人教七年级语文下册标点符号专题

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七年级语文标点符号及使用知识点归纳及解析

七年级语文标点符号及使用知识点归纳及解析一、初中语文试卷标点符号及使用1．阅读下面的文字，按要求完成小题。

杭州西湖四周景点密布，清风唱和的柳浪闻莺，南屏晚钟的悠扬不息，让人慨叹的胡雪岩故居。

近年来，市政府对西湖周边景点进行改造，要求景区全天候对外开放。

不过事实上，环湖一带有许多名胜古建却早已成为盈利餐厅或高档“会所，”尤其是北山路、南山路等周边建筑，并不是谁想进就能进的。

政府用力气打造的“大众西湖”，竟成了一个矛盾体：一边是免费美景，一边却是炫富场所，不断刺激着公众。

这西湖“富贵化”的趋势，使“大众西湖”成为了考验政府的一道命题。

（1）这段文字在语言结构、用语得体、标点使用上各有一处不当，请加以修改。

（2）政府该如何面对西湖“富贵化”这一趋势，请谈谈你的看法。

2．阅读语段，按要求完成下面的题目。

①生命的意义________在于自我价值的实现，________在于人性的完满与和谐。

②这也正是近期改革剧人物形象塑造的又一亮点——将英雄还原成普通人。

③群像中，有退伍军人、创业者、农民、工人、以及个体小商贩。

④面对栉风沐雨、大浪淘沙的社会变革，蜕去了时代英雄的光环。

⑤他们的信念与智慧、淳朴与良知，引发着观众的情感共鸣，使主旋律更富人性美。

（1）请在第①句的横线处填写一组恰当的关联词。

________（2）第③句有一处标点符号使用不当，请将修改后的句子写在下面的横线上。

________（3）请写出第⑤句中“引发”的宾语。

________3．某中学开展“传统文化教育”活动，请你参加。

（1）为更好地开展活动，学校随机抽查了部分学生，了解他们最感兴趣的传统文化项目类型。

请你用简洁的语言总结调查结果。

（不得出现具体数字）（2）调查情况，校团委选择了民族剪纸、对联、中医药三个项目开设兴趣课程，面向全体同学招收学员。

请你选择其中一个项目，写一则申请书，格式正确，署名夏华。

（3）对联课程班学员举行对联比赛，请你把他们拟写的对联补充完整。

湖北省武汉市七年级语文下册期末复习“标点符号”限时练新人教版-新人教版初中七年级下册语文试题

期末复习“标点符号”限时练1．下列句子的标点符号使用全都正确的一项是（）（3分）A．细数一年的忙忙碌碌，有多少成为了我们岁月的珍藏？回顾一年的点点滴滴，又有几何镶上了人性的金边？我们是为这黑夜的绵长击鼓欢呼，还是为明天的曙光呐喊助威？B．“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”。

即使在艰难困顿之中，诗圣杜甫忧国忧民的情怀还是表现得淋漓尽致。

C．这大概就是懦弱者和坚强者的区别：前者在困难面前不战自退，后者总是直面困难，并勇敢地跨越一道道樊篱。

D．几个爱好文学的青年，就在老人的关爱、提携下慢慢开花、结果，终于进入了那向往已久的艺术殿堂。

2．下列句子中标点符号使用错误的一项是（）（3分）A．这种奇景，不知有多少诗人画师，想要用诗句、用彩笔描绘出来。

B．《惠崇〈春江晚景〉》选自《苏轼诗集》卷四八(中华书局1982年版)。

C．温泉寺的峭壁上，刻着斗大的四个字：“山泉水暖”。

D．中国石拱桥的光辉成就，是源自合乎科学原理的精妙设计？还是巧妙绝伦的施工技术？3．下面各句标点使用有误的一项是（）（3分）A．京剧的五大行当——生、旦、净、末、丑在表演上各具特色。

B．学校的社团活动丰富多彩，我是选文学社呢，还是选天文社呢？C．“人不可有傲气，”老师语重心长地对我说：“但不可无傲骨”。

D．《朝花夕拾》是鲁迅先生惟一的一本回忆散文集，一向得到极高的评价。

4．下列各句中，标点符号的使用合乎规X的一项是（）（3分）A、他对杜小康说：“明年春天之前就回家，柳树还没发芽的时候就回家……”他甚至向儿子保证，“我要让你读书，无忧无虑的读书……”。

