(完整版)最新人教版五年级音乐上册教学计划2017
五年级上册音乐教学进度与计划——新人教版
五年级上册音乐教学进度与计划——新人教版1. 教学目标- 培养学生对音乐的兴趣和欣赏能力。
- 提高学生的音乐表现能力和合作意识。
- 培养学生的音乐素养和审美能力。
2. 教学内容2.1 音乐基础知识- 音乐的基本要素：音高、音长、音速、音响品质。
- 音乐符号：谱号、音符、休止符、调号等基本符号的认识与运用。
- 音乐节奏：简单的节拍、拍子的感觉和演奏。
- 音乐节奏与音乐速度：快慢、轻重等的感受和表现。
2.2 音乐鉴赏- 听音乐的基本技巧：开发学生对音乐的感官和情感的认知。
- 听懂音乐的基本要素：旋律、节奏、和声、音色等。
- 鉴赏音乐作品：介绍一些经典的音乐作品，培养学生的音乐欣赏能力。
2.3 声乐与合唱- 歌唱技巧：基本的呼吸、发声、音准和音色的培养。
- 合唱：学习合唱的基本技巧和合唱团体的合作意识。
- 学唱一些简单的儿童歌曲和经典歌曲。
4. 教学活动安排- 创设音乐氛围：布置音乐教室、播放优秀音乐作品等。
- 观摩音乐演出：组织学生参观音乐会或学校音乐活动。
- 合唱比赛：组织学生参与校内合唱比赛，展示合唱成果。
- 创作音乐作品：鼓励学生进行小型音乐创作，培养创造力。
5. 教学评估与反馈- 定期进行音乐考查，检验学生对音乐知识的掌握程度。
- 鼓励学生参与音乐表演，评估学生的音乐表现能力。
- 提供针对性的反馈和指导，帮助学生不断进步。
6. 教学资源准备- 音乐教材：使用《新人教版音乐教材》作为教学主要参考。
- 音乐器材：准备简单的打击乐器、键盘乐器等。
- 音乐作品：准备一些经典的音乐作品录音或视频。
以上是五年级上册音乐教学的进度与计划，根据学生的实际情况和课程时间，可以灵活调整教学内容和进度。
希望通过音乐教学，能够培养学生的音乐兴趣和能力，提高他们的音乐素养和表现能力。
人音版五年级音乐上册的教学工作计划(6篇)
人音版五年级音乐上册的教学工作计划一、教材分析本册教材内容包括：小数乘法、小数除法、简易方程、观察物体、多边形的面积、统计与可能性、数学广角和数学综合运用等。
（一）数与代数方面本册教材安排了小数乘法，小数除法和简易方程。
小数乘法和除法是在学生掌握了整数的四则运算、小数的意义和性质以及小数加减法的基础上进行教学，继续培养学生小数的四则运算能力。
简易方程中有用字母表示数、等式的性质、解简单的方程、用方程表示等量关系进而解决简单的实际问题等内容，进一步发展学生的抽象思维能力，提高解决问题的能力。
（二）在空间与图形方面，安排了观察物体和多边形的面积两个单元。
在已有知识和经验的基础上，探索并体会各种图形的特征、图形之间的关系，及图形之间的转化，掌握平行四边形、三角形、梯形的面积公式及公式之间的关系，渗透平移、旋转、转化的数学思想方法，促进学生空间观念的进一步发展。
（三）在统计与概率方面，本册教材让学生学习有关可能性和中位数的知识。
通过操作与实验，让学生体验事件发生的等可能性以及游戏规则的公平性，学会求一些事件发生的可能性;在平均数的基础上教学中位数。
（四）在用数学解决问题方面，教材一方面结合小数乘法和除法两个单元，教学用所学的乘除法计算知识解决生活中的简单问题;另一方面，安排了“数学广角”的教学内容，通过观察、猜测、实验、推理等活动，培养他们探索数学问题的兴趣和发现、欣赏数学美的意识。
（五）本册教材还安排了两个数学综合应用的实践活动，让学生通过小组合作的探索活动，运用所学知识解决问题，体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养数学意识和实践能力。
二、教学重点小数乘法、除法，简易方程，多边形的面积，统计与可能性等是本册教材的重点教学内容。
三、教学难点理解小数乘、除法的算理，理解用字母表示数的意义，理解用字母表示数的公式，理解方程的意义及等式的基本性质，根据题意分析数量间的相等关系，理解多边行面积公式的推导过程。
人教版五年级上册音乐教学策划
人教版五年级上册音乐教学策划1. 教学目标1.1 知识与技能通过本册音乐教学，学生应掌握以下知识点：- 能够识别并理解各种音乐符号和记谱法；- 掌握基本的音乐术语，如速度、音高等；- 学会简单的乐器演奏技巧。
1.2 过程与方法- 培养学生的音乐听觉和节奏感，通过各种音乐活动，提高学生的音乐表现力；- 引导学生参与音乐创作，培养学生的创新能力和团队协作能力；- 利用信息技术手段，拓宽学生的音乐视野，提高学生的音乐欣赏能力。
1.3 情感态度与价值观- 培养学生对音乐的热爱，提高学生的人文素养；- 培养学生团结协作、积极向上的精神风貌；- 引导学生尊重音乐、尊重艺术，培养学生的审美情趣。
2. 教学内容2.1 唱歌教学- 教学歌曲：《小松树》、《两只老虎》、《数鸭子》等；- 教学重点：学会正确的歌唱姿势，培养良好的歌唱惯；- 教学难点：掌握正确的呼吸方法，提高歌唱音准和节奏感。
