初中物理热学复习课件
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■根据内容上的特点，将知识点分为 两大部分复习：
• 第一部分：热现象 物态变化
• 第二部分：分子动理论 内能 比热 容 热量 热值 热机 能源
第一部分： 热现象 物态变化
• 1、温度
• 定义：表示物体的冷热程度 • 温度的规定： 将＿冰＿水＿混合物的温度定为0度；将＿＿沸＿水的温度
定为100度，之间分成100等份，每份为1℃ • 原理：根据液体的＿热＿胀＿冷＿缩性质 (若液体受冷凝固后将不能使用) • 测量工具：温度计 • 使用注意（两点）：
× 2kg× 80 ℃= 6.72×105J。
• 答案： J/(kg·℃)，80℃，6.72×105J。
【典例分析】
• 例5、下列关于温度、内能、热量和做功的说法中，正确的是（ ） A. 物体温度降低，内能一定减少 B. 物体吸收热量，温度一定升高 C. 温度高的物体把温度传给温度低的物体 D. 一个物体温度升高，一定是物体对外做了功
下列解释正确的是【 】
云（液化）
雨（液化） 雪(冰) （凝华凝固 ）
雾（液化）
霜（凝华）
பைடு நூலகம்
露（液化）
第二部分：分子动理论 内能 比热容 热 量 热 值 热 机 能源
1、分子动理论
• 分子动理论 （1）物质由分＿子＿组成 （2）一切物质分子不停地做＿无＿规＿则运动 （3）分子间同时存在__引__力和__斥__力
• 答案：B
2、内能
• 定义：物体内部所有分子做无规则运动的_分_子__动__能和 分＿子＿势＿能之和
• 影响因素：＿温＿度＿ • 内能的改变方法：＿做＿功＿和＿热＿传＿递
（两种方法都能达到同样效果，即“等效”）
►注意：一切物体在任何时候都具有内能，即内能不可 能为0。 • 内能的利用 （1）直接加＿热＿物体 如：生火煮饭、炒菜、烧水等 （2）用来＿做＿功＿＿ 如：柴油机发动后可以运转、
初中物理总复习热学部分PPT课件
2．图K5－5甲是“观察水的沸腾”的实验装置图。 (1)小聪观察到水沸腾前和沸腾后水中气泡的上升情况不同，如图乙、丙所 示，则图______是水在沸腾前的情况。为了方便读出温度计的示数，小聪将温 度计从水中拿出来进行观察读数，则会导丙致所测温度偏______(选填“高”或 “低”)。
_变_化______，又便于种测类量升高的______。
②实验设计中给出的两种加热方法中，第二种方法更好，因为酒精灯是外部
加热，加热位置、火焰大小不好控制，且散热不确定；而电加热器是内部加热，
便于使不同液体吸收相相同同热量，且散热基本相同。
温度
·新课标
第五讲│ 针对训练
针对训练
1．表格中为小珊在探究某种物质的熔化规律时记录的实验数据，请根据 表中的实验数据解答以下问题。
量程
分度值
浸入
底壁和侧壁
上表面
留在
·新课标
第五讲│ 考点梳理
3．常用温度计比较
热胀冷缩 35～42℃
0.1℃
离开 甩
·新课标
第五讲│ 针对训练
针对训练
1．下列温度最接近23℃的是( )
D
A．健康成年人的体温
B．我国江南地区冬季的最低气温
C．冰水混合物的温度
D．让人感觉温暖舒适的室温
·新课标
第五讲│ 针对训练
吸热(6)分析归纳：晶体熔化放条热件是达到________，持续________；非 晶体熔熔点化条件是持凝续固吸点热。
吸热
熔点
·新课标
第五讲│ 考点梳理
2．探究二：水的沸腾 (1)测量工具：______温__度、计秒表。 (2)实验设计：为了既节约能源又节省时间，使水快一些沸腾，请你提出一条有 效建议：_________________________。 (3)实验现象：水沸腾前，气泡由_____变_____，最后消失，且水吸收热量， 温度_________水_少；一水些沸腾时，气泡由___变_____，最后冲出液面，变成 ________，且水吸收热量，温度________。 (4)实验结论：水的沸腾是一种________的汽化大现象。水沸小腾过程中，虽然水 继续________热量，但只能不断地变成升_高_______，温度保持________。
_变_化______，又便于种测类量升高的______。
②实验设计中给出的两种加热方法中，第二种方法更好，因为酒精灯是外部
加热，加热位置、火焰大小不好控制，且散热不确定；而电加热器是内部加热，
便于使不同液体吸收相相同同热量，且散热基本相同。
温度
·新课标
第五讲│ 针对训练
针对训练
1．表格中为小珊在探究某种物质的熔化规律时记录的实验数据，请根据 表中的实验数据解答以下问题。
量程
分度值
浸入
底壁和侧壁
上表面
留在
·新课标
第五讲│ 考点梳理
3．常用温度计比较
热胀冷缩 35～42℃
0.1℃
离开 甩
·新课标
第五讲│ 针对训练
针对训练
1．下列温度最接近23℃的是( )
D
