《道路工程制图》课程标准
道路工程制图》课程标准
道路工程制图》课程标准道路工程制图课程标准课程名称：道路工程制图适用专业：高等职业技术学院公路工程相关专业。
1、前言1．1课程的性质本课程是一门专业必修课程，其目标是在掌握工程制图的基本知识、几何画法的基础上，能够对道路工程图以及公路相关结构物（桥梁、涵洞、隧道和通道等工程实体）的图纸进行识别并会运用国家道路工程制图现行规范、规程和相关标准进行工程实体图纸的绘制，从而提高学生处理实际工程问题的能力，同时为以后的专业课奠定良好的基础。
1．2设计思路本课程标准的总体设计思路：以工程造价专业学生的就业为导向，根据行业专家对工程造价专业所涵盖的岗位群进行的任务和职业能力分析，紧紧围绕完成工作任务的需要来选择课程内容，设定职业能力培养目标；以“工作项目”为主线，创设工作情景；以书本知识的传授变为动手能力的培养为重点，结合职业技能证书考证，强化学生实践动手能力的培养，从而实现职业能力的培养目标。
本课程标准从“任务与职业能力”分析出发，遵循高等职业院校学生的认知规律，紧密结合职业资格证书中相关技能考核要求，确定课程内容。
本课程按照工程制图基础、几何画法、投影基本知识、组合体的投影及尺寸标注、剖面图、断面图等内容进行课程内容安排。
本课程建议课时为68学时。
2、课程目标通过任务引领典型的项目活动，以书本知识的传授变为动手能力的培养为重点，掌握公路桥梁施工的识图技能和相关几何、投影知识，对各类分项工程的施工设计图有一个基本了解。
同时养成诚实、守信、善于沟通和合作的良好品质，为发展职业能力奠定良好的基础。
职业能力培养目标●用投影理论（主要是正投影）表示空间形体的图示法和解决空间几何问题的图解法；●熟悉国家制图标准，掌握绘制与阅读工程图的技能；●培养和发展空间想象力，提高空间分析问题与解决问题的能力；●培养严谨、认真、细微的工作作风与科学的工作方法；3、课程内容和要求4、实施要求4．1教材编写1、教材应充分体现任务引领、实践导向课程的设计思想。
(建筑工程管理)道路工程制图
（建筑工程管理）道路工程制图道路工程制图》大作业大纲壹、大作业的性质《道路工程制图》大作业是壹门基本技能训练课。
本实训的主要任务是利用绘制和识读工程图样的原理方法，培养学生使用标准图、熟练地运用国家标准中所规定的习惯画法、尺寸标注、图线、符号、字体等进行工业和民用建筑施工图样绘制的技能。
二、课程的教学目标1、知识目标：掌握工程制图的图示理论和图示方法。
培养学生绘制、阅读专业图的基本技能。
2、技能目标：学习使用标准图；熟悉国家标准中所规定的习惯画法、尺寸标注、图线、符号、字体等，且能把这些内容熟练地运用于专业制图中去。
3、能力目标：正确地使用制图工具,培养熟练的绘图技能、技巧；培养耐心细致的工作作风和严肃认真的工作态度。
三、课程标准及课时分配表课程标准及课时分配表四、大作业主要内容及要求1、组合体模型测绘：（30 分）2、路线平面图的描绘：（20 分）3、路线纵断面图的绘制及描绘：（20 分）4、桥梁或涵洞工程图的套图：（20 分）5、工程字评分标准：（10 分）7、CAD 绘图评分标准：（50 分）五、其他说明1、进程安排：星期天晚上动员会。
星期壹：借工具、工程字的书写和测绘物体的三面投影图。
星期二：根据资料绘路线纵、横断面图。
星期三：根据课件所给图样或根据标准图抄绘桥梁总体布置图。
星期四：根据课件所给图样或根据标准图抄绘涵洞工程图。
星期五：阅读路线平面图。
仍工具。
2、实习应上交的资料：每位同学均要完成所给题目，完成后装订成册上交指导老师处。
3、纪律要求：（1）实习期间按学院统壹作息时间。
（2）指导老师点名时三次不于作不及格处理。
电子教案·第十章子教案·第十壹章电子教案·第十二章作业五指导书壹、目的1．熟悉壹般涵洞工程图的内容和要求；2．掌握绘制涵洞工程图的方法和步骤；3．能正确使用涵洞标准图。
二、内窖1．抄绘课件第十二章图12-3 所示的钢筋混凝土盖板涵构造图；2．抄绘本习题集图12-1 钢筋混凝土圆管涵布置图。
道路工程制图课程简介
一、道路工程制图课程简介道路工程制图是公路与桥梁专业的一门技术基础课程。
主要包括道路工程制图标准，平面图形绘制，形体投影图，轴侧投影图，剖面与断面图，道路路线工程图，桥梁工程图，涵洞工程图以及隧道工程图等内容。
本课程的教学基本要求：通过本课程教学，应使学生达到下列基本要求：1、掌握用投影（主要是正投影）的基本理论和作图方法来表示空间形体的图示法和解决空间几何问题的图解法；2、能够熟悉和执行国家制图标准，掌握绘制与阅读工程图的技能；3、能绘制和识读本专业的一般工程图，且所绘图样应符合国家标准，并且有较好的图面质量；4、培养和发展空间想象能力，提高分析解决空间问题的能力；5、了解计算机绘图的基本知识，能用计算机绘制简单工程图样；6、培养严谨、认真负责的工作态度和一丝不苟的工作作风，具有创新精神和实践能力。
二、单元教学任务在10分钟内讲授“第十五章投影”中的“第一节标高投影的概念”第一节标高投影的概念1．1 基本概念1．2 点的投影1．3 线的投影1．4 面的投影三、教学目标1．知识层面（分掌握、熟悉、理解三个层次）（1）理解标高投影的基本概念及工程应用价值；（2）掌握点的三面投影及其投影规律；（3）掌握各种位置的直线投影特性；（4）熟悉平面表示法及各种位置平面的投影特性。
