某一城市污水处理厂课程设计
城市污水厂的课程设计
城市污水厂的课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解城市污水厂的作用、处理过程及其重要性。
2. 学生能够掌握城市污水的来源、成分及对环境的影响。
3. 学生能够描述不同污水处理方法的原理和适用条件。
技能目标：1. 学生能够运用图表、模型等方式分析城市污水处理的流程。
2. 学生通过小组合作，设计简单的污水处理方案，提升问题解决能力。
3. 学生能够运用所学知识，对城市污水厂进行实地考察和调查，撰写调查报告。
情感态度价值观目标：1. 学生培养环保意识，认识到污水处理对环境保护的重要性。
2. 学生通过了解城市污水厂的实际应用，增强社会责任感和团队合作精神。
3. 学生在学习过程中，培养对科学研究的兴趣和求知欲，形成积极的学习态度。
本课程针对八年级学生设计，结合学生的认知特点，注重理论知识与实践应用的结合。
课程内容紧密联系教材，旨在帮助学生建立完整的知识体系，提高综合运用所学知识解决实际问题的能力。
通过本课程的学习，使学生能够从科学、环保的角度看待城市污水问题，培养其具备科学素养和环保意识。
二、教学内容1. 城市污水厂概述：介绍城市污水厂的定义、作用及其在环境保护中的重要性。
（教材第3章）2. 污水来源与成分：分析城市污水的来源、主要成分及其对环境的影响。
（教材第3章）3. 污水处理技术：学习常见的污水处理方法，如物理、化学和生物处理技术，以及各自的原理和适用范围。
（教材第4章）- 物理处理技术：沉淀、过滤等；- 化学处理技术：中和、氧化还原等；- 生物处理技术：活性污泥法、生物膜法等。
4. 污水处理流程：详细介绍城市污水厂的污水处理流程，包括预处理、主处理和后处理。
（教材第5章）5. 污水处理设施与设备：了解城市污水厂的主要设施和设备，如泵站、沉砂池、污泥处理设备等。
（教材第6章）6. 污水处理厂的环保意义：探讨城市污水厂对环境保护的作用，提高学生的环保意识。
（教材第7章）教学内容安排与进度：第1课时：城市污水厂概述、污水来源与成分第2课时：物理处理技术、化学处理技术第3课时：生物处理技术、污水处理流程第4课时：污水处理设施与设备、污水处理厂的环保意义教学内容紧密围绕课程目标，结合教材章节，保证教学内容的科学性和系统性。
(参考)某城市污水处理厂课程设计说明书
某城市污水处理厂课程设计说明书目录1 工程概况 (4)1.1 设计目的 (4)1.2 原始资料 (4)1.2.1 设计数据 (4)1.2.2 水环境概况及规划目标 (4)1.2.3 其它有关资料 (4)1.3 处理要求 (5)2 设计说明 (5)2.1 进水水质及水量 (5)2.2 去除率 (6)3 城市污水处理工艺选择 (7)3.1 工艺比较 (7)3.2 工艺流程拟定 (12)4 污水处理方案比较 (14)4.1 工艺设计参数比选 (14)4.2 主要构筑物设计参数 (14)4.3 组织结构与与人员编制 (15)4.4 投资估算 (16)4.4.1 土建部分 (16)4.5 设备部分 (17)4.5.1 经济效益分析 (17)5 主要设备及构筑物计算 (18)5.1 设计最大流量（m3/h或L/s） (18)5.2 格栅设计计算 (18)5.2.1 设计参数 (18)5.2.2 设计计算 (19)5.3 污水提升泵房 (20)5.3.1 设计要点 (20)5.3.2 设计参数选定 (20)5.3.3 水泵总扬程估算 (20)5.4 沉砂池 (21)5.4.1 设计参数 (21)5.4.2 设计计算 (21)5.5 初沉池 (22)5.5.1 设计参数 (22)5.5.2 设计计算 (22)5.6 AAO生物反应池 (24)5.6.1 已知条件 (24)5.6.2 设计计算 (24)5.7 二沉池 (31)5.7.1 已知条件 (31)5.7.2 设计计算 (31)5.8 接触消毒池 (32)5.8.1 已知条件 (32)5.8.2 设计计算 (33)5.9 V型滤池 (33)5.9.1 已知条件 (33)5.9.2 设计计算 (33)5.10 污泥浓缩池 (34)5.10.1 浓缩污泥量计算 (34)5.10.2 设计计算 (34)5.11 高程计算 (35)5.11.1 高程布置原则 (35)5.11.2 构筑物高程计算 (36)参考文献 (36)1工程概况1.1设计目的随着城市经济的发展和人们生活水平的不断提高，对环境保护的意识越来越强，污水处理率日益成为城镇及区域环境保护的重要指标。
城市生活污水厂课程设计
城市生活污水厂课程设计一、教学目标本课程旨在让学生了解和掌握城市生活污水处理的基本知识、处理方法和处理工艺，使学生了解污水处理在城市环境中的重要性，提高学生的环保意识。
具体的教学目标如下：1.知识目标：使学生了解城市生活污水的来源、性质和污染物质，掌握常见的污水处理方法和工艺，理解污水处理的环保意义。
2.技能目标：培养学生运用所学的污水处理知识分析和解决实际问题的能力，能够对简单的污水处理工程进行设计和评价。
3.情感态度价值观目标：培养学生关爱环境、保护水资源的意识，增强学生对社会责任感。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.城市生活污水概述：介绍城市生活污水的来源、成分、性质及其对环境的影响。
