最新苏教版三年级数学下册第一单元两位数乘两位数PPT
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第一单元第3课时 两位数乘两位数的笔算(进位)(课件)三年级数学下册(苏教版)
13×24= 312 12×24 + 24
12×25 = 300 12×24 + 12
需要进位
列竖式计算， 比较有何不同。
学习任务一
探究两位数乘两位数（进位） 的笔算方法
探究新知
presentation
阅读与理解
4 每箱迷你南瓜24个，53箱一共有多少个？
24 × 53 ＝_____（ ）
24 ×5 3
75×75＝_7_2_2_5___
85×85＝_9_0_2_5___
95×95＝_______
知识总结
summary
这节课你有什么收获？
两位数乘两位数的笔算（进位）：
相同数位对齐，从个位乘起，先用第二个乘数个位上的数去
1 乘第一个乘数，再用第二个乘数十位上的数去乘第一个乘数。
哪一位乘得的数满几十，就向前一位进几。
达标练习
practice
2. 欣欣水果店运来一些苹果（如图），一共运来苹果多少千克 ？
25×12=300（千克）
达标练习
practice
3. 竖式计算。（带※的要验算）
※25×68
40×48
※95×52
21×93
达标练习
practice
4. 下面的计算正确吗？正确的画“√”，错误的画“×”， 并改正。
02. 重点难点 Leaning points
学习重点 学习难点
经历稍复杂的两位数乘两位数(进位)的笔算方法 的过程。
掌握两位数乘两位数(进位)的笔算方法。
核心素养
感受数学与生活的联系，增强自主探究的意识。
课前导入
Lead
in
知识链接
knowledge link
苏教版三年级下册数学课件-10.1 期末复习-两位数乘两位 (共18张PPT)
先算一共有多少人。
先算每队摘多少千克。
方法一：4×8=32（人） 方法二：8×15=120（千克）
32×15=480（千克）
120×4= 480（千克）
4×8×15=480（千克） 8×15×4=480（千克）
答：他们一共摘了480千克。
2. 混合运算 你学过的混合运算有哪些内容？
从左往右依次计算
= 75
千锤百炼
我思考 我练习 闯关没问题！
我是最棒的“小会计”
60 × 30＝1800 70 × 20＝1400 30 × 13＝390 80 × 40＝3200
40 × 12＝ 480 60 × 50＝3000
4.快乐的钓鱼比赛（用竖式计算，并验算。）
24×13=312
35×26＝ 910
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/3/102021/3/102021/3/102021/3/10
谢谢观看
混合运算
一般用递 等式计算
算式中只有乘、除法或加、减法 算式中有乘法和加、减法 应先算乘法 算式中有除法和加、减法 应先算除法 算式里有小括号 应先算括号里面的
三年级数学下册课件-1两位数乘两位数的口算、估算1-苏教版
2
王大伯把去年收获的蒜头装在同样大的袋子里，一 共装了60袋。为了估算总产量，他从中任意抽出5袋
称一称，结果如下表：
根据称出的结果，你能想到什么？
有的比30千克少一些， 每袋蒜头都差不多重。 每袋大约重30千克。 有的比30千克多一些。
2
王大伯把去年收获的蒜头装在同样大的袋子里，一 共装了60袋。为了估算总产量，他从中任意抽出5袋
200 2000
320 1400
2100 1800
4000 550
2400 5400
150
300
180
已知每盒数量和盒数，求总数量，都可以用乘法计算。
我买30张儿童票。
4.