A．健康成年人的体温
B．我国江南地区冬季的最低气温
C．冰水混合物的温度
D．让人感觉温暖舒适的室温
·新课标
第五讲│ 针对训练
吸热(6)分析归纳：晶体熔化放条热件是达到________，持续________；非 晶体熔熔点化条件是持凝续固吸点热。
吸热
熔点
·新课标
第五讲│ 考点梳理
2．探究二：水的沸腾 (1)测量工具：______温__度、计秒表。 (2)实验设计：为了既节约能源又节省时间，使水快一些沸腾，请你提出一条有 效建议：_________________________。 (3)实验现象：水沸腾前，气泡由_____变_____，最后消失，且水吸收热量， 温度_________水_少；一水些沸腾时，气泡由___变_____，最后冲出液面，变成 ________，且水吸收热量，温度________。 (4)实验结论：水的沸腾是一种________的汽化大现象。水沸小腾过程中，虽然水 继续________热量，但只能不断地变成升_高_______，温度保持________。
初中物理《热学》总复习.ppt
• 答案：J/(kg·℃)；2.4×103J；2.4×103J。
9.（2013•岳阳）用铝壶在天然气灶上烧水的 过程中（ A ）
A．水的温度越高，水分子运动越剧烈 B．是通过做功的方式改变水的内能 C．铝的比热容比水小，铝的吸热能力比水 强
D．天然气燃烧越充分，热值越大
4、热量及计算
• 定义：在热传递过程中传递的那部分能量 • 单位：＿J＿ • 物质吸收或放出热量计算式: Q＝cm△t
10.（2013•德州）下列有关热和能的说法中 正确的是（ C ）
A．物体内能增大，一定从外界吸收热量． B．汽油机在做功冲程中把机械能转化为内能 C．物体的温度越高，分子无规则运动越剧烈 D．燃料的热值越大，燃烧时放出的热量越
多．
11.在汽油机的一个工作循环中，内能转化为
机械能的是 做功 冲程；某品牌汽车行 驶100km消耗汽油7kg，这些汽油完全燃烧 能放出 3.22×108 J的热量．（汽油的热 值q=4.6×107J/kg）
3.分子热运动：分子的无规则运动称为分
子的热运动。温度越高，热运动越激烈。
【典例分析】
• 例1、下列事例中属于分子扩散现象的是（ ）
A、春天，柳絮飞扬 B、夏天，槐花飘香
C、秋天，黄沙扑面 D、冬天，雪花飘飘
• 解析：扩散是指两种物质的分子彼此进入对方的 现象。由于分子非常小，人的肉眼根本无法看见 一粒粒的分子在运动，只能通过颜色、气味等变 化来判断。这题的ACD三项都是我们能看见的 物体运动，显然不属于分子扩散现象，故为B。
义是绝然不同的，温度表示物体的冷热程度的物理量，是物体内 大量分子无规则运动快慢的宏观表现。内能是物体内所有分子做 无规则运动的动能和分子势能的总和。
【练习】由Q=cm（t﹣t0）得c=
9.（2013•岳阳）用铝壶在天然气灶上烧水的 过程中（ A ）
A．水的温度越高，水分子运动越剧烈 B．是通过做功的方式改变水的内能 C．铝的比热容比水小，铝的吸热能力比水 强
D．天然气燃烧越充分，热值越大
4、热量及计算
• 定义：在热传递过程中传递的那部分能量 • 单位：＿J＿ • 物质吸收或放出热量计算式: Q＝cm△t
10.（2013•德州）下列有关热和能的说法中 正确的是（ C ）
A．物体内能增大，一定从外界吸收热量． B．汽油机在做功冲程中把机械能转化为内能 C．物体的温度越高，分子无规则运动越剧烈 D．燃料的热值越大，燃烧时放出的热量越
多．
11.在汽油机的一个工作循环中，内能转化为
机械能的是 做功 冲程；某品牌汽车行 驶100km消耗汽油7kg，这些汽油完全燃烧 能放出 3.22×108 J的热量．（汽油的热 值q=4.6×107J/kg）
3.分子热运动：分子的无规则运动称为分
子的热运动。温度越高，热运动越激烈。
【典例分析】
• 例1、下列事例中属于分子扩散现象的是（ ）
A、春天，柳絮飞扬 B、夏天，槐花飘香
C、秋天，黄沙扑面 D、冬天，雪花飘飘
• 解析：扩散是指两种物质的分子彼此进入对方的 现象。由于分子非常小，人的肉眼根本无法看见 一粒粒的分子在运动，只能通过颜色、气味等变 化来判断。这题的ACD三项都是我们能看见的 物体运动，显然不属于分子扩散现象，故为B。
义是绝然不同的，温度表示物体的冷热程度的物理量，是物体内 大量分子无规则运动快慢的宏观表现。内能是物体内所有分子做 无规则运动的动能和分子势能的总和。
【练习】由Q=cm（t﹣t0）得c=
初中物理《热学》(共51张)ppt
⑵体温计：测量范围：35℃～42℃
50℃
35℃
42℃ -20℃
⑶寒暑表： 测量范围：-20℃～50℃
体 温 计
红 外 线 体 温 计
电子体温计
•读出下列各温度计的值。
10 10 10 10 10
10
0
0
0
0
0
0
10
10
10
10
10
10
