减数分裂学案及答案
导学案--减数分裂与配子形成(含答案)汇总
第一节 减数分裂与配子形成学习目标：1．解释减数分裂概念，阐明减数分裂过程中染色体数目和行为变化规律，举例说明配子的形成过程。
2．理解同源染色体，联会，四分体等相关概念。
3．掌握减数第一次和第二次分裂的主要区别，以及减数分裂和有丝分裂区别。
一、自学与探究（一）减数分裂1、概念：减数分裂是 形成过程中进行的一种特殊的有丝分裂，特点：染色体复制 次，分裂 次。
结果：产生的生殖细胞中染色体数目 。
场所：精巢（睾丸）或卵巢2、探究活动：模拟减数分裂过程中染色体的变化思考：⑴减数分裂过程中染色体是否需要复制？如果需要发生在什么时期？⑵为什么成熟的生殖细胞染色体数目只有体细胞的一半？⑶由一个着丝粒连接的两条染色单体是否相同？为什么？⑷长度相同、颜色不同的染色体（同源染色体）有什么行为特点？⑸在减数分裂过程中染色体的数目变化有什么规律？3、概念辨析：（1）染色体和染色单体染色体数=着丝粒数，即通常以着丝粒的个数来作为计量染色体数目的依据复制前 一条染色体 1个DNA 分子 复制后 一条染色体 2个DNA 分子1条染色体 1个DNA无染色单体 1条染色体 2个DNA 2条染色单体 1条染色体 2个DNA 2条染色单体 1条染色体→2条染色体 2个DNA 染色单体→0染色体（2）同源染色体：在减数分裂过程中配对的两条染色体， 一条来自父方，一条来自母方，形态和大小一般相同。
（3）联会：同源染色体两两配对的现象。
（4）四分体：每一对同源染色体中，含有四个染色单体，叫做一个四分体。
1个四分体= __对同源染色体=__条染色体= __条染色单体=__个DNA 分子。
(二)精子的形成过程(1)形成部位:睾丸(2)形成过程:哺乳动物精子形成过程初级精母细胞 个次级精母细胞四个精细胞(3)小结：减数分裂特征减数第一次分裂：间期：前期：中期：后期：末期：减数第二次分裂：前期：中期：同有丝分裂 后期：末期：联会形成（ ） 同源染色体分离、非同源染色体（ ）★思考：请尝试分别画出有丝分裂、减数分裂过程中细胞核内染色体DNA 变化曲线图二、问题与质疑三、课堂小结四、课堂检测1、减数分裂过程中，着丝点的分裂发生在 （ ）A ．间期B ．第一次细胞分裂C ．第二次细胞分裂D ．四分体时期2、减数分裂中的第一次分裂的主要特点是（ ）A ．姐妹染色单体分开B ．同源染色体分开C ．染色体进行复制D ．染色体被恢复成染色质细丝3、在减数分裂过程中，有关同源染色体的叙述，不正确的是：（ ）A ．第一次分裂开始不久两两配对的染色体B ．在减数第二次分裂中，大小、形状相同的染色体C ．一条来自父方，一条来自母方D ．在减数第一次分裂后期向两极移动间期 前期 中期 后期 末期4、雌性果蝇的体细胞在有丝分裂后期有16条染色体，则它的初级卵母细胞中四分体数、次级卵母细胞中期的染色体数,染色单体数，DNA分子数依次是（）A．4 4 8 8 B．8 4 8 8 C．4 8 16 16 D．8 4 16 32 5、处于分裂过程中的动物细胞，排列在赤道板上的染色体形态和大小各不相同，该细胞可能是（）A．体细胞 B．初级精母细胞或初级卵母细胞C．卵细胞 D．次级精母细胞或次级卵母细胞6、下图中一定属于减数分裂的是( )A.①②B.②③C.②④D.①④7、人的同源染色体有23对。
减数分裂专题学案
减数分裂复习专题1、减数分裂⑴减数分裂中，DNA分子复制一次细胞连续分裂两次最终产生性细胞和极体。
⑵减数分裂过程中染色体出现：同源染色体联会配对、形成四分体、同源染色体分离，非同源染色体自由组合。
⑶染色体数目、染色单体数目、DNA分子数目变化规律：⑷精子形成过程：卵细胞形成过程：精子与卵细胞形成过程不同：①一个精原细胞产生4个精子，一个卵原细胞形成3个极体和1个卵细胞②精子形成过程中细胞质是均等（量上）分裂的，卵细胞形成中细胞质两次是不均等的分裂的。