2．能力层面（1）会利用用直线投影特性求一般位置直线的实长及倾角；（2）会利用平面的投影特性理解投影面垂直线与一般位置平面相交问题；（3）会利用平面的投影特性理解两个特殊位置平面相交。
3．思维层面（1）体会“标高”与“投影”这一思维方式，来表达工程实物;（2）能够善于总结规律,并且融会贯通。
四、教学重点本单元重点讲授的内容包括以下三个方面：1．点的投影规律；2．各种位置直线投影及特性；3．各种位置平面投影及特性。
五、学生特点分析1．本课程是工科的技术基础公共课，工科学生的思维活跃，学习积极性高，有创造能力，多数学生在课堂上能够认真听讲，主动回答问题。
《道路工程制图》教学大纲
《道路工程制图》课程教学大纲一、课程基本信息英文名称：Road Engineering Cartography课程代码：0603115学时：48学分：3课程性质：专业基础课课程类别：理论课先修课程：工程制图开课学期：第4学期适用专业：交通工程二、课程教学目标《道路工程制图》是交通工程专业学生已经掌握了绘制工程图的基础之上，进而学习的必修专业基础课。
它为本专业学生进一步学习专业课程打下了基础。
其目的是通过道路工程制图的一般理论和制图方法的学习，培养本专业学生道路工程制图的基本技能。
本课程是交通工程专业道路交通方向学生的一门必修的技术基础课。
它是研究绘制阅读工程图样和解决空间几何问题的理论和方法，为培养学生的制图技能和空间想象力打下必要的基础。
同时，它又是学生学习后续课程和完成课程设计，毕业设计不可缺少的基础。
通过本课程的理论教学、课后作业和上机实作，使学生具备下列能力：1、掌握道路工程制图的基础知识、基本理论，绘制道路工程图的一般方法；2、能够依据道路工程制图的国家标准及有关规定，掌握绘制和阅读道路工程图纸的方法，培养绘制和阅读本专业工程图样的基本能力；3、培养认真负责的工程工作态度和严谨细致的工作作风。
三、课程教学目标与毕业要求的对应关系四、课程的基本内容4.1 理论教学（支撑教学目标1、2）4.2 上机实践（支撑教学目标3）1、教学目标道路工程图样是工程信息的载体，能够完整、准确、唯一地表达出工程结构物的形状、大小及其技术要求，是进行公路工程造价、放样、施工、监理和检测的主要依据。
本实验目的是培养学生掌握道路工程图的基本读图、绘图能力，根据公路路线设计规范JTG D20-2006的要求，学习公路的路线设计，达到采用专用制图软件绘制道路工程图的基本能力。
2、主要内容学习公路路线设计规范JTG D20-2006；学习利用纬地软件绘制道路工程图；完成包含3-5个交点的道路平面线形、纵断面线形的设计；绘制出所设计道路的平面图、纵断面图；提交所设计道路的直线、曲线及转角表（注意交角点对应）。
《道路工程制图》教学大纲
《道路工程制图》教学大纲一、课程名称:《道路与桥梁工程制图》二、课程性质：1.研读对象:三年制中专公路与桥梁工程专业学生2.课程特点:本课程是一门既有基本理论又实践性很强的课程。
3.与其他课程的关系:本课程是一门主干专业基础课。
三、课程教学目的：1.掌握投影法(主要是正投影法)的基本理论及其应用.2.学习制图标准和有关的基本规定。
3.培养较强的绘图及读图能力。
四、课程教学原则与教学方法：1.教学原则:理论联系实际. 精讲多练。
2.教学方法：讲授法、实训法、五、课程总学时：本课程安排在第一学年第二学期；总教学时数108学时。
六、课程教学内容要点及建议学时分配：1.课程教学内容绪论了解本课程的研究对象、学习目的、本课程的内容和基本要求，明确本课程的特点及相应的学习方法。
第一章、制图基础[教学内容]第一节制图工具和仪器的使用方法第二节制图的基本规格与图形美学第三节几何作图第四节制图的绘图步骤和方法[教学要求]了解基本绘图工具和仪器的使用方法，掌握道路工程制图标准、掌握几何图形的画法。
课外作业：字体、线型、几何作图。
第二章、投影的基本知识第一节正投影特性第二节物体的三视图第三节基本形体的投影及尺寸标注[教学要求]了解投影的基本理论；理解正投影法的基本特性。
掌握形体三视图的形成、投影规律及其画法。
第三章点、直线、平面的投影第一节点的投影第二节直线的投影第三节两直线的相对位置第四节平面的投影[教学要求]掌握点、直线、平面的投影。
两直线的相对位置。
第四章平面立体第一节平面立体的投影第二节平面与平面立体相交第三节两平面立体相交[教学要求]掌握立体表面上取点和线的作图方法：积聚性法、辅助线法和辅助圆法。
掌握特殊位置平面截切棱柱体、棱锥体。
掌握平面与平面立体相交、两平面立体相交。
第五章? 曲面立体第一节曲面立体的投影第二节平面与曲面体相交1.平面体与曲面体相交2.曲面体与曲面体相交[教学要求]掌握圆柱、圆锥、圆台、圆球及其表面上点的投影特性、掌握平面与圆柱体、圆锥体、圆球体的截交线的形状特点及作图方法。
道路工程制图标准.doc
第一章总则第 1．0．1条为统一我院道路工程的制图方法，提高制图效率和制图质量，便于技术审查和技术交流，制定本规定。
