人教版八年级生物上册病毒

人教版 八年级上
病毒
第五单元 第五章 病毒
核心笔记
病毒 特征
内容
大小 比细菌小得多，用__纳__米__来表示其大小
观察工具
_电__子___显微镜
形态 分类
___球___形、___杆___形、__蝌__蚪____形 __动__物____病毒、植物病毒、___细__菌___病
毒 (噬菌体)
核心笔记
特征
的埃博拉河流域而得名，是一种能引起人类和灵长
类动物产生出血热的烈性传染病病毒，有很高的死
亡率。该病毒属于( B )
A．无脊椎动物病毒
B．脊椎动物病毒
C．植物病毒
D．细菌病毒
练基础
2．俄国科学家伊万诺夫斯基将患花叶病毒的烟草榨出的 汁液滴到健康的烟草叶片上，引起花叶病；将患病的 烟草叶片汁液通过细菌过滤器后，再滴到健康的烟草 叶片上，依然引起花叶病。由此发现了病毒。以上发 现病毒的实验不能得出的结论是( C ) A. 花叶病毒比细菌小 B. 花叶病毒是一种“滤过性病毒” C. 花叶病毒也叫“噬菌体” D. 花叶病不是由细菌引起的
因进入受体细胞，达到___转__基__因_____或
____基__因__治__疗____的目的
真题链接
提示：点击 进入习题
1 B 2C
3B
4C
答案呈现
5B
6 A 7C 8 D 9C
10 C
11 D 12 C 13 D 14 见习题 15 B
练基础
1．埃博拉(Ebola)病毒因发现于非洲刚果民主共和国
练基础
7．[中考·天水]下列哪一项不是人类利用病毒为 人类服务的实例( C ) A．用无脊椎动物病毒制成杀虫剂 B．用噬菌体治疗烧伤病人的化脓性感染 C．给高烧病人注射青霉素 D．给健康的人接种乙肝疫苗
练能力
8．[中考·昆明]有关病毒的说法正确的是( D )
A．是单细胞生物
B．能分裂生殖
C．没有遗传物质
练基础
5. [原创题]下列关于病毒的说法，正确的是( B ) A．病毒由于细胞结构简单，所以只能寄生在活 细胞里 B．病毒结构简单，没有细胞结构 C．病毒通过形成结晶体来进行繁殖 D．病毒在繁殖时都是利用自己的物质
练基础
6．[中考·丹东]下列由病毒引起的疾病是( A )
A．艾滋病
B．蛔虫病
C．肺结核
核心笔记
同学们下课啦
授课老师：xxx
练能力
(2)这三种病毒区别于细菌的结构特点是 __病__毒__没__有__细__胞__结__构____。
(3)小伟认为病毒都是有害的， 他的观点对不对？试举例说明。 _不__对__，__利__用__人__工__处__理__的__减__毒__或__无__毒__的__病__毒__制__成__疫__苗__，___ _可__以__进__行__预__防__接__种__，__预__防__传__染__病__(_合__理__即__可__) __。
D．足癣
核心笔记
此页为防盗标记页（下载后可删）
教师课堂用语在学科专业方面重在进行“引”与“导”，通过点拨、搭桥等方式让学生豁然开朗，得出结论，而不是和盘托 出，灌输告知。一般可分为：启发类、赏识类、表扬类、提醒类、劝诫类、鼓励类、反思类。 一、启发类 1. 集体力量是强大的，你们小组合作了吗?你能将这个原理应用于生活吗?你的探究目标制定好了吗? 2. 自学结束，请带着疑问与同伴交流。 3. 学习要善于观察，你从这道题中获取了哪些信息? 4. 请把你的想法与同伴交流一下，好吗? 5. 你说的办法很好，还有其他办法吗?看谁想出的解法多? 二、赏识类 1. 说得太好了，老师佩服你，为你感到骄傲！ 2. 你的设计(方案、观点)富有想象力，极具创造性。 3. 我非常欣赏你的想法，请说具体点，好吗? 4. 某某同学的解题方法非常新颖，连老师都没想到，真厉害！ 5. 让我们一起为某某喝彩！同学们在学习过程中，也要敢于猜想，善于猜想，这样才能有所发现，有所创造! 三、表扬类 1. 你真让人感动，老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩，希望你继续保持下去。 2. 