(完整word版)2018年高考文言实词训练题100题及答案自用版
2018高考语文(新课标)总复习教师用书第二部分古诗文阅读专题七古代诗歌鉴赏学案1整体阅读指导Word版含答
专题七古代诗歌鉴赏[考纲要求]《考试大纲》对“古诗文阅读”考试内容所作的规定中，“鉴赏评价”能力层级主要针对古代诗歌鉴赏：1．鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧2．评价文章的思想内容和作者的观点态度[考卷分析][备考指导]1．近几年全国新课标卷在诗歌命题上呈现出以下特点：从体裁来看，以诗、词为主；从题材上看，涉及山水田园、托物咏怀、咏史怀古等；从作品的时代来看，以唐宋时期的作品为主；从题型来看，以简答题的形式考查，一般设两道题，赋分一直是11分；从考查角度来看，涉及鉴赏表达技巧和评价思想内容的试题较多，对鉴赏形象、语言和评价作者的观点态度的考查，通常融入到对鉴赏表达技巧和评价思想内容的考查之中。
另外，2016年全国新课标卷Ⅲ、2015年全国新课标卷Ⅰ、2014年全国新课标卷Ⅱ出现比较鉴赏的题型，值得关注，备考中应作相应的训练。
2．复习备考应遵循诗歌阅读的规律，注重鉴赏与审美能力的培养，在理解的基础上，针对不同题型进行有效训练。
第一，理清诗歌思路，读懂诗歌内容。
诗歌语言以简约取胜，跳跃性强，想象空间大，隐含意义多。
若想了解古人写诗的语言习惯，首先须读懂字面意思，然后借助题目、注释和作者的遭遇，展开想象，准确体会诗歌意境并理解情感主旨。
第二，梳理近年的高考真题，有针对性地分考点逐点突破。
3．据2017《考试说明》，诗歌鉴赏题的题型，由原来的两道简答题变更为一道多项选择题和一道简答题。
一、古代诗歌的分类古代诗歌包括诗、词、曲。
1．古体诗包括古诗(唐以前的诗歌)、楚辞、乐府诗。
“歌”“行”“引”“曲”“吟”等古诗体裁的诗歌皆属古体诗。
古体诗不讲究对仗、平仄，没有字数、句数的限制，押韵较自由。
2．近体诗也叫今体诗，包括律诗和绝句。
这类诗讲究字数、句数、平仄、对偶、押韵等，规矩很多。
3．词又称诗余、长短句、曲子、曲子词、乐府等。
其特点：调有定格，句有定数，字有定声。
词有单调和双调之分，单调只有一段，双调分两大段，两段的平仄、字数、句数大体一致。
2018年浙江语文高考试题(word版含答案)
2018年浙江语文高考试题本文档提供了2018年浙江省高考语文试题及答案，供考生参考。
以下为具体内容：第一部分选择题1.以下诗句中与“岂曰无衣，与子同裳”意思相近的是（）。
A. 人皆有情，我独无情 B. 天涯此时无月，天上人间 C. 吾道一以贯之 D. 膏粱子弟，骑绦纶羽答案：A2.下列关于黄山的表述中，正确的是（）。
A. 太平天国自治时期的资政殿和光明顶，是天目山的遗址 B. 黄山灵秀逸致，以石、笋、松、云“四绝”而驰名中外 C. 春秋时期，楚庄王的妃子虞姬曾隐居在黄山 D. 黄山主峰莲花峰因其形状美丽而得名。
答案：B3.关于“戏曲中的情感转折”，下列哪项说法是错误的（）。
A. 指人物情感的由浅入深或由深入浅的变化过程 B. 在戏曲表演中，情感转折要求演员在表演中准确把握 C. 现代话剧中没有情感转折 D. 情感转折是推动情节发展的关键因素之一答案：C4.下列哪一个不是中国四大名著之一（）。
A. 《红楼梦》 B. 《西游记》C. 《三国演义》D. 《水浒传》答案：C5.以下哪种古体诗体裁属于五言古诗（）。
A. 乐府 B. 绝句 C. 律诗 D.赋答案：B第二部分非选择题一、阅读下面的材料，根据要求作文。
（共1题，25分）《汉宫秋》——南朝秋风起兮白露降，草木黄落兮雁南翔。
白露未晞兮冰未结，凄凄黄叶兮浩浩楚天长。
【要求】请以“南朝的秋天”为题，写一篇不少于800字的文章，谈谈你的感受和想法。
【范文】秋天，是令人感到神清气爽的季节。
南朝的秋天，更是美丽而又独特。
南朝的秋天，气候宜人，温度适宜，燥湿适度。
秋风微拂，带来丝丝凉意，让人倍感舒适。
草木也在这个时候，它们在炎热的夏天经过茁壮生长，此时他们开始慢慢消失，用自己独特的方式告别与这个世界。
黄叶落下，夹杂着白露，如同天空与地面之间一道美妙的风景线。
望着这个美丽的时节，我们不禁想起诗人们的金玉良言，他们不仅抒发了自己的感情，也使我们茅庐了自己的心灵。
2018年高考试题真题——语文(新课标全国卷Ⅰ(1)) Word版含详细答案解析
2018年高考试题真题——语文(新课标全国卷Ⅰ(1)) Word版含详细答案解析2018年普通高等学校招生全国统一考试语文试题注意事项：1.请考生在答题卡上填写姓名和座位号。
2.选择题请用铅笔将正确答案涂黑，如需更改，请先用橡皮擦干净。
3.非选择题请在答题卡上作答，不要在试卷上作答。
4.考试结束后，请将试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读（35分）一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1~3题。
诸子之学起源于先秦时期，当时涌现出一批富有创见的思想家，形成了思想史上的奇观。
狭义上，诸子之学仅限于先秦时代；广义上，诸子之学则贯穿于中国思想发展的整个历程，至今仍未结束。
诸子之学的内在品格是历史的承继性、思想的创造性和突破性。
新子学作为现代诸子之学，也应该具备这些品格。
这可以从“照着讲”和“接着讲”两个方面来理解。
一般而言，“照着讲”主要是从历史角度对经典作品进行实证性研究，如训诂、校勘、文献编纂等。
这方面的研究不仅需要回顾、反思历史上的思想家所说的内容，还需要总结其中具有创造性和生命力的内容，为当今的思考提供重要的思想资源。
与“照着讲”相关的是“接着讲”，从思想的发展和诸子之学的关系来看，“接着讲”接近于诸子之学所具有的思想突破性。
它意味着延续诸子注重思想创造的传统，以中西思想互动为背景，“接着讲”无法回避中西思想之间的关系。
在中西思想相遇的背景下，“接着讲”同时展开为中西思想的交融，从更深层次看，这种交融具体展现为世界文化的建构和发展过程。
中国思想传统和西方思想传统都是世界文化的重要资源，世界文化的发展以这两者的互动为前提。
这种意义上的“新子学”同时表现为世界文化发展过程中的创造性思想系统。
相对于传统的诸子之学，“新子学”获得了新的内涵和新的形态。
___女士是一位瘦秀成熟的女性，身上散发着文人气质和军人风度。
她率领的抗联活动在小兴安岭的崇山峻岭中进行，那里的钟声传得很远，给她留下了清晰的回忆。
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1、【心不在马】赵襄主学御于王子期，俄而与子期逐，三易马而三后。
襄主曰：“子之教我御术未尽也。
” 对曰：“术已尽，用之则过也。
凡御之所贵，马体安于车，人心调于马，而后可以进速致远。
今君后则欲逮臣，先则恐逮于臣。
而先后心在于臣，何以调于马 ?此君之所以后也。
” （上海卷）12、【韩信将兵】上尝从容与信言诸将能不，各有差。
上问曰：“如我，能将几何？”信曰：“陛下不过能将十万。
”上曰：“于公何如？”曰：“如臣，多多而益善耳。
” 上笑曰：“多多益善，何为为我禽？” 信曰：“陛下不能将兵，而善将将，此乃信之所以为陛下禽也。
”23、【伯乐相马】人有卖骏马者，比三日立市，人莫之知。
往见伯乐，曰：“臣有骏马欲卖之，比三日立于市，人莫于言。
愿子还而视之，去而顾之，臣请献一朝之贾。
”伯乐乃还而视之，去而顾之。
一旦而马价十倍。
34、【楚人隐形】楚人贫居，读《淮南子》，得“螳螂伺蝉自障叶可以隐形” ，遂于树下仰取叶──螳螂执叶伺蝉，以摘之。
叶落树下，树下先有落叶，不能复分别。
扫取数斗归，一一以叶自障，问其妻曰：“汝见我不？”妻始时恒答言“见” ，经日乃厌倦不堪，绐云“不见”。
嘿然大喜，赍叶入市，对面取人物。
吏遂缚诣县。
45、【歧路亡羊】杨子之邻人亡羊，既率其党，又请杨子之竖追之。
杨子曰：“嘻！亡一羊，何追者之众？”邻人曰：“多歧路。
”既反，问：“获羊乎？”曰：“亡之矣。
”曰：“奚亡之？”曰：“歧路之中又有歧焉，吾不知所之，所以反也。
”56、【执竿入城】鲁有执长竿入城门者，初竖执之，不可入，横执之，亦不可入，计无所出。
俄有老父至曰：“吾非圣人，但见事多矣，何不以锯中截而入？” 遂依而截之。
67、【丑妇效颦】西施病心颦其里，其里之丑人见而美之，归亦捧心而颦其里。
其里之富人见之，坚闭门而不出；贫人见之，挈妻子而去之走。
彼知颦美，而不知颦之所以美。