2.污水处理方法：讲解常见的物理、化学和生物处理方法，包括沉淀、过滤、吸附、曝气等。
3.污水处理工艺：介绍污水处理厂的设计、运行和管理，包括活性污泥法、生物膜法等。
4.污水处理案例分析：分析国内外典型的污水处理工程，探讨其处理效果和经济性。
5.污水处理与环境保护：阐述污水处理对环境保护的重要性，提高学生的环保意识。
三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用多种教学方法相结合的方式进行：1.讲授法：教师讲解基本概念、原理和工艺，使学生掌握污水处理的基本知识。
2.讨论法：学生就污水处理案例进行分析讨论，培养学生的思考和分析能力。
3.案例分析法：通过分析实际污水处理工程，使学生了解污水处理的实践应用。
4.实验法：安排学生进行污水处理实验，提高学生的动手能力和实践能力。
四、教学资源为了支持本课程的教学，我们将准备以下教学资源：1.教材：选择权威、实用的污水处理教材，为学生提供系统的学习资料。
2.参考书：提供相关的污水处理参考书籍，丰富学生的知识储备。
3.多媒体资料：制作生动的污水处理课件和视频，帮助学生形象地理解污水处理过程。
4.实验设备：准备污水处理实验所需的设备器材，为学生提供实践操作的机会。
课程设计-污水处理厂
第1章课程设计任务书1.1设计题目1.某城市污水处理厂设计规模：平均处理日水量Q=10×104m3/d，水量总变化系数Kz=1.3，服务人口约25万，计算水温20℃。
2.设计进水水质：CODCr ≤350 mg/L ，BOD5 ≤150mg/L ，SS ≤160 mg/L 。
3.设计出水水质：GB8978-1996一级排放标准，CODCr ≤60 mg/L ，BOD5 ≤20 mg/L ，SS ≤20mg/L 。
1.2设计内容1．方案确定按照原始资料数据进行处理方案的确定，拟定处理工艺流程，选择各处理构筑物，说明选择理由，进行工艺流程中各处理单元的处理原理说明，论述其优缺点，编写设计方案说明书。
2．设计计算进行各处理单元的去除效率估；各构筑物的设计参数应根据同类型污水的实际运行参数或参考有关手册选用；各构筑物的尺寸计算；设备选型计算，效益分析及投资估算。
3．平面置根据构筑物的尺寸合理进行平面布置；4．编写设计说明书、计算书1.3设计成果1．污水处理厂总平面布置图1张2．处理工艺流程图1张3．主要单体构筑物（沉砂池、初沉池、曝气池、二沉池）4．设计说明书、计算书一份第2章设计说明书2.1城市污水概论城市污水主要包括生活污水和工业污水，由城市排水管网汇集并输送到污水处理厂进行处理。
城市污水处理工艺一般根据城市污水的利用或排放去向并考虑水体的自然净化能力，确定污水的处理程度及相应的处理工艺。
处理后的污水，无论用于工业、农业或是回灌补充地下水，都必须符合国家颁发的有关水质标准。
现代污水处理技术，按处理程度划分，可分为一级、二级和三级处理工艺。
污水一级处理应用物理方法，如筛滤、沉淀等去除污水中不溶解的悬浮固体和漂浮物质。
污水二级处理主要是应用生物处理方法，即通过微生物的代谢作用进行物质转化的过程，将污水中的各种复杂的有机物氧化降解为简单的物质。
生物处理对污水水质、水温、水中的溶氧量、pH 值等有一定的要求。
城镇污水处理课程设计
城镇污水处理课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解城镇污水的来源、成分及对环境的影响，掌握污水处理的基本概念和原理。
2. 使学生了解我国城镇污水处理的政策、法规和技术标准。
3. 帮助学生掌握污水处理工艺流程及各类处理方法的特点、适用范围和效果。
技能目标：1. 培养学生运用所学知识分析和解决实际污水处理问题的能力。
2. 提高学生实验操作技能，能独立完成污水处理相关实验。
3. 培养学生团队合作和沟通能力，能就污水处理问题进行讨论和交流。
情感态度价值观目标：1. 培养学生关注环境保护，增强社会责任感和环保意识。
2. 激发学生探索科学奥秘的兴趣，提高学生对科学研究的热情。
3. 培养学生严谨、务实的学习态度，养成独立思考、主动学习的习惯。
课程性质：本课程属于环境科学领域，旨在让学生了解城镇污水处理的基本知识、技术和方法，培养学生解决实际问题的能力。
学生特点：学生具备一定的生物学、化学基础，具有较强的求知欲和动手能力，但可能对污水处理方面的知识了解较少。
教学要求：结合学生特点和课程性质，注重理论与实践相结合，采用启发式教学、实验操作等方法，提高学生的知识水平和实践能力。
将课程目标分解为具体的学习成果，便于教学设计和评估。
二、教学内容1. 城镇污水概述- 污水来源、成分及危害- 我国城镇污水处理现状与政策2. 污水处理基本原理- 物理处理、化学处理、生物处理原理- 污水处理技术分类及适用条件3. 污水处理工艺流程- 污水预处理、一级处理、二级处理、三级处理- 各类工艺流程的特点及组合应用4. 常见污水处理方法- 沉淀、过滤、吸附、消毒等物理化学方法- 活性污泥法、生物膜法等生物处理方法5. 污水处理设施与设备- 沉淀池、调节池、曝气池等设施功能与结构- 污水处理设备的选择与运行维护6. 污水处理实验- 实验室污水处理小试实验- 实际污水处理工程案例分析与讨论教学大纲安排：第一周：城镇污水概述、政策与现状第二周：污水处理基本原理第三周：污水处理工艺流程第四周：常见污水处理方法第五周：污水处理设施与设备第六周：污水处理实验教学内容与教材关联性：本教学内容紧密结合教材，按照教材章节顺序进行，涵盖教材中关于城镇污水处理的基本理论、技术和应用，确保内容的科学性和系统性。