这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！你是我们班的小爱因斯坦。 3. 你预习的可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们，好不好？ 4. 哎呀，你的见识可真广，懂得这么多的知识，好像百度一样，同学们以后有问题要就找你帮忙。 5. 通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，加油哇！ 四、提醒类 1. 你虽然没有完整地回答问题，但你能大胆发言就是好样的！
练基础
3．新型冠状病毒肺炎的病原体为病毒，判断该 病原体是病毒的依据是( B ) A．该病原体无遗传物质 B．该病原体无细胞结构 C．该病原体个体微小 D．该病原体能致病
练基础
4．[中考·齐齐哈尔]病毒的结构简单，其组成是( C ) A．外部的遗传物质和内部的蛋白质 B．细胞膜和未成形的细胞核 C．蛋白质外壳和内部的遗传物质 D．脂肪外壳和内部的遗传物质
练能力
11．下列关于微生物的说法正确的是( D ) A．微生物个体都微小，肉眼不能观察到 B．细菌对人类都是有害的 C．人们利用酵母菌制作酸奶 D．人们利用病毒研制出了疫苗
练能力
12．[中考·广州]艾滋病、肝炎、禽流感都是由病毒引 起的，以下对病毒的描述，错误的是( C ) A．病毒不能独立生活，必须寄生在其他生物的 活细胞内 B．病毒由蛋白质外壳和内部遗传物质组成 C．病毒结构简单，属于单细胞生物 D．某些病毒可被减毒后制成疫苗
类生 有害 犬病、艾滋病、传染性非典型肺炎等
活的
引起动物患病。如禽流感、口蹄疫等
关系
引起植物患病。如萝卜花叶病等
核心笔记
特征
内容
经过人工处理的__减__毒__或_无__毒___的病毒制
与人
成疫苗，可以进行预防接种，预防传染病
类生 有利
利用某些病毒防治有害生物
活的
关系
让某些病毒携带动植物或微生物的某些基
内容
营养方式 不能独立生活，必须___寄__生_____在其他生物 的活细胞里
结构
没有细胞结构，由__蛋__白__质___外壳和内部的 _遗__传__物__质___组成
繁殖 靠自己的遗传物质中的遗传信息，利用
方式 _细__胞___内的物质，制造出新的病毒(自我复制)
核心笔记
特征
内容
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ与人
引起人患病。人类的传染病大约有80%是由 病毒感染引起的，如乙型肝炎、麻疹、狂
练能力
13. [教材改编题]下列关于图中三种病毒的说法，不正 确的是( D ) A．都由内部 遗传物质和蛋白质外壳组成 B．营寄生生活，没有细胞结构 C．必须都生活在活的细胞内 D．所有的病毒都是只对人类有害的
练能力
14．病毒的形态是多种多样的，根据它们生活的环境不 同，可以将病毒分为动物病毒、植物病毒和细菌 病毒。下图是几种不同形态的病毒结构示意图， 请据图并结合所学知识回答下列问题： (1)图中属于动物病毒 的是____B____，属 于噬菌体的是 ____C____。(填字母)
C．能繁殖后代
D．具有严整的结构
【点拨】生物学家认为病毒是生物，其主要 理由是病毒能够在寄主体内大量繁殖。
练能力
10．如图，下列关于H7N9病毒说法正确的是( C ) A．H7N9病毒细胞结构简单，①是遗传物质， ②是细胞膜 B．病毒必须寄生在活细胞中， 否则会变成结晶体而死亡 C．与细菌比，病毒个体更小， 只能用电子显微镜观察 D．H7N9病毒是一种噬菌体，使人患病
D．营寄生生活
【点拨】病毒的繁殖方式是自我复制； 病毒没有
细胞结构，主要由内部的遗传物质和外部的蛋白 质外壳组成； 病毒的生活方式是寄生，必须寄生
在其他生物的活细胞中才能生活和繁殖，一旦离 开活细胞，病毒就无法进行生命活动。
练能力
9．[中考·芜湖]病毒属于生物，其主要理由是( C )
A．具有细胞结构 B．能使其他生物致病