78、【买椟还珠】楚人有卖某珠于郑者。
为木兰之柜，熏以桂椒，缀以珠玉，饰以玫瑰，缉以羽翠。
广西省2018年高考语文试题及答案汇总(word版)
（摘编自陈忠《城市社会：文明多样性与命运共同体》）
1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）
A.当前城市空间弹性核心的问题是缺乏有机统一，这使得城市发展丧失了基础。
先行者知道，他现在是全宇宙中唯一的一个人了。
那事已经发生过了。
其实，在他启程时之稔恶已经知道那事要发生了。人类发射了一艘恒星际飞船，在周围100光年以内寻找带有可移民行星的恒星。宇航员被称为先行者。
飞船航行了23年时间，由于速度接近光速，地球时间已经去了两万五千年。
飞船继续飞向太阳系深处，先行者没再关注别的行星，径直飞回地球。啊，我的蓝色水晶球……先行者闭起双眼默祷着，过了很长时间，才强迫自己睁开双眼。
其三，意义弹性。所谓城市的意义弹性，是指城市能够同时满足多样人群的不同层面的意义需要，并能够使不同的意义与价值在总体上达到平衡与和谐，不断形成具体的意义共同性。当一个城市只允许一种、一个层面的意义存在时，这个城市体可能繁荣一时，但必然会走向衰落。当一个城市体只能满足某一类的意义追求、意义需要时，这个城市体也往往会丧失活力。当一个城市体被某一类型的意义体系固化时，这个城市体往往不具有综合吸纳力、发展潜力。启蒙主义的片面化，理性主义的片面化，世俗主义的片面化，神圣主义的片面化，都会导致城市意义弹性的减弱，都会从根基处危害城市的健康可持续发展。
B.城市处在不同的发展阶段时会有不同危机，制度的主要功能也会因此不同。
C.要让一个城市体具有综合吸纳能力和发展潜力，就应平衡各种主义的关系。
D.城市盛衰自有其规律，与不同的意义和价值在总体上的和谐没有直接关系。
2018年高考语文试题及答案解析(江苏)
2017年普通高等学校招生全国统一考试（江苏卷）语文I一、语言文字运用（15分）1．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（3分）刺绣画艺术，就是以绘画为稿本，以针黹、缣帛为绣材的艺术再创作。
在其传承与发展过程中，无数绣娘以的工匠精神，创作出令人的作品。
它们或如摄影写实，或如油画般立体，或姿态婀娜，或设色古雅，可谓争奇斗艳，。
A．精益求精耳目一新美不胜收B．励精求治刮目相看美不胜收C．精益求精刮目相看数不胜数D．励精求治耳目一新数不胜数2．下列语句中，没有使用比喻手法的一项是（3分）A．“一带一路”是我国推动经济全球化而提出的一项互利共赢的倡议，它已成为推动全球经济转型升级、走出衰退困境的新引擎。
B．气象部门预计，随着暖湿气流增强，我省明天会迎来一场及时雨，空气中污染物浓度将快速下降，人们的舒适度会大幅度提升。
C．一种突如其来的网络病毒洪水猛兽般地袭击全球，导致150多个国家受灾，我国也有近3万家机构的计算机受到影响。
D．我国企业在参与发展中国家的基础设施建设过程中，主动强化环保意识，积极承担社会责任，带动了东道主在观念上弯道超车。
3．下列对联中，适合悬挂在杜甫草堂的一组是（3分）①为闻庐岳多真隐别有天地非人间②十年幕府悲秦月一卷唐诗补蜀风③狂到世人皆欲杀醉来天子不能呼④秋天一鹄先生骨春水群鸥野老心A．①③B．①④C．②③D．②④4．在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（3分）一个人在创作和欣赏时所表现的趣味，大半由资禀性情、身世经历和传统习尚三个因素决定。
，，。
，，。
这三层功夫就是通常所谓的学问修养，而纯正的趣味必定是学问修养的结果。
①它们的影响有好有坏②我们应该根据固有的资禀性情而加以磨砺陶冶③接收多方的传统习尚而融会贯通④这三者都是很自然地套在一个人的身上的⑤不易也不必完全摆脱⑥扩充身世经历而加以细心体验A．②③⑥④①⑤B．②⑥③④⑤①C．④①⑤②⑥③D．④⑤①②③⑥5．下列诗句中，与右图漫画的情境最吻合的一项是（3分）A．小梅香里黄莺啭，垂柳阴中白马嘶。
(word完整版)高中文言文断句练习题及答案
文言文断句加强训练（高三）用“ / ”线给以下文段断句：（一）管宁华歆共园中锄菜见地有片金管挥锄与瓦石不异华捉而掷去之又尝同席读书有乘轩冕过门者宁读如故歆废书出看宁割席分坐子非吾友也（二）臧孙行猛政子贡非之曰独不闻子产之相郑乎推贤举能抑恶扬善有大略者不问其短有厚德者不非小疵家给人足囹圄空虚子产卒国人皆叩心流涕三月不闻竽琴之音其生也见爱死也可悲（三）郑人游于乡校以论执政然明谓子产曰毁乡校如何子产曰何为夫人朝夕退而游焉以议执政之善否其所善者吾则行之其所恶者吾则改之是吾师也若之何毁之我闻忠善以损怨不闻作威以防怨岂不遽止然犹防川大决所犯伤人必多吾不克救也不如小决使道不如吾闻而药之也注：子产，名公孙侨，子产是他的字。
春秋时有名的政治家。
然明，郑国医生，名蔑。
乡校：当时地方民众聚会议事的场所。
（四）子产之从政也择能而使之冯简子能断大事子太叔美秀而文公孙挥能知四国之为而辨于其大夫之族姓班位贵贱能否而又善为辞令裨谌能谋谋于野则获谋于邑则否郑国将有诸侯之事子产乃问四国之为于子羽且使多为辞令与裨谌乘以适野使谋可否而告冯简子使断之事成乃授子太叔使行之以应对宾客是以鲜有败事（五）庄宗与梁军夹河对垒一日郭崇韬以诸校伴食数多主者不办请少罢减庄宗怒曰孤为效命者设食都不自由其河北三镇令三军别择一人为帅孤请归太原以避贤路（六）乐广尝有亲客久阔不复来广问其故答曰前在坐蒙赐酒方欲饮见杯中有蛇意甚恶之既饮而疾于时河南听事壁上有角漆画作蛇广意杯中蛇即角影也复置酒于前谓客曰酒中复有所见不答曰所见如初广乃告其所以客豁然意解沉疴顿愈（《晋书》）（七）齐大饥黔敖为食于路以待饥者而食之有饥者蒙袂辑履贸然而来黔敖左奉食右执饮曰嗟来食扬其目而视之曰予唯不食嗟来之食以至于斯也从而谢焉终不食而死（《礼记檀弓下》）( 八) 赵人患鼠乞猫于中山中山人予之猫善捕鼠及鸡月余鼠尽而鸡亦尽其子患之告其父曰盍去诸其父曰是非若所知也吾之患在鼠不在乎鸡夫有鼠则窃吾食毁吾衣穿吾垣墉毁伤吾器用吾将饥寒焉不病于无鸡乎无鸡者弗食鸡则已耳去饥寒犹远若之何而去夫猫也（九）( 赵围于秦) 齐人楚人救赵赵人乏食请粟于齐齐王弗许周子曰夫赵之于齐楚扞蔽也犹齿之有唇也唇亡则齿寒今日亡赵明日患及齐楚矣且救赵高义也却秦师显名也不务为此而爱粟为国计者过矣( 十) 匡庐奇秀甲天下山山北峰曰香炉峰北寺曰遗爱寺介峰寺间其境胜绝又甲庐山元和十一年秋太原人白乐天见而爱之若远行客过故乡恋恋不能去因面峰腋寺作草堂( 十一) 曾子之妻之市其子随之而泣其母曰女还顾反为女杀彘妻适市来曾子欲捕彘杀之妻止之曰特与婴儿戏耳曾子曰婴儿非与戏也婴儿非有知也待父母而学者也听父母之教今子欺之是教子欺也母欺子子而不信其母非以成教也遂烹彘也（十二）赵襄子饮酒五日五夜不废酒谓侍者曰我诚邦士也夫饮酒五日五夜矣而殊不疾优莫曰君勉之不及纣二日耳纣七日七夜今君五日襄子惧谓优莫曰然则吾亡乎优莫曰不亡襄子曰不及纣二日耳不亡何待优莫曰桀纣之亡也遇汤武今天下尽桀也而君纣也桀纣并世焉能相亡然亦殆矣文言文断句加强训练参照答案（一）管宁华歆共园中锄菜/ 看法有片金 / 管挥锄与瓦石不异/ 华捉而掷去之/ 又尝同席读书 / 有乘轩冕过门者/ 宁读如故 / 歆废书出看 / 宁割席分坐 / 子非吾友也译文：管宁和华歆一起在园中锄菜，掘出了一块金子，管宁好像没见到同样，照旧干活；华歆将金子拿得手里看了看，而后抛弃了。
2018年江苏省高考语文试题Word版含答案
语文Ⅰ试题一、语言文字运用（15分）1. 下列词语中加点的字，读音全都相同的一组是（3分）A. 高亢．引吭．高歌伉．俪沆．瀣一气B. 稂．莠锒．铛入狱阆．苑书声琅．琅C. 孩．提骇．人听闻尸骸．言简意赅．D. 馈．赠功亏一篑．匮．乏振聋发聩．2. 在下列句子的空缺处依次填入成语，最恰当的一组是（3分）（1）读者欣赏作品清新的故事，却忽略了蕴藏的热情，欣赏文字的朴实，却忽略了作品隐伏的悲痛，实际上近于___▲_____。
（2）中国古代文化是一座巍峨的高峰，不管我们在儒、释、道哪一条路上行走，___▲_____，最终都必然会在山顶上相逢。
（3）多年前，集团首席执行官就感觉自己___▲_____，在集团迅猛发展、国际市场不断拓展的今天，他的危机感丝毫未减。
A. 南辕北辙异曲同工如临深渊B. 买椟还珠殊途同归如履薄冰C. 南辕北辙殊途同归如履薄冰D. 买椟还珠异曲同工如临深渊3. 请以平实的语言表述下面材料中画线句子的含意，不超过15个字。
（4分）有个青年人总是抱怨环境，一位长者对他说：“你想保护自己的脚，穿上一双鞋子比给全世界铺上地毯更容易做到。