（1）买30张儿童票，要付多少元？ 10×30=300（元） 答：要付300元。
说说从图上能获得哪些数学信息？
我买30张儿童票。
63 62
683
4. 右边的计算对吗？
把不对的改正。
14 ×2 1
14 28
294
31 ×2 3
63 62
683
4. 右边的计算对吗？
把不对的改正。
14 ×2 1
14 28
294
31 ×2 3
93 62
713
5. 7×8+3= 59 6×6+4= 40 5×9+7= 52
6. 李大爷在蔬菜大棚里种了13垄卷心菜，每垄32棵。
一共种了多少棵卷心菜？
32×13=416（棵）
答：一共种了416棵卷心菜。
36
33
36
396
396
3. 用竖式计算，并验算。
3 ×1 2
46 23
276
苏教版小学三年级下册第一单元《两位数乘两位数》PPT课件
49 × 37 343 147 1813
24 × 76 144 168 1824
33 × 54 132 165 1782
本课总结
学习两位数乘两位数 的估算方法，并能正 确的进行估算练习。
苏教版三年级数学下册
第一单元
两位数乘两位数
两位数乘两位数估算（二）
教学目标：
• 1.学习两位数乘两位数的估算方法。
苏教版小学数学三年级下册
第一单元《两位数乘两 位数》PPT课件 播放时点击目录中的课 题可跳转至本节内容
目 录
第一单元 两位数乘两位数 1、两位数乘整十数的口算 2、两位数乘两位数口算 3、两位数乘两位数估算（一） 4、两位数乘两位数估算（二） 5、两位数乘两位数估算（三） 6、两位数乘两位数估算（四） 7、笔算乘法（一） 8、笔算乘法（二） 9、两位数乘两位数笔算 10、两位数乘两位数应用题 11、两位数乘两位数复习
30 ×20= 600 20 ×12= 240 34 ×20= 680
36×2
613×8
1218 千克
2 9 4 2 5 8 1 1 6 1 2 1 8 ×
用估算的方法，检验下面各题算得 对吗？ 47×52=3414 （×） 69×51=2989 （×）
王老师要为儿童食堂买21个水瓶,每个 32元。大家看看王老师要带多少钱？ 21×32= 一艘轮船可装19个集装箱，每个集装 箱的载重量为88千克。这艘轮船最多 能载重多少千克？ 88×19=
2 9 4 2 5 8 1 1 6 1 2 1 8 ×
估一估：
王老师要为儿童食堂买21个水瓶,每个 32元。大家看看王老师要带多少钱？
21×32=
一艘轮船可装19个集装箱，每个集装箱 的载重量为88千克。这艘轮船最多能载 重多少千克？
24 × 76 144 168 1824
33 × 54 132 165 1782
本课总结
学习两位数乘两位数 的估算方法，并能正 确的进行估算练习。
苏教版三年级数学下册
第一单元
两位数乘两位数
两位数乘两位数估算（二）
教学目标：
• 1.学习两位数乘两位数的估算方法。
苏教版小学数学三年级下册
第一单元《两位数乘两 位数》PPT课件 播放时点击目录中的课 题可跳转至本节内容
目 录
第一单元 两位数乘两位数 1、两位数乘整十数的口算 2、两位数乘两位数口算 3、两位数乘两位数估算（一） 4、两位数乘两位数估算（二） 5、两位数乘两位数估算（三） 6、两位数乘两位数估算（四） 7、笔算乘法（一） 8、笔算乘法（二） 9、两位数乘两位数笔算 10、两位数乘两位数应用题 11、两位数乘两位数复习
30 ×20= 600 20 ×12= 240 34 ×20= 680
36×2
613×8
1218 千克
2 9 4 2 5 8 1 1 6 1 2 1 8 ×
用估算的方法，检验下面各题算得 对吗？ 47×52=3414 （×） 69×51=2989 （×）
王老师要为儿童食堂买21个水瓶,每个 32元。大家看看王老师要带多少钱？ 21×32= 一艘轮船可装19个集装箱，每个集装 箱的载重量为88千克。这艘轮船最多 能载重多少千克？ 88×19=
2 9 4 2 5 8 1 1 6 1 2 1 8 ×
估一估：
王老师要为儿童食堂买21个水瓶,每个 32元。大家看看王老师要带多少钱？
21×32=
一艘轮船可装19个集装箱，每个集装箱 的载重量为88千克。这艘轮船最多能载 重多少千克？
苏教版三年级数学下册《两位数乘两位数的进位乘法》优课件
考考你
3 3 × 1 2＝ 3 9 6 1 9 × 3 6 ＝ 684 6 8 × 3 7 ＝ 2516
请你收南瓜
同桌互相验收.你收了几个南瓜呀?
请你收南瓜
34×41 15×21
请你收南瓜
22×74 53×27
请你收南瓜
44×59 86×13
小结：两位数乘两位数的笔算：
1、先用第二个因数的个位去乘第 一个因数，得数末尾和第一个因数 的个位对齐。 2、再用第二个因数的十位去乘第 一个因数，得数末位和第一个因数 的十位对齐。 3、然后把两次乘得的积加起来。
19×8= 152 19×10= 190 19×18= 342
19×19=
1、你喜欢哪种算法?