B、读了拜伦的诗，就想到西班牙去，想看看西班牙女郎的头发是黑的，还是金黄的？C、2011年上半年，全国质监系统对乳制品、粮油、酒类、饮料等重点食品，不断加大执法打假工作力度。

D、为了对演出市场及演员进行规X管理，文化部近日发出了“演员个人营业演出活动管理暂行办法”。

5．下列语句中标点符号使用正确的一项是（）。

七年级语文(完整版)标点符号及使用专项练习及解析

七年级语文(完整版)标点符号及使用专项练习及解析一、初中语文试卷标点符号及使用1．按要求完成文后各题。

①对联是汉语特有的文学形式。

②它有很多种类，在春节期间张贴的，称为春联。

③如“一元复始，听爆竹声声辞旧岁，万象更新，看梅花点点迎新春”，就是一副年味儿浓郁的春联。

④春联在寥寥数语中寄托着人们对新春佳节的美好祝愿，可谓寓意吉祥、语言简洁。

（1）请运用拟人的修辞方法改写第②句画线部分，使表达更生动。

（2）第③句中有一处标点使用有误，你认为应该怎样修改？（3）第④句中的语句前后不呼应，请写出修改建议。

2．阅读下面的文字，完成各题。

以《中国诗词大会》和《朗读者》为代表，央视文化节目赫赫扬扬，成为文化综艺新的标杆。

但由于跟风，“诗词”和“朗读”严重扎堆，渐渐使人审美疲劳。

在这样的背景下，《国家宝藏》播出的时机，无疑是非常合适的。

说起博物馆，总让人想起深宫大院；①说起文物，也总让人想到历史的冰冷，仿佛离我们日常的生活很远。

但其实博物院文化的流行早有端倪，纪录片《我在故宫修文物》也曾风靡一时。

而《国家宝藏》以历史文化的内核，②综艺的外壳，创造一种集演播室综艺、纪录片、舞台戏剧、真人秀等多种艺术形态于一体的全新的“纪录式综艺”。

③节目组请来的演员影响力能辐射到各个年龄阶层，节目组在表演上精准要求演员，让其在表演中真正做到演“活”④文物。

格物致知，以物载情，咏风调雨顺，颂国泰民安。

它能燃起你对中华文化的热情，拉起你的手守护历史，守护世界的记忆。

（1）文段中加下划线的词语，运用不正确的一项是（）A.赫赫扬扬B.辐射C.精准D.格物致知（2）文段中画线的标点，使用有误的一项是（）A.①B.②C.③D.④3．阅读下面文字，完成小题。

最近，文化节目《经典咏流传》在满屏喧嚣浮躁的泛娱乐化包围中，一鸣惊人。

此档栏目，和诗以歌，让诗文与音乐“金风玉露一相逢”，①将传统经典诗词与新时代流行元素相结合，为古雅的字句注入时尚新鲜的旋律血液。

七年级语文下册期中专项复习专题02 语病及标点符号(含解析)

专题02 语病及标点符号1．下列各句中，没有语病的一项是（）A．要改变亚健康状态就必须科学合理安排时间切忌不要打疲劳战。

B．古代神话虽然玄幻瑰奇，但仍然来源于生活现实，曲折地反映了先民们征服自然、追求美好生活的愿望。

C．自共享公共单车项目“摩拜单车”在武汉运营以来，因外观时尚、轻便易行、收费廉价、随借随还等优点而深受人们的喜爱。

D．我们要加强足球特长文化课教学管理和考试招生政策，激励学生长期积极参加足球学习和训练。

2．下列标点符号用法有误的一项是（）A．京京站起来，结结巴巴的说：“老师，我能……念一段吗？”B．他“说”了：“我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。

”C．“准备迫降” “明白！”天地间，惊人地默契。

D．高空怎么会有小冰晶，谁把它们带上去的呢？3．下列句子没有语病的一项是（）A．央视《朗读者》之所以受到观众的广泛好评，是因为其节目形式新颖、文化内涵丰富的缘故。