”4. 有研究者对200多位作家从发表处女作和代表作的年龄两个方面进行了统计。
比较．．图表中两组数据，从作家渐至成熟的角度归纳出一个结论。
（5分）二、文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成5~8题。
李丰，字安国，故卫尉李义子也。
黄初中，以父任召随军。
始为白衣时，年十七八，在邺下名为清白，识别人物，海内翕然，莫不注意。
后随军在许昌，声称日隆。
其父不愿其然．，遂令闭门，敕使断客。
初，明帝在东宫，丰在文学中。
及．即尊位，得吴降人，问：“江东闻中国名士为谁？”降人云：“闻有李安国者。
”是时丰为黄门郎，明帝问左右安国所在，左右以丰对。
帝曰：“丰名乃被于吴越邪？”后转骑都尉、给事中。
帝崩后，为永宁太仆，以名过其实，能用少也。
正始中，迁侍中尚书仆射。
丰在台省，常多托疾，时台制．，疾满百日当解禄。
(完整word版)高考英语非谓语动词考点语法填空专项练习100题(答案)
根据所给句子的意思用所给词的适当形式填空（每空最多填3词）1. Knowing （know)basic first—aid techniques will help you respond quickly to emergencies。
2。
Anyone, once tested （test) positive for H7N9 flu virus，will receive free medical treatment from our government.3. Founded （found）in the early 20th century，the school keeps on inspiring children’s love of art。
4。
I got to the office earlier that day, having caught （catch）the 7：30 train from Paddington 5. -—-—They might just have a place left （leave）on the writing course. -—-—-why don’t you give it a try？6. The sunlight is white and blinding, throwing (throw）hard—edged shadows on the ground.7. Lionel Messi, having set （set）the record for the most goals in a calendar year, is considered the most talented football player in Europe.8。
Shortly after suffering from a massive earthquake and being reduced ( reduce ）to ruins, the city took on a new look。
(完整word版)2018年高考文言实词训练题100题和答案
2018年高考文言实词训练题100题及答案1.选出与“向使三国各爱其地”的“爱”意义相同的一项是（）A．秦爱纷奢B．齐国虽褊小，我何爱一牛C．予独爱莲之出淤泥而不染D．爱而不见，搔首踯躅2. “安”意义相同的一组是（）A．风雨不动安如山何故置某于安闲之地B．然后得一安寝则宜抚安，与结盟好C．衣食所安，弗敢专也既来之，则安之D．将军迎操，欲安所归乎千古英雄，而今安哉哉3.与“将军身被坚执锐”的“被”意义相同的一项是（）A．禹汤被之矣B．信而见疑，忠而被谤C．（屈原）被发行吟于泽畔D．大雪逾岭，被南越中数州4. “倍”属于通假字的一项是（）A．愿伯具言臣之不敢倍德也B．五则攻之，倍则分之C．每逢佳节倍思亲D．我军十倍于敌5.“本”意义相同的一组是（）A．人穷则反本臣闻兵以计为本，故多算胜少算B．今存其本不忍废，道中手自钞录是无难，别具本上奏C．此之谓失其本心舍本逐末，吾不为也D．抑本其成败之迹，而皆出于此乎抓纲务本，教学之道6. 与“肉食者鄙，未能远谋”的“鄙”意义相同的一项是（）A．蜀之鄙有二僧B．先帝不以臣卑鄙C．孔子鄙其小器D．鄙人不胜感激7.与“短兵相接”的“兵”意义相同的一项是（）A．赵亦盛设兵以待秦，秦不敢动B．左右欲兵之，王止C．斩木为兵，揭竿为旗D．故上兵伐谋，其次伐交8.与“范宣子为政，诸侯之币重，郑人病之”的“病”意义相同的一项是（）A．欺软怕硬，实乃人性之病B．向吾不为斯役，则久已病矣C．今人乃以俭相诟病D．君子病无能焉，不病人之不己知也9. 对下列两组句子加点词的意义判断正确的一项是（）①强国请服，弱国入朝②于是入朝见威王③曾不能毁山之一毛，其如土石何④而侯生曾无一言半辞送我A．①②相同，③④相同B．①②不同，③④相同C．①②相同，③④不同D．①②不同，③④不同10. 对下列两组句子加点词的意义判断正确的一项是（）①向察众人之议，专欲误将军②人至察则无徒③因利乘便，宰割天下④乘人之危，非君子所为也A．①②相同，③④相同B．①②不同，③④相同C．①②相同，③④不同 D．①②不同，③④不同11. 对下列句子加点词的意义判断正确的一项是（）①战败而亡，诚不得已②今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也③今将军诚能命猛将统兵数万，必能生擒敌首④诚听臣之计，可不攻而降城A．①②相同，③④相同 B.①②不同，③④相同C．①②③④各不同D．①②③④都相同12. 对下列两组句子加点词的意义判断正确的一项是（）①黎明即起，洒扫庭除②予除右丞相兼枢密使③且燕赵处秦革灭殆尽之际④郦元之所见闻，殆与余同A．①②相同，③④相同B．①②不同，③④相同 C．①②相同，③④不同D．①②不同，③④不同13.加点词意义相同的一组是（）A．尝趋百里外从乡之先达执经叩问臣从其计，大王亦幸赦臣B．惑而不从师，其为惑也，终不解矣从善如流C．樊哙从良坐弟走从军阿姨死D．品其名位，犹不失下曹从事可以便宜从事，何必禀我14. 加点词意义相同的一组是（）A．木兰当户织有大石当中流B．将献公堂，惴惴恐不当意不久当归还，还必相迎取C．臣欺大王之罪当诛犯法当死D．苍天已死，黄天当立当立者乃公子扶苏15.与“师者，所以传道受业解惑也”的“道”意义相同的一项是（）A．于是废先王之道，焚百家之言B．伐无道，诛暴秦C．臣之所好者，道也D．道不同，不相为谋16. “得”有通假现象的一项是（）A．今为所识穷乏者得我欤B．得无教我猎虫所耶C．某亦守法，与公甚相得D．吾得兄事之17.加点词意义不同的一组是（）A．试使山东之国与陈涉度长絜大，比权量力，则不可同日而语矣度者，分、寸、尺、丈、引也，所以度长短也B．度我至军中，公乃入会天大雨，道不通，度已失期，失期当斩C．度义而后动审时度势D．生之有时，而用之无度，则物力必屈张弛有度，文武之道18. 与“非难”的“非”意义相同的一项是（）A．人非生而知之者B．非刘豫州莫可以当曹操者C．世人非之，一时间恶评如潮D．觉今是而昨非19.“复”属于通假现象的一项是（）A．明年复攻赵，杀两万人B．山重水复疑无路C．王辞而不复D．复之以掌，虚若无物20. 与“不负众望”的“负”意义相同的一项是（）A．均之二策，宁许以负秦曲B．秦贪，负其强C．臣诚恐见欺于王而负赵D．决负约不偿城21. 与“盖余所至，比好游者尚不能十一”的“盖”意义和用法相同的一项是（）A．屈平之作《离骚》，盖自怨生也B．盖锺子期死，伯牙终身不复鼓琴C．前狼假寐，盖以诱敌D．善始者实繁，克终者盖寡22.加点词意义相同的一组是（）A．以故法为其国与此同而从六国破亡之故事，是又在六国下矣B．父母俱在，兄弟无故无缘无故C．故遣将守关者，备他盗之出入与非常也臣闻兵以计为本，故多算胜少算D．暮去朝来颜色故君安与项伯有故23. 与“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”的“固”意义相同的一项是（）A．固请，召有司案图B．至于颠覆，理固宜然C．生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之D．秦数败赵军，赵军固壁不战24. 与“君臣相顾，泣下沾襟”的“顾”意义相同的一项是（）A．三顾臣于草庐之中B．顾野有麦场，乃奔倚其下C．子布、元表诸人各顾妻子D．顾不如蜀鄙之僧哉25. 与“李凭中国弹箜篌”的“国”意义相同的一项是（）A．国破山河在，城春草木深B．登斯楼也，则有去国还乡C．等死，死国可乎D．长此以往，国将不国26. 与“过犹不及”的“过”意义相同的一项是（）A．则知明而行无过矣B．闻大王有意督过之C．今公子故过之D．彼所将中国人不过十五六万27. 与“欲加之罪，何患无辞”的“患”意义相同的一项是（）A．后患无穷B．欲勿予，即患秦兵之来C．此数者用兵之患也D．故军之患于军者三28. 与“人固有一死，或重于太山，或轻于鸿毛”的“或”意义和用法相同的一项是（）A．马之千里者，一食或尽粟一石B．云霞明灭或可睹C．或王命急宣D．或以为死，或以为亡29.与“疾言厉色”的“疾”意义相同的一项是（）A．庞涓恐其贤于己，疾之B．草枯鹰眼疾，雪劲马蹄轻C．声非加疾也，而闻者彰D．疾恶如仇30. 与“过犹不及”的“及”意义相同的一项是（）A．怀王悔，追张仪，不及。