2、小组内说说计算过程。
19×20=380 380-19=361
19≈20 20×20=400 大约400棵.
19 ×1 9 17 1 19 36 1
19
×1 9
8
1 71
11 9 361
9×19=171
10×19=190 171+190=361
请你填一填：
21 ×1 4
84 21 294
32 ×3 4
128 96 108 8
93 ×21
93 1 86
1 95 3
看谁最认真!
23×34=
23 ×34
92 69 782
ห้องสมุดไป่ตู้
54×13=
54 ×13
162 54 702
小结：两位数乘两位数的笔算：
1、先用第二个因数的个位去乘第 一个因数，得数末尾与第一个因数 的个位对齐。 2、再用第二个因数的十位去乘第 一个因数，得数末位与第一个因数 的十位对齐。 3、然后把两次乘得的积加起来。
三年级数学下册课件-1 两位数乘两位数(4)-苏教版
数学
• 小学数学教育学 是以教育学与小 学数学学科的融 合点作为体系起 点的一门层次更 高的学科，也是 一门实践性很强 的理论学科。
1
第一章
两位数乘两位数
2
学习目标：
*教学目标：学会两位数乘两位数的笔算方法 *教学重点：1.掌握两位数乘两位数（Hale Waihona Puke 进位）的笔算方法，并 会正确计算。
2.解决乘的顺序和第二部分积的书写位置问题 *教学难点：理解笔算两位数乘以两位数（不进位）的计算原理
9
五，布置任务，课堂延伸
例：张叔叔去年养了38箱蜂蜜，平均每箱 蜜蜂产蜂蜜45千克。张叔叔去年一共收 获多少千克？
10
六.引导小结，归纳笔算方法
2.笔算两位数乘两位数该注意什么？ （1）相同数位要对齐 （2）要从个位乘起 （3）一位一位的乘
11
先说说题目中的条 件和问题是什么？
8
四.巩固练习，灵活运用
1.先说说计算步骤，再计算。
（1）29×35=
（2）28×73=
（3）38×46=
（4）37×52=
步骤：1.先用第二个乘数的个位数乘第一个乘数， 再用第二个乘数的十位乘第一个。
2.用哪一位上的数去乘，乘得的数的 末尾就和这一位对齐。
3.最后把两次乘得的数相加。
5
2.试一试
（1）40×20= （2）32×10= （3）24×14=
6
三.智力冲浪，解决问题
1.幼儿园购进12箱迷你南瓜，每箱 24个，一共有多少个？
解题思路：求一共有多少个， 也就是求24个12是多少。即：
24×12=288（个）
7
2.商店一天卖出4盒钢笔，每盒12支一共卖出 多少支？每支钢笔10元，一共卖了多少元？
• 小学数学教育学 是以教育学与小 学数学学科的融 合点作为体系起 点的一门层次更 高的学科，也是 一门实践性很强 的理论学科。
1
第一章
两位数乘两位数
2
学习目标：
*教学目标：学会两位数乘两位数的笔算方法 *教学重点：1.掌握两位数乘两位数（Hale Waihona Puke 进位）的笔算方法，并 会正确计算。
2.解决乘的顺序和第二部分积的书写位置问题 *教学难点：理解笔算两位数乘以两位数（不进位）的计算原理
9
五，布置任务，课堂延伸
例：张叔叔去年养了38箱蜂蜜，平均每箱 蜜蜂产蜂蜜45千克。张叔叔去年一共收 获多少千克？
10
六.引导小结，归纳笔算方法
2.笔算两位数乘两位数该注意什么？ （1）相同数位要对齐 （2）要从个位乘起 （3）一位一位的乘
11
先说说题目中的条 件和问题是什么？
8
四.巩固练习，灵活运用
1.先说说计算步骤，再计算。
（1）29×35=
（2）28×73=
（3）38×46=
（4）37×52=
步骤：1.先用第二个乘数的个位数乘第一个乘数， 再用第二个乘数的十位乘第一个。
2.用哪一位上的数去乘，乘得的数的 末尾就和这一位对齐。
3.最后把两次乘得的数相加。
5
2.试一试
（1）40×20= （2）32×10= （3）24×14=
6
三.智力冲浪，解决问题
1.幼儿园购进12箱迷你南瓜，每箱 24个，一共有多少个？
解题思路：求一共有多少个， 也就是求24个12是多少。即：
24×12=288（个）
7
2.商店一天卖出4盒钢笔，每盒12支一共卖出 多少支？每支钢笔10元，一共卖了多少元？
苏教版三年级下册数学课件-：两位数乘两位数 (共14张PPT)
笔算
16×35= 560（元）