③精子是由精细胞变形的，卵细胞不需要变形2．减数分裂与有丝分裂（以2N、精细胞形成为例）细胞图形独有特点分裂方式细胞名称①前期染色体随机分布在细胞内，有染色单体，中心体向两极移动。
减数第一次分裂初级精母细胞前期②中期染色体有规律分布在赤道板位置③后期纺缍丝牵引染色体移向两极理解染色体、染色单体与DNA的关系：在染色体复制之后，着丝点分裂之前的时期内，每条染色体含有两条染色单体（染色体的数目以着丝点的数目计数），若细胞中存在染色单体，则核DNA数目是染色体数的2倍，若细胞中无姐妹染色单体，则DNA数和染色体数相等。
夯实基础：①按要求画细胞图（体细胞中染色体数目：2N=4）：有丝分裂减数第一次分裂减数第二次分裂动物：前期：中期：植物：后期：（高等）②按要求画曲线图（自己确定纵坐标，以及标出曲线发生转折时对应的横坐标）：细胞中染色体数目核DNA含量一条染色体上DNA含量有丝分裂减数分裂③某生物体细胞中染色体条数为2N条，其体细胞分裂前期染色体数为______，同源染色体对数为______，染色单体数为______，核DNA数为_______；其体细胞分裂后期染色体数为______，同源染色体对数为______，染色单体数为______，核DNA数为_______，细胞中DNA数为_______。
其染色体联会时四分体数为_______，同源染色体对数为______，染色体数为_______，染色单体数为______，核DNA数为_______；减数第一次分裂后期四分体数为_______，同源染色体对数为______，染色体数为_______，染色单体数为______，核DNA数为_______。
减数分裂学案
减数分裂和受精作用学案一、概念减数分裂是进行的生物，在产生成熟生殖细胞时进行的的细胞分裂。
在减数分裂过程中，染色体只而细胞。
减数分裂的结果是，成熟生殖细胞中的染色体数目比原始细胞的。
二、减数分裂过程（一）精子的形成过程1、完成表格主要特征精原细胞减数第一次分裂间期前期中期后期末期即：减数分裂过程中染色体数目的减半发生在减数第次分裂。
减数第二次分裂前期中期后期末期★减数第二次分裂发生的是 断裂， 分离变形2、基本概念区分（并用图中数字或字母表示）：同源染色体： 非同源染色体 ： 姐妹染色单体： 非姐妹染色单体：联会： 四分体： 染色体交叉互换： 3、特征：①染色体复制发生在 ，其数目减半发生在 。
②同源染色体分开发生在 ，同时发生的还有 ；染色单体分开发生在 。
③一个精原细胞分裂完成后得到的精子数目为 ，分为 种。
④精细胞形成精子还需要 。
精子呈 ，头部含有 ，尾长，能摆动。
4、细胞名称：减Ⅱ间期 减Ⅰ 精原细胞 减Ⅱ5、减数分裂过程中数量变化项 目减数分裂减Ⅰ减Ⅱ间 Ⅰ 期 前 Ⅰ 期 中 Ⅰ 期 后 Ⅰ 期 末 Ⅰ 期 前 Ⅱ 期 中 Ⅱ 期 后 Ⅱ 期 末 Ⅱ 期 染色体数（个）2n染色单体数（个） 0-4nDNA 含量2N-4N染色体数减数第一次分裂与减数第二次分裂的比较项目减数第一次分裂减数第二次分裂有无染色体的复制有无同源染色体着丝点是否分裂染色体数目2n→n 不减半DNA含量减半2n→n 减半染色体主要行为分离分裂，消失有无联会是否出现四分体（二）卵细胞的形成过程1、卵细胞形成过程：减Ⅱ间期减Ⅰ卵原细胞减Ⅱ2、精子和卵细胞形成过程的比较3．配子种类（只考虑非同源染色体的自由组合，不考虑交换）（1）可能产生精子的种类：种1个精原细胞（2）实际产生精子的种类：种（n对同源染色体）（同一个次级精母细胞产生的两个精子是相同的）1个雄性个体（n对同源染色体）产生精子的种类：种（1）可能产生卵细胞的种类：种1个卵原细胞（2）实际产生卵细胞的种类：种（n对同源染色体）（1个卵原细胞只能产生一个卵细胞）1个雌性个体（n对同源染色体）产生卵细胞的种类：种（三）．减数分裂与有丝分裂的比较比较项目减数分裂有丝分裂不同点发生部位细胞分裂次数有无同源染色体有无联会、四分体有无同源染色体分离着丝点分裂时间子细胞染色体数目比较精子形成卵细胞形成形成场所细胞质分裂方式产生的生殖细胞数生殖细胞是否变形相同点DNA数染色单体数子细胞名称和数目相 同 点三、受精作用1、概念：________2、过程：精子的________ 进入卵细胞，尾部留在外面，卵细胞的细胞膜会发生复杂的生理反应以阻止________ 再进入，精子的细胞核与卵细胞的细胞核相遇，二者的________ 会合。
