2-3岁宝宝早教教案

2-3岁宝宝早教教案
2-3岁宝宝早教教案
【篇一：亲子班上学期第一次课教案(2-3岁)】
亲子活动计划（一）张娟娟张丽
活动一：我来认识你
游戏目标：
1.锻炼幼儿的胆量，能够大胆的在陌生人面前介绍自己，说清自己的名字。

2.练习说短句“这是**”，锻炼幼儿的反应能力。

游戏准备：动物手偶若干
家长指导：
鼓励幼儿大胆表达，学习说短句，完整的表述短句。

活动过程：
1. 通过手偶减少老师与幼儿之间的陌生感，教师初步了解幼儿。

2. 用手偶与幼儿打招呼，让幼儿大胆的进行自我介绍，练习说短句“我是**”。

3. 幼儿上台大胆的向其它小朋友介绍自己，老师介绍“这是**”幼儿跟学。

活动二：小兔吃萝卜
游戏目标：
1.乐意参加涂色活动，学习在一定范围内涂色。

2.发展幼儿手眼协调性和专注能力。

家长指导：
正确握笔姿势，指导幼儿沿着一个方向涂色不出线。

游戏准备：画在萝卜的图画，蜡笔，小粘贴。

活动过程：
1. 复习已经学过的字“小兔”问小兔爱吃什么？引导幼儿对萝卜的兴趣。

2. 教师示范，从左到右涂色。

边涂色边与幼儿交流“哪里还没涂到？”“萝卜和叶子颜色有什么不同？”
3. 幼儿涂色，家长指导。

活动三：抛球
游戏目标：
1.锻炼孩子手的触觉、动作的控制、空间距离的判断等。

2.学习遵守规则。

家长指导：扔球的时候都根据孩子的能力选择距离。

（与筐的距离）
活动准备：球、小筐、垫子
活动过程：
幼儿站成一队，爬过垫子，从筐里取出一个球抛进小筐里，然后返回，站回队的后面。

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我爱小动物
游戏目标：
1.基本正确的模仿老师的动作。

2.培养幼儿节奏感。

家长指导：
认真做动作，和老师一起做模仿。

游戏准备：我爱小动物乐谱。

活动过程：
教师带领幼儿听音乐作动物的模仿。

【篇二：0-3岁宝宝早教计划课程教案与教材】
重庆早教福乐蕊0-3岁早教计划课程如何进行是每个家长都会关心的，宝宝的天分倾向一旦被忽略，没有得到强化和发展，就很有可能不再出现，这样就非常可惜了。

所以，家长应当抓住宝宝0-3岁的黄金时间，进行0-3岁早教。

以下，小编向大家介绍0-3岁早教教案：
0-1岁：
认知能力的训练
1、视觉训练：婴儿仰卧位，在小儿胸部上方20-30cm用玩具，最好是红颜色或黑白对比鲜明的玩具吸引小儿注意，并训练小儿视线随物体作上下、左右等方向运动，来刺激视觉发育，发展眼球运动的灵活性及协调性。

2、听觉训练：家长可在小儿周围不同方向，用说话声或玩具声训练小儿转头寻找声源。

可选择不同旋律、速度、响度、曲调或不同乐器奏出的音乐或发声玩具，也可利用家中不同物体敲击声如钟表声、敲碗声等，或改变对婴儿说话的声调来训练小儿分辨各种声音。

3、触觉训练：婴儿面颊、口唇、眉弓、手指头或脚趾头等处对触压觉很敏感。

可利用手或各种形状、质地的物体进行触觉练习。

光滑的丝绸围巾、粗糙的麻布、柔软的羽毛、棉花、头梳齿、粗细不同的毛
巾或海绵、各种形状的玩具均可让小儿产生不同的触觉感，有助于发展小儿的触觉识别能力。

4、味、嗅、温度等感知觉训练：利用日常生活，发展婴儿各种感觉。

如吃饭时，用筷子蘸莱汁给婴儿尝尝;吃苹果时让婴儿闻闻苹果香味、尝尝苹果味道;洗澡时，让小儿闻闻肥皂香味，用奶瓶喂奶时，让孩子用手感受一下奶瓶的温度等等，均有助于婴儿感知觉的发展。