你有什么收获？
（2）记住加进位数，正确处理进位问题。
乘数末尾有0的乘法
36×70= 2520
36 × 70 ——— 252 0
40×94= 3760
94 × 40 ——— 3760
计算乘数末尾有0的乘法时，可以先把0前面的 数相乘，然后在乘积的末尾添上相应个数的0。
闯关一：
判断小能手
1、两位数乘两位数的积一定是三位数。（×）
积是（990 ）。
闯关三：选择合适的方法解决生活中的问题。
1.一个教室坐40人，一栋教学楼12个教室能坐多 少人？
口算
40×12=480（人）
2.东关小学的阶梯教室共有19排，每排有28个座 位，如果安排600名学生来看节目，能坐得下吗？
估算
19×28≈600（个） 19×28＜600
3.一本故事书16元，如果李老师要给教室图书角 买35本，一共要花多少钱？
请同桌两人一起来完成呦！
3 6×1 9= 684 36
—×——1—9— 3 2 4 ……… 先算（9 ）×（3 6）= （ 324） 3 6 0 ……… 再算（10 ）×（3 6）= （360）
—————
6 8 4 ……… 最后算（324）+（360）=（684）
两位数乘两位数笔算方法
1. 先用第二个乘数的个位上的数乘第一个 乘数，得数的末位和个位对齐；
说说口算方法 口算两位数乘整十数，先把0前面的 数相乘，然后看两个乘数末尾一共有几 个0，就在得数的末尾添上几个0。
42×18≈ 800
63×39≈ 2400 91×71≈ 6300
28×59≈ 1800 89×30≈ 2700 62×52≈ 3000
数学苏教版三年级下册两位数乘两位数课件(共59张PPT)
怎么计算12×10呢？
方法一 用拆分法计算
先算9盒有多少个，再加1盒的12个。
12个 12个 12个 12个
＋ 12个 12个
12个 12个 12个 12个
108+12=120（个）
12×9=108（个）
12个
怎么计算12×10呢？
方法一 用拆分法计算 先算5盒有多少个，再算两个5盒有多少个。
12个 12个 12个 12个
第一袋 第二袋 第三袋 第四袋 第五袋 28千克 31千克 31千克 29千克 33千克
你会估算王大伯去年大约一共收获蒜头多少千克吗？
30×60=1800（千克） 答：大约一共收获蒜头1800千克。
课堂练习
1 比一比。
16×1=16 16×10=160
70×6= 420 70×60=4200
5×40= 200 50×40= 2000
第一袋 第二袋 第三袋 第四袋 第五袋 28千克 31千克 31千克 29千克 33千克
你会估算王大伯去年大约一共收获蒜头多少千克吗？
根据想到的内容，可以按每袋30千克估算， 看60袋一共有多少千克。
2 王大伯把去年收获的蒜头装在同样大的袋子里，一
共装了60袋。为了估算总产量，他从中任意抽出5 袋称一称，结果如下表：
24×10= 240
20×10= 200
20×30= 600
先算2×3=6。
6 00
两个乘数末尾一共2个0，就在积 的末尾添上2个0。
2 王大伯把去年收获的蒜头装在同样大的袋子里，一
共装了60袋。为了估算总产量，他从中任意抽出5 袋称一称，结果如下表：
第一袋 第二袋 第三袋 第四袋 第五袋 28千克 31千克 31千克 29千克 33千克
苏教版小学数学三年级下册 第1单元 两位数乘两位数有趣的乘法计算 教学课件
谢 谢 大 家 听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。
上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。 上课必须按座位表就坐。 要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。 要注意保持教室环境卫生。 离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。
三年级数学·下 新课标[江苏] 第1单元
有趣的乘计算（教材P18～19）
好的，你仔细 听好了… …
今天我在学校学习了 乘法计算的一些规律。
那你快讲给我听 听呗！
活动1 一个两位数乘11的计算规律
一个两位数与11相乘的得数有什么特点?