学案设计-第1节 减数分裂和受精作用(配人教新课标)含答案
第1节减数分裂和受精作用一、学习目标1.阐明细胞的减数分裂。
2.举例说明配子的形成过程。
3.举例说明受精作用。
4.使用高倍镜观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片。
5.模拟减数分裂过程中染色体数目和行为的变化。
二、重难点分析重点：1.减数分裂的概念。
2.精子的形成过程。
3.受精作用的过程。
难点：1.模拟减数分裂过程中染色体的变化。
2.比较精子和卵细胞形成过程的异同。
3.观察蝗虫精母细胞的减数分裂。
三、学习过程（一）预习导学1.减数分裂是生物在产生______________时，进行的______________的细胞分裂。
在减数分裂过程中，染色体只_______，而细胞_______。
答案：成熟生殖细胞染色体数目减半复制一次分裂两次2.精子的形成过程：精原细胞→_______→次级精母细胞→精子。
答案：初级精母细胞3.精原细胞发展为精子的过程，发生在哺乳动物的_______部位。
染色体的复制发生的时期是_____________________。
答案：睾丸减数第一次分裂前的间期4.减数第一次分裂时，_______分离，同时______自由组合。
答案：同源染色体非同源染色体5.受精作用过程中，通常是精子的_______进入卵细胞，_______留在外面。
其实质是精子的_______和卵细胞的_______相融合，使彼此的_______会合在一起。
答案：头部尾部细胞核细胞核染色体6.对进行有性生殖的生物来说，_______和_______对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，对于生物的_______和_______都是十分重要的。
答案：减数分裂受精作用遗传变异（二）合作探究如何辨别减数分裂和有丝分裂过程中的细胞图像？答案：减数分裂和有丝分裂的图像要根据分裂过程的特点进行辨别，减数第一次分裂过程中有同源染色体的联会或分离现象，因此凡是具有同源染色体的联会、四分体或者分离的图像都是减数第一次分裂的图像，有丝分裂和减数第二次分裂过程中染色体的变化相同，但是有丝分裂过程中一直存在同源染色体，而减数第二次分裂过程中没有同源染色体，据此可以区分。
减数分裂和受精作用学案及答案
减数分裂和受精作用课前探究案预习目标：1、复习减数分裂的相关概念和过程2、初步掌握图像判断和DNA分子数、染色体数的变化规律及受精作用。
知识回顾一、核心概念1、减数分裂：阅读教材P16总结减数分裂的概念要点：（1）发生范围：进行生殖的生物。
（2）发生时期：原始生殖细胞→ 细胞（3）特点：染色体复制次，细胞连续分裂次。
（4）结果：子细胞染色体数目。
思考：减数分裂有细胞周期吗？2、同源染色体、联会、四分体和交叉互换⑴右图中属于非同源染色体的是等位基因位于上（填写图中数字序号）。
⑵图为期，有个四分体，个DNA分子。
⑶图中3和4联会时可能发生（填字母）之间的交叉互换。
⑷若一对等位基因E、e分别位于3和4上，请在上图中指定的位置标记出基因的分布。
思考：1、一个四分体= 对同源染色体= 条染色体= 条姐妹染色单体= 个DNA分子= 条脱氧核苷酸链2、在减数分裂过程都能发生哪些可遗传的变异？二、减数分裂过程1、精子形成过程下图是某精子形成过程图像，请据图回答下列问题。