B．为了提高传统优秀文化特色，学校举办了“寻找家乡名人名画”的活动。

C．经过表决、推举、讨论等一系列程序，出席职工代表大会的人选顺利产生。

D．中国不仅是“一带一路”建设的倡议者，更是负责任的参与者、有担当的行动者。

4．下列各句标点符号使用规范的一项是()A．来这儿参加冬令营的有湖南、湖北的中学生、广西、云南的大学生。

B．初一年级一、二班的十五六名学生在操场上踢足球。

C．人的一生，总是不停地尝试，尝试拥有，尝试放弃，人的一生，又始终在不断地追求，追求自由，追求幸福。

D．大概是太过于念念不忘了,连阿长也来问“山海经”是怎么一回事。

5．下列各项中，有语病的一项是（）A．武汉铁路局宣布将加开19对临时客车，用于疏通端午小长假的客流。

B．当前物价上涨形势必须引起高度重视，要千方百计保持物价总水平的基本稳定。

C．在信息时代，一个人是否具有快速阅读、捕捉有效信息决定着一个人成就的大小。

D．同学们写作文，要细心观察各种事物和现象，要有真情实感，切忌胡编乱造。

七年级语文标点符号专项训练(附参考答案)

七年级语文标点符号专项训练（附参考答案）1.下列句子中标点符号运用有误的一项是（）A请闭上眼想：一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和安适的睡着，只等春风来把他们唤醒，这是不是个理想的境界？B就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！C忽然，在一个夜晚，窗玻璃上发出了响声，那是雨，是使人静谧，使人怀想，使人动情的秋雨啊！D打伞、戴斗笠固然能保持身上的干爽，可光头浇、洗个雨澡更有滋味，只是淋湿的头发、额头、睫毛滴着水，挡着眼睛的视线，耳朵也有些痒嗦嗦的。

2.下列句子中标点符号运用完全正确的一项是（）A在“世界读书日”来临之际，光明中学开展了《让阅读陪伴我成长》主题读书活动。

B新城区的立体斑马线视觉效果神奇：远远看去，仿佛一个个长方体凸起在地面上。

C文成公主与松赞干布的故事，至今仍以戏剧、壁画、传说……等形式广泛传播。

D面对各种突发交通事故，没有经验的司机都束手无策，不知道该怎么处理？3．下列句子中标点符号使用正确的一项是( )A“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。

李白的这两句诗运用比喻和夸张，将庐山瀑布雄伟壮观的景象描绘得极为生动。

B改革开放四十多年来，我国的国民经济快速发展。

抚今追昔，想起的是春天的故事；极目望远，看到的是秋天的收获。

C语文学习的最终目的是要全面提高语文素养，既包括精神的充实，情感的完善与人格的提升，也包括听说读写能力的养成。

D天摇地动，怎能摧垮万众一心的钢铁意志？桥断路绝，怎能斩断心心相系的骨肉深情？抗震救灾，是对民族精神的一次洗礼；是对民族团结的一次检验。

4．下列句子中标点符号使用正确的一项是( )A人文的核心是“人”，以人为本，关心人、爱护人、尊重人。

B“快回来！”他一边追一边喊，“前面的路被堵上了！”C他教我写作，给我讲怎样选材？怎样构思？怎样立意？怎样开头……D让每一位老人“老有所养，老有所乐，”是我们全社会义不容辞的责任。

5．依次填入下面一段文字方框处的标点符号，正确的一项是( )你读过篇幅短小却蕴涵丰富的短诗吗？这种诗被称为□小诗□，五四运动后□它曾盛行一时，其中最引人注目的是冰心的《繁星》和《春水》□这两部作品以宣扬“爱的哲学”而著称。