2.2 乐理知识教学- 研究五线谱、简谱的基本知识，如音符、休止符、附点音符等；- 研究音阶、和弦的基本知识，如大调、小调、七和弦等；- 研究音乐术语，如速度、音高等。
2.3 乐器教学- 研究打击乐器，如木鱼、铃鼓等；- 研究民族乐器，如二胡、琵琶等；- 研究键盘乐器，如电子琴、钢琴等。
3. 教学方法3.1 情境教学法通过设置各种音乐情境，激发学生的研究兴趣，提高学生的音乐感受力。
3.2 互动教学法引导学生参与课堂讨论、音乐游戏等互动活动，培养学生的团队协作能力和创新精神。
3.3 信息技术辅助教学利用多媒体课件、网络资源等信息技术手段，丰富教学内容，提高学生的音乐欣赏能力。
4. 教学评价- 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、研究态度等；- 歌曲演唱：评估学生的歌唱技巧、音准、节奏感等；- 乐理知识测试：检查学生对音乐理论知识的理解和掌握程度；- 乐器演奏：评价学生的乐器演奏技巧和表现力。
5. 教学时间安排- 唱歌教学：每周2课时；- 乐理知识教学：每周1课时；- 乐器教学：每周1课时。
人音版五年级音乐上册教学工作计划3篇
人音版五年级音乐上册教学工作计划人音版五年级音乐上册教学工作计划精选3篇（一）教学工作计划一、教学目标：1. 帮助学生了解五年级音乐上册的教材内容和知识点。
2. 培养学生音乐欣赏和表演能力，提高他们的音乐素养。
3. 激发学生对音乐的兴趣，培养他们终身学习音乐的习惯。
二、教学内容：1. 音乐基础知识：音符、音程、节奏等基本知识。
2. 音乐作品欣赏：学生听取音乐作品，了解音乐的类型和风格。
3. 音乐表演：学生学习演奏乐器或唱歌，展示自己的音乐才华。
三、教学方法：1. 多媒体教学：利用音频、视频等多媒体资源引入课堂，增加学生的学习兴趣。
2. 听音乐、唱歌：通过听音乐作品和唱歌，培养学生的音乐感知和表达能力。
3. 小组合作：组织学生分组合作，共同完成音乐作品的演奏或创作。
四、教学安排：1. 每周安排一次音乐课，每节课45分钟。
2. 教学内容和活动分配到每节课的不同时间段，保证课堂进度合理和紧凑。
3. 定期组织学生进行音乐作品的演出和展示，加强学生对音乐的实践能力。
五、评估方法：1. 日常学习表现：观察学生在课堂上的表现和回答问题的积极性。
2. 课堂小测：设计每节课的小测验，检查学生对课堂内容的掌握情况。
3. 期末考核：组织期末考试，考核学生对整个学期音乐内容的掌握情况。
六、教学资源：1. 电子板书、多媒体设备等教学设备。
2. 音乐作品和乐谱。
3. 教辅资料和练习册等。
以上是五年级音乐上册的教学工作计划，希望能够帮助您更好地开展音乐教学工作。
人音版五年级音乐上册教学工作计划精选3篇（二）教学目标：1. 了解人音版六年级上册音乐教材内容2. 培养学生对音乐的兴趣和欣赏能力3. 提高学生的音乐表达和合作能力教学内容：1. 音乐基础知识：音乐符号、节奏、旋律等2. 音乐欣赏：学习不同类型的音乐作品，包括古典音乐、流行音乐等3. 音乐表演：学习唱歌、演奏乐器等技能教学步骤：1. 通过教材介绍音乐基础知识，引导学生积极参与讨论和练习2. 组织学生欣赏各种音乐作品，了解不同音乐风格和文化背景3. 安排合唱和乐器演奏课程，培养学生的音乐表达和合作能力4. 让学生参与音乐创作，鼓励他们发挥想象力和创造力评估方式：1. 日常听力测试和课堂回答问题2. 参与音乐表演和作品创作的表现评价3. 期末考试或测试检验学生对音乐知识的掌握程度教学建议：1. 创造多样的教学活动形式，激发学生学习兴趣2. 鼓励学生参与音乐表演和创作，提高他们的自信心和团队合作能力3. 关注学生的学习情况，及时调整教学方法和节奏，帮助他们取得更好的学习成果。
五年级人音版音乐上册的教学工作计划
五年级人音版音乐上册的教学工作计划五年级人音版音乐上册教学工作计划一、教学目标1.培养学生对音乐的兴趣和爱好，提高其音乐欣赏能力和审美水平。
2.培养学生的音乐表演能力，提高其音乐素养和综合艺术素质。
3.通过音乐学习，促进学生的情感发展和个性培养，培养其团队合作精神和创新能力。
二、教学内容与教学步骤1.第一单元：音乐与生活（1）教学内容：音乐的定义和功能，音乐在生活中的应用。
（2）教学步骤：•第一课时：导入音乐的定义，引导学生思考音乐在生活中的作用。
•第二课时：介绍音乐的功能，让学生了解音乐对人们的影响。
•第三课时：通过欣赏音乐作品，让学生体验音乐在生活中的应用场景。
2.第二单元：音乐基本元素（1）教学内容：音乐的基本元素，包括节奏、旋律、和声等。
（2）教学步骤：•第一课时：介绍音乐的基本元素，引导学生感知和区分不同的节奏。
•第二课时：讲解旋律的概念，通过唱歌和听歌曲来感知旋律。
•第三课时：介绍和声的概念，通过合唱和听音乐作品来感知和声。