污水处理厂课程设计
某市城市污水处理厂课程设计姓名 ****学号**0713112指导老师赵群英11污水处理课程设计指导书一、课程设计的目的通过城市污水处理厂的课程设计，巩固学习成果，加深对污水处理课程内容的学习和理解，掌握污水处理厂设计的方法，培养和提高计算能力、设计和绘图水平。
在教师指导下，基本能独立完成一个中、小型污水处理厂的工艺设计，锻炼和提高分析及解决工程问题的能力。
二、课程设计的要求基本要求：完成设计说明书一份，工艺扩初设计图纸两张（1#），其中污水处理厂平面布置图一张，污水和污泥处理工艺高程布置图一张。
三、课程设计的内容1、根据水质、水量、地区条件、施工条件和一些污水处理厂运转情况选定处理方案和确定处理工艺流程。
2、通过对比选定具体的构筑物。
3、拟定各种构筑物的设计流量及工艺参数。
4、计算的构筑物的有关尺寸，数目。
（设计时要考虑到构筑物及其构造、施工上的可能性。
5、根据各构筑物的确切尺寸，确定个构筑物在平面布置上的确切位置，结合附属构筑物、厂区道路、绿化，最后完成平面图布置。
6、根据平面布置，计算确定各个主要构筑物水面及管线的高程。
最后完成工艺高程图布置。
7、绘制本设计任务书中指定的水厂平面，工艺高程图纸两张（1#图）。
8、写出设计说明书。
四、参考资料1、《排水工程》（第四版）教材（下册）2《给水排水设计手册》第一、五、十一册。
五、进度要求课程设计要求在两周内完成。
下发设计任务日期：2014年6月2日提交设计成果日期：2014年6月14日污水处理厂课程设计任务书一、设计原始资料a 设计题目：某市城市污水处理厂课程设计b 题目背景1）城市概况：该市地处东南沿海，北回归线横贯市区中部，该市在经济发展的同时，城市基础设施的建设未能与经济协同发展，城市污水处理率仅为3.4%，大量的污水未经处理直接排入河流，使该城市的生态环境受到严重的破坏。
为了把该城市建设成为经济繁荣、环境优美的现代化城市，筹建该市的污水处理厂已迫在眉睫。
【工程】水污染课程设计某城市污水处理厂设计
【关键字】工程水污染控制工程课程设计班级姓名学号摘要本次课程设计的题目为某城镇40000m3/d污水处理厂设计——一体化氧化沟工艺。
主要任务是工艺流程选择及构筑物设计和计算。
该污水处理厂工程，总规模达到4万吨/日。
该污水厂的污水处理流程为：从泵房到沉砂池，到厌氧池，加入氧化沟，二沉池，最后出水；污泥的流程为：从二沉池排出的剩余污泥首先加入浓缩池，进行污泥浓缩，然后加入消化池，经过消化的污泥再送至带式压滤机，进一步脱水后，运至垃圾填埋场。
出水执行国家污水综合排放标准（GB8978-1996）二级标准。
关键词：城镇污水处理；一体化氧化沟工艺; 40000m3/d;脱氮除磷目录摘要———————————————— 1设计说明书————————————— 3一、工程概况——————————————-----———3二、进出水水质———————————————-----—3三、工艺的选择———————————————-----—3四、污水处理构筑物设计———————————-----—7设计计算书————————————14一．中格栅————————————————————14二、提升泵房———————————————————15三、细格栅————————————————————15四、沉砂池———————--————————————16五、厌氧池————————————————————17六、氧化沟————————————————————18七、二沉池———————-—-———————————22八、接触消毒池与加氯间——————————————23九、回流污泥泵房—————————————————25十、污泥浓缩池——————————————————25十一、贮泥池及污泥泵房——————————————27高程计算——————————————25工程成本计算————————————25总结————————————————27参考资料——————————————27设计说明书一、工程概况1.设计题目某城镇污40000m3/d水处理厂设计2.设计基本资料某城镇位于我国中部地区，平均海拨375m。
城市污水厂课程设计
城市污水厂课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解城市污水厂的基本概念、作用及重要性。
2. 学生能掌握城市污水厂的处理工艺流程及其相关科学原理。
3. 学生能了解城市污水厂在环境保护和水资源循环利用方面的意义。
技能目标：1. 学生能够运用所学知识分析城市污水的来源、组成及危害。
2. 学生能够通过实地考察、资料查询等方式，掌握城市污水厂的处理技术及设备。
3. 学生能够运用图表、报告等形式，展示对城市污水厂的学习成果。
情感态度价值观目标：1. 培养学生关注环境保护、水资源节约与循环利用的意识，增强社会责任感。
2. 培养学生主动探索科学问题、合作交流的学习态度，激发学生对生态环境领域的兴趣。