第 1．0．2条本规定适用于我院道路工程各阶段设计和院标准图编制。
第 1．0．3条我院道路工程制图，除应遵守本规定外，还应符合国家有关现行标准的规定。
第 1．0．4条对执行条文严格程度的用词采用以下写法：一、表示很严格，非这样做不可时的用词：正面词采用“必须”；反面词采用“严禁”。
二、表示严格，在正常情况下均应这样做的用词：正面词采用“应”；反面词采用“不应”或“不得”。
三、表示允许稍有选择，在条件许可时首先应这样做的用词：正面词采用“宜”或“可”；反面词采用“不宜”。
第 1．0．5条条文中按指定的其它有关标准、规范的规定执行，其写法为“应按……执行”或“应符合……要求（或规定）”。
如非必须按指定的其它有关标准、规范的规定执行，其写法为“可参照……”。
第二章一般规定第一节设计文件第 2．1．1条设计文件第一册或每标段第一册由封面、扉页、图纸目录、说明、设计图及封底等组成，其余册由封面、图纸目录、说明、设计图及封底等组成。
第 2．1．2条设计文件每册封面上应列出一、公路建设项目名称（或工程代号）、里程全长及标段划分；二、设计阶段及设计文件名称；三、单列项目文件子名称；四、本标段号及工程范围；五、本册编号及册目划分；六、测设单位名称及英文名称；七、设计文件编制年月。
注：图中“[ ]”内的项为可选项。
第 2．1．3条设计文件封面上的字一律用实体字，不应用空心字体或阴影字体。
第 2．1．4条设计文件封面颜色为：初步设计淡豆绿色，技术设计为粉红色，施工图设计为奶油白色或象牙白色。
封面一律不开窗口，ISO质量体系认证标志可按有关规定放置于封面。
第 2．1．5条设计文件的扉页决定文件的有效性。
设计文件每册扉页上应包括：一、公路建设项目名称（或工程代号）、里程全长及标段划分；二、设计阶段及设计文件名称；三、单列项目文件子名称；四、本标段号及工程范围；五、文件目录（册篇组成）或本册编号及册目划分；六、各级负责人签署；七、参加设计人员（技术员以上）姓名、职称、职务及工作项目或内容；五、测设单位、勘察设计证书等级及编号；六、设计文件编制年月。
模块1 道路工程基本制图标准
1.3 字 体
数字与字母的书写要求
（3）分数、百分数和比例数的注写，应采用阿拉 伯数字和数学符号，如1/6、60%、1∶200。
（4）当注写的数字小于1时，应写出个位的“0” ，小数点应采用圆点，齐基准线书写，如0.05。
1.2 图 幅
1.2.1 图幅及图框
图幅是指图纸的幅面大小，即图纸 本身的大小规格；图框是图纸上表示绘 图范围的边线。每项工程都会有一整套 的图纸，为便于装订、保存和合理使用 图纸，国家对图纸幅面进行了规定。
1.2 图 幅
1.2 图 幅
图幅与图框
1.2 图 幅
1.2.2 图标及会签栏
图标应布置在图框内右下角处。图标的外框线线宽宜为0.7 mm，图标内的分格线线宽宜为0.25 mm。图标的格式如图，根 据设计单位的习惯或规定，可采用其中的一种。
在AutoCAD环境中，汉字字体通常采用Windows系统所带
的TrueType
_GB- 2312”。在有些图纸中，汉字字
体也可采用符合国标的形编译字体。所谓形编译字体是指符合
国标的类似手写仿宋体。常见的有Hzdx.shx、Hztxt.shx、
Khz.shx等。
1.3 字 体
1.3.1 汉字
长仿宋体的字高与字宽之比为3∶2，长仿宋体的宽度与高度的 关系应符合表1-2的规定，黑体字的宽度与高度应相同。大标题、 图册封面、地形图等的汉字，也可书写成其他字体，但应易于辨认。
1.4 图 线
路线横断面图中的图线
1.4 图 线
1.4.2 各种线型的画法及要求
道路工程制图规范
《道路工程制图规范》中关于标注的规定
标注内容：包括尺寸、坐 标、高程等
标注要求：清晰、准确、 完整
标注格式：统一、规范
标注样式：符合国家相关 标准
01
道路工程制图实例解析
某道路平面图的绘制实例解析
实例概述：介绍 该道路平面图的 背景、目的和主 要内容
绘制步骤：详细 说明绘制该道路 平面图的过程， 包括数据采集、 地图底图制作、 道路要素绘制等
图例符号的分类：根据不同的要素和用途，图例符号可分为道路、桥梁、隧道等不同类型。
图例符号的表示方法：图例符号的表示方法包括线型、颜色、尺寸等，应符合规范要求。
图例符号的使用范围：图例符号的使用范围应根据工程实际情况而定，一般应覆盖整个 道路工程。 图例符号的更新和维护：图例符号的更新和维护应由专业机构负责，以确保图例符号的 准确性和一致性。
《道路工程制图规范》中关于图纸的基本规定
图纸幅面：根据工程需要选择合适的图纸幅面大小。 图纸比例：图纸上的图形应按照实际物体的大小绘制，称为比例。 字体与符号：图纸上的文字、数字、符号等应清晰、规整，易于辨识。 图线：图纸上的图线应粗细分明，表示出不同的含义。
《道路工程制图规范》中关于图例符号的规定
01
道路工程制图方法与技巧
平面图的绘制方法与技巧
绘制道路中心线、车道线、 人行道线等基本要素
标注道路名称、交叉路口、 交通标志等详细信息
确定比例尺和图幅大小
添加图例、指北针、比例尺 等辅助元素
纵断面图的绘制方法与技巧
确定纵断面线的位置和方向 测量并获取地面高程数据 绘制纵断面图的基本框架