甲 甲
乙 ℃；
丙
3
乙
9
℃；
丙
-8
热学-----热和能
一、物态变化 二、内能计算
第一部分 物态变化
一、温度和温度计
冷热程度 的物理量。 1、温度的定义：是表示__________
练习: ⑴ 物体越热，温度越高；温度越高的物体越热( )。 ⑵ 0℃的冰比0℃的水冷 ( )× 。 ⑶ 现在教室内的温度约为_____℃ 。
2、 摄氏温度单位的规定：
。 39.5 ℃
2.两支内径不同、玻璃泡内水银量相等的合格的温
度计同时插入一杯热水中，过一会儿则会看到( ) C A．内径细的温度计水银柱升得较高，示数较大 B．内径粗的温度计水银柱升得较高，示数较大 C．内径粗的水银柱升得低，两温度计示数相同
3.一支刻度均匀，读数不准的温度计，在测量标压 下沸水温度时，示数是96℃,在测热水温度时，其示 数与热水的真实温度50℃恰好相等。若用此温度计去 测量冰水混合物温度时，则示数是( A. 0℃ 100 50 B．2℃ 96 C．4℃ D．6℃ )C
基础练习：
1、温度是表示物体 冷热程度 的物理量，常用液体温度计 是根据液体的 热胀冷缩 性质制成的．摄氏温度是这样规定 的：将标准大气压下 冰水混合物 的温度定为0摄氏度，沸水 的 温度定为100摄氏度。 2、图1所示体温计读数为 37 ℃． 3、如图2所示甲，乙温度计的
初中物理热学复习课件
06
复习题与答案解析
基础概念题
01
题目
什么是热量？
02
答案解析
热量是指由于温度差引起的能 量转移过程，是热传递过程中
传递能量的量度。
03
题目
什么是温度？
04
答案解析
温度是表示物体冷热程度的物 理量，从微观角度看表示了物 体分子热运动的剧烈程度。
热力学定律题
题目
答案解析
题目
答案解析
简述热力学第一定律的内容。
热量的测量
总结词
掌握热量计的使用方法
详细描述
了解热量计的构造和工作原理，掌握热量计的使用方法，包括测量前的准备、测量过程中的操作和数据记录等。
热力学定律的验证
总结词
掌握热力学定律的验证方法
详细描述
了解热力学定律的内容和意义，掌握热力学定律的验证方法，包括实验设计、实验操作和数据分析等 。
05
热学在生活中的应用
热力学第一定律的内容是，热 能和其他形式的能之间可以相 互转换，且在转换过程中能量 的总值保持不变。
简述热力学第二定律的内容。
热力学第二定律的内容是，不 可能把热从低温物体传到高温 物体而不产生其他影响，或不 可能从单一热源取热使之完全 转换为有用的功而不产生其他 影响。
初中物理热学复习 ppt课件
xx年xx月xx日
• 热学基础概念 • 热力学定律 • 热学中的能量转换 • 热学实验与探究 • 热学在生活中的应用 • 复习题与答案解析
目录
01
热学基础概念
温度和热量
温度
温度是表示物体冷热程度的物理量。常用的温度单位是摄氏度，国际单位制中 的基本单位是开尔文。
热量
在电冰箱的制冷系统中，压缩机和冷凝器是关键部件。压缩 机负责驱动制冷剂循环，而冷凝器则负责将制冷剂中的热量 排放到外界。
新课标初中物理热学-复习ppt课件
16.针对我国土地沙化及沙尘暴日益严重的形 势，专家们建议：要提高植被覆盖率，减 少裸地面积．这样可以使土壤中的水分蒸 发______(选填“减慢〞或“加快〞)．
练习 上一页 总目录 下一页 前往 退出
热学题型例如
17.物体内部一切分子做 无规那么运动的动能和
分子势能的总和，叫做物体的内能。物体的
。
⑶分子间存在着相互作用的斥力和引力。
分子动能： 分子势能：
⒈定义
内 能
内能
做 功 ①规律
⒉改动内能两种方法 热传送 ②热量
①定 义 ⑴热值 ②单 位 ③比热
⒊燃料熄灭
③物理意义
①定义 ②单位 ③计算公式 定义
单位
⑵计算公式
汽油机 构造、原理
热机
⒋内能的利用
柴油机 构造、原理
热机和环境维护
热学部分知识构造
吸 热
六 过 程
吸 热
吸 热
气 态
汽
液
化
化
液
熔态凝
化
固
固 态
三
放 热
化 凝二 华华
放 热
放 热
一 凝 固
练习 上一页 总目录 下一页 前往 退出
晶体熔化、凝固
温度
60 50
B CD E F
40 A
G
O 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 时间
练习 上一页 总目录 下一页 前往 退出
萘的熔解与凝固
练习 上一页 总目录 下一页 前往 退出
热学题型例如
5.关于汽化，以下说法中错误的选项是AC〔D 〕
A.汽化是在液体外表发生的景象； B.汽化时液体需求吸收热量； C.汽化时液体温度要降低； D.汽化在一定温度下才干进展。
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热学题型例如
17.物体内部一切分子做 无规那么运动的动能和
分子势能的总和，叫做物体的内能。物体的
。
