新能源汽车技术有哪些课程

新能源汽车技术主要学什么

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新能源汽车技术学习课程专业基础课程：汽车文化、汽车智能制造概论、汽车机械基础、汽车机械制图、新能源汽车构造、新能源汽车电力电子技术、C语言程序设计基础、新能源汽车专业英语。

专业核心课程：新能源汽车底盘技术、新能源汽车电气技术、新能源汽车动力蓄电池及管理技术、新能源汽车驱动电机及控制技术、新能源汽车整车控制技术、汽车制造工艺技术、新能源汽车试验技术、新能源汽车故障诊断技术。

新能源汽车技术就业方向本专业毕业后可从事面向新能源汽车维修企业的汽车保养、配件管理、技术维修或者管理工作，也可以在新能源汽车制造厂从事新能源汽车装配、调整、性能测试、质量检验、新能源汽车部件总成及整车试制等工作岗位。

2023高考志愿报考专业都有什么2023高考志愿报考专业如下：2023高考志愿可以填报的专业包括哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学12个学科门类。

一共有506个专业可供考生选择报考。

文科专业主要是人文社会学科，涉及哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学等。

理科专业主要是自然科学学科，涉及理学、工学、农学、医学等。

考生志愿，指考生所选报的院校和专业，是考生的志向、愿望、爱好、个性和能力等因素的综合反映。

2023高考志愿推荐填报专业财务管理类专业2023高考志愿推荐财务管理类专业，包括会计、财务管理，还有审计，这是一个万金油宽口径的专业，最好考一些CPA注册会计师等这些证书本科就可以就业，研究生就业就更好了。

师范类专业比如说数学、语文、外语、物理等一些主打的专业，这是培训机构培训最多的科目，即使进不了公办的学校，也可以去民办学校培训，机构工资待遇也是非常不错的，是值得推荐的2023高考志愿专业。

《新能源汽车技术》教学大纲

《新能源汽车技术》教学大纲一、课程性质与任务1.课程性质：本课程是高职汽车检测与维修专业（新能源汽车方向）必修的职业技术课。

2.课程任务：本课程构建于《汽车机械识图》、《汽车机械基础》、《汽车电工电子技术》、《检修汽车发动机机械系统》、《检修汽车电气系统》等课程的基础上，主要使学生全面了解新能源汽车发展现状并掌握相关关键技术知识，同时注重培养学生的社会能力和解决问题的方法能力。

二、教学目标通过《新能源汽车技术》课程的学习，使学生掌握专业能力、社会能力和方法能力。

（一）专业能力1.具备与客户交流与协商能力，能够向客户咨询车况，查询车辆技术档案，初步评定车辆技术状况；2.能够独立制定维修计划，并能正确选择检测设备和仪器对新能源汽车进行一定的检测和维修；3.掌握纯电动汽车的基本工作原理；4.掌握动力电池系统的性能、测试及维护；5.掌握驱动电机及其他电动、电控部件的基本工作原理；6.掌握混合动力汽车的各种动力混合方式；7.掌握天然气汽车的性能特点；8.了解其他替代燃料汽车的性能；9.能够遵守相关法律、技术规定，特别是要全面了解和掌握高压电、易燃品的安全操作规程，保证维修的安全和质量；10.能够检查修复后的新能源汽车的技术状况，并在汽车移交过程中向客户介绍已完成的工作；11.能够根据环境保护要求处理使用过的辅料、废弃液体及损坏的零部件。

（二）社会能力1.具有较强的口头与书面表达能力及人际沟通能力；2.具有团队协作精神；3.具有良好的心理素质和克服困难的能力；4.能够与客户建立良好、持久的关系。

（三）方法能力1.能够自主学习汽车新知识、新技术；2.能够通过各种媒体资源查找所需信息；3.能够独立制定工作计划并进行实施；4.能够不断积累汽车维修经验，从个案中寻找共性。