3.第三单元：声音的产生与传播（1）教学内容：声音的产生原理，声音的传播方式。
（2）教学步骤：•第一课时：介绍声音的产生原理，通过实验让学生亲自体验声音的产生。
•第二课时：讲解声音的传播方式，通过游戏和实践让学生理解声音的传播路径。
•第三课时：通过欣赏不同乐器的演奏，让学生了解声音的表现形式。
4.第四单元：乐理基础知识（1）教学内容：音符、音阶、节拍符号等乐理基础知识。
（2）教学步骤：•第一课时：介绍音符的种类和表示方法，通过练习让学生掌握音符的读写。
•第二课时：讲解音阶的概念和种类，通过唱歌和演奏乐器来感知不同的音阶。
•第三课时：介绍节拍符号的种类和意义，通过打节拍和跟随节拍演奏乐曲来练习节奏感。
三、教学方法与手段1.多媒体教学法：利用多媒体技术展示音乐作品、音乐演奏和音乐表演等，生动有趣地呈现音乐教学内容。
2.合作学习法：通过小组合作学习、合唱和合奏等形式，培养学生的团队合作精神和创新能力。
人音版五年级上册音乐教学计划
人音版五年级上册音乐教学计划人音版五年级上册音乐教学计划「篇一」一、学生基本情况分析：1、学生刚到一个新的环境，学习的方式与以前有了很大的改变，师生之间互不相识，需要一个熟悉的过程。
2、小学低年级学生爱唱、爱跳、爱动，对音乐有着一定的兴趣。
本年级有四个教学班，每班有70多人。
由于班级人数多、年龄小、组织纪律性相对较差。
又由于学校处于城乡结合部，外来务工人员的子弟较多，所以学生的音乐素质肯定会存在个别差异，因此对学生应用欣赏的眼光看待，让他们在鼓励和赞扬声中不断增强学习音乐的兴趣。
二、教学目标：1、丰富情感体验，培养对生活的积极乐观态度。
2、培养音乐兴趣，树立终身学习的愿望。
3、提高音乐审美能力，陶冶高尚情操。
4、培养爱国主义和集体主义精神。
三、教材特点：1、根据小学低年级学生心理特点，从教材内容与色彩都采用趣味化，鼓励和启发学生去学习。
2、发挥了音乐教学的创新优势，在呈现上，给师生留出足够自由想象和随意发挥的空间。
3、建立了发展性综合评价体系，课后——“音乐小花在开放”包括：今天表现真棒、音乐的感觉真好、我们班的小明星、老师对我说、爸爸妈妈对我说。
四、各方面要求：（一）发声基本要求：1、培养练声的兴趣。
2、歌唱姿势要正确。
3、发声要自然，用中等音量或轻声唱歌。
4、按教师的手势，整齐地唱歌。
5、用正确的口形，唱好u、o、u韵母。
（二）读谱知识：1、知道音有高低。
2、知道音有长短。
认识四分音符、八分音符、二分音符的形状，知道各唱几拍。
3、知道音有强弱。
4、认识小节、小节线、终止线、换气记号。
（三）视唱：能用听唱法模唱歌曲。
能打出x、x——、x—、x等节奏。
（四）练耳：1、听辨音的高低，比较不同乐器、人声及统一乐器的不同音区音的高低。
2、听辨音的长短，比较全音符与二分音符、八分音符与四分音符的长短。
3、听辨并说明音的强弱差别，比较ff与pp、f与p的强弱差别。
（五）欣赏：1、初步培养学生对音乐的兴趣、爱好和欣赏音乐的习惯。
人教版五年级上学期的音乐教学方案
人教版五年级上学期的音乐教学方案一、教学目标1. 知识与技能- 学生能够熟练地演唱本学期学过的歌曲。
- 学生能够理解并运用基本的音乐理论知识。
- 学生能够运用正确的演奏姿势和技巧演奏乐曲。
2. 过程与方法- 通过集体唱、合唱、分组唱等形式，培养学生的音乐表现力。
- 通过音乐游戏、实践活动，培养学生的音乐创造力。
- 通过欣赏、分析、讨论等方式，提高学生的音乐理解力。
3. 情感态度与价值观- 学生能够体验音乐带来的快乐，培养对音乐的热爱。
- 学生能够理解音乐与生活、文化的密切关系，提高音乐素养。
- 学生能够在集体活动中，培养合作精神，学会尊重他人。
二、教学内容1. 唱歌- 学唱10首新歌，包括国内外经典歌曲和本册教材中的曲目。
- 复习和巩固以往学过的歌曲，提高学生的歌唱能力。
2. 演奏- 学习简单的乐器演奏，如口琴、笛子等。
- 学习基本的乐理知识，如音符、节拍、旋律等。
3. 音乐欣赏- 欣赏国内外经典音乐作品，提高学生的音乐素养。
- 分析音乐作品的风格、特点，培养学生的音乐理解力。
4. 音乐活动- 举办音乐会，让学生展示自己的才艺。
- 组织音乐游戏，培养学生的音乐兴趣和团队协作能力。
三、教学方法1. 启发式教学- 教师通过提问、引导，激发学生的思考，提高学生的音乐理解力。
- 教师引导学生主动探索音乐知识，培养学生的自学能力。
2. 情境教学- 教师创设情境，让学生在实际操作中感受音乐的魅力。
- 教师引导学生发挥想象，将音乐与生活、文化相结合。
3. 分组教学- 教师将学生分成小组，进行集体唱、合唱等形式的教学。
- 教师引导学生互相学习、互相帮助，提高团队协作能力。
四、教学评价1. 过程性评价- 教师在教学过程中，观察学生的学习态度、参与程度，给予及时的指导和鼓励。
- 教师通过课堂练习、音乐会等形式，检查学生的学习效果。