⑶分子间存在着相互作用的斥力和引力。
分子动能： 分子势能：
⒈定义
内 能
内能
做 功 ①规律
⒉改动内能两种方法 热传送 ②热量
①定 义 ⑴热值 ②单 位 ③比热
⒊燃料熄灭
③物理意义
①定义 ②单位 ③计算公式 定义
单位
⑵计算公式
汽油机 构造、原理
热机
⒋内能的利用
柴油机 构造、原理
热机和环境维护
热学部分知识构造
吸 热
六 过 程
吸 热
吸 热
气 态
汽
液
化
化
液
熔态凝
化
固
固 态
三
放 热
化 凝二 华华
放 热
放 热
一 凝 固
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晶体熔化、凝固
温度
60 50
B CD E F
40 A
G
O 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 时间
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萘的熔解与凝固
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热学题型例如
5.关于汽化，以下说法中错误的选项是AC〔D 〕
A.汽化是在液体外表发生的景象； B.汽化时液体需求吸收热量； C.汽化时液体温度要降低； D.汽化在一定温度下才干进展。
中考物理热学、电学专题复习 人教版优秀课件
坏的危险，这种材料能起这种作用的主要原因是( D )
A．材料坚硬，不怕热
B．材料不传热
C．材料非常光滑，不易与空气作用生热
D．材料受热熔化、汽化吸收了与空气作用产生的热
7．今年开春以来，我国北方部分地区出现了严重的干 旱，为了缓解旱情，多次实施人工降雨，执行任务的飞机
典 在高空投撒干冰，干冰进入云层，很快 升华 为气体，并 从周围吸收大量的热，使空气的温度急剧下降，则高空水 蒸气就 凝华 成为小冰粒，这些小冰粒逐渐变大而下降，
1．我国北方冬天，河流会结上厚厚的一层冰，冰的温 度有时低达－40℃，假如在－40℃的冰下有流动的河水， 那么水与冰交界处的温度是：( ) B
典 A．4℃ B．0℃ C．－40℃ D．略高于－40℃ 2．两支内径不同、下面玻璃泡内水银量相等的的温度计，
型 同时插入一杯热水中，过一会儿则会看到：( D ) A.两支温度计水银柱上升的高度相同，示数相同； B.内径细的温度计水银柱升得较高，示数较大；
4、下列说法中正确的是
（D ）
A．温度为0℃的物体没有内能 NhomakorabeaB．温度高的物体内能一定大
典
C．物体的内能增加，它的温度一定升高 D．物体温度升高，内能一定增大
型 5．下列过程是热传递改变内能的是 （ D ）
A．反复折弯的铁丝变热
例
B. 微波炉将食物烤热 C．通电的灯泡温度升高
D. 放在杯中的热水慢慢变凉
第十二章内能与热机
概念（冷热程度）
温 温 度 摄氏温度（0度、100度、1OC）
度
热力学温度与摄氏温度（T=t + 273K）
及
温
作用
度 计
温度计
原理（液体的热胀冷缩） 使用
新课标初中物理热学复习课件
作文三 自我介绍 My name is Lingling. I’m 13 years old. I’m from China. I’m a Chinese girl. I’m in Class Seven , Grade One. I like swimming and playing tennis. My favourite food is eggs and fish. My favourite colour is red. I can cook and ride a bike. Helen is my good friend.
My friend I have a new good friend. His name is Tony. He is 12 years old. He is in Class Four . Tony is from America. He is in China. Sam and Helen are his good friends. They like China very much.
we have lunch in the dining hall at 11:30. Lessons finish at 4:30. (=School is over at 4:30) After school , I often play football with My friends. I go home at about 5:00 and do my homework. And then I have supper with my parents . I go to bed at 9:00. I have a busy but happy day.
