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鄂教版《科学》六年级下册单元练习题

第一单元（1——3课）

第一课化石

1、研究化石可以了解生物的演化并帮助确定地层的（年代）

2、被覆盖的植物在地下与空气隔绝，经过漫长的变化，形成了（化石）

3、科学家根据化石标本，借助现代技术可以复原出古代生物的（外形），使我们更清楚地了解到古生物的（原貌）

4、化石的形成是它们自己死后变成的（×）

5、古代的猛马象的牙齿比现代象的牙齿要长而弯（√）

6、人们通过什么可以了解远古时期的生物？

答：（通过研究古代的地层和古生物的化石, 了解远古时期的生物的）

7、地球上的生物自古以来就是今天这个样子吗？

答：（不是，古代生物经过千百万年的发展进化才形成今天这个样子）

8、古代的气候环境与现代有什么不同？

答：（古代的气候环境比今天的气候环境更温暖、更湿润，更适宜较低等的动、植物生长）9、昆虫的的化石一般是以什么形式存在的？

答：（一般是以琥珀的形式存在的）

10、中华龙鸟与现代鸟有什么不同？

答：（中华龙鸟身上大羽毛较少，大多是绒羽，翅膀上还有一队前翅）

11、这是一块鱼化石（见课本P3下图），推想这条鱼是怎样变成化石的。

答：（鱼死后〈或者被活埋〉）被覆盖在地下与空气隔绝，经过漫长的变化，形成了化石）

12、观察比较两种恐龙化石中的牙齿（课本P4上图），推测这两种恐龙分别吃什么。

答：（前一种恐龙吃动物属肉食动物，后一种恐龙吃植物属草食动物，因为肉食动物的牙齿比较尖锐，草食动物一般牙齿扁平）

13、化石有什么作用？

答：（从化石中可以看到古代动物、植物的样子，从而可以推断出古代动物、植物的生活情况和生活环境，可以推断出埋藏化石的地层形成的年代和经历的变化，可以看到生物从古到今的变化等等。

第二课探索动物的发展史

1、我们居住的地球上生活着（种类繁多、形态各异）的生物

2、最早的马出现在距今约（5000）万年前，称为（始祖马）

3、约（300）万年前，出现了完全现代类型的现代马

4、古代的马与现代的马没有什么差别（×）

5、从古到今马的前肢有什么变化？

答：（马的前肢变化有：前肢骨越来越长，脚趾由四趾逐渐变成一趾，第二、四趾只留痕迹）

6、现代马比它们的祖先更适应温带草原生活吗？这表现在哪些方面？

答：（更能适应，主要表现在现代马体型高大，中趾发达。更适应草原生活，牙齿更适应

取食干草。）

7、以马为例阐释生物进化的过程、规律。

答：⑴、5000万年前的马称为始祖马，体型像狐狸，牙齿适于取食树叶，前肢有四趾，中趾长，后肢有三趾，生活在原始森林溪水边，以树叶为食。

⑵、3000万年前了出现了渐新马，体型比始祖马略大，前后肢都有三趾，中趾较发达，渐新马也生活在森林里。

⑶、2000万年前了出现了中新马，中新马由森林生活改变为草原生活，体型更高，适于取食干草，前后肢都是三趾，但中趾特别发达，第二、四趾退化，适于在草原上奔跑。

⑷、700万年前了出现了上新马，体型接近现代马，前后肢仅剩下发达的中趾，第二、四趾只留遗迹。

⑸、现代马只剩下发达的中趾，体型高大健壮，适合在草原上奔跑。牙齿适应于取食干草。

第三课谁能生存下来？

1、（达尔文）是英国的生物学家，1859年出版的《物种起源》一书，全面提出了（生物进化学说）

2、生物的繁衍是在（自然选择）的过程中发生的，同一物种内哪些个体（更能适应环境），它们就比其他个体更容易（生存和繁衍）下

3、恐龙是陆地上生活的大型（爬行动物），生活在距今（1.3）亿年前，是当时地球上（称霸一时）的动物

4、喙大而强壮的地雀更适宜吃外壳坚硬的种子（√）

5、为了吃到更高出的树上的嫩叶，长颈鹿的颈长得特别长（√）

6、达尔文的生物进化学说的核心就是自然选择学说（√）

7、观察课本P9图，讨论为什么有的地雀能生存下来，有的地雀不能生存下来？（见课本P9

小资料）

答：喙大而强壮的能生存下来。是因为它能啄破坚硬种子的外壳，获取更多的食物。

喙小而不坚固的不能生存下来。是因为它难以啄破坚硬种子的外壳，获取不到更多的食物。

8、看课本P10下图，现代的长颈鹿为什么颈部这么长。

答：（古代的长颈鹿，有的颈长，有的颈短。在环境发生变化而缺少食物时，颈长的长颈

鹿能适应变化了的环境，吃到高处的食物而存活下来，颈短的长颈鹿不能适应变化了的环境，

吃不到高处的食物而死亡，导致现在的长颈鹿的颈子都比较长，这就是适应者生存、不适应

者被淘汰。）

9、列举恐龙灭绝的四种可能。

答：1. 气候变冷 2. 地壳活动频繁

3. 新星爆炸

4. 小行星撞击地球

10、《物种起源》

达尔文（1809~1882），英国伟大生物学家。1859 年出版了惊世巨著《物种起源》一书，全面提出了生物进化论学说。他认为，生物的繁衍是在自然选择的过程中发生的，同一种物种内哪些个体更适应环境，他们就比其他个体更容易生存和繁衍下，也就是适应者生存、不适应者被淘汰。

第二单元（4——7课）

第4课月球上有什么？

1、人类关于月球的神话很多，在我国古代，就有（嫦娥奔月）的传说

2、（月球）是地球的卫星

3、月球是离我们最近的天体，平均距离地球（38.44）万千米，直径（3476）千米，体积相当于地球的（1／49）

4、月球的引力比地球小，只相当于地球表面引力的（1／6）

5、月球上没有空气和水分，昼夜温差大，白天最高温度可达127℃，夜间最低温度可降到－183℃

6、月亮自转和围绕地球公转的速度都很快（×）

7、月球表面布满了大大小小的环行山（√）

8、月球上可以长植物（×）

9、月亮上有桂花树和玉兔（×）

10、月亮表面昼夜温差不大（×）

11、你认为下列说法正确的是（A）

A、月球是地球的卫星

B、月球是地球的行星