老人与海教案版

老人与海》教案

学习目标：

1. 正确把握桑地亚哥这个硬汉子形象。

2. 体会小说简洁的语言风格。

3. 引导学生通过快速阅读抓住主要梗概，把握小说的主要内容，进而对重点段落和人物的内心独白进行细读，揣摩小说的语言和行文特点。

4. 正确理解桑地亚哥这个人物所具有的哲理性和象征意味。教学重点：1．作品的形象特点，正确把握桑地亚哥这个硬汉子形象。2．本文的哲理和象征意味

教学难点：正确理解桑地亚哥这个人物所具有的哲理性和象征意味。教学课时：2 课时

第一课时

一、导入，背景资料(使用时间：20 分钟) 1．作者简介：

欧内斯特•海明威(Ernest Hemingway) (1899 〜1961) 美国著

名的小说家，一向以文坛硬汉著称，是美利坚民族的精神丰碑，1954 年度(第五十四届)诺贝尔文学奖获得者、“新闻体”小说的创始人。代表作品有：《太阳照样升起》、《乞力马扎罗的雪》、《永别了，武器》、《老人与海》、《过海记》、《弗朗西斯•麦康伯短促的幸福生活》1926年发表成名作《太阳照样升起》，作品表现战后青年人的幻灭感，是〝迷惘的一代〞的代表作。生于美国芝加哥市郊橡胶园小镇。但蜚声世界文坛的海明威像他的祖父和父亲一样选择了自杀。1961年7月2日，海

明威用自己的猎枪结束了自己的生命。整个世界都为此震惊，人们纷纷叹息这位巨人的悲剧。美国人民更是悲悼这位美国重要作家的陨落。对于海明威的评价，正如约翰•肯尼迪总统的唁电所说：“几乎没

有哪个美国人比欧内斯特•海明威对美国人民的感情和态度产生过更大的影响。” 他称海明威为“ 20 世纪最伟大的作家之一。”以文学硬汉著称。

海明威是美利坚民族的精神丰碑。要了解美国，你必须走近海明威，走到代表着美国民族坚强乐观的精神风范的文学长廊中来。海明威的成名作是1926 年发表的《太阳照样升起》。这部表现战后青年人幻灭感的作品成为“迷惘的一代”的代表作，其他代表作有《乞力马扎罗的雪》《丧钟为谁而鸣》（一译《战地钟声》）和以“精通现代叙事艺术”而获诺贝尔文学奖的《老人与海》。

海明威的文风一向以简洁明快著称，俗称“电报式” ，他擅长用极精练的语言塑造人物。他创作风格也很独特，从来都是站着写作。以至他的墓碑上有句双关妙语：“恕我不能站起来” 。他笔下的人物也大多是百折不弯的硬汉形象，尤以《老人与海》中桑提亚哥最为典型。用海明威的一句名言可以概括这类硬汉甚至其本人，乃至可涵盖美利坚民族的性格：“一个人并不是生来要给打败的，你尽可以把他消灭掉，可就是打不败他。” 2．关于《老人与海》

《老人与海》的情节并不复杂。一个名叫桑地亚哥的老渔夫，连续84 天没捕着一条鱼。后来，他独自一人出门远航，在海上经过三天两夜的搏斗，终于捕到一条足有一千五百多磅的大马林鱼。然而，在归航途中，一条条鲨鱼陆续围了上来，尽管老人奋力拼搏，但还是没

能抵挡住凶猛鲨鱼的进攻，等他回到海岸时，大马林鱼只剩下了一副 巨大的骨架。

二、学习过程

一）基础知识

1. 标注字音

2. 词义 吞噬：吞食，并吞。

蹂躏：践踏，比喻用暴力欺压、侮辱。

3. 整体感知

课文情节：

林鱼上钩了。在深海上，大鱼把小船拖得离海岸越来越远， 两天两夜，老人精疲力竭，终于制服了这条大鱼。但在归航途

中，老 人一再遭到鲨鱼的袭击，他用鱼叉、船桨、短棍与鲨鱼拼死搏斗，回 港时只剩一副大鱼骨架。课文节选的是老人与鲨鱼搏斗的情景，是小 说临近结尾的部分，也是小说情节的高潮，约占全书的六分之一

三、文本解读

课文节选了老人与鲨鱼搏斗的一段，是小说临近结尾部分、故事 情节的高潮。老人凭着超人的勇气和能耐，每个回合都战胜了对手， 结果却是无可补救的彻底失败；同时，老人虽然失败了，但却充分显

鲭（ ）鲨

下颚（ ） 脊鳍 ） 嗜（ ）杀 攮（ 嘎（ ）吱

吞噬（ ） 鳐（ ）鱼 蹂躏（ 攥（ ）住 黏（ ）液 戳（ ）

榫（ ） 答：.q i ng P q i sh i n d ng g a sh i y ao

r o u l i n u an ni chu o s un 老渔夫桑地亚哥连续八十四天没捕到鱼，第八十五天， 一条大马

一直拖了

示了“人的灵魂的尊严”，证明自己是一个不可摧毁的真正的强者。“― 个人并不是生来要给打败的”，“你尽可把他消灭掉，可就是打不败他。’ 老人的内心独白，应该成为正在斗争中的人们的信条。同学们再次阅读课文梳理情节，完整地填写下表。

明确：年老体衰精疲力竭头昏眼花右手受伤左手抽筋没有食物

缺乏武器孤立无援

2. 在这一过程中，老人有没有后悔动摇过

明确：有，但他战胜了自己。

3. 从这些情节中，请你概括一下老人的性格特征。明确：通过这些情节，我们可以看出老人桑地亚哥那种坚强、刚毅、勇敢、无畏地面对痛苦和死亡的形象，表现出无论情况多么严重，困难多么巨大，死神多么可怕，他都不失人的尊严，不失勇气和决心的硬汉子这个个性鲜明的人物形象。

第二课时

四、讨论、探究

（1）文中老人与鲨鱼的搏斗最后失败了，你如何看待桑地亚哥的失败明确：这部小说表现了一种奋斗的人生观，即使面对的是不可征服的大自然，但人仍然可以得到精神上的胜利。也许结果是失败的，但在奋斗的过程中，我们可以看到一个人如何成为一个顶天立地的大丈夫。就如这位老渔夫一样，虽然老了，倒霉、失败，但他仍旧坚持努力，而能在失败的风度上赢得胜利。（2）老人为什么说：“可是一个人并不是生来要给打败的”，“你尽可把他消灭掉，可就是打不败他” 明确：这是一场人与自然搏斗的惊心动魄的悲剧。老人每取得一点胜利都付出了惨重的代价，最后遭到无可挽救的失败。但是，从另外一种意义上来说，他又是一个胜利者。因为，他不屈服于命运，无论在怎么艰苦卓绝的环境里，他都凭着自己的勇气、毅力和智慧进行了奋勇的抗争。小说中的大海和鲨鱼象征着与人作对的社会与自然力量，而老人在与之进行的殊死搏斗中，表现了无与伦比的力量和勇气，不失人的尊严，虽败犹荣，精神上并没有被打败。可以说，这样一个形象，完美地体现了作者所说的“你尽可把他消灭掉，可就是打不败他” 的思想。

（3）分析刻画人物的方法之一：内心独白。请同学将五次搏斗前后的老人内心独白和能揭示人物性格的语句找出来。通过这些描写，我们可以看出主人公怎样的性格特征

明确：（1）第一次搏斗前：他有坚强的决心，但不抱多大的希望。他想：