2018年高考真题语文(北京卷)含答案【高清无水印纯Word版】
绝密★本科目考试启用前2018年普通高等学校招生全国统一考试语文(北京卷)本试卷共10页,150分。
考试时长150分钟。
考生务必将答案答在答题卡上,在试卷上作答无效。
考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
本大题共7小题,共23阅读下面的材料,完成1-7题。
材料一当前,科学技术的巨大进步推动了人工都能的迅猛发展,人工智能成了全球产业界、学术界的高频词。
有研究者将人工智能定义为:对一种通过计算机实现人脑思维结果,能从环塊中取感知并执行行动的智能体的描述和构建。
人工智能并不是新鲜事物。
20世纪中叶,“机器思维”就已出现在这个世界上。
1936年, 英国数学家阿兰·麦席森·图灵从模拟人类思考和证明的过程入手,提出利用机器执行逻辑代码来模拟人类的各种计算和逻辑思维过程的设想。
1950年,他发表了《计算机器与智能》文,提出了判断机器是否具有智能的标准,即“图灵测试”。
“图灵测试”是指一台机器如果能在5分钟内回答由人类测试者提出的一系列问题那么就可以认为这台机器具有智能。
20世纪80年代,美国哲学家约翰·希尔勒教授用“中文房间”的思维实验,表达了对“智能”的不同思考。
一个不懂中文只会说英语的人被关在一个封闭房间里,他只有铅笔、纸张和一大本指导手册,不时会有画着陌生符号的纸张被递进来。
被测试者只能通过阅读指导手册找寻对应指令来分析这些符号。
之后,他向屋外的人交出一份同样写满符号的答卷。
被测试者全程都不知道,其实这些纸上用来记录问题和答案的符号是中文。
他完全不懂中文,但他的回答是完全正确的。
上述过程中,被测试者代表计算机,他所经历的也正是计算机的工作内容,即遵循规则,操控符号。
“中文房间”实验说明看起来完全智能的计算机程序其实根本不理解自身处理的各种信息。
希尔勒认为,如果机器有“智能”,就意味着它具有理解能力。
既然机器没有理解能力,那么所谓的“让机器拥有人类智能”的说法就是无稽之谈．．．．了。
2018高考语文文言文阅读真题(附含答案解析)汇总
2018年高考语文文言文阅读真题汇总（含参考答案）全国卷Ⅰ二、古代诗文阅读（34分）（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成10~13题。
鲁芝字世英，扶风郡人也。
世有名德，为西州豪族。
父为郭汜所害，芝襁褓流离，年十七，乃移居雍，耽思坟籍。
郡举上计吏，州辟别驾。
魏车骑将军郭淮为雍州刺史，深敬重之。
举孝廉，除郎中。
后拜骑都尉、参军事、行安南太守，迁尚书郎。
曹真出督关右，又参大司马军事。
真薨，宣帝代焉，乃引芝参骠骑军事，转天水太守。
郡邻于蜀，数被侵掠，户口减削，寇盗充斥，芝倾心镇卫，更造城市，数年间旧境悉复。
迁广平太守。
天水夷夏慕德，老幼赴阙．．献书，乞留芝。
魏明帝许焉。
曹爽辅政，引为司马。
芝屡有谠言嘉谋，爽弗能纳。
及宣帝起兵诛爽，芝率余众犯门斩关，驰出赴爽，劝爽曰：“公居伊周②之位，一旦以罪见黜，虽欲牵黄犬，复可得乎! 若挟天子保许昌，杖大威以羽檄征四方兵，孰敢不从!舍此而去，欲就东市，岂不痛哉!”爽懦惑不能用遂委身受戮芝坐爽下狱当死而口不讼直志不苟免宣帝嘉之赦而不诛俄而起为并州刺史诸葛诞以寿春叛，魏帝出征，芝率荆州文武以为先驱。
诞平，迁大尚书，掌刑理。
武帝践祚．．，转镇东将军，进爵为侯。
帝以芝清忠履正，素无居宅，使军兵为作屋五十间。
芝以年及悬车，告老逊位．．，章表十余上，于是征为光禄大夫，位特进，给吏卒，门施行马。
羊祜为车骑将军，乃以位让芝，曰：“光禄大夫鲁芝洁身寡欲，和而不同，服事华发，以礼终始，未蒙此选，臣更越之，何以塞天下之望!”上不从。
其为人所重如是。
泰始九年卒，年八十四。
帝为举哀，赗赠有加，谥曰贞，赐茔田百亩。
（节选自《晋书·鲁芝传》）10.下列对文中面波浪线部分的断句，正确的一项是（3分)A.爽懦惑不能用/遂委身受戮/芝坐爽/下狱/当死/而口不讼直/志不苟免/宣帝嘉之/赦而不诛/俄而起为并州刺史/B.爽懦惑不能用/遂委身受戮/芝坐爽下狱/当死/而口不讼直志/不苟免/宣帝嘉之/赦而不诛/俄而起为并州刺史/C. 爽懦惑不能用/遂委身受戮/芝坐爽下狱/当死/而口不讼直/志不苟免/宣帝嘉之/赦而不诛/俄而起为并州刺史/D. 爽懦惑不能用/遂委身受戮/芝坐爽/下狱/当死/而口不论直志/不苟免/宣帝嘉之/赦而不诛/俄而起为并州刺史/11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A.《三坟》《五典》传为我国古代典籍，后又以“坟籍”“坟典”为古代典籍通称。
(完整word版)2018年高考文言实词训练题100题和答案
word 格式文档2018年高考文言实词训练题100题 及答案1.选出与“向使三国各爱其地”的“爱”意义相同的一项是（A.秦爱纷奢C.予独爱莲之出淤泥而不染 B. 齐国虽褊小，我何爱一牛D.爱而不见，搔首踯躅2. “安”意义相同的一组是（ )A.风雨不动安如山 何故置某于安闲之地B.然后得一安寝则宜抚安，与结盟好C.衣食所安，弗敢专也 既来之，则安之D.将军迎操，欲安所归乎 千 古英雄，而今安哉哉7•与“短兵相接”的“兵”意义相同的一项是（ ）A.赵亦盛设兵以待秦，秦不敢动 B.左右欲兵之，王止 C. 斩木为兵，揭竿为旗 D.故上兵伐谋，其次伐交8•与“范宣子为政，诸侯之币重，郑人病之”的“病”意义相同的一项是（）A.欺软怕硬，实乃人性之病 B .向吾不为斯役，则久已病矣 C.今人乃以俭相诟病 D.君子病无能焉，不病人之不己知也9.对下列两组句子加点词的意义判断正确的一项是（①强国请服，弱国入朝 ②于是入朝见威王③曾不能毁山之一毛，其如土石何④而侯生曾无一言半辞送我 A.①②相同，③④相同 B.①②不同，③④相同不同，③④不同10. 对下列两组句子加点词的意义判断正确的一项是（ ①向察众人之议，专欲误将军 ②人至察则无徒 非君子所为也3•与“将军身被坚执锐”的“被”意义相同的一项是 A.禹汤被之矣 B.信而见疑， 岭，被南越中数州 4. “倍”属于通假字的一项是（ A.愿伯具言臣之不敢倍德也 军十倍于敌5.A. 忠而被谤）B .五则攻之, C. ）（屈原）被发行吟于泽畔倍则分之C.每逢佳节倍思亲D.大雪逾D.我B. C. D. 6. A. “本”意义相同的一组是（人穷则反本今存其本不忍废，道中手自钞录 此之谓失其本心抑本其成败之迹，而皆出于此乎与“肉食者鄙，未能远谋”的“鄙”意义相同的一项是（ 蜀之鄙有二僧 B.先帝不以臣卑鄙 C.孔子鄙其小器臣闻兵以计为本，故多算胜少算 是无难，别具本上奏 舍本逐末，吾不为也 抓纲务本，教学之道）D.鄙人不胜感激word格式文档A.①②相同，③④相同B.①②不同，③④相同同，③④不同11. 对下列句子加点词的意义判断正确的一项是（①战败而亡，诚不得已急存亡之秋也③今将军诚能命猛将统兵数万，必能生擒敌首A.①②相同，③④相同B.①②不同，③④相同12. 对下列两组句子加点词的意义判断正确的一项是C.①②相同，③④不同D.①②）③因利乘便，宰割天下④乘人之危，C.①②相同，③④不同D .①②不）②今天下三分，益州疲弊，此诚危④诚听臣之计，可不攻而降城C.①②③④各不同D.①②③④都相同）A.屈平之作《离骚》，盖自怨生也B. 盖锺子期死，伯牙终身不复鼓琴D. 善始者实繁，克终者盖寡） 而从六国破亡之故事，是又在六国下矣 无缘无故A.尝趋百里外从乡之先达执经叩问 臣从其计，大王亦幸赦臣 从善如流B.惑而不从师，其为惑也，终不解矣C.樊哙从良坐弟走从军阿姨死D.品其名位，犹不失下曹从事 14.