部编人教版七年级语文下册作业课件专题复习3 标点符号与语法

6．下列对语法知识分析错误的一项是(C ) 《百年孤独》成绝响，人间再无《白鹿原》。著名作家、茅盾文学奖获得者、著名小说《白鹿原》的作者陈忠实去．世．了。他曾在一篇散文中这样自陈心迹：“我现在又回到原下祖居的老屋了。老屋是一种心理蕴藏。新房子是在老房子原来的基础上盖成的，也是一种心理因素吧……我站在我村与邻村之间空旷的台地上，看‘三九’的雨淋湿了的原坡和河川，绿莹莹的麦苗和褐黑色的柔软的荒草，从我身边驰过匆匆的农用拖拉机和放学的娃娃。粘连在这条路上，倚靠着原坡的我，获得的是宁静。”这是他的生活，这更．是他的信．仰．。
5．下列对语法知识判断有误的一项是(C ) 因为这个孩子吃得很香，所以他的妈妈欣慰地笑了。 A．这个句子中，“这个孩子”“他的妈妈”都是偏正短语。 B．“吃得很香”是补充短语，“得”是助词，“很”是副词。 C．“他的妈妈欣慰地笑了”中的“笑”是形容词。 D．句中的“因为……所以……”是表示因果关系的连词。
2．下列句子标点符号使用有误的一项是A( ) A．任伯年的绘画发轫于民间艺术，技法全面，山水，花鸟，人物无一不精。 B．根据《2022年北京冬奥会和冬残奥会防疫手册》，参赛运动员疫苗接种 “应接尽接”，即鼓励和提倡所有运动员接种疫苗。 C．今年晚会有如下节目类型：舞蹈、独唱、二重唱、相声和杂技。 D．《阿长与〈山海经〉》选自《朝花夕拾》(《鲁迅全集》第二卷，人民文学出版社2005年版)。
3．下列句子中，标点符号的使用不合乎规范的一项是( C ) A．中原王朝往往以农业文明为固守基点，以华夏之地安定繁荣、避免周边势力侵扰为宗旨，表现出期望和平、退让、保守的倾向。 B．各路大家齐聚洛阳，联袂献艺，各展其能。洛阳市民直呼“一日之中，睹获三绝”，获得了视听的高层次享受。 C．我们长久以来都忽视的一个简单的真理是，每个人选择的路都是通向自我的征途，是对一条道路的尝试。 D．它让我们明白了什么叫母爱如山，什么叫信念和毅力，什么叫慈爱和坚强，什么叫奉献与担当，什么叫润物无声。

人教版七年级下册语文《正确使用标点符号》课件(共60张PPT)

课堂训练：下列分号使用正确的一项是（ D ）
A、报名者请携带户口簿；身份证；高中毕业证书；体检证明；两张二寸近期免冠照片。 B、主食和肉食量高；水果，蔬菜量低；室外活动量少，是形成肥胖的一种生活模式。 C、这些展品不仅代表了两千多年前我国养蚕、纺织、印染、刺绣和缝纫工艺方面所达到的高度水平；而且也显示了我国古代劳动人民的聪明智慧和创造才能。 D、一根普通电话线，只能通三路电话；一条微波线路，可通十万路电话；而一条光缆线路，可以通一亿路电话。
自行车，我骑出去了。
2. 用在动词与宾语之间 , 主谓短语作宾语，前边可有逗号。我曾想，蝴蝶会大概是云南所特有的自然环境的产物吧。
3. 用在句首状语后眨眼间，他就把作业做完了。
4. 用在独立语后 ①据说，最美的城市应在山与湖之间。(注意： “据说”是插入语，后面不能用冒号) ② 什么样的阶级，更确切的说，站在什么样的阶级立场上，就有什么样的理想。（插入语） ③老李，我们的班长，昨天进京受奖去了。（同位语）
(2)胡适的学术活动的终极目的，就是在替中国人民的敌人 —— 帝国主义、封建军阀、买办资产阶级起帮凶作用。
(3)北京紫禁城有四座城门：午门、神武门、东华门和西华门。
(4)纺线有几种姿势：可以坐着蒲团纺，可以坐着矮凳纺，也可以把纺车垫得得高高的站着纺。
1、看“总”与“分”的关系。“分”的部分是对“总”的部分作注释，应用破折号。 2、凡是破折号表示注释的，如果把注释删去，句子的内容与形式仍是完整的。 3、从语气上分析，用冒号表示总说与分说时，中间的停顿时间较长；而用破折号表示注释时，则没有停顿时间或停顿时间很短。
9．同一层次的并列，前几个之间用顿号，后两个之间一般用“和”。如： A、B、C和D 这里有桃树、梨树和杏树。 10 ．互相包含的内容之间不能用顿号，也不能用逗号。如：这次受到沙尘暴袭击的共三省五十六个县 (市)。

