。
• ①有一老父，衣褐，至良所，直堕其履圯下，顾谓良曰 ：“孺子，下取履！”
• 译：有一个老翁，穿着粗布衣服，走到张良所在的地方 ，故意把自己的鞋子扔到桥下面，回头对张良说：“小 子，下去把我的鞋子取上来！”
• “衣”，作动词。所，处所，地方。直，故意 ，特意。
• ②父曰：“履我！”良业为取履，因长跪履之。 • 译：老翁又说：“给我穿上！”张良（想既然）已经替
文言文小段训练
• 翻译下面小文段： • 楚人贫居，读《淮南子》，得“螳螂伺蝉自
障叶可以隐形”，遂于树下仰取叶──螳螂执 叶伺蝉，以摘之。叶落树下，树下先有落叶， 不能复分别。扫取数斗归，一一以叶自障，问 其妻曰：“汝见我不？”妻始时恒答言“见”， 经日，乃厌倦不堪，绐云“不见”。嘿然大喜， 赍叶入市，对面取人物。吏遂缚诣县。
• 解释下列词的意义和用法。
• ①烛： 名词活用为动词，买蜡烛 • ②夜： 名词活用为状语；在夜里； • ③夜： 名词活用为动词，晚上织布； • ④日： 名词活用为状语，每天。
• 齐女徐吾者，与邻妇合烛夜织，吾贫而烛不继，邻妇 请先无与夜。徐吾曰：“妾日起常早，去常后，扫尘以 待，为贫故也。今一室之中，益一人烛不为益明，去一 人烛不为暗，何爱东壁馀光？幸分之！”邻妇遂复与织 。 ——节选自刘向《列女传》
• 爱：古今异义，吝啬；华：名词的使动词，使 ……光彩。
• ⑶人之父兄食粗而衣恶，而我美妾与马，无乃非 相人者乎！
• 翻译：人们的父老兄长吃粗粮穿破衣，而我让婢 女穿得漂亮，让马匹吃得好，恐怕不是辅助君主 的人该做的事吧？
• 粗、恶：形容词活用为名词。衣，名词活用为动 词。相：名词活用为动词，做国相，辅助君主。
（形容词） • ②蚓无爪牙之利……用心一也 一：专一（形容
词）
文言文小段翻译练习
• 齐女徐吾者，与邻妇合①烛②夜织，吾贫而烛 不继，邻妇请先无与③夜。徐吾曰：“妾④日 起常早，去常后，扫尘以待，为贫故也。今一 室之中，益一人烛不为益明，去一人烛不为暗 ，何爱东壁馀光？幸分之！”邻妇遂复与织。 ——节选自刘向《列女传》
• 最好的方法是句法分析。 就是划分句子成份，即把句子的成分先划
出来，然后去分辨各个成分上的词类是否和 正常的词类位置一致，不一致的就可能是活 用。
主 ＋[状] 谓 ＋ 宾
名、代 副词 动、形 名、代
一、名词活用
1.名词用作动词
现代汉语中，名词是不会直接带宾语的， 但文言文中却经常出现名词直接带宾语或名 词充当谓语的现象，这就是名词用作动词。 活用以后，名词变成相关的动词的意思。
意动用法（例句） 当作
名词 吾从而师 把
之 把他当作老师
形容词 吾妻之美 认为
我者 认为我美
• 翻译画线的句子： • ①季文子相宣、成，无衣帛之妾，无
食粟之马。仲孙它谏曰：“子为鲁上 卿，相二君矣，妾不衣帛，马不食粟 ，②人其以子为爱，且不华国乎！” 文子曰：“吾亦愿之。然吾观国人， 其父兄之食粗衣恶者犹多矣，吾是以 不敢。 ③人之父兄食粗而衣恶，而我 美妾与马，无乃非相人者乎！且吾闻 以德荣国为华，不闻以妾与马。”
• 翻译：
• 齐国有一个叫徐吾的女子，跟邻家的妇女合伙出钱买蜡 烛晚上织布。徐吾家贫，不能继续出钱买蜡烛，邻家的 妇人就叫她晚上不要来织布了。徐吾说：“我每天常常 是很早就来，常常是最后回去，把房子打扫得干干净净 来等待织布，就是因为贫穷啊。现在整个房子里边，增 加一个人蜡烛不会更加明亮，减少一个人蜡烛不会因此 变暗，何必吝惜照在东边墙壁上剩余的烛光呢？请把它 分给我吧!”邻家的妇人于是跟她一起织布。