将高程数据标在相应的位置上 调整纵断面图的细节和比例
某道路横断面图的绘制实例解析
《道路工程CAD》课程标准
《道路工程AutoCAD》课程教学大纲课程负责人：执笔人：编写日期：一、课程基本信息1．课程编码：2. 学分：3学分3. 学时：484. 适用专业: 道路及土木工程、交通工程二、课程教学目标及学生应达到的能力《道路工程AutoCAD》是道路及土木工程、交通工程专业的一门技术基础课。
本课程的任务是培养学生利用绘图软件绘制道路工程图样的能力，为今后从事计算机辅助设计工作奠定基础。
学生应达到的能力是能够比较熟练地利用AutoCAD绘图软件绘制道路工程图样(包括尺寸和文字标注)；能够正确绘制表格并对表格数据进行简单的统计运算；能够利用图块及图块属性创建图形库、标注按一定规则变化的文字或符号；能够绘制简单的道路工程三维模型。
三、课程教学内容与基本要求(一、二)道路工程CAD概述及基本操作主要内容：AutoCAD绘图软件的功能及特点；启动AutoCAD；操作界面简介(重点)；使用命令(重点)；图形文件的管理(重点)；设置绘图单位及绘图区域(重点)；坐标系与坐标。
图层工具(重点)；精确绘图辅助工具(正交、极轴、对象捕捉、自动追踪)(重点与难点)；图形显示控制。
基本要求(1)了解AutoCAD软件的特点、启动方法、工作界面的组成；(2)了解AutoCAD命令的使用方法以及图形文件的管理方法；(3)了解设置绘图单位及绘图区域的方法；(4)掌握世界坐标系和用户坐标系的概念及坐标的输入方法。
(5)掌握设置图层及利用图层管理对象的方法；(6)能够利用正交、极轴追踪、对象捕捉、对象追踪等辅助工具进行精确作图；(7)能够利用显示控制命令控制图形窗口中的图形的显示。
(三)道路工程基本图形的绘制主要内容：绘图下拉菜单及绘图工具栏；常用二维基本图形的绘制(重点)；多段线、样条曲线、多线的绘制(重点与难点)；等分线段；图案填充(重点)。
基本要求(1)掌握常用二维基本图形的绘制方法；(2)掌握多段线、样条曲线、多线的绘制方法；(3)掌握等分线段的方法以及修改点的显示模式的方法；(4)掌握图案填充的方法。
道路制图标准
标准的应用范围
本标准适用于我国道路工程建设的规划、设计、施工和验 收等各个阶段。
包括但不限于道路路线设计、路基路面设计、桥梁隧道设 计、交通安全设施设计等方面的制图。
02
标准道路制图的基本要素
地图要素
1 2
点要素
如交叉口、桥梁、隧道等，表示道路线路上的 特殊点。
线要素
用线段表示道路线路，其长度与实际道路里程 相近。
3
面要素
表示道路范围和周围地形地貌，如道路绿化带 、隔离带等。
制图规范
比例尺
通常采用1:500至1:2000的比例尺，视具体情况 而定。
图例符号
为方便非专业人士阅读，需采用国家标准或行业 标准的图例符号。
标注文字
标注文字要简明扼要，字体大小要适宜，易于阅 读。
制图步骤和方法
资料收集
收集相关道路工程图纸、地形图、 航拍照片等资料。
02
标准化的道路制图能够统一数据格式、提高信息共享和交流的效率，为多部门 和多层次的交通规划和管理工作提供有效的技术支持。
03
标准化的道路制图也是实现交通行业信息化的重要基础，为智能交通系统的建 设和发展提供了必备的条件。
制图标准的进一步发展和完善
进一步细化和完善道路制图标准，重点是在图幅设计、 标注和符号设置等方面，增加可量化的指标和更具操作 性的规定，以便更好地满足实际需要。
建立道路制图标准化的技术咨询和服务机构，为交通管理和规 划人员提供专业的指导和帮助，不断提高道路制图的水平。
鼓励相关单位和企业积极采用道路制图标准，对于不符合标准 的行为及时进行纠正和整改，推动道路制图标准在全行业的广 泛应用。
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道路制图标准
道路工程制图教学大纲
08297008-09道路工程制图804.5 学分机械学院工程及计算机图学教研室土木工程专业本科生(路桥)郑国权主编：道路工程制图，人民交通出版社， 1990徐志宏主编：道路工程制图习题集，人民交通出版社， 1990闫冠课程的性质与任务本课程是道桥专业的一门必修的技术基础课。
它是研究绘制，阅读工程图样和解决空间几何问题的理论和方法，为培养学生的制图技能和空间想象力打下必要的基础。
同时，它又是学生学习后续课程和完成课程设计，毕业设计不可缺少的基础。
本课程的主要任务是：1．学习投影法(正投影，轴测投影，标高投影，透视投影)的基本理论。
2．培养绘制和阅读工程图样基本技能。
3．培养对空间几何问题具有基本的图解能力。
4．培养空间想象能力和空间分析能力。
5．使学生初步掌握计算机的绘图那能力。
6．培养认真负责的工作态度和严谨细致工作作风。
课程内容、基本要求与学时分配本课程包括：制图基础，投影制图和专业制图三部份。
共计80 学时(第一学期50 学时；第二学期讲课学时 30 学时、课外辅导 30 学时)。
具体学时分配如下：通过本部份的学习，要求学生了解图学发展史和图样在生产实践中的作用，以及掌握图学理论对于工程技术人员的重要性。
对本课程的学习提出基本要求。