七年级语文关于文学常识、修辞、标点符号的练习人教版知识精讲

5. 标题、作者及出处搭配有误的一项是（）
A.《相见欢》——李煜——《南唐二主词·补遗》
B.《如梦令》——李清照——《濑玉词》
C.《钱塘湖春行》——白居易——《白氏长庆集》
D.《送杜少府之任蜀州》——杜甫——《杜工部集》 6. 人物、作品、作者搭配有误的一项是（）
A. 王小玉——《口技》——林嗣环
体裁是（）
A. 通知、电报稿
B. 通知、汇款单
C. 启事、汇款单
D. 启事、电报稿
4. 诗句、出处、作者及时代搭配均正确的一项是（）
A. 晴川历历汉阳树——《黄鹤楼》——崔颢——唐代
B. 商女不知亡国恨——《泊秦淮》——杜枚——唐代
C. 巴山夜雨涨秋池——《夜雨寄北》——李煜——唐代
D. 为有源头活水来——《清平乐》——朱熹——宋代
2
三. 填空题：
1. 《从百草园到三味书屋》选自______，作者鲁迅，本名______，是我国伟大无产阶级 ______家、______家和______家。他的著作很多，有______、______、______、______等，
都收在《______》里。
2. 南宋著名诗人______的《游山西村》中流传最广的两句诗是______，______。
A. 故人/具/鸡黍
B. 谁家/新燕/啄春泥
C. 昔人已/乘/黄鹤去
D. 暮投/石壕/村，有吏/夜捉/人
3. 天津市某中学为开展航模活动，决定组建校航模队，订于开学第二周开始报名及选拔
工作。
航模队成立后，急需向北京市航模器材邮购公司购买一批材料。
根据以上材料，从学校和航模队的角度，需要写两篇应用文。这两篇应用文应该用的
8. 下面与课文完全相同的句子是（）

人教部编版七年级语文下专项复习(三) 标点符号与病句

专项复习(三)标点符号与病句一、标点符号1．在下面句中的横线上，填上恰当的标点符号。

“你懂得欣赏一棵树吗，苦难的人？”老者缓缓地说，“对于周遭的环境，树是全面接受的：它接纳阳光，也包容风雨；它等待白天，也守候黑夜。

正是这种全面的接受，才使它更茁壮、伟岸呀！”2．下面句子中标点符号使用有误的一项是(D)A．我连忙去抢父亲的担子，他却很粗暴地一把推开我：不要你凑热闹，我连一担水都挑不——动吗！B．他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。

C．“啊，谢谢老天爷！”小鸭舒了一口气，“我丑得连猎狗也不咬我了！”D．可是说实在的，我家吃的东西多，连北平寄来的金丝蜜枣、巧克力糖都吃过，对于花生、桂圆、松糖等……已经不稀罕了。