2. 终结性评价- 学期末进行音乐素养考核，包括唱歌、演奏、乐理知识等方面。
- 教师根据学生的表现，给予客观、公正的评价。
(完整版)最新人教版五年级音乐上册教学计划2017
音乐授课计划石横镇南大留小学五年级杨文文一、学生基本情况解析：五年级学生生活范围和认知领域进一步发展，体验感觉语态所创立的活动能力加强，带音乐欣赏课还是缺乏耐心地倾听学生最喜欢律动语音乐活动在这两方面表现特别好，乐谱知识的学习部分学生仍不是很感兴趣，因此在今后的学习中应加强对这些学生的培养，利用生动爽朗富于艺术魅力的形式，激励他们参加到音乐活动中，以此来激发培养发展他们的兴趣。
二、教材解析：1、本册授课内容包括：五年级第九册的音乐授课内容为六个单元，西部风情，绿色畅想，快乐的舞步，音乐中的故事，八音盒新年音乐会，这六个单元包括了人文地理风景等各方面的内容，是学生能全面地领悟到不同样的审盛意识，这学期的授课主要以唱歌为主，同时结合欣赏乐理知识，在此基础上能进行歌曲创编与伙伴之间的合作。
2、各单元内容：第一单元《西部风情》要修业生初步认识我国西部地区有代表性的音乐特点及相关文化，如西藏的拉萨、长江三峡及三峡工程，西南地区苗族、彝族的音乐特点等，经过音乐抒发对家乡的热爱。
进一步培养学生独立视谱演唱歌曲、分辨音乐结构和音乐情绪的能力，能为歌曲设计领唱与齐唱。
第二单元《绿色畅想》经过歌唱和演奏，加深对环境保护的感性认识，更加关注绿色事业。
在器乐合奏中体验表现音乐的乐趣和合作的快乐。
第三单元快乐的舞步这是以快乐的流行音乐为主题的单元。
经过本单元的学习，广阔学生的音乐视野，丰富学生的音乐感情体验，培养优秀的审美情味。
经过唱歌、欣赏、创编等音乐实践活动，认识世界的多元文化，丰富音乐的学习内容，引导学生感觉积极健康的流行音乐。
在活动中，培养训练学生的节奏感、运动协调感等方面的能力。
第四单元音乐中的故事这是以欣赏为专题的单元。
经过本单元的学习，广阔学生的音乐视野，丰富学生的音乐感情体验，培养优秀的审美情味。
经过欣赏、创编等音乐实践活动，牢固和运用已学过的乐器知识，提高学生对音乐的理解能力。
第五单元八音盒第六单元新年音乐会三、授课目的：一、要修业会唱课本上的八首歌曲，经过歌曲的演唱是学生更加爱祖国，爱人民，爱劳动爱学习，爱科学，爱大自然，爱生活。
人音版五年级音乐上册教学工作计划3篇
人音版五年级音乐上册教学工作计划人音版五年级音乐上册教学工作计划精选3篇（一）教学主题：五年级音乐上册教学方案教学目的：1. 培养学生对音乐的兴趣和热爱。
2. 培养学生对音乐的根本概念和知识的理解和应用才能。
3. 培养学生的音乐表达和创造才能。
4. 培养学生对音乐的欣赏和评价才能。
教学内容：1. 音乐根本概念和知识。
2. 数字乐理。
3. 中国音乐。
4. 西方音乐。
教学方法：1. 听、说、唱、演的综合教法。
2. 前瞻性教学方法，通过提供充满挑战的教学材料和活动，激发学生的兴趣和积极参与。
3. 多层次、多元化的教学方法，结合学生的实际情况和兴趣，灵敏调整教学策略。
4. 组织音乐活动，鼓励学生参与合唱、合奏、舞蹈等团体活动，培养团队合作和表现才能。
教学过程：1. 第一节课：介绍音乐的根本概念和知识，如音高、音域、节奏等，并进展根本的乐理训练。
2. 第二节课：介绍数字乐理，教授根本的音符和节拍的意义和表达方法。
3. 第三节课：介绍中国音乐的特点和传统乐器，学习演奏简单的中国传统音乐曲目。
4. 第四节课：介绍西方音乐的特点和开展，学习演奏简单的西方音乐曲目。
5. 第五节课：组织学生进展合唱、合奏、舞蹈等团体活动，并进展展示和评价。
评价方法：1. 老师评价：根据学生的参与和表现，评价学生的学习情况和进展，并给予适当的帮助和指导。
2. 学生自评：学生可以通过填写自评表，评价自己在课堂中的表现和收获。
3. 同伴评价：学生可以互相观察和评价课堂表现，给予建议和赞扬。
教学资：1. 教学课件和教学音频材料。
2. 乐器和音乐舞蹈相关的教学道具和设备。
3. 音乐教材和参考书籍。
教学时间：根据学校的课程安排，每周安排一到两节音乐课，每节课45分钟。
考前须知：1. 在教学过程中，要注重培养学生的兴趣和激发学生的创造力。
2. 组织灵敏多样的教学活动，根据学生的实际情况和兴趣进展调整。
3. 鼓励学生参与音乐表演和创作，展示和发扬自己的才艺。
学年新编小学音乐五年级上册教学计划
学年新编小学音乐五年级上册教学计划2017学年新编人教版小学音乐五年级上册教学计划以素质教育为本，不断提高音乐在素质教育中的作用，并落实于教学，充分发挥音乐课益智、促体、辅德的功能，下面来看看2017学年新编人教版小学音乐五年级上册教学计划一、学生情况分析五年级的音乐课，我从综合课入手，在教学中渗透德育、美育，在课上进行多媒体教学，加强教育科研，加快教育现代化，促进教育改革，努力使学生在上课过程中逐步实现全面发展。