加点词意义相同的一组是（ ）可以便宜从事，何必禀我A.木兰当户织有大石当中流B.将献公堂，惴惴恐不当意 不久当归还，还必相迎取C.臣欺大王之罪当诛犯法当死 D.苍天已死，黄天当立当立者乃公子扶苏 15.与“师者，所以传道受业解惑也”的“道”意义相同的一项是（）A.于是废先王之道，焚百家之言B.伐无道，诛暴秦C.臣之所好者，道也16. “得”有通假现象的一项是（ ） D.道不同，不相为谋A .今为所识穷之者得我欤B .得无教我猎虫所耶C.某亦守法，与公甚相得D.吾得兄事之17.加点词意义不同的一组是（）A.试使山东之国与陈涉度长絜大，比权量力， 以度长短也则不可同日而语矣度者，分、寸、尺、丈、引也，所B.度我至军中，公乃入 期当斩 会天大雨，道不通，度已失期，失C.度义而后动审时度势D.生之有时，而用之无度，则物力必屈张弛有度，文武之道18.与“非难”的“非”意义相同的一项是（ )A.人非生而知之者B .非刘豫州莫可以当曹操者 C.世人非之，一时间恶评如潮 D.觉今是而昨非) 19. “复”属于通假现象的一项是（ ） A.明年复攻赵，杀两万人 B.山重水复疑无路 掌，虚若无物 20. 与“不负众望”的“负”意义相同的一项是（ A.均之二策，宁许以负秦曲 B .秦贪，负其强 负约不偿城21. 与“盖余所至，比好游者尚不能十 C.王辞而不复 ）C.臣诚恐见欺于王而负赵”的“盖”意义和用法相同的一项是（D.复之以D.决C.故遣将守关者，备他盗之出入与非常也 臣闻兵以计为本，故多算胜少算 ①黎明即起，洒扫庭除③且燕赵处秦革灭殆尽之际 ②予除右丞相兼枢密使④郦元之所见闻，殆与余同A.①②相同，③④相同B .①②不同, 不同13.加点词意义相同的一组是（ ③④相同 C .①②相同，③④不同D.①②不同，③④C.前狼假寐，盖以诱敌22.加点词意义相同的一组是（ A. 以故法为其国与此同B. 父母俱在，兄弟无故D.暮去朝来颜色故 君安与项伯有故23. 与“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”的“固”意义相同的一项是（A.固请，召有司案图B.至于颠覆，理固宜然C.生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之D.秦数败赵军，赵军固壁不战 24. 与“君臣相顾，泣下沾襟”的“顾”意义相同的一项是（ ） A.三顾臣于草庐之中 B .顾野有麦场，乃奔倚其下 C.子布、元表诸人各顾妻子 D.顾不如蜀鄙之僧哉 25. 与“李凭中国弹箜篌”的“国”意义相同的一项是（ ） A.国破山河在，城春草木深 B .登斯楼也，则有去国还乡 C.等死，死国可乎 D.长此以往，国将不国 26. 与“过犹不及”的“过”意义相同的一项是（ ） A.则知明而行无过矣 B.闻大王有意督过之 C.今公子故过之 D.彼所将中国人不过十五六万 27. 与“欲加之罪，何患无辞”的“患”意义相同的一项是（ ） A.后患无穷 B.欲勿予，即患秦兵之来 C.此数者用兵之患也 ~>/ ■「一—、 于军者三 28. 与“人固有一死，或重于太山，或轻于鸿毛”的“或”意义和用法相同的一项是 A.马之千里者，一食或尽粟一石 B.云霞明灭或可睹 C.或王命急宣 D.或以为死，或以为亡 29. 与“疾言厉色”的“疾”意义相同的一项是（ ） A.庞涓恐其贤于己，疾之 B .草枯鹰眼疾，雪劲马蹄轻 C.声非加疾也，而闻者彰 D.疾恶如仇 30. 与“过犹不及”的“及”意义相同的一项是（ ） A.怀王悔，追张仪，不及。
2018年全国卷1语文高考试题及答案(word版)
2018年全国卷1语文高考试题及答案（word 版）各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢2018年全国卷1语文高考试题及答案2018年普通高等学校招生全国统一考试语文注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名和座位号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读论述类文本阅读阅读下面的文字，完成1-3题诸于之学，兴起于先秦，当时一大批富有创见的思想家喷涌而出，蔚为思想史之奇观。
在狭义上，诸子之学与先秦时代相联系；在广义上，诸子之学则不限于先秦而绵延于此后中国思想发展的整个过程，这一过程至今仍没有终结。
诸子之学的内在品格是历史的承继性以及思想的创造性和突破性。
“新子学“，即新时代的诸子之学，也应有同样的品格。
这可以“照着讲”和“接着讲”两个方面来理解。
一般而言，“照着讲”，主要是从历史角度对以往经典作具体的实证性研究，诸如训诂、校勘、文献编纂，等等。
这方面的研究涉及对以往思想的回顾，反思，既应把握历史上的思想家实际说了些什么，也应总结其中具有创造性和生命力的内容，从而为今天的思考提供重要的思想资源。
与“照着讲”相关的是“接着讲”。
从思想的发展与诸子之学的关联看，“接着讲”接近于诸子之学所具有的思想突破性的内在品格，它意味着延续诸子注重思想创造的传统，以近代以来中西思想的互动为背景，“接着讲”无法回避中西思想之间的关系。
在中西之学已相遇的“接着讲”同时展开为中西之学的交融，从更深的层次看，这种交融具体展开为世界文化的建构与发展过程。
中国思想文化传统与西方的思想文化传统都构成了世界文化的重要资源，而世界文化的发展，则以二者的互动为其重要前提。
这一意义上的新子学“，同时表现为世界文化发展过程中创造性的思想系统。
2018年高考真题――语文(江苏卷)+Word版含答案(精校版)
2018年普通高等学校招生全国统一考试语文I试题一、语言文字运用（15分）1．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（3分）中国古代的儒家经典，莫不是古圣人深思熟虑、的结晶。
如果把经典仅仅当作一场的说教，那你永远进不了圣学大门。
必得躬亲实践，才能切实摇圣人的心得，如此我们的修为才能日有所进。
A．特立独行耳提面命顿悟B．特立独行耳濡目染领悟C．身体力行耳提面命领悟D．身体力行耳濡目染顿悟2．在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（3分）“理性经济人”，把利己看作人的天性，只追求个人利益的最大化，这是西方经济学的基本假设之一。
，。
，，，，更倾向于暂时获得产品或服务，或与他人分享产品或服务。
使用但不占有，是分享经济最简洁的表述。
①反而更多地采取一种合作分享的思维方式②不再注重购买、拥有产品或服务③但在分享经济这一催化剂的作用下④人们不再把所有权看作获得产品的最佳方式⑤在新兴的互联网平台上⑥这个利己主义的假设发生了变化A．③⑥⑤①④②B．③⑥⑤④②①C．⑤⑥③①④②D．⑤⑥③④②①3．下列诗句与所描绘的古代体育活动，对应全部正确的一项是（3分）①乐手无踪洞箫吹，精灵盘丝任翻飞。
②雾縠云绡妙剪裁，好风相送上瑶台。
③浪设机关何所益，仅存边角未为雄。
④来疑神女从云下，去似姮娥到月边。
A．①下围棋②荡秋千③抖空竹④放风筝B．①抖空竹②荡秋千③下围棋④放风筝C．①下围棋②放风筝③抖空竹④荡秋千D．①抖空竹②放风筝③下围棋④荡秋千4．对下面一段文字主要意思的提炼，最准确的一项是（3分）偏见可以说是思想的放假。
它是没有思想的人的家常日用，是有思想的人的星期天娱乐。
假如我们不能怀挟偏见，随时随地必须得客观公正、正经严肃，那就像造屋只有客厅，没有卧室，又好比在浴室里照镜子还得做出摄影机前的姿态。
学#A．没有思想的人往往更容易产生偏见。
B．即使有思想的人也常常会怀挟偏见。
C．人无法做到随时随地保持客观公正。
2018年高考语文真题试题(天津卷)(Word版+答案+解析)
2018年高考语文真题试卷（天津卷）一、基础题1.阅读下面一段文字，完成小题。
转过山角，悄无声息地盘垣一段古潭般______的河湾。
一片暗绿扑上眉睫，浑身一阵清凉。
溪水到这里更加澄澈，像一汪流动的绿玻璃。
夹岸竹树环合，上面是翠盖蓊郁，中间的虬藤柔曼，纠挽披拂。
只有两头逆射出来的波光云影，参差画出流水的_______来。
一棵倔强的老柳树，偃卧在河面，_____的枝叶梢头，兀立着一只鹭鸶，侧头睥睨着岸边的林子。