三、教学内容和教学基本要求本大纲适用于高职汽车检测与维修专业（新能源汽车方向），总学时为64学时，其中理论48学时，实训16学时。

各部分教学内容及基本要求如下：第一单元新能源汽车概述新能源汽车基础知识；国产电动轿车重点：新能源汽车基础知识和发展现状。

新能源汽车专业教学计划

新能源汽车专业教学计划
一、培养目标
本专业以培养具有新能源车技术及应用能力的高级专业技术型人才为目标。

培养对象应具备熟练掌握新能源汽车动力系统及控制系统等核心技术,能够进行产品研发、生产制造及技术服务等工作。

二、教学内容设置
1. 通识课程。

物理、高等数学、英语等通识基础课程。

2. 专业基础课程。

科学思维方法、电路分析、机械设计基础、材料科学等。

3. 专业核心课程。

新能源车设计原理、动力系统设计、电控系统设计、电动机设计、存储设备等。

4. 实践环节。

新能源车组装实训、新能源车实验课程、在工业企业实习等。

5. 毕业设计。

利用所学专业知识进行新能源车型或系统的设计开发。

三、教学方法
1. 采用案例教学法进行专业基础和核心课程的教学。

2. 充分利用仿真软件进行动力学和电控模拟实验。

3. 组织社会实践,安排学生到相关企业搞技术培训或试产实习。

4. 引导学生参与大学生科技创新项目竞赛的实习与开发。

5. 开展毕业论文指导,推动学生毕业设计实质性。

四、教学质量监测
1. 开展教学效果评价,调整教学内容和方法。

2. 组织学生问卷评价教师教学质量。

3. 开展毕业设计和实习质量检查。

4. 与用人单位调研人才培养质量,及时调整专业设置。

以上就是一个新能源车专业的示范教学计划,旨在为学生提供全面而系统的专业知识及能力培养。

新能源汽车驱动电机与控制技术课程标准

《新能源汽车驱动电机与控制技术》课程标准一、课程信息：课程名称新能源汽车驱动电机与控制技术开课院部汽车工程学院课程代码考核性质考试学分学时前导课程《新能源汽车技术概论》、《电工电子技术》后续课程《新能源汽车故障诊断与检测技术》、《混合动力汽车结构与维修》二、课程性质和功能定位1、课程的性质本课程是高职高专院校新能源汽车技术专业的一门专业核心课。

通过本课程要使学生掌握驱动电机及电机控制器的基本工作原理、常见故障诊断方法等方面知识，使学生了解驱动电机系统的种类及特点，最终获得检修电动汽车驱动电机及控制系统检修的能力。

2、课程的功能定位本课程以为新能源汽车产业培养生产、服务第一线的应用型技能人才为立足点，面向新能源汽车技术相关企业培养全面发展的高素质、高技能人才。

通过该课程的学习，让学生掌握驱动电机的结构与工作原理、驱动电机控制器的工作原理等，熟悉国家现行的有关管理法规和政策，有一定的理论深度，培养学生综合素质能力，成为具有实用性、竞争性、开拓性的应用型人才，为今后从事新能源汽车实践、新能源汽车技术服务等方面的工作打下坚实的基础。

三、课程目标与内容1、课程总目标本课程要求学生掌握驱动电机及电机控制器的基本工作原理、常见故障诊断方法等方面知识，使学生了解驱动电机系统的种类及特点，最终获得检修电动汽车驱动电机及控制系统检修的能力。

2、课程具体目标(一) 知识教学目标1.了解电机及电机控制器的结构组成；2.了解电机及电机控制器的基本工作原理；3.掌握电机及控制器常见故障；4.掌握电机及控制器故障检测方法；5.掌握基本工具设备和仪器设备的规范使用；6.掌握旋转变压器的基本作用及检测；7.掌握高压元器件的绝缘测试；8.了解电机相关性能测试。