在五种课型中，学生比较爱好歌舞唱游课，这种课型使学生在学习时积极性高，创新能力自然发挥出来。
执教的一个班级有一部分同学音乐基础知识欠佳。
总的来说，在以后的教学过程中我还要注重音乐基础知识训练，进一步巩固、完善教学，为学生打下扎实的基础。
二、教材分析：本学期通过对学生坐姿、唱姿、合理呼吸的培养，为学生的学习打下基础;通过对综合课、唱歌课、欣赏课、器乐课以及歌舞唱游课的.教学培养学生的学习兴趣，使学生能够灵活运用，融会贯通，提高他们的素质。
本学期，我还加强了欣赏课、器乐课、歌舞唱游课的学习力度，注重音乐知识和技能、技巧训练，培养学生的学习能力，并在教学过程中渗透德育，改革进取，加快教育现代化，使学生能在他们的薄弱环节上加强学习，通过综合训练，使学生的艺术修养、音乐素质大大提高。
三、教学目标(一)、思想教育在教学过程中渗透德育，美育教育，全面提高学生的音乐素质，努力把教书育人提高到一个新阶段，使学生成为：“四有”新人，培养他们爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学的优秀品质。
并通过各种题材歌曲的学唱，中外名曲、名歌的欣赏，让学生感受美的艺术和高尚的情操，培养他们的创新精神、合作精神、环境意识、心理条件等，努力进取，为中国的明天奋发向上。
(二)、音乐知识和技能训练1.指导学生运用正确的姿势和呼吸方法来演唱歌曲;2.指导学生掌握正确的练声方法;3.初步欣赏一些小型的器乐曲，掌握音乐欣赏知识，并能培养学生学习音乐的兴趣;4.通过“拍拍敲敲”、“听听想想”、“唱一唱”等练习，提高学生的乐感和节奏感;5.通过集体舞教学，提高学生的综合素质。
最新人教版五年级上册音乐教学计划（精选16篇）
最新人教版五年级上册音乐教学计划（精选16篇）最新人教版五年级上册音乐教学计划篇1一、学生基本情况分析五年级大多数学生喜欢上音乐课，但是不喜欢学习乐理知识，误认为音乐课就是唱歌课。
还有的同学讨厌教师教谱，多数学生虽然对歌唱发声、节奏、律动、乐器演奏、音高听辨、节奏与旋律的排列有初步的理解。
但是对音乐的乐理知识缺乏正确的认识，学习乐理知识的积极性不高。
因此，本期可多鼓励他们参与音乐课堂实践活动，以此来培养他们对音乐理论学习的兴趣。
二、教材内容本册教学内容分为知识与技能、聆听、演唱三部分，其中：知识与技能内容包括：变拍子前倚音 3/8拍 6/8拍萨克斯管聆听内容包括：合唱《山童》合唱《飞来的花瓣》器乐曲《森林的歌声》管弦乐《雷鸣电闪波尔卡》合唱《歌唱二小放牛郎》独唱《雨花石》管弦乐《晨景》古筝独奏《渔舟唱晚》萨克斯管独奏《回家》管弦乐、独唱《可爱的家》管弦乐《打字机》钢琴独奏《土耳其进行曲》管弦乐《春节序曲》管弦乐《乘雪橇》演唱内容包括：齐唱《校园的早晨》齐唱《每当我走过老师窗前》齐唱《花蛤蟆》领唱、齐唱《小青蛙，你唱吧》齐唱、合唱《送别》齐唱、合唱《我怎样长的》齐唱《清晨》合唱《晚风》齐唱《外婆的澎湖湾》齐唱《牧场上的家》齐唱《卡普里岛》齐唱、合唱《苹果丰收》合唱《平安夜》合唱《铃儿响叮当》三、教学目标1、知识目标：认识八三、八六拍子及其强弱规律和指挥图式、认识变拍子、倚音下滑音。
2、能力目标：学生通过学习歌曲，学会用正确的口形，呼吸及连音、断音的演唱方法演唱，学会二部合唱，做到声部间的和谐，均衡，看得懂简单的指挥手势。
通过欣赏，了解几种常见的演奏形式，培养学生对音乐的速度，力度，节奏、节拍、音色、音区的感知能力，培养他们的音乐想象力和联想能力。
认识了解音乐家格里格、肖邦、黄自。
通过乐器的训练，让学生学会正确的演奏姿势与方法，培养一定的齐奏、合奏及伴奏能力。
3、情感目标：通过音乐教学，突出其学科的特点，把爱国主义集体主义精神的培养渗透到音色教育中，启迪智慧，培养合作意识和乐观向上的生活态度，使学生成为有理想，有道德，有文化，有纪律的全面发展的新人。
人音版五年级音乐上册教学计划
人音版五年级音乐上册教学计划人音版五年级音乐上册教学计划（通用7篇）时间就如同白驹过隙般的流逝，我们又将奔赴下一阶段的教学，做好教学计划，让自己成为更有竞争力的人吧。
想必许多人都在为如何写好教学计划而烦恼吧，下面是店铺为大家整理的人音版五年级音乐上册教学计划，仅供参考，欢迎大家阅读。
人音版五年级音乐上册教学计划篇1一、学情分析本校五年级有两个教学班，五年级学生生活范围和认知领域进一步发展，体验、感受与探索创造的活动能力增强，但音乐欣赏课还是缺乏耐心的倾听，学生最喜欢律动与音乐活动，在这两方面表现非常好，乐谱知识的学习部分学生仍不是很感兴趣。
各班的学生情况大同小异，有一小部分学生乐理知识掌握的不错，唱歌的状态，音色也很优美。
大约占整体学生的30%—35%左右，中等生的人数占多数，大约是50%—55%，这批学生对音乐的兴趣很浓，但又由于自身的条件原因或其他原因，所以歌唱技能有待进一步提高，还有一些学生由于底子薄，对于音乐有缺乏兴趣，所以情况不乐观。