（1）文中划线字的字音和字形，全都正确的一组是（）A.悄（qiāo）无声息盘垣（huán）澄澈（chè）B.蓊（wēng）郁虬（qiú）藤柔曼（màn）C.披拂（fú）参差（cī）倔拗（ào）D.偃（yǎn）卧兀（wù）立睥（pì）睨（2）依次填入文中横线处的词语，最恰当的一组是（）A.深邃蜿蜒荒疏B.幽邃蜿蜒稀疏C.深邃曲折稀疏D.幽邃曲折荒疏2.下列各句中没有语病的一句是（）A. 尤瓦尔・赫拉利写作了《人类简史》一经上市就登上了以色列畅销书排行榜第一名，蝉联榜首长达100周，30多个国家争相购买版权。
B. 英国著名物理学家霍金通过自己杰出的大脑，倾尽毕生精力，以整个宇宙为研究对象，试图解开关于时空和存在的本质。
C. 文化创意产业属于知识密集型新兴产业，具有高知识、高融合性、高带动性等优势，是创建宜居“智慧新城”的有力推手。
D. 无论是在天津，还是在比赛现场，都有支持热爱天津女排的一批球迷与这支队伍同呼吸共命运。
3.下面所列名著与信息，对应正确的一项是（）A. AB. BC. CD. D二、阅读理解4.阅读下面的文字，完成小题。
在信息化时代，体能与机械能不再成为生产的主要动力，智能成为发展的决定性因素和权威性标准，而互联网的普及、人工智能的广泛运用则进一步将这种决定性与权威性推向顶峰。
信息是什么？通常的意思是音讯消息及其内容和意义。
高考试题中的100个最易错文言文实词及文句翻译 Word版含答案.doc
高考试题中的100个最易错文言文实词及文句翻译“理解常见实词在文中的含义”是高考文言文阅读的常考点，得分率一直不高。
制约“瓶颈”主要在以下两方面：一是知识储备上积淀不足。
该考点考查的实词义项多为考生不太熟悉，有的甚至是较为生僻的义项。
二是思维品质上形成定势。
命题人设计的错项多为实词的现代义和常见义，考生由于思维定势极易认同这些错项，就陷入了以今释古、以熟释生的思维误区。
为了增加大家的知识储备，提升实词词义的判别能力，特别搜集全国各地400余份高考语文模拟试卷，从1600多个选项中遴选出了100个点击率最高的易误解的文言实词（为方便辨认，加粗的字为易错词）。
1.官人疑策爱也，秘之。
误：喜欢，正：吝啬。
译文：过路的官人怀疑陈策舍不得骡子，便把它藏了起来。
2.有功故出反囚，罪当诛，请按之。
误：按照，正：审理。
译文：徐有功特意开脱谋反的人，论罪应当处死，请审理他。
3.高祖遣使就拜东南道尚书令，封吴王。
误：拜见，正：授予官职。
译文：高祖派来使者授予（杜伏威）东南道尚书令的官，封他为吴王。
4.府省为奏，敕报许之。
误：报告，正：回复。
译文：有关部门为此上奏，（后主）下诏回复同意了这件事。
5.齐孝公伐我北鄙。
误：轻视，正：边境。
译文：齐孝公进攻我国北部边境。
6.大败李信，入两壁，杀七都尉。
误：城墙，正：军营。
译文：大败李信的军队，攻下两座军营，杀死七名都尉。
7.尧民之病水者，上而为巢，是为避害之巢。
误：生病，正：担心，忧虑。
译文：尧的百姓担心水患，因而在水上筑巢，这就是避免灾害的巢。
8.焕初除市令，过谢乡人吏部侍郎石琚。
误：免除，正：（被）授职。
译文：刘焕刚被授职市令，拜访同乡吏部侍郎石琚。
9.师进，次于陉。
误：依次，正：临时驻扎。
译文：诸侯的军队前进，驻扎在陉地。
10.天下有大勇者，卒然临之而不惊。
误：完毕，正：通“猝”，突然。
译文：天下真正有大勇的人，灾难突然降临也不会惊恐。
11.王趣见，未至，使者四三往。
(word完整版)2018上海高考语文真题(含答案),推荐文档
2018年上海高考语文试题答案分析一积累应用10分1 要求填空。
（5分）（1）子日：“君子固穷，___________________。
”（《论语?卫灵公）（2）寻寻觅觅，冷冷清清，________________（李清照《______》）（3）《梦游天姥吟留别》中，“________________，______________”两句描写梦中的声音，意动林泉，使人心胆战。
2 按要求选择。
（5分）（1）下列选项中，名句使用不恰当的一项是（）（2分）A．老吴七十学绘画，今天开画展，朋友发来短信：“莫道桑榆晚，为霞尚满天。
”B．沈教授为人诚挚，默默奉献数十年，深受爱戴，可谓“桃李不言，下自成蹊”。
C．王老师备课总是深入而又全面，她知道“以其昏昏，使人昭昭”是不可能的。
D．小赵的论文缺乏独到见解，他的导师给他写评语说：“言之无文，行而不远。
”（2）将下列编号的语句依次填入语段空白处，语意连贯的一项是（）（3分）艺术家可以活在艺术史之中，_____，_____，_____，_____，艺术可以保持对于时代的必要的冷漠，从而彰显艺术的自主性品格。
①艺术的独立性不是说艺术可以断绝与时代的关系②他们也活在社会历史之中③但更为普遍而真实的是④而是说作为一种抵抗方式A．③①④②B．③②①④C．②①④③D．②③①④二阅读70分（一）阅读下文，完成第3－7题，（16分）喜怒哀乐的经济逻辑-熊秉元①十八世起的哲学家休谟说：“理智乃情感之奴。
”也是说，人是情感、情绪的动物。
②哲学家大多认为，喜怒哀乐，爱恨情仇是驾驭人的原始力量，理智不过是居于被支配的和被奴役的地位，人的境况，还真是可悲可悯。
③然而，法国人类学家列堆·斯特劳斯提醒世人：原始部落里看来古怪甚至是荒诞不经的仪式举措，背后其实都是有逻辑的。
这位大师的见解，相当程度上改变了学界和世人对原始部落的认知。
④既然原始部落那些古怪的仪式举措可以用新的方法得到解释，那么，情感、情绪是不是也可以用新的眼光得到新的、不同的解读呢？⑤我们先从简单的例于说起，如果人真的是情感的动物，那么一旦受到处部环境的刺激，就应不加控制地将情感表达出来，可是，被师长责备时，有多少人会回嘴或怒目以对？对于上司或面试的主考官，有多少人会直接宣泄心中不满的情绪？大概不多，除非打定“此处不留人”的主意！可见，人并非情感的动物。
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2018年高考文言实词训练题100题1.选出与“向使三国各爱其地”的“爱”意义相同的一项是（）A．秦爱纷奢 B．齐国虽褊小，我何爱一牛C．予独爱莲之出淤泥而不染 D．爱而不见，搔首踯躅2. “安”意义相同的一组是（）A．风雨不动安如山何故置某于安闲之地 B．然后得一安寝则宜抚安，与结盟好C．衣食所安，弗敢专也既来之，则安之 D．将军迎操，欲安所归乎千古英雄，而今安哉哉3.与“将军身被坚执锐”的“被”意义相同的一项是（）A．禹汤被之矣 B．信而见疑，忠而被谤 C．（屈原）被发行吟于泽畔 D．大雪逾岭，被南越中数州4. “倍”属于通假字的一项是（）A．愿伯具言臣之不敢倍德也 B．五则攻之，倍则分之 C．每逢佳节倍思亲 D．我军十倍于敌5.“本”意义相同的一组是（）A．人穷则反本臣闻兵以计为本，故多算胜少算B．今存其本不忍废，道中手自钞录是无难，别具本上奏C．此之谓失其本心舍本逐末，吾不为也D．抑本其成败之迹，而皆出于此乎抓纲务本，教学之道6. 与“肉食者鄙，未能远谋”的“鄙”意义相同的一项是（）A．蜀之鄙有二僧 B．先帝不以臣卑鄙 C．孔子鄙其小器 D．鄙人不胜感激7.与“短兵相接”的“兵”意义相同的一项是（）A．赵亦盛设兵以待秦，秦不敢动 B．左右欲兵之，王止C．斩木为兵，揭竿为旗 D．故上兵伐谋，其次伐交8.与“范宣子为政，诸侯之币重，郑人病之”的“病”意义相同的一项是（）A．欺软怕硬，实乃人性之病 B．向吾不为斯役，则久已病矣C．今人乃以俭相诟病 D．君子病无能焉，不病人之不己知也9. 对下列两组句子加点词的意义判断正确的一项是（）①强国请服，弱国入朝②于是入朝见威王③曾不能毁山之一毛，其如土石何④而侯生曾无一言半辞送我A．①②相同，③④相同 B．①②不同，③④相同 C．①②相同，③④不同 D．①②不同，③④不同10. 对下列两组句子加点词的意义判断正确的一项是（）①向察众人之议，专欲误将军②人至察则无徒③因利乘便，宰割天下④乘人之危，非君子所为也A．①②相同，③④相同 B．①②不同，③④相同 C．①②相同，③④不同D．①②不同，③④不同11. 对下列句子加点词的意义判断正确的一项是（）①战败而亡，诚不得已②今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也③今将军诚能命猛将统兵数万，必能生擒敌首④诚听臣之计，可不攻而降城A．①②相同，③④相同 B.①②不同，③④相同C．①②③④各不同D．①②③④都相同12. 对下列两组句子加点词的意义判断正确的一项是（）①黎明即起，洒扫庭除②予除右丞相兼枢密使③且燕赵处秦革灭殆尽之际④郦元之所见闻，殆与余同A．①②相同，③④相同B．①②不同，③④相同C．①②相同，③④不同D．①②不同，③④不同13.加点词意义相同的一组是（）A．