一、简介图学发展史和图学在各个领域的应用，二、本课程的作用与其他课程的关系三、本课程的特点及学习方法本部份不作为考核内容。
本章的学习目的在于使学生理解国家标准的作用，掌握并严格遵守国家标准的基本规定。
(图幅、比例、字体、图线、尺寸标注等)。
能正确使用绘图工具和仪器，掌握几何作图方法，做到作图正确、图线分明、字迹工整、整洁美观。
会分析和标注平面图形的尺寸。
第一节第二节第三节第四节制图工具的使用方法基本规格几何作图制图的方法与步骤图形的尺寸。
通过本章的学习，使学生了解投影法的原理、分类，建立正投影的基本概念。
掌握平行投影的特性。
重点掌握物体的三面投影图的形成及三面投影图的投影关系。
道路工程制图大纲
《道路工程制图》教学大纲课程名称：中文名称：道路工程制图，英文名称：Engineering Drawing ：课程性质：专业基础课学分：4学分总学时：64学时其中，理论学时：64学时，实验(上机)学时：0学时适用专业：交通工程，交通土建专业先修课程：几何学一、教学目的与要求：本课程是交通工程及相关专业的一门专业基础课，目的是使学生了解绘制和阅读工程图样的理论和方法；培养空间想象、图样分析能力，培养正确使用绘图工具和仪器的能力及绘制和阅读土建专业图的能力。
在教学过程中锻炼学生的识图和画图的能力以及认真负责和严谨细致的工作作风。
通过学习熟练掌握投影画图的各种规律，掌握组合体投影图的画法，掌握各种视图、剖面图、断面图的画法，熟练掌握绘制道路、桥梁、涵洞、隧道等工程图，结构施工图的方法。
二、教学内容与学时分配：三、各章节主要知识点与教学要求：第一章绪论（2 学时）§1.1 道路工程制图课程概述§1.2 投影的基础知识一、平行投影的基本性质二、三面投影图§1.3工程制图的发展史本章重点：正投影的基本规律、三面投影本章难点：正投影的基本规律本章教学要求：了解本课程的作用与地位掌握本课程的学习方法了解投影的概念了解绘图仪器和工具第二章点和直线（ 3 学时）§3-1 点的投影一、点的三面投影二、点的投影与坐标三、两点的相对位置§3-2 直线的投影一、各种位置直线二、一般位置直线的实长与倾角三、直线上的点§3-3两直线的相对位置本章重点：掌握点线的投影特性本章难点：一般位置情况下几何元素的投影特性本章教学要求：了解点、线的投影特性第三章平面（2学时）§3-1 平面的表示法§3-2 平面对投影面的相对位置§3-3 平面上的点直线和图形本章重点：三种位置平面的投影特性本章难点：平面上求点、线的作图方法本章教学要求：了解三种位置平面的投影特性第四章直线与平面、平面与平面的相对位置（ 1学时）§4-1 直线与平面平行、平面与平面平行§4-2 直线与平面相交、平面与平面相交一、特殊位置相交二、一般位置相交§4-3 直线与平面垂直、平面与平面垂直本章重点：画法几何问题的综合分析法本章难点：一般位置线和面的度量和定位类解题方法本章教学要求：掌握度量类问题的解题方法第七章立体的投影及其表面交线（ 9 学时）§7-1平面立体的投影一、形体的分类及投影分析二、平面体三、回转曲面体四、形体的投影及表面上的点和线§7-2 平面与立体相交一、平面体的截交线二、曲面体的截交线§7-4 相贯的概念及两平面立体相交§7-5 平面立体与曲面立体相交§7-6 两曲面立体相交本章重点：立体表面的交线本章难点：截交线、相贯线的求法本章教学要求：在形体的表面确定点和线第八章轴测投影（ 3 学时）§8-1 轴测投影的基本知识轴测图的轴间角和轴向伸缩系数§8-2 正轴测投影§8-3 斜轴测投影§8-4 圆的轴测图§8-7 轴测图的选择§8-8 轴测草图本章重点：正等测、斜二测轴测图本章难点：带曲面组合体轴测图本章教学要求：轴测图的画法第十章标高投影（ 6 学时）§10-1 点和直线的标高投影§10-2 平面的标高投影§10-3 曲面的标高投影§10-4 坡面与地形面的交线本章重点：地形图和同坡曲面本章难点：地形图的画法本章教学要求：了解标高投影的原理第十一章制图基础（ 2 学时）§10-1 概述§10-2 制图规格§10-3 制图技术本章重点：绘图的基本技能本章难点：图线尺寸标注本章教学要求：了解绘图仪器和工具，熟悉制图规格第十二章投影制图（ 18 学时）§12-1 视图§12-2 视图的绘制方法一、形体分析、线面分析二、投影图的选择三、组合体投影图的画图步骤§12-3视图的阅读方法一、读图的基本知识二、读图举例§12-4尺寸标注§12-5断面图和剖面图一、基本概念二、剖面图的种类三、断面图的种类§12-6图样的简化画法一、对称的简化画法二、折断简化画法三、相同结构简化画法四、连接简化画法本章重点：形体分析法和线面分析法、剖面图与断面图本章难点：组合体的识读、剖面图与断面图本章教学要求：掌握组合体的画法、掌握制图的基本方法和国家规范第十三章道路工程图（ 6 学时）§13-1 公路路线工程图一、路线平面图二、路线纵断面图三、路基横断面图§13-2城市道路路线工程图本章重点：能够绘制道路的平、纵、横图样本章难点：路线纵断面图本章教学要求：了解道路路线工程图的图示方法与特点、了解路线平面图中的常用图例。
道路工程制图课程标准(路桥)