这些学生在班级中的人数不多，但他们对全班同学的影响很大，给班级带来了不少负面影响，这些学生上课时乱叫，音不准，作小动作等。
但我相信，经过一学期的努力后，他们一定会有所改善。
二、教材分析：五年级第九册的音乐教学内容人为八个单元：朝夕、农家乐、足迹、可爱的家、故乡、欢乐的少年、雨花、冬雪。
这八个单元包括了人文、地理、风景等各方面的内容，使学生能全面地体会到不同的审美意识。
这学期的教学主要以唱歌为主，同时结合欣赏、乐理知识。
在此基础上能进行歌曲创编与同伴之间的合作。
三、教学目标：知识目标：1、通过音乐教学，使学生基本上能掌握教材所规定的乐理知识，视谱，视唱能力有较大的提高。
2、通过学习能正确的完美的表现歌曲，理解、欣赏曲目的主要内容。
能力目标：1、学生通过学习歌曲，学会用正确的口形，呼吸及连音、断音的演唱方法演唱，掌握一定的音乐技巧，使学生具有认识简单乐谱的能力。
五年级人音版音乐上册的教学工作计划
五年级人音版音乐上册的教学工作计划五年级人音版音乐上册的教学工作计划「篇一」九月份：1.制定教学工作计划；2.参加市区教研室的相关教研活动；3.组织教研活动，落实学校相关管理条例；4.教师间相互听课，并开展评课活动；5.特长班开始上课；6.制定首届市小“三独”比赛实施方案；7.备课的检查；十月份：1.开展首届市小“三独”比赛活动；2.专题页制作培训；3.完成一篇教育叙事；4.教师间随堂听课并评课；5.筹备区“三跳”比赛；十一月份：1.多媒体网页制作培训；2.专题页制作应用；3.检查教案；4.首届市小“三独”比赛进入决赛并着手组建市小艺术团；5.制作音乐活动展板；6.组织并训练学生排演元旦演出节目；十二月份：1.教研活动先进个人评选活动；2.课题论文案文案育教学叙事研究报告展示与评比；3.教学后记交流活动会；4.集中检查教案；5.组内交流组内互相检流组相学习；6.组内民主生活会；7.“三独”比赛获奖学生展示；8.参加区“三跳”比赛；9.庆元旦文艺汇演；元月份：1.教师教育教学信息技术基本技能过关；2.优秀课件教件教文收集与评比；3.资料收集与整理。
五年级人音版音乐上册的教学工作计划「篇二」新的学期开始了，在这一学期中，我们音乐教研组工作紧紧围绕校领导提出的新要求和新课程标准出发，以激发学生的音乐兴趣，提高学生的审美情趣来开展。
一、组织学习，制订计划。
开学初，组织全组音乐老师进行学习，共同探讨。
全体成员认真钻研新课程标准及新教材，根据本学期各册知识体系，注重知识与知识单元与单元之间的联系及教材的应用性制定了计划。
并且确定了本学期的教研课题为“采用激励性评价，提高学生学习兴趣”。
二、认真备课，优化课堂。
每个音乐教师做到认真分析教材，每课时都有教学目标、教学重点、教学难点、教学准备、教学过程。
随笔不少于四分之一，多学习与课堂有关的资料。
在课堂教学中，根据各年级段的特点，认真上好每一堂课。
由于低年级学生课间贪玩好动，要做到让孩子们听音乐进课堂弹奏简单又好听的律动乐曲或发声练习曲，让学生唱起来、跳起来，使学生的注意力较快地回到课堂中。
人音版五年级音乐上册教学计划
人音版五年级音乐上册教学计划人音版五年级音乐上册教学计划「篇一」一、指导思想继续将语文教学实现“工具性和思想性的统一”向“工具性和人文性的统一”的转变，以整体推进课程改革为核心，深入学习《语文课程标准》，并以之为指导，开展以课题研究为重点的教育教学研究，深化课堂改革，全面提高教学质量。
加强认识小学语文学科的性质和它在小学教育阶段的地位、作用，明确小学语文教学的任务和要求。
积极地进行课堂教学的结构和方法的改革，积极地进行思考和研究，如何在语文学科教学中培养学生的创新意识，提高学生的语文综合素养。
二、教材分析本册教材继续按话题组织单元，以整合的方式组织教科书内容，共设计了八个话题。
这八个主题单元分别是“自然之景”、“读书生活”、“爱国情怀”、“神奇的宇宙”、“童年往事”、“人与动物”、“戏剧电影”、“和平友爱”。
每个话题为一个单元。
每个单元包括导语、课例、诗词诵读、语文乐园四大部分，各部分相互联系，构成一个有机的整体。
三、教学要求(一)识字写字教学1、灵活运用识字方法，培养探究识字能力。
2、努力拓宽识字渠道，真正做到“识用并举”。
3、临摹与讲评相结合，尝试体悟汉字之美。
(二)阅读教学1、本册阅读教学的重点⑴活用各种读法，强化朗读训练。
⑵利用语言规律，学习表达方法。
①结合课后的“理解·运用”，引导学生领会表达方法。
②结合精彩句段，引导学生发现表达特点。
③依托“语文乐园”，引导学生总结表达规律。
⑶结合教材特点，继续培养概括能力。
⑷充分利用资源，适时开展探究性阅读。
2、关于教法和学法⑴深入钻研教材，选择教学方法。
⑵简化教学环节，提高教学效率。
⑶变革学习方式，强化阅读体验。
①在“品读词句”中感悟。
②在“移情体验”中感悟。
③在“拓展资源”中感悟。
3、需要主要的几个问题⑴正确处理课前预设和动态生成的关系。
