长春版小学语文六年级上册各单元教学目标及重点文档

长春版小学语文六年级上册各单元

教学目标、教学重点

第一单元正气歌

一、教学目标：

1、认识12个字，会写11个字。

2、能够根据注释，用自己的话理解课文的意思。

3、结合资料理解诗歌的意思，体会作者表达的思想感情。了解苏武、文天祥的崇高气节，产生对苏武、文天祥的崇敬之情。

二、教学重点：

1、通过阅读理解诗文，品味词句，使学生真切体会苏武、文天祥宁死不屈的高尚情操。

2、有感情的朗读并背诵诗文。

第二单元汉语家园

一、教学目标：

1、认识14个字，会写10个字。

2、了解《贴春联》的时代背景，指导学生熟读课文。

3、正确、流利、有感情的朗读课文《贴春联》，注意对联的读法。

4、仔细体会文中对联的深刻含义，理解苦命前辈崇高的精神境界和对敌斗争中表现的巧妙的斗争艺术。

5、朗读《对子歌》，注意节奏和停顿，读出对子的韵味，感受对子歌的情趣。并且背诵对子歌。

二、教学重点：

1、了解《贴春联》中，对联简短文字所承载的精神力量。

2、感受对子歌的情趣。并且背诵对子歌。

3、表达《询问与解答》：再现各种真实的生活情境，在情境中培养学生询问与解答的口语交际能力。

第三单元感悟成长

一、教学目标：

1、认识8个字，会写13个字。理解文中重点词语。并会用“赞不绝口、直截了当、竭尽全力”说话。

2、有感情地朗读课文，把握课文的主要内容，理解含义深刻的词句的意思。体会时间的意义，形成珍惜时间的价值观念。

3、搜集、交流、积累有关珍惜时间的名言、谚语、诗词、歌曲。培养学生的口语交际能力。

二、教学重点：

1、《和时间赛跑》理解“我”从爸爸的席话和生活体验中认识到时间的宝贵，“我”是怎样和时间赛跑，不断取得功的。

2、引导学生理解为什么说父母不同的评价都饱含着爱。

第四单元异域风情

一、教学目标：

1、认识31个字，会写19个字。理解文中重点词语。

2、正确、流利、有感情地朗读课文，注意语调和停顿，在朗读中能表达出自己体会到

的感情。

3、展开丰富的联想，感受金字塔的雄伟壮丽和神秘莫测，从而产生对勤劳智慧的古代劳动人民的赞美之情。

4、学习常用的说明事物的方法。通过其作用，进一步了解建筑及风景的特色。

5、读懂课文内容，了解维也纳的城市特点，感受作者字里行间的赞美和向往的思想感情。

二、教学重点：

1、理清文章层次，概括文章内容。

2、学习一些说明事物的方法，并能学习使用。

第五板块童年

一、教学目标：

1、认识37个生字，会写26个生字。

2、能够正确、流利、有感情地朗读课文。

3、理解课文内容，体会文中表达的思想感情。

4、领悟作者基于现实合理想象和对比、衬托的表达方法。

二、教学重点：

1、发挥学生已掌握的独立识字能力，自主识字，养成良好书写习惯。

2、有感情地朗读课文，能抓住文中重点语段理解课文内容。

第六版块

一、教学目标：

1、认识8个生字，会写7个生字。

2、有感情地朗读并背诵诗词。

3、能够利用工具书和课下注释理解诗词内容，体会诗人抒发的爱国情怀。

4、培养学生自主学习古诗词的能力和良好习惯。

二、教学重点：

1、发挥学生已掌握的独立识字能力，自主识字，养成良好书写习惯。

2、朗读并背诵古诗词。

3、理解诗词内容。

4、学习通过具体事例表现人物品质的表达方法。

第七板块小英雄的故事

一、教学目标：

1、认识14个生字，会写15个生字。

2、能够利用工具书或联系上下文理解文中词语意思。

3、正确、流利、有感情地朗读课文。

4、能用一定的速度默读课文，了解课文主要内容及叙述顺序。

二、教学重点：

1、发挥学生已掌握的独立识字能力，自主识字，养成良好书写习惯。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。练习快速默读课文。

第八板块《西游记》《水浒传》

一、教学目标：

1．认识17个字，会写12个字。

2．初步感受古典文学的语言特点。

3.能在充分默读之后正确、流利、有感情地朗读课文。

4.继续练习引导学生抓住事情的前因后果。

5．理解课文内容，了解武松豪放、勇敢无畏的性格，武松在景阳冈上赤手空拳打虎的精彩

情节能在头脑中留下深刻的印象。

6．在理解内容的基础上分清事情的前因后果。

二、教学重点：

1.在阅读过程中，了解石猴高登王位，成为美猴王的经过。

2.能在充分默读之后正确、流利、有感情地朗读课文。

3．理清事情的前因后果，体会美猴王勇敢顽强、无私无畏的品质。

第九板块饮食文化

一、教学目标：

1．认识30个字，会写21个字。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。

3．知道课文是从几个方面来赞颂豆腐，更深层次地了解豆腐。

二、教学重点：

1.《豆腐颂》第二自然段。结合查找的相关菜肴的资料，通过图片、作法、人们吃它们时的感受，使学生产生对豆腐的喜爱之情。

2.使学生理解文中实例为什么是不文明的吃。

3.感受茶是一种文化。

第十单元信息与生存

一、教学目标：

1．认识13个字，会写13个字。

2．理解兔子信息传递的方式，体会破耳兔一家的信息传递与它们的生存有怎样的密切关系。3．有感情地朗读《“嗵嗵”》这则童话故事，体会童话中人物说话时的语气。

4、有感情朗读并背诵《古诗二首》。

5、体会诗中所蕴含的情感，想想使中所描绘的画面。

6.品读体会课文，了解并学习作者表达、抒发情感的方法。

二、教学重点：

1.有感情地朗读《“嗵嗵”》这则童话故事，体会童话中人物说话时的语气。

2.有感情朗读并背诵《古诗二首》。

3.品读体会课文，了解并学习作者表达、抒发情感的方法。

4.体会人物的心理活动，学习心理活动描写的方法。

第十一单元推敲

一、教学目标：

1．认识3个字，会写5个字，能结合课文理解词义。

2．掌握文言文的朗读基本技巧，能正确、流利地朗读课文。

3.能借助课后注释读懂《贾岛推敲》的意思，了解课文的主要内容。

4．理解“推敲”的含义，学习贾岛做学问的认真态度和刻苦钻研的精神，感受我们中华民族推敲炼字的优秀文化传统。

5.能根据注释疏通《荆公改字》全文，理解课文内容。

6．品味王安石改字的精妙，体会推敲炼字的民族文化智慧。

7．借助注释或工具书读懂《欧阳定稿》课文内容。

8．体会古人字斟句酌、精益求精的精神。

二、教学重点：

1．正确流利的朗读课文，读出古文的韵味。

2.读好句子，读通课文。了解故事的经过，理解“推敲”的含义。

3.理解课文内容，体会王安石改字的精妙。