先用竖式计算，再分别把 积的每一位上的数和原来 的两位数比较。
24 ×11
探索十位上的数相同,个位上的数相加和为10的两个乘 数的积的规律。
乘数的特点 (1)两个乘数十位上的数相同。 (2)两个乘数个位上的数相加都等于10。
“头同尾合十”的两位数乘法中积的特点
22×28＝ 616 22
×28 56
56
35×35＝1225 35
×35 175
105
56×54＝ 3024 56
把两个乘数十位上的数乘 十位上的数加一的和的积 写在积后两位的前面
如：52×58＝ 3 0 1 6
2×8＝16 5×（5＋1）＝30
“头同尾合十”的两位数乘法可以这样巧算, 头×(头+1)作为积的前半部分,尾×尾作为积的 后半部分。
同步练习 填一填，算一算。
根据计算规律，我觉得11×35的结果是（ 385 ）， 用竖式进行验证如下：
53 ×11
62 ×11
探索一个两位数与11相乘的积的特点。
用竖式计算它们的积
24 ×11
24 பைடு நூலகம்4
上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。 上课必须按座位表就坐。 要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。 要注意保持教室环境卫生。 离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。
三年级数学·下 新课标[江苏] 第1单元
有趣的乘计算（教材P18～19）
好的，你仔细 听好了… …
今天我在学校学习了 乘法计算的一些规律。
那你快讲给我听 听呗！
活动1 一个两位数乘11的计算规律
一个两位数与11相乘的得数有什么特点?
先用竖式计算，再分别把 积的每一位上的数和原来 的两位数比较。
24 ×11
探索十位上的数相同,个位上的数相加和为10的两个乘 数的积的规律。
乘数的特点 (1)两个乘数十位上的数相同。 (2)两个乘数个位上的数相加都等于10。
“头同尾合十”的两位数乘法中积的特点
22×28＝ 616 22
×28 56
56
35×35＝1225 35
×35 175
105
56×54＝ 3024 56
把两个乘数十位上的数乘 十位上的数加一的和的积 写在积后两位的前面
如：52×58＝ 3 0 1 6
2×8＝16 5×（5＋1）＝30
“头同尾合十”的两位数乘法可以这样巧算, 头×(头+1)作为积的前半部分,尾×尾作为积的 后半部分。
同步练习 填一填，算一算。
根据计算规律，我觉得11×35的结果是（ 385 ）， 用竖式进行验证如下：
53 ×11
62 ×11
探索一个两位数与11相乘的积的特点。
用竖式计算它们的积
24 ×11
24 பைடு நூலகம்4
三年级下册数学课件-1.8 两位数乘两位数复习丨苏教版 (共13张PPT)
四组，每组做一题，看看计算 结果和估算的是否接近？
探寻乘数的变化引起积的变化规律
先独立计算，在观察表格，看有什么发现？
探寻乘法计算中的简便方法：
25×16 34×21
13×29
25×4×4 －13
34×20＋34 13×30
比较上下两题，你发现它们有什么联 系了吗？
找规律填数：
第一站：幸福摩天轮
24 ×10 240
70 ×20 1400
35 × 8280
观音山小学
100
-12 88
30 × 64
1920
90 ×14
1260
88
-52 36
50 ×70
3500
第二站：开心连连看
36×41
26×5×3
53×29
53×30－53
26×15
36×40＋36
再见！
两位数乘两位数单元复习
回忆一下：
第一单元即将结束，通过这 一单元的学习，你学会了哪些知 识？
两位数乘两位数口算
两位数乘两位数笔算 乘ห้องสมุดไป่ตู้估算
乘法解决实际问
乘法计算中的一些规律
乘数变化如何引起积的变化 等
这一单元学的两位数乘两位数口 算有哪些，分别怎样口算？
口算复习
14×10 10×40 30×20 80×30 42×10 20×50 17×2 27×3
请把前三组和最后一组进行比较，说 说方法上有什么区别？你在口算时有 什么要提醒大家注意的，和同学交流.
