高一数学 面面垂直课件

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高中数学:面面垂直判定课件共20张PPT

高中数学:面面垂直判定课件共20张PPT

二面角的平面角:
(1)二面角D’-AB-D和A’-AB-D;
(2)二面角C’-BD-C和C’-BD-A.
D’
C’
A’
B’
D
C
A
OB
两平面垂直
1、定义:两个平面相交,如果它们所成的 二面角是直二面角,则两个平面垂直
记作α⊥β
性质: 1、凡是直二面角都相等
2、两个平面相交,可引成四个二面角,如 果其中有一个是直二面角,那么其他各个 二面角都是直二面角
1)角的顶点在棱上
2)角的两边分别在两个面内
3)角的边都要垂直于二面角的棱
A O
l
B
10
二面角的大小 二面角的大小可以用它的平面角来
度量.即二面角的平面角是多少度,就 说这个二面角是多少度. ① 两个半平面重合:二面A角是 0o; ② 两个半平面合成一个平面:180o;
二面角的范围:[ 0o, 180o ]. B
③ 平面角是直角的二面角叫直二面角.
O
在正方体ABCD-A’B’C’D’中,找出下列二面角 的平面角:
(1)二面角D’-AB-D和A’-AB-D;
(2)二面角C’-BD-C和C’-BD-A.
在正方体ABCD-A’B’C’D’中,找出下列
二面角的平面角:
(1)二面角D’-AB-D和A’-AB-D;
2、判定定理:
若一个平面经过另一个平面的一条垂线, 则这两个平面互相垂直
D
A
C
B
线面垂直
面面垂直
2、判定定理:
如果一个平面经过另一个平面的一 条垂线,那么这两个平面互相垂直
符号表示:
l l
α β
αβ
l
线线垂直 线面垂直

面面垂直的判定与性质课件

面面垂直的判定与性质课件
详细描述
如果两个平面都与同一直线垂直,那 么这两个平面之间的夹角为90度,即 这两个平面互相垂直。
性质3:垂直于同一平面的两条直线互相平行
总结词
如果两条直线都垂直于同一个平面,则这两条直线互相平行。
详细描述
如果两条直线都与同一个平面垂直,那么这两条直线之间的夹角为0度,即这两 条直线互相平行。
应用场景1:建筑学中的面面垂直
逆定理的表述
• 逆定理:如果一个平面内的两条相交直线与另一 个平面垂直,则这两个平面互相垂直。
逆定理的证明
• 证明:设两条相交直线为$a$和$b$,它们与平面$\alpha$垂直。根据直线与平面垂直的性质,有$a \perp \alpha$和$b \perp \alpha$。由于$a$和$b$相交,根据平面的性质,过$a$和$b$的平面$\beta$与平面$\alpha$垂直。因此,逆定理 得证。
推论
总结词
如果两个平面都垂直于同一个平面,则这两个平面之间的距离相等。
详细描述
根据面面垂直的性质,如果两个平面都与第三个平面垂直,那么这两个平面之间的距离 是相等的。这是因为它们都与第三个平面形成相同的角度,所以它们之间的距离也是相
等的。
推论
总结词
如果两个平面都垂直于同一条直线,则 这两个平面之间的距离相等。
电子设备设计中,面面垂直的应用有助于提高设备的性能和稳定性。
详细描述
在电子工程中,电路板和电子元件的布局都需要遵循面面垂直的判定与性质。例如,在制造手机的过程中,利用 面面垂直的判定方法可以确保屏幕与机壳之间的垂直度,从而提高手机的显示效果和使用寿命。此外,在制造高 精度传感器的过程中,也需要利用面面垂直的判定方法来确保传感器的精确度和稳定性。