自我介绍 My name is Tony. I’m 13 years old. I’m
初中物理《热学》(共51张) PPT课件 图文
B．0℃
C．－40℃
D．略高于－40℃
能力提升：
1.一体温计的示数为38 ℃,如果不甩直接测正常人, 读数为 ；直38接℃去测体温为39.5 ℃的病人,示数 为 。 39.5 ℃
2.两支内径不同、玻璃泡内水银量相等的合格的温 度计同时插入一杯热水中，过一会儿则会看到( ) C
A．内径细的温度计水银柱升得较高，示数较大 B．内径粗的温度计水银柱升得较高，示数较大 C．内径粗的水银柱升得低，两温度计示数相同
热学-----热和能
一、物态变化 二、内能计算
第一部分 物态变化
一、温度和温度计 1、温度的定义：是表示_冷__热__程__度___的物理量。
练习: ⑴ 物体越热，温度越高；温度越高的物体越热( )。
⑵ 0℃的冰比0℃的水冷 ( )×。
⑶ 现在教室内的温度约为_____℃ 。
2、 摄氏温度单位的规定：
3、关于固体的熔化，下列说法中不正确的是( D) A．熔化过程一定要吸热； B．晶体吸热时温度一定达到熔点才开始熔化； C．熔化是凝固相反的过程； D．固体熔化时，温度总保持不变。
4、把一小块正在熔化的冰，投人到一大桶0℃的水中， 则( D)
A．有少量的冰熔化成水； B．冰全部熔化成水； C．有少量水凝固成冰； D．冰和水的质量都保持不变。
5、用质量相等的0℃的冰和0℃的水来冷藏食物，冰___ 的效果好。原因是 冰熔化时要吸。大量的热
6、对某物质加热时间与温度的表格如下：
时间
（min）
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
温度 （℃）
76 77
78
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45、法律的制定是为了保证每一个人 自由发 挥自己 的才能 ，而不 是为了 束缚他 的才能 。—— 罗伯斯 庇尔
46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。]资料
41、实际上，我们想要的不是针对犯 罪的法 律，而 是针对 疯狂的 法律。 ——马 克·吐温 42、法律的力量应当跟随着公民，就 像影子 跟随着 身体一 样。— —贝卡 利亚 43、法律和制度必须跟上人类思想进 步。— —杰弗 逊 44、人类受制于法律，法律受制于情 理。— —托·富 勒
46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。]资料
41、实际上，我们想要的不是针对犯 罪的法 律，而 是针对 疯狂的 法律。 ——马 克·吐温 42、法律的力量应当跟随着公民，就 像影子 跟随着 身体一 样。— —贝卡 利亚 43、法律和制度必须跟上人类思想进 步。— —杰弗 逊 44、人类受制于法律，法律受制于情 理。— —托·富 勒
新课标初中物理热学复习课件
经典例题解析与解题技巧分享
例题一
一个电热水壶装有1.5L的水，额定电压为220V，额定功率为1100W 。求电热水壶装满水后，在额定电压下烧开一壶水需要多长时间？
解题技巧
根据电功率公式和热量计算公式，结合题目给出的条件，计算出所需 时间。
例题二
一辆汽车以72km/h的速度匀速行驶10min，消耗汽油1.2kg。求该汽 车发动机的效率是多少？
05
热量传递方式及其影 响因素分析
热对流原理及影响因素探讨
热对流定义
影响因素
热对流是指热量通过流体媒质的运动 从一个地方传递到另一个地方的过程 。
影响热对流的主要因素包括流体媒质 的性质、温度差异、流动速度等。
热对流原理
热对流是由流体之间的温度差异引起 的。当流体受到加热或冷却时，其密 度会发生变化，从而产生流动。
汽化、液化与湿度变化
汽化
物质从液态变为气态的过程，需要吸 收热量。汽化分为蒸发和沸腾两种方 式，蒸发是吸热过程，具有致冷作用 ；沸腾是吸热过程，可以使液体沸腾 汽化而从液态变为气态。
液化
物质从气态变为液态的过程，需要放 出热量。液化的方法包括降低温度和 压缩体积两种。
升华、凝华与物质状态变化
升华
热力学第二定律的意义
热力学第二定律揭示了自然界中能量转化的方向性和有限性，它说明了永动机的不可能性 ，对于我们理解和利用能源具有重要意义。
熵增原理及其在生活中的应用案例分析