（二）能力培养目标1.能正确使用测量工具对车辆进行检查；2.能运用摇表对电动汽车高压部分进行绝缘检查；3.能对驱动电机系统的故障进行分析；4.能就车更换驱动电机；5.能正确使用CAN卡对知豆H1车型读取报文；6.能看懂报文格式；7.能对照报文找出故障范围；8.能发现电路检测维护过程中的安全隐患；9.能正确使用常规的仪器,仪表工具；10.能识读汽车电路系统中常用英语词汇；序号课程内容教学目标教学载体课时教学手段教学方法项目（章节）序号项目名称（章节名称）知识目标能力目标素质目标1 学习情境一：新能源汽车驱动电机的认知任务1.1 新能源汽车驱动电机基础认知任务1.2 驱动电机的性能要求与技术优势任务1.3 驱动电机的分类、性能对比与国内发展现状任务1.4 新能源汽车驱动电机的选型了解驱动电机的基础知识；掌握新能源汽车驱动电机的性能要求；分类与性能对比；能根据需求对新能源汽车驱动电机进行选型。

新能源汽车技术专业课程体系

新能源汽车技术专业课程体系学时安排应根据学生的认知特点和成长规律，注重各类课程学时的科学合理分配；根据专业特点与相关行业生产特点设置学期。

每学年教学时间40周，总学时数约为2800,顶岗实习每周20学时。

18学时计为1个学分，总学分148学分。

军训、入学教育、社会实践、毕业设计（或毕业论文、毕业教育）等，以1周为1学分。

公共基础课程学时占总学时的30%。

选修课教学时数占总学时的比例10%。

顶岗实习为6个月，采取工学交替、多学期、分段式等多种形式组织实施。

一、课程体系构建主要包括思政德育课和通识课程、专业课程。

思政德育课和通识课程根据党和国家有关文件规定，将思想政治理论、中华优秀传统文化、体育、军事理论与军训、大学生职业发展与就业指导、心理健康教育等列入公共基础必修课；并可将党史国史、劳动教育、大学语文、高等数学、公共外语、信息技术、创新创业教育、健康教育、美育、职业素养等列入必修课或选修课。

学校根据实际情况可开设具有本校特色的校本课程。

2、专业课程一般包括专业基础课程、专业核心课程，并涵盖有关实践性教学环节。

学校自主确定课程名称，但应包括以下主要教学内容：（1）专业基础课程设置10门，包括新能源汽车概论、新能源汽车与电力电子技术、汽车构造、电工安全、汽车机械制图与CAD.汽车电器、汽车营销与售后服务、汽车发动机电控、汽车车身电控、汽车底盘电控。

（2）专业核心课程设置5门。

包括驱动电机及控制技术、动力电池管理及维护技术、汽车网络与电路分析、混合动力电动汽车技术、新能源汽车故障诊断与检测技术。

（二）实践课程体系主要包括实验、实训、实习、毕业设计、社会实践等。

在校内外进行维修运营实训I、配件仓储管理实训、新能源汽车维修综合实训。

在汽车和相关服务、制造业等行业的维修销售企业进行实习。

实训实习既是实践性教学，也是专业课教学的重要内容，应注重理论与实践一体化教学。

应严格执行《职业学校学生实习管理规定》和《高等职业院校汽车专业顶岗实习标准》要求。

《新能源汽车技术》课程教学大纲

《新能源汽车技术》课程教学大纲课程代码：0803515018课程名称：新能源汽车技术英文名称：Technology on clean energy vehicles总学时：48 讲课学时：44 实验学时：4学分：3适用对象：车辆工程专业先修课程：新能源汽车导论、模拟电子技术B、数字电子技术B、单片机原理及应用、新能源汽车技术、汽车理论、电力电子技术。

一、课程的性质、目的和任务《新能源汽车技术》课程是车辆工程专业一门重要的专业必修课，涉及新能源汽车的电机、电池及控制方面的知识。

通过本课程的教学，要求学生了解和掌握新能源汽车的基本原理、理论和设计，掌握混合动力电动汽车构造，电驱动系统，串联式、并联式和轻度混合动力电驱动的设计方法，能量存储系统，再生制动，燃料电池及其在车辆中的应用，以及燃料电池混合动力电驱动系统设计等，为以后从事汽车及新能源汽车检测、服务、科研等方面工作打下良好的基础。