笔算复习 计算下面各题，并验算。
31×23
59×62
42×32
做完后想一想，笔算过程中每 一步得数的含义。
复习估算 先估计积大约是多少，再计算。
探寻乘数的变化引起积的变化规律
先独立计算，在观察表格，看有什么发现？
探寻乘法计算中的简便方法：
25×16 34×21
13×29
25×4×4 －13
34×20＋34 13×30
比较上下两题，你发现它们有什么联 系了吗？
找规律填数：
第一站：幸福摩天轮
24 ×10 240
70 ×20 1400
35 × 8280
观音山小学
100
-12 88
30 × 64
1920
90 ×14
1260
88
-52 36
50 ×70
3500
第二站：开心连连看
36×41
26×5×3
53×29
53×30－53
26×15
36×40＋36
再见！
两位数乘两位数单元复习
回忆一下：
第一单元即将结束，通过这 一单元的学习，你学会了哪些知 识？
两位数乘两位数口算
两位数乘两位数笔算 乘ห้องสมุดไป่ตู้估算
乘法解决实际问
乘法计算中的一些规律
乘数变化如何引起积的变化 等
这一单元学的两位数乘两位数口 算有哪些，分别怎样口算？
口算复习
14×10 10×40 30×20 80×30 42×10 20×50 17×2 27×3
请把前三组和最后一组进行比较，说 说方法上有什么区别？你在口算时有 什么要提醒大家注意的，和同学交流.
笔算复习 计算下面各题，并验算。
31×23
59×62
42×32
做完后想一想，笔算过程中每 一步得数的含义。
复习估算 先估计积大约是多少，再计算。
三年级下册-第一单元 两位数乘两位数复习苏教版PPT优秀课件
三年级下 册-两位 数乘两 位数复 习苏教 版PPT 优秀课 件
两位数乘两位数 复习
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复习旧知
本单元学习了哪些内容？
①两位数乘整十数口算； ②两位数乘两位数估算； ③笔算：不进位乘法、进位乘法； ④解决问题。
1．塘栖地处水乡，耕地不多，因而乡 民多种 果树以 谋生， 加之乡 民趣味 高尚， 学林和 靖梅妻 鹤子的 缘故， 故而才 会有如 此多的 梅林。 2．文章字里行间处处体现了人与自然 和谐相 处的美 好画面 ，体现 了作者 对大自 然以及 祖国河 山的热 爱之情 。
3．文章先叙述后议论，或虚或实，唤 起了读 者的遐 想，引 起了读 者的共 鸣，使 读者也 想去超 山作一 次探梅 访古的 游览. 4．没有情感的投入，练得再多也只会 如一杯 白开水 般清淡 ，只要 将自身 的内心 世界融 入曲目 中，就 能弹出 乐曲的 内涵所 在.
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复习
1、口算下面各题。
14 × 10=
10 × 40 =
30 × 20=
80 × 30 =
42 ×10=
20 × 50 =
17 × 2= 5× 19= 27 × 3=
三年级下 册-两位 数乘两 位数复 习苏教 版PPT 优秀课 件
注意：笔算时，要注意每次乘得的数的末位
应该和哪一位对齐，还要注意记住进位数，正确 处理进位问题。
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两位数乘两位数 复习
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复习旧知
本单元学习了哪些内容？
①两位数乘整十数口算； ②两位数乘两位数估算； ③笔算：不进位乘法、进位乘法； ④解决问题。
1．塘栖地处水乡，耕地不多，因而乡 民多种 果树以 谋生， 加之乡 民趣味 高尚， 学林和 靖梅妻 鹤子的 缘故， 故而才 会有如 此多的 梅林。 2．文章字里行间处处体现了人与自然 和谐相 处的美 好画面 ，体现 了作者 对大自 然以及 祖国河 山的热 爱之情 。
3．文章先叙述后议论，或虚或实，唤 起了读 者的遐 想，引 起了读 者的共 鸣，使 读者也 想去超 山作一 次探梅 访古的 游览. 4．没有情感的投入，练得再多也只会 如一杯 白开水 般清淡 ，只要 将自身 的内心 世界融 入曲目 中，就 能弹出 乐曲的 内涵所 在.