3. 培养学生从实际生活中发现问题、解决问题的能力，提高学生的实践操作技能。
课程性质：本课程为环境科学领域的一节实践性课程，结合学生年级特点，注重理论知识与实际操作的相结合。
学生特点：六年级学生具有一定的认知能力、自主学习能力和合作交流能力，对新鲜事物充满好奇心。
教学要求：通过本课程的学习，使学生能够将理论知识与实际环境问题相结合，提高学生的实践操作能力和解决问题的能力，培养学生关爱环境、珍惜水资源的意识。
在教学过程中，注重分解课程目标，以实现具体、可衡量的学习成果。
二、教学内容1. 城市污水厂概述- 污水的来源、分类及危害- 城市污水厂的定义、作用及重要性2. 污水处理工艺流程- 物理处理：格栅、沉砂池、调节池等- 化学处理：混凝、沉淀、氧化还原等- 生物处理：活性污泥法、生物膜法等- 污泥处理与处置：浓缩、消化、脱水等3. 污水处理技术及设备- 常见污水处理设备的功能与原理- 污水处理过程中的自动化控制系统- 新型污水处理技术及其发展趋势4. 环境保护与水资源循环利用- 城市污水厂对环境保护的意义- 污水资源化利用的技术与应用- 污水处理与可持续发展教学大纲安排：第一课时：城市污水厂概述第二课时：污水处理工艺流程第三课时：污水处理技术及设备第四课时：环境保护与水资源循环利用教学内容进度：第一周：完成第一、二课时第二周：完成第三课时第三周：完成第四课时，并进行课程总结与评价教学内容与教材关联性：本章节内容与教材中关于城市污水处理的相关章节紧密关联，确保了教学内容的科学性和系统性。
课程设计某城市污水处理厂设计
目录一.设计题目及内容 (4)二.设计原始资料 (4)三.设计规模的确定 (5)四.处理程度的确定 (5)五.处理工艺的选择 (5)六.处理方案的确定 (6)七.主要构筑物的选择设计说明 (7)八.污水处理构筑物的计算1.中格栅的计算 (10)2.污水提升泵房设计...............................12.3.泵后细格栅的计算 (12)4.平流沉砂池的计算 (13)5.初沉池的计算 (15)6.曝气池的计算 (16)7.二沉池的计算...................................21.8.接触池的计算 (21)9.巴氏计量槽的计算 (22)九.污泥处理构筑物的计算1.回流污泥泵房的计算 (22)2.剩余污泥泵房的计算 (23)3.浓缩池的计算 (23)4.消化池的计算 (24)5.脱水泵房的计算 (26)6.事故干化场的计算 (27)十.污水厂的布置1.平面布置 (27)2.高程布置 (29)3.高程计算 (29)十一.附属构筑物一览表 (32)十二.参考文献 (33)一.设计题目及内容1、设计题目设计题目：“某城市污水处理厂设计”。
2、设计内容和要求包括以下部分：1、确定污水处理厂设计规模（处理水量）、设计进、出水水质。
2、根据水质、水量、地区条件、施工条件和一些污水水厂运转3、情况选定处理方案和确定处理工艺流程。
拟定各种构筑物的设计流量及工艺参数。
4、选择各构筑物的类型和数目，初步进行污水处理厂的平面布置和高程布置。
在此基础上确定构筑物的形式、有关尺寸安装位置等。
5、进行各构筑物的设计和计算，定出各构筑物和主要构件尺寸，设计时要考虑到构筑物及其构造、施工上的可能性，并符合建筑摸数的要求6、根据各构筑物的确切尺寸，确定各构筑物在平面布置上的确切位置，并最后完成平面布置。
7、污水处理厂厂区主体构筑物（生产工艺）和附属构筑物布置，厂区道路、绿化等总体布置。
城市污水处理课程设计
城市污水处理课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解城市污水处理的基本概念、原理及常用处理技术；2. 学生能掌握污水处理过程中的关键环节，如预处理、生化处理和污泥处理；3. 学生了解城市污水处理对环境保护和水资源循环利用的重要性。
技能目标：1. 学生能够运用所学知识，分析城市污水的来源、成分及处理需求；2. 学生能够设计简单的污水处理流程，并解释各环节的作用；3. 学生能够运用数学和科学方法，进行污水处理相关实验和数据分析。
情感态度价值观目标：1. 培养学生关注环境保护，树立绿色生态理念；2. 增强学生对我国水资源的忧患意识，提高节约用水、保护水资源的自觉性；3. 培养学生团队协作、探究学习的意识，提高实践操作能力和创新精神。
本课程针对八年级学生，结合学科特点和学生年龄阶段，注重理论与实践相结合。
课程内容紧密联系课本知识，以实际污水处理案例为切入点，提高学生对知识的理解和应用能力。
通过本课程的学习，使学生能够认识到城市污水处理的重要性，形成良好的环保意识和科学素养。
同时，课程目标具体、可衡量，为教学设计和评估提供明确依据。
二、教学内容1. 城市污水处理基本概念：介绍污水处理的目的、意义，以及城市污水处理的基本流程；相关教材章节：第二章“水污染与污水处理”2. 污水处理技术：讲解物理、化学和生物处理技术的基本原理及其在污水处理中的应用；相关教材章节：第三章“污水处理技术”3. 污水处理工艺流程：分析典型的城市污水处理工艺流程，如A2/O、SBR 等；相关教材章节：第四章“污水处理工艺”4. 预处理和生化处理：详细介绍预处理方法、生化处理原理及其在污水处理中的应用；相关教材章节：第五章“预处理与生化处理”5. 污泥处理与处置：探讨污泥处理的方法、技术及其资源化利用；相关教材章节：第六章“污泥处理与处置”6. 污水处理厂设计：分析污水处理厂的设计原则、主要设施及其运行管理；相关教材章节：第七章“污水处理厂设计与管理”教学内容安排与进度：本课程共8课时，第1-2课时介绍城市污水处理基本概念；第3-4课时讲解污水处理技术；第5-6课时分析污水处理工艺流程；第7课时探讨预处理和生化处理；第8课时介绍污泥处理与处置。