⑴精子发生的顺序是⑵含有同源染色体的细胞有（填序号）。
属于初级精母细胞的是，属于次级精母细胞是。
⑶⑧的名称是，⑧--⑨的过程（填“属于”或“不属于”）减数分裂过程。
⑸该动物的正常体细胞中有对同源染色体，细胞核中有个DNA分子。
思考：1、减数第一次分裂和减数第二次分裂分别是什么发生了分离？2、精、卵细胞形成的区别。
2、有丝分裂和减数分裂的区别比较项目有丝分裂减数分裂是否有细胞周期染色体复制次数细胞分裂次数是否有同源染色体变化子细胞名称及数目子细胞染色体数三、减数分裂过程中染色体和DNA数量变化曲线请画出减数分裂过程中染色体和DNA数量变化曲线。
（假设某动物染色体数为2N）思考：减数分裂过程中，染色体数目减半发生在，核DNA数目减半发生在。
减数分裂过程中染色体数目最多时与体细胞染色体数目的关系是，有丝分裂过程中呢？四、配子的形成过程和受精作用1、产生配子种类和数目的规律（1）数目：一个精原细胞产生的精子数为个；一个卵原细胞产生的卵细胞数为个。
减数分裂学案(含答案)
减数分裂的过程一、减数分裂的基本概念1•减数分裂概念：是指进行有性生殖的生物,产生成熟生殖细胞时进行的染色体数目减半的细胞分裂。
在减数分裂过程中，染色体复制一次，而细胞分裂两次。
减数分裂的结果是，成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞的减少二半。
总结减数分裂的概念要点：(1)发生范围：进行有性生殖生殖的生物。
(2)发生时期：原始生殖细胞一成熟生殖细胞(3)特点：染色体复制一次，细胞连续分裂两次(4)结果：子细胞染色体数目减半。
2.减数分裂过程中相关概念(1)同源染色体：减数分裂过程中联会配对的两条染色体,形状大小一般都相同，一条来自父方，一条来自母方。
(2)非同源染色体：形状和大小一般不同，且在减数分裂过程中不能两两配对的染色体。
(3)联会：同源染色体两两配对的现象叫做联会。
(4)四分体：联会后的每对同源染色体含有四条染色单体，叫做四分体。
四分体的数目=1对同源染色体=两条染色体=4条染色单体=4个DNA分子=8条脱氧核苷酸链(5)交叉互换：四分体中的非姐妹染色单体之间经常发生缠绕，并交换一部分片段。
交叉互换、精子形成的过程1.发生场所(1)高等雄性哺乳动物精子的形成场所：睾丸。
(2)此器官中存在着原始雄性生殖细胞：精原细胞，在雄性动物性成熟时，该细胞经过减数分裂形成精细胞•再经过变形成为精子2.精子形成的过程(1)精细胞形成的过程(见生物课本第17页)次分裂减数第减数第二次分裂次级精母細胞精细胞精予哺乳动物精子的形成过程图解(2)精细胞变形形成精子。
3.染色体的变化：与精子形成过程相同。
“相同”或“不同”） 4•变化结果：一个卵原细胞经过减数分裂只形成一个卵细胞，三个极体都退化消失。
2．卵细胞的形成过程及名称变化三、卵细胞的形成过程（见课本第19、20页）诫数第二次分裂L不均等细胞质分配有同源—染色体—无同源染色体”初级卵母细胞遂蜃一”次级卵母细胞負翌L有同源染色体-均等一无同源—染色体•初级精母细胞卷里次级梢母细胞绘图或者第一极体「”识别减数分裂各时期的图像及细胞名称1•卵细胞和精子形成过程中图像的判断方法1.细胞分裂图像判断方法由上表可知，细胞分裂图像判定集中于前期、中期和后期三个时期，据图分析：(1)前期图像时期有丝分裂前期减1前期减II前期依据有同源染色体但不联会有同源染色体联会现象无同源染色体，且染色体散乱分布中期3A r2性N-f f减数分裂中染色体和DNA数目的变化规律2.结合上表数据，在给出的坐标系中画出染色体数目和核含量变化曲线分析核DNA染色体4NFG g;HIfh►减数第一次分裂减数第二次分裂(1)染色体第一次减半发生在减数第一次分裂结束，原因是同源染色体分离，分别进入两个次级性母细胞。
《减数分裂》学案