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复习
1、口算下面各题。
14 × 10=
10 × 40 =
30 × 20=
80 × 30 =
42 ×10=
20 × 50 =
17 × 2= 5× 19= 27 × 3=
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注意：笔算时，要注意每次乘得的数的末位
应该和哪一位对齐，还要注意记住进位数，正确 处理进位问题。
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12 ×2 4
48 24 28 8
江苏省电化教育馆制作
典题精讲
22 ×2 3
32 ×3 1
43 ×2 1
江苏省电化教育馆制作
22 ×2 3
66 44
506
32 ×3 1
32 96
99 2
43 ×2 1
43 86
90 3
江苏省电化教育馆制作
44×22=968
44 ×2 2
88 88
22
×4 4
验算： 8
12×11＝ 132 23×12＝ 276
3.计算并验算
21×31＝651
32×22＝704
23×23＝529
4.有10箱苹果 汁,12箱橘子 汁。
每箱24瓶，一 共有多少瓶？
（10+12）×24 =22 ×24 =528（瓶）
课堂小结
笔算两位数乘两位数的方法：
两位数乘两位数数位上的数，得 数的末位和第二个因数的个位对齐；再用第二个因 数十位上的数去乘第一个因数各数位上的数，得数 的末位要和第二个因数的十位对齐，再把两次乘得 的结果加起来。
8 8
8
968
968
11×36=396
11 ×3 6
66 33
36
×1 1
验算： 3
3 6
6
396
396
易错提醒
14 ×2 1
14 28 42
31 ×2 3
63 62 683
江苏省电化教育馆制作
14 ×2 1
14 28
14 ×2 1
14 28
42
294
对位错误
江苏省电化教育馆制作
31 ×2 3
24 ×1 2
48 24
28 8
(2箱的个数) (10箱的个数)
(12箱的个数)
江苏省电化教育馆制作
24×12=
2 ×1
4 24
4 2
8
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再算6个2箱有多少个，即为12箱的 个数。 24×2=48（个）
48×6=288（个）
江苏省电化教育馆制作
24×12= 288(个)
方法二： 利用两位数乘整十数的方法计算。 把12箱分成10箱和2箱，先算10箱 和2箱各有多少个,再把他们的结果相加。 24×10=240（个） 24×2=48（个） 240+48=288（个）
48 24 28 8
江苏省电化教育馆制作
两位数乘两位数的笔算方法：
两位数乘两位数的竖式计算，用第二 个因数的个位上的数乘第一个因数，得数 的末位和个位对齐，再用第二个因数的十 位上的数乘第一个因数，得数的末尾和十 位对齐，最后把两个积相加。
12×24= 12
×2 4
江苏省电化教育馆制作
12×24= 288
1.2 两位数乘两位数（不进位）的笔算
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情景导入
1. 在计算一位数乘多位数时，用这个一位数
探索新知
每箱迷你南瓜24个，53箱一共有多少个？ 24×53= 1272 （个）
你能接着往 下算吗？
验算一下，看结果
是否正确。
答：53箱一共有1272个。
笔算两位数乘两位数时，要注意什么？
先用第二个乘数的 个位上的数乘第一 个乘数，再用第二 个乘数的十位……
用哪一位上的数 去乘，乘得的得 数的末位就和那
依次去乘第一个因数的每一位上的数，满几
2. 27×20= 540 52×60= 3120 18×30= 540 19×70= 1330
82×40= 3280 12×90= 1080 24×50= 1200 53×20= 1060
思考：两位数乘整十数你是怎样口算的？
探索新知
幼儿园购进12箱迷你南瓜， 每箱24个。一共有多少个？
690比实际的积要 大
27 × 23
81 5 40 621
江苏省电化教育馆制作
方法三：用竖式计算
24×12=
24 ×1 2
江苏省电化教育馆制作
24×12=
24 ×1 2
48
(2箱的个数)
(10箱的个数)
江苏省电化教育馆制作
24×12=
24 ×1 2
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(2箱的个数) (10箱的个数)
(12箱的个数)
江苏省电化教育馆制作
24×12= 288(个)
63 62
31 ×2 3
93 62
68 3
71 3
计算错误
江苏省电化教育馆制作
学以致用
1.计算
23 ×13
69 23 299
33 ×31
33 99 1023
43 ×12
86 43 516
11 ×22
22 22 242
2.计算
13×11＝ 143 12×41＝ 492
22×43＝ 946 21×34＝ 714
24×12= ( ) 你是怎样计算的？
24×12= 288（个）
方法一: 利用两位数乘一位数的方法计算。 6个2箱是12箱，先算2箱有多少个， 绿色圃中小学教育 绿色圃中学资源网
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28 8
江苏省电化教育馆制作
24×12=
24 ×1 2
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江苏省电化教育馆制作
24×12=
24 ×1 2
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24×12=
24 ×1 2
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24×12= 288(个)
24 ×1 2
1.3两位数乘两位数（进位）的笔算
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复习导入
竖式计算：
22×23= 12×31=
一位对齐。
最后把两次乘 得的得数相加。
典题精讲
27×23≈ 690 30
我这样估算！ 绿色圃中小学教育 绿色圃中学资源网 绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.c om 绿色圃中学资源网http://cz.Lspj
48 24 28 8