污水处理厂做课程设计
污水处理厂做课程设计一、教学目标本课程旨在让学生了解污水处理厂的基本概念、原理和运作过程，掌握污水处理的基本技术和方法，培养学生对环境保护的认识和责任感。
1.了解污水处理厂的作用和重要性；2.掌握污水处理的基本原理和技术；3.了解污水处理厂的运作过程和环保意义。
4.能够分析污水处理厂的工艺流程和设备选择；5.能够评估污水处理厂的运行效果和环保价值；6.能够运用所学知识解决实际环境问题。
情感态度价值观目标：1.培养学生对环境保护的意识和责任感；2.培养学生对科学知识的兴趣和好奇心；3.培养学生的团队合作和创新精神。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括污水处理厂的基本概念、原理和运作过程，以及污水处理的基本技术和方法。
1.污水处理厂的基本概念：介绍污水处理厂的定义、作用和重要性。
2.污水处理厂的原理：讲解污水处理的基本原理，如物理、化学和生物处理方法。
3.污水处理厂的运作过程：介绍污水处理厂的工艺流程，包括进水、预处理、主处理、后处理和出水等阶段。
4.污水处理厂的设备选择：分析不同污水处理设备的功能和适用条件，如沉淀池、曝气池、生物反应器等。
5.污水处理厂的运行效果评估：讲解如何评估污水处理厂的运行效果，如水质指标、处理效率和环保价值。
6.污水处理厂的环保意义：强调污水处理厂对环境保护的重要性，如减少水污染、保护水资源和生态系统。
三、教学方法为了激发学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用多种教学方法，如讲授法、讨论法、案例分析法和实验法等。
1.讲授法：通过教师的讲解，传授污水处理厂的基本概念、原理和运作过程。
2.讨论法：学生进行小组讨论，分享对污水处理厂的理解和看法，培养学生的团队合作和创新精神。
3.案例分析法：分析具体的污水处理厂案例，让学生了解污水处理厂的实际运作情况和环保效果。
4.实验法：安排实验课程，让学生亲身体验污水处理的过程，增强学生的实践操作能力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，本课程将选择和准备适当的教学资源，包括教材、参考书、多媒体资料和实验设备等。
城镇污水处理厂课程设计
城镇污水处理厂课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解城镇污水处理的基本概念、原理及工艺流程；2. 使学生掌握污水处理厂的主要设施及其功能，了解污水处理过程中的关键参数；3. 帮助学生了解我国城镇污水处理现状及政策法规。
技能目标：1. 培养学生运用所学知识分析城镇污水处理问题的能力；2. 提高学生设计简单污水处理工艺流程的能力；3. 培养学生收集、整理和分析相关信息的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对环境保护的意识，认识到污水处理的重要性；2. 增强学生的社会责任感，使其关注并参与城镇污水处理问题；3. 激发学生对科学研究的兴趣，引导他们树立科学的世界观。
本课程针对八年级学生设计，结合学生年龄特点，注重理论与实践相结合，以实际案例为引导，提高学生对城镇污水处理知识的认识。
在教学过程中，要求教师关注学生的学习需求，充分调动学生的积极性，引导学生主动探究，培养他们的环保意识和实践能力。
通过本课程的学习，期望学生能够掌握污水处理的基本知识，提高解决实际问题的能力，并在情感态度上更加关注环境保护。
后续教学设计和评估将以此为基础，确保课程目标的实现。
二、教学内容1. 城镇污水处理基本概念：污水处理定义、分类及意义；教材章节：第二章第一节。
2. 污水处理原理及工艺流程：物理、化学、生物处理技术及其组合工艺；教材章节：第二章第二节。
3. 污水处理厂主要设施及其功能：格栅、沉砂池、活性污泥法、膜生物反应器等；教材章节：第二章第三节。
4. 我国城镇污水处理现状及政策法规：污水处理厂建设、运行及排放标准；教材章节：第二章第四节。
5. 案例分析：选取具有代表性的城镇污水处理厂进行实例分析；教材章节：第二章第五节。
6. 实践活动：设计简单的污水处理工艺流程，进行模拟实验；教材章节：第二章第六节。
教学内容安排和进度：第一课时：城镇污水处理基本概念；第二课时：污水处理原理及工艺流程；第三课时：污水处理厂主要设施及其功能；第四课时：我国城镇污水处理现状及政策法规；第五课时：案例分析；第六课时：实践活动。
污水厂的课程设计
污水厂的课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解污水处理的基本原理和过程，掌握污水处理厂的主要设施及其功能。