面面垂直的判定公开课课件

面面垂直的判定公开课课件
直。由此可知,平面β与平面α垂直。
方法2:利用面面平行的性质判定面面垂直
总结词
通过证明两个平面平行,然后利用面面平行的性质判定两个平面垂直
详细描述
首先证明两个平面平行,然后利用面面平行的性质,即如果两个平面平行,那么其中一个 平面内的任意一条直线都与另一个平面垂直,从而得出两个平面垂直的结论。
证明过程
利用三垂线定理证明一个平面内的两 条相交直线分别与另一个平面垂直, 从而得出两个平面垂直的结论。
要点三
证明过程
设直线a、b为平面α内的两条相交直 线,直线c为平面β外的一条直线,我 们需要证明直线a、b与平面β垂直, 进而证明平面α与平面β垂直。根据三 垂线定理,如果直线c与平面β的斜线 c'在点A处相交,那么c'在点A处的垂 足d在直线a、b上,且直线c、a、b 都与直线d垂直。由此可知,直线a、 b与平面β垂直。由此可知,平面α与 平面β垂直。
设平面α与平面β平行,直线a在平面α内,我们需要证明直线a与平面β垂直。由于平面α 与平面β平行,根据面面平行的性质,平面α内的任意一条直线都与平面β垂直。因此,直 线a与平面β垂直。由此可知,平面α与平面β垂直。
方法3:利用三垂线定理判定面面垂直
要点过三垂线定理证明两个平面垂直
面面垂直的判定公开课课件
$number {01}
目录
• 面面垂直的判定定理 • 面面垂直的性质 • 面面垂直的判定方法 • 面面垂直的实例分析 • 面面垂直的习题与解答
01
面面垂直的判定定理
判定定理的陈述
• 判定定理:如果一个平面内的一条直线与另一个平面垂直,那么这两个平面互 相垂直。
判定定理的证明
• 证明:假设平面α内有直线l,且l与平面β垂直。为了证明平面α 与平面β垂直,我们需要证明平面α上的任意一条直线m都与平 面β垂直。设直线m在平面α上并与直线l相交于点P。由于l与β 垂直,根据直线与平面垂直的性质定理,l与β上的任意一条直 线(包括m)都垂直。因此,m与β也垂直。由于m是平面α上 的任意一条直线,所以我们可以得出结论:平面α与平面β垂直 。

《面面垂直的判定》课件

《面面垂直的判定》课件

2 解决方法
通过计算两个平面的法线向量,并判断它们是否相互垂直。
面面垂直和其他几何概念的关系
面面垂直和其他几何概念,如平行、垂直和平面之间的交点等,都有密切的联系。理解它们之间的关系有助于 解决更复杂的几何问题。
面面垂直和平行的关系
面面垂直和平行是几何中常见的关系。如果两个平面之间垂直,它们不能同 时平行。然而,两个面面垂直的平面可以是平行的。
建筑设计
面面垂直的概念是建筑设计 师在设计房屋和建筑物时必 须考虑的重要因素。
地理测量
面面垂直的知识对于测量地 球表面的起伏和海拔高度非 常几何问题和定理证明的 关键概念。
面面垂直和水平垂直的区别
尽管面面垂直和水平垂直都涉及到垂直关系,但它们的定义和应用领域有所 不同。面面垂直是两个平面之间的垂直关系,而水平垂直是指物体与地球表 面的垂直关系。
《面面垂直的判定》PPT 课件
欢迎来到《面面垂直的判定》课件!在本课程中,我们将探讨面面垂直的定 义、原理、计算方法以及应用场景。让我们一起开始这个令人兴奋的学习之 旅吧!
什么是面面垂直?
面面垂直是指两个平面之间的夹角为90度。它是几何学中重要的概念,被广 泛应用于建筑、地理和数学等领域。
面面垂直的应用场景和优势
面面垂直的原理和定义
面面垂直的原理是通过两个平面的法线向量判断它们之间的垂直关系。当两 个平面的法线向量相互垂直时,这两个平面就是面面垂直的。
面面垂直的计算方法
计算面面垂直的方法包括求解两个平面的法线向量,并进行向量运算来判断它们之间是否垂直。
面面垂直的常见问题及解决方法
1 问题
如何确定两个平面之间的垂直关系?