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典题精讲
22 ×2 3
32 ×3 1
43 ×2 1
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22 ×2 3
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44×22=968
44 ×2 2
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验算： 8
12×11＝ 132 23×12＝ 276
3.计算并验算
21×31＝651
32×22＝704
23×23＝529
4.有10箱苹果 汁,12箱橘子 汁。
每箱24瓶，一 共有多少瓶？
（10+12）×24 =22 ×24 =528（瓶）
课堂小结
笔算两位数乘两位数的方法：
两位数乘两位数数位上的数，得 数的末位和第二个因数的个位对齐；再用第二个因 数十位上的数去乘第一个因数各数位上的数，得数 的末位要和第二个因数的十位对齐，再把两次乘得 的结果加起来。
8 8
8
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11×36=396
11 ×3 6
66 33
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×1 1
验算： 3
3 6
6
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易错提醒
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14 28
14 ×2 1
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对位错误
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24 ×1 2
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(2箱的个数) (10箱的个数)
(12箱的个数)
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8
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再算6个2箱有多少个，即为12箱的 个数。 24×2=48（个）
48×6=288（个）
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24×12= 288(个)
方法二： 利用两位数乘整十数的方法计算。 把12箱分成10箱和2箱，先算10箱 和2箱各有多少个,再把他们的结果相加。 24×10=240（个） 24×2=48（个） 240+48=288（个）
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两位数乘两位数的笔算方法：
两位数乘两位数的竖式计算，用第二 个因数的个位上的数乘第一个因数，得数 的末位和个位对齐，再用第二个因数的十 位上的数乘第一个因数，得数的末尾和十 位对齐，最后把两个积相加。
12×24= 12
×2 4
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1.2 两位数乘两位数（不进位）的笔算
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1. 在计算一位数乘多位数时，用这个一位数
探索新知
每箱迷你南瓜24个，53箱一共有多少个？ 24×53= 1272 （个）
你能接着往 下算吗？
验算一下，看结果
是否正确。
答：53箱一共有1272个。
笔算两位数乘两位数时，要注意什么？
先用第二个乘数的 个位上的数乘第一 个乘数，再用第二 个乘数的十位……
用哪一位上的数 去乘，乘得的得 数的末位就和那
依次去乘第一个因数的每一位上的数，满几
2. 27×20= 540 52×60= 3120 18×30= 540 19×70= 1330
82×40= 3280 12×90= 1080 24×50= 1200 53×20= 1060
思考：两位数乘整十数你是怎样口算的？
探索新知
幼儿园购进12箱迷你南瓜， 每箱24个。一共有多少个？
690比实际的积要 大
27 × 23
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方法三：用竖式计算
24×12=
24 ×1 2
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(2箱的个数)
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(12箱的个数)
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63 62
31 ×2 3
93 62
68 3
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计算错误
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学以致用
1.计算
23 ×13
69 23 299
33 ×31
33 99 1023
43 ×12
86 43 516
11 ×22
22 22 242
2.计算
13×11＝ 143 12×41＝ 492
22×43＝ 946 21×34＝ 714
24×12= ( ) 你是怎样计算的？
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方法一: 利用两位数乘一位数的方法计算。 6个2箱是12箱，先算2箱有多少个， 绿色圃中小学教育 绿色圃中学资源网
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1.3两位数乘两位数（进位）的笔算
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竖式计算：
22×23= 12×31=
一位对齐。
最后把两次乘 得的得数相加。
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27×23≈ 690 30
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