文字学》复习思考题及答案

（0209）《文字学》复习思考题一、分析汉字的结构。

1.人2.女3.首4.目5.自6.马7.牛8.木9.水10.泉11.舟12.日13.月14.弓15.斤16.衣17.眉18.电19.一20.二21.三22.亦23.上24.下25.寸26.刃27.本28.末29.朱30.取31.各32.出33.即34.既35.戒36.析37.伐38.及39.光40.宗41.男42.从43.步44.武45.北46.友47.比48.歪49.棋50.逆51.唯52.政53.在54.江55.河56.院57.打58.训59.购60.问61.闷62.徒63.郎64.围65.胡二、用楷书转写古文字。

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25.26. 27. 28. 29. 30. 31. 32. 33.34. 35. 36. 37. 38. 39. 40. 41.42. 43. 44. 45. 46. 47. 48. 49.50.三、名词解释。

1.汉字2.文字3.文字学4.异体字5.古文字6.今文字7.现代汉字8.象形字9.会意字10.通假字11.六国文字12.形声字13.大徐本14.小徐本15.六书说16.三书说17.指事字18.合体字19.独体字20.繁简字四、简答。

1.简论文字与语言的关系。

2.简述汉字形体发展的规律性。

3.简述有关汉字的起源的传说。

4.简述从时间角度的古文字分类。

5.举例说明假借的类型。

6.简述甲骨文的特点。

7.简述西周金文的特点。

8.简述六国古文在形体上的特点。

9.简述大篆的特点。

10.简述小篆的特点。

11.简述隶书的特点。

12.简述章草的特点。

13.简述今草的分类。

14.简述行书的特点。

15.列举五部文字学着作。

16.列举五位文字学家。

17.简介《说文解字》。

18.《说文解字》中有哪些字体。

19.三体石经有哪些字体。

20.花草的“花”和花钱的“花”在结构上有何不同？五、论述。

1.谈谈汉字从古到今字体演变的大致过程。

2.谈谈你对汉字前途的认识。

3.举例说明形声字产生的途径。

4.举例阐述古代文献中汉字与汉语词的关系。

5.谈谈你对汉字起源的认识。

6.谈谈你对唐兰先生、陈梦家先生、裘锡圭先生三书说异同的认识。

7.谈谈你对汉字与文化关系的认识。

（0209）《文字学》复习思考题答案一、分析汉字的结构。

1.象形2.象形3.象形4.象形5.象形6.象形7.象形8.象形9.象形10.象形11.象形12.象形13.象形14.象形15.象形16.象形17.象形18.象形19.指事20.指事21.指事22.指事23.指事24.指事25.指事26.指事27.指事28.指事29.指事30.会意31.会意32.会意33.会意34.会意35.会意36.会意37.会意38.会意39.会意40.会意41.会意42.会意43.会意44.会意45.会意46.会意47.会意48.会意49.形声50.形声51.形声52.形声53.形声54.形声55.形声56.形声57.形声58.形声59.形声60.形声61.形声62.形声63.形声64.形声65.形声二、用楷书转写古文字。

1.云2.山3.雨4.木5.水6.象7.羊8.牛9.又10.人11.犬12.口13.耳14.禾15.元16.王17.月（肉）18.弓19.舟20.目21.自22.我23.手24.井25.斤26.足27.武28.相29.皿30.力31.西32.南33.大34.学35.文36.院37.特38.立39.汉40.语41.言42.中43.华44.共45.国46.天47.安48.门49.长50.城三、名词解释。

1.汉字是汉民族历史发展过程中自发形成的记录汉语的书写符号系统。

2.文字是记录语言的工具，使最重要的辅助交际系统。

3.文字学是研究文字的发生发展规律的一门学科。

4.异体字是指两个或两个以上形体不同而读音和意义完全相同，在任何情况下都可以互相替代的字，也称为或体、重文、俗字。

5.古文字是指自汉字产生以来到小篆等一系列字体，主要包括甲骨文、金文、六国古文、小篆等。

6.今文字指秦隶以后的字体，包括隶书，草书、行书、楷书。

7.现代汉字指现代汉语用字，主要是指现代白话文用字。

8.象形字指依照字义描摹事物的形象而创造的字，如日、月。

9.会意字指由两个或两个以上的表意符号组合而成的合体字。

10.通假字是指在文字使用中，不写本字，而借用一个同音字或音近字来表示，这个同音字或音近字就叫做通假字。

11.六国文字指春秋战国时期东方六国所使用的文字，即《说文解字》所说的古文。

12.形声字指用一个表意符号和一个表音符号组合创造的字。

如江、河。

13.大徐本指北宋徐铉校订的《说文解字》。

14.小徐本指南唐徐锴的《说文解字系传》中记录的《说文解字》。

15.六书说指许慎在《说文解字》里定义的汉字的六种造字方法：指事，象形，会意，形声，转注，假借。

16.三书说是新兴的汉字构造理论，唐兰在《古文字学导论》和《中国文字学》里谈到的三书说，将汉字分为象形文字，象意文字，形声文字三类；陈梦家在《殷墟卜辞综述》中指出了唐兰三书说的问题，并提出自己的三书说，象形，假借，形声；裘锡圭的三书说把汉字分成表意字、假借字和形声字三类。