《道路工程制图》课程标准课程名称：《道路工程制图》课程代码：适用专业：道路与桥梁工程施工参考学时：1081 课程性质《工程制图》是路桥专业的一门主要专业基础课程，本课程研究制图的基础知识和道路工程图的识读方法。
通过对本课程的学习，让学生具备工程施工图的识读能力，满足为工程施工服务的需要。
2 典型工作任务描述本课程立足于职业能力的培养，打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式，转变为以预期的职业能力为中心组织课程内容和课程教学，实施案例教学、任务驱动、讲练结合的模式，以实际工程中典型的施工图为案例，以拟定的实训题目为任务，图物对照进行读图和绘图，循序渐进的对学生进行职业能力的培养。
其理论知识的选取紧紧围绕培养相应的职业能力的需要来进行，让学生在完成具体训练的过程中来发展职业能力；以工作任务为中心，将不同类型的知识综合起来，实现理论与实践的一体化，有利于培养学生的综合应用知识和技能，以便有效地完成工程建设岗位上相应的工作任务。
3 工作内容分析3.1 工作对象（1）制图的基本知识；（2）基本体的投影；（3）组合体的投影；（4）剖面图、断面图的画法；（5）轴测投影图的绘制；（6）道路工程图的识读；（7）涵洞工程图的识读；（8）桥梁工程图的识读；3.2 工具材料（1）多媒体教室、基本体模型、组合体模型；（2）绘图工具、A4图纸、道路、涵洞、桥梁的施工图纸。
3.3 工作方法（1）任务驱动式教学、案例式教学；（2）以小组为单位，每组4-5人，分组讨论；（3）每项任务都有任务完成分数，考核评分。
3.4 工作要求（1）树立刻苦学习的精神，听课专注，思维积极，作业独立完成并正确率高；（2）培养规范的应用习惯，能正确应用国家和行业的相关标准，作风严谨；（3）培养团结协作精神，互相帮助、共同学习、共同达成目标；（4）养成诚实守信品格，遵守纪律、正确做事，做正确的事。
4 学习目标4.1 经过本课程的学习，学生应该具备下列能力：（1）熟记国家制图标准和道路工程制图标准的常用规定；（2）能依据工程形体正确绘制其视图、剖视图、断面图和标注其尺寸；（3）能读懂道路工程施工图的形状和尺寸；（4）能读懂涵洞工程施工图的形状和尺寸；（5）能读懂桥梁工程施工图的形状和尺寸。
《道路工程制图与识图》教学大纲
《道路工程制图与识图》课程教学大纲一、管理信息课程名称：《道路工程制图与识图》制定时间：2016.11.06课程代码：所属系部：制定人：批准人：二、基本信息学分：课程类型：专业技术基础课学时：64 先修课：无授课对象：初中起点中职学生后续课：《建筑CAD》三、课程设计1.课程目标设计（1）能力目标通过学习，使学生具备高素质劳动者和道路工程技术、造价、管理专业专门人才所必须的基本知识，能够运用所学的专业知识与技能绘制、阅读公路运输类专业图纸，掌握投影理论与表达方法，为以后的学科做好准备。
①能够正确使用绘图工具，具有较熟练的绘图技能。
②能够掌握建筑制图标准，正确绘制建筑工程图样。
③能够运用投影理论，进行点、直线、平面的投影。
④能够运用正投影原理，绘制平面体及曲面体的三面正投影，正确对形体进行表达。
⑤能够绘制轴测投影。
⑥能够熟悉组合体视图及工程形体的表达方法。
⑦能够熟练识读道路施工图。
⑧能够运用道路施工图的知识绘制施工图。
（2）知识目标①熟悉国家建筑制图标准的有关规定。
②掌握投影的基本理论，熟练绘制形体三视图。
③了解制图原理，熟悉对形体的表达方法。
④掌握道路工程构造原理和主要构造方法。
⑤了解道路工程施工图规范，掌握道路工程施工图的读图方法与内容。
⑥掌握道路工程施工图绘制方法与步骤。
（3）情感、态度与价值观目标①具有安全生产、节能环保和产品质量等职业道德和社会责任意识；②养成认真负责的工作态度，吃苦耐劳的工作精神和一丝不苟的工作作风。
2.课程内容设计本课程包括工程制图与工程图识读两个模块，进行课程内容设计时分为六个项目（制图基础、投影知识、形体视图、轴测投影、工程形体表达、道路工程图的识图与制图）。
本课程必修64学时，其中讲授44学时，实训20学时。
教学4学时/周，共16周。
3.能力训练项目设计本课程设计一个项目主题。
设计绘制一单元两户别墅平面图，要求通过对投影知识的学习，掌握对形体的表达方法，能够运用制图工具，符合建筑制图的标准，绘制建筑图。
道路工程制图标准
道路工程制图标准道路工程制图是道路工程设计的重要组成部分，其准确性和规范性直接影响着道路工程的施工质量和工程效果。
因此，制图标准的制定和遵守对于保障道路工程质量具有重要意义。
本文将就道路工程制图标准进行详细介绍，以期为相关从业人员提供参考。
首先，道路工程制图标准应当符合国家相关规定和标准，例如《公路工程建设质量验收规范》、《公路工程施工质量验收规范》等文件的要求。
在进行道路工程制图时，必须严格按照国家规定的标准进行，确保图纸的准确性和规范性。
其次，道路工程制图标准应当包括道路平面图、纵断面图、横断面图等内容。
在绘制道路平面图时，应当标注道路的等级、道路名称、里程桩号、道路宽度、车行道数量、车行道宽度、人行道宽度、绿化带宽度等信息，以保证图纸的完整性和准确性。