《面面垂直判定》课件

《面面垂直判定》课件
在《面面垂直判定》的ppt课件中,首先介绍了如何直接应用判定定理来判断两 个平面是否垂直。具体来说,如果一个平面内存在一条直线与另一个平面垂直 ,则这两个平面互相垂直。
判定定理的间接应用
总结词
通过其他性质或定理推导
详细描述
除了直接应用判定定理,还可以通过其他性质或定理来推导两个平面是否垂直。 例如,如果两个平面在某一直线上有共同的垂线,且该直线与其中一个平面内的 两条相交直线分别垂直,则这两个平面互相垂直。
两个平面相交,如果它们 的法线互相垂直,则这两 个平面互相垂直。
面面垂直的性质
如果两个平面互相垂直,则一 个平面内的任何直线都与另一 个平面垂直。
如果一个平面与另一个平面垂 直,则这个平面的法线与另一 个平面的法线也互相垂直。
如果两个平面互相垂直,则其 中一个平面上的一条直线与另 一个平面的交点处形成的线面 角是直角。
工程实践中的面面垂直
总结词:实践操作
详细描述:通过一些工程实践案例,如高层建筑的施工、机械零件的设计等,让学生了解如何运用面 面垂直的判定定理来解决实际问题,提高学生的实践操作能力。
Part
05
练习与思考
判定定理的练习题
总结词:巩固理解
详细描述:提供一系列关于面面垂直判定定理的练习题,帮助学生理解和掌握这一重要 概念。
面面垂直的判定定理
如果一个平面内的两条相交直线 与另一个平面垂直,则这两个平
面互相垂直。
如果一个平面内的两条平行直线 与另一个平面垂直,则这两个平
面互相垂直。
如果一个平面与另一个平面的法 线垂直,则这两个平面互相垂直

Part
03
面面垂直的判定方法
判定定理的直接应用
总结词

面面垂直证明ppt课件.ppt

面面垂直证明ppt课件.ppt

α A
D
B
β E
证明思路: 直线垂直 于平面的 判定定理
C
定理证明
已知:平面α⊥平面β,α∩β=CD,AB 平面α, AB⊥CD, B为垂足。求证:AB⊥β
证:平面β内过点B作BE⊥CD, 则 ∠ABE是二面角α—CD—β平面角
∵α⊥β ∴AB⊥BE 而 AB⊥CD
CD∩BE=B ∴AB⊥β
α A
D
B
β E
C
面面垂直的性质定理(2):
如果两个平面垂直,那么经过第一 个平面内一点垂直于第二个平面的直线, 在第一个平面内。
C
cb
A
O
BA
D
O
B
小结
立体几何中化归思想的应用:
线线垂直
线面垂直
面面垂直
面面垂直
线面垂直
线线垂直
例1:
已知Rt∆ABC中AB=AC=a , AD 是 斜 边 上 高 , 以 AD 为 折 痕 , 使∠BDC成直角 求证1)平面ABD⊥平面BDC B 平面ACD⊥平面BDC 2)∠BAC=60º
α E
B D β
F
G
C A
平面与平面垂直的定义
定义:两个平面 相交,如果所成的二面 角是直二面角,就说这两个平面互相垂 直。 —a—
m
a n
m
a n
面面垂直的判定定理:
如果一个平面经过另一个平面 的一条
垂线。那么这两个平面互相垂直。
α
面面垂直
A
D
B

线面垂直
证明思路:两平面
C
所成的二面角为直 角
—a—
定理证明
已知:AB 平面α, AB ⊥平面β, 垂足为B

高中数学——面面垂直的性质 PPT课件 图文

高中数学——面面垂直的性质 PPT课件 图文
[两个平面垂直的性质定理2] 如果两个平面垂直,那么经过第一个平面的一点
垂直于第二个平面的直线,在第一个平面内.
练习.在互相垂直的两个平面中,下列命题中正
确命题的个数为 [ ]
①一个平面内的已知直线必垂直于另一个平面内
的任意一条直线;
②一个平面内的已知直线必垂直于另一个平面内
的无数多条直线;
③一个平面内的任意一条直线必垂直于另一个平
已知: α⊥γ ,β ⊥γ ,α ∩ β =l 求证:l ⊥γ
α
β
lB
γ
A
例 4:如图,平面 AED⊥平面 ABCD,⊿AED 是等边
三角形,四边形 ABCD 矩形,且 AD= a ,AB= 2a ,
(1) 求证:EA⊥CD (2) 求 EC 与平面 ABCD 所成的角
E 解(1)∵平面AED⊥平面ABCD 又CD⊥AD ∴CD⊥平面AED ∵AE在平面AED内 ∴CD⊥EA
(2) 若E、F分别是AB、BC的中点,
D
求证: 平面A1C1FE⊥平面B1D
(3) 若G是BB1的中点
A
E
求证:平面A1C1G⊥平面B1D
D1
A1
C
F B G GG G
C1
B1
谢谢! 学妹给我打电话,说她又换工作了,这次是销售。电话里,她絮絮叨叨说着一年多来工作上的不如意,她说工作一点都不开心,找不到半点成就感。 末了,她问我:学姐,为什么想 找一份 自己热 爱的工 作这么 难呢? 我问她上一份工作干了多久,她 说不到 三个月 ,做的 还是行 政助理 的工作 ,工作 内容枯 燥乏味 不说, 还特别 容易得 罪人, 实在不 是自己 的理想 型。 我又问了她前几份工作辞职的原 因,结 果都是 大同小 异,不 是因为 工作乏 味,就 是同事 不好相