熵定义
熵增原理
熵是表示系统混乱程度的一个物理量 ，它表示系统从有序到无序的转化过 程。
熵增原理指出，在一个封闭系统中， 熵总是不断增加的，即系统总是朝着 更加混乱的方向发展。这是因为能量 转化过程中，总会有部分能量以热的 形式散失，导致系统的总能量减少， 系统的有序性也随之降低。
中考物理总复习―《热学》PPT课件
物 态 变 化
汽 化 和 液 化
汽 化
蒸发 因吸热而具有致冷作用。 条件：1.达到沸点 ‗‗‗‗‗‗ 沸腾
凝固曲线
继续吸热 2.‗‗‗‗‗
继续吸热温度不变。 特点： ‗‗‗‗‗‗
时间/min
温度/℃
时间/min
沸腾曲线
液 化
降低温度。 1‗‗‗‗‗
2.压缩体积 ‗‗‗‗‗‗
（白气现象都 属于液化现象）
小组互帮解疑难：
5. 小凡同学在实验室做“观察水的沸腾”实验，当水温为82℃ 时开始记录数据，以后每隔1 min读一次温度计的示数，直到水 沸腾一段时间后停止读数，其数据记录如下表所示：
(1)在记录第四次数据时，温度计的示数如 图3－4甲所示，请将读数填在表内空格中。 (2)请根据表格中的数据，在图乙中作出水 的温度随时间变化的图线。
6、 “炖汤”因味道好而深受茂名人喜爱。“炖汤”就是把汤料和水置于炖盅 内，而炖盅则浸在大煲的水中，并用蒸架把盅与煲底隔离，如图1所示。在大煲 内的水沸腾过程中，煲盖与煲的缝隙间冒出大量的“白气”，这是＿＿＿＿＿ 液化 ＿＿现象(填物态变化)，煲盖不断跳动，这是水蒸气的＿＿＿＿能转化为煲盖 内 的机械能。若汤的沸点与水的沸点相同，则盅内的汤＿＿＿＿＿＿(填“会”或 不会 “不会”)沸腾。
• 1、温度和温度计
学生自学温度计一节的内容，
补充知识框架。
自学梳理：
温度的定义：表示物体的冷热程度 冰水 将＿＿＿混合物的温度定为 0度 摄氏温度
规定
将＿＿＿的温度定为 100度 压下沸水
的温度
标准大气
之间分成100等份， 每份为1℃
温度
测 量 温度计 工 具
热胀 原理：根据液体的＿＿＿＿性质 冷缩 不能使用) 使 用
物理会考复习热学课件
物态变化
物态
物质存在的三种状态，固态、液态和气态。
物态变化的条件
温度和压强的变化。
物态变化的过程
熔化、凝固、汽化、液化、升华和凝华。
热力学第一定律
内容
能量守恒定律在热力学中的表现，即热能和机械能 等其他形式能量的相互转化时，总能量保持不变。
表达式
ΔU = Q + W，其中ΔU是系统内能的变化，Q是传 给系统的热量，W是外界对系统做的功。
02
热力学第二定律
Chapter
热机效率
热机效率定义
热机效率的意义
热机效率是指热机工作过程中有效利 用的热量与燃料的总热量之比。
热机效率的提高有助于减少能源的消 耗和减少环境污染，对于实现可持续 发展具有重要意义。
提高热机效率的方法
通过改进热机的设计、采用新型材料 和优化工作流程等手段，提高热机的 效率，减少能量的浪费。
。
03
热传递与热对流
Chapter
热传递方式
热传导
通过物体内部微观粒子相 互碰撞传递热量，与物体 材料、温度和接触面状态 有关。
热对流
由于流体各部分温度不同 而引起的流体宏观运动， 实现热量的传递。
热辐射
物体通过电磁波形式发射 热量，并吸收外界电磁波 的热量。
热对流原理
热胀冷缩
流体受热膨胀，密度减小；受冷 收缩，密度增大，导致浮力和压
热机效率测量实验
总结词
理解热机效率的概念及影响因素
详细描述
通过实验测量不同热机的效率，了解热机效率的概念及计算方法，探究影响热机效率的因素。
THANKS
感谢观看
物理会考复习热学PPT课件
目录
• 热学基础概念 • 热力学第二定律 • 热传递与热对流 • 热辐射与热传导 • 热学实验与观察
初中物理热学复习ppt课件
相平。
精选ppt课件2021
5
计三
种
常
见
的
温
度
1℃
实验用温度计最小刻度是 ，体温计的测量范
围是
35℃，-最42小℃刻度是
。寒暑表
的读数0是.1℃__________。精选ppt课件2021
6℃
6
温度计和体温计的区别
相同点
不同点
实验室 用温度 计
体温计
1、都是根 1、不能离开被测物体读数
据液体热胀 冷缩的性质 制成的
2、测量范围从-20ºC到 110 ºC
1、能离开被测物体读数 2、有一定的 （因为有细小缩口） 量程，都有一
定的分度值 2、测量范围从35ºC到42ºC
精选ppt课件2021
7
【典例分析】