(解析：D项应删除省略号。

)3．下面句子中标点符号使用不正确的一项是(C)A．野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

B．对这一转变作出了巨大贡献的，有一位长期以来鲜为人知的科学家：邓稼先。

C．我们在田野散步，我，我的母亲，我的妻子和儿子。

D．看了卡拉玛姐妹的舞蹈，使人深深地体会到印度的优美悠久的文化艺术：舞蹈、音乐、雕刻、图画……(解析：C项第一个逗号应改为冒号。

)4．下列各句中，标点符号的使用合乎规范的一项是(A)A．“中国梦”的实现，需要每个炎黄子孙的共同努力与大义担当。

B．在一场暴风雨后，因家庭变故而失学的杜小康觉得自己“突然地长大了，坚强了。

”C．他的事迹告诉我们：当你抱着侥幸等待，你很可能受到命运的虐待，当你抱着危机谋划，机遇就不会从你身边走远。

D．你交友的标准是什么？是注重外表的美丽？还是注重内心的善良？(解析：B项引号内的句号应移至引号外；C项第二个逗号应改为分号；D项第二个问号应改为逗号。

)5．下列标点符号有误的一项是(A)A．“听着，朋友。

”他们说，“你丑得可爱，连我都禁不住要喜欢你了。

”B．他并没有先“说”，但他“做”了。

(人教部编版七语下总复习)《专题三标点符号》

A.①书名号 ②冒号 ③问号 ④逗号
B.①引号 ②冒号 ③问号 ④逗号
C.①书名号 ②逗号 ③问号 ④顿号
D.①引号 ②逗号 ③句号 ④顿号
解析本题考查对标点符号使用正误的辨析能力。在平时的学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确地使用标点符号。另外，对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。
示相关的人或事物的联系。
“北京—上海”直达快车
表示书籍、文件、报刊、文章等的名《中华人民共和国宪法》
称。
《人民日报》《红旗》杂志
《学习〈为人民服务〉》
1.表示月份和日期之间的分界。2.表诺尔曼·白求恩
示某些民族人名中的音界。
一二·九运动
表示文中需要强调的部分。
学习马．克．思．列．宁．主．义．，要按照毛泽东同志倡导的方法，理论联系实际。
学习的榜样。
句中的两个顿号应改为逗号
C.遭受痛苦，我就用喊叫和泪水来回答；遇到卑鄙，我就愤慨；看见肮脏，
我就憎恶。
D.说文学是“诚实的自白”，远不如说文学是“精巧的虚构”。
例题讲解
4. 选出标点符号使用正确的一项。（A）
A.看着眼前的白桦林，我领悟了一个道理：正与直是它们赖以生存的首要条件，哪棵树在生长中偏离了这个方向，即意味着失去阳光和死亡。
知识储备
名称符号
用法说明
举例
破折号 —— 连接号 — 书名号《》
间隔号 · 着重号 .
1.表示底下是解释、说明的部分，有括号知识的问题是一个科学问题，来不得半点的虚
的作用。2.表示意思的递进。3.表示意思伪和骄傲，决定地需要的倒是其反面——诚实
的转折。
和谦逊的态度。
Hale Waihona Puke 1.表示时间、地点、数目等的起止。2.表抗日战争时期（1937-1945年）

七年级语文-标点符号专项练习

七年级语文-标点符号专项练习标点符号专项练习(一)选择题（每小题2分）1．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A．人生在世，是追求纸醉金迷的物质享受？还是追求宁静淡泊的精神境界？B．歌曲“最炫民族风”具有浓郁的生活气息和民族特色，深受广大青少年喜爱。

C．“我本来是没有计划使用林书豪的，但这家伙每天都在努力。

”纽约尼克斯主教练说：“是他站出来抓住了机会。

”D．说什么“山不在高，有仙则名”，我却道“山不在名，有泉则灵”。

2．下列句子的标点符号使用正确的一项是A. 每当疼痛发作，他就采用自己的“压迫止痛法”——用茶壶盖、烟嘴、玻璃球、牙刷把……顶住疼痛部位。

B. 面对这个问题，他很快陷入了沉思，因为他真的不知道有关部门会不会及时处理，会不会还像以前那样互相推诿？C. 《春蕾杯》是由中国儿童少年基金会、中国红十字会总会主办，由首都师范大学《作文导报》承办的一个面向全国中小及各职高、中专学生的作文赛事。

D. 我特别喜欢杜甫的诗句“朱门酒肉臭，路有冻死骨”，因为它形象地揭示出贫富悬殊的社会现实。

3．下列句子中标点符号错误的一项是（）A．花儿为什么这样红？人们一边赞叹，一边不免提出疑问，寻求科学的解释。

B．古人说：“见怪不怪，其怪自败。

”沙漠里的一切奇怪现象，其实都是可以用科学的道理来说明的。

C.《泥人张》节选自《俗世奇人》。

（作家出版社2000年版）D．在我的身旁还有阳光照着——虽然炙热，但光线已经很暗淡了。

4．下列标点符号用法不正确的一项是（）A. 我哪里比得上她呀！B .张华考上了北大，在化学系学习；李萍进了中等技术学校，读机械制造专业；我在百货公司当售货员：我们都有光明的前途。

C .今年的暑假，你是打算去北京旅游呢？还是去深圳旅游？D .屈原的诗句“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”应成为我们不懈追求的箴言。