《减数分裂》复习课学案一、重要概念问题一、染色体、DNA 、姐妹染色单体（也叫染色单体）的数目怎么数？ 讨论要点：1、染色体的数目以数什么为准？2、什么时候DNA 数目比染色体的数目多一倍？3、什么时候有姐妹染色单体？什么时候没有？例1、下列各图中分别有多少条染色体？姐妹染色单体？DNA?染色体数： 染色单体数： DNA 数： 问题二：什么是同源染色体？讨论要点：1、同源染色体的概念？识别要点有哪些？ 2、同源染色体在减数分裂中有什么行为？3、在一个图形中怎样通过染色体的特点判断是否为同源染色体？ 例2、下列叙述中，能确定是同源染色体的是A ．一条来自父方，一条来自母方的染色体B ．由一条染色体复制而成的两条染色体C ．在减数分裂过程中联会的两条染色体D ．形状和大小一般相同的两条染色体例 3、下列细胞中哪些细胞有同源染色体？问题三、什么是四分体？讨论要点：12？多少姐妹染色单体？ 3、四分体时会出现什么现象？例4：下列图形中，哪些图形有四分体？E二、 减数分裂的过程1、 请同学们按植物细胞有丝分裂的过程进行排序。
正确的顺序_________________________________________________ 2、 请同学们按照精子形成过程进行排序正确的顺序思考：1、如果要表示卵细胞的形成过程，应对上图作哪些修改？2、减数分裂过程中染色体行为的变化情况如何？下列有关减数分裂的叙述，正确的是（多选题） （ ）A ．所有减数分裂的结果都是产生4个生殖细胞B ．在形成有性生殖细胞的过程中发生的123487655 6 7C ．减数第二次分裂和有丝分裂发生的染色体行为变化一样D ．染色体只复制1次，细胞分裂2次三、请画出有丝分裂、减数分裂过程中细胞核中染色体数量和核DNA 含量变化曲线图间 前 中 后 末 间Ⅰ前 Ⅰ中 Ⅰ后 Ⅱ前 Ⅱ中 Ⅱ后 Ⅱ末间 前 中 后 末 间 Ⅰ前 Ⅰ中 Ⅰ后 Ⅱ前 Ⅱ中 Ⅱ后 Ⅱ末例6⑴．处于有丝分裂过程中的动物细胞，细胞内的染色体数（a ），染色单体数（b ）,DNA 分子数（c ）可表示为如图所示的关系，此时细胞内可能发生着： （ ）A ．中心粒移向两极B ．着丝点分裂C ．细胞板形成D ．染色单体变成染色体并向两极移动 ⑵．若细胞分裂过程中一条染色体上DNA 含量的变化情况如上图所示。
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《第1节减数分裂和受精作用》学案
第1课时精子的形成过程
【课前复习】
1、真核细胞增殖的方式有：、、。
2、细胞周期：指的细胞，从时开始，到完成时为止。
3、有丝分裂各个时期的特点
时期主要特点示意图染色体、D N A、染色单体
的数目
间期复制和的合
成完毕，每条染色体包含
条姐妹染色单体染色体：D N A：
染色单体：
前期两消：和消失；
两现：和出现
染色体分布染色体：D N A：
染色单体：
中期每条染色体的着丝点。
此阶段细胞中的染色体形态、数
目，便于观察。
染色体：D N A：染色单体
后期每条染色体的着丝点，每条染色体的两染色单体
；染色体数目染色体：D N A：染色单体
末期两消：消失，染色体变成；两现：和
重新出现，细胞中央出现。
染色体：D N A：染色单体
【课堂探究】
一、细胞的减数分裂
1、减数分裂的概念
凡是进行有性生殖的生物，在原始生殖细胞形成成熟的生殖细胞（或）的过程中，染色体只复制次，而细胞却连续分裂次，结果是，新产生的生殖细胞中数目比原始生殖细胞。
(1)对象：进行的生物。
(2)时期：原始生殖细胞形成成熟的生殖细胞。
(3)特点：染色体只复制一次，细胞连续分裂。
(4)结果：新产生的生殖细胞中染色体数目比原始生殖细胞。
2、相关的概念
(1)同源染色体：配对的两条染色体，和一般都相同，一条
来自父方，另一条来自母方。
如图中的号和号。
(2)联会： 两两配对的现象。
(3)四分体：联会后的每对同源染色体含有 条染色单体。
(一个四分体中有 个着丝点、两条染色体、 DNA 分子， 染色单体,即一对同源染色体） 二、精子的形成过程