17.指事字指通过在象形符号的基础上加上标识符号创造的字。

18.合体字指由两个或两个以上的部件构成的字，分形声字和会意字两类。

19.独体字指由一个构字部件构成的字，包括象形字和指事字两类。

20.繁简字指同一个词的两个或两个以上笔画多少不同，可以通用的字。

四、简答。

1.文字和语言是两种不同的符号体系；文字是语言的记录符号；文字是语言的最重要的辅助工具。

2.字形表意性消弱而示音性加强；由日益繁化变为逐渐简化；不断变异又不断规范。

3.结绳说；八卦说；仓颉造字说等（略加评述）。

4.原始文字，殷商文字，西周春秋文字，战国文字。

5.（1）无本字的假借。

例：语气词“耳”假借耳朵的“耳”字，没有本字；疑问代词“奚”假借本来当一种奴隶讲的“奚”字，没有本字。

（2）本字后造的假借。

例：师——狮，为了表示狮子的狮加注犬旁；仓庚——鸧鹒，为了表示仓庚鸟，加注鸟旁（3）本有本字的假借。

例：艹——草，借“草”为“艹”；册——策，借“策”为“册”。

6.象形性强，但已经符号化；结构上六书皆备；字形不固定，异构多；合文多；笔画瘦硬夺方折；行款自由。

7.合体字明显增加；字形较甲骨文稳定；合文数量减少；笔画逐渐线条化、平直化；行款基本固定。

8.形声字多；假借现象多；省变，讹变多，难以尽用六书分析；偏旁不固定；仍有合文；文字美术化。

9.上承西周金文，下启小篆；笔画线条化；形体定型化；合体字多。

10.形体定型；字体符号化；字形简化；笔画圆润无方折；形声字多。

11.全面符号化；彻底笔画化；变体字多；笔画多波折；方块化。

12.保存了隶书的笔势；许多笔画勾连不断；字形较隶书简单。

13.笔画勾连，上下字牵连；没有波势；艺术化，实用性淡化。

14.近楷不拘；近草不放；笔画连绵，各字独立；实用性强。

15.《说文解字》、《玉篇》、《类篇》、《汉简》、《隶释》（任意五部）16.许慎、徐铉、杨树达、陈梦家、裘锡圭（任意五位）。

17.作者东汉大学者许慎；首创部首编排法；以形说义；我国第一部字典；我国文字学诞生的标志。

18.小篆；古文（六国文字）；籀文（大篆）。

19.古文（六国文字）；小篆；隶书。

20.花草的“花”中“艹”是义符，“化”是音符；花钱的“花”是假借字。

五、论述。

1.古文字阶段从商代到秦代（公元前1300—前206年），古文字阶段主要有四类，即商代文字、西周春秋文字、六国文字、秦系文字。

商代文字主要有两类：甲骨文和金文，商代文字有正体俗体之分，甲骨文字形还很不固定，象形程度仍然很高。

西周春秋文字，这一阶段使劲稳鼎盛阶段，西周金文形体演变出现字体整齐化，西周后期，字形线条化、平直化。

六国文字主要在战国时代，在这一时期，俗体流行，各国文字异形，目前已失传。

秦系文字主要是春秋战国时代秦国文字及小篆，秦文字的正体演变为小篆，而秦文字的俗体演变为隶书，隶书是战国晚期在秦文字的俗体基础上形成的，也就是古隶。

进入隶楷阶段后，在昭宣之际产生了八分，八分在东汉中期逐渐演变为新隶体，东汉晚期早期行书形成，直至汉魏之际出现钟王楷书，到唐初时形成成熟的楷书。

此外，钟王楷书在南北朝时演变为魏碑体，最终成为成熟的楷书。

古隶在宣元成时期演变为章草，魏晋时期形成今草。

早期行书在东晋演变为行书。

2.汉字不是低级文字；文字发展三阶段说是错误的；汉字时成熟而有生命力的文字；表音文字与汉字没有优劣之分；清末以来否定汉字有认识上的偏误；建国以来的简化汉字运动要一分为二的看待；汉字的前途应该让历史来回答，不应该人为规定；目前看不出汉字被拼音文字取代的倾向，但是要警惕矮化汉字和神化汉字的不良现象。

3.（1）表意字上加注音符。

例：鸡简化字作鸡，鸡的初文是象物字，加注了音符“奚”，象鸡的形符被换成了鸟，成了一般的形声字。

（2）表意字字形上部分改换成音符。

例：何是负荷的“荷”的本字，何的表意初文象人肩荷一物，后来人形简化为一般的人旁，象所荷之物的形符改成形近的“可”，成为从人可声的形声字。

（3）在已有文字上加注意符。

a.为明确假借意而加意符。

例：师，本当师众讲，汉代假借它表示狮子，后来加注犬旁分化出从犬师声的狮字。

b.为明确引申义而加意符。

例：“取”字引申有娶妻的意思，后加注“女”旁分化出“娶”字表示这个引申义。

c.为明确本义而加意符。

例：“它”是“蛇”的初文，“蛇”为了明确“它”的本意，在本字上加注意符而成后起本字。

（4）改换形声字偏旁。

例：振起的“振”有赈济的意思，后来就把“振”字的“手”旁改成“贝”旁，分化出“赈”字来专门表示这种意义。

（5）意符音符组合而成。

例如“梅”、“镁”等。

4.古代文献中的汉字与汉语词的关系主要体现在：（1）同词异字：古今字，如反与返；通假字，如蚤与早；异体字，如群与羣；繁简字，如国与国。

（2）异词同字：主要由假借形成，如蚤代表早晨的早和跳蚤的蚤；由音译形成，如佛用在仿佛一词中，也用在佛经一词中。

（回答时各举2例）5.（1）汉字起源有很多传说，影响比较大的有结绳记事说，八卦说，仓颉造字说，这些说法是不科学的；（2）汉字不是一时一地由某个人创造的，汉字是由汉族先民集体创造的，起源于6000年前，成熟于4000年前；（3）汉字来源于图画与刻画符号。

6.（1）唐兰先生的三书说是：象形文字、象意文字、形声文字；陈梦家先生的三书说是：象形文字、假借文字、形声文字；陈梦家先生的三书说是：表意文字、假借文字、形声文字。