面面垂直课件

面面垂直课件
5 P
3 60
E
B


0
a
A
例 • 已知在一个60°的二面角的棱上有两点A、
B,AC、BD分别是在这个二面角度两个面 内,且垂直于AB的线段,又知AB=4cm, AC=6cm,BD=8cm,求CD的长。
C A D B
能力·思维·方法
例.如图,已知A1B1C1—ABC是正三棱柱,D是AC的中点. (1)证明AB1∥平面DBC1. (2)假设AB1⊥BC1,求以BC1为棱,DBC1与CBC1为面的二 面角α的度数. A A1
∠A O B
B1 B

l
O1
∠A1O1B1 平面角是直角的二面角 叫做直二面角
A A1
O
9
⑵二面角的平面角的取 值范围是 [0 ,180 ]
以二面角的棱上任意一点为端点,在 两个面内分别作垂直于棱的两条射线,这 两条射线所成的角叫做二面角的平面角。 二面角的平面角必须满足:
注意:

A
1)角的顶点在棱上 2)角的两边分别在两个面内 3)角的边都要垂直于二面角的棱

C
B
D

E
即AB⊥BE ∴AB⊥ β .
又∵CD∩BE=B,
性质定理:
如果两个平面相互垂直,那么在一个平面内垂 直于它们交线的直线垂直于另一个平面.
已知 : , P , P a, a .求证 : a .
例2.求证:如果两个平面互相垂直,那么经过第 一个平面内的一点垂直于第二个平面的直线必 在第一个平面内.

P
b a b

a
P

c

c
本课小结:
定义:如果两个平面相交所成的二面角是直二面角,那么我们称这两个平面相 互垂直.

《面面垂直的性质》课件

《面面垂直的性质》课件
3 夹角为90°
两条垂线之间的夹角是90°。
2 垂线交线
垂直面的交线是垂线。
面面垂直的定理
垂直平分线定理
垂直于同一直线的两条线段互相垂直且相等。
垂直四边形定理
四条边互相垂直的四边形是垂直四边形。
垂直二分线定理
垂直于同一直线的两条线段等分,它们互相垂 直。
正方形的性质
正方形的四条边互相垂直。
应用示例
建筑设计中的垂直性质应用
垂直性质在建筑设计中的重要性,例如垂直墙面的 稳定性。
实际生活中的垂直性质应用
展示了实际生活中垂直性质的应用,例如垂直建筑 的优势。
总结
1 基本性质总结
快速总结面面垂直的基本性质。
2 定理汇总
回顾并总结了主要的垂直性质定理。
3 应用总结
强调垂直性质在实际应用中的重要性,并总结了其应用场景。
《面面垂直的性质》PPT 课件
本PPT课件介绍了面面垂直的性质,包括定义、基本性质、相关的定理以及应 用场景。深入浅出地解释了垂直性质在建筑设计和实际生活中的重要性。
概述
面面垂直的定义,以及这种性质与垂直相关的定理。解释了垂直性质在建筑垂直连线
垂直的两个面上任意两点之间的连线都是垂直的。