1、场所： ，曲细精管中有大量的 ，是原始雄性生殖细胞。
2、过程：
（１）减数第一次分裂： ①间期：
染色体行为变化：染色体 ，每条染色体含有 条姐妹染色单体。
细胞变化：精原细胞体积增大成为 。
②分裂期：
染色体行为变化：
a 、联会： 两两配对的现象。
b 、四分体：联会后的每对同源染色体含 条染色单体。
C 、交叉互换： 中的 发生。
d 、每对同源染色体排列在 , 分别移向____________。
结果是1个 精母细胞分裂成2个 精母细胞。
染色体数目___________。
（2）减数第二次分裂：(第一次分裂结束后通常没有间期或者间期时间很短) ①染色体不再__ ___。
②每条染色体的________分裂，_______________分开，分别移向_____________。
整个过程染色体的变化特点与有丝分裂过程基本相同，经减数第二次分裂，两个次级精母细胞→四个精细胞。
精细胞与次级精母细胞的染色体数_______，DNA 数________。
精细胞与初级精母细胞的染色体数_______。
三、精子形成过程回顾
精原细胞（1个）−−→−复制_______________（ ）同源染色体分开等
联会四分体
−−−→−_____________（ ）
染色单体分开
着丝点分裂−−−→−_______________（ ） −−→−变形________ （ ）
四、减数第一次分裂和减数第二次分裂的区别
【课堂巩固】
1．下列减数分裂过程按时间顺序排列，正确的是 （ ）
A．复制—联会—四分体 B．复制—四分体—联会
C．联会—四分体—复制 D．联会—复制—四分体
2．减数第一次分裂的特点是（）A．同源染色体分离，着丝点分裂 B．同源染色体分离，着丝点不分裂
C．同源染色体不分离，着丝点分裂 D．同源染色体不分离，着丝点不分裂
3．减数分裂过程中，染色体数目减半发生在（）A．初级精母细胞形成时 B．次级精母细胞形成时
C．精子细胞形成时 D．精子形成时
4．果蝇的体细胞中有4对染色体，次级精母细胞中有同源染色体（）A．2对 B．4对 C．1对 D．0对
5．某生物细胞在减数第二次分裂后期有24条染色体，那么该生物在细胞有丝分裂后期的染色体数目应是（）A．12条 B．48条 C．24条 D．36条
6．在减数分裂过程中，没有染色单体的时期是（）A．减Ⅰ后期 B．减Ⅱ后期 C．减Ⅱ前期 D．分裂间期
7．在减数分裂的四分体时期，四分体数目与染色体数目之比为（）A．1∶2 B．1∶4 C．2∶1 D．4∶1
8、下图的五个细胞是某种生物不同细胞分裂的示意图，（假设该生物的体细胞只有4条染色体）请回答以下问题：
（1）A、B、C、D、E中属于有丝分裂的是___________，属于减数分裂的是___________。
（2）A细胞有___________条染色体，有________个DNA分子，属于__________期。
（3）具有同源染色体的细胞有______________________________________。
（4）染色体暂时加倍的细胞有______________________________________。
（5）不具有姐妹染色单体的细胞有_________________________________。
第2课时卵细胞的形成过程
【课堂探究】
1、卵细胞的形成过程
(1)场所：人和哺乳动物的
(2)过程：
(3)精子与卵细胞形成过程比较
比较项目不同点相同点
精子的形成卵细胞的形成
染色体复制
第一次分裂
第二次分裂
有无变形
分裂结果
【课堂巩固】
1.基因型为AaBbCc 的一个初级卵母细胞，经减数分裂形成的卵细胞类型有（）A．1种B．2种C．8种D．16
2.某细胞中染色体数为2N，下列图象中属于有丝分裂中期和减数第二次分裂后期的依次是（）A．①② B．②③ C．④② D．③④。