尝趋百里外从乡之先达执经叩问臣从其计，大王亦幸赦臣B．惑而不从师，其为惑也，终不解矣从善如流C．樊哙从良坐弟走从军阿姨死D．品其名位，犹不失下曹从事可以便宜从事，何必禀我14. 加点词意义相同的一组是（）A．木兰当户织有大石当中流B．将献公堂，惴惴恐不当意不久当归还，还必相迎取C．臣欺大王之罪当诛犯法当死D．苍天已死，黄天当立当立者乃公子扶苏15.与“师者，所以传道受业解惑也”的“道”意义相同的一项是（）A．于是废先王之道，焚百家之言 B．伐无道，诛暴秦C．臣之所好者，道也 D．道不同，不相为谋16. “得”有通假现象的一项是（）A．今为所识穷乏者得我欤 B．得无教我猎虫所耶 C．某亦守法，与公甚相得 D．吾得兄事之17.加点词意义不同的一组是（）A．试使山东之国与陈涉度长絜大，比权量力，则不可同日而语矣度者，分、寸、尺、丈、引也，所以度长短也B．度我至军中，公乃入会天大雨，道不通，度已失期，失期当斩C．度义而后动审时度势D．生之有时，而用之无度，则物力必屈张弛有度，文武之道18. 与“非难”的“非”意义相同的一项是（）A．人非生而知之者 B．非刘豫州莫可以当曹操者C．世人非之，一时间恶评如潮 D．觉今是而昨非19.“复”属于通假现象的一项是（）A．明年复攻赵，杀两万人 B．山重水复疑无路 C．王辞而不复 D．复之以掌，虚若无物20. 与“不负众望”的“负”意义相同的一项是（）A．均之二策，宁许以负秦曲 B．秦贪，负其强 C．臣诚恐见欺于王而负赵 D．决负约不偿城21. 与“盖余所至，比好游者尚不能十一”的“盖”意义和用法相同的一项是（）A．屈平之作《离骚》，盖自怨生也 B．盖锺子期死，伯牙终身不复鼓琴C．前狼假寐，盖以诱敌 D．善始者实繁，克终者盖寡22.加点词意义相同的一组是（）A．以故法为其国与此同而从六国破亡之故事，是又在六国下矣B．父母俱在，兄弟无故无缘无故C．故遣将守关者，备他盗之出入与非常也臣闻兵以计为本，故多算胜少算D．暮去朝来颜色故君安与项伯有故23. 与“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”的“固”意义相同的一项是（）A．固请，召有司案图 B．至于颠覆，理固宜然C．生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之 D．秦数败赵军，赵军固壁不战24. 与“君臣相顾，泣下沾襟”的“顾”意义相同的一项是（）A．三顾臣于草庐之中 B．顾野有麦场，乃奔倚其下C．子布、元表诸人各顾妻子 D．顾不如蜀鄙之僧哉25. 与“李凭中国弹箜篌”的“国”意义相同的一项是（）A．国破山河在，城春草木深 B．登斯楼也，则有去国还乡C．等死，死国可乎 D．长此以往，国将不国26. 与“过犹不及”的“过”意义相同的一项是（）A．则知明而行无过矣 B．闻大王有意督过之C．今公子故过之 D．彼所将中国人不过十五六万27. 与“欲加之罪，何患无辞”的“患”意义相同的一项是（）A．后患无穷 B．欲勿予，即患秦兵之来 C．此数者用兵之患也 D．故军之患于军者三28. 与“人固有一死，或重于太山，或轻于鸿毛”的“或”意义和用法相同的一项是（）A．马之千里者，一食或尽粟一石 B．云霞明灭或可睹C．或王命急宣 D．或以为死，或以为亡29.与“疾言厉色”的“疾”意义相同的一项是（）A．庞涓恐其贤于己，疾之 B．草枯鹰眼疾，雪劲马蹄轻C．声非加疾也，而闻者彰 D．疾恶如仇30. 与“过犹不及”的“及”意义相同的一项是（）A．怀王悔，追张仪，不及。
B．卒不去，故及于难C．君美甚，徐公何能及君也 D．一人飞升，仙及鸡犬31. 与“若即若离”的“即”意义相同的一项是（）A．虏多且近，即有急，奈何 B．匪来贸丝，来即我媒C．项伯即入见沛公 D．项王即日因留沛公与饮32.与“既加冠，益慕圣贤之道”的“既”意义相同的一项是（）A．既而得其尸于井 B．既来之，则安之 C．肴核既尽，杯盘狼藉 D．壬戌之秋，七月既望33. 与“每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还”的“假”意义不同的一项是（）A．狐假虎威B．不假思索C．君子生非异也，善假于物也D．大臣犯法，无所宽假34. 与“数月之后，时时而间进”的“间”意义相同的一项是（）A．侯生乃屏人间语曰 B．从郦山下，道芷阳间行C．中间力拉崩倒之声 D．肉食者谋之，又何间焉35. 加点词意义相同的一项是（）A．项伯即入见沛公卒廷见相如，毕礼而归之B．信而见疑，忠而被谤，能无怨乎臣诚恐见欺于王而负赵C．事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎何时眼前突兀见此屋D．见笑大方冀君实或见恕也36. 与“悉埋于地，解其棕缚”的“解”意义相同的一项是（）A．少年大骇，急解令休止 B．师者，所以传道受业解惑也C．其为惑也，终不解矣 D．百思不得其解37. 与“一蹴而就”的“就”意义相同的一项是（）A．连辟公府不就 B．当“日知其所亡”，以就懿德 C．金就利则利 D．轲自知事不就38.加点词意义相同的一项是（）A．永元中，举孝廉不行孙叔敖举于海 B．今亡亦死，举大计亦死举疾首蹙而相告曰C．杀人如不能举主人不问，客不能举 D．戍卒叫，函谷举兔起凫举39. 与“天不绝我”的“绝”意义相同的一项是（）A．非能水也，而绝江河 B．率妻子邑人来此绝境C．抢呼欲绝 D．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行40. 与“不堪回首”的“堪”意义相同的一项是（）A．更那堪冷落清秋节 B．千载谁堪伯仲间C．不堪吏人妇，岂合令郞君 D．老者不堪其老而休也41. 与“克勤克俭”的“克”意义相同的一项是（）A．如其克谐，天下可定也 B．然操遂能克绍 C．克己奉公 D．与克期俱至42. 与“有教无类”的“类”意义相同的一项是（）A．中绘殿阁，类兰若 B．物以类聚，人以群分C．法不能独立，类不能自行 D．举类迩而见义远43. “可怜”和今义相同的一项是（）A．可怜身上衣正单 B．自名秦罗敷，可怜体无比 C．楚人一炬，可怜焦土 D．百花高楼更可怜44. 与“弥天大谎”的“弥”意义相同的一项是（）A．奉之弥繁，侵之愈急 B．弥留之际，留言示我，虽三言两语，不啻暮鼓晨钟，振聋发聩C．夜雪初霁，荠麦弥望 D．仰之弥高45.与“大命将泛，莫之或止”的“莫”意义相同的一项是（）A．至莫夜月明 B．其事体莫须有 C．普天之下，莫非王土 D．非刘豫州莫可以当曹操者46. 与“乃不知有汉，无论魏晋”的“乃”意义相同的一项是（）A．家祭勿忘告乃翁 B．骑乃得过 C．而陋者乃以斧斤考击求之 D．若事之不济，此乃天也47. 与“距关，勿内诸侯”的“内”意义相同的一项是（）A．然侍卫之臣不懈于内 B．外无期工强近之亲，内无应门五尺之僮C．百姓内粟千石，拜爵一级 D．内狼于囊48. 与“不期而遇”的“期”意义相同的一项是（）A．失期，法当斩 B．良剑期乎断，不期乎镆铘 C．期年之后 D．期曰，暮见火举而俱发49. 与“邑人奇之”的“奇”意义和用法相同的一项是（）A．舟首尾长约八分有奇 B．今日违情义，恐此事非奇 C．大将军邓陟奇其才 D．奇货可居50. 与“迁客骚人”的“迁”意义相同的一项是（）A．战、守、迁皆不及施 B．终继五国迁灭，何哉 C．再迁为太使令 D．是夕始觉有迁谪意51. 与“请奉盆缶秦王以相娱乐”的“请”意义和用法相同的一项是（）A．强国请服，弱国入朝 B．事急矣，臣请奉命求救于孙将军C．乃置酒请之 D．乃请宾客，约车百余乘，，欲以客往赴秦军52. 与“穷兵黩武”的“穷”意义相同的一项是（）A．穷则独善其身，达则兼济天下 B．穷冬烈风，大雪深数尺C．穷予生之光阴以疗梅也哉 D．人穷则反本53. “去”与今义相同的一项是（）A．欲呼张良与俱去 B．西蜀之去南海 C．公然抱茅入竹去 D．去粗取精，去伪存真54. 与“劝学”的“劝”意义相同的一项是（）A．一曰主用足，二曰民赋少，三曰劝农桑 B．夫有功者必赏，则爵禄厚而愈劝C．劝秦王显岩穴之士（隐居之士） D．时周瑜受使至鄱番阳，肃劝权召瑜归55. “却”同今义表转折的一项是（）A．相如因持璧却立 B．何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时C．却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂 D．逢人渐觉乡音异，却恨莺声似故山56.