在绘制纵断面图和横断面图时，应当标注道路的纵断面和横断面的地形、道路等级、边坡、桥梁、涵洞等信息，以保证图纸的准确性和规范性。
另外，道路工程制图标准还应当包括道路标线、交通标志、排水设施等内容。
在绘制道路标线和交通标志时，应当符合《道路交通标志和标线》的相关规定，确保标线和交通标志的准确性和规范性。
在绘制排水设施时，应当标注雨水口、排水管、排水沟等信息，以保证图纸的完整性和准确性。
最后，道路工程制图标准还应当包括图纸的规范要求。
在绘制道路工程图纸时，应当符合《建筑工程图样制图规范》的相关规定，包括图纸的编号、图幅、比例、注释、图例等内容，以保证图纸的规范性和一致性。
综上所述，道路工程制图标准对于保障道路工程质量具有重要意义。
在进行道路工程制图时，必须严格遵守国家相关规定和标准，确保图纸的准确性和规范性。
只有如此，才能保证道路工程的施工质量和工程效果，为社会交通运输事业的发展做出贡献。
道路工程制图标准
道路工程制图标准来源：发布时间：2004-5-23 16:15:02道路工程制图标准GB50162—92主编部门：中华人民共和国交通部批准部门：中华人民共和国建设部施行日期：1993年5月1日关于发布国家标准《道路工程制图标准》的通知建标[1992]664号根据国家计委计综[1989]30号文的要求，由交通部会同各有关部门共同编制的《道路工程制图标准》已经有关部门会审。
现批准《道路工程制图标准》GB50162—92为国家标准，自1993年5月1日起施行。
本标准由交通部负责管理，其具体解释工作由交通部公路规划设计院负责。
出版发行由建设部标准定额研究所负责组织。
中华人民共和国建设部1992年9月29日编制说明本标准是根据国家计委计综[1989]30号文的要求，由交通部公路规划设计院会同北京市市政设计研究院共同编制的。
在本标准编制过程中，编制组大量地搜集和查阅了国内外有关的标准，从章节的划分到标准条文的具体内容，都多次进行了重点走访、座谈、函调，广泛征求了全国有关单位的意见，认真总结了我国高等级公路、弯坡斜桥涵及交通工程的设计制图经验，参考了有关国际标准，经多次反复讨论和修改，最后由我部会同有关部门审查定稿。
鉴于本标准系初次编制，在执行过程中，希望各单位结合工程实践，认真总结经验，注意积累资料，如发现需要修改和补充之处，请将意见和有关资料寄送交通部公路规划设计院（北京东四前炒面胡同33号，邮政编码100010)，以供今后修订时参考。
交通部1992年元月第一章总则第1.0.1条为了统一我国道路工程的制图方法，保证图面质量，提高工作效率，便于技术交流，制订本标准。
第1.0.2条本标准适用于公路、城市道路、林区道路、厂矿道路工程的设计、标准设计和竣工的制图。
第1.0.3条道路工程制图，除应遵守本标准外，尚应符合国家有关现行标准的规定。
第二章一般规定第一节图幅及图框第2.1.1条图幅及图框尺寸应符合表2.1.1的规定(图2.1.1)。
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的交线的投影
掌握道路路线工程图
能够识别和讲解道路路线工程图
掌握道路交叉工程图
能够识别交叉口工程图
掌握城市道路工程图
能够阅读和讲解城市道路工程图
18
知道路基、路面、排水、 能够阅读公路和城市道路相应设
及道路沿线设施和环境
施的工程图保护工程图源自 能够识别涵洞、通道、桥梁及隧
知道涵洞与通道工程图
10
特性
的空间形状
掌握形体三面投影图的 能够根据几何要素的投影特性绘
形成及绘制方法
制形体的三面投影图
掌握简单几何体的投影特性 掌握组合体的组合形式 能绘制出简单组合体的三面投影
以及三视图
图、轴测投影图
10
知道组合体的尺寸标注 能够按照标注规范对组合体进行准
了解组合体的读图和画
图步骤
确、完整、清晰、合理的尺寸标注 能够选择合适的读图分析方法对 组合体进行三视图的绘制和完
掌握工程图纸的基本规格、图线的线
了解工程制图的基本规
形、线宽、用途以及正确绘制方法
10
格
掌握规范的工程制图绘制方法
掌握制图的步骤与方法 能够正确绘制简单几何图形和各
掌握几何画法
种线条的连接
了解投影的表示
● 在绘图前能够选取合适的投影方法
知道工程上各种投影的 能够根据形体的三视图判断形体
职业能力培养目标 用投影理论（主要是正投影）表示空间形体的图示法和解决空间几何问
题的图解法； 熟悉国家制图标准，掌握绘制与阅读工程图的技能； 培养和发展空间想象力，提高空间分析问题与解决问题的能力； 培养严谨、认真、细微的工作作风与科学的工作方法；
3、课程内容和要求
序号 工作任务 工程制图 的认识
3、产学合作开发课程资源，充分利用本行业典型的生产企业的资源，进行 产学合作，建立实习实训基地，实践“工学”交替，满足学生的实习实训，同时 为学生的就业创造机会。
5、建立一支适应本专业的、稳定的、开放性的、具有丰富实践施工经验的 兼职教师队伍，实现理论教学与实践教学合一、专职教师与兼职教师合一、课堂 教学与工地现场教学合一，满足学生综合职业能力培养的要求。 4.5 教学设施与实训环境