5．下面有关判断，错误的一项是（）A.“养眼”即好看，“PK”即挑战（单挑），两个加点的网络用语的解释都是正确的。

七年级语文下册专题复习三标点符号与病句 (新版)语文版

专题三标点符号与病句1.下列标点符号使用有错误的一项是( )A.人的力量分两部分：一是生理上的力量，一是心理上的力量。

B.“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。

C.电影都快开映了，你是去呢？还是不去？D.《美猴王》选自《西游记》(人民文学出版社1980年版)。

2.下面句子的标点使用正确的一项是( )A.“是你吗？萤火虫”？盲孩子向夜空大声问着。

B.常见的说明顺序有三种：时间顺序，空间顺序，逻辑顺序。

C.这同爱情何其酷肖：它是感情大海的叹息，是思想天空的泪水，是心灵田野的微笑。

D.论语、孟子语言精炼，含义丰富，有不少语句已经成为成语，至今仍活跃在现代汉语里。

3.下列各句中，标点符号的使用不合乎规范的一项是( )A.“什么呀！”赵小桢撇撇嘴，“你又不是老师，怎么知道我们读得不对？”B.各种非法添加剂仍在农产品生产、运输、加工环节屡禁不止。

客气地说，是生产经营者普遍缺乏法制意识、质量安全意识；不客气地说，是缺德。

C.到底如何解决农村“空巢老人”的生活困难？如何解决“留守儿童”的教育问题？早已引起有关部门的高度重视。

D.我看他《塞上》一首，那一联云：“大漠孤烟直，长河落日圆。

”这“直”字似无理，“圆”字似太俗。

4.下列句子中，标点符号使用有误的一项是( )A.榆林很古，一下车就感觉到了。

出站的地方就是残缺的城墙，一条旧街上，坐落着三种不同样式的古楼，人与车在楼下穿行。

B.宋代词人秦观的“斜阳外，寒鸦万点，流水绕孤村”，是从隋炀帝杨广的诗句“寒鸦万点，流水绕孤村”中化用来的。

C.花种得好，姹紫嫣红，满园芬芳，可以欣赏，菜种得好，嫩绿的茎叶、肥硕的块根和果实，却可以食用。

D.现在的天文学，不光是研究太阳、月亮、星星在天上的位置和运行规律，还要研究星星里头的变化，研究宇宙的演化。

5.下列各句中，标点符号使用全都正确的一项是( )A.一个人只有真正明白自己需要什么？才算是向成熟迈出第一步。

B.“吹面不寒杨柳风，”不错的，像母亲的手抚摸着你。

七年级语文标点符号专项练习题

七年级语文标点符号专项练习题学校名称：班级：学号：姓名：1.下列标点符号使用不正确的一项是（）• • •A.事后我追想为什么会有那样大的感情震荡：是为了民族的自豪？还是为了邓稼先而感到骄傲？一一我始终想不清楚。

B.她问我们饿了没有。

这一问正问中了我们的心事。

C.《黄河颂》选自组诗《黄河大合唱》（解放军文艺出版社2000年版）。

D. 土地是我的母亲，我的每一寸皮肤，都有着土粒；我的手掌一接近土地，心就变得平静。

2.下列各句中的标点符号使用有误的一项是（）A.此刻，正在播“大约在冬季这首歌”，弄得贾里心里冷飕飕的。

B.“可是，您答应过的，这是我们留着过年的……”话没说完，我的眼泪就涌了出来。

C.一时间，班内沸沸扬扬，有的建议摸彩，有的建议每人补贴5分钱给受损失的人。

D.这值得大惊小怪地出谋划策吗？3.下列句子中标点符号使用正确的一项是（）A.就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气。

B.看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。

C.那水呢？不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。

D.“田家少闲月，五月人倍忙:他们的肩上挑着春秋两季。

4.下列句子中标点符号运用不恰当的一项是（）A. “听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。

”她总是这么说。

B.“你到底去不去，小明？”妈妈急切地问到。

C. “一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。

D.后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺。

我儿子要走小路，小路有意思。

A.出水亭立、雅丽素洁的莲花，令诗人动情，画家倾心；可是我却衷心地爱慕着莲子。

B.这时广场上奏起欢快的《迎宾曲》，人群中响起了热烈「的掌声。

C.《七子之歌》选自《闻一多全集》（开明书店1948年版）。

D.小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微波，蜿蜒起伏，连接着高高的远山。

37.下列句子中的标点符号使用错误的一项是（）• •A.画眉在树林边宛转地唱歌；锯木厂后边草地上，普鲁士兵正在操练。

部编版初中语文七年级下册期末复习之标点符号及使用选择题训练(含答案)