与“权将如吴”（《三国志》）的“如”意义相同的一项是（）A．如其克谐，天下可定也 B．坐须臾，沛公起如厕C．逝者如斯乎，不舍昼夜 D．曾不能毁山之一毛，其如土石何57. 与“若入前为寿”的“若”意义相同的一项是（）A．海内存知己，天涯若比邻 B．天若有情天亦老C．失法离令，若死，我死 D．若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空58. 与“汝先行，吾善后”意义相同的一项是（）A．素善留侯张良 B．工欲善其事，必先利其器C．善刀而藏之 D．善万物之得失，感吾生之行休59.与“王左右素习知苏秦，皆少之”的“少”意义相同的一项是（）A．宾客意少舒，稍稍正坐 B．太后之色少解C．世俗共短儒生，儒生之徒亦自相少 D．少不更事60. 与“跋山涉水”的“涉”意义相同的一项是（）A．楚人有涉江者 B．驱中国之众远涉江湖之间C．今少卿抱不测之罪，涉旬月，迫季东 D．涉猎广泛，学贯中西61. 与“数不胜数”的“胜”意义相同的一项是（）A．沛公不胜杯杓，不能辞 B．刑人如恐不胜 C．予观乎巴陵胜状 D．喜不自胜62. 与“博闻强识”的“识”意义相同的一项是（）A．相逢何必曾相识 B．鄙夫寡识 C．款识清楚，标价明白 D．因笑谓迈曰：“汝识之乎”63. 与“实事求是”的“是”意义相同的一项是（）A．觉今是而昨非 B．是又在六国下矣 C．是故圣益圣，愚益愚 D．唯予马首是瞻64.与“无所适从”的“适”意义相同的一项是（）A．贫贱有此女，始适还家门 B．适得其反 C．适为虞人逐 D．予自齐安舟行适临汝65. 与“罄竹难书”的“书”意义相同的一项是（）A．家贫，无从致书以观 B．乃丹书帛曰“陈升王”C．王右军书，飘如浮云，矫若惊龙 D．卒买鱼烹食，得鱼腹中书66. 与“是可忍，孰不可忍”的“孰”意义相同的一项是（）A．唯大王与群臣孰计议之 B．我孰与城北徐公美 C．孰能无惑 D．寒暑易节，而五谷以孰67. 与“良田美池桑竹之属”的“属”意义相同的一项是（）A．衡少善属文，游于三辅 B．属予作文以记之 C．在骨髓，司命之所属 D．忠之属也，可以一战68. 与“数见不鲜”的“数”意义相同的一项是（）A．胜负之数，存亡之理 B．范增数目项王 C．天有常道矣，地有常数矣 D．数吕师孟叔侄为逆69. 与“学而时习之，不亦说乎”的“说”意义和用法相同的一项是（）A．说尽心中无限事 B．而听细说，欲诛有功之人 C．秦王大说，犒赏三军 D．范增说项羽曰70. 与“金城汤池”的“汤”意义相同的一项是（）A．疾在腠理，汤熨之所及也 B．浩浩汤汤，横无际涯 C．臣侍汤药，未曾废离 D．臣请就汤镬71. 与“窃窃私语”的“私”意义相同的一项是（）A．吾妻之美我者，私我也 B．乃私见张良 C．以先国家之急而后私仇也 D．丹不忍以己之私72. 与“素不相能”的“素”意义相同的一项是（）A．十三能织素，十四学裁衣 B．秦伯素服郊次，乡师而哭 C．彼君子兮，不素餐兮 D．素善留侯张良73. 与“涕泗横流”的“涕”意义相同的一项是（）A．蒋氏大戚，汪然出涕曰 B．士皆垂泪涕泣 C．临表涕零，不知所言 D．目泪下，鼻涕长一尺74.与“徒劳无功”的“徒”意义相同的一项是（）A．郯子之徒，其贤不及孔子 B．强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也C．秦城恐不可得，徒见欺 D．免冠徒跣，以头抢地75. 与“亡命天涯”的“亡”意义相同的一项是（）A．诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍 B．战败而亡，诚不得已C．生之有时而用之亡度 D．今沛公有急，亡去不义76.与“大楚兴，陈胜王”的“王”意义和用法相同的一项是（）A．先破秦入咸阳者王之 B．沛公欲王关中 C．王侯将相，宁有种乎 D．八方归附，四夷来王77. 与“微斯人，吾谁与归”的“微”意义相同的一项是（）A．微查公子，公子颜色愈和 B．微管仲，吾其被发左衽矣C．微服私访 D．雁荡山具体而微者78. 与“悉心照料”的“悉”意义相同的一项是（）A．丞相亮其悉朕意 B．古之治天下，至悉也 C．书不能悉意，略陈固陋 D．赵王悉召群臣议79. 与“相夫教子”的“相”意义相同的一项是（）A．杂然相许 B．伯乐学相马 C．卒相与欢，为刎颈之交 D．至于幽暗昏惑而无物以相之80. 与“旦日不可不蚤自来谢项王”的“谢”意义相同的一项是（）A．秦王恐其破璧，乃辞谢 B．多谢后世人，戒之慎勿忘C．往昔初阳岁，谢家来贵门 D．使君谢罗敷：“宁可共载否？”81. 与“信口开河”的“信”意义相同的一项是（）A．海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求 B．言必信，行必果C．低眉信手续续弹 D．信誓旦旦，不思其反82. 与“则知明而行无过矣”的“行”意义相同的一项是（）A．吾社之行为士先者 B．行将就木C．赵王畏秦，欲勿行 D．此数者用兵之患也，而操皆冒行之83. 与“潜心进修，卓然有成”的“修”意义相同的一项是（）A．议法度而修之于朝廷 B．不期修古，不法常可 C．恐修名之不立 D．邹忌修八尺有余84. 与“许为佳作”的“许”意义相同的一项是（）A．高可二黍许 B．先生何许人也 C．时人莫之许也 D．均之二策，宁许以负秦曲85. 与“以其乃华山之阳名之也”的“阳”用法或意义相同的一项是（）A．夕阳西下，断肠人在天涯 B．我送舅氏，日至渭阳C．则阳收其身，而实疏（疏远）之 D．周秦多玺，多作阳文86.与“要至其家，皆出酒食”的“要”意义相同的一项是（）A．张良出，要项伯 B．虽与府吏要，渠会永无缘C．增减要语，奉行者莫辨也 D．凡先王之法，有要于时也87. 与“是以先帝简拔以遗陛下”的“遗”意义相同的一项是（）A．小学而大遗，吾未见其明也 B．诚宜开张圣听，以光先帝遗德C．公子闻之，往请，欲厚遗之 D．不遗余力88. 与“贻人口实”的“贻”意义相同的一项是（）A．尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云 B．老父之罪，不能鉴听，坐贻聋瞽C．贻笑大方 D．余嘉其能行古道，作《师说》以贻之89. 与“世易时移，物是人非”的“易”意义相同的一项是（）A．秦王以十五城请易寡人之璧 B．以其小，易之C．荣禄固操、莽之才，绝世之雄，待之恐不易易 D．寒暑易节，始一反焉90. 与“阴知奸党名姓，一时收禽”的“阴”意义相同的一项是（）A．孙膑以刑徒阴见，说齐使 B．指通豫南，达于汉阴C．故审堂下之阴，而知日月之行 D．性阴密，忍诛杀，不见喜怒91. 与“登峰造极”的“造”意义相同的一项是（）A．因造玉清宫，伐山取材 B．怀王使屈原造为宪令（）C．此人功参造化，乃吾劲敌 D．径造庐访成，视成所畜，掩口葫芦而笑92. 与“知之为知之，不知为不知，是知也”的“知”意义和用法相同的一项是（）A．人非生而知之者，孰能无惑 B．君何以知燕王C．君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣 D．吾与之共知越国之政93. 与“学以致用”的“致”意义相同的一项是（）A．一篇之中三致志焉 B．假舆马者，非利足也，而致千里C．家贫，无从致书以观 D．此人可就见，不可屈致也94. 与“质疑问难”的“质”意义相同的一项是（）A．质明，避哨竹林中 B．形者神之质C．乃令张仪佯去秦，厚币委质事楚 D．余立侍左右，援疑质理95. 与“资治通鉴”的“治”意义相同的一项是（）A．今治水军八十万众 B．同心一意，共治曹操 C．故治国无法则乱 D．不效则治臣之罪96. 与“付诸东流”的“诸”意义相同的一项是（）A．赵王与大将军廉颇诸大臣谋曰 B．王尝语庄子以好乐，有诸C．投诸渤海之尾 D．潘崇曰：“能事诸乎？”97. 与“谁得而族灭也”的“族”意义相同的一项是（）A．士大夫之族 B．族庖月更刀，折也C．虽然，每至于族，吾见其难为 D．族秦者秦也，飞天下也98. 与“卒然边境有急”的“卒”意义相同的一项是（）A．卒相与欢，为刎颈之交 B．初，鲁肃闻刘表卒 C．全卒为上，破卒次之 D．五万兵难卒合99. 与“走马观花”的“走”意义相同的一项是（）A．窃计欲亡赵走燕 B．骊山北构而西折，直走咸阳C．双兔傍地走，安能辨我是雄雌 D．预备走舸，系于其尾100.与“停车坐爱枫林晚”的“坐”意义相同的一项是（）A．耕者忘其犁，锄者忘其锄，来归相怨怒，但坐观罗敷 B．因击沛公于坐C．坐盗 D．坐以待毙文言实词测试题答案解析1. 答案：B，爱惜，吝惜。