• ⑴季文子相宣、成，无衣帛之妾，无食粟之马。
• 翻译：季文子在宣公、成公时期做国相，（家中 ）没有(一个)穿丝绸的婢女，没有（一匹）吃粮 食的马。
• 相：名词活用为动词，做国相或担任宰相；衣： 名词活用为动词，穿。
• ⑵人其以子为爱，且不华国乎。
• 翻译：人们或许认为你是吝啬（的人），况且（ 这样）使国家也不光彩啊。
他把鞋取上来，就挺着身子跪着给他穿上鞋。
• “履”，名词作动词，穿（鞋）；业，已经。 • ③良因异之，常习诵读之。 • 译：张良于是认为《太公兵法》很奇异，常常反复地诵
读它。
• “异”，形容词意动用法，“认为……奇异” 。
• 张良曾经闲暇时候在下邳县桥上散步游玩，有一个老翁，穿着麻 布衣服，走到张良所在的地方，把自己的鞋子扔到桥下面，回头 对张良说：“小子，下去把我的鞋子取上来！”张良很惊愕，想 打他。看他年老，强行忍住了，下去取回了鞋子。老翁又说：“ 给我穿上！”张良已经替他取回了鞋子，也就跪下给他穿上。老 翁伸着脚让张良给他穿上以后，大笑着走了。张良非常惊奇，目 送老翁很远。老翁走了大约一里路，又回来，说：“小子可以教 诲。五天后黎明，与我在此相会。”张良更加奇怪，跪在地上说 ： “好。”五天后黎明，张良就来了。老翁已经先到了，大怒 说：“和老人约定会面，却比我后到，为什么呢？”又走了，并 说：“五天后早来。”五天后鸡刚一啼鸣，张良又来了。老翁又 先到了，又大怒说：“又晚来，为什么？”又走了，说： “五 天后要早来。”五天后，张良不到半夜就来了。过了一会，老翁 也到了，高兴地说：“应该像这样。”拿出一本书，说：“读这 本书就能作皇帝的老师。十年后你将会发达。十三年后你会在济 北见到我，谷城山下的黄石就是我。”于是离去，没有再说别的 话，再也没有出现。天明以后张良看这本书，原来是《太公兵法 》。张良因此感到奇异，经常学习诵读这本书。
文言实词之
词类活用
词类活用
词类活用是指某些实词在特定的语言环境 中，改变原来的词性和意义，临时具有的 某种新的语法功能的现象。
特点： 1.要有具体语境，没有语境就不能谈活用。 2.语义语法的临时性，此处活用彼处未必。 3.“以今律古”，即以现在的语法习惯去看 待文言文的语法。
如何判别词类活用？
和东山夹住溪水往南流。
二动词的活用
（一）动词活用为名词 主语位置
奉不可失，敌不可纵；
送来的（良机）
追亡逐北
宾语位置
宾语位置
逃兵
1、则其至又加少矣； 到的人，来的人
3、燕赵之收藏，韩魏之经营 收藏的珍宝
如何判别动词的活用为名词
从动词在句中的位置来判断，是否处于主语或宾 语位置 从动词跟别的词结合的偏正性名词短语来判断。 大多在“之、其”之后。
• 翻译下面画线句子：
• 良尝闲从容步游下邳pī圯（yí，桥）上，①有一老父， 衣褐，至良所，直堕其履圯下，顾谓良曰：“孺子，下 取履！”良鄂然，欲殴之。为其老，强忍，下取履。② 父曰：“履我！”良业为取履，因长跪履之。父以足受 ，笑而去。良殊大惊，随目之。父去里所，复还，曰： “孺子可教矣。后五日平明，与我会此。”良因怪之， 跪曰： “诺。”五日平明，良往。父已先在，怒曰： “与老人期，后，何也？”去，曰：“后五日早会。” 五日鸡鸣，良往。父又先在，复怒曰：“后，何也？” 去，曰：“后五日复早来。”五日，良夜未半往。有顷 ，父亦来，喜曰：“当如是。”出一编书，曰：“读此 则为王者师矣。后十年兴。十三年孺子见我济北，谷城 山下黄石即我矣。”遂去，无他言，不复见。旦日视其 书，乃太公兵法也。③良因异之，常习诵读之。