2. 学生能够描述污水处理对环境保护的重要性，了解污水处理与可持续发展的关系。
3. 学生能够解释污水处理过程中涉及的关键化学和生物学概念。
技能目标：1. 学生能够运用图表、模型等工具分析污水处理流程，提升数据解读和推理能力。
2. 学生通过实地考察或模拟实验，能够设计简单的污水处理方案，培养问题解决和创新实践能力。
3. 学生能够运用所学知识，对污水处理厂的运行状况进行初步评估，提高观察和评估能力。
情感态度价值观目标：1. 学生通过学习，能够树立环保意识，认识到个人在环境保护中的责任和作用。
2. 学生能够培养对科学探究的兴趣，激发对环境保护相关职业的探索热情。
3. 学生能够在小组合作中学会尊重他人意见，培养团队合作精神和公民责任感。
课程性质分析：本课程为环境科学领域的一节应用实践课，旨在通过污水处理厂的实例，使学生将理论知识与实际应用紧密结合。
学生特点分析：考虑到学生所在年级，他们已经具备一定的科学知识基础和探究能力，对环境保护有一定的认识，但可能缺乏实际操作经验。
教学要求：课程设计需注重理论与实践相结合，强调学生的主动参与和亲身体验，通过多元化的教学活动，实现知识、技能和情感态度价值观的全面提升。
通过具体学习成果的分解，确保课程目标的实现，并为后续的教学设计和评估提供明确方向。
二、教学内容1. 污水处理基本原理：介绍污水处理的目的、意义，重点讲解物理、化学和生物处理方法的基本原理，对应教材第3章。
- 物理处理：沉淀、过滤、浮选等。
- 化学处理：混凝、中和、氧化还原等。
- 生物处理：活性污泥、生物膜、厌氧消化等。
2. 污水处理设施与功能：分析污水处理厂的主要设施及其作用，结合教材第4章进行讲解。
- 预处理设施：格栅、沉砂池等。
- 主要处理设施：曝气池、二沉池、滤池等。
- 污泥处理设施：污泥浓缩、污泥稳定、污泥脱水等。
某城镇污水厂课程设计
某城镇污水厂课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解污水处理的基本概念，掌握污水处理的主要工艺流程。
2. 学生能够描述某城镇污水厂的处理技术及其对环境的影响。
3. 学生能够解释污水厂在城镇环境保护中的重要作用。
技能目标：1. 学生能够运用图表、模型等工具分析污水处理的各个环节。
2. 学生能够通过实地考察、小组合作等方式，搜集和分析污水厂的相关数据。
3. 学生能够运用所学知识，设计简单的污水处理方案，提高解决问题的能力。
情感态度价值观目标：1. 学生能够认识到保护水资源、防治水污染的重要性，树立环保意识。
2. 学生能够关注城镇污水处理的现状，增强社会责任感和主人翁意识。
3. 学生能够在学习过程中，培养合作精神、探究精神和批判性思维。
课程性质：本课程为环境科学相关课程，旨在帮助学生了解污水处理的基本知识，提高学生的环保意识和实践能力。
学生特点：六年级学生具有一定的认知能力和动手操作能力，对环保话题感兴趣，但可能对污水处理的复杂过程理解有限。
教学要求：结合学生特点，课程要求采用生动有趣的方式，注重实践操作和合作学习，使学生在掌握知识的同时，提高技能和情感态度价值观。
通过分解课程目标为具体学习成果，为教学设计和评估提供明确依据。
二、教学内容1. 污水处理基本概念：介绍污水来源、分类及危害，使学生了解污水处理的重要性。
教材章节：第一章《水资源与水污染》2. 污水处理工艺流程：讲解污水厂的主要处理工艺，如预处理、生化处理、固液分离等。
教材章节：第二章《污水处理技术》3. 某城镇污水厂处理技术：分析该污水厂所采用的技术及其效果，对比不同处理技术的优缺点。
教材章节：第三章《污水处理工程实例》4. 污水厂对环境的影响：探讨污水厂对周边环境、水资源及生态系统的影响。
教材章节：第四章《污水处理与环境质量》5. 污水处理方案设计：指导学生运用所学知识，设计简单的污水处理方案，提高学生的实践能力。
教材章节：第五章《污水处理方案设计》6. 实地考察与数据分析：组织学生进行实地考察，搜集污水厂相关数据，分析处理效果。
水污染课程设计--某城市污水处理厂设计
上海碧盛商贸有限公司
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动产抵押、欠税公告、经营异常、开庭公告、司法拍卖 六．知识产权信息：商标信息、专利信息、软件著作权、作品著作权、网站备案 七．经营信息：招投标、债券信息、招聘信息、税务评级、购地信息、资质证书、抽查检查、产
品信息、进出口信息 八．年报信息
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4.5 竞品信息
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五、风险信息
5.1 被执行人信息
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5.2 失信信息
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某城市污水处理厂课程设计