二、教学基本要求学完本课程应达到以下基本要求：(1) 掌握电动汽车构造，了解电驱动系统组成。

(2) 掌握串联式、并联式和轻度混合动力电驱动的设计方法。

(3) 掌握能量存储系统，了解车辆再生制动。

(4) 掌握燃料电池及其在车辆中的应用，了解燃料电池混合动力电驱动系统设计。

三、教学内容及要求共分七章教学内容，对每章内容均要求作了解和掌握。

第一章环境影响与现代交通运输的历史第一节大气污染第二节全球变暖及石油资源第三节应对环境和石油能源问题关于交通运输工具发展策略的重要性第四节电动车及混合动力汽车发展的历史第五节燃料电池车的历史第二章电动汽车第一节电动汽车的结构第二节电动汽车的性能第三节正常行驶下的牵引力第四节能量消耗第三章电驱动系统第一节直流电动机驱动第二节感应电动机驱动第三节永磁无刷直流电动机驱动第四节开关磁阻电动机驱动第四章混合动力驱动系结构和设计第一节混合动力电驱动系统的概念第二节混合动力电驱动系统的构造串联式混合动力驱动系统、并联式混合动力驱动系统和混联式混合动力驱动系统。

甘肃北方技工学校学习新能源汽车技术专业有哪些科目

甘肃北方技工学校学习新能源汽车技术专业有哪些科目
学习新能源汽车技术专业有哪些科目?现在有很多的学校都是开设了汽修类的专业，同学们在选择专业的时候提前了解清楚所要学习的内容是非常重要的，了解清楚之后才能够更好的选择到最适合你们自己的专业接下来甘肃北方技工学校小编带大家了解一下。

汽车检测与维修技术，该技术培养目标：教学计划培养适应社会主义现代化建设需要的德、智、体全面发展的，具备初步的汽车设计能力并能从事汽车制造、检测、维修、营销、管理、服务等方面工作的应用型、复合型工程技术人才。

甘肃北方技工学校新能源汽车技术专业主要课程：机械设计、机械检测、机械制造技术、机械设计、电工原理、工程图学、电子技术、汽车概论、汽车构造、汽车电子电器设备、汽车检测与维修、汽车服务、汽车运用、汽车美容、发动机原理与汽车理论、汽车设计、汽车检测与故障诊断技术、汽车维修技术及设备、汽车发动机电控技术、汽车电器与电路、汽车营销管理学等。

新能源汽车技术本，该技术培养拥护党的基本路线，德、智、体、美全面发展，具有正确的人生观和价值观，具有良好的职业道德和创新意识的合格人才。

甘肃北方技工学校新能源汽车技术专业主要课程：汽车发动机机械系统检修、汽车底盘机械系统检修、新能源汽车电气系统检修、新能源汽车发动机电控系统故障诊断与修复、新能源汽车安全与舒适、系统故障诊断与修复、新能源汽车综合故障诊断等。

选择专业是不容易的，选择一门适合你们自己的专业更加是不容易的，同学们都能够坚持自己当初的那个选择，无论前面的路多么的荆棘，都要义无反顾的往前走，因为只有往前走自己才不会输，才能够赢得胜利，才能够有更好的前途，学习汽车行业，让你实操加理论，快速的胜任岗位。