⑵正确把握文本价值取向和学生独特体验之间的关系。
⑶正确把握挖掘人文内涵与语言文字训练的关系。
(三)“探究与实践”的教学1、重视活动前的渗透和组织。
新人教版五年级上册音乐教学计划
新人教版五年级上册音乐教学计划一、教学目标1. 培养学生对音乐的兴趣和热爱，提高其音乐欣赏能力。
2. 提升学生音乐表演的基本技能，培养其音乐才艺。
3. 增强学生的音乐创造能力，培养其对音乐的创造性思维。
二、教学内容及安排1. 音乐欣赏- 研究不同类型的音乐作品，了解音乐的基本元素、特点和风格。
- 听取音乐专家的解读和评价，培养学生对音乐的感知能力和理解能力。
- 创设音乐欣赏场景，引导学生积极参与，感受音乐的魅力。
2. 音乐表演- 研究乐理知识，掌握基本的音乐符号和节奏。
- 研究乐器的基本演奏技巧，如钢琴、小提琴、口琴等。
- 练合唱、合奏等音乐表演形式，培养学生的集体协作能力和表演技巧。
3. 音乐创作- 研究音乐创作的基本技巧，如编曲、填词等。
- 创作简单的音乐作品，鼓励学生发挥自己的想象力和创造力。
- 分享音乐创作成果，促进同学之间的交流和合作。
三、教学方法1. 视听结合法：通过观看音乐表演视频、听取音乐作品等方式，激发学生研究音乐的兴趣。
2. 手脑结合法：让学生亲自演奏乐器、进行合唱合奏等实践活动，提升其音乐表演技能。
3. 创造性思维法：开设音乐创作小组，引导学生进行音乐创作，培养其创造力和表达能力。
4. 小组合作法：组织学生进行小组合作，共同完成音乐项目，促进学生的协作意识和团队精神。
四、教学评价1. 听力测试：通过对学生对音乐作品的欣赏和理解程度进行测试评估。
2. 演奏表演：评估学生在音乐表演方面的技能和水平。
3. 创作作品展示：评估学生在音乐创作方面的想象力和创造力。
4. 研究笔记和作业：综合考察学生对音乐知识的掌握和应用能力。
五、教学资源1. 音乐教材：新人教版五年级上册音乐教材。
2. 音乐乐器：根据需要准备相应的乐器，如钢琴、小提琴、口琴等。
3. 音乐作品：准备丰富的音乐作品，包括不同风格和类型的音乐。
4. 视频资源：收集好的音乐表演视频，用于视听结合的教学。
以上为《新人教版五年级上册音乐教学计划》的大致内容和安排，希望能够帮助学生在音乐学习中获得全面的发展。
五年级音乐上册教学计划
五年级音乐上册教学计划五年级音乐上册教学计划（通用20篇）时间过得真快，总在不经意间流逝，又将迎来新的工作，新的挑战，现在的你想必不是在做计划，就是在准备做计划吧。
什么样的计划才是有效的呢？以下是小编为大家整理的五年级音乐上册教学计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
五年级音乐上册教学计划 1一、学生情况分析五年级的学生在上课时纪律比较好，各个都很认真，总体的音乐基础还可以，接受能力不错，各班的学生情况大同小异，有一小部分学生乐理知识掌握的不错，唱歌的状态，音色也很优美。
大约占整体学生的30%—35%左右，中等生的人数占多数，大约是50%—55%，这批学生对音乐的兴趣很浓，但又由于自身的条件原因或其他原因，所以歌唱技能有待进一步提高，还有一些学生由于底子薄，对于音乐有缺乏兴趣，所以情况不乐观。
这些学生在班级中的人数不多，但他们对全班同学的影响很大，给班级带来了不少负面影响，这些学生上课时乱叫，音不准，作小动作等。
但我相信，经过一学期的努力后，他们一定会有所改善。
二、教学目标（一）、知识目标：1、通过音乐教学，使学生基本上能掌握教材所规定的乐理知识，视谱，视唱能力有较大的提高。
2、通过学习能正确的完美的表现歌曲，理解、欣赏曲目的主要内容。
（二）、能力目标：1、学生通过学习歌曲，学会用正确的口形，呼吸及连音、断音的演唱方法演唱，掌握一定的音乐技巧，使学生具有认识简单乐谱的能力。
2、通过学习本册教材，认识一些乐器，学习演奏方法。
3、通过欣赏，了解几种常见的`演奏形式，培养学生对音乐的速度，力度，节奏、节拍、音色、音区的感知能力，培养他们的音乐想象力和联想能力，从而培养学生形成健康的审美情操。
4、通过乐器的训练，让学生学会正确的演奏姿势与方法，提高演奏能力，学习表达不同音情感的乐曲。
（三）、情意目标：通过音乐教学，突出其学科的特点，激发学生热爱祖国的真挚情感，培养学生合作意识和乐观向上的生活态度，使他们成为有理想，有道德，有文化，有纪律的全面发展的新人。
最新人教版小学五年级音乐上册教学计划
最新人教版小学五年级音乐上册教学计划一、教学目标1. 培养学生对音乐的兴趣与热爱；2. 掌握基本的音乐知识和技能；3. 提高学生的音乐表现能力和创造力；4. 培养学生的音乐欣赏能力。
二、教学内容本教学计划以最新人教版小学五年级音乐上册为依据，主要包括以下内容：1. 音乐的基本元素：节奏、旋律、和弦等；2. 乐器的分类和演奏方法；3. 不同音乐风格的欣赏和分析；4. 音乐创作的基本技巧；5. 舞蹈与音乐的结合。