部编版初中语文七年级下册期末复习之标点符号及使用选择题训练（含答案）部编版初中语文七年级下册期末复习之标点符号及使用选择题训练1．下列句子中的标点符号使用正确的一项是（）A．在这种环境气氛里，他们不论唱什么？都充满着一种淳朴本色的美。

B．欣赏着南湖公园的红桃绿柳，他由衷赞叹：“万紫千红总是春啊”！C．种庄稼，种蔬菜，是足食的保证；纺羊毛，纺棉花，是丰衣的保证。

D．“阳光体育活动计划”，目标就是“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”。

2．下列句子中标点符号的用法不恰当的一项是（）A．因为鲁迅先生的胃不大好，每饭后必吃“脾自美”药丸一、二粒。

B．刚刚我不是来过了吗？怎么会好久不见？就是上午我来的那次周先生忘记了，可是我也每天来……怎么都忘记了吗？C．以后我想起这件事来，私下和许先生谈过，许先生说：“周先生的做人，真是我们学不了的。

哪怕一点点小事。

”D．刚好了，这些就都一起开始了，还计算着出三十年集（即《鲁迅全集》）。

3．下列句中标点符号使用有误的一项是（）A．因为鲁迅先生的胃不大好，每饭后必吃“脾自美”胃药丸一二粒。

B．刚刚我不是来过了吗？怎么会好久不见？就是上午我来的那次周先生忘记了，可是我也每天来呀……怎么都忘记了吗？C．“好久不见，好久不见。

”一边说着一边向我点头。

D．刚好了，这些就都一起开始了，还计算着出三十年集。

(即《鲁迅全集》)4．下面依序填入横线的标点符号完全正确的一项是（）宋人嗜茶，上至天子，下至庶民，尽皆无茶不欢_而宋徽宗编纂的_大观茶论_中详细记载的_七汤法_点茶，更是把宋代的点茶文化推向高峰。

点茶作为宋代饮茶的主流形式，曾传播到日本_韩国、朝鲜等国家。

依次填入横线的标点符号完全正确的一项是（）A．，《》“”、B．。

“”《》、C．。

《》“”，D．，“”《》，5．下列句子中标点符号运用正确的一项是( )A．每次读《阿长与》，我都会被阿长的纯朴善良感动。

B．我说：“在炮兵连不是一样打敌人吗？”“那，不同！”他说：“离敌人越近，越觉着打得过瘾，越觉着打得解恨！”C．你是喜欢毛宗岗对《三国演义》的评点？还是喜欢脂砚斋对《红楼梦》的评点？D．屈原、李白、杜甫……等，像一颗颗宝石，镶嵌在中华民族的史册上。

湖北省武汉市七年级语文下册期末复习几种标点符号的用法导学提纲新人教版(2021年整理)

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几种标点符号的用法【学习目标】1.掌握顿号、逗号、分号、句号的基本用法；2.了解复杂句子的成分，能正确运用标点;【重点难点】3.在某些情况下，逗号和分号的区别；4.复杂句子中标点的运用；【导学流程】一、基础感知1、句子是语言运用的基本单位，它由词、词组（短语)构成,能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题,表示要求或者制止，表示某种感慨，表示对一段话的延续或省略.句子和句子中间有较大停顿，它的结尾应该用上句号、问号、省略号、或感叹号。

2、根据句子的结构特点分出的句子的类别,包括单句和复句。

单句只有一套句子成分（主谓宾)，而复句有两套或两套以上的句子成分.3、句号—-表示一句话的结束.句号在应用中占一个字的位置，紧跟前文书写，不能独立书写在一行的开头。

4、分号-—分号是一种介于逗号和句号之间的标点符号，主要用以分隔存在一定关系（并列、转折、承接、因果等，通常以并列关系居多）的两句分句—-分句可以属于单重复句，也可以是多重复句的第一层分句，或者是大句中的并列部分.除此之外,分号还可以用来分隔作为列举分项出现的并列短语，或是辞书中同一义项的不同释义。

5、逗号-—逗号把句子切分为意群，表示小于分号大于顿号的停顿。

6、顿号—-顿号是并列的词或词组之间的停顿，在汉语中主要有两个用途,分隔同类的并列的事,通常是单字、词语或短句,当中的停顿较逗问题记录号短。