新能源汽车专业的介绍

新能源汽车专业的介绍随着全球环境问题日益严重，新能源汽车逐渐成为人们关注的焦点。

新能源汽车专业作为一个新兴的领域，吸引了越来越多的学子前赴后继投身其中。

本文将对新能源汽车专业进行介绍。

新能源汽车专业，是指以新能源汽车技术的研发、设计、制造、应用及管理等为主要内容的领域。

在这个专业中，学生将学习关于新能源汽车的原理、结构、材料、制造工艺、性能测试、电池技术、充电技术、电机技术等方面的知识。

同时，还会学习到汽车电子技术、控制技术、智能交通系统等相关领域的知识，为将来从事新能源汽车研发及生产工作打下坚实的基础。

新能源汽车专业的课程设置包括基础理论课程和实践操作课程。

基础理论课程主要包括汽车工程学、电气工程、材料力学、控制工程等方面的内容，通过这些课程的学习，学生能够对新能源汽车技术有一个全面的了解。

实践操作课程则包括汽车制造实习、电动汽车维修、电动车用电池技术等内容，通过实践操作的学习，学生可以熟悉新能源汽车的工作原理和操作技巧，提升自己的实践能力。

学生在学习新能源汽车专业的过程中，还可以参与相关的科研项目和实验室工作。

通过参与科研项目，学生可以接触到最新的汽车技术和研究方向，提升自己的科研能力和创新意识。

在实验室工作中，学生可以亲自动手操纵设备，进行实验操作，锻炼自己的动手能力和实践技能，为将来的工作做好准备。

毕业后，从事新能源汽车专业的学生可以选择进入汽车制造企业、新能源汽车研发机构、电力公司、交通管理部门等单位工作。

在这些单位中，他们可以担任汽车设计师、电池技术工程师、电机工程师、电控系统工程师等职位，积累工作经验，提升自己的专业技能，开发出更加环保高效的新能源汽车产品。

总的来说，新能源汽车专业是一个充满挑战和机遇的领域。

通过学习这个专业，不仅可以为人类的环境保护事业作出贡献，还可以为自己的职业生涯打下坚实的基础。

相信在不久的将来，新能源汽车将成为汽车行业的主流，新能源汽车专业的学子也将会有更多的发展机会。

《新能源汽车技术》课程标准

《新能源汽车技术》课程标准适用专业：汽车营销与服务方向编制单位: 汽车工程系编制日期：2019年8月25日汽车工程系（部）制《新能源汽车技术》课程标准1. 课程性质与作用该课程是汽车类专业的专业拓展课程。

《新能源汽车技术》前述课程为《汽车电工电子学》、《新能源汽车概论》，后续课程有《新能源汽车驱动电机与控制系统》、《纯电动汽车构造与维修》等专业课程，承前启后，地位十分重要。

在引导学生学习新能源汽车相关知识、培养学生学习积极性及学习兴趣等方面起着十分重要的作用。

本课程主要介绍了新能源汽车概况、电动汽车基础知识、纯电动汽车、混合动力汽车、燃料电池电动汽车、电动汽车电动机驱动控制系统、新能源汽车的维修与保养、其他系能源汽车等内容，培养学生新能源汽车基础知识的同时，传授他们新能源汽车的工作原理与技术，让学生能够适应4S店新能源汽车的维护与保养工作，并且培养学生能够具有新能源汽车行业管理能力，能够具有较好的人际交往能力和团队精神；并具有良好语言表达能力和责任意识。

2. 课程设计思路本课程是采用以学生为中心、分组协作的教学模式，将理论知识融入学生操作训练过程中，使学生会新能源汽车电池系统的检验、安装；新能源汽车电机系统的检验、安装；新能源汽车控制系统的检验、安装及新能源汽车的故障分析与排除和新能源汽车系统的生产工艺文件制定。

充分体现课程的职业性、实践性和开放性。

将对应的技能训练分为以下几个环节：（一）布置课堂任务。

（二）学生分组讨论提出实施方案。

（三）教师对方案进行检查和补充。

（四）小组确定方案进行分工协作。

（五）小组完成任务，提交任务书。

（六）老师进行补充和对完成情况进行说明指导。

二、课程目标（一）知识教学目标1.掌握新能源汽车原理与构造知识；2.熟悉新能源纯电动车电气结构基础知识；3.熟练掌握新能源混合动力车电气结构基础知识；4.新能源汽车电子故障分级与诊断知识。

（二）能力培养目标1.具备新能源汽车动力系统安装、检测、调试能力；2.具备新能源汽车混合动力和纯电动系统安装、检测、调试能力；3.熟练使用新能源汽车设备维护中常用工具、量具和设备。

