中班数学：按物体特征分类

中班数学：按物体特征分类

活动目标：

1.学会按物体的某一特征进行分类。

2.初步学习按物体的二维特征进行分类，在观察比较中，训练幼儿思维的正确性、敏捷性。

活动准备：

1.各类红、黄、绿三色的圆形、三角形、正方形若干；配套PPT。

2.音乐《找朋友》。

活动过程：

一、开始：

1.音乐找朋友进入活动室，教师引导幼儿做各种舞蹈动作，进行找朋友游戏。

2.讨论。

师：小朋友都找到自己的好朋友了？大家玩的开心吗？老师也很开心，今天老师给大家带来了好多新朋友，你们性不想认识他们，和他们一起玩呀？

引导幼儿想象是什么样的朋友，并讨论、回答。

师：想和他们一起玩啊！他们也很想和你们一起玩，他们已经等不及了，看，坐着飞机飞来了，小朋友，快来看看我们的好朋友吧！

观看PPT。

二、图形分类。

1.认识形状特征。

提问：你找到的新朋友是什么形状的？你还见过这样形状的东西吗？

师：我们的新朋友有圆形的、三角形的、正方形的，长得真好看。

2.认识颜色特征。

提问：你找到的新朋友是什么颜色？你在哪里见过这种颜色呢？

小结：我们的图新朋友有三种颜色：红色、绿色、黄色。

3.学习按形状、颜色分类。

引导幼儿根据形状、颜色特征进行图形分类活动。

三、游戏：好朋友蹲一蹲。

教师：玩的高兴吗？你的新朋友和你玩的太高兴了，舍不得离开你们，他们还想和你做个“好朋友一起蹲”的游戏，想玩吗？

请幼儿拿出藏在椅子下面的图形，放音乐按老师的口令做游戏。

儿歌：图形宝宝蹲蹲，图形宝宝站站，

三角形宝宝蹲蹲，三角形宝宝站站，（按形状）

……

红宝宝蹲蹲，红宝宝站站，（按颜色）