三、教学方法1. 多媒体教学：通过音乐视频、音频等多媒体资料进行教学；2. 听觉训练：通过听音乐、辨认乐器音色等活动培养学生的音乐感知能力；3. 实践体验：让学生亲身参与乐器演奏、合唱、舞蹈等活动，提高他们的音乐表现能力；4. 分组合作：组织学生进行小组合作，共同完成音乐创作和演出任务。
四、教学步骤1. 阶段一：研究音乐基本元素和乐器分类- 通过多媒体教学介绍音乐的基本元素和不同乐器的分类；- 进行听觉训练，让学生辨认不同的音乐元素和乐器声音；- 组织乐器展示，让学生亲身体验不同乐器的演奏。
2. 阶段二：欣赏和分析不同音乐风格- 选择不同音乐风格的经典作品进行欣赏；- 引导学生分析音乐的节奏、旋律、情感等要素。
3. 阶段三：研究音乐创作的基本技巧- 介绍音乐创作的基本流程和技巧；- 组织学生进行小组合作，完成音乐创作任务。
4. 阶段四：舞蹈与音乐的结合- 研究基本的舞蹈动作和舞蹈技巧；- 结合音乐创作，进行舞蹈与音乐的结合表演。
五、教学评价1. 平时表现：包括学生在课堂上的积极参与、作业完成情况等；2. 考试评测：通过音乐知识、听觉训练等方面的考试评测；3. 创作演出：评价学生在音乐创作和舞蹈表演方面的能力。
六、教学资源1. 课本：最新人教版小学五年级音乐上册；2. 多媒体教学资料：音乐视频、音频等；3. 乐器展示：各种乐器供学生体验；4. 舞蹈教学资料：舞蹈视频、舞蹈动作指导等。
以上为最新人教版小学五年级音乐上册教学计划，旨在培养学生的音乐兴趣和能力，提高他们的音乐欣赏和表现能力。
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音乐教学计划
石横镇南大留小学五年级杨文文
一、学生基本情况分析：
五年级学生生活范围和认知领域进一步发展，体验感受语态所创造的活动能力增强，带音乐欣赏课还是缺乏耐心地倾听学生最喜欢律动语音乐活动在这两方面表现非常好，乐谱知识的学习部分学生仍不是很感兴趣，因此在今后的学习中应加强对这些学生的培养，利用生动活泼富于艺术魅力的形式，鼓励他们参与到音乐活动中，以此来激发培养发展他们的兴趣。
二、教材分析：
1、本册教学内容包括：五年级第九册的音乐教学内容为六个单元，西部风情，绿色畅想，欢快的舞步，音乐中的故事，八音盒新年音乐会，这六个单元包括了人文地理风景等各方面的内容，是学生能全面地体会到不同的审美意识，这学期的教学主要以唱歌为主，同时结合欣赏乐理知识，在此基础上能进行歌曲创编与同伴之间的合作。
2、各单元内容：
第一单元《西部风情》要求学生初步了解我国西部地区有代表性的音乐特点及相关文化，如西藏的拉萨、长江三峡及三峡工程，西南地区苗族、彝族的音乐特点等，通过音乐抒发对家乡的热爱。
进一步培养学生独立视谱演唱歌曲、分辨音乐结构和音乐情绪的能力，能为歌曲设计领唱与齐唱。
第二单元《绿色畅想》通过歌唱和演奏，加深对环境保护的感性认识，更加关注绿色事业。
在器乐合奏中体验表现音乐的乐趣和合作的愉快。
第三单元欢快的舞步这是以欢快的流行音乐为主题的单元。
通过本单元的学习，开阔学生的音乐视野，丰富学生的音乐情感体验，培养良好的审美情趣。
通过唱歌、欣赏、创编等音乐实践活动，了解世界的多元文化，丰富音乐的学习内容，引导学生感受积极健康的流行音乐。
在活动中，培养训练学生的节奏感、运动协调感等方面的能力。
第四单元音乐中的故事
这是以欣赏为专题的单元。
通过本单元的学习，开阔学生的音乐视野，丰富学生的音乐情感体验，培养良好的审美情趣。
通过欣赏、
创编等音乐实践活动，巩固和运用已学过的乐器知识，提高学生对音乐的理解能力。
第五单元八音盒
第六单元新年音乐会
三、教学目标：
一、要求学会唱课本上的八首歌曲，通过歌曲的演唱是学生更加爱祖国，爱人民，爱劳动爱学习，爱科学，爱大自然，爱生活。
二、学会如下乐理知识，下滑音前移，一排号的
三、上好欣赏课，通过欣赏扩大学生的视野，以音乐的艺术形象有力地感染和鼓舞学生。
四、教学重点、难点
这学期内容重在培养学生的音乐素养，尤其注重培养学生对国外优秀作曲家的认识，以及对国外优秀音乐作品的学习。
切切实实提高学生的音乐素质。
五、教学措施：
一、认真备课，认真学习音乐教学大纲，全面了解本学期的教学任务，备教材，备学生备教法，教学目标明确，重难点突出
二、认真上课，课堂是老师完成教学任务的主要阵地，提高课堂教学质量是完成教学任务的主要手段，课堂教学力求思路清晰，结构严谨，符合学生的认识规律，教学生，生动形象，激发学生的学习兴趣，让孩子每天起来津津有味，学而不厌
三、积极参加组里的教研活动，多听同行老师的课，吸取他们的长处，不断提高自己的业务和教学能力。
四、是积极大胆地使用现代化的电教设备，加大教学容量，提高课堂教学效果。
五、密切联系学生，经常征求学生对老师的意见，不断改进教法，提高教学效果，争取大面积的丰收。
六、教学进度表。