《新能源汽车》课程标准

新能源汽车课程标准一、课程基本信息表1 新能源汽车课程基本信息二、课程性质《新能源汽车》是一门能力拓展课。

它的作用和任务是使学生系统的掌握电动汽车的基本概念、类型、结构原理和工作特性，了解电动汽车的基本设计方法，为做好毕业实习报告以及今后从事汽车技术工作打下基础。

本课程主要介绍了新能源汽车发展概况、电动汽车类型、电动汽车主要组成部分、电动汽车电机、蓄电池、电动汽车维修与包养等内容，同时介绍了国家现行的有关管理法规和政策，有一定的理论深度，是从事汽车行业人员在新能源汽车领域学习和参考的实用教程和资料。

三、本课程的基本要求使学生了解新能源汽车国内外最新发展动态和国内相关政策；掌握电动汽车的基本原理与结构；了解电动汽车常用的动力电池的基本原理与结构、工作特性；了解电动汽车电池能量管理系统的功能；了解电动汽车常用驱动电机的基本结构原理与驱动特性；掌握电动汽车的行驶性能的基本计算方法；了解电动汽车保养和维护的相关知识。

通过本课程学习，主要让学生了解新能源汽车技术以及优势。

了解行业发展动态，促进职业意识的形成，为学生毕业后择业提供可以借鉴和参照的新思想和新观念。

本课程建议学时36学时。

其中理论20学时，实践16学时。

四、课程目标（一）知识目标1．掌握新能源汽车原理与构造知识；2．熟悉新能源纯电动车电气结构基础知识；3. 熟练掌握新能源混合动力车电气结构基础知识；4. 新能源汽车电子故障分级与诊断知识；5. 熟练掌握新能源汽车电子维修知识。

（二）能力目标1.有较强的自学能力；2.能及时了解和掌握新能源汽车电子技术的新发展、新成就；3.掌握新能源汽车动力系统安装、检测、调试能力；4.新能源汽车混合动力和纯电动系统安装、检测、调试能力与管理岗位。

（三）素质目标1.具有高尚的思想道德素质和良好的心理素质；2.具有吃苦耐劳的精神；3.具有良好的人文素质和团队协作的团队精神；4.具有良好的科学文化素质、专业业务素质和科学创新的意识。

陕西新能源汽车专业的课程

陕西新能源汽车专业的课程
1.新能源汽车电子技术：包括电池管理系统、电机控制系统、车载通讯系统等方面的知识，旨在培养学生掌握新能源汽车电子技术的基本理论和实践操作技能。

2. 新能源汽车动力学：包括车辆动力学、控制理论、能量管理等方面的知识，旨在培养学生掌握新能源汽车动力学的基本理论和实践操作技能。

3. 新能源汽车材料与制造技术：包括新能源汽车用材料的性能要求、制备技术、成型技术等方面的知识，旨在培养学生掌握新能源汽车材料与制造技术的基本理论和实践操作技能。

4. 新能源汽车检测与维修：包括新能源汽车检测技术、故障分析与维修技术等方面的知识，旨在培养学生具备新能源汽车检测与维修的实践操作技能。

5. 新能源汽车市场与政策：包括新能源汽车国家政策、市场分析等方面的知识，旨在培养学生了解新能源汽车市场和政策的基本情况。

学生在学习以上课程的同时，还需要具备一定的英语水平，因为新能源汽车技术是一个国际性的研究领域，需要与国际同行进行合作和交流。

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新能源汽车专业主要是学什么

新能源汽车专业主要是学什么新能源汽车专业是近期新兴专业之一，市场缺乏人才，那么新能源汽车专业学什么呢。

以下是由编辑为大家整理的“新能源汽车专业主要是学什么”，仅供参考，欢迎大家阅读。

新能源汽车专业主要是学什么主要课程：汽车构造(电气、底盘、发动机)、汽车电工与电子技术、新能源汽车概论、驱动电机及控制技术、动力电池管理与维护、新能源电子电力技术、混合动力汽车构造与检修、新能源汽车材料、汽车检测与故障诊断技术、汽车装配与制造工艺、汽车营销实务、专业实训(基础技能实训、专业技能实训、校内生产性实训)等。