例1 、如图所示四种测量水温的方法，其中正确的 为（ ）
精选ppt课件2021
8
练习一：
1.在4-1中，各温度计的读数分别为：
• 晶体熔化条件：（1）达到熔点（2）不断吸热； • 晶体熔化特点：温度＿不＿变＿，但仍需＿吸＿热 • 晶体熔化和凝固图象对比：
熔化曲线
凝固曲线
精选ppt课件2021
12
晶体和非晶体熔化曲线
温度/°C 海波
温度/°C 松香
熔化过程 D
固态
凝固点 熔点 B
C 液态
A （固液共存）
凝固过程
时间
时间
晶体熔化条件1：、温度达到熔点 2、继续吸收热量
14
【典例分析】
• 例2、下列关于物质的熔化和凝固的说法中正确的是 （）
(A)各种固体都有一定的熔点，不同的固体熔点不同
(B)晶体熔化时的温度叫熔点，不同的晶体熔点不同
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5
计三
种
常
见
的
温
度
1℃
实验用温度计最小刻度是 ，体温计的测量范
围是
35℃，-最42小℃刻度是
。寒暑表
的读数0是.1℃__________。精选ppt课件2021
6℃
6
温度计和体温计的区别
相同点
不同点
实验室 用温度 计
体温计
1、都是根 1、不能离开被测物体读数
据液体热胀 冷缩的性质 制成的
2、测量范围从-20ºC到 110 ºC
1、能离开被测物体读数 2、有一定的 （因为有细小缩口） 量程，都有一
定的分度值 2、测量范围从35ºC到42ºC
精选ppt课件2021
7
【典例分析】
例1 、如图所示四种测量水温的方法，其中正确的 为（ ）
精选ppt课件2021
8
练习一：
1.在4-1中，各温度计的读数分别为：
• 晶体熔化条件：（1）达到熔点（2）不断吸热； • 晶体熔化特点：温度＿不＿变＿，但仍需＿吸＿热 • 晶体熔化和凝固图象对比：
熔化曲线
凝固曲线
精选ppt课件2021
12
晶体和非晶体熔化曲线
温度/°C 海波
温度/°C 松香
熔化过程 D
固态
凝固点 熔点 B
C 液态
A （固液共存）
凝固过程
时间
时间
晶体熔化条件1：、温度达到熔点 2、继续吸收热量
14
【典例分析】
• 例2、下列关于物质的熔化和凝固的说法中正确的是 （）
(A)各种固体都有一定的熔点，不同的固体熔点不同
(B)晶体熔化时的温度叫熔点，不同的晶体熔点不同
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42ºC
【典例分析】
例1 、如图所示四种测量水温的方法，其中正确的 为（ ）
练习一：
1.在4-1中，各温度计的读数分别为：
甲为____2__9_℃______
乙为____-_2_1__℃_____
甲
乙
2、体温计的示数是38℃,若粗心的护士仅消 毒后就直接用它去测量37℃和39℃的病人 的体温，则该体温计的示数先后分别是（ ） A、37℃和38℃ B、38℃和39℃ C、37℃和38℃ D、37℃和37℃Fra bibliotek熔化曲线
凝固曲线
晶体和非晶体熔化曲线
温度/°C 海波
温度/°C 松香
熔化过程 D
固态
凝固点 熔点 B
C 液态
A （固液共存）
凝固过程
时间
时间
晶体熔化条件1：、温度达到熔点 2、继续吸收热量
晶体凝固条件： 1、必须达到凝固点 2、继续放出热量
晶体和非晶体
晶体 非晶体
相同点
1、熔化时都要吸热 2、凝固时都要放热 3、都属固体，有一
（ⅰ）使用前：要观察量程和分度值 （ⅱ）使用时注意： （1）玻璃泡要完全浸入待测液体中，不要碰到容器底和壁， （2）待示数稳定后再读数， （3）读数时温度计仍要留在液体中，视线要与液柱的上表面
相平。
三 种 常 见 的 温 度 计
1℃
实验用温度计最小刻度是 ，体温计的测量范
围是
35℃，-4最2 小℃刻度是
面的气压强有关
80 7
5
气压越高，沸点越
高，气压越小，沸
点越低
1标准大气压下
汽化的两种方式
蒸发
沸腾
不 温度条件 同 发生位置 点
剧烈程度
任何温度下 液体表面
缓慢
达到沸点 液体表面和内部
剧烈
相 同
过程
都是
汽化现象，物质都是由
态变为液 态。 气
点 需求
在汽化过程中都要 吸热 。
• 1．（2006年福州市）(4分)在探究水的沸点 的实验中：
定的体积和形状
不同点
1、有一定的熔点 2、熔化过程要吸 收热，但温度不
变
1、无熔点 2、熔化过程要吸 热，温度不断上 升
【典例分析】