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目录前言 (1)第1章设计说明书 (2)1.1城市污水概论 (2)1.2 设计原则 (2)1.3 工艺流程 (3)1.3.1 污水处理工艺流程 (3)1.3.2污泥处理工艺流程 (4)1.4平面布置 (5)1.4.1污水厂选址 (5)1.4.2平面布置得一般原则是： (5)1.5高程布置 (6)1.5.1高程布置的目的 (7)1.5.2高程布置的内容 (7)1.5.3高程布置所依据的主要技术参数 (7)1.5.4 污水处理厂高程计算 (7)第2章设计计算书 (8)2.1格栅的设计 (8)2.1.1设计要求 (8)2.1.2 设计参数 (8)2.1.3 设计计算 (8)2.2沉砂池的设计 (10)2.2.1 选型： (10)2.2.2设计资料 (10)2.2.3设计参数确定 (10)2.2.4 池体设计计算 (11)2.3 初次沉淀池 (12)2.3.1 单池表面积A (12)2.3.2 沉淀池的有效水深 (12)2.3.3沉淀池每天污泥量W1 (13)2.3.4 沉淀池高度 (14)2.3.5 沉淀池周边处的高度 (14)2.4 曝气池的设计 (14)2.4.1曝气池工作流程 (14)2.4.2处理程度计算 (15)2.4.3 设计参数 (15)2.4.4平面尺寸计算 (15)2.4.5需氧量计算 (16)2.4.6 供气量计算 (17)2.5 二沉池的设计 (18)2.5.1 设计要求 (18)2.5.2 设计参数 (18)2.5.3 设计计算 (19)2.5.4 进水管路计算 (20)2.6氧化沟 (21)2.6.1 工艺流程 (21)2.6.2 氧化沟的优缺点 (22)参考文献 (25)致谢 (26)前言我国大小河川总长42万公里，湖泊7.56万平方公里，占国土总面积的0.8%，水资源总量28000亿立方米，人均2300立方米，只占世界人均拥有量的1/4，居121位，为13个贫水国之一。
目前中国640个城市有300多个缺水，2.32亿人年均用水量严重不足。
我国污水、废水排放量每天约为108立方米之多。
水污染现状更是触目惊心，一项调查表明，全国目前已有82%的江河湖泊受到不同程度的污染，每年由于水污染造成的经济损失高达377亿元。
我国城市水污染水现状,水利部水资源司和国家环保局的调查表明，1988年全国城市污水排放量达340亿吨，大量污水排入江河湖泊。
长江、黄河、珠江、海河、滦河、辽河、松花江七大水系，接纳了全国城市污水排放量的70%。
昔日清澈见底的大运河，碧波疏影的秦淮河，许多河段现已变成浊流泛臭的“黑水河”。
俗有“东方威尼斯”美誉的苏州河，“五十年代淘米洗菜，六十年代水质变坏，七十年代鱼虾绝代，八十年代洗不净马桶盖”。
城市废水污染了江河，也危及城市自身。
全国目前有381座城市面临水污染威胁。
以我国最大的工业城市上海为例，该市每天排出五百万吨污水（不包括电厂冷却水），其中工业污水占80%.由于这些废水、污水基本上未得到处理即流入苏州河，致使苏州河早已成为污水河。
专家们指出，照此下去，不久黄浦江也将成为污染江。
针对此现状，近几十年来，污水处理技术无论在理论研究方面还是在应用发面，都取得了一定的进步，新工艺、新技术大量涌现，氧化沟系统和高效低耗的污水处理技术，如各种类型的稳定塘、土体处理系统、湿地系统都取得了长足的进步和应用。
这些新工艺、新技术已成为水污染防治领域的热门研究课题。
在国家科委、建设部、国家环境保护局的组织和领导下，广泛、深入地开展了这些课题的科学研究工作，取得了一批令人瞩目的研究成果。
在我国经济高速发展的今天，污水处理事业取得了较大的发展，已有一批城市兴建了污水处理厂，一大批工业企业建设了工业废水处理厂（站），更多的城市和工业企业在规划、筹划和设计污水处理厂。
水污染防治、保护水环境，造福子孙后代的思想已深入人心。
本次设计的题目是城市污水处理厂设计。
在本次课程设计中，专门针对城市污水处理而设计，实现污水处理后的水质达到基本的国家二级排放标准，同时也是实现水资源利用最大化的一项重要措施。
第1章设计说明书1.1 城市污水概论城市污水主要包括生活污水和工业污水，由城市排水管网汇集并输送到污水处理厂进行处理。
城市污水处理工艺一般根据城市污水的利用或排放去向并考虑水体的自然净化能力，确定污水的处理程度及相应的处理工艺。
处理后的污水，无论用于工业、农业或是回灌补充地下水，都必须符合国家颁发的有关水质标准。
现代污水处理技术，按处理程度划分，可分为一级、二级和三级处理工艺。
污水一级处理应用物理方法，如筛滤、沉淀等去除污水中不溶解的悬浮固体和漂浮物质。
污水二级处理主要是应用生物处理方法，即通过微生物的代谢作用进行物质转化的过程，将污水中的各种复杂的有机物氧化降解为简单的物质。
生物处理对污水水质、水温、水中的溶氧量、pH值等有一定的要求。
污水三级处理是在一、二级处理的基础上，应用混凝、过滤、离子交换、反渗透等物理、化学方法去除污水中难溶解的有机物、磷、氮等营养性物质。
污水中的污染物组成非常复杂，常常需要以上几种方法组合，才能达到处理要求。
污水一级处理为预处理，二级处理为主体，处理后的污水一般能达到排放标准。
三级处理为深度处理，出水水质较好，甚至能达到饮用水质标准，但处理费用高，除在一些极度缺水的国家和地区外，应用较少。
目前我国许多城市正在筹建和扩建污水二级处理厂，以解决日益严重的水污染问题。
1.2 设计原则1. 贯彻执行国家关于环境保护的政策，符合国家的有关法规、规范及标准。