本课程标准的总体设计思路：以工程造价专业学生的就业为导向，根据行业 专家对工程造价专业所涵盖的岗位群进行的任务和职业能力分析，紧紧围绕完成 工作任务的需要来选择课程内容，设定职业能力培养目标；以“工作项目”为主 线，创设工作情景；以书本知识的传授变为动手能力的培养为重点，结合职业技 能证书考证，强化学生实践动手能力的培养，从而实现职业能力的培养目标。
1
投影基本 知识的理
2解
组合体的
投影特性
3 及尺寸的 标注
剖面图和
4 断面图的
认识
标高投影
的认识
5
路桥工程 图的识别
6
其它
总课时
知识内容与要求
技能内容与要求
参考课时
知道制图工具及其使用 能针对任务选择合理的绘图仪器
方法
道路工程制图课程标准
课程名称：道路工程制图 适用专业：高等职业技术学院公路工程相关专业。 1、前言 1．1 课程的性质
本课程是一门专业必修课程，其目标是在掌握工程制图的基本知识、几何画 法的基础上，能够对道路工程图以及公路相关结构物（桥梁、涵洞、隧道和通道 等工程实体）的图纸进行识别并会运用国家道路工程制图现行规范、规程和相关 标准进行工程实体图纸的绘制，从而提高学生处理实际工程问题的能力，同时为 以后的专业课奠定良好的基础。 1．2 设计思路
道的工程图
知道桥梁和隧道工程图 识别钢筋混凝土结构图和钢筋图
知道钢筋混凝土结构图
机动
4
考核评价
68
4、实施要求 4．1 教材编写
1、教材应充分体现任务引领、实践导向课程的设计思想。 2、教材应将本专业职业活动，分解成若干典型的工作项目，按完成工作项 目的需要和岗位操作规程，结合职业技能证书考证组织教材内容。要通过自行编 制施工方案、观看施工录像、工地现场参观并运用所学知识进行评价，引入必须 的理论知识，增加实践实操内容，强调理论在实践过程中的应用。 3、教材应图文并茂，提高学生的学习兴趣，加深学生对公路工程施工图的 认识和理解。教材表达必须精炼、准确、科学。 4、教材内容应体现通用性、实用性和先进性，要将公路工程施工新技术、 新工艺、新材料及时地纳入教材，使教材更贴近本专业的发展和实际需要。 5、教材中的活动设计的内容要具体，并具有可操作性。 4．2 教学方法 1、在教学过程中，应立足于加强学生实际操作能力的培养，采用模型分析 教学、投影演示教学和项目教学，以工作任务引领提高学生学习兴趣，激发学生 的成就动机。 2、本课程教学的关键是实践教学和多媒体教学，在几何画法和投影理论部 分主要以教师示范法、画图演示法。在专业制图部分，应以道路和其他工程实体 的标准施工图为载体，在教学过程中，主要采用投影演示讲解、与学生共同分析 讨论、学生互动训练，学生提问与教师解答、指导有机结合，让学生在“教”与 “学”过程中，会运用道路工程制图标准从而识别工程实体图。 3、教学过程中教师应积极引导学生提升职业素养，提高职业道德。 4．3 教学评价 1、改革传统的学生评价手段和方法，采用阶段评价，过程性评价与目标评 价相结合，项目评价，理论与实践一体化评价模式。 2、关注评价的多元性，结合课堂提问、学生作业、平时测验、实验实训、 技能竞赛及考试情况，综合评价学生成绩。 3、应注重学生动手能力和实践中分析问题、解决问题能力的考核，对在学 习和应用上有创新的学生应予特别鼓励，全面综合评价学生能力。 4、本课程的总评成绩=平时成绩+综合训练成绩+期末考试成绩。其中平时成 绩占 20%，综合训练成绩占 30%，期末考试成绩占 50%。 4．4 课程资源的开发和应用 1、注重各种工程结构物图纸的收集和实训教材的开发和利用，这些资源有 利于创设形象生动的工作情景，激发学生的学习兴趣，促进学生对知识的理解和
本课程标准从“任务与职业能力”分析出发，遵循高等职业院校学生的认知 规律，紧密结合职业资格证书中相关技能考核要求，确定课程内容。本课程按照 工程制图基础、几何画法、投影基本知识、组合体的投影及尺寸标注、剖面图、 断面图等内容进行课程内容安排。
本课程建议课时为 68 学时。 2、课程目标
通过任务引领典型的项目活动，以书本知识的传授变为动手能力的培养为重 点，掌握公路桥梁施工的识图技能和相关几何、投影知识，对各类分项工程的施 工设计图有一个基本了解。同时养成诚实、守信、善于沟通和合作的良好品质， 为发展职业能力奠定良好的基础。
整、准确的尺寸标注
知道剖面图、断面图的形成 能够描述剖面图、断面图的形成
了解常用材料剖面图例 能正确运用相关国标图例标注剖
4
切面
知道标高投影的表示
能够绘制各种几何要素的标高投影
掌握直线和曲线的标高投影 能够识别地形图以及绘制简单的
掌握平面和曲面的标高投影
地形图
12
掌握平面、曲面与地形面
校内应有满足道路工程制图与识图的常规的教具、仪器设备，能够开展道路
工程制图与识图实训的基地及“多媒体教室”和“CAD 计算机实训室”等。
4.5 其它说明 本课程标准主要适用于新疆交通职业技术学院公路工程相关专业。
掌握。同时，建议加强课程资源的开发，建立多媒体课程资源的数据库，努力实 现跨学校多媒体资源的共享，以提高课程资源利用效率。
2、积极开发和利用网络课程资源，充分利用诸如电子书籍、电子期刊、数 据库、数字图书馆、教育网站和电子论坛等网上信息资源，使教学从单一媒体向 多种媒体转变；教学活动从信息的单向传递向双向交换转变；学生单独学习向合 作学习转变。