面面垂直的性质PPT课件

面面垂直的性质PPT课件

思考4:对于三个平面α、β、γ,
如果α⊥γ,β⊥γ, l ,那
么直线l与平面γ的位置关系如何? 为什么?
β l α
γ
已知: , , =l 求证:l
β l
α
a
b
γ
SUCCESS
THANK YOU
2020/10/1
思考5:若一个平面与另一个平面的垂线 平行,那么这两个平面是什么位置关系?
性质定理
面面垂直
线面垂直
判定定理
3、平面与平面垂直的性质定理:
l
b
b
bl
4、证明线面垂直的两种方法:
线线垂直→线面垂直;
面面垂直→线面垂直
5、线线、线面、面面之间的关系的转化 是解决空间图形问题的重要思想方法。
SUCCESS
THANK YOU
2020/10/1
P
A
C
B
练习:1、四棱锥P-ABCD的底面是矩形, 侧面PAD是正三角形,且侧面PAD⊥底面 ABCD,E 为侧棱PD的中点 P
求证:AE⊥平面PCD;
新疆 源头学子小屋
/wxc/ 特级教师
王新敞 wxckt@ 新疆 源头学子小屋 /wxc/ 特级教师 王新敞 wxckt@
l
α
β
已知:l ,l ∥ 求证:
例1 如图,四棱锥P-ABCD的底面是 矩形,AB=2,BC 2 ,侧面PAB是 等边三角形,且侧面PAB⊥底面ABCD. (1)证明:侧面PAB⊥侧面PBC; (2)求侧棱PC与底面ABCD所成的角.
P
A
D
E
B
C
例2 如图,已知PA⊥平面ABC,平面 PAB⊥平面PBC,求证:BC⊥平面PAB
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P
A
D
O
B
C
例1题目 解答
应用
例1、已知直线PA垂直正方形ABCD所在的平面,A为垂足。
求证:平面PAC平面PBD。
P
A
O
B
证明: 正方形ABCD中,AC BD
PA BD
平面ABCD 平面ABCD
PA
BD
D AC 平面PAC,PA 平面PAC
AC PA A
C
BD 平面PAC
平面PAC
求证:直线AB⊥平面β。
α A
D
β
E B C
问题 发现 猜想 证明 证明 过程 结论 注
性质定理
已知:平面 ⊥平面β,平面 ∩平面β=CD, A平面 , AB⊥CD且AB交CD于B。
求证:直线AB⊥平面β。 证明:在平面β内过B点作BE⊥CD,
α
AB CD BE CD
ABE是二面角α CD β
平面PBD。
BD 平面PBD
例1题目 解答
应用
例2、已知直线PA垂直于O所在的平面,A为垂足, AB为O的直径,C是圆周上异于A、B的一点。
1) 求证:平面PAC平面PBC;
2)
若PA=AB=a, AC
6 3
a,求二面角A PB
C的大小。
例2题目 1) 例2解答 2) 例2解答
应用
例2、已知直线PA垂直于O所在的平面,A为垂足, AB为O的直径,C是圆周上异于A、B的一点。
构造这样的一个命题:
平面α 平面β 直线AB 平面α
直线AB
平面β。
请判断命题的真假。
问问题题 发现 猜想 证明 证明 过程 结论 注
性质定理
该命题是假命题。 由平面 平面,平面 内的直线AB不一定能与平面垂直。
α A
D
β
α A
D
β
B
B
C
C
那么在已有条件的基础上,再添加什么条件,可使命题为真?
问题 发发现现 猜想 证明 证明 过程 结论 注
β
E 二面角α CD β为直二面角。
B
C
平面α 平面β。
判定定理 证明 证明过程 判定方法
判定定理
面面垂直的判定方法:
1、定义法: 找二面角的平面角
说明该平面角是直角。
(一般通过计算完成证明。)
2、判定定理:
要证两个平面垂直,只要在其中一个平面内找到
判定定理
另一个平面的一条垂Hale Waihona Puke 。 (线面垂直面面垂直)应用
例2、已知直线PA垂直于O所在的平面,A为垂足,
AB为O的直径,C是圆周上异于A、B的一点。
2)
若PA=AB=a, AC
6 3
a,求二面角A
PB
C的大小。
解:过点A在平面PAC内作AFPC,交PC于F,
过点A在平面PAB内作AEPB,交PB于E,连EF,
E F
平面PAC 平面PBC
AF PC
15 a,
3
AF PA• AC 10 a,
PC
5
在RtAEF中,sin AEF AF 2 5 。
AE 5
小结
1、两个平面垂直的判定定理和性质定理
2、“转化思想”
面面关系
线面关系
线线关系
面面平行
线面平行
线线平行
面面垂直
线面垂直
线线垂直
3、平面 ⊥平面β,要过平面 内一点引平面β的垂线,
只需过这一点在平面 内作交线的垂线。
平面α
平面β。
再选取两个条件作为前提,另一个条件作为结论构造命题,即
平面α 平面β 直线AB 平面β
直线AB
平面α。
请判断命题的真假。
若是真命题,请给出证明; 若不是,那么添加什么条件可使命题为真?
应用
例1
例2
应用
例1、已知直线PA垂直正方形ABCD所在的平面,A为垂足。 求证:平面PAC平面PBD。
PB EF
AF 平面PBC
AE PB
AE PB
例2题目 1) 例2解答 2) 例2解答 计算
2)
若PA=AB=a, AC
6 3
a,求二面角A
PB
C的大小。
PA PB a, 在RtPAB中,AE 2 a,
PA a, AC 6 a,
2
EE FF
3
在RtPAC中,PC
性质定理
1) 面面垂直线面垂直; (线是一个平面内垂直于两平面交线的一条直线)
2) 平面 ⊥平面β,要过平面 内一点引平面β的垂线,
只需过这一点在平面 内作交线的垂线。