2. 从城市的实际情况出发，在城市总体规划的指导下，使工程建设与城市的发展相协调，既保护环境，又最大程度地发挥工程效益。
3. 根据设计进水水质和出厂水质要求，所选污水处理工艺力求技术先进、成熟、处理效果好、运行稳妥可靠、高效节能、经济合理、确保污水处理效果，减少工程投资及日常运行费用。
4. 妥善处理和处置污水处理过程中产生的栅渣、沉砂和污泥，避免造成二次污染。
5．处理程度：城市污水经处理后应达到《污水综合排放标准》[8]（GB8978-1996）二级标准，即：COD ≤ 120mg/L，BOD5≤ 30mg/L，SS ≤ 30mg/L。
6. 采用现代化技术手段，实现自动化控制和管理，做到技术可靠、经济合理。
7. 在污水厂征地范围内，厂区总平面布置力求在便于施工、便于安装和便于维修的前提下，使各处理构筑物尽量集中，节约用地，扩大绿化面积，并留有发展余地。
使厂区环境和周围环境协调一致。
8. 竖向设计力求减少厂区挖、填土方量和节省污水提升费用。
9. 厂区建筑风格力求统一，简洁明快，美观大方，并与厂区周围景观相协调。
10. 处理好近期的关系，做好远期的规划。
1.3 工艺流程1.3.1 污水处理工艺流程对于城市污水的处理，目前较为流行实用的有活性污泥法和氧化沟这两种方法。
处理厂的工艺流程是指在到达所要求的处理程度的前提下，污水处理个单元的有机结合，构筑物的选型则是指处理构筑物形式的选择，两者是互有联系，互为影响的。
水体有一定的自净能力，可根据水体自净能力来确定污水处理程度。
设计中既要充分利用水体的自净能力，又要防止水体遭到污染，破坏水体的正常使用价值，采用何种处理流程还要根据污水的水质和水量，回收其中有用物质的可能性和经济性，排放水体的具体规定，并通过调查研究和经济比较后决定，必要时还应当进行科学论证。
城市生活污水一般以BOD5物质为其主要去除对象，因此，处理流程的核心是二级生物处理法——活性污泥法为主。
生活污水和工业废水中的污染物质是多种多样的，不能预期只用一种方法就能把所有的污染物质去除干净，一种污水往往需要通过由几种方法组成的处理系统，才能达到处理要求的程度。
按处理程度分，污水处理可分为一级、二级和三级。
一级处理的内容是去除污水中呈悬浮状态的固体污染物质，经过一级处理后，污水中的只去除30 %左右，仍不能排放，还必须进行二级处理。
二级处理的主要任务是大量去除污水中呈胶体和溶解性的有机污染物质（BOD5），去除率可达97%以上，去除后的BOD5含量可降低到20-30 mg/L.一般，经过二级处理后，污水已具备排放水体的标准了。
一级和二级处理法是城市污水经常采用的，属于常规处理方法。
当对处理过的污水有特殊的要求时，才继续进行三级处理。
具体的流程为：污水进入水厂，经过格栅至集水间，由水泵提升到平流沉砂池经，经初沉池沉淀后，大约可去初SS 45%, BOD5 25%。
污水进入曝气池中曝气，可从一点进水，采用传统活性污泥法，也可采用多点进水的阶段曝气法。
在二次沉淀池中，活性污泥沉淀后，回流至污泥泵房。
二沉池出水经加氯处理后，排入水体。
1.3.2 污泥处理工艺流程污泥是污水处理的副产品，也是必然的产物，如从沉淀池排出的沉淀污泥，从生物处理排出的剩余活性污泥等。
这些污泥如果不加以妥善处理，就会造成二次污染。
污泥处理的方法是厌氧消化，在厌氧消化过程中产生大量的消化气（即沼气）是宝贵的能源，消化后的污泥含水率仍然很高，不宜长途输送和使用，因此，还需要进行脱水和干化等处理。
具体过程为：二沉池的剩余污泥由螺旋泵提升至浓缩池，浓缩后的污泥进入贮泥池，再由泥控室投泥泵提升入消化池，进行中温二级消化。
一级消化池的循环污泥进行套管加热，并用搅拌。
二级消化池不加热，利用余热进行消化，消化后污泥送至脱水机房脱水，压成泥饼，泥饼运至厂外，可用做农业肥料。
消化池产生沼气，一部分用于一级消化池的沼气搅拌，一部分用于沼气发电。
进水 出水剩余污泥 回流污泥 污泥剩余污泥泥饼外运图1.1 污水处理工艺流程图集水井 沉砂池 初沉池 曝气池 二沉池 接触池 计量槽 浓缩池 贮泥池 一级消化 二级消化 脱水机房 污泥泵房 鼓风机房 加氯1.4 平面布置1.4.1 污水厂选址近年来，国内城市污水处理厂基础设施建设进度不断加快，城市污水处理厂建设作为城市水污染防治的主要基础设施，已受到各级政府部门的高度重视。
作为城市污水处理厂建设前期筹备阶段的厂址选择非常关键，它关系着整个污水处理工程建设的方案合理性，选址时有必要综合考虑当地规划、环境保护、处理工艺以及总投资费用等影响因素，确定最优化厂址。
厂址确定应满足如下原则：（1）与所采用的污水处理工艺相适应；（2）少拆迁，少占农田，有一定的卫生防护距离；（3）厂址位于集中给水水源下游，且应设在城镇、工厂厂区及生活区的下游和夏季主风向的下风向；（4）处理后的污水或污泥用于农业、工业或市政时，厂址应考虑与用户靠近，以便于运输。
当处理水排放时，则应与受纳水体靠近；（5）要充分利用地形，如有条件可选择有适当坡度的地区，以满足污水处理构筑物高程布置的需要，减少工程土方量；（6）有良好的工程地质条件及方便的交通、运输、水电条件；（7）厂址不应设在雨季易受水淹的低洼处，靠近水体的处理厂，要考虑不受洪水威胁，厂址应尽量设在地形条件好的地方；（8）厂址的选择应考虑远期发展的可能性，有扩建的余地。