• 例2、下列关于物质的熔化和凝固的说法中正确的是 （）
(A)各种固体都有一定的熔点，不同的固体熔点不同 (B)晶体熔化时的温度叫熔点，不同的晶体熔点不同 (C)同种晶体的熔点高于它的凝固点 (D)晶体熔化过程要吸热，且温度不断升高 • 解析：固体分为晶体和非晶体两类，只有晶体才有一 定的熔化温度即熔点，非晶体没有，所以选项(A)是不 正确的。同一种晶体的熔点和凝固点相同，所以选项 (C)是不正确的。晶体熔化过程要吸热，但温度保持不 变，所以选项(D)也是不正确的。只有选项(B)是正确 的说法。
。寒暑
表的读0数.1℃是__________。
6℃
温度计和体温计的区别
相同点
不同点
实验室 用温度 计
体温计
1、都是根 1、不能离开被测物体读数
据液体热胀 冷缩的性质 制成的
2、测量范围从-20ºC到 110 ºC
1、能离开被测物体读数
2、有一定的 （因为有细小缩口）
量程，都有一
定的分度值 2、测量范围从35ºC到
• 小明观察到同学们测水温的操作有如图20中所 示四种，你认为正确的是
(2)当水沸腾的时候，小明的温度计的示数如图21 所示，此时水的沸点是 ℃；如果继续给沸腾 的水加热，水的温度 (选填“升高”、“不 变”或“降低”)
【典例分析】
• 例4、 夏天游泳后刚从水中上岸会感到冷，如要 有风甚至会冷得打颤，为什么？
2、物态变化
物 质
气态
三
态
两种方式
蒸发 沸腾
相
凝固（放热)
互 固态
液态
转
熔化（吸热)
化
晶体有熔点 两种情况
非晶体没有熔点
2.1熔化和凝固
• 熔点和凝固点：同种物质的熔点和凝固点相同
• 晶体和非晶体的区别：＿晶＿体具有一定的熔点， 非＿晶＿体没有一定的熔点。
• 晶体熔化条件：（1）达到熔点（2）不断吸热； • 晶体熔化特点：温度＿不＿变＿，但仍需＿吸＿热 • 晶体熔化和凝固图象对比：
■根据内容上的特点，将知识点分为 两大部分复习：
• 第一部分：热现象 物态变化
• 第二部分：分子动理论 内能 比热 容 热量 热值 热机 能源
第一部分： 热现象 物态变化
• 1、温度
• 定义：表示物体的冷热程度 • 温度的规定： 将＿冰＿水＿混合物的温度定为0度；将＿＿沸＿水的温度
定为100度，之间分成100等份，每份为1℃ • 原理：根据液体的＿热＿胀＿冷＿缩性质 (若液体受冷凝固后将不能使用) • 测量工具：温度计 • 使用注意（两点）：
• 答案：B
【典例分析】
• 例3、 松香在熔化过程中（ ）
(A)温度不变，放出热量 (B)温度不变，吸收热量 (C)温度升高，吸收热量 (D)温度降低，放出热量
• 解析：松香是非晶体。非晶体在熔化过程中温度 不断上升，吸收热量先变软然后逐渐变稀，直至 全部变成液体。非晶体没有熔点。
• 答案：C
2.2汽化和液化
初中物理总复习――《热学》
■分析总结1：题型、题量及分值的 分布 特点(3个)
• 1、题目主要集中在选择题、实验题，计算题。
• 2、分值在12分左右。
■分析总结2：主要考点(9个)
• 1．温度计原理及其正确使用、读数 • 2．六种物态变化特点及应用
（1）液化现象的例子判断及解释 （2）熔化、凝固的图象及其意义 （3）沸点与气压的关系 （4）熔点、沸点的应用 （5）各物态吸放热情况 • 3．扩散现象及其意义 • 4．内能的描述、改变方法及其与热量的区别 • 5．比热容性质的描述 • 6．物质吸、放热计算及其与电学的综合 • 7．燃料热值的单位、意义及应用 • 8．热机中的能量转化及四冲程特点 • 9．能源的分类及应用
• 汽化两种方式： 蒸发和沸腾
• 蒸发：因吸热而具有致冷作用
• 沸腾条件： （1）达到沸点 （2）不断吸热
• 沸腾特点：温度不变，但仍需吸热（与晶体熔化一样）
• 沸腾曲线：
■请比较：有何异同？
沸腾曲线
熔化曲线
• 液化的两种方法：降＿低＿温＿度和＿压＿缩＿体积 例子：（1）剥开冰棍冒出的“白气” （2）液化石油气
• 蒸发致冷: •蒸发的快慢与什么因素有关？
1. 与液体的温度有关： 2. 液体的温度越高蒸发越快；
2.与液体的表面积有关： 液体表面积越大蒸发越快；
3. 与液体表面气流有关： 液体表面流动的气流越快蒸发越快;
液体的沸腾
1 沸腾的条件:
(1) 达到沸点 （2） 继续吸热
100
2 液体的沸点跟液
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