D
β
B
α A
D
β
B
C
C
问题 发现练猜习2想 证明 证明过程 结论 注注
课后思考
在刚才的三个条件中,直线A B 直线AB
平面β 平面α
证明 证明过程 判定定方方法法
性质定理
现在你知道用一端系有铅锤的线来检查所砌的 墙面是否和地面垂直的道理了吗?
问题 发现 猜想 证明 证明 过程 结论 注
性质定理
在刚才的命题中,直线AB,平面 ,平面有以下三种关系:
直线AB 直线AB
平面β 平面α
平面α
平面β。
如果仍然选取其中两个条件作为前提,另一个条件作为结论
猜想,得:
性质定理
若增加条件ABCD,则命题为真,即
平面α 平面β
直线AB 平面α
平面α 平面β
CD
直线AB
平面β。
α A
D
AB CD
β
B C
问题 发现 猜猜想想 证明 证明 过程 结论 注
性质定理
已知:平面 ⊥平面β,平面 ∩平面β=CD, A平面 , AB⊥CD且AB ∩ CD=B。
β
E B C
判定定理 证证明明 证明过程 判定方法
判定定理
已知:直线AB平面,直线AB平面。求证:平面 平面。
证明:设 β=CD,则AB β=B ,在平面β内过B点作BE⊥CD。
AB
CD
β β
AB CD
BE CD
ABE是二面角α 的平面角
CD
β
α A
D
AB BE
β β
AB
BE
ABE 90
的平面角 αβ
ABE
90。
A
AB BE
D
AB CD
β
BE β
AB β。
E
CD β
B
BE CD B
C
问题 发现 猜想 证明 证证明明过过程程 结论 注
性质定理
平面与平面垂直的性质定理是:
如果两个平面相互垂直,那么在一个平面 内垂直于它们交线的直线垂直于另一个平面。
α A
D
β
B C
问题 发现 猜想 证明 证明过程 结论 注
——它就是本节课的内容之一:平面与平面垂直的判定定理。
问题 问引题2入
判定定理
平面与平面垂直的判定定理是:
如果一个平面经过另一个平面的一条 垂线,那么这两个平面相互垂直。
α A
D
β
B C
判定定定定理理 证明 证明过程 判定方法
判定定理
已知:直线AB平面,直线AB平面。 求证:平面 平面。
α A
D
1) 求证:平面PAC平面PBC;
证明:
AB是圆O的直径 C是圆周上异于A、B的一点
BC
A
C
PA BC
平面ABC 平面ABC
BC
PA
AC 平面PAC,PA 平面PAC
AC PA A
BC
BC
平面PAC 平面PBC
平面PAC
平面PBC。
例例22题题目目 1) 例2解答 2) 例2解答
课后练习:
如图: 河堤斜面与水平面所成的二面角为60,堤面 上有一条直道CD, 它与堤脚的水平线A B的夹角为 30, 沿这条直道从堤脚向上行走到10m时人升高了 多少(精确到0.1m) ?
ED
G
30
CF
两个平面垂直的判定与性质
引入
建筑工人砌墙时,常用一端系有铅锤的线来检查所砌 的墙面是否和地面垂直,如果系有铅锤的线和墙面紧贴, 那么所砌的墙面与地面垂直。大家知道其中的理论根据吗?
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