5、方位听觉训练：训练小儿追寻物体。

用玩具声，吸引孩子寻找前后左右不同方位、不同距离的发声源，以刺激小儿方位觉能力的发展。

每日训练2-3次，每次3-5分钟。

6、颜色感知练习。

让孩子多看各种颜色的图画、玩具及物品，并告诉孩子物体的名称和颜色，可使婴儿对颜色认知发展过程大大提前。

（转）
【篇三：亲子活动教案2.5-3三岁(小星星)】
亲子活动教案2.5—3
一、点名时间《我将大球送回家》
活动目标：1. 宝宝能勇敢的和大家打招呼，介绍自己的名字、是男孩还是女孩、几岁了、和谁一起来的、家住在哪、属什么？
2. 锻炼幼儿手部力量和敏捷性，还可以锻炼幼儿的手眼协调能力。

活动准备：皮球一个，娃娃一个、铃鼓一个
活动过度：歌曲《坐下来》，请宝宝和妈妈坐好。

活动过程：
1. 告知家长活动内容和目标，需要家长配合：请宝宝坐在妈妈面前，并在耳边轻轻提醒宝宝应该怎么说。

2. 教师出示娃娃示范。

“我叫贝贝，我是女孩，今年我三岁了，我和妈妈一起来的，我家住在石楼村。

”
3. 教师将球滚到一个宝宝面前，宝宝接住球将球抱回来后介绍自己，家长和教师表示肯定并鼓掌鼓励。

4. 宝宝介绍完自己后坐好听其他宝宝介绍。

指导要点：1. 家长让宝宝知道自己是男孩还是女孩。

2. 2.5-3岁是宝宝语言发展的关键期，请家长高度重视宝宝发音、丰富宝宝词汇量。

并让宝宝尝试说完整话。

二、律动时间《小星星》
活动目标：感知音乐的节奏，能随音乐节奏敲击乐器。

活动准备：《小星星》音乐，铃鼓，手铃，沙锤等乐器。

活动过程：
１）教师介绍游戏名称和目标，请家长和宝宝一起跟老师先说儿歌《小星星》熟悉歌词，边说儿歌宝宝可以做握拳、放开的动作感知儿歌的节奏。

2）播放音乐，家长和宝宝一起听音乐，通过拍手、拍腿、握拳、放开等动作感知音乐节奏，还可以通过蹲下、站立等动作感知音量的高低。

3）家长和宝宝熟悉音乐后，教师请每位宝宝选择一种乐器，随着音乐节奏敲击，感知音乐节奏和乐器的音色。

指导要点：
1、和老师一起学唱歌曲，积极表演，用情绪和行动感染宝宝。

2、鼓励宝宝大胆表演，在家中经常和宝宝一起表演游戏。

三．认知活动《挂星星》
教育目的：训练宝宝用胶条贴东西，锻炼宝宝小手控制能力。

活动准备：彩虹伞一个，星星若干，细胶条每人一个，剪刀每人一把
活动过程：
①教师出示范五角星：“宝宝看，老师这里有一个五角星，真漂亮。

”再出示彩虹伞：“老师像用五角星来装饰我们的彩虹伞，让它更漂亮。

”
②教师边讲解边示范：“取出五角星一个，拿出胶条撕出适当的长度，用剪刀剪段，把五角
星贴在彩虹伞上”
③“请能干有宝宝上来也把五角星贴在彩虹伞上吧。

”教师把材料发给每位宝宝，宝宝进行粘贴。

活动指导：
有的宝宝对于胶条的使用还不会，家长可以帮助宝宝撕开胶条，让宝宝用剪刀剪开。

四、亲子游戏：《摘星星》
活动目的：练习向上伸臂摘够物体，发展宝宝上肢动作，体验游戏的乐趣。

活动准备：自制小星星，将小星星吊挂在彩虹伞上。

活动过程：
五、体育游戏《我有小皮球》
活动目标：1. 锻炼宝宝的手眼协调能力。

2. 提高宝宝右脑肢体协调能力。

3. 能够口头数数到5。

活动准备：户外操场，皮球若干。

活动过程：1. 在操场集中家长，告知活动内容与目标，介绍游戏材料。

2. 师：“这是什么球？它能怎么玩？如果想拍球怎么才能拍得多？”教师示范游戏方法。

3. 妈妈与宝宝面对面站好，每人手中拿一个球。

4. 妈妈示范给幼儿单手拍球的方法，激发幼儿拍球的兴趣。

让宝宝学着妈妈的样子拍球。

5. 幼儿边拍边数自己拍球的个数。

6. 妈妈指导幼儿换另一只手拍球。

指导重点：1. 指导宝宝要双手交替拍球，不要单手拍球。

2. 家长要投入到游戏之中，可同幼儿进行比赛的游戏方式帮助幼儿完成拍球要达到的目标。

六、活动结束
活动目标：培养宝宝的社会交往能力，做事情有始有终。

指导要点：家长引导宝宝和老师、小朋友挥挥手说再见。