拓展阅读：新能源汽车专业就业方向及前景就业方向本专业学生面向新能源汽车制造和维修企业，从事新能源汽车装配、调整、检测、维修、保养、服务等工作等工作，主要面向的职业岗位有：1.新能源汽车制造企业，从事新能源汽车制造与装配技术工作;2.新能源汽车配件生产企业，从事新能源汽车配件管理、新能源汽车零部件组装工作;3.新能源汽车维修企业从事维修或管理工作;4.新能源汽车营销企业的汽车服务和销售;5.汽车制造企业汽车电气部分装配、性能检测与调试就业前景依托我国“中国制造2025”，“节能与新能源汽车产业发展规划(2012- 2020年)”等重大国策，新能源汽车作为汽车行业的新贵，响应国家“节能和新能源汽车”战略，渐渐在汽车市场上崭露头角，新能源汽车装配，检测及维护高技能人才必将成为立足现在，面向未来的热门职业。

在目前国内经济情况下,新能源汽车行业异军突起,成为资本追逐的热点。

据不完全计,2017年全国各汽车集团或新晋势力宣布投资建设新能源汽车整车项目70余个,计划投资总金额达到4500余亿元,规划产能更是达到了惊人的1100余万辆,新能源车驶入“快车道”。

新能源汽车行业前景可观2020年人才缺口将达68万。

新能源汽车产业的快速发展，依赖于相关人才的储备。

企业的竞争就是人才的竞争。

有行业人士表示，随着新能源汽车行业快速发展，或将产生大量与新能源汽车相关的人才需求，特别是对三电技术人才的需求。

新能源汽车课程标准

《新能源汽车》课程教学大纲一、课程基本信息：课程类别：专业课适用专业：汽车检测与维修技术先修课程：电工电子基础，汽车构造，底盘机械系统检修、发动机机械系统检修后续课程：二手车鉴定与评估，汽车综合故障诊断针对使学生对于适四、教学内容与要求第一章新能源汽车概述（一）新能源定义与分类主要内容：1.新能源汽车的定义。

2.新能源汽车的分类。

重点：新能源汽车的定义和分类。

难点：新能源汽车的分类方法。

基本要求：1.掌握新能源汽车的定义。

2.了解新能源汽车的分类方法。

3.掌握新能源汽车的分类。

2.电动汽车用动力电池的性能指标。

3.电动汽车对动力电池的要求。

4.铅酸蓄电池的分类、结构和特点、工作原理、充放电特性和充电方法。

5.镍氢电池的分类、结构和特点，镍氢电池的工作原理、充放电特性和充电方法。

6.锂离子电池的分类、结构和特点，工作原理，充放电特性和充电方法。

7.燃料电池的发展动态、分类、结构和特点。

8.了解质子交换膜燃料电池、碱性燃料电池、磷酸燃料电池、熔融碳酸盐燃料电池、固体氧化物燃料电池、直接甲醇燃料电池、微生物燃料电池和再生型燃料电池的性能特点。

9.了解太阳能电池的分类、特点、发电原理、伏安特性。

重点：铅酸蓄电池的分类、结构和特点；镍氢电池的分类、结构和特点；锂离子电池的分类、结构和特点。

燃料电池的分类、结构和特点；燃料电池系统；质子交换膜燃料电池。

难点：铅酸蓄电池的充放电特性和充电方法。

镍氢电池的充放电特性和充电方法。

锂离子电池的充放电特性和充电方法。

基本要求：动机的分类、结构和特点；永磁同步电动机的分类、结构和特点。

开关磁阻电动机的分类、结构和特点。

难点：永磁同步电动机的工作原理、数学模型；永磁同步电动机的控制；开关磁阻电动机的工作原理、数学模型；开关磁阻电动机的控制。

基本要求：1.了解电动机的分类和额定指标，电动汽车对电动机的要求。

2.掌握直流电动机的分类、结构和特点、工作原理、基本方程和运行特性。