最新苏教版二年级下册美术教案全册

最新苏教版二年级下册美术教案全册

三间色教学目标

1、认知目标：认识三原色红、黄、蓝；三间色橙、绿、紫。

2、技能目标：掌握用原色调配间色的方法。

3、情感目标：培养学生的艺术感受能力，进行审美教育。

教学重点：认识三原色，及三原色相互调和出来的三间色。

教学难点：掌握运用原色调配间色的方法。

课时：1课时课前准备教师准备：美术作品、绘画工具、纸杯一个、调色盘一个、色环。

学生准备：绘画工具、调色盘一个、纸杯一个等。

教学过程：

1、欣赏导入：老师：同学们，首先欣赏一下春夏秋冬这四个季节的图片，来说一说，你能看到哪些颜色呢？

生：?（春天-绿色，夏天-红色，秋天-橙色，冬天-白色。）老师：这些颜色都有它们各自的相貌，我们就称它们为“色相”。

老师：谁来说说，生活中带有红、黄、蓝颜色的物品有哪些呢？

生：?老师：同学们，看一看自己带来的颜料盒里面的12种颜色，红、黄、蓝这三种颜色是不能用其他颜色调和出来的，但

是，它们能调和出任何的其他颜色，他们是色彩王国的老祖宗，我们称它们为三原色。

这节课我们来学习三原色与三间色。

2、新课讲授⑴认识三原色老师：任何其它颜色，都调不出红、黄、蓝这三种颜色。

⑵认识三间色老师：用两种不同的原色调和会形成什么颜色呢？

（学生尝试）（老师在讲台上示范）红+黄=橙黄+蓝=绿蓝+红=紫老师：橙、绿、紫这三种颜色叫做三间色老师：调和两种原色时，其中一种原色添加的量不同，调出来的间色色相也会不同，同学们试验一下，老师辅导。

3、学生感受练习（3～5分钟）

4、欣赏作品老师：我们一起欣赏，用三原色、三间色装饰的画面是什么样的。

六、布置作业：要求：

1、自制抽拉玩具，做做色彩游戏，可以同桌两个人合作，参考书本第一页的左侧。

2、可以用三原色与三间色画一幅你们喜欢的色彩图画。

七、互相评价八、小结：老师：今天我们学习了什么？三原色是哪三种颜色？三间色是哪三种颜色？第2课好朋友教学目标：

1、让学生感知无论哪个种族的人都是人类大家庭的成员

2、了解不同种族人的相貌特征，服装打扮及风俗习惯教学重点、难点：

3、通过欣赏图片和大家讨论，了解不同人种的特征

4、抓住外形特征，用线条和色彩来表现不同的人种教学教学准备：奥运会的五环标志，各种族人物图片、了解不同人种的风俗习惯，彩笔。

教学过程：

一、感知与体验

1、师出示奥运会的五环标志：这是什么标志？你知道它的含义吗？

2、引导学生观察不同人种的特征，可以从相貌、服装等处进行分析（地球上有50亿人口，除了黄种人外，还有白种人、黑种人及其它有色人种）你知道各种族的差异是怎样产生的吗？答案：由于地面上各处自然环境不同，在温度、雨量、阳光等存在差异，又随着人类社会和人类本身体形的发展，就分化出了现在世界上不同的人种。如黑色素有吸收紫外线的功能，可以保护皮下的血管、神经和肌肉免受紫外线的袭击。所以长期居住在赤道附近的人种变成了黑种人，他们的头发卷曲、覆盖头部，有隔热作用。而长期居住在高纬寒冷地区的人群，鼻子狭窄，使冷空气较慢进入气管和肺部。他们体形比热带地区要粗壮，肤色也较浅。这些特征代代相传，以至人类在地面上分衍成明显体质差异的种族。

3、游戏：你知道吗？师来表演不同的“问好”形式？请学生有肢体语言来表示不同人种的风俗，其它同学猜一猜以小组为单位，用一个动作来表示你们是相亲相爱的一家人以小组为单位，欣赏同学们自己收集到的相关资料。

介绍我了解的种族。

着重介绍其三大特征：相貌特征、服装打扮、风俗习惯创造与表现师生共同欣赏各族人的图片，认一认是哪个种族，哪个国家的人，你的依据是什么？

推荐图片：《地球上的小人》学生以“各种族朋友”为题，画人物肖像教师示范，并强调注意点：抓住特征、概括特征、夸张特征（注重细节）学生尝试用各种方法大胆表现。

老师提示：用简练的线条和色彩来表现。表现时抓住人物的外形及服饰特点。

三、反思与评价

1、分小组展示自己的作品，共同欣赏交流，互相提出修改意见“如果，那就更好了。”

2、课后学生可以举办一个各种族的服装秀。第3课神奇的瓦楞纸教学目标：通过对瓦楞纸的观察，是学生们感受肌理，加深他们对日常生活的观察力。以瓦楞纸的剪、撕、切、贴等方法组成一幅幅浮雕式的绘画，加强学生的主体意识，培养学生利用对比手法进行创作的能力，是学生能够大胆地想象与表现。

教学重难点：重点：通过对瓦楞纸的观察，利用它的多层凹凸面进行创作。

难点：巧妙地利用纹理的粗细确定粘贴的饿方向。

教学准备：师：范作、粗细不同的瓦楞纸盒、胶水、美工刀、剪刀等。

生：各种瓦楞纸盒、剪刀、胶水、美工刀以及一些废旧材料。

五、教学过程：

第一课时组织教学。

1、纸张比较（宣纸、卡纸、餐巾纸、瓦楞纸等）。

1）直观对比；2）感觉、触摸对比（重点感觉瓦楞纸）。

2、研究表述。1）讲述各类纸张对比结果。

2）瓦楞纸的特点及功能；3）可以再次加工的方法：撕、剪、贴等。

3、欣赏范作。引导学生仔细观察范画的表现方式及形式美感。

4、尝试制作。试着用撕、剪、贴等方法做一幅简单的画。

第二课时分小组合作

1、展示作品。自评、互评上节课的作业。

2、欣赏范例（受机广告画、立体模型等）。

通过欣赏，拓展思维。

3、分小组构思创作草图。要求在前一课的基础上有所提升。

4、动手创作。1）表现内容要丰富，多样；2）用弯、折、卷等方法更增强立体感；3）粘贴形式根据纹理色彩。灵活地粘贴。

5、共享活动。学生互评，教师总结。4动物朋友

【教学目标】

XXXXX：

1、知道动物是人类的好朋友，充分感受动物的可爱，激发学生喜欢动物的情感，愿意和动物交朋友。

2、初步了解动物外形和生活习性，认识动物与人类生活的密切联系。

3、引导学生抓住动物特征，并用绘画、剪纸、泥塑等方法中的任意一种把它表现出来。

4、学习与动物相处的方法，能够善待、保护动物，增强学生对人类社会的关爱。

【教学重点】

XXXXX：抓住动物的主要特征。

【教学难点】

XXXXX：在创作时要表现出自己的想象力和创造力。

【教师准备】

XXXXX：录像资料、动物图片、欣赏作品、多媒体课件

【学生准备】

XXXXX：绘画工具

【教学过程】